人教版中考生物複習提綱

  中考生物複習時間緊、內容多、任務重。內容有哪些呢?下面小編整理了,供你參考。

  人教版中考生物複習資料

  人教版中考生物複習資料***第一單元***

  1、科學探究一般包括的環節:

  提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流

  2、生物的特徵

  1***生物的生活需要營養:絕大多數植物通過光合作用製造有機物***自養***;動物則從外界獲取現成的營養***異養***。 2 3***生物能排出身體內的廢物。

  動物排出廢物的方式:出汗、撥出氣體、排尿。 植物排出廢物的方式:落葉。

  4***生物能對外界刺激做出反應——應激性。例:斑馬發現敵害後迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。 5***生物能生長和繁殖。

  3、生物圈的範圍:大氣圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

  4、適宜的溫度和一定的生存空間。

  5、影響生物的生存的環境因素:

  非生物因素:光、溫度、水分等;生物因素:影響某種生物生活的其他生物。

  例:七星瓢蟲捕食蚜蟲,是捕食關係。稻田裡雜草和水稻爭奪陽光,屬競爭關係。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。 6、生物對環境的適應和影響:

  1***生物對環境的適應 舉例:荒漠中的駱駝,尿液非常少;駱駝刺地下根比地上部分長很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形樹等。

  2***生物對環境的影響:蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏鬆,其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風固沙等都屬於生物影響環境。

  7、生態系統的概念和組成

  概念:在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。 組成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等

  8、食物鏈和食物網:

  成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連線,就形成了食物網。

  生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的,有毒物質也會通過食物鏈不斷積累。

  寫食物鏈時注意:只能以生產者開始,以最高層消費者結束。

  9、列舉不同的生態系統:森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、農田生態系統等,生物圈 是最大的生態系統。

  人教版中考生物複習資料***第二單元***

  10、利用顯微鏡觀察裝片

  ① 目鏡看到的是倒像。例:在顯微鏡視野中看到一個“d”,那麼在透明紙上寫的是“p”。

  ② 顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。10X30=300 ③ 在視野看到物像偏左下方,標本應朝左下方移動物像才能移到中央。

  ④ 區分汙點的位置:移動裝片,汙點跟著移動,汙點在裝片上;轉動目鏡,汙點跟著移動,汙點在目鏡上;移動裝片和目鏡,汙點都不動,則汙點在物鏡上。

  11、細胞是生物生命活動的基本結構和功能單位。細胞的基本結構和功能

  ①細胞膜------保護細胞內部結構,控制細胞內外物質的進出。 ②細胞質------活細胞的細胞質具有流動性,有利於細胞與外界環境之間進行物質交換。

  ③細胞核------在生物遺傳中具有重要作用。細胞核內含有遺傳物質。

  ④細胞壁-----支援和保護作用

  12、植物細胞特有的結構

  13、洋蔥表皮細胞裝片的製作和觀察

  製作步驟:***1***先在潔淨的載玻片中央滴一滴清水。***2***用鑷子從鱗片葉的內面撕下一小塊透明的薄膜。***3***把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕地把它展平。***4***用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣,將它的另一側先接觸水滴,然後輕輕地放平,蓋在薄膜上,可減少氣泡產生。***5***碘液染色。***6***低倍顯微鏡下觀察

  14、口腔上皮細胞裝片的製作和觀察

  ***1***在潔淨的載玻片中央滴一滴生理鹽水。***2***用涼開水把口漱淨,用牙籤從口腔腮壁處輕輕刮幾下,***3***把牙籤上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中塗幾下。***4***蓋上蓋玻片。***5***碘液染色。***6***低倍顯微鏡下觀察。

  15、細胞膜的功能:讓有用的物質進入細胞,把其他物質擋在細胞外面,同時,還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。

  16葉綠體:將光能轉變成化學能,儲存在它所製造的有機物中。

  線粒體:將有機物中的化學能釋放出來,供細胞利用。 17、細胞核在生物遺傳中的作用

  細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳資訊。

  18、細胞通過分裂產生新細胞隨後,細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞核。最後,在原來的細胞的中央,形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁。於是,一個細胞就分裂成為兩個細胞。

  19植物的四大組織:分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織 人體的四大組織:上皮組織、神經組織、結締組織、肌肉組織

