班主任給學生的一封信
在平時的開會中,我們可以看出一位班主任對他的學生的負責程度。接下來是小編整理的範文,歡迎閱讀。
範文一:
親愛的孩子們:
一學期多的時間下來了,我們初一年級學生在許多方面的表現還是令人稱讚的,應該提出表揚:
1、軍訓期間的一些好習慣到現在依然保留著。例如排隊就餐,班長組織,自覺排隊,做的非常好,從中午就餐情況,初一確實做得最好。
2、升旗穿校服一直堅持。不管是上學期,還是本學期開學來的四周,從團支部、政教處的抽查情況,三個年級初一最好,這是有目共睹的。
3、打掃包乾區是最辛苦的。上學期我們初一年級接受了打掃學校廁所的任務,到現在這項任務一直是我們初一的同學承擔,打掃廁所是又髒又苦的事,但初一學生接受這項任務學校最放心,一***1***更是典範。
4、學校的各項活動初一的成績出類拔萃。
例如上學期社會實踐活動,全校被評為“社會實踐活動優秀班級”的有三個,初一佔兩個:一***1******3***;
班級文化建設,全校兩個一等獎全在初一:一***1******3***,另一個班也獲得了二等獎等等。
5、學校的規章制度遵守整體優秀。
例如上學期全校儀容儀表檢查,每次都整體合格;本學期2月份的檢查全部合格;
本學期,學校提出上課前要做到“伏桌靜”,初一做的很認真,一***3***要提出表揚等。
6、好習慣帶來了好成績,初一的成績最棒。上學期期末,全區語數外抽測中,英語超區均,三門總分全區第三,學校三個年級初一成績最棒。
但是在成績榮譽面前,我們也要警惕,和全區相比我們還有差距,有的方面我們可以做的更好,但現在還不完美:
1、一些壞習慣還要改。
例如,吃零食很普遍,喜歡亂扔;爭取改掉吃零食的習慣,垃圾必須扔進垃圾桶;培養自覺撿垃圾的習慣***做的好可以向老師要求加分***。
2、好的學習習慣還要培養。
要在上課前準備好書和學習用具,而不是在鈴響後;
晚上在家時間要定計劃,合理利用,要看書學習;
中午靜班要安靜,學會午睡。等
3、班級、同學之間開展競賽。
例如,即將開始的收廢紙活動中看哪個班做的最實;
班級的衛生環境,哪個班最好、最美;
只要我們初一學生重視平時好習慣的培養、點滴的積累,兩年多後我們就可能成為長城中學令人羨慕、值得驕傲的2003屆,我們一起努力,這一天一定回來到。
XXX
20XX年XX月XX日
範文二:
初三***6***班的孩子們:
漫長的兩個月假期結束了,今天見到我日思夜想的你們,我真的好開心。假期裡你們三次返校,我恰巧有點事,沒能來見你們,估計你們沒見到我也有點遺憾,對此我表示深深的歉意,希望同學們諒解老師。
從今天開始,你們就是初三學生了!初三意味著什麼?意味著你們將迎來人生的第一次機遇與挑戰!此時此刻,作為一名和同學們朝夕相處的教師,內心是緊張,是自信。
初三中考是一次激動人心的挑戰,是你們人生的第一次挑戰,它將翻開你生命嶄新的一頁,它會讓你的夢想絢麗如畫,讓你的前程燦爛如星,讓你的生命完美如歌,而這一切的可能,都需要你們從今天做起,充分利用好這屈指可數、一日千金的關鍵時刻,這樣才能構成一曲完美的樂章。如果說前一段時間,你們還在玩耍嬉戲,悠哉遊哉,那麼現在該是全力一搏、分秒必爭的激戰時刻;如果說前一段時間,你們還有些三心二意,忙裡偷閒,那麼現在該是證明自己實力的關鍵時刻了。初三的辛苦將讓你的生活更充實;衝刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來的成*****將使你從稚嫩走向成熟。
作為你們的老師,我們將朝夕相伴,有幸能陪同學們一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節。我願意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間裡,我無法給予你們更多的東西,只能傾其所有,助你們揚帆遠航。今後的日子,也許對你們有更苛刻的要求,更艱苦的訓練,更嚴厲的批評,但我相信大家能夠理解,這一切,都是為了大家能夠出類拔萃,為了大家能夠有所作為。在這背水一戰的時刻,我們老師一定更加努力,精心備好每一堂課,做你最忠誠的朋友,為你鼓勁加油。請你堅信,老師與你風雨同舟,榮辱與共!
