黑夜與童年相關作文20篇

黑夜與童年篇1

國二作文 ,663字

那段日子你無憂無慮，自由自在，生活在自己的小天地裡；那段日子你盡情地在陽光下奔跑，與同齡的孩子一起捉迷藏、過家家；那段日子你依偎在父母的懷中撒嬌，吵著嚷著讓他們講故事。

那段日子，就是童年。

童年如兒時的彩筆在記憶的白紙上留下了絢麗的色彩，直至今日仍散發著點點熒光。開啟記憶的匣子，童年的往事便如潮湧般湧上心頭，隨便找出一件那都是最純真的回憶。

童年時的我怕黑，再加上我那孩童所獨有的天馬行空，使那原本純粹的黑夜變得越發可怕甚至可以說是恐怖。夜晚的到來首先是從大大小小的暗影在天花板上聚集起來開始的。童年時的我總是這樣認為：夜晚的來臨不是光線的消失而是大量有質量的黑顏色的入侵，如同墨汁灌進瓶子，當它們成群結對，越聚越多，白天就失守了。這些黑顏色有穿牆本領，尤其能夠輕易穿透我死死蒙著頭的柔軟棉被。

無盡的遐想如一列火車，穿過紛亂的念頭，總在傍晚的時候到達。從我睡著的床上可以看見燦爛星河與皎潔月光，這些發光的星球使黑夜顯得不平靜，像在用力暗示我夜晚並不意味著所有事物都安息了，有些東西反倒更活躍了。每當這時我都會將黑夜想象成是一張被織得又密又大的黑網。它將把我緊緊地束縛在其中，最後隨之一同消失……

與黑夜的鬥爭使我身心疲憊，上眼皮逐漸變得沉重起來並一點點緩緩下垂。最後眼前又是一黑，連星月的光亮也消失了，我放棄了掙扎，任這黑夜肆意入侵。

時光荏苒，歲月匆匆，當年那個因為怕黑而胡思亂想的的小女孩已漸漸長大，而今的她已習慣了黑夜，因為她知道這只是自然的規律罷了。但兒時的記憶卻依舊讓她流連忘返，因為那是屬於她的最純真的回憶。

黑夜與孤星篇2

高二作文 ,1656字

孤獨是什麼？孤獨是黑夜，是濃稠得化不開的黑夜。那麼沉鬱的黑色，似將一切白日的喧囂都吞食進了無邊無際的夜裡，可也只有這樣的黑色，才孕育得出璀璨又孤傲的星。

而天才與孤獨，便是黑夜與孤星。他們相伴而生，他們是靈與肉的交融。

越偉大，越孤獨。那些以特立獨行、偉大等字眼形容的人，並非他們被迫囚於黑暗，黑夜與孤獨才是他們真正的棲息地，浸染著夜色的靜謐才適於他們思考，才適於他們在黑夜裡描繪著新的，美妙的甚至是怪異的物體。他們更多的時候像是一個與社會脫軌的遊蕩者，像是追求理想之境的苦行僧。懊喪嗎？不，就像常人多集聚於白日喧鬧歡騰一般，這一類人將黑夜視為清淨的自留地，是對自身高傲靈魂的維護。

奧斯卡王爾德，天才式的作家，他創造的作品令人驚豔，他的言行舉止令人費解與排斥。這樣一個沉醉於唯美主義藝術，性格乖張的藝術者用眾人的眼光評判無疑是孤獨的，但這孤獨又何嘗不是王爾德所願。他受用孤獨，這孤獨是對他的天才無聲的頌歌，所以他能用高傲的筆觸在怪誕新奇的《道連葛雷的畫像》一書中寫道：我不願暴露我的靈魂，讓那些好奇的凡夫俗子瞧個沒完。

偉大而具有獨創性的人喜愛孤獨，他們的肉身無可避免的行於俗世，他們的靈魂便只能靜匿於黑夜，直至化成一顆星。

那麼常人為何厭惡孤獨？因為孤獨意味著空虛，意味著令人心顫的寂寞。心一空，孤獨匯成可怕的海，溺於其中難以脫身。孤獨對於具有偉大與獨創性特質的人是思考與靈感探求的聖地，對於常人卻是夢魘是可以毀滅靈肉的。他們不曾將自己靜置於黑夜，不想也不配，夜晚在他們單一而陳舊的認知裡只是由霓虹燈與瘋狂派對構織的又一個白天。他們日日夜夜都是毫無遮攔的熱鬧，一如米蘭昆德拉說：他們活得好像永遠都不會死，他們死得好像從來沒活過。

