七年級下冊政治做意志堅強的人同步訓練題

　　在即將學完的七年級下冊政治的做意志堅強的人的有關知識點，教師們要為同學們準備哪些同步訓練題來練習呢?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一、單項選擇題***每小題2分，共26分***

　　1、有些規則屬於強制性規則，有些規則屬於非強制性規則。下列屬於強 制性的是 *** ***

　　A 《中學生守則》 B 風俗習慣

　　C 《中華人民共和國未成年人保護法》 D 鄉規民約

　　2、 “離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓。”人類形成一系列社會規則來規範自己的行為是為了*** ***

　　A 最大限度地限制人類 活動的自由 B 保證每一個社會成員都不受任何限制地生活 C 保證社會生活的、有序、安全、和諧和文明

　　D 體現一種社會要求而已，人們可以根據自己的意願決定是否遵守規則

　　3、有的同學說：“我有說話 的自由!為什麼不能在課堂上隨便講話?”對這個說法*** ***

　　①很有道理，每個同學都有發言的機會 ②不贊同，隨便說話會破壞學習過程的順利進行 ③有道理，說明這些同學學習的主動性很高 ④不贊同，主動發言也應選擇恰當的時機，不能妨礙其他同學發言或聽課

　　A ①② B ③④ C ②④ D ①③

　　4.近年來,在我國司法機關查處的違法犯罪案件中,被繩之以法的既有普通百姓,也有領導幹部和社會名人.這表現*** ***

　　①我國公民在法律面前一律平等 ②我國法律是由國家制定並認可的行為規

　　範 ③我國法律是專門用來懲處違法犯罪分子的 ④我國法律對全體社會成

　　員具有普遍的約束力

　　A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③

　　5.靠國家強制力保證實施,是法律最主要的特徵.下列選頂中能體現這個特徵的有***　　　***

　　①環保部門倡導不要隨意丟棄廢電池 ②廈門特大走私案主犯被執行死刑

　　① 全國人大修改《中華人民共和國未成年人保護法》

　　④某人傳播關於地震災區的虛假資訊，影響社會穩定，被拘留

　　A.②④ B. ①③ C. ③④ D. ①②

　　6.下列事件中,體現了法律作用的有***　　***

　　①於某與吳某的財產糾紛按民法調解　②小齊因參與賭博而受到治安管理處罰條例的處罰 ③小張依法納稅 ④小聞依法享有選舉權

　　A.①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④

　　7.　”如果沒有一個能夠迫使人們遵守法律規範的機構,法律也就等於零.”列寧的這句話表明***　　***.

　　A.規定權利和義務是法律的內容　　B.法律是由國家制定 並認可的

　　C.法律是靠國家強制力保證實施的 D.法律具有普遍約束力

　　8. “若要美德得以儲存,法律是必需的;而若要法律得以遵守,美德則是不可缺少的.”這句話給我們的啟示是*** ***.

　　①社會主義法律與社會主義道德相輔相成,缺一不可

　　②社會主義法律與社會主義道德具有相同的強制力和約束力

　　③社會主義法律與社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充

　　④社會主義法治國家必須把依法治國與以德治國結合起來

　　A.①②③ B. ①②④　 C. ①③④ D. ①②③④

　　9.關於自律和他律的說 法正確的是*** ***.

　　①個人的行為由他人的要求或外在的規則支配,而且是被動或被迫接受的,這就是他律 ②從他律逐步為自律，表明我們正在一步步走向成熟

　　③自律的關鍵是要知道自己“為什麼”要這樣做 ④缺乏自律的人，就只有依靠外力來管束自己

　　A.①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

　　10.一個人只 要宣稱自己是自由的,就會同時感到他是受限制的;如果他敢於宣稱自己是受限制的,他就會感到自己是自由的.這是因為*** ***

　　①紀律和自由是相互聯絡、相互制約的 ②紀律和自由是緊密聯絡、不可分割的 ③紀律是對行動自由的限制 ④紀律是獲得行動自由的必要條件

　　A.①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④

　　11.一個人在沒有別人在場和監督的情況下,也能嚴格要求自己,謹慎地注重自己的思想和行為,不做不符合道德的事.這種自律的方法,我們稱為*** ***

　　A .修養 B.慎獨 C.自覺 D.自省

　　12.在網路世界中，人們可以享受到在現實生活中所不能實現的許多“自由”。這意味著我們***　　***

　　A.可以利用網際網路侮辱他人或者捏造事實誹謗他人

　　B.可以利 用互相網進行盜竊、***、敲詐***

　　C.應該把外在的規則變成自己內心的要求，規 範自己的行為

　　D.沒必要遵守匿名世界的“遊戲規則”