也許初三的路有些崎嶇,有些坎坷;也許初三的路上少不了猶豫和彷徨,少不了懈怠和憂傷……可是,與其說在為成績為分數而戰,倒不如說,初三是在考驗一個人的忍耐和堅強,在挑戰一個人的潛能。世上沒有人一生下來就什麼都會,古往今來,有哪一位偉人不是經過自己的辛勤的付出和努力才成*****的呢?只有勤奮才是通向智慧聖殿的唯一道路。阿基米德曾說過:“給我一個支點,我可以撬起整個地球”,其實我們知道,如果給你一個支點,你也可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別,關鍵在於是否能正確地把握一個最佳的支點。讓我們用我們的奮鬥來做支點,迎接命運的撞擊。
最後我祝願親愛的同學們以優異的成績,去實現我們共同的理想,讓雄心與智慧在六月閃光!
你們的班主任 顧淑珍
20XX-8-31
範文三:
給初一學生的一封信
親愛的孩子們:
請允許我這樣稱呼你們。我說過我們的班級就像一個大家庭,我就是這個“家”的家長,你們都是我的孩子。試問有哪個家長沒有“望子成龍,望女成鳳”之心。老師也是如此,我希望我所教過的學生都能夠成才。下面,我給同學們介紹我教過的兩個學生的事蹟:
我要介紹的第一個學生,他是我教過的學生中最優秀的一個,現在正就讀於上海一所名牌大學。他在我心中是一個近似完美的學生,所有的優點都集中於一身:聰明、勤奮、善談、穩重、樂於助人。他不但學習成績優異,而且在音樂、體育方面也非常優秀。他在初中期間,獲得過很多獎項,如:奧林匹克競賽獎***化學國家級一等獎、生物二等獎、英語三等獎等***、全市十佳小孝星、優秀學生幹部等。他是校樂隊的骨幹,代表學校參加過很多比賽。初四中考的體育達標,他三項滿分,成績突出。他成績的取得源於他有良好的學習習慣。課堂上我非常喜歡看他思考問題的樣子,每次他都會給我一個驚喜。思路清晰,概括全面,就連我這個做老師的都自嘆不如。有人認為學習這樣優秀的學生一般都是書呆子,但他不是。他有時也會瘋狂地玩上一把,與同學嬉鬧,有時也和我這個班主任開開玩笑。如果他決定要學習的時候,任何人都不可以打擾他,否則他會不高興。但他可不是個自私的人,只要有同學向他求教,他會有求必應。快畢業時,他覺得自己的作文水平不及班上的有些同學,於是每天到語文老師那裡“討要”一個作文題目,晚上回家寫一篇作文,第二天再交給語文老師批閱。這一舉動,著實令我佩服!作為學生最頭疼的事可能莫過於寫作文了,可他卻能堅持每天晚上寫一篇,這樣有毅力的孩子,將來必定能成大事!今年過年的時候,他給我打了個電話,告訴我他正在爭取被保送到清華大學讀研究生。這個學生不是我教過的學生中最聰明的一個,但他卻是最優秀的一個。同學們,請牢記:你可以不是最聰明的那一個,但一定要做最努力的一個。
我給大家介紹的第二個學生:他在老師心目中是一個非常聰明的孩子,但他從不寫作業。於是,我跟他打了一個賭,賭注是:如果他在期中、期末考試能考班級前兩名,我就免除他的一切作業,結果他做到了。升入初一的第一次期中考試,他就考了班級第二名,我輸得心服口服,我開始有點欽佩他了。在以後的幾次考試中,他都穩穩地保住了第二名,我後悔當時的賭注不是第一名。從此他就順理成章成為班上第一個也是唯一一個不用寫作業的學生。開始,我還很欣慰,他一直都能保住這個第二名。但隨著時間的推移,到了初三、初四,他不再那麼優秀,成績逐漸下滑,這個時候再讓他寫作業,已經不可能了,因為他的這個習慣已經養成了,很難改變。後來聽說他沒能考上大學,現在正在外打工。我分析了一下:他失敗的原因主要是因為他沒有良好的習慣。一個好的習慣可以影響人的一生。
通過上面兩個同學的事例,我們不難看出良好的習慣對於同學們來說是多麼重要。不要嫌老師囉嗦,也不要嫌老師嚴厲,這都是愛你的表現。希望在不久的將來,我們這批同學中能湧現出更優秀的人才。相信自己,你可以的!
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20XX年XX月XX日
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