法律進學校黑板報內容

　　隨著我國依法治國基本方略的全面落實,法制宣傳教育力度的不斷強化,全社會乃至公民個人自身的法制觀念得到進一步增強。小面和小編一起來欣賞吧.

　　資料1：

　　一、青少年犯罪的特點

　　當前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。據有關部門統計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。②社會閒散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數是輟學生、失學生，以及一些盲目外出務工的青年農民等。他們大多閒散在社會，無所事事，極易發生違法犯罪行為。③在校學生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約佔青少年作案人數的18-22%。④犯罪的型別複雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾鬥毆，或殘害親人，或***，有的甚至是計算機犯罪。

　　總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足於世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。***爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位中、小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

　　二、法律的社會作用包括：

　　1.維護社會秩序和平。即禁止專橫，制止暴力，用秩序代替無序狀態。

　　2.推進社會變遷。首先改變個人的行為模式，其次改變群體的行為準則，最後實現社會進步。

　　3.保障社會整合。即協調和控制社會經濟、政治、法律和親屬制度，保證社會系統的統一和穩固。

　　4.控制和解決社會糾紛和爭端。將社會主體的爭端和利益衝突控制在合理範圍內，並通過訴訟、仲裁、調解制度加以解決。

　　5.促進社會價值目標的實現。即推動法律所體現的價值觀念在社會中的普及。

　　三、如何做守法的小公民

　　在社會主義國家裡，遵紀守法是每個公民應盡的義務。如果你違背了它，也將手到法律的制裁。對於遵紀守法有的人會疑惑不解，可能在自己犯法的時候都不知道這樣是粗犯了法律，這種人就是無知不懂法的人。在我們上海外來人士逐漸增多，可大部分都不懂得法律。正因為如此，要應該推廣法律宣傳，來維護社會的***，當然這開始的第一步，應該有自己零頭。那麼，我們自身又應該如何來做一個遵紀守法的小公民呢?

　　1. 自我帶頭，推廣法律。我認為應該向我身邊的人宣傳法律，多聽聽到的法律的講座，多收看、多收集法律資料，充分懂法、遵法。也可以組成假日小隊在雙休日進行法律宣傳，或在布告欄上張貼“做一個遵紀守法的小公民”的倡議書。讓所有對法律見識淺薄的人瞭解法律，利用法律來保護自己。

　　2. 不做違法事，不學惡風習。我們應該在學校裡學習好紮實的基礎，並在課外掌握一技之長。不做不文明、不道德的事。一個人做還是不難，難的是一輩子做好事，不做壞事，一貫有的有益於光的群眾，一貫有益於青年，艱苦奮鬥幾十年如一日，這才是最艱難的。因此，我們從小就應該做好事，使記憶裡的壞事沒有藏身之處。常年堅持，就不會學習到惡風氣，不會作出觸犯法律的種種惡行為。

　　3. 不僅自己不違法，更要勸慰他人不觸犯法律。在自己的身邊的人，都有可能在一個人生的轉折點，在以霎時間作出無知的行為。我們看到壞人壞事，應勇敢地站出來勸阻他們，也更應該站出來與邪惡作鬥爭，決不能明哲保身，聽之任之或避開了事，更不能姑息養奸。

　　讓我們行動起來，爭做一個遵紀守法的小公民。

　　四、什麼是法律

　　法律***Law***是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，以規定當事人權利和義務為內容的具有普遍約束力的社會規範。

　　法律是人類社會發展的過程化產物，從人類社會早期的行為和社會關係的習慣法的產生，到國家的誕生，訴訟與審判的出現，再到權利和義務的區別開來，在不同的國家在不同的時代，法律被賦予了不同的含義，但一成不變的是：法律是被國家賦予的強制性社會規範。

　　設計圖

　　資料2：

　　法制教育警句：

　　法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最後成果。

　　——強森

　　沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。

　　——伯爾曼