尊師愛校黑板報內容

  尊師重道是中華民族的傳統美德,《禮記》雲:“師嚴,然後道尊;道尊,然後民知敬學。”那麼關於尊師愛校黑板報怎麼做呢?下面是小編整理的一些尊師愛校黑板報的文字資料和圖片,希望對你有用,歡迎閱讀!

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  1:

  漢明帝敬師

  漢光武帝為太子劉莊選老師,想選求一位品德高尚、通曉經籍之人,虎賁中郎將何湯推薦了自己的老師桓榮。桓榮常在江淮一帶教學,學識淵博,為人正直。

  何湯在老師入朝第一天便提醒他說:“治學與為官是截然不同的。治學講究嚴謹、認真,而為官卻在乎通融、應變,老師有此機遇,當不可太固執了。皇上雖為明君,卻也喜歡奉承喜言,太子更不可得罪,老師不要對他過於嚴厲。”桓榮聽了不高興地說:“你為我的學生,難道還不瞭解為師嗎?為師一生治學,最愛君子之道,本無意為官。今見天下大治,天子聖明,這才應召的。你為官不久,竟學會了官場的權術諂媚之道,還以此教我,我真為你感到痛惜啊!”桓榮於是辭官,光武帝不準,和桓榮交談後,光武帝連連稱讚他講的好。

  太子劉莊向桓榮學習《尚書》等,對老師一直很尊敬。九年後,由於桓榮的悉心教導,劉莊成了當時出色的經學家之一。桓榮見太子經學有成,學業精進,喜在心頭,卻要求辭去太子師傅的職位,幾次上疏說:“臣有幸得在帷幄,講經幾年,但智學淺短,無以補益萬分。現在太子憑著聰明的資質,通明經義,這真是國家的福祐,天下的幸運。臣理當辭歸。”有人勸他不該請辭,且說:“為太子之師,此乃榮耀之本,他日太子登基,其榮更不可估量。他人求之不來,你何以輕輕棄之?”桓榮回答說:“似你多思,我又何以能任太子之師呢?正因此職榮寵,我才不敢戀據。”

  太子劉莊後來即位,為漢明帝。明帝深敬桓榮,“猶尊桓榮以師禮”,尊敬老師一如既往。他曾親自到太常府去,請桓榮面向東面而坐,因漢代室內的座次是以靠西而坐——即面向東方為最尊,明帝這樣安排是表示對老師的尊敬,此即“西席”的由來,因此後來人們亦將老師尊稱為“西席”。明帝為老師設定几杖,像當年講學一樣,聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府,向桓榮行弟子禮;在老師坐定後,為他設几杖,明帝親自手捧經書,帶著百官及學生侍立在老師面前,恭恭敬敬地聽桓榮講解經義。在學習中,有人嚮明帝請教,他總是很謙遜地說:“太師在這裡。”

  明帝每次去登門探望老師,都是一進街口便下輦步行前往,以表尊敬。閭中人們看到這種情景都肅然起敬。遇到桓榮生病,明帝就派使者慰問或親自到他家問安,進門後,有時拉著老師的手,流下眼淚,安慰老師要靜養,爭取早日康復,並賜給他床茵、帷帳、衣被等,好久才離開。諸侯、將軍、大夫等問病者,不敢乘車到門,皆拜於桓榮床前。桓榮去世時,明帝穿上孝服,親自臨喪送葬。

  2:

  1、為別人照亮道路,自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 ——捷爾任斯基

  2、沒有大陸,世上任何一件偉大的事業都不能完成。 ——黑格爾

  3、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

  4、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦

  5、要把學生造就成一種什麼人,自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基

  6、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 ——誇美紐斯

  7、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

  8、你若喜愛自己的價值,你就得給世界創造價值。 ——歌德

  9、教師個人的範例,對於青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

  10、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數顆心被您牽引激盪,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

  11、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子

  12、教師不僅是知識的傳播者,而且是模範。——布魯納

  13、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

  14、善之本在教,教之本在師。——李覯《廣潛書》

  15、師者,所以傳道,授業,解惑也。——韓愈《師說》

  16、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那麼神奇――呵,在我的腦海裡,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

  17、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

  18、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

  19、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

  20、教師不僅是知識的傳播者,而且是模範。 ——布魯納

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