初一語文上冊第二單元達標試題

  單元檢測即將到來,同學們要如何準備呢?接下來是小編為大家帶來的關於,希望會對大家有所幫助。

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  一、 完成下面1——6題 22分

  1、 你熟讀了課文嗎?根據拼音寫詞語。2分

  1梁山雄偉 xiǎnjùn ,水泊煙波hàomiǎo ,水面有無邊無際的蘆葦。

  2紛揚的白雪裡,依稀看到她穿著藍色羽絨衣,在冰凍的湖面上zhì 下一串雪團般四處bèngjiàn 的清脆笑聲。

  2、你積累了本單元的成語嗎?將下列成語中的錯別字找出來改正在橫線上。3分

  搜尋枯腸 歷歷在目 記憶尤新 津津有味 心獷神怡 鴉鵲無聲

  白駒過隙 一視同人 談笑風生 罪愧禍首 矛塞頓開 道聽途說

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  3、 你找到了下列詩句的出處嗎?請你聯句。6分

  1_____________________,萬紫千紅總是春。朱熹《春日》

  2____________________,月中霜裡鬥嬋娟。李商隱《霜月》

  3春城無處不飛花,________________。韓翃《寒食》

  4梅雪爭春未肯降,________________。盧梅坡《雪梅》

  5綠樹濃蔭夏日長,_______________。高駢《山亭夏日》

  6__________,檣櫓灰飛煙滅。蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》

  4、你瞭解下列偉人的少年時代嗎?請查一查資料,選一兩位作為物件,用一百字左右的篇幅向同學們做個介紹。4分

  孫中山 魯迅 毛澤東 高爾基 愛迪生

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  5、在橫線處填入語句,與上下文銜接最恰當的是3分

  ——,孕育著生機,只要你肯澆灌。——,孕育著崛起,只要你肯開拓。——,孕育著收穫,只要你肯耕耘。——,孕育著深邃,只要你肯積累。

  1平凡是沙漠 2平凡是荒原 3平凡是泥土 4平凡是細流

  A4321 B3421

  C1234 D2143

  6、閱讀故事,按要求答題。4分

  清朝某次科舉考試,一考生在場內抓耳撓腮,半天不能成文,忽靈機一動,寫下四句打油詩,想以此打動考官,筆下留情。詩曰:“未曾提筆淚漣漣,苦讀寒窗整十年。考官要不把我取,回家一命到黃泉。”考官見後,提筆在每句之後各加二字,這樣,原詩變成:“未曾提筆淚漣漣—不必,苦讀寒窗整十年—未必。考官要不把我取—勢必,回家一命到黃泉—何必。”這八字之加,既有對考生善意的嘲諷,也有委婉的規勸。

  1規勸考生的詞是:_____;懷疑諷刺的詞是:__________;對考生表明自己態度的詞是:——。

  2讀了這個故事,你有何感想?

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  二、 閱讀《幼時記趣》,完成7——13題。14分

  餘憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。

  夏蚊成雷,私擬作群鶴舞於空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留蚊於素帳中,徐噴以煙,使之衝煙而飛鳴,作青雲白鶴觀,果如鶴唳雲端,為之怡然稱快。

  餘常於土牆凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神遊其中,怡然自得。

  一日,見二蟲鬥草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。餘年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院。

  7、解釋下列各句中加點的字。

  1項為之強 2果如鶴唳雲端 3徐噴以煙 4蓋一癩蝦蟆

  8、把下面句子翻譯成現代漢語

  1故時有物外之趣 2私擬作群鶴舞於空中

  9、下列句子中“之”的用法不相同的一項是

  A、昂首觀之 B、使之衝煙而飛鳴 C、驅之別院 D、心之所向

  10、下列句子中加點的字意義和用法都相同的一項是

  A、徐噴以煙 以叢草為林 B、以蟲蟻為獸 二蟲盡為所吞

  C、私擬作群鶴舞於空中 又留蚊於素帳中

  D、蹲其身,使與臺齊 神遊其中,怡然自得

  11、將文中的成語摘錄在橫線上。

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  12、本文記敘了作者童年時的哪些趣事?

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  13、根據從課文中得到的啟示,你認為要怎樣才能成為一個富有情趣的人?

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  三、閱讀《少讀宋詞》肖復興完成14——21 題。24分

  那時,五元錢買三本書,還能剩下錢。那是三十多年前,我上初中二年級,偷了家裡的五元錢,跑到新華書店買了三本書。回到家裡捱了爸爸的一頓打。那大概是我平生第一次捱打,我牢牢地記住了那滋味。三十多年過去了,許多書在歲月的遷徙中丟失了,這三本書卻一直儲存著。書的封面和裡面的書頁已經卷角或破損,那是青春和時光留下的紀念。

  這三本書中,有一本是中華書局出版的《宋詞選》,胡云翼先生選注。因為在買書之前,我剛剛在學校的圖書館裡看到胡先生在三十年代寫過的散文,一看他不僅寫散文,還選注宋詞,便買下了這本書。小孩子買書,總是憑興趣和好奇心的驅使。

