小學生五年級作文寫人

　　描寫人物的作文是五年級小學生的常見作文題目。下面是為大家準備的，希望大家喜歡!

　　範文1

　　我的同學

　　我有位同學叫敖思，長得有點瘦。她有一雙炯炯有神的大眼睛，大大的眼睛下是一個高高的鼻樑，她還有一張能說會道的銀桃色的小嘴。起初吸引我的是她的外表，但後來我更佩服她樂於助人、、大方、豪爽的品格。每當看見她，就像看見了陽光。

　　有一次，一位成績差的同學來問她一個題目。十分鐘過去了，二十分鐘過去了。她仍然耐心地給那位同學講解，沒有一絲不悅的神情。如果是我的話早不耐煩了。過了許久終於講完了，那個同學向她道謝。她非常的疲憊，但仍然笑著說不用謝。

　　她特別大方，她經常請同學們吃東西。你問她借什麼東西，她肯定會親切說∶“用完之後記得送來”有一次去春遊，有個同學忘記帶食物，她毫不吝嗇的把自己一大半的食物都分給了那個同學。

　　我經常散佈她的謠言，為的就是看她會有什麼反應。每次她總是先裝作生氣的樣子，我就去央求她別生氣。最後，她總是豪爽、大氣的說“本大爺，這次饒了你，下次有你好看”

　　敖思，她就是這樣一個樂於助人、大方、豪爽的人，我為有她這樣一個朋友而驕傲。我會珍惜我們之間的友誼，她永遠是我心中的太陽。

　　範文2

　　可敬的老師

　　陶行之說：“知識之光因有了教師而更加明亮;智慧之光因有了教師而更加燦爛。”我的老師把所有的愛都給了我們，我從心裡敬佩她感激她。 我的老師個子不是很高，腿有點短總是穿著一雙高跟鞋，顯得非常秀麗，大大的眼睛，看我時總是帶著愛意，一張總視帶著笑意的嘴，講起課來有聲有色。

　　一天下午放學我想快樂的小鳥一樣向家飛去，這時只聽見有人喊我：“等一等，等一等……”我回頭一看，原來是我的張老師，我心想張老師喊我肯定沒好事，是不是我作業寫錯了?我才不要回去改作業呢，我然後我加速往前跑，我邊跑邊往後看，老師快要追上我了，我心想我可是學校的百米跑步冠軍呢，想追上我沒門。我一邊跑一邊看，一不小心摔了一跤，我身上都是土，手也流血。

　　這時，老師跑到了我的身邊，帶我去了醫院，然後給我買了創可貼還遞來一本語文書。“你的語文書沒帶，給你語文書。”老師上氣不接下氣的說。我此時感動的說不出話來。 有一位這樣的老師是我的福氣，老師的愛如春風般溫暖，如清泉般甘甜。她像園丁般呵護著我們，我愛她。

　　範文3

　　我的小夥伴

　　三歲半時，由於爸爸工作的需要，我家遷到蘆洪市。在那裡，我結交了很多朋友，有“小石頭”、“滿兒”……但跟我最最要好的，要數羅佩諦了。

　　羅佩諦學習起來可認真了，任憑你怎麼呼喚，他好像沒聽見，理都不理你。但他玩起來又恢復了本性——十分調皮。羅佩諦嘛，我瞭解他!雖然他玩起來十分調皮，但他平時熱情又大方。有一次學校組織野炊，我忘了帶飯盒子，羅佩諦見了，毫不猶豫地把自己的飯盒子借給我，讓我先吃飯，待我吃過飯後，他又盛了一碗，自己吃起來……

　　有一件事使我更加佩服羅佩諦。一個星期五的下午，我和羅佩諦正高高興興地回家去。忽然，我看見一輛卡車駛向一個過馬路的小女孩，我停下了腳步，一時不知所措。羅佩諦看見了，便一個箭步衝上去，把小女孩推開，只可惜晚了一步，他的後腳骨被車子碾碎了……看到這般場面，我急忙跑到他家，告訴他的爸爸媽媽——羅叔叔林阿姨。他們聽到後，立刻跑到現場，把羅佩諦送進了醫院……

　　第二天，那個小女孩去醫院看他，羅佩諦看到那個小女孩，顯得很高興，不僅不怪她，反而親切地詢問她有沒有受傷……

　　啊!勇敢的羅佩諦，你繼承了我們中華民族的優良傳統，我衷心地祝願你早日痊癒。

　　
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