五年級語文上冊第二單元複習要點

　　語文是一陣宛轉悠揚的羌笛聲，讓人心曠神怡。以下是小編為大家整理推薦關於五年級語文第二單元上冊的複習提綱，歡迎大家參閱學習!

　　1：去開啟大自然綠色的課本

　　一、字詞：

　　形近字：錦 棉 綿

　　二、課文：

　　1 課題的含義是***走進大自然，去探索發現其中的奧祕。***

　　2、祖國***敞開了***綠色的大門，給孩子們一片***清涼的綠陰***。去吧，去呼吸山水間***山水間芬芳的空氣***，去吧，去開啟大自然***開啟大自然綠色的課本***。

　　A，這段話即是文章的開頭，也是文章的***結尾***，讓人們感受到***大自然***的美好、神奇，召喚著人們去***答案：探索大自然的奧祕***。

　　B，這段話把大自然說成綠色的課本，為什麼?你喜歡這綠色的課本嗎?

　　***答案：因為大自然裡蘊藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩，同時綠色象徵著生命，象徵著活力，所以把大自然說成綠色的課本。我喜歡這樣的課本，因為大自然中隱藏著許多奧祕，能給我們帶來歡樂和收穫。 ***

　　三、拓展練習：

　　1、描寫自然風光的成語：山清水秀、鳥語花香、花紅柳綠、沃野千里

　　2、仿寫詩句：

　　青山說：攀登吧，飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情!

　　綠水說：前進吧，奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟!

　　***小鳥說***：***飛翔吧***，***飛向遼闊的天空***，***展示少年的才華***!

　　***沃野說***：***耕耘吧***，***付出辛勤的汗水***，***收穫甜蜜的果實***!

　　3、學完這課，你想到了那些名言?***實踐出真知;百聞不如一見;讀萬卷書，行萬里路***

　　2：裝滿昆蟲的衣袋

　　一、字詞：

　　同音字：察 查 ;形近字：紡 放 防 仿 ;多音字：中 惡 著 背 載

　　二、課文：

　　1、課文記敘了法國著名昆蟲學家***法布林***從小就對昆蟲非常入迷的故事，告訴我們***答案:從小就應當熱愛大自然，熱愛科學。***

　　2、課文為什麼要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目?

　　***答案：“裝滿昆蟲的衣袋”最能集中體現法布林對昆蟲的迷戀、珍愛，懂得一個人只有執著追求，才能在他從事的事業中取得輝煌的成就。***

　　三、拓展練習：

　　1、照樣子寫詞語：

　　甜滋滋： 香噴噴、水靈靈、白花花、溼漉漉

　　鼓鼓囊囊：勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風風雨雨

　　鳥棲蟲居：龍吟虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎嚥、龍飛鳳舞

　　2、頒獎詞：法布林，一個從小就迷戀昆蟲的人，對科學、自然的熱愛，執著追求的精神引領他成為了舉世聞名的昆蟲學家，寫就一部巨集偉詩篇《昆蟲記》。

　　3：變色龍

　　一、字詞：

　　同音字： 震、振; 筒、桶; 距、拒

　　用“繪聲繪色”、“名副其實“造句。

　　二、課文：

　　1、變色龍，學名***避役***，因為它能夠***根據環境迅速改變自己身體的顏色***，以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。

　　2、本文通過我們***發現變色龍***、***端詳變色龍***、***放回變色龍***的過程，展示了變色龍的特點，從而提醒人們應當***保護動物***。

　　3、簡要的介紹一下變色龍。變色龍會變色，外形奇特，一目二視，捕食神速。

　　三、拓展練習：

　　寫出表達“看“的詞語：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳

　　寫出表示時間快的詞語：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間

　　寫出含有動物的成語：永珍更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足

　　4：金蟬脫殼

　　一、字詞：

　　多音字：殼 ;形近字：柿、肺 ;同音字：協、脅、協、諧

　　二、課文：《金蟬脫殼》生動地介紹了***金蟬脫殼的過程***，展示***了那奇特動人的情景***，啟發人們***留心觀察事物***。

　　三、拓展練習：

　　1、照樣子寫詞：

　　枝繁葉茂：桃紅柳綠、風和日麗、山清水秀、風平浪靜

　　2、當你閱讀“金蟬脫殼”的具體過程時，一定被那奇特動人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢?***觀察，觀察，再觀察。——巴甫洛夫;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。***

　　練習二

　　1、八仙過海——各顯神通

　　2、姜太公釣魚——願者上鉤

　　3、千里送鵝毛——禮輕情意重

　　請你再寫出幾條歇後語：***並選一句說一句話***

　　芝麻開花——節節高：改革開放三十年來，人民的生活越來越紅火。這真是芝麻開花——節節高。

　　4、寫出兩句關於“觀察”的名人名言：