龍爭虎鬥相關作文20篇
低調中，藏龍臥虎 篇1
勵志作文 ,970字《菜根譚》中有言：“地低成海，人低成王。聖者無名，大者無形。鷹立如睡，虎形似病。貴而不顯，華而不炫。才高而不自詡，位高而不自傲。韜光養晦，深藏不露。”正如獅子掉毛不失其勇猛，低調之中更顯強者風範，強大，不是炫耀就可以證明的真正的強大就蘊藏在不顯山不露水的低調之中。
強者低調，只因他們實力雄厚，不需外物粉飾。
達芬奇曾說：“微小的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜，所以空心的禾稈高傲地舉頭向天，而充實的禾穗卻低頭向著大地。”的確，強者都是低調的。無需華麗的形式，虛張的聲勢，誇耀的言辭。他們只需站在心靈的高地上，靜默無聲中，其實力孕育的馨香就是以芬芳他人。音姜子牙詩書因腹，宰犢面的潦倒生活中擋不住他，成就西周開國第一象的美名。因諸葛亮足智多謀，山野茅廬仍擋不住賢主的苦苦思慕；因居里夫人德才兼備，破爛不堪的實驗室也擋不住真理光芒的降臨。他們在低調中用自己雄厚的實力孕育出了不平凡的事業。別用外物誇張粉飾，只有憑藉著自己的實力，才能成為一個低調的強者。
強者低調，只因他們謙遜內斂，不曾妄自尊大。
強者不傲，傲者不強，正因弱者無知他們獲得一點技巧就迫不及待的去炫耀，以滿足自己可笑的虛榮心強者，他們深諳?i?i者易缺，皎皎者易汙。”得道理。於是他們謙遜內斂，沒有一絲張狂自大。他們也因此在低調中感悟生命本真。讓自己心盈芳馨。王侯非我意，但願海波平這是戚繼光的低調，我願九泉為走狗，三家門下轉輪來，這是牛頓的低調。他們在低調中用自己的謙遜與內斂昇華出了生命的高度。不要妄自尊大，只有擁有謙遜內斂的品質，才能成為一個低調的強者。
強者低調，只因他們養精蓄銳，從不爭強好勝。
強者懂得養精蓄銳，他們藏鋒守拙不爭強好勝。他們循其名，隱其形，在暗中積蓄力量，看似眉波不湧，吐吶恆常，實則已經做好了，萬全的準備。只待時機一到，便厚積薄發。一鳴驚人，他們一低調處之這便是強者的本色。在低調中養精蓄銳厚積薄發，正是構建十年，忍辱負重。臥薪嚐膽的寫照。亦是劉邦在鴻門宴稱臣於項羽得以保全性命的智慧。更是鄧小平要韜光養晦，不要當投機的深意。他們在低調中養精蓄銳，練出了騰飛的翅膀，別爭強好勝，只有沉下心去養精蓄銳才能成為一個低調的強者。
地下厭其低，故能聚涓成海，人不厭其低，故能服務眾成王。低調中，看似平庸，實則藏龍臥虎，讓低調化作強者的羽衣，成其一世風度。
我和媽媽的明爭暗鬥 篇2
國小六年級作文 ,592字古往今來，政治官場上的明爭暗鬥數都數不清。可是，這都不是我今天要寫的，我要寫的是我和我媽的明爭暗鬥。
一天放學，我回到了家，發現家裡空無一人。我立刻給我媽媽打電話，媽媽告訴我，她今天晚上有一些事要處理，可能會晚了個小時到家。我生怕有詐，偷偷地在家中走了一圈又一圈。剛想玩一會電腦，卻又不放心，於是我把家中的衣櫃、書櫃，甚至牆角都找了一遍，看有沒有監控器一類的東西，結果什麼都沒有！
疑神疑鬼的我，剛準備開啟電腦，卻又聽見防盜門的聲音。我一驚，便收起電腦，開啟作業本，開始寫起作業。十分鐘後，我還沒見媽媽進門，便開啟門看了看，原來剛剛是鄰居家！
就在這時媽媽打來了電話：
“晨博，作業寫得怎麼樣了？”
“還沒做完，今天作業多！”
“那你抓緊些，千萬不要打遊戲！”
“知道了！”我回答道，可是心裡卻沒了底氣。
那天，我玩了遊戲。媽媽回家後問我，“你玩過遊戲嗎？”我卻撒謊說沒玩過。媽媽毫不留情地揭穿了我，並且罰我晚上不許吃肉，一個月不許打遊戲。
事後，我從媽媽那裡知道，其實那天，媽媽在電腦裡留了一個傳檔案的任務。只要電腦一開機且聯網，檔案就會自動上傳到手機雲盤，媽媽自然就知道了。
我這次是敗給了高科技，長大以後我一定要做個計算機工程師，這樣媽媽就拿我沒辦法了！
我和媽媽的明爭暗鬥 篇3
國小五年級作文 ,705字我和媽媽的明爭暗鬥十分激烈，不亞於第二次世界大戰。
有一次週四回家，我打量家裡，環顧四周，沒人，不覺暗自竊喜——可以打遊戲了！但我還是不敢徑直拿起手機，生怕是個圈套。於是我把家裡能躲人的地方都找遍了，沒發現媽媽。我鬆了一口氣，剛準備拿起手機，發現床上被子在動。我先是一愣，後來又有些慶幸，幸好沒玩！我拉起被子的一角，翻了個底朝天——果然是媽媽！第一場，我贏了！
