大學生如何快速學習心理學

　　對於非心理學專業的朋友們，上了大學，上心理健康課，聽心理講座。似乎把我們的心理問題說的十分玄乎，不知道有沒有朋友們對這方面感興趣呢?以下是小編分享給大家的大學生快速學習心理學的方法的資料，希望可以幫到你!

　　大學生快速學習心理學的方法

　　1初見：神祕又有趣

　　在選專業之前，我和大多數人一樣，覺得心理學是個非常神祕的領域。彷彿學了之後，就可以“直擊別人內心”。

　　當時沒有考慮就業那麼久遠的事情，再加上父母很開明地並沒有限制我的專業選擇，所以就果斷地踏上了心理之旅~

　　2接觸：普通而不簡單

　　真正開始學習心理學，才發現這門學科根本不是自己想象的那樣。老師不教“如何看懂別人的心理”，不教“怎麼推斷一個人是不是在撒謊”，也不教“如何把人催眠並讓他愛上我”。

　　我們開始學習“感覺是什麼”，去分析視覺、聽覺等是怎麼形成的，有什麼特點;學習“知覺是什麼”，人對空間、時間的知覺有什麼特點，為什麼會產生錯覺……我們還學習“意識和注意”、“記憶”、“思維”、“語言”、“動機”、“情緒”、“能力”、“人格”、“學習過程”等等。

　　因為心理學，本質上是研究人的思想和行為的學科。

　　我們需要把這些過程一個一個分解，去了解人是如何收集資訊，在腦袋裡怎麼加工，產生了什麼感受，又會做出什麼樣的行為反應。而在這些過程中。又有哪些因素會導致，不同的人有了不一樣的想法、感受和行動。

　　我們還要學習實驗設計和資料分析的方法。

　　因為人是有自主性的，不像機器那樣輸個程式碼就可以重複運作，也不像化學試劑那樣有嚴格的反應規律。我們要學會創造一些精巧的實驗場景，使得人們身在其中的時候能夠表現出我們希望觀察的反應，同時要分析哪些反應是有共性的，哪些是隨機發生的。

　　再有趣的學科迴歸到基礎之後，也會變得枯燥和乏味。但是幸好我們還保留著高中的學習慣性，還是認真地修完了這些必修的基礎課程。

　　3深入：精彩且豐富

　　學完了基礎之後，接下來就像的課程就比較有意思了：

　　社會心理學——論人在群體中的一些讓人意料之外又情理之中的行為;

　　變態心理學——原來世界上還有這麼些神奇的心理疾病;

　　發展心理學——學好了將來好好教孩子系列;

　　個性心理學——我變成現在這樣是有原因的;

　　工程心理學——好設計，找心理;

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　　這時候，是對每一個方向都充滿興趣，對每一個實驗都充滿了熱情的時候，也是學習最積極主動的時候。

　　4成果：難以言說

　　在面對非心理專業的人時，我可以很明確地告訴他們，心理學不是什麼，我們不學什麼，但是我卻一直沒有弄清楚我學會了什麼技能，心理學給我帶來了什麼好處。

　　每當父母和我探討這個問題時：“誰誰誰家的兒子學設計年薪有幾十萬，隔壁家的親戚學計算機畢業就開公司了，你這個專業學到了什麼本領嘞?”

　　我常常說不出反駁的話。

　　從此心理學在他們心中也成了“亂七八糟的沒用專業”。

　　但是當我和其他人相處得越多，經歷的越多，越發現自己身上一些明顯的特點，是學習“心理學”之後才擁有的。，全是走丟自己的錯路。自主學習即使學的東西以後很多用不上，你自主領會、舉一反三、觸類旁通的能力也讓你受益終生。

　　大學生就業心理學

　　第一、確立就業目標。確立就業目標是維護良好就業心理的第一步，也是關鍵一步。確立就業目標要注意兩個方面：一是正確認識自我，即認真客觀地分析自己的興趣特長、性格氣質、能力水平等，檢查自己想幹什麼，能幹什麼，競爭力如何。現在不少城市成立了人才及職業能力測評機構，大學生不妨去試一試;二是正確認識就業形勢，即考慮自己的專業和理想職業在社會上的需求量如何，競爭強度如何;自己的理想職業與自己所學的專業是否相符，如果不符合，該如何彌補;將要去求職的單位對求職者有何具體要求等等，綜合考慮以上因素，確立就業目標，就比較符合實際，可以避免過高的心理預期。

　　第二、樹立自信心。自信是對自己的一種積極評價，大學生要相信自己具備某項職業所要求的條件，鼓足勇氣，參與競爭。但自信是以充分的就業準備為基礎的，即正確地認識自我及就業形勢、確立恰當的就業目標、搜尋就業資訊以及求職材料準備等等，但自信心並非短時間內所能樹立。樹立自信的最根本途徑還是提高自己的能力水平。大學生只有搞好學業，發展特長，全面提高自己的綜合素質，面對招聘者才可能信心十足。

　　第三、提高心理承受力。較強的心理承受力在競爭激烈的社會中是不可缺少的，它能使人們經受住挫折的打擊，依舊保持進取的勇氣。大學生在就業過程中肯定會遭受到求職失敗。面對失敗，有的人心情煩躁，精神不振，甚至產生自卑感，這顯然是心理承受力不強的表現。真正的強者面對求職失敗，會認真反思，吸取經驗教訓，努力去爭取新的機會。

　　第四、增強應變性。應變性指大學生要根據實際情況，及時調整就業期望值和自己的知識能力結構，以便與就業市場的需求保持最大的適應性。隨著社會的快速發展，職業種類及要求的變化越來越快。有的人在剛進大學時所學專業還是緊俏的，但畢業時卻已經飽和了，以至就業困難。因此，大學生免除就業煩惱的良方之一就是要大大增強應變性，如輔修第二專業或儘可能多地學習理想職業所需的知識和技能。