龍燈情相關作文20篇

舞龍燈 篇3

國小四年級作文 ,855字

“咚咚鏘，咚咚鏘，咚咚咚咚，咚鏘！”未見其人，先聞其聲，今年回爺爺家過年，最有趣的無疑是舞龍燈了。

大年初一一大早，就聽見外面鑼鼓喧天，我急忙跑下樓去瞧瞧。

遠遠的看見一隊顏色鮮明的龍燈隊向我們走來：鮮豔的紅衣服，頭扎紅頭巾，腰繫黃帶；整條龍以紅色為主調，中間分成好多段，每段都有一個人用木棒舉著；龍頭上有兩隻高高突起的龍角，龍嘴張大，長鬍須；龍頭前有一人舉著龍珠，整條龍由龍珠帶領著，往前遊動。旁邊是“樂團”：有人敲鑼，有人打鼓，好生熱鬧；遠遠望去，如同一條赤龍在“大海”裡劈波斬浪（因為舞龍的人都身著紅衣。）。

很快舞龍隊來到了爺爺家門口，爺爺點著了早已準備的鞭炮，“噼裡啪啦”的響聲，似乎在歡迎“神龍”的降臨。鞭炮結束，持龍珠人把手裡的龍珠一舉，鑼鼓聲馬上停了下來，持龍珠的人開始說唱：“太陽出來喜洋洋，主家今天立華堂；魯班造房千年固，財源滾進代代昌！”每說一句，鑼鼓聲就有節奏地響一次，不僅讀起來押韻，而且還饒有趣味，後來爺爺告訴我，這叫四言八句，是專門在喜慶的日子說的吉祥話。

隨後，舞龍隊在龍珠的帶領下走進屋，拿走了爺爺早已準備好的一條香菸和一條毛巾，走出來時還把香菸和毛巾高高舉起，既是感謝主人的慷慨，又似乎在炫耀自己的收穫。

緊接著的場景才最激動人心，鑼鼓的節奏突然快起來，聲音也響起來了，整個龍隊拉開架勢，只見龍珠上下左右轉動起來，緊接著，龍頭也跟著龍珠的方向上下左右轉動，龍身也跟有同樣的節奏舞動起來，遠遠看去，就象一條赤龍在天空中翱翔、翻滾。

等龍燈離開後，爺爺給我講述了關於龍燈的典故：爺爺家地處有名的魚米之鄉，因此，既需要龍來保護風調雨順，有個好收成，也需要龍來保護不發洪水；因此每年春節都會進行舞龍表演，就像端午划龍舟一樣。但和划龍舟不同的是，舞龍要成雙的出現，就是同一條龍，凡是正月初一來過的舞龍，在正月十五元宵節還要再來一次，為什麼呢？原來在春節來的龍是吐水，帶給大地充沛的雨水，而在元宵節的時候來的龍是收水，帶走多餘的雨水，以免引發洪水。

這真是又有趣又充滿想象的春節習俗啊！

火龍燈 篇4

國小六年級作文 ,865字

正月十三，是奶奶的生日。我們提前一天回了壺天。其實，除了給奶奶過生日，我更期待的是從今天晚上開始的火龍燈表演。

壺天火龍燈是壺天的重要民俗活動，從每年正月十二到正月十五，歷時四天，是壺天人民酬還神願，叩謝龍恩，舞火龍燈的大喜日子。每年，整個壺天鎮的人全力以赴，全街動員，有錢的出錢，有力的出力，共同完成這一項盛事。對於壺天鎮的人來說，耍了火龍燈，年才算真正過完。

壺天火龍燈傳承了170多年，現在已被列入湘潭市第二批非物質文化遺產，湖南省非物質文化遺產保護名錄。到了奶奶家，已經快下午5點了，我來不及休息，向奶奶問了一聲好就匆匆跑到了奶奶屋後的坪裡。這裡，是今晚起燈的地方；這裡，也是今晚盛會的開始。不過，現在這裡還很安靜，只有一條長長的巨龍威風凜凜地倚靠在牆邊。人呢？原來，人們都在吃飯，大家吃飽了，晚上才有力氣舞龍。

從6點開始，人們陸陸續續來到坪裡，有來參加這一盛況的，有舞獅的，有維持秩序的工作人員……大部分都是本地人，但也有很多從其他地方趕來參加這一盛況的。

晚上7點，火龍燈會正式拉開序幕。鑼鼓聲響起來了，鞭炮聲也響個不停，天上盛開著燦爛的煙花，孔明燈帶著人們美好的祝願緩緩升向天空，一條火龍在場地正中央盤旋。

火龍雖是蔑扎紙糊，卻能保護裡面的熊熊火焰，造型也是巧奪天工。龍的睛睛是探照燈，被龍盯上時會有強烈的眩光；龍口大張，威風得很；龍頭後面還有十個龍節（每節近三米），用繩索連線，龍頭、龍節、龍尾成一整體，上披龍被；火龍全長三十米，四十多支蠟燭插入珠、頭、節、尾。隨著一聲“走起”，火龍活了，在龍珠的指引下，穿行在鼓樂中，穿行在鞭炮綻放的煙霧之中，穿行在觀眾的哎呀聲中。

