中考政治自尊自強問答題複習題

　　在往年的中考政治上，一般問答題失分比較多，教師們要如何為同學們準備問答題的複習題內容呢?下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　【課程標準】

　　1. 認識生命形態的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。

　　2. 認識自己生命的獨特性，珍愛生命，能夠進行基本的自救自護。

　　3. 自尊、自愛，不做有損人格的事情。

　　4. 體驗行為和後果的關係，懂得每個行為都會產生一定的後果，學會對自己的行為負責。

　　5. 能夠分辨是非善惡，學會在比較複雜的社會生活中作出正確選擇。

　　6. 體會生命的價值，認識到實現人生意義應該從日常生活的點滴做起。

　　【自尊自強非選擇題彙編】

　　1.【2014•巴中】最美巴中人——請你分析說明***共8分***

　　2013年度“最美鄉村教師”廖佔富、張興瓊夫妻倆，分別在四川省巴中市通江縣大山深處鄉村小學執教，一人撐起一所學校。兩座山頭、兩所小學之間是兩個小時的山路，夫妻二人，隔山相望，一週見一次面，他們用自己的分離和堅守，守住了農村孩子的未來，讓大巴山深處飛出了金鳳凰。

　　閱讀材料，根據九年級思想品德教材相關內容，回答下列問題。

　　***1***他們的美主要表現在哪些方面?***2分***

　　①無私奉獻，自強不息，艱苦奮鬥，勤勞勇敢。***1分，任寫出兩個可得分***②他們艱苦奮鬥，為了追求夢想永不言棄，不懈努力。***1分***

　　***2***從他們身上體現了什麼精神?這種精神的核心是什麼?且就這種精神在新中國建設時期的具體體現列舉一例。***3分***

　　①民族精神。***1分***②愛國主義。***1分***③鐵人精神、抗洪精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神等。***1分，任寫一個可得分***

　　***3***他們的行為給你什麼啟示?***3分***

　　啟示：①人生的價值不在於索取，而在於奉獻。努力幹好本職工作，也能實現自己的人生價值。***1分***②成就有意義的人生，常常要從現在做起，從點滴小事做起。***1分***③我們要緊跟時代發展的步代，在德、智、體、美等方面發展自己，使自己成為未來社會的棟樑。***1分***

　　2.【2014•嘉興】***10分***2014年，“五水共治”的春風吹遍了浙江大地。閱讀材料，回答問題。

　　材料一：據調查，飲用受汙染水的人，患肝癌和胃癌等癌症的發病率要比飲用清潔水的高61.5%。水汙染可以引起急性和慢性中毒、發生以水為媒介的傳染病……

　　***1***結合材料一，運用“珍愛和尊重生命”的知識，說一說“五水共治”的合理性。***2分***

　　***1***人的生命是有價值的，應得到尊重和珍愛。治汙水保供水，是尊重和珍愛生命的表現。

　　材料二：“五水共治”需要政府大力作為，制定政策，落實措施。例如，嘉興市所有“三河”***臭河、黑河、垃圾河***都明確了一名“河長”領銜治理，河道顯著位置設定“公示牌”，標註責任人、監督電話等，真正把治理工作責任落到實處。

　　***2***根據材料二，從“依法參與政治生活”的角度，指出公民在“五水共治”中可以行使什麼權利?政府應該為公民行使該權利提供哪些便利?***4分***

　　***2***行使監督權。提供被監督者的資訊、提供監督的渠道。

　　材料三：實施“五水共治”，科學技術起著重大的作用。南湖區防洪工程中“機器換人”，提升了防洪設施的執行能力;秀洲區採用大型絞吸式清淤船，清理水葫蘆等水面垃圾的效率是人工的7倍;桐鄉使用KS50生物修復劑治理河道，使水質變清，為居民提供優質飲用水……