家長會前，媽媽在出門時叮嚀我：“你一定要好好做作業哦！”“明白！”我打了個響指，保證道。但媽媽的前腳剛踏出門，我就在心裡打好了小算盤。我先拿來一張指壓板放在門前，讓媽媽回來時發出聲響，以此來提醒我。做完這些“防護”措施，我又拿起電話，打給媽媽，防止她在門口等著。在得知她已到學校，並在門口沒有聽到任何聲音後，我拿出手機，高興地玩了起來。過了一個多小時，我先前設定的鬧鐘響了。我連忙攤出作業，以平時兩倍多的速度趕了起來。大概過了不到半小時，媽媽回來了。看著我認真完成作業的樣子，她十分高興。而偷玩手機的事，她壓根兒就沒想到。第二場，我又贏了。
在連勝兩場後，我對媽媽的防備少了許多。不料，有一次在媽媽洗澡時，我偷玩遊戲，卻被老爸抓住了。原來，爸爸是媽媽留下來對付我的，真是半路殺出個程咬金啊！第三場，媽媽贏了！
看吧，我們的“戰鬥”是多麼激烈，雙方都“死傷慘重”啊！但又一想，經過這些“戰鬥”，我們之間的信任越來越少了，而信任，在人與人之間是多麼重要啊！
龍虎山奇觀 篇4
國小四年級作文 ,677字大自然的鬼斧神工為我們塑造了許多令人驚歎的奇觀—泰山日出、黃果樹瀑布、日全食……而最令我震驚的是龍虎山的奇鬆異石。
一灣河水邊，踏上竹筏，順著河水漂流了幾十米開外後就可看到“九虎一龍壁”，船工對我們樂呵呵地說：“這巖壁上有九條虎一條龍，看到一到二條虎時，說明你聰慧，看到三到四條虎時，說明你有品德，看到五條到六條虎時，說明你德高望眾，看到八到九條虎時，說明你可升官一品，看到九虎一龍時，你會成為天之驕子。”話音剛落，全筏的人就爭先恐後地去數龍數虎，都希望自己能成為那萬眾奪目的“幸運兒”。雖然我知道那只是迷信，是不可能會發生的，但我看到他們那樣萬般熱情，我也情不自禁地加入了它們。竹筏上，我們瞬間都沸騰了起來，你一言，我一語，響聲都驚動了水中的魚兒。
在河水的推送下，竹筏緩緩前進，兩岸的河道越來越寬，景緻也隨之更加豐富起來。船工一邊手指著一塊像極了桃子的岩石，一邊娓娓動聽地講述：“看到那邊的仙桃巖了嗎？雖然它比不上雄偉的高鬆，但它可是當年孫悟空的經手之物！”我一聽，來了興趣，他接著說：“齊天大聖不是被玉皇大帝請去當“卸馬溫”了嗎？他後來大鬧天宮還拿出了一袋仙桃，在回花果山的路上不小心掉了一顆，就是這個。”人群發出“哇”的聲音，隨即便議論紛紛，都不得由衷讚歎大自然的神奇。
船工接著向我們介紹斷梳巖，傳說是廣寒宮的一位宮不小心將一把玉梳掉入人間，但在落到地面時，折斷了一半才稱為斷梳巖……
聽了這一個個美麗的動人的傳說，我不得不被這大自然的鬼斧神工吸引了，竟能雕造無數巧奪天工的藝術品，我們一定要好好保護大自然的壯麗河，不讓它遭到破壞。
龍虎山之旅 篇5
國小三年級作文 ,731字國慶期間，媽媽利用過節的長假，帶我到江西龍虎山旅遊觀光，去感覺大自然的奇異美景。
當天，大巴車快就到了龍虎山景區，導遊把我們帶到一灣清澈見底的淺河邊，讓我們坐上竹箋，開始了旅行觀光的第一個專案—漂流，隨著船工的一聲號喊，竹箋緩緩地離開了河岸，開上了水面，在河流的推送下，慢慢地向下遊漂去，剛坐上竹筏，我有點不太適應，既興奮又緊張，在漂過五十多米後，我才緩過神來，逐漸適應了竹筏上下顛跛的感覺。心定神怡後，我放眼觀興，只見河面上一個個竹筏像早晨趕集的人群，像水中的游泳健將，爭先恐後地向前迸發；河岸兩邊的山峰更是巧奪天工，有的像蘑菇，有的像人臉，有的像猴子、雄雞，還有的像駝背的老公公，最吸引人眼球的要數那麼象鼻山了，它像一隻大象在奔跑，在吹呼，迎接我們這些遠到而來的客人到龍虎山遊玩，開船的船工對我們說：“在這些山上的石洞裡都有一個棺木，古人就是這樣來安葬去世的人的。”但對於怎麼把棺木放進去的，他叫我們去看看升棺表演就能有所啟發，瞭解古人怎麼把那麼笨重的棺材放進狹小的縫隙裡。坐完竹筏後，我們就馬不停蹄地來到了表演現場，那裡人山人海，到處都是想來見證這一精彩的時刻，還原歷史。表演開始了，只見兩個穿漢服的人身上繫著繩索慢慢沿著石壁往下墜，一邊墜一邊還做著各種扣人心絃的動作，其中還有一人頭翰下腳朝上懸著，之後他們就進入了狹小的石洞，然後，一口棺材慢慢升起，他們把棺材入進去，表演在人們的驚歎聲中結束了。人群中發出熱烈的掌聲，我讚歎古人的智慧，但古人沒有什麼起重機，也沒有什麼裝備，怎麼把棺材放進洞內還是個迷。
龍虎山使我認識了大自然的奧妙，也懂得了古人精深的智慧，還有許多未解之迷等著我們去探索，我們只有現在努力學習，將來才能用知識來還原古代歷史。
小兔智鬥老虎 篇6
想象作文 ,545字一個美麗的夜晚，天上佈滿了像寶石一樣的星星在閃閃發亮。
