高二語文下冊《張衡傳》教學設計
什麼是教學設計 “教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。” 高
高二語文下冊《張衡傳》說課稿
親愛的老師、同學們： 我今天帶來的說課題目是《張衡傳》。下面我將從教材、學情、教學過程四個方面來展示我對這篇課文的理解和課文講授的考慮，特別要解決為什麼重點講這篇文章，怎麼講這篇文章，為什麼這樣講這
初二語文下冊《木蘭詩》教學設計 篇一： 一、明確目標： 1、【知識連結】 《木蘭詩》出自《樂府詩集》。繼《詩經》《楚辭》之後，在漢魏六朝文學史上出現一種能夠配樂歌唱的新詩體，叫做“樂府”。“樂府”本是官署的名稱，負責制譜度
人教版高二語文下冊《蘇武傳》教案 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的人教版高二語文下冊《蘇武傳》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級語文下冊《找春天》教學設計範文 教學目標 1、會認“羞”等9個生字，會寫“脫”等9個字。 2、抓住文中的三個比喻句和反問句引導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，在具體的語言文字中進一步體會情感，品味美感。
二年級語文下冊葡萄溝教學設計 教學要求： 1．使學生從課文對葡萄溝的介紹與描繪中，知道我國新疆吐魯番的葡萄溝是盛產水果的好地方，激發他們熱愛偉大祖國的思想感情。 2．按要求默讀課文，做到邊讀邊想。默讀一段話後，能劃出表示這一
二年級語文下冊蠶姑娘教學設計 教學目標： 1、瞭解蠶生長的整個過程及生長過程的幾次變化。 2、會本課的13個生字，理解蠶卵、桑葉、衣裳、又白又嫩、漸漸、又白又胖、新房、繭子、一聲不響等詞語的意思。 3、會仿照例句用漸漸寫話
滬教版二年級語文下冊《薄荷茶》教學設計及反思 教學目標 1、能獨立認識本課“沁、曠、怡、惜、隆、捆、桌、颯、幣、瓷”等10個生字，理解“沁入心脾、心曠神怡”等詞語的意思；能在田字格里正確書寫“沁、惜、捆、隆、幣”六個漢字。
蘇教版二年級語文下冊《練習8》教學設計 一、教學目標 1、能準確運用量詞。 2、能按指定的要求把詞語歸類。 3、領會修飾語和中心詞的搭配規律，知道中心詞加上修飾語後可使句子的意思更具體；會用“如果……那……”、“不管……都
二年級語文下冊《雷雨》的教學設計 學習目標 會認本課時的4個生字，會寫7個生字。 默讀課文，邊讀邊想象，能有感情地朗讀第四、五、六自然段。 感悟雷雨前的景物是怎麼樣變化的。 學習重點 會認記本課時的4個生字，會寫10個
二年級語文下冊《識字7》 教學設計 一、教學目標 1、認識10個生字，會寫8個生字。 2、準確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節奏感。 3、有保護動物的意願。 二、教學重點 認字寫字，熟讀課文。 三、教學難點 培養保護動物
人教版二年級語文下冊醜小鴨教學設計 [教學目標] 知識與技能：學會認識14 個生字；正確、流利、有感情地朗讀課文；初步理解課文內容。 情感、態度與價值觀：教育學生遇到不幸，不要灰心，別人遇到不幸，不要嘲笑。體會世界上的事物
人教版小學二年級語文下冊《醜小鴨》教學設計 一、揭示課題，教師激疑 同學們，大家都預習了課文，在你讀課文之前，讀了課題，你想到什麼?讀完課文，你又想到什麼? 二、初讀課文 1、學生自由輕聲讀課文，要求讀準字音，同時給課文標
二年級語文下冊《兒子們》教學設計 教學目的： 1、讓學生掌握課文裡的生字，注意痛、像的寫法。 2、讓學生理解課文中蘊涵的深刻的道理，真正愛**的孩子是心疼媽媽，儘自己的力量幫助媽媽。愛是相互的。 3、能有感情的朗讀課文。
人教版二年級語文下冊《找春天》教學設計 《找春天》是人教版小學二年級下冊的第一課，教材中畫面景物豐富、色彩明麗,充滿生機蓬勃的春天氣息，下面給大家分享《找春天》教學設計，歡迎借鑑！ 人教版二年級語文下冊《找春天》教學設計篇1
二年級語文下冊《找春天》教學設計（精選3篇） 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的二年級語文下冊《找春天》教學設
人教版二年級語文下冊《找春天》教學設計（精選10篇） 作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的人教版二年級語文下冊《找春天》教學設計，僅供
蘇教版二年級語文下冊《識字1》教學設計 作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的蘇教版二年級語文下冊《識字1》教學設計，歡迎
人教版二年級語文下冊《看浪花》教學設計 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最最佳化。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下
二年級語文下冊《筍芽兒》教學設計 一、教材簡說 這是一篇擬人體的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有溫柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。春雨的聲音是春姑娘彈奏的樂曲，春雷的聲音是雷公公敲響的大鼓，一層層的
二年級語文下冊《稱象》的教學設計 【教學背景】 就教學價值而言，本文按事情發展的順序，從“看象—議象—稱象”展開敘述，很適合兒童的年齡特點，有利於孩子在故事中把握事件發展的順序，並初步養成把握文章脈絡的習慣。教學時，我抓住“曹
北師大版二年級語文下冊《影子橋》教學設計 教學目標： 1、認識本課7個生字，會寫10個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文；積累文中優美的詞句。 3、理解課文內容，培養對大自然的喜愛之情，增強保護環境的意識。 教學重
人教版小學二年級語文下冊《葡萄溝》教學設計 篇一：人教版小學二年級語文下冊《葡萄溝》教學設計 一、教材分析 這篇課文介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝是個盛產葡萄的好地方，激發學生熱愛祖國的思想感情。 課文分為4個自然段。第1自
小學二年級語文下冊《葡萄溝》教學設計 【教學要求】 1、使學生知道我國新疆吐魯番的葡萄溝是盛產水果的好地方，激發他們熱愛偉大祖國的思想感情。 2、學習理解自然段，抓住自然段的主要內容。 【教學重點】第二自然段，在理解各句的
人教版二年級語文下冊《醜小鴨》教學設計 【教具準備】 動畫課件： 1、醜小鴨出殼過程的顯現(帶聲音)。 2、課文朗讀配樂。 3、醜小鴨出殼、被追逐、在蘆葦地、趴冰上凍僵、湖面白天鵝五幅圖，點選可逐一顯示。圖下對應：春天─
二年級語文下冊《找春天》教學設計（通用5篇） 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的二年級語文下冊《找春
人教版二年級語文下冊《找春天》教學設計（通用6篇） 作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的人教版二年級語文下冊《找春天》教學設計（通用6篇）
高二語文《李將軍列傳》教案設計 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的高二語文《李將軍列傳》教案設計，希望對大家有所幫助。
教學目標：
蘇教版一年級語文下冊《識字一》教學設計（通用6篇） 作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意
一年級語文下冊《識字4》教學設計 設計理念及亮點體現： 《識字4》是一首充滿童趣、描寫小動物活動的兒歌。教學時，我們以動物名稱為主線設計了從看圖讀拼音識字，到讀拼音識字，再到去掉拼音識字，誦讀中識字，力求體現生字鞏固字音的層次