　　***3***聯絡材料三，指出我國實施哪一戰略，並概括科學技術在“五水共治”中的作用。***4分***

　　***3***科教興國戰略。提升了防洪能力;提高了治汙效率;改善了人們的生活質量。

　　3.【2014•廣東】

　　背景材料：在大型青春勵志生活類角色互換紀實節目“變形計”之《少年少年》中，講述了一個家住貴州山區的十四歲留守兒童——樑訓：父母長期在外打工，他一個人獨自生活。每天，他除了幹農活外，還要上山砍柴、打水、餵豬和學習。可他從不怨天尤人，對生活和學習充滿了熱情。

　　***1***材料體現樑訓具有哪些優秀品質?***4分***

　　材料體現樑訓具有自立、自強等優秀品質。***4分***

　　***2***請簡要回答，青少年培養這些品質有什麼意義?***4分***

　　***2*** ①自立有利於鍛鍊我們生活能力，培養良好的道德品質;有利於我們增強自信，成為一個對自己、對他人、對社會負責的人。***2 分***

　　②自強是進取的動力，是通向成功的階梯。自強是我們實現人生價值的必備品質，是我們健康成長、努力學習、成就事業的強大動力。***2分***

　　4.【2014•綏化】【我踐行】閱讀情境材料，運用所學知識，針對於宇的行為回答問題。***6分***

　　情境一：公交車上，中學生王宇一迎吃香蕉，一邊看著豐窗外的風景，還隨手把香蕉皮扔在豐上一位要下車的老大爺沒留神，一腳踩在香蕉皮上，險些摔倒。

　　存在的問題：

　　正確的做法：

　　存在的問題：王宇亂扔垃圾，缺少公德意識

　　正確的做法：要保持公共場所環境衛生，要考慮到自己的不良行為可能產生的後果。

　　情境二：數學課上，老師批評王宇最近作業不認真，錯題率高，王宇覺得很沒面子，當場與老師大吵一架，還將作業本扔在了地上。

　　存在的問題：

　　正確的做法：_______________________________________________________

　　存在的問題：王宇不尊重老師，不能正確對待老師舶批評

　　正確的做法：要禮貌待師，注意場合，正確對待老師的表揚和批評

　　情境三：放學後，王宇著急回家，沒有值日就匆勿離開了學校。

　　存在的問題：

　　正確的做法：

　　存在的問題：王宇缺乏責任意識，沒有對自己、對集體負責，不熱愛勞動

　　正確的做法：要自覺承擔責任，關心集體，做一個負責任的人

　　5.【2014•徐州】目前，我市各中學廣泛開展小組合作學習活動。小海是某班的一位小組長，以下是他和同學們在專題複習課中的學習片段，請你走進他們的學習生活一起交流分享。

　　片段一導學案***節選***

　　片段二小組內同學對以下6分試題只得到了2分的評分結果疑惑不解。小海按解答評析題一般應遵循是什麼、為什麼、怎麼做的思路教大家分析，同學們感到眼前一亮。

　　***1***仿照片段一中“知識梳理”的形式，構建關於“權利與義務關係”的知識結構圖。***4分***

　　構建基本的框架可得1分，內容正確合理可得3分，本問共4分。示例：

　　***2***按照小海的解題思路將片段二中同學們的答案補充完整。***4分***

　　施某放出藏獒衝散跳舞人群的行為是不道德的、非正義的;***1分***是侵犯他人權利的違法行為。***1分***公民有權維護自己的合法權益，但要在法律和道德允許的範圍內，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。***2分***

　　***3***為了讓“廣場舞”不再尷尬，讓小區更和諧，某居委會廣泛徵求跳舞者和其他居民的意見，準備擬定一份“廣場舞”公約。你認為公約中應該有哪些規定?請寫出兩條。***2分***

　　在小區規定的地點和時間內跳舞;調節合適的音量，不影響別人休息;加強溝通，不採取過激行為等。***每點1分，言之有理答出兩點即可***

　　6.【2014•江西】網路慈善商品是近年來隨著網際網路技術發展和普及，出現的一種新的募捐形式。

　　▲3塊錢，可以買1包薯片，可以發30條簡訊，可以坐3趟公交車……也可能拯救一個生命。2013年10月16日，每棵3元的虛擬寶貝“楊飛生命樹”在淘寶開賣，截至2014年1月21日售出16645棵“楊飛生命樹”，獲得善款19935元。這是一場愛心接力與生命倒計時的賽跑，給重症患者、支農大學生楊飛帶來生的希望。