兔媽媽正在睡覺，小兔悄悄地跑出去看星星。它走著走著，突然，一隻飢餓凶猛的老虎出現在小兔的面前，攔住了小兔。凶猛的老虎對小兔說：“我整天都沒吃東西了，現在我還餓著呢，今天你送上門來，看我不吃了你。”小兔一聽，心裡十分害怕，轉身就跑了。老虎看見小兔跑了，也快速地追了上去，老虎的速度本來就比小兔的速度快，最後小兔還是被抓到了。
小兔心想我一定要鎮定。這時，小兔急中生智想到了一個好辦法，於是，機智的小兔對老虎說：“凶猛的森林之王，聽說你跑步跑得很快，要不我們來比賽一場跑步，如果我贏了，你就放我走；如果你贏了，我就讓你吃了我。你可是最勇猛，最威武的大王，如果這點小小的要求你都不能滿足我，傳出去你多沒面子呀！”老虎心想小兔子說得對，我可是萬獸之王，可不能丟了我的面子，反正我跑步跑得快，一定可以追到這個小不點的。於是，凶猛的老虎對小兔說：“好吧，我讓你先跑兩分鐘，可別說我欺負弱小。”小兔連忙稱讚到：“你真是個令人尊敬的大王，我們以對面那座山為終點，誰先跑到就算勝利。”比賽開始了，只見小兔子快速向前衝去，到老虎看不見的地方轉身就向相反方向跑走了，等老虎追趕上時，前方哪裡還有小兔子的影子呢？
就這樣，聰明又可愛的小兔逃出了老虎的手掌心。
人性此岸與計算機性彼岸的鬥爭 篇7
國二作文 ,1383字蘋果公司總裁庫克說，他不擔心計算機像人類一樣能夠思考的未來，卻擔心人類掉入計算機失卻價值觀、同理心、罔顧事情後果的思考迴路。
我本以為，人性與計算機性應是涇渭分明的，人性的此岸，同情心的朝陽烘暖了大地，人們看得見它投下的光影分界線中隔一道鴻溝望著“計算機性”的彼岸，此地鶯歌燕舞，綠樹紅花，彼處卻是極寒，飛雪的冰冷吞沒了每一寸角落。
那麼什麼時候，人性五彩斑斕的此岸便突然開始被彼岸同化了呢？“人工智慧之父”圖靈忽地躍入腦際。圖靈最早地相信，“機器能夠思考”，然而他在研究中暢想的那個人工智慧創造的未來，卻舉步維艱—因為其同性戀的身份，圖靈被捕入獄，甚而受到酷刑班的非人虐待。在獄中寫給有人的書信結尾，他寫了這麼三行字：“圖靈相信機器能夠思考/圖靈‘對人撒謊’/因而推出機器不能思考。”其中“對人撒謊”在英文中一語雙關，暗示其與主流不同的性取向—這下庫克的話一時明白起來：人們鄙棄圖靈對計算機未來的夢想正如不齒其同性戀的身份，他們害怕那個人工智慧與人匹敵的未來，自己卻變成了殘害人、沒有同情與理解，罔顧後果的“機器”。
他們在杞人憂天那個人工智慧以冰冷殘酷的計算機性對人類加以毀滅的恐怖未來前，以自己的那顆“計算機心”與人工智慧“將心比心”了起來。
前有希特勒以千千萬萬猶太人的生命計算得到自己納粹統治堅硬的基礎，如今曼城的演唱會，拉斯維加斯的音樂節，享受著自己人生中絕美的一天的人們遭到無差別的屠殺—曾幾何時，相隔萬里的“人性此岸”與“計算機彼岸”開始以彼岸的壯大，將冰雪傾入本事春暖花開的彼岸。
或許你會覺得大屠殺這樣的事情石破天驚，離我們太遙遠，那麼不妨想想我們自己。恰如王開嶺先生所說，我們面對災難，開始關心的只是“數量群體”，而非“個體”—即死亡個數成為了我們漠然的理由，我們喪失了那份悲憫去想，“個數”背後，是一個、一個、又一個有自己的一份引人入勝的人生的人啊！孔孟之道要求我們以自己生來對自己老父老母與幼兒的愛推己及人地擴大這樣一份愛，但隨著聖人作古，歷史的車輪滾滾開往現今，我們又開始“計算”。
我們已經看到一場惡戰在所難免，站在人性此岸的我們就沒有希望了嗎？當然不是的。納粹的步步緊逼的魔爪還沒伸到一個密室的時候，一個叫安妮的小姑娘用美好的文筆，記錄著她的人生，她懵懂的愛情。曼城恐襲之後的一個夜晚，人們又從家裡走了出來。他們仍集結在一起，那位當時開著演唱會的小姑娘也回來了，他們一起大合唱曼切斯特出最著名的樂隊、最耳熟能詳的歌《不要在憤怒中回顧》。從這些事件裡，我們都看到了，溫暖的人心在此岸捂著凍壞了的嫩芽，他們用勇敢、用團結、用同情使他們又再次煥發生機。
作家村上春樹在日本發生沙林毒氣無差別屠殺時，毅然回國實地走訪收集了幾十位受害者的“證言”—他要還原受到傷害的人們的面貌，他們如我們一樣的生活在這件事之後脫了軌，而非是沒有臉沒有生活的數字。他把“證言”集結成《地下》一書，喚醒我們被冷冰冰的數字計算封凍的湖面下，亟待甦醒的、深邃的那些反思、同情、價值判斷還有鬥志。
固而，我想請庫克先生放心，不論是眼光長遠的作家，還是普通人都已經站上前線。一場惡戰卻是已經打響—但它必然，必然會以唯人性才有，唯人性本有的溫情與團結，還人性此岸以一個湖面上沉鱗競躍，小樹抽枝的豔陽天。
尋夢龍虎山 篇8
國小五年級作文 ,637字時光飛快，日月如梭，轉眼間我已坐在返回岳陽的高鐵上了，此時，我還在回想在江西鷹潭的一幕幕，這次“尋夢龍虎山”之旅，還讓我記憶猶新。
