四年級下冊語文第二單元檢測題

　　在語文學習過程中，做好試卷的練習是很有必要的。下面是小編收集整理關於以供大家參考學習。

　　題目

　　第一部分：閱讀積累***38分***

　　一、請把下面的句子抄在方格里，注意書寫規範、字跡工整。***3分***

　　一個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆財富。

　　二、看拼音寫詞語。***10分***

　　zūn yán shàn liáng kuǎn dài lì wài 　 bēn chí

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　jiāng yìng jīng zhàn wéi chí pí bèi bù kān

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　三、把下面的詞語補充完整。***6分***

　　***　***惑不*** *** 狼*** ***虎*** *** 將*** ***比*** ***

　　骨瘦*** ****** *** 走*** ***串*** *** 夢寐*** ****** ***

　　四、給加點的字選擇正確的讀音打√。***4分***

　　逃難***nán nàn***　拮据***j ū j ù***

　　扎 ***zhā zā***針中***zhōng zhòng***彩

　　五、積累填空。***5分***

　　1、，行必果。

　　2、，金石為開。

　　3、愛人者， ;敬人者，。

　　4、己所不欲，。

　　六、比一比，再組詞***4分***

　　遵*** *** 例*** *** 喉*** *** 酷*** ***

　　尊*** *** 列*** *** 候*** *** 配*** ***

　　七、選擇恰當的關聯詞語填入句子中的括號裡。***6分***

　　雖然……但是…… 不但……而且…… 因為……所以……

　　1、這位年輕的護士*** ***是第一次扎針，*** ***顯得特別緊張。

　　2、這位年輕的護士*** ***兩針卻沒扎進血管裡，*** ***我的母親並沒有責怪她。

　　3、對這位年輕的護士的行為，我的母親*** ***沒有責怪她，*** ***還給予她鼓勵。

　　第二部分：閱讀理解***30分***

　　七、閱讀課內片斷，按要求作答。***14分***

　　我不明白父親為什麼中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家裡，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題。”“難道我們中了彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。

　　“過來，孩子。”母親溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根，號碼分別是05102和05103，中獎的那張號碼是05102。

　　母親讓我仔細辨別兩張彩票有什麼不同。我看，終於看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：“K是代表庫伯，你父親的同事。”原來，父親買彩票時，幫庫伯捎了一張，並作了記號。過後，倆人都把這件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。“可是，庫伯是有錢人，我們家窮啊!”我激動地說。話音剛落，我聽到父親進門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號碼，是打給庫伯的。

　　1、“捎”的音序是***　　　***，部首是***　　　***。***1分***

　　2、給文中的“悶”選正確的音節和字義劃上“√”。***2分***

　　悶：①mēn ②mèn

　　①心情不舒暢 ②不透氣 ③聲音不響亮 ④在屋裡呆著，不到外面去

　　3、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。***3分***

　　近義詞：煩悶*** *** 辨認*** ***

　　反義詞：喜氣洋洋*** ***

　　4、“我迷惑不解”的問題是什麼?***2分***

　　5、父親面臨的道德難題指的是

　　;他是這樣處理這個難題的： ***4分***

　　6、你讚賞“父親”的行為嗎?為什麼?***2分***

　　八、閱讀下面短文，按要求作答。***16分***

　　誠實的紅石榴

　　上小學四年級時，我們的班主任姓胡，是個相貌平平的老頭，脾氣怪怪的，可心腸極好，教書也很有一套。那幾天，我們的課文中第一次出現了“誠實”這個詞，他便不厭其煩、反反覆覆地向我們這些剛剛十歲出頭的孩子闡釋它的含義，大講特講它對人生的重要，完全不在乎我們是否聽了進去，是否心領神會。

　　這天上午有一節語文課。

　　上課鈴響過之後，胡老師夾著講義走上講臺，臉色嚴峻地說：“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個人從校門內那株石榴樹上摘走了一個大石榴，是誰摘的，有膽量承認嗎?”

　　全班同學面面相覷，都沒有吱聲。“那好，我再問問同學們，誰有過那石榴好吃，想摘下一個嚐嚐的念頭?”胡老師要求有這種念頭的同學舉起手來。　　我那時雖不是特別的懂事，但也馬上意識到在此刻舉手意味著什麼——你動過摘的念頭，那麼石榴就是你摘的。我敢說，整個班裡的同學肯定都意識到了舉手的後果。所以，老師等了又等，還是沒有一隻手舉起來。

　　□真的連想都沒想過□ 他又追問了一句□

　　這時，有個個子很小的女同學怯怯地站了起來，她紅著臉小聲地說，她想過，可是她的確沒有摘……

　　出人意料的是，胡老師不僅沒有批評她，反而走下講臺，走到她前面伸出手無限***慈愛慈祥***地摸了摸她的髮辮，並且變戲法似的從衣兜裡掏出個大紅石榴，放在她的課桌上。

　　“石榴是老師摘的。我之所以這樣對待大家，是想讓大家理解‘誠實’到底是什麼。”老師又望著我們，嘆了一口氣……

　　直到今天，那顆誠實的紅石榴還在我的記憶深處***收藏珍藏***。

　　1、在課文第5自然段的□里加上標點符號。***2分***

　　2、在文中的括號內劃去不正確的詞語。***2分***

　　3、將下面這句話用上“因為……所以”換一種說法。***2分***

　　我之所以這樣對待大家，是想讓大家理解“誠實”到底是什麼。

　　4、按短文內容填空。***7分***

　　石榴本是*** ***摘的，老師卻問*** ***，同學們*** ***。後來，老師又問同學們*** ***當老師看到全班只有*** ***，老師失望了，所以他*** ***。老師這麼做是*** ***。

　　5、什麼是誠實，結合課文內容來談一談。