人教版中考歷史複習提綱總結

　　歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，關於中考歷史複習資料有哪些呢?下面小編為你整理了人教版中考歷史複習提綱，希望對你有幫助。

　　中考歷史複習提綱知識點

　　一、我國境內的遠古居民

　　1、我國境內已知的最早人類是雲南的元謀人，距今約170萬年。

　　2、北京人生活的時間距今約70萬年至20萬年，最早使用天然火。

　　3、我國是世界上最早種植水稻和粟的國家，6000多年前，生活在長江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黃河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。

　　二、夏、商、西周奴隸制王朝

　　1、約公元前21世紀，禹建立了我國第一個奴隸制王朝夏朝。這表明王位世襲制代替了“禪讓制”通過推舉選出部落聯盟首領的辦法叫禪讓制。

　　2、約公元前16世紀，湯滅夏建立了商朝。商朝時盤庚遷都至殷並使統治穩定下來。

　　3、商朝製造的司母戊鼎是世界上已發現的最大青銅器。記熟書P12的司母戊鼎圖湖南寧鄉出土的四羊方尊是青銅器中的精品。

　　4、約公元前11世紀，周武王發兵滅亡了商朝建立了西周。

　　5、西周實行分封制，春秋時期，分封制開始瓦解。戰國時期，分封制逐漸被郡縣制取代。秦時實行中央集權制。唐三省六部制，唐朝以中書省、門下省、尚書省為中央政府最高統治機構。元朝的中央和地方機構：中央實行一省制： 元朝廢除三省，設中書省，為最高行政機構，設樞密院，為最高軍事機構，同時設宣政院，統領宗教事務和管轄西藏地區;地方實行行省制：除河北、山西、山東由中書省直接管理外，地方設行中書省，簡稱行省。

　　三、春秋戰國東周

　　春秋時期是奴隸社會的瓦解時期，戰國時期是封建社會的形成時期。

　　1、東周分為春秋和戰國兩個時期，春秋時期從公元前770年開始到公元前476年結束。戰國時期從公元前475年到公元前221年。

　　2、春秋時期第一個稱霸的諸侯是齊國的齊桓公，他任用管仲為相，改革內政，使國家日益強大。最後一個霸主是越王勾踐。春秋五霸是指齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。

　　3、戰國時期的主要諸侯國有齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓，史稱“戰國七雄”各主要諸侯國的位置——北燕南楚、西秦東齊、上中下是趙魏韓。趙、魏、韓是由春秋時期的晉國分裂而來的。

　　4、秦國成為戰國七雄中實力最強的國家，主要原因是實行商鞅變法，戰國時，地處最西邊的諸侯是秦國。

　　5、我國最早的音樂教育制度形成於西周。最早出現鐵農具的時期是春秋時期

　　6、戰國時，秦國李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程，它使成都平原變成“水汗從人，不知饑饉”，有“天府之國”美稱。

　　7、漢字的演變甲骨文、金文、小篆、隸書：漢字源於甲骨文，商周時期，鑄刻在青銅器上的文字叫金文，又稱鐘鼎文。雕塑藝術在商朝和西周時期已發展到很高水平。我國有文字可考的歷史開始於商朝。

　　8、道家學派的創始人是老子李耳，其樸素辯證法思想反映在《道德經》裡;莊子是戰國時道家學派的繼承人物。

　　9、儒家學派的創始人是孔子孔丘，他整理了《詩經》，編訂了《春秋》，其言行記載在《論語》中;戰國時期的孟子是孔子學說的繼承人物，他們主張實行“仁政”，認為“民為貴，君為輕”，反對連年不斷的兼併戰爭。