在任何一個偉大的獨創性強的藝術家成名之前，他必定飽受嘲弄，他的藝術他的才華在未尋得真正的價碼前在愚人眼中都是一堆垃圾。因為創造意味著在跳出既定的框架，開闢了全新的境地，而對新事物的認知又需歷經一個漫長的過程。俗世的白天對於創造者的夜晚的困惑，好似19世紀的人們對於梵高向日葵的不解與譏笑。而今，向日葵依舊燃著生命的火，梵高卻帶著一生的孤獨塵封入土。他的孤獨來源與他超越時代的創造，生不逢時便是這孤獨無奈的註腳。但這樣的孤獨，從古至今，塑造著滋養著千千萬萬個畫家、詩人……的品格，他們本可為追尋繁華而描摹那個時代所認可的藝術，可那份孤獨使他們天真的守著黑夜，蘸著墨色書寫自己的見解。是孤獨使他們的文藝在變遷的時代裡終放異彩，是孤獨將他們個性雕琢，是孤獨如母親的臂彎，將藝術之子攬於懷中安睡，免受紛擾。

要學會孤獨，享受孤獨。楊絳先生，帶著孤獨的靈魂過著清簡的日子，她的孤是令人心折的傲氣，但這傲氣不尖銳，更像是冬雪裡埋藏的紅梅。這傲氣釀於孤獨，因為孤獨所以免受侵染，因為孤獨所以有空間靜思，因為孤獨所以可在暮年從容說出：我和誰都不爭，和誰爭我都不屑；我愛大自然，其次是藝術；我雙手烤著生命之火取暖；火萎了，我也準備走了。

因為孤獨，所以灑脫。因為孤獨，所以人生凝練成了藝術。

孤獨對於從事創造的人們來說，是註定的。有人評價龍應臺：時代之劍切斷了她和傳統、宗教的連線，使她懸在半空，永遠無所憑依。這樣一個筆下清冽的女子，卻有著一眼望穿的孤獨。她用文字創造著美的感受，可她又那樣清楚的知道，有些路只能一個人走，有些孤獨也只能一個人揹負。孤獨是這些隱於黑夜的人骨血裡的東西。

很多時候，偉大和具有獨創精神更偏於判詞而非讚頌，這些泛著光的字眼總將一個人劃分到有別於整體的地域，這個地域只有無盡的黑夜。孤星生於黑夜，黑夜隨於孤星，這景象並非淒冷清寒，只是另一種境界。偉大者獨行者在這裡獲得歸屬，獲得思考，獲得藝術的奧妙。他們寧願與夜晚共舞，也不願在白日的喧囂裡消磨靈性；他們痴迷於創造，痴迷於表達內心對另一境界的感知，即使這種創造與感知並不為人所接受。他們燃燒著自己，創造著新生……他們燃盡了，縮成一個點。消散了嗎？

黑夜裡，多了顆熠熠生輝的孤星。

家與童年篇3

國三作文 ,734字

曾有人說：“一個人最幸運的事，是他的童年，在家中度過。”是啊，只有家裡的童年，才是最美的童年，只有插上家的翅膀，童年的夢才會飛得更遠。

十四載光陰逝去，留下點滴成回憶。童年的事，依稀記得，童年的話，未曾遺忘。童年的溫暖，是家給予的。

曾記得小時候，天真無邪。那時候爸爸媽媽都在家陪我在一起，一家人不知有多少趣味，多少歡聲笑語。回想起當初，姑姑給我家送來了一隻小狗，白白的，又小又可愛，那兩隻好奇的眼睛在不停地打量著我家中的一切。可沒過幾天，它便混熟了，活脫脫像個霸主，上桌上椅子，甚至叼衣服，好笑極了。

姐姐給它取名為“毛毛”，還讓我爸爸媽媽每天輪流餵飯，我被安排在晚上。在明亮的燈光之下，小狗拼命吃食，狼吞虎嚥，我望了望家的小窗，只見爸媽也在窗前看著，露出微笑，很是溫馨，一束燈光，幾點人影，伴著月朗星稀。即使外面很冷，心也是溫暖的。有家的童年，註定不會冷。

