蘇教版四年級科學上冊複習資料

　　科學的世界多姿多彩，想要學好科學的同學請往這邊看，下面是小編分享給大家的四年級科學上冊複習資料，希望大家喜歡!

　　四年級科學上冊第一單元複習資料

　　《天氣》

　　1、我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，天氣影響著地球上的一切生物。

　　2、天氣是指我們居住的地區，在某個時間的大氣狀況。

　　3、我們可以通過雲量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣特徵來描述天氣。***溫度、風向和風速、降水、雲量是天氣觀察中的重要資料***

　　4、記錄每天各種天氣現象的表格叫做天氣日曆。

　　5、在我們的天氣日曆中，一般要記錄日期和時間、雲量、降水情況，氣溫、風向和風速。如果有云，還要記錄雲的型別。

　　6、觀察天氣應該在每天的同一時間、同一地點。

　　7、使用溫度計時，要等到溫度計裡的液柱停止上升或下降後，才能讀數。

　　8、氣溫是指室外陰涼通風地方的溫度，這個地方的溫度才能反映當地的氣溫。

　　9、測量氣溫時應該選擇室外陰涼、通風的地方。每天同一時間、同一地點來測量

　　10、風可以通過自然界中的事物來感知，可以用風向和風速來描述。

　　11、風向是指風吹來的方向。風向可以用風向標來測量，風向標箭頭所指的方向就是風向。我們一般用8個方位來描述風向。

　　12、風的速度是以風每秒行進多少米來計算的。風速儀是測量風速的儀器。氣象學家把風速記為13個等級。在我們的天氣日曆中可以用簡化的風速等級來劃分風速。

　　13、降水是天氣的一個基本特徵，測量記錄降水量的單位是毫米。

　　14降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。

　　15雨量器是測量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。

　　16、雲實際上是由無數的小水滴或小冰晶組成的，雲可以看作是天上的霧。

　　17根據雲量的多少，天氣課分為晴天、多雲和陰天。雲在天空中是會變化的，不同的雲預示著不同的天氣。

　　18、不同的天氣狀況怎樣劃分呢?一種簡單的方法是：把天空當做一個圓，平均分成4份，把看到的雲量填充到這個圓裡，按照雲在天空中所佔的多少進行區分。

　　19、氣象學家在對雲進行描述時，通常根據雲高度和形狀把雲分成三類：積雲、層雲和捲雲。

　　20、靠近地球表面的扁平層狀雲是層雲，它通常是灰色的。層雲變厚，就是雨層雲，將會出現毛毛雨、大雨或雪。

　　21、高於雲層，看上去像棉花堆一樣的雲叫做積雲。積雲發展成積雨雲，形成雷陣雨。

　　22、纖細的羽狀雲是捲雲，捲雲是由微小的冰晶組成。

　　23、對天氣資訊進行整理、總結和分析，可以幫助我們認識天氣的某些特徵，瞭解天氣變化的一些規律。

　　24、一個月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點。

　　四年級科學上冊第二單元複習資料

　　《溶解》

　　1、溶解的特徵：物質在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分佈在水中，並且不能用沉降或過濾的方法分離出來。

　　2、過濾實驗中用到的器材有：鐵架臺、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。

　　3、做過濾實驗時，要注意“一貼、兩低、三靠”。***一貼：濾紙緊貼漏斗內壁。兩低：濾紙低於漏斗邊緣，濾液低於濾紙邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內壁。***

　　4、高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒，常被用來消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙來取。

　　5、高錳酸鉀進入水中時的狀態：極少數溶解，沉入水底。輕輕搖晃杯子以後：水底的高錳酸鉀減少了，杯中的液體變成紫色。充分攪拌高錳酸鉀後：全部溶解、變成了均勻分佈、紫色透明的高錳酸鉀溶液。

　　6觀察和區別“物質在水中是否溶解”的方法有：顆粒大小的變化、在水中是否均勻分佈、是否有沉定、能否用過濾的方法分離。

　　7、膠水或洗髮液進入水中的狀態：先浮在水面，再下沉，然後一縷縷的擴散，輕輕攪拌部分溶解，充分攪拌全部溶解，最後變成膠水或洗髮液溶液。

　　8、食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、膠水、洗髮液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、穩定的溶液，沙、麵粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。