　　10、墨家學派的創始人是墨子，他主張“兼愛”、“非攻”、反對不義戰爭。

　　11、法家代表人物是韓非，他主張權力集中到君主手中，按現實需要進行改革，以法治國。

　　12、孫武是春秋晚期齊國傑出的軍事家，著有《孫子兵法》一書;戰國時傑出的軍事家孫臏著有《孫臏兵法》。

　　13、戰國時期，許多思想家對社會變化提出不同的看法，著書立說，宣傳自己的主張，形成了“百家爭鳴”的局面。

　　四、秦漢時期

　　1、公元前221年，秦王嬴政始皇帝滅亡六國，建立了中國歷史上第一個統一的封建王朝——秦，結束了春秋戰國時期割據局面。書P44秦始皇像。

　　2、秦朝規定全國規範的文字是小篆，全國統一使用的貨幣是圓形方孔錢。秦萬里長城西起臨洮，東到遼寧。

　　3、公元前209年，陳勝、吳廣領導的秦末農民起義在大澤鄉爆發，這是中國歷史上第一次農民起義。公元前206年，秦朝滅亡。

　　4、公元前202年，劉邦漢高祖建立西漢，定都長安。

　　5、西漢初年漢高祖實行休養生息政策。文帝與景帝兩代，繼續推行休養生息政策，重視發展農業，輕徭薄賦，減輕刑罰，提倡節儉，社會比較安定，經濟發展迅速，出現文景之治的局面。休養生息的政策實行，促進了西漢經濟的恢復和發展，為西漢的強盛奠定了基礎。

　　6、漢武帝的推行的一系列政治經濟措施，促成大一統局面的出現。

　　7、提出“罷黜百家，獨尊儒術”的著名學者是西漢時期的董仲舒。

　　8、公元25年，劉秀光武帝建立東漢，定都於洛陽。劉秀在位時，政局漸趨穩定，經濟狀況明顯好轉，國力日益強盛，史稱為“光武中興”。

　　9、西漢時的播種工具是耬車;東漢時出現了新型灌溉工具是翻車;杜詩發明水排，利用水力鼓內冶鐵，比歐洲早1000多年。

　　10、秦朝末年，匈奴首領冒頓單于在蒙古草原建立統一的奴隸制軍事政權，第一次實現對中國北方遊牧民族的大統一。

　　11、公元前119年，西漢時期漢武帝派衛青、霍去病北擊匈奴。

　　12、西漢時期漢元帝把王嬙王昭君出塞嫁給匈奴首領呼韓邪單于，從而密切了漢匈關係。

　　13、西漢武帝時期兩次派張騫出使西域;公元前60年，西漢政府在西域設定西域都護標誌，成為當今新疆地區正式歸屬中央政權的開始。公元73年，東漢政府派班超出使西域，班超在西域經營了30年，幫助西域各族擺脫了匈奴的奴役，恢復和加強了西域與內地的聯絡。

　　14、歷史上著名的絲綢之路是從長安出發往西，經甘肅的河西走廊及當今的新疆地區，遠達中亞，南亞，西亞，以至地中海東岸各國和南歐、北非等地。開闢絲綢之路功勞最大是西域的使者張騫。

　　15、成書於西漢的《周髀算經》和東漢的《九章算術》是著名的數學著作，對世界古代數學的發展產生了相當大的影響。

　　16、東漢時期著名的醫學家有張仲景和華佗，張仲景寫的醫學名著《傷寒雜病論》被後代奉為醫學經典，張仲景被尊稱為“醫聖”。華佗創制麻醉劑“麻沸散”，他是世界上最早用全身麻醉方法做手術的醫生，被後世尊稱為外科鼻祖，他還編成鍛鍊身體的“五禽戲”。

　　17、東漢時期，蔡倫改進了造紙術對人類文化的傳播和發展起了不可估量的作用。張衡發明了能測量地震的地動儀。

　　18、佛教起源於古印度，西漢末年傳入我國中原地區;道教是東漢時期興起於我國本土的宗教。

　　19、西漢傑出的史學家司馬遷所寫的《史記》是一部不朽的史學名著，敘述了從黃帝到漢武帝時期的3000多年曆史，《史記》是我國的第一部紀傳體通史。

　　20、長沙馬王堆漢墓出土的帛畫，是我國古代藝術珍品。秦始皇陵兵馬俑是迄今世界上出土的最大藝術寶庫，是秦漢時期雕塑藝術的傑出代表。

　　五、三國兩晉南北朝

　　1、曹操以少勝多為其統一北方奠定基礎的戰役是官渡之戰。208年，曹操率大軍南下，同孫權、劉備的聯軍在赤壁決戰，大敗而歸，史稱赤壁之戰，而此戰為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。

　　2、220年，曹丕建立魏國，定都在洛陽;221年，劉備在成都稱帝建國，史稱蜀漢;222年，孫權稱王，國號吳，定都建業。三國鼎立局面形成。熟記三國鼎立形勢圖中魏、蜀、吳三國的位置和都城