我牽著爸爸的手，隨著火龍燈，也穿行在人群中。火龍燈會走過每條街每條巷，會走過每一家。家家戶戶也早亮了紅燈籠，在凳子上，桌案上，臺階上，點燃香燭，擺上牲酒，專等火龍一到就點燃鞭炮和焰火，俗稱“接龍”。

夜深了，火龍燈也走完了所有的路程，回到了最初的地方，人群也漸漸散去，我翻看著手機裡的照片和視訊，期待著明天的到來，我還想再看看那條威風的火龍！

迎龍燈 篇5

國小五年級作文 ,415字

今天是元宵節，媽媽、爸爸、奶奶、我和弟弟一起去體育館看龍燈。當我們的汽車還在馬路上的時候，我就看見很多人扛著燈可漂亮了，很快我們把車停好，走到體育館，哇，那裡的人可真多呀！簡直是人山人海啊！

今天晚上共有四條龍，聽說最短的218節，最長的301節。媽媽說：“她長這麼大還是第一次看到這麼長的龍，可真是前不見龍頭，後不見龍尾”。

在場外爸爸媽媽還帶我和弟弟去鑽龍頭、龍尾、龍身體，爸爸說：“鑽了會運氣好，還會長很高”。

很快我和弟弟拉著爸爸媽媽的手來體育館裡面，看見很多人都在觀看節目，我們也找了座位坐起來，哇，他們表演的好精彩啊！龍能盤起來，甚至盤三四圈。龍還能讓身體一上一下的動，好像龍在天上搖頭擺尾。

最有意思最好看最精彩的是最後表演的那條龍，也是最長的那條龍，媽媽說是來自嶺下朱的，他們盤了很多造型，他們時而跑起來，時而上下襬動，最厲害的是他們同時盤了兩個四層的圓圈，看得臺下觀眾不斷歡呼，不斷鼓掌……

今晚的迎龍燈真精彩！

看龍燈 篇6

國一作文 ,447字

天未黑，燈未亮，操場上站滿了人，這兒怎麼了？

原來是宮前要鬧龍燈。操場上人山人海，摩肩接踵。還好我的朋友帶我來到了一個二樓的小陽臺，可以從上向下鳥瞰整個操場。

天漸漸暗了，突然，燈火點亮了，煙花齊刷刷的點燃了，一條又一條的金龍飛上了天空，在天空中綻放出了美麗的色彩。

人群中湧出了一波人，向趴在地上休息的龍衝去。宮前的龍是板龍，是在一塊長板凳上用竹子製作龍骨，再用紙糊上，內部有一塊電池和一隻小電燈。

最特別的是龍頭，特別的大個，要四五個人才能抬的起來，前面還有一個人要拉繩子，拿龍珠。

起龍了，那麼大，那麼長的龍從地上爬起，動作是如此流暢。朋友告訴我：舞龍隊是民間自發組織的，我驚訝不已。龍起後，不急著走，在操場上繞圈圈。繞著，繞著，龍頭被“關”在了中間。我正擔心呢，可是，不一會兒，龍頭就巧妙的鑽了出來。

過了十幾分鐘的樣子，龍好像累了，停下來一動不動。人群中也開始了聊天。還好，這個現象保持了一分鐘，龍就繼續繞圈了。

天完全黑了，龍離開了操場，我們也該休息啦。明年，我們相約一起再來看龍燈

舞龍燈 篇7

國小四年級作文 ,434字

咚咚鏘！咚咚鏘！咚咚咚咚鏘！一年一度的舞龍燈開始啦。

大年初一的一大早，我還在被窩的時候，就聽到了敲鑼打鼓的聲音。我急忙跑下樓去看，遠遠的看到龍燈隊伍向我走來。他們穿著紅色的衣服，帶著紅色的帽子，繫著一條黃色的腰帶，看上去好氣派。龍頭上呢，粘了好多做戲人，龍尾上有幾十盞燈籠掛著，那場面是相當的好看、壯觀。龍燈劃到哪一家，那一家就要燒起稻草，這意味著家家戶戶紅紅火火。緊接著的場面最讓人激動人心，鑼鼓節奏變快了，聲音也響起來了。整個龍燈隊伍飛快地跑進一個空曠的場地。龍頭站在中間，龍尾圍著龍頭轉，越轉越快，就像一條真龍在空中飛舞。也就在那一瞬間，空中響起了一陣陣的炮煙聲，那煙花像一朵朵美麗的菊花在天空中綻放了。龍頭點著頭，龍尾甩著尾，他們像在對我們說：“祝大家團團圓圓，新春快樂！”我們個個也在龍燈旁邊歡呼拍手，熱鬧極了！