　　***注：“楊飛生命樹”，是具有公募資質的基金會，在基金會淘寶網店上線的一款實為公益捐贈的虛擬產品。為便於讀題，右上網頁已作處理。***

　　***1***網路虛擬產品“楊飛生命樹”得到網友的紛紛認購，給了我們哪些啟示?***4分***

　　①資訊科技和資訊文化正在改變社會形態、社會規範以及人們的生活方式和思想觀念。

　　②生命是可貴的，我們要尊重、善待他人的生命。當他人的生命遭遇困境需要幫助時，儘自己所能伸出援助之手。

　　③美好的生活離不開人與人之間的相互幫助。我們要養成關社會行為，服務他人和社會。

　　***2***假如你在網上看到網路募捐資訊，你應當持有的態度是什麼?***2分***

　　例答：①***1分***正確認識、主動適應網路帶來的生活方式變化，提高自己明辨是非的能力，辨別網路資訊的真偽。

　　②***1分***在確認募捐資訊真實、合法的基礎上，適當參與網路募捐活動;如果發現是非法募捐，則向有關部門舉報。

　　▲ 我們還應認識到，網路上也可能出現未經審批、使用虛假資訊發起募捐的情況。

　　7.【2014•泉州】直面挫折實現人生價值

　　“最美舞者”廖智老師在汶川大地震中失去雙腿，然而她並沒有被殘酷的現實擊倒，為了重新起舞、頑強生活的夢想，忍耐身心疼痛,十天學會穿假肢站立行走，一個月後重新開始跳舞。蘆山地震發生後，人們在志願者中發現了她的身影，穿戴著假肢的她用自己的行動詮釋著生命的堅強。

　　閱讀上述材料，回答下列問題：

　　***1***結合廖智的經歷，談談應對挫折的幾種有效方法。***4分***

　　①要樹立正確的人生目標。***1分***②要正確地認識挫折，採取恰當的解決辦法。***1分***③應激發探索創新的熱情。***1分***④會自我疏導。***1分***

　　***2***廖智的感人事蹟對於我們實現人生價值有何啟示?***4分***

　　①生命的意義不在於長短，而在於對社會的貢獻。②實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。③我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，併為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。④在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，我們應該肯定他人的價值、尊重他人的生命。***4分***

　　8.【2014•臨沂】***10分***由中央電視臺主辦的大型公益活動“尋找最美孝心少年”反響強烈、廣受歡迎。某校七年級二班準備模仿此活動在班內開展“眾裡尋你•尋找最美自強少年”活動，請你參與。

　　***1***請運用所學知識，擬定一份“最美自強少年”評選標準。***3分***

　　①困難面前不低頭，不喪氣;

　　②勇於開拓，積極進取***不滿足現狀***;

　　③志存高遠，執著追求***奮發圖強***。

　　***2***根據你擬定的標準，請為你要推薦的候選人撰寫一份簡要的事蹟介紹。***不得出現真實的校名、人名等資訊，可以以“他”、“她”甚至是“我”指代。5分***

　　答題方向提示：

　　①事蹟符合推薦標準，陳述清楚、完整，有感人之處即可。

　　②評分說明：鑑於此題開放性較強，評分時採用先定性分類，後採意給分的方法分類評分。第一類4—5分，第二類2—3分，第三類0或1分。

　　***3***請為本次活動擬一條宣傳標語。***2分***

　　舉例：做自強少年，讓青春無悔。***簡潔，有感染力，符合題意即可。分三類賦分，分別賦2、1、0分。***

　　9.【2014•鄂州】***6分***小豬問媽媽：“媽媽，幸福在哪裡啊?”媽媽說：“幸福就在你的尾巴上!”於是小豬試著咬自己的尾巴。過了幾天，小豬又問：“媽媽，為什麼我抓不住幸福呢?”媽媽笑著說：“孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟著你……”讀完材料，請結合教材上的知識回答：