  我很喜歡這本《宋詞選》,即使三十多年過去了,以後我還見過宋詞的一些其他的選本,我依然認為這個選本最有特點。那時,我每天晚上讀這本書上的一首宋詞,然後抄在一張紙條上。第二天上學時帶在衣袋裡,在路上背誦。我好長時間上學是走路,要走半小時到學校,這半個小時足夠把這首宋詞背下來了。“無可奈何花落去,_________________,小園香徑獨徘徊。”晏殊《浣溪沙》“舞低楊柳樓心月,歌盡桃花扇底風。”晏幾道《鷓鴣天》“會挽雕弓如滿月,西北望,________。”蘇軾《江城子》“天涯也有江南信,梅破知春近。”黃庭堅《虞美人》“無奈歸心,暗隨流水到天涯。”秦觀《望海潮》“九萬里風鵬正舉,______,蓬舟吹取三山去.”李清照《漁家傲》…多少美妙無比的詞,都是在這上學的路上背誦下來的。有這些宋詞相伴,那些個日子真是愜意得很。一張張抄滿宋詞的小紙條揣在我的衣袋裡,沉醉在悠悠宋朝的春風秋雨落花流水之中,身旁閃過車水馬龍喧囂的街景,便都熟視無睹,或都幻作宋代的勾欄瓦舍。半個小時的路,便顯得短了許多,也輕快了許多。

  少年不識愁滋味,正是不知天高地厚的年齡,也可能是青春期的逆反心理作怪,偏偏不喜歡胡云翼先生在前言裡推崇的柳永、周邦彥。胡先生高度評價“北宋詞到柳永而一變”,又極其讚美說周邦彥是“以高度形式格律化被稱為‘集大成’的詞人”。我不以為然,以為柳永的詞有些囉嗦直白,周邦彥的詞又太文縐縐,有些雕啄。那時,我就是這樣自以為是。我喜歡辛棄疾,喜歡秦觀;喜歡辛棄疾的陽剛之氣,喜歡秦觀的陰柔之美。

  辛棄疾的許多詞句令我心怦然而動:“落日樓頭,斷鴻聲裡,江南遊子。把吳鉤,欄干拍遍,無人會,登臨意。”“斫去桂婆娑,人道是清光更多。”“青山遮不住,畢竟東流去。”“閒愁最苦,休去倚危欄,斜陽正在煙柳斷腸處。”“江頭未是惡,別有人間行路難。”“醉裡挑燈看劍,夢迴吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。”“何處望神州,滿眼風光北固樓。千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。”…不用說,辛棄疾這些詞,染上了我這初中二年級學生心中嚮往和想象的色彩。和辛棄疾一起登上建康賞心亭、贛州造口壁、京口北固樓,以及帶湖旁他那軒窗臨水、小舟行釣、春可觀梅、秋可餐菊的稼軒新居,那種詞句和心境合二為一的情景,大概只有在初中二年級讀書時才會擁有,那種妙不可言的詞句才刻在青春的軌跡上,到現在也難以磨滅。

  14、“我”在家裡偷錢買書,你認為這種作法對不對?

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  15、“我”為什麼十分珍愛那三本書?

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  16、作者說:“小孩子買書,總是憑興趣和好奇心的驅使。”你贊同這句話嗎?你買書時怎麼想的?

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  17、能不能將文中隱去的詩句補充出來?

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  18、“沉醉在宋朝的春風秋雨落花流水之中。”這句話怎麼理解?

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  19、簡述作者讀宋詞的方法。

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  20、作者是懷著怎樣的感情來回憶那段經歷的?

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  21、仿照下面的話寫一個句子。

  我喜歡辛棄疾,喜歡秦觀;喜歡辛棄疾的陽剛之氣,喜歡秦觀的陰柔之美。

  仿寫:__________________________________

  四、 寫作 40分

  俄國作家赫爾岑在《一個青年人的回憶錄》中熱情地寫道:“當一個孩子意識到自己成為少年人並第一次要求在一切人類的活動中參加一份的時候,那可真是人生中美妙的時刻:活力沸騰著,心臟猛跳著,血是熱的,力量是充沛的,世界也是那麼的美好、新穎、光輝、充滿著勝利、歡躍和生命。”剛剛跨入少年的你,參加過哪些“人類的活動”呢?你的心情如何,有何感想?不妨寫出來,讓同學們一起來分享你的喜悅和幸福。請以“年少的我”為話題寫一篇作文,500字以上,題目自擬,文體不限。

  答案:

  一、1、1險峻 浩淼 2擲 迸濺 2、尤——猶 獷——曠 鵲——雀

  人——仁 愧——魁 矛——茅 3、1等閒識得春風面 2青女素娥俱耐冷 3寒食東風御柳斜 4騷人擱筆費評章 5樓臺倒影入池塘 6談笑間 4、略 5、C 6、1不必,何必;未必;勢必 2要紮紮實實學好知識,否則也會像那位考生一樣 二、7、1脖子 2果真 3慢慢地 4原來 8、1所以時常有觀察物體本身以外的樂趣 2我私下裡把它們比作群鶴在空中飛舞 9、D 10 、C 11、明察秋毫 夏蚊成雷 怡然稱快 怡然自得 龐然大物 12、噴煙燻蚊 神遊山林 鞭打蝦蟆 13、如:見細小之物,仔細觀察,善於聯想和想像 三、14、如:偷錢不對 應該跟家長說明原因 15、為那三本書捱過打,那是青春時光的紀念,給了我豐富的精神食糧答一點即可16、答案不唯一,有道理即可 17、似曾相識燕歸來 射天狼 風休住 18、沉醉在宋詞的美好意境裡意近即可 19、每天晚上讀一首,抄在紙條上,上學路上背 20、親切 留戀 溫罄等 21、略