這一天，過得既快樂又有趣，因為我參加了一個傳統節日。如果下次同學們也要看這麼精彩的舞龍燈，那就來我鄉下奶奶家看，這裡的龍燈每一年都是這麼精彩。

美麗的龍燈 篇8

國二作文 ,529字

有人說，絕勝的山水是美麗；有人說嬌豔的鮮花是美麗……在我看來，美麗的遠比這些要平常的多。

龍燈是我家鄉過年的習俗之一。這天，聽聞一條一百零八節的板龍要“光顧”我們村，村裡裡裡外外全都沸騰了起來。

夜幕降臨，家家戶戶點起了大紅燈籠。“闢裡啪啦—”鞭炮聲從村頭那邊響起—板龍來了！“龍來了！龍來了！”這句被家鄉話傳著的話語，讓我心裡暖洋洋的。

鑼鼓漸漸越來越響，小孩子們站在可以將龍一覽無餘的戲臺上擠來擠去，爭著搶著要站在最前面，大人在下面一個勁兒地叫：“別推別推，小心掉下來！”

在鞭炮的煙霧中一個閃爍的巨大龍頭若隱若現，宛若真龍下凡。鞭炮聲與鑼鼓聲交織，奏出喜慶的樂章；彩燈的光芒與燈籠的紅光輝映，原來紙糊的白色龍身上多了幾道明豔的紅光。煙花也在空中綻放開來。金的好似凌空盛開的菊花，紅的好似國色天香的牡丹……一時不知道該看龍還是看煙花。

板龍最有看頭的還是“扯燈”。龍頭和龍尾像拔河一樣扯來扯去，大家都看得不變樂乎，龍的光芒照在人們的臉上，照料著他們的笑容，也照著他們淳樸的內心。

美麗其實離我們很近，龍燈，煙花，包括身邊的任何東西，任何人，任何事件，無一不有美麗的一面。只要轉換悲傷的心情，就會如拔雲見日般，遇見那陰雲背後的美麗。

龍燈 篇9

國二作文 ,957字

一場寒雨，衝散了昨夜的喧囂，天剛矇矇亮，孩子們便已被大人從床上拖了起來，給家中長輩拜完年，拿著紅包，還未來得及拆開，便要到廚房中沏茶，茶香嫋嫋，白氣與遠處的鑼鼓聲聲相纏繞。

“咚咚，咚咚咚咚鏘”，鼓聲漸漸向我逼近，可越近，卻又越聽不真切。身旁的鞭炮不知何時已被點燃，在噼裡啪啦的火光聲中，逃離了父母桎梏的孩子們舉著燈籠走在前頭，宮燈紗布交錯，走馬燈，琉璃燈，兔子燈，繡球燈，龍燈……都是廟前擺的些小玩意，小孩在家裡敬完了茶，便都去寺廟搶了燈籠來，今早走在龍頭前給鄉親們拜年，之後燈就掛在了屋簷上，直到十五日晚，再取了下來。“錦裡開芳宴，蘭缸豔早年。縟彩遙分地，繁光遠綴天。”廟前的燈籠，似總比店裡賣的更亮堂些，許是沾了佛光之故吧。

燈之後，跟的自然就是龍了，依舊是往年的曲調，可舞的龍，卻有了不同，比去年的精細了。身上的鱗片，隨著舞動，似也看不太清。踩在鞭炮碎屑織成的紅毯上，新鼓，新龍，舞龍的人，卻早已是舊識。

小學時，對舞龍是不甚有何興趣，可年年回鄉，見到的都是這龍。於是，便也對龍產生了別樣的情感。加入小學的龍獅隊，龍蝶舞，穿金錢，轉八花……隔三差五就出去比賽，練習時也是更加刻苦。對於技巧，自不必說。可日日夜夜的練習，我對龍獅的感情，卻也漸漸的淡了下來。

如今的我再看眼前的龍，卻不禁暗暗搖頭，許是見到過許多專業比賽，鄉下的技巧，實乃平平無奇，舞了一陣，龍拜年最尾，做了三叩首。到了屋裡，以龍頭往下依次坐下，主人家端上茶來，舞龍的都是村裡鄉親，平時聚在一起練習，大多都為女子。即使我不常回家，人，也是都認了個七七八八。可對於舞龍頭的那個男人，我卻甚至連名字也不知道。他家離這裡有十多公里路，他不住在這個村。

每一年，儘管是如這樣這樣寒冷的雨天，卻仍然會在大年初一時，帶著黃金色的龍，趕半個時辰的路，來到這裡。平時，也是他帶著其他人訓練。年復一年，我仍是不知他的名字，可他帶來的鑼鼓銅鈸，讓原來對龍獅不甚瞭解的人，卻可以用這種形式，把文化傳承下去。注重的，不是絢麗奪目的技巧，而是人心底，對傳承的敬畏。

舞龍人漸漸遠去，屋裡喝剩的茶餘香繚繞，直到過了轉角，那點金黃終是不見，可鑼鼓聲聲，卻在心中響起。

舞龍燈 篇10

國小四年級作文 ,503字

盼望著、盼望著，春節終於來了。打我記事起，在我的老家---金華蘭溪，每逢正月，鄉親們都會舉辦各種舞龍燈，用來祈福新的一年裡能夠風調雨順、國泰民安。

正月初八那天下午5點左右，我在房間里正專心致志地做著作業，突然聽到村頭那邊傳來一陣噼裡啪啦的鞭炮聲，我三步並著兩步迅速跑到窗邊，看到大家都往村頭方向跑去，猜想著估計是龍燈來了，便再也按耐不住，也跟著大夥兒一起狂奔起來。