　　9不同的物質在水中的溶解能力是不同的，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要強。

　　10、輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器裡的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器裡的氣泡變小，變少了。

　　11、水除了能溶解固體和液體之外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體。水中的動物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進行呼吸的。汽水中的氣體是通過加壓或化學方法溶解的，所以瓶一開啟，氣體就冒出來了。

　　12、切碎、加溫、攪拌等方法可以加快物質在水中的溶解。

　　13、在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是36克。

　　14、溶解在水中的食鹽能用蒸發的方法把食鹽和水分離出來。

　　15、給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和水，需要的材料有：蒸發皿、石棉網、酒精燈、三腳架、火柴、溼抹布。

　　16、酒精燈的火焰分為外焰、內焰、焰心三個部分，外焰的溫度最高，內焰其次，焰心的溫度最低。

　　17、點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時，可用燈帽蓋滅，蓋滅時需再重蓋一次，以避免以後使用時燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火!鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來，人們就是利用了鹽的這個特點，把海水引進鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發，最後析出鹽的結晶。酒精是容易揮發和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用溼抹布或沙土撲滅。

　　四年級科學上冊第三單元複習資料

　　《聲音》

　　1、我們周圍的聲音在強弱、高低、長短等方面有著不同的特點。

　　2、音叉是一種發聲儀器，用來除錯樂器和測試音高。

　　3、敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發出的聲音高，大音叉發出的聲音低。

　　4、一個物體在力的作用下，不斷重複地做往返運動，這種運動稱為振動。

　　5、聲音是由物體振動產生的。***物體受到外力作用不一定發出聲音，只有讓它振動才行。如果停止振動聲音就會馬上停止。***

　　6、用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會產生波紋，這說明音叉振動了。

　　7、聲音的強弱可以用音量來描述。聲音的高低可以用音高來描述。***音高是描述物體振動快慢的一個量。***

　　8、音量是由物體振動的幅度決定的。振動幅度越大，聲音越強 ;振動幅度越小，聲音越弱。

　　9、音高是由物體振動的快慢***頻率*** 決定的。振動越快，發出的聲音就越高;振動越慢，發出的聲音就越低，

　　10、敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音越高，水越多聲音越低。

　　11、撥彈橡皮筋時，皮筋越緊，聲音越高;皮筋越鬆，聲音越低。

　　12、撥動琴絃時，琴絃越細，聲音越高;琴絃越粗，聲音越低。

　　13、擊打長短不同釘子時，釘子越短髮出的聲音越高。

　　14、在撥動鋼尺時，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動時發出的音高也會改變，因為尺子振動的快慢改變了。

　　15、尺子伸出桌面越短，發出的聲音越高 ;尺子伸出桌面越長，發出的聲音越低。

　　16、聲音以波的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使物體產生振動，聲音就是這樣通過各種物質，從一個地方傳播到另外一個地方的。

　　17、聲音在不同物體中傳播的情況是不一樣的。

　　18、空氣是傳播聲音的重要物質，在真空的環境中不能傳播聲音。

　　19、在月球上，由於沒有空氣，即沒有可以傳播振動的物質，兩個人即使相隔不遠，也聽不到到聲音、不能互相通話，必須要使用無線電裝置。

　　20、我們的耳朵可分為外耳、中耳、內耳。外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，這種振動訊號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。

　　21、鼓膜很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會產生振動。

　　22、一個振動的物體會使它周圍的空氣發生振動，振動的空氣到達我們的耳朵，引起鼓膜的振動。耳中的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內耳，引起液體的振動，液體的振動刺激聽覺神經 ——產生了訊號，大腦接受了聽覺神經傳過來的訊號，我們便感受到了聲音。

　　23、耳朵是我們的聽覺器官，需要精心呵護。減少有害的聲音，對於保護我們的聽力和身體健康是很重要

　　24、噪音對人的傷害：聲音過高過強，損傷我們的聽力，所以我們要儘量遠離這些聲音，有時需要捂住耳朵或戴上保護裝置。

　　25、保護我們聽力的方法有：遠離噪聲、控制物體發聲。

　　***資料：聲帶越緊，聲音越高。成年女子的聲帶長大約為11毫米，成年男子的聲帶長大約為15毫米，所以，成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低。***