中考作文成語典故素材

　　部分學生在考場作文時常常覺得無話可說,平時積累的素材想不起來,更別談靈活運用了。下面是小編為您整理的關於成語典故的中考作文素材，希望對您有所幫助!

　　一

　　同甘共苦

　　戰國時，燕國太子姬平繼承了王位，史稱燕昭王。怎麼治理，才能富民強國，燕昭王真感到束手無策。 一天，他聽說郭隗善出點子，很有計謀。於是趕緊派人去把郭隗請來，對他說：“你能否替我找到一個有本領的人，幫我強國復仇?” 郭隗說：“只要你廣泛選拔有本領的人，並且要親自去訪問他， 那麼，天下有本領的人就都會投奔到燕國來。” “那麼我去訪問哪一個才好呢?” 郭隗回答說：“先重用我這個本領平平的人吧!天下本領高強的 人看到我這樣的人都被您重用，那麼，他們肯定會不顧路途遙遠，前來投奔您的。” 燕昭王立刻尊郭隗為老師，並替他造了一幢華麗住宅。 訊息一傳開，樂毅、鄒衍、劇辛等有才能的人，紛紛從魏、齊、趙 等國來到燕國，為燕昭王效力。燕昭王很高興，都委以重任，關懷備至;無論誰家有婚喪娶等事，他都親自過問。 就這樣，他與百姓同事安樂，共度苦難二十八年，終於把燕國治 理得國富民強，受到舉國上下的一致擁戴。

　　【釋讀】甘：甜。一同嘗甜的，也一同吃苦的。比喻有福一起享，有困難一起承擔。

　　【出處】西漢·劉向《戰國策·燕策一》：“燕王吊死問生，與百姓同其甘苦。”

　　二

　　以貌取人

　　孔子有許許多多弟子，其中有一個名叫宰予的，能說會道， 利口善辯。他開始給孔子的印象不錯，但後來漸漸地露出了真相：既無仁德又十分懶惰;大白天不讀書聽講，躺在床上睡大覺。為此，孔 子罵他是“朽木不可雕”。

　　孔子的另一個弟子，叫澹臺滅明，字子羽，是魯國人，比孔子小 三十九歲.子羽的體態和相貌很醜陋，想要事奉孔子。孔子開始認為 他資質低下，不會成才。但他從師學習後，回去就致力於修身實踐， 處事光明正大，不走邪路;不是為了公事，從不去會見公卿大夫。後 來，子羽遊歷到長江，跟隨他的弟子有三百人，聲譽很高，各諸侯國 都傳誦他的名字。

　　孔子聽說了這件事，感慨他說：“我只憑言辭判斷 人品質能力的好壞，結果對宰予的判斷就錯了;我只憑相貌判斷人 品質能力的好壞，結果對子羽的判斷又錯了。”

　　【釋讀】以：根據;貌：外貌;取：衡量。根據外貌來判別人的品質才能。

　　【出處】西漢·司馬遷《史記·仲尼弟子列傳》：“吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽。”

　　三

　　一諾千金

　　秦朝末年，在楚地有一個叫季布的人，性情耿直，為人俠義好助。只要是他答應過的事情，無論有多大困難，都設法辦到，受到大家的讚揚。

　　楚漢相爭時，季布是項羽的部下，曾幾次獻策，使劉邦的軍隊吃了敗仗。劉邦當了皇帝后，想起這事，就氣恨不已，下令通緝季布。

　　這時敬慕季布為人的人，都在暗中幫助他。不久，季布經過化裝，到山東一家姓朱的人家當傭工。朱家明知他是季布，仍收留了他。後來，朱家又到洛陽去找劉邦的老朋友汝陰候夏侯嬰說情。劉邦在夏侯嬰的勸說下撤消了對季布的通緝令，還封季布做了郎中，不久又改做河東太守。

　　有一個季布的同鄉人曹邱生，專愛結交有權勢的官員，藉以炫耀和抬高自己，季布一向看不起他。聽說季布又做了大官，他就馬上去見季布。

　　季布聽說曹邱生要來，就虎著臉，準備發落幾句話，讓他下不了臺。誰知曹邱生一進廳堂，不管季布的臉色多麼陰沉，話語多麼難聽，立即對著季布又是打躬，又是作揖，要與季布拉家常敘舊。並吹捧說：“我聽到楚地到處流傳著‘得黃金千兩，不如得季布一諾’這樣的話，您怎麼能夠有這樣的好名聲傳揚在樑、楚兩地的呢?我們既是同鄉，我又到處宣揚你的好名聲，你為什麼不願見到我呢?”季布聽了曹邱生的這番話，心裡頓時高興起來，留下他住幾個月，作為貴客招待。臨走，還送給他一筆厚禮。

　　後來，曹邱生又繼續替季布到處宣揚，季布的名聲也就越來越大了。

　　【釋讀】諾：許諾。許下的一個諾言有千金的價值。比喻說話算數，極有信用。

　　【出處】西漢·司馬遷《史記·季布欒佈列傳》：“得黃金百，不如得季布諾。”