突然，一個很大的龍頭從拐角處竄了出來，真的是龍燈！我興奮極了，手舞足蹈的看著浩浩蕩蕩的龍燈隊由遠及近，慢慢地向我舞了過來。

近了，近了，伴隨著響徹天際的鑼鼓聲，那條巨龍舞動著它龐大卻又靈活的身軀到了我的面前。我仔細地打量著它，斗大的龍頭上一對龍角金光燦燦，一雙龍眼瞪得銅鈴般大，龍身由各種不同顏色的布編織起來的，龍鱗由很多塊紅黃相間的布交叉著縫起來，看起來特別精神，特別喜慶。它時而在空中竄來竄去，時而向下俯衝，繞著地面盤旋，一圈一圈的舞著，彷彿真的是一條龍在飛翔，那威風凜凜霸氣十足的樣子使我著迷，深深的映在我的腦子裡。

舞龍燈是我們村正月裡最熱鬧的，每當這個時候，全村人都會聚集在一起開開心心的，我也希望這項習俗能一直這麼傳下去。

山坳裡頭看龍燈 篇11

國小四年級作文 ,353字

在山青水秀、風景秀麗的一個山坳裡，有個叫“嵩溪”的古老村莊。那裡有粗壯的古樹，有光滑的石板橋，還有帶著舊舊雕花門窗的古老房屋。

我戴著粉紅色的太陽帽，揹著黃色的小揹包，來到了這個美麗的古老村莊。當我穿過那片大大的荷花池時，被一聲響亮地叫聲吸引住了，我悄悄地靠近，原來是一隻漂亮的白鵝，只見它揚起又粗又長的脖子向著天大聲地叫著，好像在歡迎我們。

我們繼續向前走，走著走著我聽到了一陣鑼鼓聲，我趕忙跑過去，正趕上村子裡舉行一個古老的儀式，原來是接拜龍頭。只見大家把木龍一節一節地接起來，大概有一百多節，每一節都很漂亮，上面畫著各式各樣的圖畫，有字，有花，有動物。每一節都由一個人扛著。大家舞起龍燈來，這就是傳說中的“板凳龍”。

這是我暑假裡最豐富多彩的一天。

迎龍燈 篇12

國小五年級作文 ,481字

正月十五，整個村子都沉浸在製作龍燈和迎龍燈的歡樂裡不可自拔。

傍晚，一陳熱門非凡的鑼聲由遠到近，響徹雲霄。慢慢的，我們就看見了龍燈，它發出了紅色的光芒，奪人眼球。只見龍燈好像一個個浪花上下起伏，又像是一條巨龍在空中飛翔。

趁著龍燈停下的時候，我湊近瞧了瞧龍頭，那龍頭是用一根根竹篾紮好，再糊上紙，塗上顏料才完成的。龍頭用十幾盞燈籠裝飾而成，使龍頭更加美麗。龍眼就像一對黑寶石似的，黑得頭髮發亮，讓人忍不住驚歎。龍鬚如同一根根彎曲的水草，柔軟極了。

龍身是用一條條長短相同的板凳再加上燈籠做成的。每兩盞燈籠之間會有一根鐵絲，上面綁著幾個風車或幾朵小花。隨著人們走動時吹來的風，風車不停地轉動著。小花也好像一位位小朋友，在向我們打招呼。燈籠裡的燭火很不安分了，跟著吹來的風到處晃動著，像個活脫脫的好動的小寶寶。

不一會兒，龍燈又啟程了。只見龍燈爬上了一個小山丘，橘色的火光在樹葉的縫隙裡若隱若現，像在和我們玩捉迷藏。等到龍燈完全爬上了小丘時，天空中頓時出現了一個個絢彩奪目的煙花，照亮了整個天空。

迎龍燈是我們中華民族的習俗之一，將會永遠留在人們心裡和傳承下去。

春節舞龍燈 篇13

國小六年級作文 ,1277字

這是一間充滿了熱鬧氣氛的大廳：鑼鼓聲、嗩吶聲、長號聲……響成一片，舞龍燈的人沉浸在表演中，大家“歡歌勁舞”，歡快地共慶一年一度的龍燈表演——我們老家春節期間的一項重要習俗。

我老家的龍燈在當地是獨一無二的，因為這種龍燈名叫“組字燈”，我相信你們都沒聽說過吧！因為在龍燈表演時，舞龍燈的人將他們組成四個字，分別是“人”、“上”、“千”、“丁”。這是由“龍頭”、“龍身”、和“龍尾”共7部分組成的一條龍，其中龍身由5節組成，每一節都是獨立的。龍頭做得最漂亮——只見那條龍張著大大的嘴巴，嘴裡叼著一顆如同火團一樣的龍珠，它的須是金色的，特別帥。當地人又稱它為“茶包燈”，但在我眼中，每一段龍身就和一把巨大的錘子沒什麼兩樣。龍尾做得格外精緻，跟活的龍尾一樣，令人感到十分驚歎。