　　***1***怎樣珍惜幸福?***2分***

　　①首先要珍惜他人的付出，珍惜他人的勞動成果。

　　②珍惜與他人在一起的每一個日子，珍惜每一次相處的感動和開懷***或人的幸福感還來自與他人的相處，珍惜幸福就要珍惜與他們在一起的每一個日子，珍惜每一次相處的感動和開懷。***

　　***2***青少年奉獻自己、獲取幸福的實際行動有哪些?***4分***

　　①立足本職 ②熱心公益 ③奉獻集體 ④報效國家。

　　10.【2014•東營】2014年春晚節目《時間都去哪兒了》一曲音落，勾起許多人對曾經時光的回憶。以下是中學生小明的往事片段。

　　【片段一】為了考上理想高中，上課認真聽講，作業獨立完成，從不抄襲。

　　【片段二】在家主動幫媽媽做家務，經常和父母交流生活學習中的困惑，不向父母提過分要求。

　　【片段三】有一次上網查閱資料時，跳出一個不健康網站，馬上關掉，還打了舉報電話，受到老師表揚。

　　請回答：從小明的行為中你收穫了什麼?

　　①為自己確定奮鬥目標。

　　②珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

　　③對自己的行為負責。

　　④孝敬父母。

　　⑤積極主動與爸媽交流溝通。

　　⑥正確使用網際網路。

　　⑦不斷提高自己的判斷能力和自制力。***或做到了明辨是非善惡，自覺抵制不良誘惑***。

　　⑧積極行使監督權***或自覺承擔社會責任***。

　　11.【2014•江西】以下是中央電視臺“感動中國2013年度人物”頒獎盛典的一段對話：

　　主持人：……有個問題想問您，“人啊!做一時好人不難，做一生好人確實很難”。那麼您理解這難在哪呢?

　　龔全珍：我覺得不難。

　　主持人：為什麼?

　　龔全珍：只要自己每天都來檢查檢查自己，這一天都幹了什麼事情，做的事情對人民有好處沒好處。我就是用這個方法，來不斷糾正自己的“好逸惡勞”。

　　從龔全珍的樸素回答中，你感悟到她的哪些崇高品格?***6分***

　　①堅定的理念信念。②高度的社會責任感。③堅強的意志。④積極實現人生的意義，追求生命的價值。

　　12.【2014•濟寧】美國創業家克里斯•加德納談到這樣一個話題：

　　“八年前找工作時，我四處碰壁。投了幾百份簡歷，一無所獲。大公司不給我面試機會，風投公司說他們只要有經驗的人，而創業公司那時正在大批裁員。”

　　“巨集觀經濟糟透了，我自己的領域，網際網路消費一落千丈，我的簡歷又缺乏亮點，於是一次又一次地被拒絕。”但是，克里斯•加德納後來感到，這段經歷對自己職業生涯的幫助最大。

　　“因為這些挫折讓我的臉皮變厚了。”“我開始意識到，僱主只是拒絕我的簡歷，而不是拒絕我這個人。既然不是對個人的否定，我又害怕失去什麼呢?所以，我就更加大膽，或者說，更加厚臉皮地去找工作。”“最後，終於有一家公司願意僱用我，感謝他們不看重我的簡歷。此後的一切都很順利，我走上事業起飛的大道。”“人生的最終結果是一個極大值函式，是由所有嘗試中最成功的一次決定，而不是一個平均值函式。即使現在，我每天在生活中，還是會遭到拒絕。因為我在不停地嘗試。我欣賞每天被拒絕!如果你不是每天被人拒絕，那就說明你的人生目標不夠遠大。”

　　⑴為什麼克里斯•加德納說“我欣賞每天被拒絕”?***3分***

　　人生難免有挫折，人們正是在認識挫折、戰勝挫折的過程中成長和發展起來的;對於強者來說，挫折能磨練人的意志、激發人的鬥志、使人變得聰明;從這種意義上講，挫折是走向成功的必由之路。***3分***

