關於科技的手抄報花邊

　　科技發展是一國社會事業發展的重要組成部分，如何推進本國的科技發展已成為每一個國家必須面對的問題。我國自改革開放以來，科技事業有了長足進步，但是，面對當代科技的高速發展和國際中越來越激烈的科技競爭，我國的科技發展仍有很大不足。下面是小編給大家帶來的：

　　：呵氣和吹氣

　　冬天在室外，氣溫很低，手凍得難受，這時往手上呵氣，會使手感到暖和些。從鍋裡取剛出籠的饅頭，手燙得難受，這時往手上吹氣，又覺得不太燙了。那麼，為什麼呵氣時感到暖和，而吹氣又會解除燙感呢?

　　原來，冬天在室外，人手的溫度較低，從嘴裡呵出的氣溫度較高，呵出的氣速度緩慢，這時熱量從呵出的暖氣向冷手上傳遞，提高了手的溫度，所以手就感到暖和。

關於科技的手抄報圖片

　　剛出籠的饅頭溫度高，用手接觸它後，使人產生燙感。向手上吹氣時，吹出的氣速度快，促進了空氣的流動，因而加快了手上水分的蒸發，水分的蒸發又會從手上吸收熱量，所以手就感覺不怎麼燙了。

　　：堅硬的物體也會發生形變嗎?

　　用手拉橡皮筋和壓彈簧，橡皮筋和彈簧都會發生形變，這是毫無疑問的。但是用手壓鐵塊，用手握住玻璃杯，這些堅硬的物體也會發生形變嗎?取玻璃做的橢圓截面的藥水瓶***或大號墨水瓶***、細的塑料管***吸蜂皇漿的細管或圓珠筆芯管***、有色水備用。
 

關於科技的手抄報圖片

　　在瓶塞上鑽一小孔，將細塑料管緊緊地插人瓶塞的孔中，再把瓶塞塞緊在裝滿有色水的瓶口上。實驗時用手從瓶的前後兩側擠壓玻璃瓶，你可以看到細管內的水面上升，鬆開手，水面又降回原處，如果你用手從瓶的左右兩側向內按壓，細管內的水面就會下降，這可是一個有趣的數學問題，你能解釋這一現象嗎?***。你親手做一下這個實驗，對“任何物體都能夠發生形變”這個結論，就有了一定的感性認識。對微小的形變，除了以上介紹的方法外，還可用光“放大”的方法去觀察它的存在。在靠窗的桌上，放一面小平面鏡，使陽光照在鏡面上，可看到光被反射到天花板上形成的光斑。用手壓桌面，桌面形變光斑移動，施力越大移動越顯著;手撤去，光斑移位復原。

　　：科技節的感想

　　通過上個月，我們學校開展了令人期待而又讓人躍躍欲試的科技節。這可是四年一度的科技節啊，同學們都興致勃勃，個個摩拳擦，準備大顯身手。

　　尤其是旅遊，我們從科技館中學到了許多的知識。如：廣州大學城科技館佔地45萬平方米，位於廣州大學城小谷圍島，是廣東省最大的科技場所。“德躍運洋拖輪”，它誕生於1979年，是我國最大的救助船，最大航速度可達21。47節，續航能力達14600海里呢!還有我們的時代是這樣演變而來的：先從“石器時代”——然後“銅器時代”——然後“青銅時代”——“然後“鐵器時代”——然後“鋼時代”——然後“半導體時代”——然後“複合材料時代”——最後才到“新材料時代”。

　　還有本校的展示品。有：蠟筆畫的作品、手抄報的作品、電子小報的作品還有刮蠟畫的作品。我和同桌畫了了一副刮蠟畫，後來得了“一等獎”，還有我個人的手抄報的得個“三等獎”。還有科技小製作，讓我們與父母一同做，還有個人的思想製作的，還有個班的小製作，雖然我們班沒有得獎，但是我們是有付出的，無論幾等獎，我們還是很高興。這一次，讓我大吃一驚。原來我們班的手藝也不錯嘛!。他們還把自己的知識用於在自己的創作裡呢!從我個人的角度想，學校辦的科技節，培養了我們的科技知識，我們應該感謝老師的指導和幫助，感激學校讓我們又一次帶領我們走上了科學的道路上，讓我們明白了：知識是大陸的源泉，只要你發揮了，就有相應的報答。