每次龍燈表演時，我就想探究“舞龍組字”這種習俗的來源。我去村裡問了多位八九十歲的老人，他們的回答卻各不相同，始終無法得到一個令我滿意的答案。但我想，它應該是人們對超自然神靈的崇拜吧，更是對大家族人丁興旺及幸福生活的美好向往。

正月初六晚，“許氏家族”的許多成員團聚在一起，舉行重大的舞龍燈活動，我也有幸第二次參加這樣的活動。這種活動需要很多人蔘與，有敲鑼打鼓的，有放鞭炮的，有舞龍燈的，還有做飯的。本來不少人已經打算當天去走親訪友，但一聽到要舞龍燈，大家都改變了原先的活動安排。舞龍燈時，廳內敲鑼打鼓，人頭攢動；廳外菸花鞭炮齊鳴。領頭的二伯舉著漂亮龍頭左搖右擺，其他人緊隨其後，這場景就像真龍在騰雲駕霧，看得大家如痴如醉。

突然，一個龍燈的蠟燭掉了出來，剎那間，整個客廳都鴉雀無聲。因為，據說在舞龍燈的時候，蠟燭掉出來並熄滅三秒鐘以上的話來年可能就會給這個家族成員帶來噩運。那個舞龍燈的年輕小夥子表情十分驚恐，頓時不足所措。說時遲，那時快，一位旁觀的人立刻三步並作兩步跑過去，遞上備用點燃好的蠟燭，飛速地插進龍身裡，整個動作就在兩三秒時間內完成，巧妙地化解了尷尬的場面。現場所有的人不但沒有指責這個小夥子，反倒給予他鼓勵的眼神和話語，讓他重拾自信順利完成了龍燈表演。整個活動大約持續了8分鐘，在拼出“人”、“上”、“千”、“丁”四個字後壯麗閉幕。龍燈表演後就是大家一起吃大餐，邊吃大餐邊討論整個家族新一年的大事喜事。

舞龍燈在農村本是一種很普遍的習俗，但是現在大家越來越不重視了。慶幸的是，我老家舞龍燈這一習俗從上世紀八十年代初以來從未間斷過。這種習俗和活動更能增進家族成員間友好、親近關係，也促進了鄰里之間的和諧共處。

舞龍燈 篇14

國小五年級作文 ,889字

“過春節嘍！過春節嘍！”家家戶戶都張燈結綵，高高的燈籠掛在門前，長長的對聯迎接著在外幸苦打拼的親人們地到來。

我可興奮了：“哥哥，哥哥，我們去打籃球呀！”“別煩，等我打完這盤遊戲！”“姐姐，我們去玩兒啊。”姐姐大叫著：“別吵別吵，我在搶紅包。”“弟弟，弟弟，我們去玩吧。”可麥寶也不理我了，“別叫，我在搭坦克呢。”我一定神，只見大家手上都拿著手機，眼睛瞪得跟銅鈴一般大，發著亮光，時不時的還傳來聲音，“左路偷塔、左路偷塔！小心對面猴子！”

我納悶兒了：“到底怎麼樣哥哥姐姐才會陪我玩呢？”這時，外面傳來了聲音，“快出來，快出來，龍頭到了。”哥哥姐姐們頓時把手機一扔，外套一披，趿拉著鞋子，爭先恐後地衝了出來，我可開心了，也跟著往外衝。只聽前面拐彎處轟隆隆的傳來鞭炮聲，左鄰右舍也相繼著往外跑。幾個小朋友竄到馬路中間，大叫著：“龍頭來啦，龍頭來啦！”

只見那拐彎處，竄出一條巨龍，隨著大家的歡呼雀躍，也舞動了起來。那龍一蓄力，一個猛衝往天上飛去。小朋友那邊沸騰了：“龍飛啦！龍飛了！”那龍又一收腹，一頭直往地上扎去。眼見著就快撞上了，它一個帥氣的360度轉身，肚皮貼地，一個魚打挺，再次起身。旁邊的樂隊響起來了：“咚咚咚！”。巨龍隨著聲音時上時下，忽左忽右，分外瀟灑，那一個個高難度動作，使人眼花繚亂。

龍好像是玩累了，舞動地越來越慢，最後停了下來。我有幸和爺爺一起，前去觀賞這條巨龍。我原本還有點害怕，縮在爺爺身後，不敢上前。爺爺給我解釋後我才明白。原來這條威武的巨龍，竟是由一塊一塊的粗麻布製成的。那不起眼的粗麻布，一紅一黃的排列著，就變成了這條威武的巨龍。

舞龍燈是我們老家最重要的儀式之一，很多外出打拼的年輕人，也都會回到家鄉，與家人一同欣賞這雄偉的巨龍。

家鄉的龍燈 篇15

國小四年級作文 ,662字

每年元宵節前後，老家仰義都有舞龍燈的習俗。

初十這天，我和爸爸媽媽一起去老家看龍燈。我發現奶奶家所在的整條街上家家戶戶的門口都擺上煙火、鞭炮，還有一個稻草垛。我們要在門口等龍燈過來，等的時候我們玩起了小煙火棒，燃放的煙火就像一朵開放的蒲公英，在手上一點一點地消失，緊接著燃放下一朵。在我們嬉戲的笑聲中龍燈來了。龍燈一來，家家戶戶都把煙火、鞭炮點燃，把稻草垛燒得旺旺的，整條街都變得熱鬧非凡。