還有一次，姐姐和我去遛狗，在回來的途中，我不小心被絆倒，膝蓋處擦破了皮，流了點血。姐姐頓時很擔心的樣子，即使我可以走，也揹我前行。那時我才四五歲，只覺得姐姐的後背如此地暖和，便緊緊貼著，感受餘溫。等我被放在床上時，才又睜開眼睛，又看見了那熟悉的家，熟悉的爸媽。爸爸翻箱倒櫃給我找藥，媽媽怕我痛，輕輕在傷口處塗著藥水，小狗毛毛也湊了過來，那眼神很溫柔，像在安慰我一般，尾巴搖晃著像在討喜，我衝它笑了笑，它便朝我撲來，盡情依偎在我懷裡。即使傷口很痛，心也是幸福的，有家的童年，註定不會流淚，及時流淚，也是笑著流淚。

如今，我漸漸成長起來，童年的時光，也離我漸行漸遠，但不變的是，家還在，那純真的記憶還在，每次回想起童年的美好，心頭，都是暖暖的，因為---

家，是溫暖的港灣，有家，才有童年，童年不再，溫暖猶存。

與童年一起走過的日子篇4

國二作文 ,843字

我的童年是在外婆的麵館度過的，至今回想起來彷彿還能聞到面鍋裡煮沸的滷湯的味道。當時沒有遙控賽車，沒有電腦，有的只是後院廢棄的沙堆，大塊的塑料泡沫和我們的歡笑。

無憂無慮的我們，用和了水的細沙建城堡，扯下桃樹上的滕蔓做花環。書包在淘氣寶一樣的男生們腳下成功充當了一隻只足球的角色，書本上盡是女生們精心搭配的貼紙，幼兒園裡上課不交頭接耳就總覺得課程是堪比南孚電池—“一節更比六節長”，下課蜂擁著破壞起學校花壇且樂此不疲。我常常玩到夕陽西斜才出校門，因為我知道外公總會在門口笑眯眯等著我，再從口袋裡如哆啦A夢般神奇地掏出一包零食來。有時媽媽會騎著自行車來接我，坐在自行車我的專用席位上很有安全感，看著一輛又一輛被超過的車，我抱住媽媽喊著：“衝啊衝啊！”媽媽就像個騎士。

家是溫馨的，我總能毫不費力地找到它—毫不誇張地說，即使蒙上我的眼睛，我也能憑著對家的無限指引找到它。飯菜的香味勾得我肚子裡的饞蟲吱吱叫的鬧人，讓我忍不住抓起一塊噴香的白米鍋巴塞進嘴裡，緊跟著習慣成自然縮回腦袋躲過外婆力道並不大的拍擊，聽她笑著罵一句：“小饞貓！”不像鄰家姐姐一樣繁重的課業讓我們院裡一群年齡相仿的孩子有大把大把的時間在飯後玩耍，大人們樂呵呵地一邊慢條斯理扯家常一邊看著自家孩子別受傷。偶爾心情好了，給孩子一兩塊錢，我們便如獲珍寶一樣捧在手心裡，去隔壁的小店裡買糖吃。都是那種一塊錢一大把的那種糖，至今仍不知為何不買些好糖，仔細一想才知道：只有那種糖夠所有孩子分著吃。

童年最開心的便是過年。吃過團圓飯，便出了門去放煙花，放煙花也得趕時間，趕不上就搶不著好位置了：這位置也是有講究的，廣場上的制高點自然是極好的，地點越高，煙花越引人注目。其次，不能有花草樹木在附近，父母從小就一直告誡我們這一點。再次些，就只有一點要求了，千萬千萬不能與他人相距過近，灼傷了面板、或燒壞了衣物，終究是不好的。在子時更替時，吃了餃子便洗洗漱漱，美滋滋的盤算著大年初一的計劃，在當時實在是一件令人享受的事。

