教科版八年級物理第一節課力教案
力是什麼?力的作用效果是改變物體的運動狀態或引起物體的形變,我們在八年級會學到力的知識。下面是由小編整理的,希望對您有用。
第一部分
教學目標:
1.理解力是一個物體對另一個物體的作用.
2.知道物體間力的作用是相互的.
3.知道力的作用效果是改變物體的運動狀態或引起物體的形變.
4.通過生活實際分析、知道物體間力的作用是相互的.會解釋簡單的現象.
5.通過本節課的教學,通過大量的生活例項,歸納出“力的作用效果是改變物體的運動狀態或引起物體的形變”.
教學重點:理解力的概念,能分析簡單情況下的受力物體和施力物體.
教學難點:力是物體對物體的作用,對簡單情況下的受力物體與施力物體進行分析. 教學過程:
匯入新課
請一位學生到教室前面表演舉啞鈴。從肌肉的緊張引出力的概念。
讓學生利用身邊的器材演示一些力的現象。
進行新課
第二部分
一、力的概念
學生觀察圖7—1的九副圖片,給學生下列幾個問題:
1、 每幅圖都有力嗎?
2、 每幅圖有幾個物體?
3、 兩物體之間不相互接觸是否也能產生力的作用?
4、 這裡所說的作用應怎樣理解?
教師要學生列舉事例進行回答,找出這些問題的共性,進行概括、歸納、總結出力的概念。
師生評估、交流
引導學生認識力是一個物體對另一個物體的作用,而且通過圖片j和h的認識,知道相互作用的物體可以接觸、也可以不接觸。
二、力的作用是相互的
1、 創設情景:用一個皮球去擠壓另一個皮球。
提問:根據這一現象你可以提出什麼問題?
引導學生進行科學的猜想。
2、 指導學生實驗。
實驗可參照教材圖7-2、3所示進行,也可用別的物體來做。
3、 教師引導學生得出:物體間力的作用是相互的。
4、 情景舉例:一位穿溜冰鞋的同學推牆。
讓學生解釋所發生的現象,進一步加深對力的作用是相互的理解。
5、 讓學生列舉生活及生產中人們利用力的相互作用的例項。
三、力的作用效果
提出問題:力的作用可以產生哪些效果?通過圖7—5、6
1、 學生擠壓鐵尺。讓觀察形狀怎樣變化。
2、 足球比賽的圖片。看足球的運動情況發生了怎樣的改變。
師生共同歸納出:力的作用效果:一是改變物體的形狀;二是改變物體的運動狀態。
第三部分
3、 學生列舉日常生活中力改變物體形狀的例子。
4、 學生列舉日常生活中力改變物體運動狀態的例子。
師生評估。
四、課堂小結
學生參與,教師重點點撥。
五、板書設計
1.在物理學中,通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做力的作用
2.力是一個物體對另一個物體的作用。
3.相互作用的物體可以接觸、也可以不接觸。
4.力的作用是相互的。
可以使物體的形狀變化
5.力的作用效果
可以使物體的運動狀態變化
六、佈置作業:
典中典第一節內容
由靜到動 由運到靜 快慢和方向變化
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