五年級語文上冊第五單元複習提綱

　　語文是一座富麗堂皇的宮殿，讓人流連忘返。以下是小編為大家整理關於蘇教版五年級語文上冊的第五單元複習要點，希望對大家有所幫助!

　　1：黃山奇鬆

　　一、根據課文內容填空：

　　《黃山奇鬆》這篇課文以生動的筆墨描寫了黃山風景區有許多奇鬆，姿態獨特，十分有趣。抒發了作者對他們的讚歎之情和對祖國大好河山的熱愛之情。黃山奇鬆的“奇”表現在：迎客鬆姿態優美，枝幹遒勁，鬱郁蒼蒼，充滿生機。枝幹斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。陪客鬆如同一個綠色的巨人，在陪同遊人觀賞美麗的黃山風光。送客鬆姿態獨特，枝幹蟠曲，遊人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟遊人依依不捨地告別。

　　二、造句：

　　屹立：中國像一條巨龍屹立在世界的東方。

　　鬱郁蒼蒼：雪松長得鬱郁蒼蒼，充滿生機。

　　飽經風霜：老紅軍那飽經風霜的臉上寫滿了歲月的滄桑。

　　三、描寫山的成語：

　　崇山峻嶺山明水秀山窮水盡大好河山高山深澗

　　懸崖峭壁峰巒雄偉滿山遍野錦繡山河江山如畫

　　四、辨析“屹立”——“矗立”——“聳立”——“挺立”的異同：

　　同：這四個詞都有“不傾斜、不彎曲、朝上直立”的意思。

　　異：“屹立”著重在“屹”，像高山一樣高聳而穩固地立著，常用來比喻堅定不可動搖。

　　“矗立” 著重在“矗”，常用來表現雄偉的氣勢，多指物也喻人。

　　“聳立” 著重在“聳”，常用來表現雄偉的氣勢，只用於物，如高山或高大的建築物。

　　“挺立” 著重在“挺”，挺拔而直立。形容精神飽滿，超出一般，可用於物和人。

　　2：黃果樹瀑布

　　一、填空：本文是一篇文質兼美的散文，寫作者在黃果樹瀑布景區遊覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美，表現了大自然的無限生機對人的性情的陶冶。本文寫作特色鮮明：一是採用移步換景的方法，將黃果樹瀑布做了全方位、多角度的描繪;二是善用、巧用比喻，使文章的語言生動形象，如詩如畫。

　　二、寫近義詞：喧囂***喧鬧*** 聆聽***諦聽*** 沉醉***陶醉***

　　寫反義詞：喧囂***清靜*** 涼絲絲***暖烘烘*** 擴充套件***收縮*** 沉醉***清醒***

　　三、黃果樹瀑布的形態特點為：寬。例：①透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。②瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，高達數百米，落在瀑布右側的黃果樹小鎮上，形成了遠近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。

　　黃果樹瀑布的聲響特點為：大。例：①剛進入黃果樹風景區，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來，就像是微風拂過樹梢，漸進漸響;最後像潮水般湧上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下一片喧囂的水聲了。②那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機的大合奏。

　　四、容氣勢大的成語：

　　浩浩蕩蕩排山倒海雷霆萬鈞氣貫長虹

　　一瀉千里千軍萬馬勢如破竹氣吞山河

　　寫瀑布的古詩：望廬山瀑布***唐李白***

　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　寫瀑布的現代詩：瀑布***葉聖陶***

　　還沒看見瀑布，山路忽然一轉，站在瀑布腳下仰望，

　　先聽見瀑布的聲音，啊!望見了瀑布的全身! 好偉大呀，一座珍珠的屏!

　　好像疊疊的浪湧上岸灘，這般景象沒法比喻，時時來一陣風，

　　又像陣陣的風吹過鬆林。千丈青山襯著一道白銀。把它吹得如煙，如霧，如塵

　　3：莫高窟

　　一、為莫高窟設計一條廣告語：甘肅敦煌莫高窟，祖國西北一明珠!

　　二、填空：課文生動介紹了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫、和曾藏有數萬件珍貴文物的藏經洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術寶庫展示在我們面前，讚揚了我國古代勞動人民的無窮智慧和偉大的創造力。

　　三、“壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，採摘鮮花;有的懷抱琵琶，輕撥銀弦;有的倒懸身子，自天而降;有的綵帶飄浮，漫天遨遊;有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。”這段話採用了排比句式，具體介紹了壁畫上面的飛天，展現了莫高窟壁畫的燦爛輝煌。展開想象，還可以怎樣描寫壁畫的飛天呢?如：“有的手捧竹笛，吹奏樂曲;有的閉目凝神，側耳傾聽;有的雙掌合十，默默祈禱……”

　　四、積累有關豐富繁多的成語：

　　包羅永珍琳琅滿目美不勝收目不暇接五花八門應接不暇比比皆是

　　多如牛毛星羅棋佈應有盡有無所不有洋洋大觀層出不窮俯拾即是