教育工會會議上的講話稿
維護教職工的合法權益是教育工會的法定職責,更是教育工會會員的基本要求。下面是小編給大家整理的，僅供參考。
篇1
同志們:
今天我們在這裡召開教育工會2012年度工作會議。剛才，張書記宣讀了教育局黨委《關於教育基層工會主席的任職批覆》，立智主席總結了過去三年的教育工會工作，對下一階段的工作進行了安排部署。在此，我代表教育局黨委，向各位主席的任職表示熱烈的祝賀，對三年來辛勤工作、無私奉獻的各級工會幹部和全體會員表示衷心的感謝和崇高的敬意!今天的會議得到了市總工會領導的高度重視，總工會副主席張晨光同志親臨會議，讓我們再次掌聲表示感謝!下面，我就進一步加強新形勢下教育工會工作講兩點意見：
一、提高認識，明確任務，增強工會工作的使命感、責任感
一是充分認識加強教育工會工作的重要性和緊迫性。
過去的三年，各基層工會在局黨委、教育工會的正確領導和上級工會的關心指導下，緊緊圍繞全市教育工作大局，充分發揮職能作用，組織帶領廣大教職工為全面完成教育強市目標任務作出了應有的貢獻。各級工會組織緊密聯絡實際，積極開展多種形式的建功立業競賽活動、送溫暖活動、文體活動，豐富了教職工生活，凝聚了人心，促進了發展。師德教育、校務公開、教代會建設、民主管理等工作富有特色，受到了上級組織的表彰，得到了廣大教職工的擁護，成績是應當充分肯定的，教育局黨委對過去三年教育工會工作是滿意的。
未來三年，我市教育工作：要以建設教育強市為目標、以實施素質教育為主線、以提高教育質量為核心、以學校安全穩定工作為保障，全力實施《教育強市資源建設行動計劃》、《教育強市內涵建設行動計劃》和《學前教育三年行動計劃》，大力實施內涵建設的“六A三牌戰略”，辦平安、特色、優質的，讓人民滿意的XX教育。對照今後的形勢和任務，我們既面臨加快發展的大好機遇，又將面臨嚴峻的挑戰。事業興衰，關鍵在人。教師是教育事業的根，是教育強市的命。教育事業是快發展還是慢發展，都取決於教師隊伍。教育系統各級工會是黨聯絡教職工的橋樑紐帶，與廣大教職工有著最廣泛、最密切的聯絡，在教育事業發展中擔當著極其重要的責任，因此，要進一步增強搞好新形勢下工會工作的使命感、責任感，把廣大教職工的思想統一到教育強市的目標上來，把行動統一到狠抓落實上來，激發他們的主人翁意識，把全體教職工的積極性、創造性調動好、發揮好、保護好，以只爭朝夕的精神，為實現教育強市的巨集偉藍圖做出新的貢獻。
局黨委要認真組織學習、貫徹《中華全國總工會關於加強教育工會工作的若干意見》，進一步提高對加強教育工會工作重要性的認識，增強對加強教育工會工作領導的自覺性，定期聽取教育工會的工作彙報，支援教育工會依法獨立自主地、創造性地開展工作，幫助教育工會解決工作中遇到的實際困難和問題，切實把教育工會工作擺上重要日程。
二是健全完善黨政工聯席會議制度 ，明確教育工會職能。
各基層工會既是學校決策的參與者，又是領導班子的監督者，既是教職工的管理者，又是教職工權益的維護者，在學校管理中發揮著不可替代的作用，一定要緊扣教育發展目標，服從工作大局，切實履行職能，圍繞促進學校決策的科學化、管理的民主化、工作的規範化做好各方面工作。為此，各基層工會堅持黨、政、工聯席會議制度，確立工會組織的重要地位，增強基層工會的領導力、號召力和影響力。在教育系統各項活動中，實行教育工會“三參與”原則，即：參與決策、參與管理、參與考評，從而強化教育工會的職能。
三是健全教育工會組織，加強教育工會自身建設。