與童年相逢篇5

國二作文 ,524字

童年如同一場美夢，帶給孩子們無比溫暖的遐想；童年如同一首美妙的歌曲，勾起了我對童年美好的回憶。所以我要感謝你，美麗的童年，與你的相逢是無比的溫暖！

童年是一段美好的時光。童年賦予的朋友，給予了我友誼的溫暖，是他們親切的問候，歡樂的笑聲，真誠的幫助讓我快樂的成長。當我孤獨寂寞獨自傷心時，他們願意主動來陪我，逗我開心；當我遇到挫折與困難時，他們給予溫暖的鼓勵；當我取得成功時，喜悅無比時，朋友不但沒有嫉妒，反而為我而歡樂。與你們相逢，我無比的溫暖！

我身邊最親切的人，就是父母了，我想父母也是童年賜予的，當我來到這個世界時，就與父母相逢，與父母之間建立起十分親密的關係。我能夠健健康康的成長，無憂無慮的生活，都是父母在背後默默的支撐，所以我要感謝我的父母，感謝你們不圖一絲回報的為我奉獻，感謝你們賦予我生命，賦予我美好的童年與生活，對我耐心地呵護。我也要感謝童年，賜予我這麼好的爸爸媽媽，能與你們相逢是多麼的幸運，讓我沉浸於這美好的夢中。童年時的我，喜歡與朋友聊天，喜歡聽大人講故事，喜歡去享受大自然。而現在，已經沒有那樣的熱情與興趣了。童年，總是那麼的美好，那樣的幸福，令人十分留戀！

在這裡，我感謝童年，與你的相逢，是我人生中最大的，最大的歡樂！

我與童年再見時篇6

國二作文 ,792字

童年是每個人生命中最美好的一部分，它記錄著我們的歡樂，憂愁。小時候，我喜歡和大家在一起，無憂無慮，校園裡到處洋溢著我們的歡笑聲。可如今，我已經回不去了。

我已經是個初一的中學生了，和許多的同學都已分離，我只能把童年烙印在腦海裡，回想著過去的點點滴滴，那些事情又浮現出我的腦海。

當時的我是多麼地幼稚啊，為了和同學搶東西，和她鬧彆扭，回想起來，還真是可笑啊！我坐在操場，看著來來往往的同學，你追我趕，不經一笑，原來童年就是這樣。看著他們，我也回想起以前的事……

一個風和日麗的下午，我約了兩位好朋友來我家玩。我等待著他們的到來，不到一會兒，他們並排著來了。周美玉的手裡還拿著一本最新的漫畫書，我的眼睛瞬間一亮，哈哈！這不正是我朝思暮想的漫畫嗎？媽媽不給我買，我就向周美玉借。可我卻沒看見於晉嫻也想借這本書。這時，周美玉炫耀地說：“看，我新買的漫畫書，很酷吧！”我們倆個向小狗似的奮力點點頭。她有說：“這可是我最喜歡的漫畫書了，不過，我看完了，可以借給你們，你們誰搶到就是誰的。”說完，手裡的漫畫書一拋，我搶到了！可沒想到漫畫書的另一邊還有一雙手，是於晉嫻！她和我都如狼似虎地看著這本書，你瞪我，我瞪你，最終誰也沒放開手。我和她都開始搶，只聽，“嘶”，書已經“五馬分屍了”。我和於晉嫻都傻眼了，看著地上的書，又看看周美玉，她那雙眼睛瞬間變紅，五秒之後，便哇哇大哭起來，聽見了周美玉的哭聲，我的鄰居大姐姐來了，聽了我們事情的來龍去脈，笑著說：“這樣吧，你們來打個“官司吧！””大姐姐當“法官”，我和於晉嫻變成了“被告”，而周美玉卻是“原告”，“法官”開口：“你們是誰撕破的”！我們互相吵鬧著，“法官”又說“肅靜，你們不管是誰弄得，都應該勇於承認，如果友誼撕破了，可就粘不起來了！”聽了她的話，我們都很羞愧，我們以前主動把書粘起來，一起其樂融融地看著書。

這就是我的童年，它總是讓我回味無窮！

與童年一起走過的日子篇7

國二作文 ,1031字

成功的花，

人們只驚羨她現時的明豔！

然而她當初的芽兒，

浸透的奮鬥的淚泉，

灑遍了犧牲的血雨。

童年正好擬是芽兒，“浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。成就出一朵成功的花。在那坎坷的道路，童年是修路工人，為那星光大道開拓出一片美好的天地。