　　、三國時，蜀國丞相諸葛亮是著名的政治家。

　　5、230年，孫權派衛溫率萬人船隊到達夷洲，加強了夷洲和大陸的聯絡。

　　6、265年，司馬炎建立西晉，定都洛陽;280年，西晉統一全國，結束了東漢末年以來的分裂局面;316年，匈奴首領劉淵率兵攻入洛陽，西晉滅亡。

　　7、公元317年，司馬睿建立東晉，定都建康;383年，前秦苻堅率大軍南下進攻東晉，在淝水之戰中，東晉軍隊以少勝多，擊敗前秦軍隊。

　　8、南朝的四個政權依次是宋、齊、樑、陳，都城均在建康。

　　9、南朝時，揚州、荊州是江南生產絲織品最多的地方，湧現了建康、江陵等重要商業城市，番禺今廣州成為海外貿易中心，

　　10、東漢、魏、晉時期，北方少數民族大量南遷，促進了江南經濟的發展。吳國境內絕大多數山越人從山區遷到平原，和漢族人民一道開發江南。農業有所發展，但仍然比不上北方。主要的少數民族有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌5個

　　11、北朝的五個政權是北魏、東魏、西魏、北齊、北周。

　　12、東漢、曹魏、西晉、北魏等王朝均建都於洛陽。

　　13、南朝時期，我國古代傑出的數學家祖沖之是世界上最先把圓周率的數值精確到小數點後七位數的科學家，比歐洲早1100年。他的著作是《綴術》

　　14、南北朝時期，我國古代著名的農學家賈思勰，他著有的《齊民要術》是我國現存最早的，內容最完整的農書。

　　15、北魏時期，我國古代傑出的地理學家的酈道元，他的綜合性地理著作是《水經注》。

　　16、漢字書法從東漢起逐漸成為一種專門藝術：曹魏時鐘繇創立了楷書;東晉的王羲之，被尊為“書聖”，他的代表作是《蘭亭序》，此書有“天下第一行書”的美譽。

　　17、東晉畫家顧愷之的名人有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。

　　18、石窟藝術是雕塑藝術的傑出代表。南北朝時期石窟藝術中成就最高的是雲崗石窟和龍門石窟。

　　中考歷史複習提綱問答題

　　1、商鞅變法的時間、內容和意義?答：公元前356年，秦孝公利用商鞅，開始變法。內容：a廢除井田制，承認土地私有，允許自由買賣;b獎勵軍功;c獎勵耕織;d建立縣制。意義：商鞅變法是一場比較徹底的地主階級改革，秦國通過變法，廢除了舊制度，發展了封建經濟。增強了國力，為後來秦滅六國，統一中國奠定了基礎。

　　2、簡述孔子在教育方面的貢獻?答：興辦私學，廣收學生，主張因材施教，要求學生學習與思考相結合;教育學生學習態度要老實，重視道德教育，希望學生成為品行高尚的人。

　　3、秦始皇為鞏固統一採取了哪些措施?答：a政治上，建立中央集權的政治體制：自稱“始皇帝”，在中央設立“三公”，在地方推行郡縣制，中央和郡縣的主要官員都由皇帝任免，必須絕對服從皇帝的命令;b經濟上，統一貨幣，度量衡、文字;大修馳道，統一車軌;c文化上，統一文字，焚書坑儒，加強思想控制，給我國古代思想文化造成巨大損害;d軍事上，派蒙恬北擊匈奴，修萬里長城，鞏固邊防，加強對越族地區的開發。

　　4、簡述漢武帝鞏固大統一的措施?答：a頒佈“推恩令”，削弱王國權力，加強中央對王國的控制。奪去王侯爵位和封地，解除王國對中央的威脅。推行一套新的選用官吏制度，注意選拔人才。b把鹽鐵經營權和鑄幣權收歸中央，加強中央對經濟的控制。c接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，把儒家學說作為思想統治工具。在長安設立太學，主要培養官吏。d派衛青、霍去病北擊匈奴，安定北部邊境。

　　5、簡述北魏孝文帝改革的時間、內容和意義?答：386年，鮮卑拓跋部首領拓跋圭，建立北魏。439年，北魏統一黃河流域，為革除落後習俗吸取漢族先進文化，鞏固北魏的統治，孝文帝拓跋進行了改革。內容：a實行官吏傣祿制，嚴懲貪汙;b頒佈均田令;c遷都洛陽;d革除鮮卑舊俗，接受漢族先進文化。意義：北魏孝文帝改革，有利於北方經濟的恢復和發展，促進了北方各族的封建化，推動了北方民族大融合的程序。猜你感興趣：