善於用人短變長議論文閱讀原文附答案
人無完人,金無足赤。尺有所短,寸有所長。下面是小編為你整理的《善於用人短變長》議論文閱讀原文和答案,一起來看看吧。
《善於用人短變長》議論文閱讀原文
①美國柯達公司在製造感光材料時,需要有人在暗室工作,但視力正常的人一進入暗室,猶如司機駕駛著失控的車輛一樣不知所措。針對這種情況有人建議:盲人習慣於在黑暗中生活,如果讓盲人來幹這種工作,定能提高工作效率。於是,柯達公司經理下令:將暗室的工作人員全部換成盲人。
②在暗室裡工作,盲人遠遠勝過視力正常的人,真可謂善於用人短變長。柯達巧用盲人這一舉動,不僅提高了勞動生產率,為公司增加了利潤,而且給公眾留下了不拘一格“重用人才”的良好印象。很多高素質的大學生、研究生和高水平的專業人才,都爭先恐後地到柯達公司效力。現在,柯達公司的產品在上百個國家和地區暢銷無陰。應該說,這與柯達公司善於用人是分不開的。
③人無完人,金無足赤。有高峰必有深谷。世界上只能找到適合做某項工作的人才,很難找到完美無缺的全才。與人類已有的知識、經驗、能力的總和相比,任何偉大的天才都只是滄海一粟。
④尺有所短,寸有所長。一位哲人說得好:“垃圾只是放錯了寺方的寶貝。”梅雖遜雪三分白,雪卻輸梅一縷香。
⑤列寧說:“人們的缺點多半同人們的優點相互聯絡的。”有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相合,前後相隨,一切事物的兩極都是相通的。在一定的條件下,一個人的優點可以變成缺點,一個人的缺點也可以變成優點。
⑥容人之長,用人之長不易;容人之短,用人之短更難,讓好吹毛求疵的人去檢查質量,讓好爭強好勝的人去衝鋒陷陣,讓好出頭露面的人去搞公關……就有利於這些人揚長避短,使短處轉化為長處。
⑦事業要發展,不僅要善於容人之長,用人之長,而且要善於容人之短,用人之短。日本的川口寅三在《發明學》一書中提出了“善用缺點”的主張,並強調說:“甚至可以認為,人類能取得多大的成就與能否巧用缺點有關。”
⑧人才如花。豔花大多不香,香花大多不豔,豔而香的花大多有刺。豔者取其豔,容其不香;香者取其香,容其不豔;豔且香者取其豔香,容其有刺。
⑨善於用人短變長,善於用物無廢物。
《善於用人短變長》議論文閱讀題目
1.本文開頭的事例有兩個方面的作用:其一是:_________________________________
其二是:_________________________________ ***3分***
2.本文的中心論點是____________________;採用的論述結構是____________________。***3分***
3.本文第③-第⑧段都圍繞中心論點提出了分論點,其中第 段的分論點在文段中的位置與其它各段不同,分論點放在文段的____________________ 。***2分***
4.本文第⑧段運用了什麼論證方法?請簡略評析運用這種論證方法的妙處。***3分***
5.仿寫***句式基本相同,字數可多可少***。***2分***
人才如花。豔花大多不香,香花大多不豔,豔而香的花大多有刺。
人才如_____________________________________________________ 。
6.如果將“善於用手無廢物”作為論點,請從注重環保、廢物利用的角度,舉出生活中的一個例項加以證明。***2分***
《善於用人短變長》議論文閱讀答案
1.引出本文議論的話題***或:引出論題,2分***;做為證明中心論點的事實論據***或;事實論據,1分***
2.善於用人短變長***2分***逐層深入或層層深入***1分***00.5分.5分***
3.⑤結尾***各1分***
4.比喻論證***1***把抽象道理形象化、淺顯化***或:使論證的語言更加形象、生動等,意思相同,表述不同的答案也給分,2分***
5.要符合題目要求,要符合生活常理。如:人才如樹。成材的樹大多不美觀,美觀的樹大多不成材,成材且美觀的樹是樹中精品。***2分***
6.所舉例子必須符合要求***2分***