夜晚，我和親人們早早來到了“龍虎山”，這裡處處高山聳立。這時，天空中下起了濛濛細雨，細小的雨珠在空氣中肆意的擴散著，形成了一層薄薄的水霧，把這本來就深不可測的“龍虎山”裝扮得更加撲朔迷離。突然，一個氣吞山河的聲音出現在我們耳邊：“今天就讓大家與我遊覽著美麗的龍虎山吧！”話音剛落，在大家面前的一座大山“轟轟”兩聲，一分為二，一條巨大的通道出現了。
我好奇地朝通道內望了望，只見兩排舞女面向大家跳起了婀娜多姿的舞蹈，歡迎著大家的到來。向遠方望去，幾座古建築出現在我的視野裡，可謂是金碧輝煌，五顏六色，把視線轉向天空，一輪皎潔的明月，潔白如玉，靜靜地散發著獨特的魅力，便把這本來就仙境一般的地方，打扮得更加美麗動人。
我們紛紛通過了通道，開始遊覽四周的美景，正當大家看得入迷時，剛才的聲音再次出現：“請大家同我一起乘船遊覽龍虎山山水。”隨著聲音的指引，我們來到了一個巨大的碼頭，向一旁看去，一艘艘古香古色的木船停靠在水平如鏡的湖面，“突、突……”隨著我們跳上木船，木船開始移動起來。不知什麼時候，湖面上出現了一條條竹筏，每條上都坐著一名漁夫，頭戴青箬笠，身穿綠蓑衣，手持一根竹竿在水面划動，留下一條條波紋，這不正和古代時的漁夫如出一轍嗎？
時間過得真快，眨眼的功夫，這場“尋夢龍虎山”已告一段落，我望向那山清水秀的“仙境”，戀戀不捨地向門口走去。
童年的回憶與雞的鬥爭 篇9
國三作文 ,696字9歲那年，過端午那陣子，我們兄弟姐妹四個人又聚到了一起。
“姐姐，我要給小雞餵食”，調皮的妹妹試圖把吃不完的飯餵給外婆家的小雞，她追著小雞在家門前的空地上跑來跑去。我叫住她，對她說：“小雞不想吃，你怎麼能夠強迫它呢，再說我們不能浪費糧食。”妹妹似懂非懂的點點頭，坐在院子裡的小板凳上，安安靜靜、慢條斯理的吃著飯，我就沒管她了，過了一會兒，突然聽到妹妹在大叫：“姐姐，快來呀！”我以子彈發射的速度趕到了妹妹的所在地，與此同時，我的另外兩個弟弟也趕到了，我們順著妹妹手指的方向望去，一隻體格健壯的母雞闖入了外婆家的小雞群，它在放肆的爭搶小雞們的食物，這使我們憤怒不已。我們決定教訓它一下。
我們設好了埋伏圈，百發百中的小弟弟負責用小石頭將母雞逼到籬笆的死角處，我負責用一個大網網住雞，靈活的妹妹負責躲在大門後，隨時準備將雞壓倒，有點兒膽小的大弟負責用攝像機記錄下我們懲罰那隻雞的全過程。我們安靜的埋伏好，現在萬事俱備只欠東風了，只聽見院子裡一聲悽慘的雞叫聲，雞如期而至，被小弟弟用石子逼入了埋伏圈，我三步並作兩步跑，上去用網子把雞網住，妹妹連忙跑上去，用柳條不停地打雞的身體，使雞體力損耗，誰知那隻雞通過網子的空隙狠狠的啄了我一下，痛得我手一鬆，雞趁機跳出網子逃跑了。
正當我們感到非常沮喪的時候，突然不知為什麼，那隻雞被外婆家的狗在追趕著，我們嚇得關上了鐵門，雞和狗在院子裡開始了生死搏鬥，我們暗自高興，既然雞它要引火燒身，我們只需隔岸觀火就可以了，大概過了十分鐘，雞已經筋疲力盡了，我們就用石塊把狗趕走，四個人上前輕輕鬆鬆的把雞抓住……
最終，那隻雞被我們捉拿歸案，再厲害的雞也能被我們抓住！
刺蝟智鬥老虎 篇10
童話作文 ,917字很久很久以前，有一隻刺蝟殺死了一隻大大的山老鼠，被一隻飢餓的大山貓看到了，它很想吃掉老鼠，但是刺蝟不同意。於是山貓便以“蓄意謀殺罪”將刺蝟告到了國王老虎大人那裡。於是老虎就下令將刺蝟關進了動物監獄。
國王老虎大人對大臣山豹和山狼說，要暗地裡把刺蝟殺死吃掉。但是刺蝟渾身是刺，他們無法下手，於是就既不審他，也不給他東西吃，想活活的把刺蝟餓死再吃。被關在監獄裡的刺蝟餓極了，也不見人理它。它想出了一個好辦法，發出很大的叫聲吵醒了守衛的山熊，山熊告訴了山狼大臣，山狼大臣就帶刺蝟去見了國王老虎。國王老虎問：“大膽刺蝟，你來見我有什麼事啊？”。刺蝟挺挺挺胸揚揚帶著枷鎖的手臂不慌不忙的說：“大王，我有一顆珍珠要獻給您，這顆珍珠是我從老鼠那裡拿到的。”於是山狼大臣從刺蝟身上將珍珠拿出來放在桌上。刺蝟繼續不慌不忙的說：“有了這顆珍珠，您的願望都可以實現，您想吃肉，馬上會有吃不完的肉出現在你面前。”老虎一聽珍珠這麼神奇，非常喜歡，聽到有吃不完的肉，饞得口水直流，但他還是半信半疑地問：“這麼好的東西那你為什麼不留著自己用呢？”刺蝟說：“稟告大王，這顆珍珠只有被沒殺過好人的人放在桌上，才會變出想要的東西，而我殺過了山老鼠，所以這顆珍珠變不出來我想要的東西。”老虎起身準備去拿珍珠，突然想起自己也殺過無數小動物，無數的生命被它掠奪了，忙又將手縮了回去了。