1、加強學習，提高工會幹部整體素質。工會幹部是工會工作的主體，工會幹部的素質決定著工會工作的水平和質量。因此，新時期工會基層幹部要加強學習，堅定理想信念;增強大局意識，樹立群眾觀念;注重廉潔自律，努力提高自身素質;精鑽業務，提高工作水平，真正成為教職工的貼心人。
2、加強組織建設。教育工會要依照《工會法》和《工會章程》規定，指導各基層工會配齊班子，配齊人員，對到屆的工會組織及時換屆，嚴格幹部考察任免程式，把那些品行端正，素質精良，願意為職工群眾服務，也能服好務的優秀分子選拔到工會組織中來，對那些軟弱渙散、工作不力無作無為的組織，要通過法定程式進行改組。
3、抓好陣地建設。教育工會要對照職工之家建設標準統一規劃，分類指導，發揮其陣地作用，開展健康文明、教職工喜聞樂見的活動，豐富職工的業餘生活，把職工之家建成職工嚮往、凝聚人心的精神家園。
4、加強和完善黨對工會工作的領導。領導工會等群眾組織，支援他們依照各自的章程獨立負責的開展工作是黨的基層組織的一項重要職責。教育局黨委將一如既往地關心支援教育工會工作。各基層黨支部要充分認識新形勢下群眾工作和工會工作的極端重要性，把工會工作擺在更加突出的位置，加強領導，進一步提高工作水平。
5、工會工作要大膽創新，抓出特色。工會工作要有新的思路、新的招數，要在“參與、管理、監督、橋樑、紐帶、改革、維護”十四字上下功夫。要積極開展一些有特色的活動，才會贏得職工信任、黨政支援，才能有作為、有地位。當前工會工作方法應注意七句話：抓住重點，注重特點，抓住關鍵點，緊扣熱點，解決難點，找準結合點，展示亮點。要敢創、善創、會創，做到年年有主題，月月有重點，工作有特色，上水平。
二、充分發揮教育工會在深化教育改革、推進素質教育中的積極作用，推動教育事業全面健康發展
一是以師德建設為先導，大力提高教師隊伍素質，充分發揮教育工會的教育、引領職能。
要把強化師德建設作為工會工作的中心內容，創新活動載體，圍繞“敬業、愛生、創新、奉獻”的主旋律，緊扣教育改革的時代脈搏，加強師德建設，打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化的教師隊伍。
二是以民主管理為核心，全面落實政務、校務公開，充分發揮教育工會的參與、監督職能。
參與和監督是教育工會的一項重要職能。要始終堅持“三公開”，即：政策公開、過程公開、結果公開。積極推進民主管理，健全完善教代會制度，落實教代會職權。切實落實校務公開、民主理財、民主評議、黨政工聯席會議等各項規章制度，真正形成黨組織統一領導、學校行政主持、工會協調監督、教職工積極參與的領導體制和工作格局。
三是以維護教師權益為根本，關心教職工生活，發揮教育工會的維權職能。
第一，要繼續開展為教職工送溫暖活動。
1、要繼續把生活困難的教職工作為送溫暖的重點物件。建立更加完善的困難教師檔案，形成更加有效的幫困機制。要拓展送溫暖的外延，把退休教職工作為送溫暖的物件，通過走訪、慰問和集中座談等活動，讓一些退休多年的老同志，尤其是村小、教學點退休的同志，能夠充分地、經常地感受到組織的關愛，也可以讓他們積極地為學校發展諫言獻策。
