高考語文現代文閱讀知識點
高考現代文閱讀的考查，包括記敘文、說明文、議論文三種文體。分析近年來的高考試卷，全國各地對整體閱讀能力的考查更加突出，而且題型的設計角度也比較開闊、豐富，相對來說所佔分值也較多。以下是小編為您整理的關於的相關資料，供您閱讀。
綜合考點，集中表現在以下幾個方面：
1、字詞句的考查
***1***有關字詞的音、形、義。
***2***詞句的語境義、深刻含義、作用分析等。
***3***品位語言：記敘、描寫語言準確、生動、形象的特點;說明文語言的準確、簡明的特點以及平實和生動的風格;議論文語言的準確性、概括性、鮮明性和生動性的特點。
2、分析概括能力的考查
***1***記敘文主要考查概括***文章***故事的主要內容、段意，把握主旨***作者的寫作目的、思想感情***，概括人物形象的特徵，把握形象的意義等。
***2***說明文主要考查說明物件***或說明的主要內容***及其特徵，找出***或概括出***段落中心句;說明方法及其作用***下定義：完整、準確、科學地說明事物;列數字：具體、準確地說明事物，令人信服;打比方：生動、形象地說明事物;作比較：突出、強調、使特徵更加鮮明;分類別：條理清楚地說明事物;畫圖表：直觀、清晰地說明事物***。
***3***議論文主要考查論點***包括分論點***、論據***事實論據、道理論據***、論證方法***舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等***及其作用。
3、文章思路與結構的分析、理解
***1***記敘文的主要考查點有：記敘的要素***時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果***;記敘的人稱***第一人稱、第二人稱、第三人稱***及其作用;記敘的順序***順序、倒敘、插敘***及其作用;記敘的線索***如某一件有意義的實物，人物，作者的思想感情，時間，地點的變化，某一中心事件等***;記敘的詳略***理解材料和中心的關係***;情節***開端、發展、高潮和結局***;過渡、連貫、鋪墊和照應;表達方式***記敘、描寫、抒情、議論、說明***，以及記敘文中議論和抒情的作用;表現方法***對比、襯托、託物言志、情景交融、正面描寫和側面描寫、欲揚先抑、設定虛實結合、以小見大、設定懸念、卒章顯志、首尾呼應、明線暗線、聯想想象、象徵***等。
***2***說明文的主要考查點有：說明順序***時間順序，空間順序***從外到內、從上到下、從前到後、從中間到四周等***，邏輯順序———從原因到結果、從主要到次要、從整體到區域性、從概括到具體、從現象到本質、從特點到用途等***;說明文的結構***總分式、遞進式***等。
***3***議論文的主要考查點有：議論文論證的基本思路***提出問題———分析問題———解決問題***和基本結構***引論———本論———結論***、種類***遞進式、並列式、總分式、連貫式***等。
4、鑑賞、感悟能力的考查
***1***記敘文：就文中人物、作者的思想感情等，談自己的體會、啟示、認識、感想等;賞析文章的內容、句段、寫法等;仿寫句子;評價人物形象的意義;賞析、品味描寫內容***人物描寫、環境描寫、細節描寫等***;比較、分析內容或形式上有一定聯絡的讀物等。
***2***說明文：結合實際生活領會作品所體現的知識和科學精神;分析說明文中的記敘、描寫、議論等表達方式的作用;品味詞句等。
***3***議論文：填補詞句;賞析語言風格***準確嚴密、凝練含蓄或尖銳潑辣***等;敘述、說明等表達方式的作用***記敘，簡潔、概括地講清楚事實，作為論據證明論點;說明，往往是議論的前提和基礎***。
5、積累和運用能力的考查
文段補寫、續寫等再造活動***記敘文***;就論點補充論據***議論文***;仿寫句子等。
記敘文的主要考查點有：記敘的要素***時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果***;記敘的人稱***第一人稱、第二人稱、第三人稱***及其作用;記敘的順序***順序、倒敘、插敘***及其作用;記敘的線索***如某一件有意義的實物，人物，作者的思想感情，時間，地點的變化，某一中心事件等***;記敘的詳略***理解材料和中心的關係***;情節***開端、發展、高潮和結局***;過渡、連貫、鋪墊和照應;表達方式***記敘、描寫、抒情、議論、說明***，以及記敘文中議論和抒情的作用;表現方法***對比、襯托、託物言志、情景交融、正面描寫和側面描寫、欲揚先抑、設定虛實結合、以小見大、設定懸念、卒章顯志、首尾呼應、明線暗線、聯想想象、象徵***等。