龍燈離我們越來越近了，那是一條霸氣、威風凜凜的“龍”。它的頭和尾巴都是用紙做的，身體是一條長長的彩布，繪上了栩栩如生的龍鱗。龍張開大嘴，口裡含著一顆龍珠，龍珠有八個面，上面描繪著八仙的圖案。咦，真奇怪？這個龍頭閃閃發光，是為什麼呢？只見兩個伯伯開啟龍頭上的一個個小蓋子，把裡面快要燃盡的蠟燭拿出來，再把新蠟燭小心翼翼的放進去。聽媽媽說，龍燈裡的蠟燭每到一個祭祀點就要換一次。

我們跟著龍燈走進祭祀的祠堂裡。我看見一張長長的桌子，上面擺著許多祭品。呀！有一個看著有點恐怖的豬頭，嚇了我一跳。旁邊還有烤熟的雞、鴨，疊放整齊的年糕，包得嚴嚴實實的粽子，各種水果，真是讓人眼花繚亂。幾個大人舉起龍燈走到祠堂外的空地上開始舞起龍燈。這“龍”似乎活了，它蜿蜒盤旋，忽上忽下，追逐一位叔叔手中擎著的“火球”。奶奶說，這是“龍”在祈求這一方的百姓生活幸福呢！大人們微笑著，小孩們歡呼著，在大家的一片歡聲笑語中，我們送走了龍燈。

家鄉的龍燈真有意思！

過春節觀龍燈真有趣 篇16

國小三年級作文 ,789字

龍氏吉祥如意的象徵，看著這熱鬧的場面，我在心裡許下願望，希望新的一年裡大家身體健康，萬事如意。

春節到，家家戶戶都貼春聯，掛燈籠，放鞭炮，到處都充滿節日的氣氛。今年寒假，爸爸媽媽帶著我和弟弟回到江西南昌的老家過新年。在除夕夜，咱們的村子裡有舞龍燈的習俗。

除夕到了，夜幕即將降臨，人們穿著統一的黃色服裝把龍燈從祠堂裡抬出。一條栩栩如生的“龍”就出現在我的眼前。黃金龍大約有20米長，一共有九節，需要有九個大人舉著。它的眼睛圓圓的，大大的，就像兩顆黑葡萄。眼睛上面的兩隻角好像樹上的枝丫一樣。嘴巴一張一合，紅紅的舌頭上含著一個閃閃發光的寶珠。龍的牙齒非常尖，感覺就像幾把鋒利的刀，能把任何東西都切開。嘴巴的下面黃色的鬍子又細又長，摸起來非常柔軟。

隨著鼓點的響起，人們開始聚集起來。大人三五成群地圍繞著黃金龍，小孩們爭先恐後地跟在龍的後面。龍燈一打開了，哇，龍活過來啦！紅色的眼睛，就像閃閃發光的紅寶石。龍頭一閃一閃的，一會兒變成紅色，一會兒變成綠色，一會兒變成藍色，變化多樣。身上的鱗片閃閃發光，可漂亮了！龍燈從村頭開始舞起，一家接著一家。在翹首以待下，“龍”終於送福到我們家啦！爺爺放起喜慶的爆竹迎接“龍”的到來。閃閃發光的龍珠在前引領，兩條龍一上一下，相互纏繞，一邊爭搶著龍珠，一邊往前移動。這熱鬧的場面讓我想起一個詞：雙龍戲珠。隨著鼓點的加快，龍珠也跑得更快了，龍燈一會兒蜿蜒前行，一會兒左搖右擺，一會兒又如漩渦似的捲起來，神氣十足。最後，兩條“龍”跟隨著龍珠在院子裡繞了一圈又一圈，在夜幕的襯托下，龍燈形成了一道亮麗的風景，壯觀極了。

龍是吉祥如意的象徵，看著這熱鬧的場面，我在心裡許下願望，希望新的一年裡大家身體健康，萬事如意。希望家鄉發展越來越好，祖國更加繁榮昌盛。

燈謎·鄉情 篇17

國二作文 ,1402字

我的家鄉地處韓江下游三角洲平原，一座木棉花飄香的小城鎮—澄海。這裡人傑地靈，英才輩出，文化事業繁榮。2000年，文化部授予澄海“中國民間燈謎藝術之鄉”稱號。“燈謎”，這個詞眼，深深地牽動著我的家鄉情結。

燈謎在我兒時的記憶中是模糊的，認為它不過是在夜裡點燈猜謎語，再傳出一兩聲鼓聲的娛樂方式，我覺得很枯燥，不願意主動去接近。還記得今年學校舉辦“五四”燈謎競猜的時候，我幾乎看也不看一眼。可誰知，竟是這短短的半年中，我對燈謎冷眼的態度，竟然轉變為熱愛。