2、要切實做好職工互助保障工作。要充分認識到職工互助保障工作，是中華全國總工會在廣大職工中開展的一項互相關心、互相幫助的“獻愛心、送溫暖”工程。活動秉承的精神是“平時注入一滴水，難時擁有互助情”，宗旨是全心全意為職工服務，目的是為職工築起抵禦風險的保障線。各基層單位要做到認識到位、宣傳到位、部署到位。強化措施，明確責任，不斷增強職工的自我保障意識，組織引導廣大職工參與到互助保障工作中來。這項工作，我市市委、市政府高度重視，以檔案形式下發到各部門，局黨委也將相關檔案精神轉發到了基層單位，但各基層工會參保率還很低。職工互助保障機制的建立，將建立起以社會基本醫療保險為基礎、職工醫療互助保障為補充的多層次社會醫療保障體系。因此，各單位要高度重視，必須按市委、市政府意見要求，切實做好職工互助保障工作。各單位的職工數按人事科在職人數為準，作為一項硬性任務必須完成，年末，局工會將要評選表彰一批先進工會，互助保障工作要作為評先選優的前提和硬性指標，實行工會評優一票否決制。各單位要明確工會主席為此項工作的負責人，按時限，於10月末完成此項工作。
第二，要掌握教職工思想動態，做好穩定工作。各級工會要及時掌握教職工思想動態，因勢利導，教育他們正確處理個人利益與國家集體利益的關係，眼前利益與長遠利益的關係，區域性利益與整體利益的關係，及時化解工作生活中出現的各類矛盾糾紛，切實維護穩定和諧的教育環境。
第三，要依法維護教職工利益。各基層工會要同學校行政班子共同創造條件，使教職工的基本利益得到充分保障，對教育管理過程中發生的侵權行為要及時指出並予以糾正;對校外侵犯教師權利的行為要予以堅決鬥爭，並運用法律武器予以維權。
同志們，工會工作關係到學校教育教學工作的方方面面，關係著廣大教職工的工作和生活，關係著教育系統乃至全社會穩定、和諧的良好局面。這次全市教育工會工作會議的召開，必將進一步推動我市教育工會工作更加科學化、民主化、制度化。請各位同志齊心協力，精心謀劃，全力做好工會工作，團結動員全市教育系統廣大教職工，為教育強市巨集偉目標的實現做出更大貢獻!
謝謝大家!
篇2
同志們：
近年來，教育工會發揮了很好的作用。工會組織工顯得越來越重要，它的地位和作用，國家通過工會法的形式固定下來。多年來，在同志們的共同努力之下，工會工作取得了應有的成績，影響力包括作用的發揮，逐年提高。剛才洪主席做了很好的總結，我把他概括為三句話：
一是，有了一支熱心工會工作的好隊伍。任何事情要把它開展起來，首先要有一支熱心這項工作的隊伍。經過這麼幾年的打造，我們抓換屆選舉，抓配齊配強工會幹部，整個工會幹部隊伍的素質有了明顯的提高。
二是，有了一套有效開展工作的好機制。這麼多年，洪主席開展工會工作比較認真，有所研究。制度建設，活動開展，基礎紮實，工作規範。
三是，有了一些工會發揮作用的好平臺。工會要做事、要發揮作用，就要有平臺。從整個工作來說，我們一年確定一個主題教育活動，來引導廣大教職員工建功立業，前年是圍繞建功教育現代化，去年是爭做人民滿意好教師，今年又提出要爭做六有好教師，這些都是我們開展活動的很好平臺。再一個，在正常教代會的制度上，大家做得也是比較好的，重要的活動，特別是民主參與、民主監督、有了一個保障。隨著教育現代化的推進，在網路技術、網路平臺建起來以後，形成了一個比較規範的辦公平臺，這對於提高工作效率，提高工作透明度，做了很好的探索，也提升了工會工作的層次。應該說整個工會工作在全市在泰州教育工會乃至全省都是有位置、有影響力的。但是面對新的任務和新的要求，我想工會工作還有很多事情要做。
今天我想在洪主席講話的基礎上，強調三個方面的問題：
第一個問題：加強學習，提高全員素質，為姜堰教育的新發展作出新努力。
整個教育處於一個重要的轉型期，大家在教育現代化的建立過程中應該都有切身感受。在這個轉型期，怎樣才能適應他，唯有加強學習，才能夠適應，才能夠去發揮作用。新時期教育的主要特點，我認為主要有三點：
一個是老百姓從有學上，要向上好學方面轉化。 這就要求我們辦好每一所學校、育好每一名學生。