童年—无數次開心的往事，辛酸的日程都如電影般在眼前放幕著，映照出一片美好與欣喜，都曾在那個時度成長，成熟。而我的童年也似曾相識。

童年生活固然美好，但也有一兩件事印象尤為深刻：

在逆境中成長

在那個繁花似景的秋天，爸爸回來了。那一天我在山上採集著鮮紅欲滴的花朵，希望能給爸爸帶來一個出乎意料的驚喜。那片花海著實討人喜歡，而在鮮花掩映中陡崖咄咄逼人。慢慢的毫無遐想的我跑到了花海之中，前方就存在一個小小的崖坡。前方的花朵也已“枯屈”似乎在示意前方存在著危險。可此時的我只迷戀在那前方更加鮮紅的花朵，像是奮勇前進的戰士，毫不猶豫衝向敵軍。譁！大步一邁空，我又像一個落魄的逃兵驚慌失措，滾下溼潤的泥土，落到撒滿芳香的野花上，真是可憐了這些紅地毯般的鮮花。這時我全身上下沾滿了花的香氣與泥土。可我絲毫沒有上過站起來，而是發出震耳欲聾的哭聲，希望得到求救。但又懼怕心中浮想出的妖魔鬼怪，小碎步，小碎步向回家的路走去。

到了家中，我生怕被爸爸發現，卻終究逃不過爸爸的火眼金睛。爸爸向我走來，一把抓住了我，或許是爸爸剛回家，見到我心中依是興奮，話語中帶著祥和。爸爸用和睦的話語教導著我，而此時的我也隨之洗耳恭聽。雖是幼小，但面對爸爸的愛，我也懂懂得爸爸在他鄉艱苦創業，卻不圖回報只是為了家庭的幸福，為了讓那含苞的花朵，悄悄待放。我想我是那小小的花兒，也想抬起頭來，感謝爸爸的愛。

在成長中成熟

在小學即將畢業之際，我滿心歡喜走向了縣城的考場。即將開考的前幾分鐘，一個高大強壯的青少年橫衝直撞，把我弄倒在地。當那個青少年剛想過來扶我時，我坦然的說：“沒關係。”但那個青少年說了一句：“對不起！”並小心翼翼的將我扶起。那時的我感到心中無比興奮我成熟了！

的確，我們要在成長中成熟。從哪裡跌倒就從哪裡站立。“凝者覺悟之機，一番覺悟，一番長進”正如黃宗羲所說，在錯誤中覺悟，修正，才能夠有所長進。

“不經歷風雨，必不成大樹；不受百鍊，難以成鋼。”童年是我們人生高樓大廈中的一塊基石，是天空中的順風，助我們飛向雲層。童年是珍寶，是黃金，是我們汗水下的寶貴身影，童年更是我們未來的一雙彩翼！

與童年一起走過的日子篇8

國三作文 ,1406字

童年生活像一隻銀鈴，系在心坎，在歲月的長河中，發出悅耳的清脆聲。—题記

站在中學的門檻前，跳躍記憶的龍門，馳過絢麗的花海，開啟往事的寶庫，童年生活就像那被埋沙中的金子，經過歲月的吹拂，愈發光彩奪目。

忘不了那同學之間的友誼，忘不了那並肩作戰的夥伴，忘不了那回蕩在母校的笑聲，是它，就是它，我記憶長河中最耀眼，最燦爛的珍珠—小學五年級時的那次拔河比賽。

那天，秋陽高懸，校長說我們學校要舉行拔河比賽，這可把我們班的男生和女生都摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在比賽中親身上陣，讓兄弟班成為自己的手下敗將。

比賽前幾天，男女生自動各出10人，主動請命，要求與其他班切磋。剛開始那一局，我們贏了，原來這麼容易！男同學有些得意忘形，第二次因為驕傲，大意失荊州，這可讓那些男同學氣得面紅耳赤，活脫脫像那三國時期的關二爺。

