冀教版四年級科學上冊運動著的世界教案

　　教案是教師為了順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱的要求,以課時或課題為單位對教學內容、教學步驟、教學方法等進行具體的安排、設計的一種教學文書。接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　本冊圍繞“運動與變化”這一組統一概念統整生命世界、物質世界、地球宇宙世界及科學探究和科學態度情感價值觀的內容，設計了“動物的運動”、“位置與運動”、“力與運動”、“晝與夜”、“交通運輸”5個單元。本課是全冊書的起始課，為學生揭開“運動著的世界”序幕，激發學生探索物體運動的興趣。

　　教學目標：

　　科學探究目標：

　　1 能夠提出3個以上自己感興趣的有關運動的問題。

　　2 能從提出的問題中選出自己認為最值得研究的問題。並能說明自己選擇的理由。

　　3 能夠通過多種途徑查閱1-3條有關物體運動的資料，並能製成資料卡片。

　　情感態度與價值觀目標：

　　1 能夠感受到自然界中多種運動形式的奇妙。

　　2 對查閱有關運動的資料並製成資料卡片產生興趣。

　　科學知識目標：

　　1 舉例說明自然界中物體運動的各種形式。

　　2 能說出製作資料卡片的基本方法。

　　材料準備：

　　有關運動的各種卡片

　　課時安排：

　　一課時

　　教學過程：

　　★它們怎樣運動?

　　1 調動學生學習的興趣。出示風在動、人在行、水在流、魚在遊、鳥在飛的情景，讓學生初步體會我們生活在一個運動著的世界裡。

　　2 讓學生展示自己收集的有關圖片，引導學生說出更多的有關運動的例子，進而引導學生思考“自然界的物體都在運動嗎?”這個深層的哲學問題。

　　3 討論“自然界的物體都在運動嗎?”學生討論，教師不要急於說出答案。

　　4 引導學生把自己關於運動想知道的問題記錄下來。選擇自己最想研究並能在以後的學習中研究的問題。

　　★蒐集有關運動資料。

　　1 講解：科學家已經做過了許多關於運動問題的研究，查閱資料，瞭解他人的研究，是解決我們關於運動許多疑問的最好方法之一。 2 鼓勵學生通過多種渠道和方式蒐集、查詢資料。報紙、書籍、網路，利用標題、目錄、搜尋快速查詢。

　　3 把自己查閱的資料記錄並製成卡片。需要記錄內容：作者、書名、頁碼、出版社、出版日期、摘要、摘錄日期。

　　4 引導學生經歷一個完整的資料卡片的設計和製作過程，把自己製作的資料卡片與同學交流、分享。

　　冀教版四年級科學上冊運動著的世界教學反思

　　一. 將科學課堂延展到室外，到課外

　　科學課並不僅僅侷限於35分鐘的課堂時間，它擁有無限大的拓展空間，因此我們決不能將科學課理解為規規矩矩坐在教室聽講，而應該將孩子引領進入一個更廣闊的自然天地。課堂往往不能解決我們的所有問題，也不可能提供一切探究的機會，正確的引導學生將視野放之課外，室外是勢在必行的。所以在本課中我們大膽的將課堂拉向校園裡，為科學探究提供廣闊的場地。孩子們也樂在其中，專注觀察，雖然紀律、自主性有待提高，但這是我們大膽嘗試要勇於面對的問題。課後教師有意提出的科學小任務，對學生提出適當的挑戰，激發了學生的學習興趣，也將科學探究很好的延伸到課外。

　　二. 尊重學生的選擇，培養學習自主性

　　學生是存在個別差異的獨立的個體，充分尊重學生的選擇才能最大的激學生的學習興趣，培養其學習的自主性，更好的發揮內在潛能。在第二課時結束時，我給孩子的任務並不限制方式方法，只要是自己喜歡的，能很好的展示小組成果的方式就可以。這樣就給了他們很大的發揮空間，沒有被教師的條條框框束縛，他們的表現超乎我們的想象。有出小報的，有出宣傳冊的，有出畫冊的……