　　⑵面臨 “每天被拒絕”，我們應該怎樣做?***3分***

　　挫而不折，積極進取。直面挫折，不畏不懼;冷靜分析，從容應對;自我疏導、自我排解;主動尋求幫助;積極進取，探索創新。***3分***

　　13.【2014•連雲港】3月30日下午，2014年中國漢字聽寫大會江蘇站省級選拔賽在南京師範大學仙林校區落下帷幕。我市代表隊以總分290分的高分奪得代表我省參加中國漢字聽寫大會的入場券

　　以下三個片段是某位隊員的參賽感悟，請你運用所學知識進行解讀並作答。

　　【自信給我力量]“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”。沒有自信，就不可能成功，自信讓我擁有贏得比賽的力量。

　　***1***請你分析擁有自信對贏得比賽的重要意義。***4分***

　　①自信是一個人成長與成才必備的心理品質，是生活中獲得成功與快樂的重要因素;②自信能使看似不可能的成為可能，使可能的成為現實;③自信可以充分發揮自己的優勢，挖掘自身的潛能;④自信有利於戰勝挫折等。***每點2分，共4分，答出其中任意2點即可。***

　　14.【2014•泰安】***10分***堅定人生夢想，塗抹青春色彩

　　維族小夥艾克白爾從小就夢想成為一名教師，高中畢業報考了x疆師範大學。

　　他漢語發音不標準，理解慢，表述能力弱……學不好漢語，就學不好專業課，怎麼辦?“老師告訴我，堅持讀報既能提高漢語能力，又能瞭解時政，豐富專業知識。”從此，他每天早起領取新報紙，放聲朗讀一小時。世上最難的事就是堅持，而他一堅持就好幾年。通過不斷地閱讀，他對漢語的興趣不斷加深，平時說話引經據典，古典詩詞常掛嘴邊。

　　他還發現自己有一說話就臉紅的毛病。當老師這樣怎麼能行?改!為此，他選擇參加普通話能力大賽、競選學生會、參加公益活動等，挑戰自我。最終，他憑藉出眾的口才、良好的工作能力，當選校學生會副主席，信心倍增。

　　在校期間，艾克白爾成績十分優秀，多次獲得國家獎學金、勵志獎學金。“我做到了憑自己的獎學金支付學費、生活費，減輕父母的負擔!”

　　有夢的人生不空虛，有夢的青春最亮麗。結合《恿想品德》課所學知識.談談艾克白爾堅實的追夢歷程給我們哪些有益的人生啟迪?***10分***

　　***1***理想，是人生的奮鬥目標和指路明燈。我們應樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標。***2分***

　　***2***青春時節是孕育理想、確立志向的最佳時期。我們應珍惜青春年華，努力提高自身素質。***2分***

　　***3***堅強意志是成功的保證。我們應在生活中磨礪自己，確立明確的目標，加強自我管理和約束，從小事做起，從現在做起。***2分***

　　***4***自信是成功的基石。我們要正視自己的不足，想辦法克服和彌補，變弱為強。***2分***

　　***5***我們應告別依賴，走向自立，描繪自強人生***1分***。要熱愛父母，理解父母，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分要求***1分***。

　　15.【2014•常德】***10分***我國是一個人口大國，也是一個車輛使用大國。目前，不僅城市車輛劇增，經常擁堵，就是在農村，農用車輛和生活用車也在迅速增加。但是，生活中行人和司機不遵守交通規則的現象卻比較常見。請問：

　　***1***作為中學生，我們應該如何做到自覺遵守交通規則?***6分***

　　***1***作為中學生，我們應該做到：橫過馬路要走斑馬線;行走時要走人行道;十字路口要做到紅燈停綠燈行;正確乘坐交通工具。***每一點2分，答出其中任意3點即可得6分***

　　***2***請你從“責任”的角度，談談自覺遵守交通規則的意義。***4分***