刺蝟將國王老虎的顧忌看在眼裡於是就說：“既然國王您不敢拿，那就請山豹大臣來拿吧。”山豹嚇得連連後退說：“我不行、我不行，我手太重，會把珍珠捏碎的。”因為山豹也害怕，他也是經常殺害小動物，珍珠變不出來大王要吃的肉，會怪罪自己的。刺蝟心裡樂了，它不動聲色的對著山狼繼續說道：“那麼就請山狼大臣來拿吧。”山狼也嚇得連連擺手不肯拿，因為他也親手殺過許多的小動物的。於是刺蝟哈哈大笑起來說：“不敢拿證明你們所有人都殺過小動物，掠奪過它人的性命。但你們為什麼沒被關進監獄，而我只不過殺死了一隻危害森林王國的山老鼠，你們卻把我關進監獄，你們說這公平嗎？”在場的國王和大臣們都被問得啞口無言，因為它們都掠食過弱小的動物，老虎國王只好把刺蝟放了。小小刺蝟依靠自己的智慧說服了大老虎，救了自己也為森林王國除了害！
與栗子之間的“鬥爭” 篇11
國小四年級作文 ,681字星期五晚上，我做完作業後沒事幹，就坐在沙發上看起了我心愛的課外書。“安妮！別看書了，快點來幫我剝栗子！”媽媽從廚房裡探出頭朝我喊道。我應了一聲，就馬上放下書，向廚房奔去。
媽媽看到我，給了我滿滿一盤栗子，說：“安妮士兵，這些盤子裡的栗子就是你要完成的任務！”我看了看栗子，滿不在乎地說道：“這有什麼難的，剝栗子還不是小菜一碟！”媽媽看了我一眼後，露出了一個神祕的笑容。我開始動手剝了，誰知事情並沒有我想象中的那麼順利，栗子寶寶身上那一層毛毛的棕色衣服緊緊地貼在了它的身上，我小心翼翼地剝著，生怕讓栗子寶寶受到一點傷害。
我費勁地剝著，努力地想讓栗子寶寶和它的衣服分開，可廢了九牛二虎之力，也只分開了一點點。栗子寶寶躺在桌子上，用得意的眼神看著我，彷彿在說：“哈哈，你一開始不是說了大話，說剝我們簡直是小菜一碟嗎？怎麼？現在連我的衣服都剝不掉呢？”它們倆中間就像有一塊吸鐵石一樣，把它們緊緊地吸在一起。時間一分一秒的過去了，剝得我手指都痛死了，可還是沒有什麼進展。
這時，我看到了桌子上的勺子，我忽然靈機一動，想到了用勺子挖。說動手就動手，我立刻右手拿起桌上的勺子，左手拿起一個栗子寶寶，開始動手，耶！一塊栗子被我成功地撬了出來。有了這次的成功，我覺得勝利在望，就情不自禁地哼起了自己編的小歌：“剝呀剝，剝呀剝，剝掉你的大毛衣，勝利是我的呀，哈哈哈哈哈！”
有了之前的經驗，我不斷獲得一次次的勝利，看著老媽那對我“頗為敬佩”的眼神，再看看哭喪著臉的栗子寶寶。我豪邁地轉過身，朝客廳走去……
今天我與栗子寶寶之間的鬥爭，最終我完勝了，耶！誰讓我有強大的大腦呢，哈哈！
與老媽的鬥爭之看書篇 篇12
國小六年級作文 ,710字哈！媽媽終於答應給我買《嘜咭先鋒》了。
以前，媽媽總是不答應給我買書，因為我泡澡看書，吃飯看書，以至看電視時也看書。媽媽為了保護我的眼睛，就一直不買書給我。今天，媽媽破例給我買書，我的心裡樂開了花。興高采烈地抱著兩本嶄新的、還帶有油墨香味的新書，我開開心心地跑回了家。
一回到家，我迫不及待地拆開《嘜咭先鋒》第八集《奇異碼頭穿梭之旅》，呵，裡面的內容真精彩：有勇敢的嘜咭隊員艾小博一行人為了找回失蹤的阮丟丟，穿越到……
突然，我發覺書房的牆壁上投來一個人影，我趕快習慣性地把合上，把搭在書桌上的二郎腿也收了回來。只見媽媽黑著臉拿著鍋鏟站在門口，緊接著是一陣雷鳴般地巨吼：“你看看，規定二十分鐘的時間，過了多久啦，如果你再這樣看書，我就把書送人啦，跟我到廚房裡去幫忙！”
為了我的書，我只好及不情願地把書放地書桌上，跟著媽媽進了廚房。我一邊洗菜一邊神遊：艾小博一行人掉進了什麼海呢？怎樣才能獲救呢？我要怎樣才能偷偷地繼續看書呢？
我正想著，突然看見爸爸回來了，救星來了！爸爸說：“我來幫你幹活，讓唐溏去看一看遠方，休息一下，保護眼睛。”
沒等媽媽表態，我趕快溜出了廚房，悄悄地拿起《嘜咭先鋒》，坐在陽臺上，假裝看遠處的山，見爸爸媽媽沒有注意我，趕快翻到剛才看的那頁，津津有味地隨著艾小博一起歷險。可好景不長，我才看了一頁，媽媽就像幽靈一樣飄到了我身旁，伴隨著一聲巨吼：“這個星期取消你看課外書的資格！”
唉！，晚上，我躺在床上睡不著。艾小博他們找到阮丟丟了嗎？結局只有下星期揭曉了。哼！等我長大了，一定要把圖書館搬回家，誰也管不著！可是……現在還早得很呢，我一定要打贏與老媽的戰爭！為了我的書，我一定行的。老媽，等著瞧吧！
青龍和白虎 篇13