第二個就是應試教育要向素質教育方向轉變。 在這一點上無論是上級教育部門還是我們本身，都出臺了一系列的制度和要求，來向這個方面轉化。對我們這個地區來講，特別是在基礎教育初中、高中階段，在過去的應試教育中獲益比較多，因此說這種慣性是一種頑症。省裡下了大的決心，去年的專題會議廳長在報告中用了兩個非常：要用非常的決心去規範辦學行為，要用非常的舉措去推進素質教育。因此，我們要看到這個決心。與此同時，在這個過程當中，要求減負提質增效。不僅要把學生的學業負擔減下來，要按照“五嚴規定”的要求去做，還要把教育質量提高上去。這些效率從哪兒來，它只有從課堂上來，從培養學生自主學習的精神上來，從家庭教育上來。這些都是新的課題，解決好這些新的課題，就必須要提高自身素質，對於這個問題要有深刻的認識，要有理論武裝，要熟悉把握教育發展的規律。
第三個是優質教育資源相對不足與教育要均衡發展之間的矛盾。 要均衡發展，怎麼去均衡發展，不是削峰填谷，而是要想主意擴大優質教育資源，均衡發教育已經成為國家意志。與之同時，上面出臺了很多的措施和要求，比如說改制學校要回歸公辦，比如說，在義務教育階段實行績效工資，這此東西，它都是在教育要均衡發展這麼一個國家意志之下出臺的一系列政策措施。怎麼去看，怎麼去應對這些轉型期的變化，我覺得很重要的就是要加強教育，提高教職工的素質，在這一方面，今年經過認真思考之後，我們感到要堅持三個教育：
一要加強教育理論的教育。 任何事情它都是有規律的，你不掌握規律，就可能在轉型期，在變化當中迷失方向，失去自我。教育理論的教育，針對姜堰教育實際，我有一個建議，就是重點抓兩個方面：
1. 要學習陶行知教育思想。 陶行知所處的那個年代是一個大變革的年代。經過他的實踐，而產生的教育思想是一種現代教育思想，對我們當今都有非常重要的指導意義。那麼學陶行知學什麼，我跟一些同志做了研究，重點要學三個方面：
一是學習陶行知鄉村教育思想，推進城鄉教育均衡發展。通過學習，要確立立足農村，艱苦奮鬥的意志;要弘揚堅守農村，敬業奉獻的精神;要尋找結對農村，共同發展的方法;要開啟發展農村，高位均衡的智慧。
二是學習陶行知生活教育理念，紮實基礎教育課程改革。就是要聯絡生活，轉變教育思想;立足生活，豐富教育資源;走進生活，增強活動體驗;服務生活，提高實踐能力。
三是學習陶行知愛我天下的情懷，強化師德師風師能建設。熱愛教育，樹立教育即事業的理念;熱愛學校，學校即家庭的理念;熱愛崗位、崗位即服務的理念;熱愛學生、學生即親人的理念。
2. 要學習現代學校建設理論。 去年，我們通過了教育現代化省級專家的現場評估驗收，我們是省現代化學校建設的先進單位，是全國義務教育均衡發展先進地區。怎樣保持這個優勢，那就必須要加強學習，學習現代化學校建設的理論，如果沒有這種理論做指導，鞏固提升教育現代化的成果是難以深入下去的。
教育現代化建設有16 項指標，我們參與這個建立過程的都知道。教育現代化理論還沒有真正武裝起來，差距還比較大。加強教育現代化理論的學習我們不僅強調管理幹部要學，而且廣大教職工都需要學習，因此教育它有特點，他需要靠每一個人的參與，靠廣大教職工的參與才能完成，這是第一個方面的教育。
二要加強理想信念教育。 因為教育事業是個良心事業，績效工資實施以後，實際上也是一種利益的調整。我們城區一些學校過去有政策優勢，收入高一點，現在實行績效工資後，它的工資水平實際收入水平就有所下降。那麼我們能不能因為在國家大的框架內的一個調整，帶來的很現實的問題，就減輕我們工作的勁頭，降低我們對教育事業的熱情，這是需要通過教育來解決這樣一個問題的。目前實施績效工資處於初始階段，在利益分配上不可能做到絕對公平，也不可能絕對合理，但總體上要根據教師的業績去確定他的具體報酬，這是一個總的方向，學校這個系統是很複雜的，不同的崗位，不同的人的情況，一下子很難弄清楚，那麼怎樣在這個過程去凝聚人心，敬業奉獻，我覺得很重要一條，就是要加強理想信念的教育。