  20、人體的結構層次

  21、植物體的結構層次

  22、綠色開花植物的六大器官:根、莖、葉***屬於營養器官***、花、果實、種子***屬於生殖器官***

  23、只有一個細胞的生物體

  酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細胞生物,能獨立生活,有一切生理活動。

  赤潮形成的原因:水體富營養化,單細胞生物大量繁殖。

  24、病毒的形態結構和生命活動的特點

  ***1***種類:按寄生細胞分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒***噬菌體***

  ***2***結構:有蛋白質外殼和遺傳物質***核酸***組成。沒有細胞結構。 生活:必須寄生在活細胞中。

  人教版中考生物複習資料***第三單元***

  27、區分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。

  藻類植物化。

  常見的藻類植物:水綿、衣藻、海帶、紫菜。

  苔蘚植物葉只有一層細胞,沒有輸導組織的分化,可作為監測空氣汙染程度的指示植物

  常見的苔蘚植物:葫蘆蘚、牆蘚。

  蕨類植物:大都生活中潮溼環境中,具根、莖、葉,有輸導組織。 常見蕨類植物:腎蕨、卷柏、滿江紅。

  28、區分常見的裸子植物和被子植物

  裸子植物:種子是裸露的,外面沒有果皮包被。如:鬆、杉、柏、銀杏、蘇鐵等。

  被子植物:種子外面有果皮包被。如:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

  29、種子的主要結構***菜豆種子和玉米種子的異同點***

  30、種子萌發的條件

  自身條件:種子必須是完整的,而且胚必須是活的、不在休眠期 外界條件:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

  31、種子萌發的過程:先吸收水分***運輸營養物質的需要***,胚根突破種皮,形成根,胚軸伸長,胚芽發育成莖和葉。

  32、植株的生長:

  1***幼根的生長:分生區細胞的分裂增加數量和伸長區細胞的長大增大體積

  2***枝條是由芽發育成的。

  3***植株發育所需營養:水、無機鹽和有機物。

  含氮無機鹽:促進枝葉的生長。 含磷無機鹽:促進果實的生成。含鉀無機鹽:促進莖的生長

  ***瞭解如何設計實驗證明植物需要含氮的無機鹽***

  33、桃花的結構:花柄、萼片、花瓣、雌蕊***柱頭、花柱、子房***、雄蕊***花葯、花絲***。

  34、果實和種子的形成

  傳粉:花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程,叫做傳粉。

  雙受精:花粉落到柱頭上後,在柱頭上黏液的刺激下開始萌發,長出花粉管。花粉管穿過花柱,進入子房,一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動,最終進入胚珠內部。胚珠內有卵細胞,與精子結合,形成受精卵,極核與精子結合形成受精極核 果實和種子的形成: 花瓣、雄蕊、柱頭和花柱→凋落

  子房→果實 子房壁→果皮 胚珠→種子 珠被→種皮 受精卵→胚 受精極核→胚乳

  35、根適於吸水的特點區生有大量的根毛。

  導管的功能:運輸水分和無機鹽。

  水是由導管從下往上運輸,營養物質由篩管從上往下運輸。

  36、蒸騰作用:氣孔是植物蒸騰失水的門戶,也是氣體交換的視窗。氣孔由一對保衛細胞組成。

  蒸騰作用的意義:促進植物體對水分的吸收;促進植物體對水分和無機鹽的運輸;降溫。

  37、光合作用

  ①條件:光能、葉綠體 原料:二氧化碳、水 產物:有機物、氧氣

  光能

  ②公式:二氧化碳 + 水 -------------→ 有機物 + 氧氣 葉綠體 ***儲存能量***

  ③光合作用原理在生產上的應用:合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等

  ④“綠葉在光下製造有機物”的實驗步驟是:暗處理***耗盡葉中有機物***;部分遮光;光照數小時後隔水加熱***用酒精脫去葉綠素***;清水漂洗,滴加碘液,結果:遮光部分不變藍,見光部分變藍 證明:綠葉在光下製造澱粉 38、植物的呼吸作用

  ①概念:植物細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,並且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做植物的呼吸作用。

  呼吸作用主要是線上粒體內進行的。

  ② 公式: 有機物 + 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量 ③呼吸作用是生物的共同特徵。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。

  ④呼吸作用原理在生產中的應用:儲存蔬果:適當低溫、充入氮氣或二氧化碳;儲存種子時要晒乾、低溫、充氣;鬆土、排澇可促進根系呼吸;適當加大晝夜溫差,降低呼吸作用,可提高作物產量