這源於2015年11月12日，那天下午，是我人生中第一次去聽燈謎知識講座，使我與燈謎結下了不解之緣。說實話，這場燈謎講座著實不是自願去聽的。可誰知，第一節課上完了，我對燈謎的看法也悄然發生了變化。給我們上課的是澄海區燈謎協會副會長王老先生，他講課生動有趣，大大地激發了我的學習興趣；當然，王老師也介紹了澄海燈謎事業的繁榮，這也使我產生了自豪感，感受到了傳承燈謎文化的使命感，因為我熱愛家鄉，也會熱愛家鄉引以為豪的文化事業。

當然，燈謎真正吸引我的是她的藝術魅力。王老師說，燈謎是一種“別解”的語言藝術，即不按字或詞語的原意去思考，而是繞彎子地用別種思路思考。而“謎”在古代又稱瘦辭和隱語。燈謎的結構分為謎面、謎目、謎底，有些謎還有謎格和謎號。可以這麼說，如果把一道燈謎當作一道練習題的話，謎面就是原題；謎目是規定一個範圍讓你答什麼，如“打一個字”、“打一口頭語”等；而謎底當然就是答案了。猜謎要懂其法門，有會意、離合、象形、擬聲等，要理解謎面中詞語字眼的含義，有些字可進行“離損增合”，或“扣別解意”，如十二生肖就可扣十二時辰等。我感受到，猜謎真的需要有非常寬廣的知識面。此外，王老師還不時會出一些燈謎給我們競猜，這個過程既緊張，又刺激，也很快樂，很享受揭開謎底那恍然大悟的滿足感。雖然一開始接觸燈謎，覺得很難，不過王老師總是細緻耐心地進行講解和鼓勵，讓我們慢慢地有了信心。就這樣，在不知不覺的連續幾期講座中，我喜歡上燈謎。

現在想來，燈謎確實妙趣橫生，而且在燈謎課程中，我也積累了許多知識：如一些典故、一些古代名賢的別號、十二時辰、口頭語、天文地理知識、古詩文等，可謂包羅永珍。出於心中的熱愛，於是我開始主動去了解澄海燈謎的歷史，看一些燈謎知識書籍，在網上燈謎論壇、微信燈謎公眾號，互動猜謎，互相交流。

後來，我被選為選手，要代表學校到區參加燈謎選拔賽。當時，我可真覺得擔心，因為此後的每個下午都要進行猜謎訓練，我感覺會增加課內課程的負擔。雖然當時我已經掌握了不少猜謎技巧，但總是覺得自己仍然是“菜鳥”，怕辜負了老師的期望。不過，青春就是一場永不認輸的拼搏，我還是硬著頭皮應承下來。而經過幾次專門的培訓之後，我會解的燈謎漸漸增多，也樹立起了自信心。在這次選拔賽中，佼佼者眾多，我與晉級的名額失之交臂，但參與的過程，認識了幾位志同道合的好朋友，實在讓我感到滿足。

一次經歷改變一個人。在今年學校的元旦燈謎競猜中，我全程參與其中，也射中了不少謎題，拿到了不少獎品。當週邊的同學為我精彩的解謎鼓掌歡呼時，我感到特別激動，非常快樂和滿足，多麼希望這場燈謎會再多進行幾個小時。

以後無論我走到哪裡，都不會忘記初中時期這段快樂的燈謎學習歷程，不會忘記每一場鼓聲喧天的燈謎競猜，不會忘記我熱愛的母校，不會忘記這個燈謎事業繁榮的家鄉！我愛燈謎，我愛澄海！

濃情元宵，歡樂燈謎 篇18

國小五年級作文 ,767字

今天是農曆正月十五日，是中國的傳統節日—元宵節。我和小牛一起來到蕭山美麗的湘湖邊下孫文化村參加濃情元宵，歡樂燈謎—玩童鬧元宵活動。

我們先去簽到處簽到，領到一張入場券。

一進門，眼前就出現了很多個小燈籠，它們一個個掛在屋簷下，像一個個可愛的娃娃。這些燈籠五顏六色，別緻風趣，美不勝收。每個燈籠下面懸掛著一張紙條，紙條上寫著謎面。這就是我們猜燈謎的地方。我們邊走邊猜，兩個人苦思冥想，抓耳撓腮，終於猜出了好幾個，還請牛媽媽幫我們查了謎底，我們趕緊把謎底寫在入場券的小格子裡。

第二個活動是“踩高蹺”。我和小牛踏上高蹺，感覺自己一下子長高了。我們拎著兩根繩子，開始往前走，到達一個大骰子的地方，再返回原地。這種感覺棒極了，彷彿離開了地面。場地上留下了我們的歡聲笑語。

讓我印象最深的是“運元宵”。我和小牛一人一個勺子，裡面裝上一顆“元宵”，（告訴你們哦，說是元宵，其實就是一顆乒乓球。）“開始”！我和小牛各自快速地把“元宵”運送到盒子裡，一會兒，我們就各運了五顆“元宵”。我的速度比小牛快多了。我想：應該是我運送的過程中手擺放得又平又穩，每一步走得很快，也非常小心。這個遊戲真好玩，我還想再玩一次。

第四個活動就是“摸福字”。我先戴上眼罩，面前一片黑乎乎的，耳朵邊傳來了小牛的指揮聲，“左，直走，右，左，左，直走，右，左……”就這樣，我們一起合作摸到了“福”字。小牛也在我的指揮下摸到了“福”字。希望我和小牛在新的一年都能健康成長，學業進步！