今年的重點就是要學習弘揚“創現”精神，這是建立教育現代化過程中形成的寶貴的精神財富。前不久，局裡專門召開了建立教育現代化總結表彰大會，將這種建立精神，歸納為四點：
一是知難而進，敢為人先的超越精神。 我們處於這麼一個轉型時期，我們沒有這麼個精神，就可能倒退，因此，這種轉型對教育來講就是重新洗牌，不進則退，因此說要弘揚的第一點精神就是知難而進，敢為人先的超越精神。
二是守土有責，勇於擔當的負責精神。 你在從事教育事業的崗位上，會碰到各種矛盾、困難和困惑，你就要有這種擔當精神。
三是艱苦奮鬥，不能吃苦的奉獻精神。 做好一個教師，做好一個工會主席，要想做出點成就，是非常辛苦的。我說教育事業是個奉獻事業，你沒有這個奉獻精神、堅守的意志，就很難有所作為。
四是顧全大局，眾志成誠的協作精神。 工會實際上是群團組織，就是要將廣大教職工團結起來，發揮作用。再一個重點就是要引導大家向身邊的典型學習。有時向那些英模人物去學習比較遙遠，也很難。身邊的典型，這種示範引領作用是非常重要的，也是非常有效的，因此說我們要藉助工會這麼個平臺去培養、去發現一些典型，我在這兒給大家提一個要求，我們今年每一個學校，你都要樹立一到兩個典型，規模比較大的學校在不同的崗位上，要樹立不同的典型，樹立一批典型。怎樣去做，我請大家一起動動腦筋。
三要加強政策法規教育。 要依法治校，依法治教，還要依法治事。現在教育的政策法規很多，管理的要求也很細。在當今教育轉型的形勢下，新的政策規定不斷出臺，你不注意學習，不知不覺中你就違規了，甚至違法了。現在從基層反映的一些情況看，經常會出現這種問題。因此，我們十分有必要加強政策法規的學習。那麼在這一方面，局裡準備編一本冊子，把現行的一些政策法規根據不同型別，將用得比較多的容易出問題的編出來，便於大家學習，便於大家掌握領會和自覺遵守。
人民群眾，老百姓的法制意識也在逐步加強，有些東西說不定你不懂，老百姓他懂。你違規他就要找你說理。比如說有償家教的問題、體罰學生的問題、有償招生的問題。我們工會在這方面要多發揮些作用，有些東西如果不注意就可能惹出一個大問題。現在因為招生市場非常紊亂，學校有時特別是初中學校，弄不好你不加強這方面教育，你教師的飯碗就有可能丟掉。特別是外地的到我們這兒來招生，招一個學生給你個500 元，你一個班弄上幾十個學生，對不起就夠你判上一年兩年的。還有的搞音、體、美特長生的，巧立名目把學生的錢往身上一收，這都是違紀違規的行為，一旦舉報查實飯碗都要丟掉。所以我們工會的責任就是要抓住這個平臺，不斷去強化對教職工這些方面的教育，既是開展工作的需要，也是潔身自好，保護好自己的需要。這些方面都是很現實的，現在上面的檢查特別是“五嚴”規定下的檢查，叫做空降檢查、飛行檢查。而且現在舉報這些情況，不僅是家長，學生也都舉報。你這裡沒有掌握情況，省裡都已經掌握了。所以在這一過程中一定要加強教育，通過教育來提高素質，也只有通過素質的提高，才能在這麼一個過程中去把握準確的方向，去把握教育發展的規律，去把握住自己。
因此在提高教職工的素質上要作出我們的新努力，這是工會工作20xx年的一個重要任務。
第二個問題：銳意創新，增強責任意識，為建立建全現代學校制度建設作出新奉獻。