國一作文 ,1045字我迎著清爽的微風，來到教室門口，正打算閃亮登場亮響。聽到了熙熙攘攘的聲音，似乎在討論什麼。我好似一個刺客輕輕靠攏正在商討大事的人群，可竟然沒想到，敵人還安插了“眼線”，我剛靠近，就聽倒了一聲大喊：“馬單來了！”那人群回頭瞄了一眼，一鬨而散，全都一溜煙地跑到座位上去了。
我警惕地觀望四周是否有什麼陷阱，不經意間瞟了他們一眼，只見：許多同學正在偷偷地笑著，“如花”喊著：“馬，做好心理準備，否側你會後悔一輩子的！哈哈哈哈！”一聽到這坑貨說這句話時，我便預感到，肯定有不好的事情要發生“霧霾”開始聚集！
我懷著忐忑不安的心情，一直熬到下午最後一節課，本以為他們在唬我，可真的來到了！班主任老師來了，一本正經的說了一句：“現在開始換座位！”切，還以為是什麼了不起的事情呢！
我躍躍欲試。但當我看到那張左拉黑板的電子座位表開啟時，我真的懷疑自己的雙眼是不是瞎了？我揉了揉眼睛，發現還是如此，加上週圍同學的笑聲，明白了，這是真的！原來，我坐在了兩魔女的中間，史上最尷尬的位置，我想說：“老師，我們有仇麼？”
硃紅羽：在小學擔任多年班長，是老師的得力干將，聲音洪亮。“當陽橋前一聲吼啊，吼斷了橋樑水倒流”這句詩句剛好適合她。她是我的右護法，是青龍。髮際線很高，好像能生出一對犄角似的。那長髮早已到腰，一陣風來，頭髮飛舞，好似青龍那飄來飄去的棕發，那麼好看。不過，最危險的是那個跟龍爪一樣的手，只要被抓到，輕則皮肉烏青，重則傷經動骨，疼的人死去活來。
丁語諾：小學期間，被我們男生稱呼為十大暴力女之首，是一個不折不扣的學霸，體育一流，是許多人崇拜又害怕的物件，包括我在內。她便是我的左護法“白虎”。一頭柳樹似的黑髮，剛好披在脊背，輕輕一甩頭，頭髮便跳起舞來。那額頭上有密密碼碼的小青春痘，好似白虎頭上那個“王”字，儼然有一股王者風範。那鋒利的虎爪也不是蓋的，碰則傷，擦則亡。
而我：只是一個默默無聞，調皮搗蛋的普通生，並且還是個大胖子。成績和她們比，簡直天壤之別。“左白虎，右青龍，中間夾著個250”哎，人生可悲啊！誰知，那青龍摸著我的頭說：“放心，我會好好待你的。哈哈哈哈哈哈！”聽起來令人發虛。
上課了，教室裡一點聲音也沒有，彷彿上帝按下了靜音健，只有麻雀在門外嬉鬧。老師拿走了青龍的書來講課，而她呢卻不分青後皁白的奪走了我的書，我敢反抗麼？不過，她看到我沒訂正錯題，就把我叫過來，說：“這麼簡單的題都不會，你還能幹嘛？來看，這題應該這麼做……”心中好溫暖，對他的壞印象立馬煙飛雲散。
這個座位真好！
龍虎山我為你驕傲 篇14
國小四年級作文 ,611字我的家鄉在龍虎山魚塘舒家，龍虎山有許多景點是天下之絕。
龍虎山有“金槍峰”、“象鼻山”、“五指山”。有的像巨大的臉盆，有的像兩個泥娃娃，還有的像梳子等等。
其中我最喜歡的一個景點就是"尼姑背和尚走不得”。說起這個尼姑背和尚“走不得”，還有一個美麗的傳說呢。
很久以前在一座雙峰裡有一位美麗善良的尼姑，因為受天庭的約束，她不能離開這座山峰，更不能與凡人相愛。
一百年後，尼姑聽說傳說中的神草再次出現，於是她就冒著違反天條的風險乘坐自己的坐騎天元鳳凰出了這座山峰去尋找傳說中的神草。尼姑費盡艱辛，找到神草之時，卻看見一個和尚為了取這種神草而受傷嚴重，原本可以輕易取走神草的尼姑卻動了惻隱之心，並救下了和尚。和尚感恩尼姑的相救便將神草相送與尼姑，尼姑感激之餘動了凡心與和尚相愛了。
但他們相愛的事很快就被天庭所知，更派人要將尼姑抓回去接受天條處置。和尚不願意與尼姑分開，便帶著尼姑私奔。但他們跑到龍虎山時被一條瀘溪河攔住了去路，河面太寬，河水又急。
看到前無進路，後有追兵的尼姑，跟和尚兩人心意相通都決定，不讓天庭抓回去接受酷刑，兩人只願意長相思守。於是尼姑使用自身的全部神力將自己與背上的和尚全部石化定身在這條美麗的瀘溪河旁，永遠相依相伴。
這是多麼感人的傳說啊，後人即把此山取名為"尼姑背和尚走不得"。
龍虎山還是全國AAAAA級景區，國家自然文化雙遺產、道教的發源地。
我真為我出生在龍虎山而感到驕傲，我愛我的家鄉龍虎山。
和蚊子一家作鬥爭 篇15
國小四年級作文 ,533字夏姐姐還沒來到我們身邊，蚊子一家已經迫不及待地來到了我們的班上，難道也想來聽聽我們優美的外語聲。我們共聽一堂課，本來是一個多麼和諧的場面啊。可蚊爸爸和蚊媽媽就是不老實，在我們面前來回跳舞，到處尋找著我們裸露的手臂和美腿，還嗡嗡地唱著進行曲，來打擾我們。
