高考語文文言文明史節寰袁公傳閱讀題附答案

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　　高考語文文言文明史節寰袁公傳閱讀題原文

　　明史節寰袁公傳

　　袁公可立，字禮卿，以英年成進士，理蘇郡報最①，召入西臺。既上稍厭諸激聒，政府動以賣直沽名抑正論。公乃抗疏曰：近年以來，議論繁多言詞激切致幹聖怒廢斥者不止百十餘人概目為賣直沽名夫賣直者退則不直者進沽名者斥則毀名者庸。抗疏歸。

　　凡公值事，多長算，得大體，洞於要會。方為蘇理時，湖州董宗伯以厚貲為亂民所窘，哄甚，兩臺檄公解之。公至，即博收訟牒下各縣以殺其勢，徐取一二倡亂者抵法，事遂定。又值倭警，吳中豪子弟王士繡、喬一琦輩馳驟自命，怨家詆為不軌。兩臺急詗之。公獨謂是狂生，無他。卒讞不得實，乃已。眾謂公長者也。

　　及在登萊，方元宵宴客，有傳遼將李性忠與張爾心謀叛者，諸監司怖甚。公問沈帥曰：李性忠固公所用人，令何狀?沈帥百口保其無他。公曰：吾固知其無他，但且令釋兵柄安坐耳。於是公之整暇②再見之矣。

　　又公為蘇理時，以汛期出海澨③。有李弁者邀公飲，示三倭刀。公諦視還之。後半載，報海上擒倭二十人，覆夷器，則三刀俱在。公心疑之。亡何而琉球貢使至，稱數月前有飄舟墜此岸，出其人視之，則皆琉球也。眾鹹謂公神明。

　　又公為蘇理時，郡守石昆玉以廉直忤中丞。中丞露章劾之。事下四郡，四郡推公秉筆，公伸牘盡雪其冤，同列為縮項。公曰：吾自任之!吾奈何以上臺故誣賢太守?讞成，對中丞誦之，其聲琅琅。中丞愧甚，舉屏自障。公讀法聲益厲，中丞遂自劾去。眾鹹謂公強項也。

　　及在御史臺，值他御史觸上怒，將廷杖，諸御史詣政府乞伸救，輔臣以上意為辭。公於末坐抗聲曰：特相公不肯耳!輔臣拂然。先是雷震景德門，公上疏陳闞政，如郊祀、講朝六七大事，章未下。政府用是謫公，再收再黜，以底於削甚哉!救之罔效也!

　　壽至七十有二卒。卒之前夕，有巨星隕西南，墜地有聲。

　　***節選自《明史節寰袁公傳》，有刪改***

　　高考語文文言文明史節寰袁公傳閱讀題題目及答案

　　4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是*********3分***

　　A.議論繁多/言詞激切致幹聖怒/廢斥者不止百十餘人/概目為賣直沽名/夫賣直者/退則不直者進/沽名者/斥則毀名者庸/

　　B.議論繁多/言詞激切/致幹聖怒/廢斥者/不止百十餘人/概目為賣直沽名夫/賣直者退/則不直者進/沽名者斥/則毀名者庸/

　　C.議論繁/多言詞/激切致幹/聖怒/廢斥者/不止百十餘人/概目為賣直沽名/夫賣直者/退則不直者/進沽名者/斥則毀名者庸/

　　D.議論繁多/言詞激切/致幹聖怒/廢斥者不止百十餘人/概目為賣直沽名/夫賣直者退/則不直者進/沽名者斥/則毀名者庸/

　　解析：選D。根據大意，這段文字前幾句句式整齊，前兩句是主謂短語;後幾句句式也整齊，是對偶句。句中的聖怒夫賣直者退等詞語，都是斷句的重要參考因素。

　　5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說不正確的一項是*********3分***

　　A.抗疏，古代指臣子向皇帝上書直言。如匡衡抗疏功名簿中，以匡衡抗疏暗指自己因抗疏觸怒皇上。

　　B.訟牒，訴狀，封建社會打官司的文書。訟，訴訟;牒，訴狀，也常指古代官府的往來文書。

　　C.琉球，明太祖朱元璋派使臣出使琉球群島，詔書中稱其琉球，當時的琉球實際上是中國的屬國。

　　D.御史，古代行政官職，自秦朝至清朝，專為史官性質的官職，是負責掌管文書、記錄時事的官吏。

　　解析：選D。御史，古代行政官職，自秦朝至清朝，專為監察性質的官職，負責監察朝廷、諸侯的官吏。

　　6.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是*********3分***

　　A.袁公年輕時考中進士，任蘇州府推官，官員考察時政績第一，被召入西臺。當時皇上不喜歡大臣頻繁議論朝政，袁公卻直言上疏，得罪皇帝而罷官。

　　B.袁公為官時，倭寇出沒，吳中一帶豪俠青年王士繡、喬一琦等人迅速集結，以保家護國自許，卻遭到仇家誣告而入獄。袁公替他們辯解，從而洗清了冤屈。

　　C.袁公在蘇州府任職期間，中丞因郡守石昆玉忤逆了他，竟然公開奏章內容來彈劾陷害石昆玉，袁公不畏權勢，秉公執法，為石昆玉雪冤，中丞終自離職。

　　D.袁公曾上疏鍼砭朝政時弊，抨擊京郊祭祀大典、皇帝的早朝講讀等六七項大事，加之觸怒輔臣，而被貶職，再用再貶，最後竟然被削職為民。

　　解析：選B。B項後來是袁公替他們辯解，從而洗清了冤屈錯，根據原文，是認為他們不過是狂放不羈的青年，沒有其他事情。後來經過兩臺官員審查，沒有發現什麼問題，事情才停止。