一民主參與、民主監督是履行工會職能的一個很重要的方面。從現代學校建設的角度來講，民主參與、民主監督又是我們加強現代學校制度建設的一個新的要求。
為什麼呢?現實中，就現代學校制度建設來說，是相對滯後的，現代學校管理應有教職工民主參與、民主監督的內容，那麼怎樣來適應這樣一個新的要求，我覺得我們工會幹部要思考這個問題。我們當前基礎教育階段學校實行的是校長負責制，校長負責制本身從制度上就缺乏一種堅實的民主機制，需要我們在新的任務，新的形勢面前去加以完善。
二民主參與，民主監督要靠制度機制去保障。
因為從民主管理來講，怎麼才能落到實處，從內容上、從形式上、從方法上，我們站在工會主席的這個崗位要去研究，只有通過學校制度的建設，把它滲透到學校制度當中去，它才有保障。現在我們的民主參與民主監督處於一個較低的層次上，有時往往是就事論事，起不到很好的效果。弄得不好還會與行政領導形成一種頂牛，這個不是我們需要的。我們要通過對前期工作形勢的研究，通過制度，通過機制的形式來做保障，所以這一塊在學校的層面上有很大的空間，要進行研究。我們怎樣去參與，管理責任制，監督制衡機制，參與合作機制，平等競爭機制，這些機制的形成怎麼去民主參與，那麼在整個過程中怎樣把民主監督的要求融入到現代學校制度建立當中去。工會要抓住一些難點問題，抓住一些熱點問題去發揮作用。比如職業道德建設方面，我感到我們民主參與就有很大的空間，老師的師德評價是一個難點。儘管我們有要求，也有師德道德規範，但是最後考核的時候，個個都是滿分，這就需要我們去研究，而且這個工作還十分重要。剛才我講的第一個方面是強調思想教育，人有了一定的覺悟就會形成行為自覺，但僅有這個方面還不行，還要靠機制保障，師德建設，才能有一個良好的結果。我舉個例子：有一個男士在街上看到一個商店裡有一屋人，在買一個商品，他一看以後覺得這個商品不錯，就打算買一個回去給老婆用用。結果他就規規矩矩在那排隊，排了一個多小時都始終沒有買到，為什麼呢?因為女同志一去就向前擠搶著買，他靠排隊就買不到了。一個小時過後，他也上去搶了，上去搶後，別人就說，你是一個男士，應該有紳士風度。他說我已經做了一個小時的紳士了，我現在不做紳士做女士了。這說明什麼，你如果沒有制度作為保障，好人也會學壞。所以我們要認真地去研究，師德建設這個工作怎樣去做。去年，我們與市人事局，監察局一起出臺了師德考評的量化打分標準。這就是一個抓手，師德評價要有所區別，千萬不能一個樣，一個樣你這個學校就不可能形成一個很好的導向，評價工作是個難點，要認真研究。我們還提出了三評制度，要教師評校長，要請家長、學生評價教師，我覺得這些制度的落實，我們工會都有發揮作用的空間，你沒有一個很好的評價機制，監督從哪來，你的發言權有多大的份量，你要參與的話你就要動腦筋。我說的意思就是在整個過程中民主參與、民主監督，我們要認真的去研究，要把它以制度形式以機制的形式固定下來才有保障。
三怎樣才能提高民主參與，民主監督的水平、能力和層次。
第一要增強責任意識。 你工會是一個群團組織，或者說是最重要的一個群眾組織。在我們學校這個層面上教代會、工會的建立也是擺在第一位的。你們在這個位置上就要思考，如何才能發揮好作用。你如果是低層次的，有的甚至是為自己的事情去爭，別人就會反感，也不會有好的效果。我們工會必須要在黨組織的領導之下去開展工作，要服從服務於大局。因此必須確立責任意識。那麼，責任意識怎樣才能到位，我覺得最重要的是二點：一個是大局意識，你始終要有一箇中心。第二個是要有一個獨立意識，我們是一個獨立的群團組織，你只要把方向把準了，不要等人去教，只要是有效果的，對學校發展有好處的，出發點是好的，我想肯定會大有作為。
