胡朝霞書法作品

　　胡朝霞 女，1971年7月生，浙江寧波人。中國書法家協會會員、浙江省青年書法家協會副主席、浙江省書協創作委員會委員。其作品參加了多次國家重大書法展覽，並多次獲獎，是我國較為出名的女書法家。下面是小編為你整理的，希望對你有用!

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　　輕鬆快樂學書法

　　古人論書雲：一須人品高，二須師法古，是書之法，學者習之，固當熟之於手，必先修諸德以熟之於身，德而熟之於身，書之於手，如是而為書焉。

　　本人理解學書首要端正心態，放鬆自己，身正心正，不抱投機取巧之心，厚德即是品高，其次是習學之法，學習書法首當師古，師古並不是一件容易的事，往往經過數十年仍不見功效，然而並不是天資愚鈍，而是因為沒有切實有效的書法技法理論指導。雖有前賢古帖，卻不是墨跡，雖有技法理論，卻不見真知灼見，在這種情況下老師的口傳，手授就顯得尤為重要，這裡的傳授指的是如何臨帖，傳統筆法。學書法選擇名師很重要，這裡說的名師，是明白的老師，能把學生 帶到正確的學習路上，學書得法即是捷徑。

　　以上所說的正確的學書指導思想和技法理論好比是途徑，勤奮好比是速度，功夫好比是路程，書法藝術好比是目標──如果沒有途徑，或雖有途徑，卻是一條錯誤的途徑，那麼南轅北轍，即使速度最快，功夫最深，其結果只能是離開書法藝術越來越遠。所以學書無效，並非就是天賦不及。

　　然而，在同一技法指導之下，同一天“師古”，又有同樣的勤奮，各人進步實際上也有快慢，因此就被認為天賦有高低，其實不然，而是由於後天的基礎有深淺。握過幾年毛筆的手比從未拿過毛筆的手畢竟穩健得多──雖然“不師古”跑錯了方向，卻鍛鍊了“腿功”，一旦回頭，進步當然比沒有拿過毛筆的人快一些。

　　如果以上的條件都一樣，各人“師古”的進度也仍然有快慢，於是又以為是天賦高低的關係，其實仍然有後天基礎方面的原因。學書之前，各人手的基礎實際上已有差別──譬如說，會不會撫琴、弄笛，手的靈敏度畢竟不一樣，所以學書效果也就有差別。成人如果真正決定拋棄原來不正確的書寫習慣，那麼學書必然比小孩進步快，這就是因為成人的手經過訓練，靈敏度比小孩要高得多。