　　13.在人們廣泛享用計算機網路帶來的便利的同時，我國政府又對網路的合理使用制定了相應的規定，並要求公民遵守 這些規定。這表明*** ***。

　　A.權利是科技進步帶來的，義務是國家規定 的B.公民先享有權利，然後才承擔義務 C.公民的權利和義務是一致 D.公民的權利和義務都是政府規定的

　　二、簡答題***4分***

　　14.場景一：小明在上課時，悄悄地和 同桌說話，被老師發現了，受到了批評。小明心裡不服，暗暗想：“我只是和同桌說話，又沒有影響其它同學，幹嘛要批評我呢? ”

　　場景二：星期天，王玲和爸爸準備乘車去外婆家。車站乘車的人很多，大家正在依次上車時，忽然跑來一個小夥子，直往車門擠，還差點將一位老大爺撞倒。很多人說：“擠什麼?按順序上嘛!”小夥子聽後，臉一紅，低下頭到後面排隊去了，上車秩序又恢復了正常。

　　場景三：一天，在某中學的校門外，幾個社會青年以收“保護費”的名義，***同學們的錢物，出手打人，還刺傷了一個學生。學校立即派人制止，並向當地派出所報案。經過調查， 公安機關依法拘留了這幾個不法青年。公安部門還 強化了一些管理措施，淨化了學校周邊環境。

　　***1***上述三個場景分別說明是什麼規則在起作用?***3分 ***

　　***2***上述材料給你什麼啟示?***1分***

　　三、分析說明題：***10分***

　　曾經引起社會廣泛關注的河北大學“10.16”校園車禍案於2011年1月30日一審宣判，河北省望都縣人民法院認定李啟銘***保定市某公安局副局長之子***醉酒駕駛，致一人死亡1人受傷且肇事後逃逸，構成交通肇事罪。李啟銘被判處有期徒刑6年。2010年10月16日晩，李啟銘駕車到河北大學新校區生活區，將兩名女生撞倒後被保安和學生扣留。警方經對李啟銘採血並對其所駕車輛進行檢測，鑑定為醉酒超速駕駛。 其中一名傷者陳曉鳳因搶救無效死亡。

　　***1***李啟銘最終受到法律的制裁，這說明法律具有的功能是什麼?***1分***休現法律的特徵是什麼?***2分***

　　***2***說說你所知道的與青少年密切相關的法律有哪幾部?***至少答三部******3分***

　　***3***我們從李啟銘最終受到法律的制裁的案例得到什麼啟示?***4分***

　　四、探究 實踐題***10分***

　　16.網路手機的普及，給人們帶來便捷的同時，也帶來了負面的影響。淫穢色情的泛濫不但汙染了網路環境，更給青少年的健康成長造成了極大的危害。2010年初，北師大二附中學生在全國“打黃掃非”辦舉行了“抵制手機網路色情——從我做起”，座談會上向全國青少年發出倡議：從我做起 ，從現在做起自尊、自律、自強，不登入手機色情網站，不上傳、不下載、不傳播手機色情的侵害羞弘揚網路文明，追求健康時尚的網路新生活。

　　根據這一倡議，七年級***3***班召開了一次探究實踐活動，也請你積極參加進來。

　　***1***“抵制手機網路色情——從我做起”，這個倡議主題反映了什麼問題。***2分***

　　***2***作為這次活動的組織者，請你告訴同學們這個“沒人看得見”的虛擬真空裡，怎樣做到慎獨?***4分***

　　***3***你打算如何幫助同學們正確把握自己、真正享受網路的樂趣?***4分***

　　答案：

　　一、單項選擇題***每小題2分，共26分***

　　題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

　　答案 C C C A A C C B D A B C

　　14.***1***場景一：學校是我們學習、生活的主要場所，無論是在教室、實驗室裡，不是在學校的其他場所，都要有一定的規則保證我們的學習和活動的順利進行。不明受到批評主要是課堂紀律規則在起作用。場景二：促使小夥子排隊上車凡事要是靠道德這個規則的力量。場景三：制止幾個不法青年的行為、淨化學校周邊環境，是依靠法律這個特殊規則實現的。

　　***2***社會生活需要秩序……不能順利進行。P53