第二要善於調查研究。 首先，要注意發現一此問題，發現一些矛盾。有問題有矛盾我們就要去研究，你不要單一的就事論事，你要去研究這種現象，研究它的規律。再一個要研究政策，往往有問題有矛盾都是利益調整方面，在利益變化過程當中出現一些偏差，那麼我們就要通過研究政策，研究各個群體的訴求，從中把握一定的規律，我們的發言就有份量，我們就可以尋找解決問題，解決矛盾很好的方法跟途徑。再一個就是善於科學切入，因為我們必竟是個群團組織，它不好代替校長去履行行政職能，要想有一個好的結果，我想我們要把握好參與的度。你講話要有基礎，要有發言權，要有好的出發點，那麼在具體切入與參與的時候，你一定要把握好度，喧賓奪主那可不行。在切入點上，要把抓住反映問題比較多的事情，立足點放在排憂解難，鈍化矛盾上，我想就會取得好的效果。你比如說食堂管理問題，食堂伙食問題，那你就要通過適當的形式去切入，去研究改進食堂管理的一些方法措施，伙食搞好了，我想師生一定會歡迎。
第三要常懷一顆平和之心。 工會這個平臺它需要熱心人，才能有所作為。你不去做事，又想有什麼回報，很難的。我想還是要從事業的角度出發，有時我們做事時還要受一點委屈，甚至於一段時間還不被理解。但是，只要是對事業發展有益的，對工會發展建設有益的，我們就堅持去做，自己心態平和，就不會氣餒，就能夠堅持下去，就能夠做出成績。
第三個問題：投身實踐，開展競賽活動，為姜堰教育優質均衡發展創造新佳績。
姜堰教育在拿到了全國義務教育先進地區的牌子，以及教育現代化建設通過省級專家評估後，姜堰教育的下一個發展目標，必定是推進整個區域的優質教育均衡發展，加了兩個字“優質”，優質它的意義就不一樣了。那麼在這個過程當中，最重要的就是我們工會要組織、調動廣大教職工的積極性，去投身這樣一個新的實踐，就是開展“爭做六有好教師，立足本崗創佳績”活動。這個活動的開展，我想要注意這麼幾點：
第一，要與學校中心工作的開展相結合。 你不能為了搞活動而搞活動，你只有貼緊服務於學校的中心工作，教育教學工作，你這個活動開展得才有意義，也才有生命力。
第二，要與“三爭三創三滿意”活動相結合。 這是整個泰州市教育局提出來的，作為20xx年的主題實踐活動，跟我們“六有”也不矛盾，所以要結合起來。就是“爭當愛生標兵，創模範聯絡點，讓學生滿意”， “爭當減負增效提質能手，創優秀教育教學業績，讓家長滿意”，“爭當敬業奉獻先鋒，創師德示範崗位，讓社會滿意”。“三爭三創三滿意”跟“六有”好教師從內容上來說是一致的，因此要很好的把它結合起來，否則你搞這個活動，他搞那個活動，難以形成合力。我們在學校開展活動的時候，關鍵是因校制宜，搭建平臺，讓教師去展示，讓師生去表演。
第三，要與本校的實際情況相結合。 這就需要整合資源，我們工會這一塊就是要在群眾當中，結合學校的情況，整合資源，主動作為，開展豐富多彩的競賽活動。反正沒有活動是不行的，開展活動是我們工會發揮作用的一個重要手段。總的一條是，一定要結合學校的實際，結合學校實際，弄出來的活動才能有生命力，才能有特色，最終才能有作用。我反對搞形式主義，最終要看效果，那麼就這些活動的開展請我們工會主席要認真研究，要結合本校的實際情況，在4 月份拿出一個初步的方案，這樣我們整個工作的推進就能有條不紊。
我分管的事情比較多，對工會工作研究得也不深不透，所以只是借這個機會與大家作個交流，供大家參考。
篇3
尊敬的各位領導，各位同仁：上午好!
