教師拒絕收禮倡議書

　　校是聖潔的殿堂，教師是崇高的職業，整個國家、整個社會的反腐倡廉就要從這裡做起，下面小編為大家精心整理了，希望能給你帶來幫助。

　　篇一：

　　各位教師同仁:

　　你們好!明天就是教師節了,我們理應為自己擁有這樣一個節日而興奮和自豪。眾所周知,每到教師節,一些學生家長抱著自己不送他人送後孩子會吃虧的心理在包括教師節在內的節假日裡大肆給自己孩子的班主任或科任老師送禮。雖說這一送一接或多或少包含著一點人間真情。

　　但是,如今的社會輿論更多地指向在教師節裡一些教師向學生明目張膽地索要禮物,這是對整個教師群體的一個抹黑,而有著蠟燭一般光輝形象的絕大多數教師更不願意接受社會日益冷漠的挖苦和指責。作為一名教師,也就是一名普通職工,他們既希望自己的工資年年上漲,更希望得到全社會的尊重和理解,而這不是靠簡單或者長久的盼望所得,更多的是靠我們教師群體自身素質的提高,師德的提升而獲得。

　　今天,我在這裡倡議:教師節不收禮。

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

　　篇二：

　　XXX;

　　四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝;黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。明天，我們將迎來第31個教師節。

　　飲其流者懷其源，學其成時念吾師。提倡所有同學向老師感恩，表達出自己最真摯、最樸實的感激之情。勤儉之風不該捨棄，同學們感恩教師節，感恩老師，不應該鋪張浪費，也無須以金代情。感恩之心不在於禮物的貴重，不在於排場的大小，而在於一字一句的真摯問候。

　　在此校學生會向廣大同學提出以下倡議：

　　一、同學們可給老師傳送手機簡訊，見面問好，說一聲“教師節快樂!老師您辛苦了!”。

　　二、向老師贈送小賀卡，言之於表，簡單樸實。

　　三、下課後為老師倒上一杯熱水，讓老師潤一潤嗓子。

　　四、上好每一堂課，讓老師們的辛苦有所迴應。讓我們養成良好的道德、行為習慣，更加遵守課堂紀律，不曠課、不遲到、不早退，刻苦學習，努力以優異成績報謝師恩。

　　教誨如春風，師恩似海深。感恩是長久的情感，而不是節日的短時間情緒。感恩的表達方式也不侷限於以上幾種。在此校會提倡同學們用行動證明內心，用行動表達自己，將這些感恩的行為持之以恆。

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

　　篇三：

　　親愛的家長們：

　　是誰把我們從幼稚的孩童帶進知識的殿堂;是誰在我們成功的時候，站在身旁為我們鼓掌;是誰在我們遇到挫折的時候，鼓勵我們勇往直前;是誰在我們犯錯誤的時候，引導我們向正確的方向駛航……是教師，是偉大而平凡的教師!

　　九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個人來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。

　　在我們三之三幼兒園裡，一直以來都有這樣一條規章制度，就是：教師不許收禮。也許有的家長不瞭解我們集團，於是有的家長不放心自己的孩子，打算過節要送給老師點東西，希望老師對待自己的孩子更好一些，或者有的家長想利用過節感謝一下老師，家長硬要給，不收還不願意。

　　可您想過沒有，對幼兒園教師而言，家長贈送禮品的形式，讓我們的教育行為蒙羞，否定了教師們的愛心付出，給教師的班級工作帶來了很大的不便，更是一種不信任教師人格的表現。在三之三，無論哪一個小朋友，老師們都會真心呵護，公平對待，讓所有的孩子們在一個快快樂樂的幼兒園健康成長，把愛播散給每一個祖國的幼苗，請相信我們，因為這是我們應該做的!

　　其實，家長為了對老師的辛勤工作表示感謝而送禮，我們是可以理解的，但幼兒園更希望家長能換一種方式表示感謝，家長最好的節日禮物就是對教師的尊敬和愛戴，或者與教師談談關於孩子教育方面的問題，或者孩子們製作的小手工作品。

　　所以，在第三十一個教師節來臨之際，xx園全體教師特發出“今天教師節不收禮”的倡議。

　　請廣大家長放心，我們會對所以孩子一視同仁，會用安心呵護每一位孩子。我們會盡心，讓孩子開心，讓家長放心。

　　再次感謝您對幼兒園工作的支援。

　　同時歡迎家長朋友們監督和舉報!

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日