但是我們都有股初生牛犢不怕虎的幹勁，尤其是體育委員，更是勢在必得說要力爭第一！第二天，在他的提議下，我們男女生都用掰手腕的方式，選出勁大的前十名組成對員，其餘同學由兩名班幹部組織，組成啦啦隊，給隊員吶喊助威，班內組織練習。同學中還有的去別的班觀察，看贏的一方有什麼經驗可循，然後回來指導調整，被我們美其名曰：他山之石，可以攻玉！隊伍最後調整，前面安排4名力氣大的男同學，中間排列女生，對末讓班上的“大塊頭”掌舵，老班說有了他，真是堅如磐石呢！這更讓我們信心百倍！

正式比賽來臨了，我們有些緊張，尤其是由於前些天的打擊，我們仍然記憶猶新。但是光輝的目標在我們的眼前招引，輪到我們上場時，班上同學的助威聲已轟然興起。“戰士們”熟練的握住地上的拔河繩，就像戰士舉起了槍準備戰鬥，每個人臉上的神情都很嚴肅，手中緊緊攥著那根拔河繩，目光堅定，對這場比賽的勝利勢在必得，想來個開門紅。

裁判員一聲令下，兩隊人馬把那根繩拉的咔咔作響。我們一起喊著：“一，二，加油！”不一會兒，隊員頭上露出了汗，汗珠從額頭上冒出來浸溼了眉毛。又滾到了眼眶一下又滑了下去，在臉蛋和嘴尖徘徊，再從下巴流到脖子上，手中也出了汗，汗珠在每個即將勝利的王者身上游了一圈。拔河繩中間的那條紅繩在中間相持不下，左右為難！這是場惡戰，對手太過強悍！在這樣相持下去體力消耗都太大呀。我正擔心，突然一聲大喝傳來，只見我班的排頭兵—體育委員“呀”的一聲，在前的右手往後猛地一拉，繩索往我們這一下移動了好幾釐米，啦啦隊見狀拼力吶喊，其他隊員士氣高漲，藉助這份優勢，乘勝追擊，拔河繩一步一個腳印的邁向了我們這邊，“笛—”裁判的一聲長嘯，我們勝利了！

“我們贏了，耶—！”我們自豪地大叫。伴隨著我們的手舞足蹈，叫聲與笑聲響遏行雲，直衝雲霄。

由於我們的努力、團結一心，在接下來的幾場比賽中，我們過關斬將，最後，我們全班的合力打拼下，我們班榮獲了第一名，汗水與淚水交錯在一起，編織成一張勝利的光輝網，那時我看著他們那自豪的模樣，進入了一種莊嚴地思索，我在體會著“萬眾一心，眾志成城”這兩個成語那最優美，最深刻地含義。也讓我進一步明白了“群英薈萃”往往比“一枝獨秀”要來的快樂、美好。

我與童年一起走過的日子，經歷過風雨，品味過甜蜜。只是美好的童年，如流水一般一去不復返，我與童年走過的日子，如一片落葉，飄落在我前行的征途，我將它拾起，放在心底，細細品味！讓它在我的生命裡定格成一幀永不褪色的風景。

與童年一起走過的日子篇9

國二作文 ,1063字

過去的日子如炊煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我多麼的懊悔啊！懊悔被我虛度掉的光陰。

與童年一起走過的日子裡我一直在苦苦尋覓著我的理想，也渴望著長大能幹番事業，但我的想法很多，總飄忽不定，後來我乾脆不在乎了……也懶得去想我的未來，未來將會如何，我認為那是長大後的事，再說，父母會給我安排的。因此，在小學的時候，我對學習漫無目標，感到迷茫而無所適從，竟想到讀書無用，我這是在為誰讀書呢？每天不僅不知道利用時間學習，而且只知道玩，老師教過的知識從不去翻閱，從不去複習，到了放假，從來不去看書，只把老師佈置的作業做完算完事，之後整天優哉樂哉的，毫不關心學習，一個學期下來，學習沒有大的長進。就這樣一個學期過去了，又一個學期過去了……整整六年的時光就這樣被我白白浪費掉了！

現在讀初一的我，知道了讀書的重要性了。在這明亮的教室裡努力學習，是多麼的愜意快樂，成績也直線上升起來！可童年的我，就像是一艘在茫茫大海中航行的一葉小舟，在雲霧中失去了方向，不知駛向何方，更不知前方的道路是否會迎來一片光明。在虛度的這六年時光裡我收穫甚少甚少，但萬幸的是，歷經迷茫而徘徊的我，現已苦尋到了我的理想—当一名出色的人民教師！