正當我聚精會神地跟著老師的節奏時，我的腳踝被打了一針細菌，一陣刺痛過後就是癢不可忍，一撓就鼓起一個大包。可是他們夫妻倆還得意洋洋，在我面前飛來飛去。為了不讓他們再次在我身上留下恨的痕跡，我只好拿起我武器—一雙手掌去迎接他們。可是他們一溜身，飛到了我的前坐那裡。無奈我還得遵守課堂紀律，不然肯定追你們個措手不及。他們似乎看出了我的無助，竟然又折回來想加害於我，這次我想出了一個絕招，裝出對他們不理不彩，等他們翹起屁股用那鋒利的細針對準我的時候，我迅雷不及掩耳之勢朝他們打去。我得意地移開手，看到只有蚊爸爸被四腳朝天了，蚊媽媽迅速地逃跑了。當然我自己也受了點皮肉之苦，不過也算是值得。
蚊媽媽看到自己的老公獻身了，竟然找來了他的兒子，繼續在我們周圍尋找他們的落腳點。我的注意力完全被他們給引走了，我們的鬥爭還沒結束，可是下課鈴響了，他們娘倆狡猾地混進了我們歡樂的隊伍裡，於是我們開始了集體尋蚊、滅蚊行動。
鬥蛋賽龍舟 篇16
國小三年級作文 ,1163字端午節來臨前，我們參加了學校組織的鬥蛋賽龍舟活動。
週五下午一點鐘，我們列隊去學校體育館，後面還跟著家長、參賽隊和拉拉隊呢！一路上，同學們精神抖擻，鬥志昂揚，紛紛表示要力拔頭籌，獲得比賽的勝利。
端午節有個習俗，那就是鬥蛋，參加遊戲的兩個人每人拿一個煮熟的鴨蛋，互相撞擊，誰的蛋殼先碎掉或者出現裂縫，誰就輸了。我們很喜歡這樣的鬥蛋，同學們個個摩拳擦掌，紛紛在自己的蛋上畫上各種各樣的圖案。我畫了神龜的樣子，綠綠的堅硬的殼，希望這蛋殼可以像神龜的殼一樣堅硬無比，天下無敵。
鬥蛋開始了，我們要經過層層淘汰賽，最終選出一個蛋王來。我的第一個對手是楊詠，我信心滿滿地走上前去。只見楊詠小心翼翼地護著他的端午蛋，那蛋圓滾滾的，畫著憤怒的小鳥的表情，那圓溜溜的眼神死死地盯著我的“神龜”，彷彿即刻就要發射過來，將我的“神龜”撞得頭破血流。“不要被它的外表嚇倒，‘小鳥’怎麼能有神龜堅硬呢？不過是紙老虎罷了。”我暗暗給自己打氣。“滴—”一聲哨響，我和楊詠四目相對，彷彿要冒出火來。“你來啊！”楊詠衝著我喊。“來就來！”我對自己說，“主動出擊，總比坐以待斃好！”我緊緊地捏著自己的端午蛋，彷彿要把自己渾身的力氣都用到蛋上。然後用堅硬的蛋殼撞向楊詠的“小鳥”。只聽“咔嚓”一聲，我的心頓時沉到了谷底，“完了，”我心想，“我的可愛的神龜一定被撞得粉身碎骨了。”楊詠雖然也瞪大了眼睛，但是他不敢看自己的端午蛋，而是緊緊地盯著我。我忐忑不安地把“神龜”舉到自己的眼前，看看這面，沒有碎；看看那一面也沒有碎，我把“神龜”翻來覆去看了個遍，哈哈哈，完好無損。“耶—我贏了！”我歡呼起來，一蹦三尺高。
就這樣，我通過了層層晉級，但是，最終我的“神龜”倒在了八強賽的賽場上。不過，我依然很開心，因為我的“神龜”已經戰勝了無數對手，神勇無比。
接著，我們還進行了旱地賽龍舟。我們的龍舟是在岸上跑的，是充氣龍舟，有十隻腳。因為我們是五個同學一隊，手提著、腳跨著龍舟奮力向前奔跑。每班分成八隊，同學七隊，家長爸爸一隊。比賽開始了，伴隨著咚咚的鼓點聲和“加油”聲，大家奮勇爭先，競爭十分激烈。
我是我們班第二組的龍頭隊長，比賽開始後，我一馬當先帶領大家同心協力奮勇往前，在老師和同學們的歡呼聲和震耳欲聾的“加油”呼喊聲中獲得了小組第一名。然後我還帶領我們班第七組女生隊參賽，最終功虧一簣只獲得小組倒數第一名。最後家長爸爸組出場了，我爸爸也參加了，他站在龍尾。你看他們精神抖擻，鬥志昂揚，表示出必勝的信心。在咚咚的鼓聲和排山倒海的歡呼聲中，我們班的爸爸組終於獲得了家長組的第一名。
比賽結束頒獎開始了。由於我們班各組成績參差不齊，只得了第四名，無緣冠亞軍，冠軍被三（5）班奪走了。活動結束了，我們意猶未盡，那端午咚咚的龍舟鼓聲在耳畔久久迴盪。
鬥蛋賽龍舟 篇17
國小三年級作文 ,634字端午節來臨前，我們參加了學校組織的級段鬥蛋賽龍舟活動。
活動日的下午一點鐘，我們列隊去學校體育館，後面還跟著家長參賽隊和拉拉隊呢。一路上，同學們精神抖擻，鬥志昂揚，紛紛表示要力拔頭籌，獲得比賽的勝利。
先是鬥蛋。由於我分到的蛋不小心掉到地上摔碎了，老師又給了我一個有裂痕的蛋，上陣不到兩個回合就敗下陣來，心中很是遺憾。不過我們班有5位同學代表班級參加決賽，但不久都紛紛鎩羽而歸。最後，我們班主任藍老師參加老師組的鬥蛋比賽，獲得了冠軍，得到了金牌，大家紛紛為他歡呼鼓掌。
然後是賽龍舟。我們的龍舟是在岸上跑的，是充氣龍舟，有十隻腳。因為我們是五個同學一隊，手提著、腳跨著龍舟同心協力，十腳整齊劃一奮力向前奔跑，誰先到終點誰就是冠軍。每班分成八隊，同學七隊，家長爸爸一隊。比賽開始了，伴隨著咚咚的鼓點聲和“加油”聲，大家奮勇爭先，競爭十分激烈。
