中考物理如何提高複習的質量和效率

　　中考日漸臨近，在物理總複習的最後階段，如何有效應對“容易題”和“綜合題”，提高複習的質量和效率呢?針對當前中考複習中普遍存在的傾向性問題，再提出一些看法和建議，供初三畢業班師生參考。

　　1、物理概念的複習

　　在複習過程中，要從每個概念的整體內容上把握，也就是要從概念建立的目的、定義的內容、物理量符號、定義式、單位、測量的儀器等方面去逐個整理。如“壓強”是為了表示壓力作用效果大小的;概念是“物體單位面積上受到的壓力”;公式是p=F/S;單位

　　2、物理規律的複習

　　理解規律揭示知識內容，能用規律解決相關問題。如：牛頓第一定律的條件是物體不受力，揭示了不受力時物體的運動狀態，原來是靜止的將保持靜止狀態，原來是運動的將保持勻速直線運動狀態。

　　3、物理現象和實驗的複習

　　對物理現象要明確現象發生的條件、產生的原因，掌握解釋現象的方法。如“慣性現象”發生的條件是物體間發生相對運動。解釋慣性現象的方法是：***1***首先明確研究物件所處的運動狀態。***2***弄清楚發生了什麼運動狀態的改變。***3***慣性保持物體原來的運動狀態。***4***說明產生了什麼結果。

　　實驗要求學生熟練掌握基本量度儀器，如刻度尺、天平、彈簧秤、量筒***或量杯***、溫度計、電流表、電壓表等的使用方法和注意事項，並能總結出它們使用時應注意的共同點：起點位置、精確程度和測量範圍。對於天平、彈簧秤、溫度計、滑動變阻器還要知道它們的工作原理。應著重對“雙基”的記憶和理解，訓練題目的編選，要緊緊圍繞各個知識點多角度、多層次進行，全面系統地理解和掌握。

　　綜合階段複習

　　1、抓住主線，掌握知識間的內在聯絡

　　從大塊分，初中物理知識可分為：力學、光學、熱學、電學、電和磁、初步原子和原子核物理等，每一部分一般都有“概念”、材料、能源這根主線。複習過程中，要抓住這根主線將零星的概念穿成一個知識網。如“力是物體對物體的作用，力的三要素，力的圖示”，可以聯絡到重力、摩擦力、壓力、浮力等複習掌握。

　　2、利用類比，抓住知識的本質

　　有些物理概念，儘管物理知識不同，但定義方法相同或類似，在複習過程中可以歸類比較，著重複習一兩個概念，舉一反三，觸類旁通。例如：密度、勻速直線運動的速度、比熱容和電阻等。對於一些本質不同，容易混淆的知識點則進行對比、比較，可消除模糊認識。如質量和重力;壓力和重力;慣性和慣性定律等。

　　提高階段複習

　　1、要學會建立正確的解題思路

　　如解答物理問答、說理題一般步驟是：

　　***1***首先交代清楚解決問題的依據和理由;

　　***2***解釋說明過程或發生了什麼變化;

　　***3***物理現象或物理規律起了什麼作用;

　　***4***產生了什麼結果。