高中怎麼提高學習成績

　　高中三年是很關鍵的三年，因為三年後的高考成績是決定一名考生上哪一所大學的重要標準，那麼考生如何在高中時期提高自己的學習成績呢?以下是由小編整理關於高中提高學習成績方法的內容，希望大家喜歡!

　　高中提高學習成績方法

　　要有確確實實想要成績提高的決心

　　想要讓學生學習成績好，首先要自己改變，必須要學生本人作出改變，要思考：自己到底想不想提高成績，為什麼要提高成績，提高成績到底是為了自己還是家長，提高成績之後會給自己帶來什麼好處。

　　上課必須必須要認真聽講

　　一般高中老師課上都會認真教學的，而且很多書本上沒有的內容都會在老師的教案上，這是獲取知識的重要途徑，比你用幾節自習課學習的東西都多，所以就要求同學們做到，在上課時間必須要全神貫注聽老師講課，一刻都不可以鬆懈。另外，可以隨堂做一些筆記，不需要多整潔，只要在課後自己看的懂就可以。

　　參考書，練習冊一套就好，要做的精

　　許多家長會給孩子選購很多種類的練習冊，學生自己也會反覆訂購許多練習冊，然而練習冊的內容都是差不多的，因為題型總共就那麼幾個，我們要做的只是在眾多練習冊中，選擇一個比較全面的就可以。

　　複習時間用於溫習和預習

　　一般高中都會在晚上安排晚自習 ，學習當天老師上課的筆記，看這一節課程的參考書，做對應的習題。

　　考試複習

　　一般學校都會有月考，期中期末考試，月考是學校為了讓考生定時複習而增加的考試，在一般的月考中注意把自己容易錯的題歸類，然後逐一擊破，題型都弄懂了，那麼期中期末考試複習時，再把這些題複習一次，然後再做幾套題就可以了。

　　注意事項

　　考試變化多端，不可因為一次考試失誤就自暴自棄，家長也要經常鼓勵孩子，給予孩子信心。

　　提高高中學習成績的六種方法

　　1、落實的關鍵是檢測和重複。

　　落實就是硬道理。看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那麼這個漏洞就不上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重複。

　　2、找漏洞、補漏洞。

　　學生如何找自己學科上的漏洞呢?主要就是要在預習時找漏洞。上課學生的學習目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。除了預習，做題也是一種很好的找漏洞的方式。

　　3、百寶箱其實是一本備忘錄，現在麻煩是為了將來不麻煩。

　　百寶箱是個新鮮玩意，其實就是一本備忘錄。百寶箱的主要用途是記錄問題，包括作業或試卷中不會做的題目、做錯的題目，重要的句子、公式、定理等知識點。它還可以當做筆記本，寫個人的心得體會、人生感悟，記錄一些靈感和想法。

　　4、多做題不等於提高分數，只有多補漏洞，才能提高分數。

　　題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經掌握了，就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上，預習也要引起高度重視。

　　5、既要“亡羊補牢”，更要“未雨綢繆”。

　　考試後，教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞;制定切實有效的改進措施——想辦法;有針對性地加強專項訓練——補漏洞。有時“亡羊補牢”已經晚了，我們更應該“未雨綢繆”。每天把學習上的問題記錄下來並解決落實好。考前的模擬測試，也是一個好辦法。

　　6、不要輕易放過一道錯題。

　　對於學生錯誤的習題，教師會講評一遍，學生更正一遍之後就了事，但這種態度是不正確的。從哪裡倒下就在哪裡爬起來，“錯題是個寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考。”這就要求學生反思三點，一、問題到底出在哪裡?二、產生錯誤的根本是什麼?三、如何做才能避免下次犯同樣的錯誤?如果每道錯題都利用好的，還怕成績不能提高嗎?

　　高中生提高學習成績的妙招

　　妙招1、多補漏洞才能有效提高分數。

　　有些同學為了擴大知識面或者加強鞏固知識點，就會通過做題來鍛鍊，久了很容易陷入“題海戰術”。效果姑且不談，光是這千千萬萬的題目，我們是做不完的，而且很容易讓人產生疲勞感。做題是為了掌握、鞏固知識點，如果已經掌握了，就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上，預習也要引起高度重視。

　　妙招2、善於找漏洞、補漏洞。

　　學生如何找自己學科上的漏洞呢?主要就是要在預習時找漏洞。上課時學習目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。除了預習，做題也是一種很好的找漏洞的方式。

　　妙招3、檢測和重複是落實的關鍵。

　　看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那麼這個漏洞就補上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重複。落實就是硬道理。

　　妙招4、做備忘錄、錯題集

　　準備專門的本子，用來記錄在學習過程中遇到的問題，包括作業或試卷中不會做的題目、做錯的題目，重要的句子、公式、定理等知識點。還可以寫個人的心得體會、人生感悟，記錄一些靈感和想法。那麼長時間的鍛鍊，也會有益於文筆的添彩。

　　妙招5、不要輕易放過一道錯題。

　　對於學生錯誤的習題，教師會講評一遍，學生更正一遍之後就了事，但這種態度是不正確的。從哪裡倒下就在哪裡爬起來，“錯題是個寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考。”這就需要反思三點：一、問題到底出在哪裡?二、產生錯誤的根本原因是什麼?三、如何做才能避免下次犯同樣的錯誤?如果每道錯題都利用好了，還怕成績不能提高嗎?

　　妙招6、既要“亡羊補牢”，更要“未雨綢繆”。

　　考試後，教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞;制定切實有效的改進措施——想辦法;有針對性地加強專項訓練——補漏洞。考前的模擬測試，也是一個查詢漏洞的好的物件。有時“亡羊補牢”已經晚了，我們更應該“未雨綢繆”。每天把學習上的問題記錄下來並解決落實好。才能避免在下一次遇上類似的題目時可以不再觸礁，導致失分。