高考歷史易錯知識點總結

　　歷史是高考文綜中比較重要的一科，有很多的知識點需要我們記憶，而同學們在記憶的過程中，常常會將各部分知識弄亂。下面小編給你收集整理的，歡迎閱讀。

　　高考歷史易錯知識點1

　　不能深入理解專制主義中央集權制度

　　易錯分析

　　1.君主專制和中央集權

　　君主專制是決策方式，中央集權是一種政治體制，兩者的結合構成了我國封建社會政治制度的基本特點。君主專制強調君主個人權力至高無上，國家大事由其一人獨斷。中央集權是指全國的政治、經濟和軍事等權力集中於中央，地方受命於中央，地方長官只能在允許的範圍內行使自己的權力，強調中央對地方的統治。

　　2.中央集權制度下的兩對基本矛盾——皇權與相權的矛盾皇權加強，相權削弱直至消亡、中央與地方的矛盾中央權力不斷加強，地方勢力不斷削弱。

　　3.中央集權制度下的三大趨勢

　　一是不斷改革中央行政結構，不斷削弱相權，以加強皇權;二是不斷改革地方行政結構，加強中央對地方，特別是對邊疆地區的管轄;三是對人們的思想控制日益加強，明朝的八股取士和清朝的文字獄就是典型的表現。

　　高考歷史易錯知識點2

　　不能正確認識郡縣制和分封制的差異

　　易錯分析分封制和郡縣制的不同

　　第一，傳承方式不同。分封制實行世襲制。郡縣制則不同，郡縣的行政長官郡守和縣令，均由皇帝直接任免，不能世襲，即實行任免制。

　　第二，職責範圍不同。在分封制下，受封的諸侯在封地內不但享有行政統治權，而且擁有對土地和人口的管理權，但受封的諸侯必須對周天子盡一定的義務。郡縣制則不同，郡守和縣令在轄區內只行使行政管理權，對土地和人口沒有統治權。郡守和縣令只負責管理人民，收取賦稅，徵發兵役和徭役。

　　第三，歷史作用不同。分封制下的各諸侯國具有保衛王畿、保護國君絕對安全的義務，這與西周時期經濟發展水平低、政治不穩定、文化差異較大的情形相適應，有一定的進步意義。但是，各諸侯國在封地內擁有絕對的統治權，逐漸演變成完全獨立的國家。春秋爭霸局面的形成是分封制的必然產物。郡縣制的出現及推行，消除了由分封割據帶來的隱患，使皇帝能夠直接控制地方，成為中國兩千多年封建專制統治的組成部分。

　　高考歷史易錯知識點3

　　不能區分張騫兩次出使西域的目的

　　易錯分析學生易錯認為張騫兩次出使西域的目的是聯合大月氏進攻匈奴。其實張騫兩次出使西域的目的各不相同。第一次是為了聯合大月氏反抗匈奴，第二次是為了加強西漢與西域的聯絡。

　　高考歷史易錯知識點4

　　不能全面認識三省六部制

　　【易錯分析】：學生易對三省六部的職權區分不清，對三省六部制的作用侷限於一點——提高行政效率，下面從多角度梳理一下：

　　1三省尚書省——最高行政機構，負責執行國家的重要政令。門下省——審議機構，負責稽核政令。中書省——決策機構，負責草擬和頒發皇帝的詔令。

　　2六部吏部——主管官吏的考核和任免。戶部——主管戶口、賦稅等。禮部——主管國家的禮儀制度。兵部——主管軍政。刑部——主管刑法。工部——主管國家的工程建設。

　　3歷史作用：①三省六部職權有分工，也有合作，相互牽制和監督，從而使封建官僚機構形成完整嚴密的體系，提高了行政效率; ②三省分工使宰相的權力一分為三，削弱了相權，從而避免出現權臣專權的局面，加強了皇權;③三省六部制的確立和完備，是中國官制史上的重大變革。

　　高考歷史易錯知識點5

　　對英國發動鴉片戰爭的根本原因理解錯誤

　　【易錯分析】：學生易對英國發動鴉片戰爭原因認識不清，下面梳理一下：