教師節不收禮倡議書
先正身然後育人,教師拒絕收禮是轉變教風學風的關鍵所在,下面小編為大家精心整理了,希望能給你帶來幫助。
篇一:
尊敬的老師、家長朋友們:
時為九月,序數三秋,值此第XXX個教師節及中秋佳節來臨之際,蓬街私立小學向辛勤工作、默默奉獻的教師們,向長期支援關心學校發展的家長及社會各界朋友們致以節日的問候!同時,為積極響應上級教育主管部門的號召,儉樸、隆重慶祝教師節和中秋節,特向我校全體教師和家長朋友們發出如下倡議:
一、“輕負高效”過兩節,敬請學生和學生家長不要向教師送禮。
愛崗敬業、樂於奉獻、關愛學生、誨人不倦,乃教師天職。衷心希望家長朋友不要向教師贈送禮品、禮金包括鮮花等一切物品,讓教師過“輕負高效”的兩節日,沒有您的饋贈,教師反而沒有心裡壓力,坦蕩幸福。家長送禮,否定了教師的愛心付出,更是一種不信任教師人格的表現。教師節最好的禮物,就是家長對老師的尊敬與理解,就是對學校工作的支援與配合。回報老師最好的方式是您的孩子能在學校裡快樂健康地學習與生活,不斷進步,以後能做一個對社會有用之人。
二、“立德樹人”新風尚,希望教師自覺拒收家長物品禮金。
情操高尚、作風正派、以身作則、不謀私利,乃為師必備品質。教書育人是我們教師的責任和義務,孩子的進步和成長就是對我們的最好回報。教師應秉承“立德樹人”的新風尚,用高尚的職業道德,自覺維護職業尊嚴,在多元化社會中堅持崇高精神追求,在誘惑與利益面前做到心靜如水,不向世俗低頭、不為世故下傾,任何時候都不收受學生和學生家長的物品禮金,展示為人師表的人格魅力、職業風範和道德精神。祝願老師:學問遠爭上游,播載物之理,學為人師;師德永居高處,傳厚德之道,行為世範。
以上倡議望能得到您積極的響應與支援!順祝中秋節、教師節快樂!
倡議人:XXX
時間:XXXX年XX月XX日
篇二:
九月十日,是中華人民共和國教師的神聖節日。百年大計,教育為本,教師是人類靈魂的工程師,是新一代人才成長的引路人;每年,政府、學校都會在教師節舉行一系列慰問、表彰活動,以示對廣大教師長期在教書育人第一線默默耕耘的敬意和感謝,學生們也會向老師們表達最誠摯的謝意和祝福。
近年來,由於種種原因,一些地方的家長興起了在教師節給老師送厚禮的不正之風。這些家長對孩子的成長、成才很重視,希望老師對自己的孩子予以更多的關心,這種心情可以體諒;然而,關心和愛護每一個學生,努力促進每一個學生的全面發展,是人民教師的份內職責,如果教師因為收到厚禮而對某些學生關愛有加,對沒有送禮的學生冷眼相看,這些教師就失去了基本的職業道德,不具備為人師表的從業資格。在一些地方,送禮之風越演越烈,很多家長甚至是出於擔心孩子被老師“穿小鞋”而不得不給老師準備昂貴的禮物,原本用來對教師表達敬意的教師節成為家長心頭的一塊心病,“學高為師、身正為範”的教師也成為社會公眾心目中惟利是圖、見錢眼開、缺乏師愛、品行低俗的小人。我們認為,這種狀況的存在,在短短几年間,已經嚴重玷汙了教師的職業尊嚴,玷汙了純潔的師生關係,玷汙了校園的和諧,極大地動搖了學生對教師、學校的尊敬,製造了教師與學生、教師與家長之間的誤解、疑猜、衝突與障礙;作為教師隊伍的一員,我們不能坐視不理,任由問題氾濫,而應該積極地行動起來。
“桃李不言,下自成蹊。”優秀教師對學生的關心、培養,不僅能夠讓學生擁有愉快而充實的成長時光,而且能夠讓師生交往成為學生心中最寶貴的記憶,而正是這些教師對教育信念的堅守、對高尚師德的遵奉,奠定了中國教師的美好形象和中國的師魂。當然,教師也是普通人,也要應對柴米油鹽醬醋茶的支出;然而,政府不會讓老師們靠灰色收入來維持生計,而且,那些送禮之風盛行的地方,恰恰是我國經濟相對發達、教師待遇持續得到改善的地方。由此,我們更加有理由呼籲教師們從我做起,從現在做起,拒絕收受來自家長和學生的厚禮,維護自己的人格尊嚴和職業尊嚴。
作為教師隊伍的一員,我們謹此倡議:
在教師節來臨的時候,廣大同學請用一句話、一首歌、一杯茶、一束鮮花、一張賀卡來表達對老師的節日祝福,我們尤其倡議幼兒園和低年級的同學自己動手製作、繪製禮物;
在教師節來臨的時候,家長可以用一條簡訊、一個電話、一封電子郵件、一聲祝福來表達對老師的感謝;
在教師節來臨的時候,廣大教師要加強對教師職業道德和職業責任的反思,在接受祝福的同時,明確自己的使命,以更加飽滿的熱情來愛學生,投身教育事業;
倡議人:XXX
時間:XXXX年XX月XX日
篇三:
全校教師:
教育是神聖的事業,其意義在於奉獻,其價值在於求真;教師是光榮的職業,其職責在於教書,其生命在於育人。強國必先強教,強教必先強師。為樹立良好的師德師風,倡導愛崗敬業廉潔從教,在此特向全校教師發出如下倡議:
一、奉獻教育。全面貫徹黨的教育方針,無限忠誠黨的教育事業。熱愛教育,熱愛學校,盡職盡責,教書育人。
二、愛崗敬業。不斷加強理想信念和職業道德修養,立足教育崗位,真正做到愛崗愛生,誨人不倦,勤於育人,樂於奉獻。
三、依法治教。模範遵守法律法規,自覺遵守師德師風各項制度,依法推進學校民主管理,依法維護學校和學生的合法權益。
四、嚴謹治學。樹立終身學習理念,發揚良好教風,不斷更新教育教學觀念和知識結構,積極推進教育教學改革,不斷提高教育教學質量,堅決杜絕體罰或變相體罰學生、學術造假等行為,全面推進素質教育。
五、廉潔從教。自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕和誘惑,不搞任何形式的有償補課,不接受家長禮品禮金,不利用職務之便為自己牟利,不操辦、不參加借“學子宴”、“生日宴”、“喬遷宴”等名義斂財的任何宴請,不做任何違反教師職業道德規範的事情。
六、為人師表。模範地履行教師職業道德規範,以身立教,為人師表。教書育人,言傳身教,以高尚的情操和榜樣的力量去感染學生,做學生健康成長的指導者和引路人。
全校教師們,師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強教之魂,為了教育的理想,為了理想的教育,讓我們把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯絡在一起,揚師德、強師能、鑄師魂,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂於奉獻,靜心教書,潛心育人,攜起手來,向著辦好人民滿意教育的目標而努力奮鬥!
倡議人:XXX
時間:XXXX年XX月XX日