　　7.把下列文中畫線的句子翻譯成現代漢語。***10分***

　　***1***事下四郡，四郡推公秉筆，公伸牘盡雪其冤，同列為縮項。***5分***

　　***2***值他御史觸上怒，將廷杖，諸御史詣政府乞伸救，輔臣以上意為辭。***5分***：

　　解析：這兩句話翻譯的重點是：下，交付;秉筆，執筆，引申為辦理;雪，昭雪;同列，同僚;值，適逢;詣，到;政府，引申為朝廷;以，介詞，把;辭，藉口。注意語意的暢通。

　　答案：***1***事情交付四郡處理，四郡的官員推舉袁公執筆***處理此事***，袁公依法書寫供狀為石昆玉洗雪冤屈，同僚們都十分害怕。

　　***2***碰到別的御史觸怒了皇帝，將要受到廷杖的責罰，各位御史都到內閣為這位御史求情，輔臣把皇帝的意思作為理由拒絕了。

　　高考語文文言文明史節寰袁公傳閱讀題參考譯文

　　袁公名可立，字禮卿，年輕時考中進士，治理蘇州，官員考察時以政績第一上報朝廷，被召入西臺***官署名***。這時候皇上有些厭惡大臣頻繁地議論朝政，朝廷動不動就以賣直沽名壓制正當的言論。袁可立直言上疏道：近年來，大臣們的言論很多，言辭激烈直率，以致觸怒了皇上，因此罷黜的官員不下一百人，而且都說是賣直沽名。這些正直敢言的官員都被斥退，而不正直的人卻能得到升遷;愛惜名節的官員遭罷免，而壞名聲的官員卻能得到重用。因直言抗疏***遭罷官***歸裡。

　　大凡袁可立經手處理事情，都有長遠的考慮和安排，深得事物的要領和精髓。袁可立為蘇州府推官時，浙江湖州董宗伯，因為廣斂資財被亂民圍攻，鬧得非常厲害，兩臺官員下文書授權袁可立處理此事。袁可立到任後，立即廣泛收集訴狀分發到各縣衙門以削弱哄亂的聲勢，然後緝捕一兩個帶頭鬧事的人依法處理，事件很快得到平息。又正當倭寇出沒戰備吃緊的時候，吳中一帶豪俠青年王士繡、喬一琦等人聚集人馬自稱保家護國，他們的仇家向官府誣告他們圖謀叛亂。兩臺官員馬上對他們偵查勘問。唯獨袁公認為他們不過是狂放不羈的青年，沒有其他事情。後來經過審查果然沒有發現什麼，事情才停止。大家一致認為袁可立是一個德高望重的人。

　　袁可立在登萊的時候，正值元宵節大宴賓客，忽然有報說遼將李性忠與張爾心要謀反，眾位負責監察之責的官員聽到這訊息都很害怕。袁可立問沈有容大將：李性忠本來是你任用的人，這人怎麼樣啊?沈有容滿口擔保沒有問題。袁可立說：我本來也知道他沒什麼問題，只是暫且讓他解除兵權休息一下吧。由此又一次看到袁可立處事的嚴謹而又從容不迫。

　　袁可立任職蘇州府推官時，在汛期出海***到海濱***巡查。有一個李姓軍官邀請袁可立宴飲，席間出示三把精美的日本武士刀。袁可立接過刀仔細檢視後返還於他。半年後，有戰報說在海上擒獲倭寇二十人，並搜查到很多倭人的物資，那個軍官讓袁可立看過的三把日本武士刀也在這次的上報之列，因此袁可立很是懷疑。不久，琉球來朝廷進貢的使者到了，說幾個月前曾有船隻隨風漂流到這邊，把那些人放出來給他看，貢使一眼便看出他們都是琉球良民。眾人都稱讚袁可立明智如神。

　　當其為蘇州府推官時，太守石昆玉因為廉潔剛正而得罪應天巡撫***李淶***。巡撫公開奏章內容對石昆玉進行彈劾陷害。事情交付四郡處理，四郡的官員推舉袁公執筆***處理此事***，袁公書寫文書卷宗為石昆玉洗雪冤屈，同僚們都十分害怕。袁可立說：萬事由我一人承擔。我怎麼會因為上司的淫威來誣陷賢明的太守呢?案件調查完畢，袁可立對李巡撫宣讀供狀，聲音鏗鏘有力。巡撫十分羞愧，以屏風遮住顏面。袁可立宣讀的聲音更加洪亮嚴厲，巡撫無地自容不得已自己彈劾去職。朝野上下都稱頌袁可立是一個剛正不屈的好官。

　　袁可立在御史臺任職的時候，碰到別的御史觸怒了皇帝，將要受到廷杖的責罰，各位御史都到內閣為這位御史求情，輔臣把皇帝的意思作為理由拒絕了。袁可立在後面高聲說道：只是宰相不願意吧!輔臣聞聽此言惱羞成怒。在此之前，景德門被雷擊，袁可立上疏鍼砭朝政時弊，譬如京郊的祭祀大典、皇帝的早朝講讀等六七項大事，奏章沒有往下分發。朝廷因此事將袁可立降職，再用再貶，最後竟然被削職為民，百官相救也無效。

　　***袁可立***七十二歲時去世。去世的前一天晚上，西南方向有一顆很亮的星體隕落了，這顆星落地時有很大聲響。