我是我們班第二組的龍頭隊長，比賽開始後，我一馬當先帶領大家同心協力奮勇往前，在老師和同學們的歡呼聲和震耳欲聾的“加油”呼喊聲中獲得了小組第一名。接著我還帶領我們班第七組女生隊參賽，最終功虧一簣只獲得小組倒數第一名。最後家長爸爸組出場了，我爸爸也參加了，他站在龍尾。你看他們精神抖擻，鬥志昂揚，表示出必勝的信心。在排山倒海的歡呼聲中，我們班的爸爸組終於獲得了家長組的第一名。
比賽結束頒獎開始了。由於我們班各組成績參差不齊，只得了第四名，無緣冠亞軍，冠軍被二（5）班奪走了。
頒獎結束後，我們還帶著激動興奮的心情紛紛回到了教室。
游龍虎山 篇18
國小三年級作文 ,459字天師府中尋道，瀘溪河上漂筏。”早就聽說龍虎山是一個風景優美的地方了，現在終於可以看一看它的“真面目”了。
“據說，東漢中時，正一道張道陵曾在此地練丹，丹成龍虎現，山因此得名—‘龍虎山’……”聽了導遊—張姐的介紹，我對龍虎山瞭解了許多。我們一路上歡聲笑語，很快就到達目的地。
坐竹筏是龍虎山的一大特色，竹筏來了，我們坐上竹筏隨著溪流，順勢而下，一座座重巒疊翠、連綿不斷的山峰映入眼簾。它們拔地而起、危峰兀立。
我遊覽過波光粼粼的夢湖，玩賞過波瀾雄偉的長江，卻沒見過瀘溪河這樣的水。就沸騰起來，只見一個棺木從船上緩緩升起，突然兩個叔叔從天而降，一個落在棺木上，另一個緊貼山壁，順著繩索跳入山洞，站在棺木上的叔叔蕩至半山腰的山洞裡，一個表演就完美的結束了。那高超的動作、矯健的身姿贏得了大家嘖嘖稱讚。我也看得目瞪口呆，心提到了嗓子眼。
龍虎山真太美了，這樣的山襯托著這樣的水，這樣的水圍繞著這樣的山，在加上空中朵朵白雲，河裡條條魚兒，簡直就是大自然得意之作、鬼斧神工，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
文具之間的鬥爭 篇19
國小五年級作文 ,420字我的文具盒是文具們的房子，很多文具都住在裡面，有鉛筆、橡皮擦、尺子、修正帶，他們經常一起玩耍，有說有笑，他們過得很開心。
期末考試那天，我拿著鉛筆在寫作文，寫完作文時，我對鉛筆說：“你可真能幹，要不是你，我還寫不出這麼好的作文。”鉛筆聽了這句話，高興極了。
鉛筆回到文具盒時，就對文具盒裡的文具成員說：“小主人誇獎我了，他說我很能幹，我果然是最厲害的。”正當鉛筆得意洋洋時，橡皮擦跑過來，對鉛筆說：“你怎麼可能會是最厲害的，我可比你厲害，你寫出的錯字都能被我幹掉。”鉛筆和橡皮擦的爭吵引來了修正帶，修正帶對他們兩個說：“你們兩個都不是最厲害的，最厲害的是我，我可以修改任何錯字。”尺子聽到了他們三個的爭吵，就跑過去對他們說：“我比你們都厲害，我可以用來畫直線、圖形。”
每個文具都認為自己是最厲害的，他們的爭吵引來了文具盒，文具盒對文具們說：“你們都是最重要的，少了一個，都會對小主人的學習造成巨大影響。”聽了文具盒的話，文具們都低下了頭。
游龍虎山 篇20
國小四年級作文 ,645字大前天我和叔叔他們一家一起去到了龍虎山旅遊，那樣奇形怪狀的山和獨特的景觀。
我們下了車，走了一會兒就到了龍虎山的售票大廳，我們買好了票，出發了。我們檢票走了進去，一轉眼就看到了一排排的花壇，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，那樣景色可真美。我們坐上了觀光遊覽車，開始遊覽了。講解員開始講解了：大家看，右邊的山就像一本書，是由多年的水沖刷而形成的，左邊的山像一顆蠟燭，左右兩邊的東西合起來就是天書，誰也不知道它上面到底寫了什麼。第一站到了，是象鼻山東門，如果有恐高症和心臟病的人請下車，上樓梯去爬玻璃棧道吧。車繼續開動了，講解員再次開始講解：現在我們左上方的東西就是象鼻山，從這個位置剛剛好可以看到大象的鼻子。過了一會兒，象鼻山南門又到了。我們等啊等，終於等到了我們要下的站臺，竹筏碼頭。
我們檢完票就上了竹筏，穿好救生衣就開始漂了，第一個看到的山是一個龍頭，一個虎頭，就是因為這座名山讓這個地方的名字叫做龍虎山。這時左前方有一個石頭船意思是駕駛員祝我們一帆風順，後來我們又遇見了一座山，我們打量了一下，原來這叫做回頭龜，我們又往前漂，這時遇見了一個好運石，見到了一定要許願，說不定會實現。我們又看見了一座奇形怪狀的山，誰也猜不到這是什麼。不過這山上有一個故事，山上以前住著十八位美女，到現在山上還住著五位美女。接下來我們看到了九虎一龍壁，在這座山上找到一到三隻老虎可以考上清華，找到四到六隻老虎可以成富二代，找到七到九隻老虎就是全世界第一聰明的那個人。後來我們又看到了老公公老奶奶的山，真奇怪。