我是涼泉中學工會主席方榮恆。根據會議安排，我代表涼泉中學工會彙報我校工會在參與學校民主決策和監督管理方面的工作情況，請批評指正。
新涼泉中學於20xx年7月由原涼泉、泊湖、團山三校合併而成的。20xx年3月19日，在校黨支部書記曹金結同志主持下，涼泉中學第一屆教職工代表大會成立了，第一屆教代會由29位代表組成。20xx年5月7日，由上屆工會主席劉玉良同志主持，會議選舉產生了涼泉中學第二屆教代會，本屆教代會由28位代表組成，選舉產生了新一屆工會委員會，本人被推選為工會主席。
我校兩屆工會委員會、教代會成立以來，規範執行，在黨支部領導下積極參與學校民主管理，監督學校行政，對全體教職工負責，促進了學校穩定發展。
1、民主選舉工會教代會組織機構。我校嚴格遵照上級檔案精神，嚴格選舉程式，民主選舉產生每一屆教代會工會組織，工會組織定期召開代表委員會議。教代會代表由教職工直接選舉產生，使我校教代會具有廣泛的代表性，使得教代會的各項決議具有廣泛的民主性，為教代會開展工作打下了堅實的群眾基礎。
2、工會主席全程參與每週行政例會。我校每週都要召開行政例會，工會主席全程參加，對學校的一些大事和重要的事務進行商討，聽取各職能部門上週工作情況以及下週工作部署，並在會議上適時反映教師意見和建議。
3、教代會起草審議和通過重大管理制度。學校重大制度的制訂，都有教代會成員參與，實施時，再通過教代會表決通過。我校曾在教代會上通過了《涼泉中學教職工績效工資考核辦法》、《涼泉中學教師職稱進崗考核辦法》以及《涼泉中學產假辦法》等一系列規章制度。
4、教代會審議通過了兩個3年發展規劃。制定學校發展規劃是學校發展中的頭等大事，20xx年在制訂第一輪發展規劃時，我校積極組織教代會代表，認真研究確定了我校辦學理念：“辦師生眷戀學校，做讓人想念之人”。校風是：“包容乃大，創新為先，愛生尊師，教學有效”。確立了三年規劃目標：實現規範化，建章立制找程式;實現精細化，穩中推進抓執行;實現校園標準化，以申報促提升。在制定二三發展規劃時，經過教代會多次討論，確立了二三規劃目標：教績新變化、食宿更優化、辦學標準化、校園數字化。在工會教代會的積極參與和督促之下，我校已順利完成第一個三年發展規劃，現在正向第二個三年目標衝刺。
5、教代會和工會委員會審議通過學校經費預算決算及學校行政工作報告。認真審議學校各部門工作報告，每學期期初，學校工會要聽取學校總體工作計劃和各部門學期工作計劃，確立工作目標;認真審議財務部門的財務預算報告。學期當中，召開教職工代表大會，聽取各部門的工作情況彙報，每學期結束前，都要聽取學校工作總結報告和各部門的工作報告，財務決算等。
6、教代會積極參與學校食堂管理和工程採購工作。每學期開學初，工會都會組織教工代表，對食堂糧、油等大宗食品的批量採購進行監督，杜絕了不合格食品進入師生的餐桌。不定期地組織工會委員、教代會代表、普通教師代表對菜價進行市場詢價。每月組織工會委員和學生代表督查食堂合同執行方面情況，同時向後勤工作人員反映教師和學生提出來的意見和建議，對做不到位的，督促其限期整改。工會委員會全程參與食堂承包工作、大宗採購、工程監管驗收。
7、工會教代會直接參與教師考核評價、晉職晉級和福利分配。堅持促進校務公開和民主管理。工會派人蔘與了教師職評、評先、年度考核、績效考核、崗位競聘、教學檢查、後勤基建、住房分配、食堂管理等工作。如在教師績效考核工作中，工會全程參與，在教師師德考核一項下對學校行政人員量化打分，在教師工作績考核項下對行政人員、班主任進行量化評價，直接參與教師績效分的計算。對教師績效考核結果工會予以公示，聽取教職工的意見，並對教職工提出的意見督促學校行政予以答覆處理。這樣我校教師績效考核處在公開透明狀態下。
今年10月17日下午，我校召開了全體教職工大會，會上曹金結校長帶領大家學習了規範辦學行為等有關檔案內容，聽取、審議並通過了涼泉中學新一輪崗位設定和競聘辦法。會議還就教工關心的熱點問題和民主監督學校工作方面，展開了熱烈討論。 8、工會教代會積極開展走訪慰問和教職工文娛活動。參與組織教師節慶祝大會，重陽節老同志座談會，春節慰問退休老教師和困難職工等活動。國慶節期間教職工開展了唱紅歌活動，校籃球隊比賽活動;元旦期間，組織全體教職工進行了長跑比賽;三八婦女節舉行了女職工文娛活動。組織教師參加一年一度的校運會和文化藝術節活動。每年都由工會組織對教職工進行健康體檢。
各位領導，各位同仁，我校工會在縣教育工會及學校黨支部的領導下，將繼續發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，多為教職工辦實事、辦好事、辦滿意之事。更好地發揮監督作用和橋樑作用，為把我們的學校辦成師生眷戀的學校，把我們的教育辦成人民滿意的教育而全心全意地工作。
謝謝大家!
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