最後一個活動是一起動手做燈籠。我們剪剪貼貼，畫畫寫寫，好一會兒，我們各自做好了自己喜歡的造型。我提著“樹形燈籠”，小牛提著“花園燈籠”，一起拍照留念。原來，自己動手做燈籠，樂趣更多了。

“一曲笙歌春如海，千門燈火夜似晝。”期待著今天晚上還能約上幾個小夥伴一起賞燈鬧元宵。

心中有一盞親情的明燈 篇19

國一作文 ,735字

廣闊的夜空中有許多明燈，它們為迷失方向的可憐人照明；街道兩旁建有許多明燈，它們為黑夜歸途的人們指引方向；在我心中，也有一盞明燈，它就是—親情。

親情總是在我悲傷時給予我以慰藉，在我自滿時給予我警示。親情撐起我心中的天地，將我的心房照亮。

月考過後，分數來了，這宛如晴天霹靂般震驚了我，讓我瞬間陷入了“萬劫不復之地”。身體像是針刺、巨石壓著一般難受，整個形同傀儡。我真不知該如何面對家人，滿腦子都是媽媽失望時的情景。頭要炸了。

終於，放學的鈴聲響了，我隨意地裝幾本書，拖著疲備的身子，抓了書包向外走了。天陰沉沉的，烏雲佈滿天空，不一會兒就下起雨來。我心煩意亂地走在路上，擦擦臉上的雨水，看到的一切仍只是黑暗。回到家，媽媽看見我的模樣，趕緊跑到衛生間拿抓一條幹毛巾奔到我面前，為我擦去滿頭滿臉的雨水。我那不爭氣的淚又再次落下，撲到媽媽懷裡痛哭起來。媽媽扶我去了沙發上，轉身到廚房端碗熱氣騰騰的薑湯餵我，心裡好暖。未等我開口，媽媽就一把抱住我說：“乖，我知道了你月考的事，不想再提。你自尊心太強，不願讓你受打擊。考不好又怎樣，只要不放棄，不氣餒，就會取得理想的成績。你永遠都是媽媽心中的好孩子！”頓時，我的心中如陽光照耀，暖烘烘的。我又抹了把眼淚，幸福地躺在媽媽懷中。

又一次考試，我的成績名列前茅。我把喜訊告訴了媽媽，媽媽微微笑了一下，摸著我的頭，語重長地說：“恭喜你考出好成績，但切記要不能驕傲、自滿。沒有永遠的勝者，只有不斷地超越。只有這樣，你才會一步一個腳印的前進，才能實現你的目標。”

親情如燈，在我失敗時、成功時為我指引方向、點撥迷津。它告訴我：失敗乃成功之母，驕傲使人落後。它無私地在我心中，照亮我前進的方向。

心中那盞親情的明燈喲，願我們一生相守！

親情的燈 篇20

國小五年級作文 ,802字

夜晚是黑暗的，是冰冷的，是讓人害怕的，是令人顫抖的，可在那一個夜晚，我卻有一種前所未有的感覺。

那天晚上，沒有漫天的繁星，沒有明亮的月光，只有無盡的黑暗和無盡的恐懼，我獨自走在街上，寒風“呼——呼——”的吹著，街旁的路燈一閃一閃，路上沒有一個人的蹤跡。

我越走越害怕。突然，一隻黑貓從我腳邊躥過，嚇得我後退了一步，一陣冷汗從我的額頭上滲出來，我不由加快了回家的步伐。

我走到一處毫無燈光的地方，看不清路，整個人好像來到了一個無盡的深淵，那裡沒有一絲生機，夜越來越深，像一個魔鬼把我抓進了他的牢獄之中。

當我走到一個拐角時，藉著微弱的燈光，我好像看見一個面容凶惡的男人跟在我身後。我的心裡緊張起來，鼓著勇氣，大著膽子，再次加快了步伐。

就在這時，一個熟悉而又憔悴的身影，來到我的面前，我不由得叫了一聲：“爸爸！”並快步走上前抱住了他。

“怎麼了？”爸爸帶著一絲疑惑的語氣問我。

我開心的笑了笑，搖了搖頭說：“沒什麼。”

我抬頭，看見路燈亮了起來，照亮了回家的方向，一隻黑貓在一旁“喵喵”地叫著，好像在為我能安全回家而感到高興。

我看了看窗外的黑夜，它好像不是那麼恐怖了，擋住月亮的雲朵漸漸散開，月亮露出了舒心的微笑，星星們也都陸陸續續的走上了舞臺，將黑夜的天空點綴得那般斑駁、閃耀。

路邊的燈光是那樣明亮，驅散使人恐懼的黑暗。那麼無私的照亮行走的路，給人們無限得安全感，就行父親的身影。

當我們傷心、無助時，總是有一個身影陪伴在你的身邊，就像那盞明亮、溫馨的路燈，來幫助你，來照亮你，來指引你。那盞“路燈”就是——親情。

就是這盞路燈，讓我們在一次次坎坷與困難中，安全的度過，慢慢成長。