近體詩的常識及考點近體詩***也叫今體詩、律詩***是唐代產生的一種新的詩歌樣式，它跟古體詩相對而言的，也就是說，唐代以前的詩歌都是古體詩，唐代以後才有格律詩。
近體詩分為律詩和絕句，絕句共有四句話，分兩聯，每句話有五字或七字，稱為五絕七絕。二、四
近體詩的常識及考點近體詩***也叫“今體詩”、“律詩”***是唐代產生的一種新的詩歌樣式，它跟古體詩相對而言的，也就是說，唐代以前的詩歌都是古體詩，唐代以後才有格律詩。
近體詩分為律詩和絕句，絕句共有四句話，分兩聯，每句話有五字或七字，稱為“五絕”“七絕”。二、四句要求押韻，第一句可押可不押。
律詩共有八句話，分四聯，分別稱為“首聯”“頷聯”“頸聯”“尾聯”。每句話有五字或七字，稱為“五律”和“七律”。頷聯和頸聯必須對仗，二、四、六、八句必須押韻。
無論律詩還是絕句，都非常講究平仄。
***對聯也有這個特徵。***
高考曾在這一方面出過題，有的是選詞填空題，有的是排序題***打亂句序要求重新排序***，完成這些題都必須充分掌握律詩的特點。
現代文閱讀知識點***二***
1.標題作用：
①全文的線索，推動情節發展
②總結文章內容，點名主旨***突出主題***
③形式新穎，吸引讀者
④反映人物情感變化
2.動詞理解：
XX生動表現了人***事***物XX的特點***情狀******或描繪出一幅……的場景***，反映了人物……的心情
3.句子分析：
***1***分析句子裡詞語的表達效果
***2***分析：修辭+修辭作用
a*比喻：用XX比喻XX，表現了***事物***……的特點，表達了***人物***……的特點
b*擬人：把XX擬人化***或賦予人的情感***，生動形象的表現了……的特點***或描繪出……的畫面，寫出了事物……的特點***
c*排比：使句式更整齊，氣勢更強調了***事物***的……，突出了***事物***……的特點
d*反問：這個反問句的意思是……，以強烈的語氣表達了***人物***……的感情
e*設問：開頭出現，其作用通常為“設定懸念，吸引讀者”
文中或結尾出現，其作用通常為“引起了對……的問題的關注***或引人深思***，給人以啟迪，突出了文章的主旨”
f*借代：用XX代XX，使被借代的更加具體，生動表達了什麼感情或特點
g*引用：引用詩句，其作用通常為“增強文章的文學氣息，使文章語言更優美***或引用詩句是為了說明……***”
8*引用故事，神話傳說，其作用通常為“增強文章的趣味性，吸引讀者”
4.文章運用表現手法作用：
***1***對比，作用：XX和XX形成鮮明對比，突出人***事***物XX的特點
***2***象徵，作用：使文章立意深遠，含蘊深刻
***3***伏筆，作用：對將要出現的XX事物作暗示，為情節發展作鋪墊
***4***照應，作用：使文章結構嚴謹，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴密
***5***烘托、渲染，作用：表現環境，營造氛圍，抒發情感，突出主題
5.某段起什麼作用：
***1***開頭，作用：
A、引起下文
B、點名所要描寫的物件
C、照應文章標題
D、設定懸念，吸引讀者
E、為情節發展埋下伏筆
***2***此段在文中，作用：
A、承上啟下的過渡作用
B、為情節發展埋下伏筆，推動情節發展
***3***結尾，作用：
A、總結全文
B、揭示文章主旨
C、照應前文
D、照應題目
E、引人深思
6.文中畫線句、段運用何種描寫方法，有何作用：
***1***人物：外貌、語言、動作、心裡、神態、正面、側面描寫***2***壞境：自然環境、社會環境作用：
***1***人物：表現人物XX的特點，突出人物XX的性格***品質、思想***
***2***環境：烘托一種XX的氣氛，表達一種XX的思想感情
7.用簡潔的言語概括文章***或文段***內容：誰+幹什麼+結果怎麼樣
8.本文***某段***運用什麼表達方式：記敘、描寫、議論、說明、抒情
9.簡要概括文中事物特點：
首先分析文章的結構，注意文中的連線詞***首先、其次、還、然後、也、最後、此外……***，這些詞語外面的句子往往就是事物的特點。