我知道，如果想要擁有美好的未來，光心中有理想是遠遠不夠的，更需要付出艱辛的勞動！我不能在走我童年的道路，浪費我大好的年華。現在的我正處於風華正茂時期，我應該努力學習、奮發向上，不要在庸庸碌碌，從而導致一生無為。有人說“人生難得幾回搏，此時不搏待何時？”所以，我要珍惜現在的時光，努力拼搏，我要做好時間的主人，再也不能讓時間白白從我的手中流逝。

每個人都有屬於自己的人生之路。我給自己設計的路是通向教育家的路，在這條路上，可能不會都是坦途，興許會遇到很多的坎坷，或許要付出比想象要多得多的艱辛。這些我都不怕，我定會通過不懈的努力排除萬難來實現我的心願。

我的未來我做主。我自己選擇的道路我一定要堅持下去，無論前方有多大的困難，我都會闖過去。我現在要做的就是打牢基礎，改正我的缺點。比如說，我的語言表達能力不是很強，記得有一次上臺演講，說著說著，不知說些什麼，腦子一片空白，等會兒，又語無倫次地扯其它地方去了。因此我現在要加倍學習，並鍛鍊我的各種能力。

與童年一起走過的日子，雖然已經逝去了，但我現在絕不能為了失去的東西而一味的去嘆惜，應該振作起來，珍惜現在，充分利用現在所擁有的時間努力學習、發憤圖強。我相信，路在自己腳下，命運由自己把握。只要我一直堅持不懈為理想而奮鬥，我的理想一定會實現！

與童年一起走過的日子篇10

國三作文 ,527字

時間真是吝嗇的傢伙，絲毫不讓它多停留一會。—題記

“可能回憶掉進了大海，可能有些往事回不來……”每當聽到這首歌都會有一種莫名的憂傷，總是懷念起我的童年。時光如白駒過隙，轉眼間它就離我而去，漸行漸遠。

自從步入初中，多了幾分考卷逼迫的壓力，少了幾分無憂無慮；下課時多了幾聲“沙沙沙”的筆之舞曲，少了幾聲歡聲笑語；多了幾分嚴肅的話題，少了些許幼稚的話語。

當期中考試的餘熱散去，我總會在閒暇時坐在窗前，翻翻小時候的照片，回味從前的時光，看看小時候我充滿稚氣的臉，天真的笑，有時我也在想，它在時真好。

當鐮刀斬斷最後一把麥子的腰，當秋風送走最後一批大雁，當秋的雙手捂住最後一隻蟬的嘴。它就像一場金色的夢，一場無憂無慮的夢，一場勇往直前的夢，它就像一場夢—逝去了。時間可真是個殘忍霸道的劊子手，將它從我們手中奪去，只留下充滿苦澀的青春路途和膨脹的書包。

窗前，鄰居家的小孩在嬉鬧，充滿稚氣的臉上洋溢著笑容。

“再過兩年，我就要讀初中了哦！”

“我長大了要考大學。”

“我長大了要當科學家。”

……

他們就這樣從我窗前經過，我望著他們漸行漸遠的背影，彷彿看見了曾經的自己。耳邊傳來媽媽的聲音，“作業做完了嗎？”

時間的車輪啊，請你慢一點吧！

書與童年篇11

國小六年級作文 ,636字

童年是短暫的，我們大部分童年都盪漾在了小學的學習生活裡。在這六年裡，我們從懵懵懂懂到知曉些許道理，朋友，同學，老師，都是幫助我長大的引路人：收穫了快樂，也嘗過了苦澀，在風雨中不斷的茁壯成長。

立志是成長的第一要義。周恩來總理，為中華之崛起而讀書的榜樣，我們也應該從小立下遠大的志向。因為目標明確才能學有所成。其次是上課要認真聽講，多複習、多做練習題、多背單詞，做到溫故知新。

勤于思考是長大的標誌。每天放學回到家，寫作業的時候不能讓父母催促著寫，要主動完成。不懂的問題自己去思考，再查資料，最後才去請教父母或老師。寫完作業後的時間也不能浪費，可以讀一些有意義的書，來充實自己的課餘生活，增加自己的見聞。

根據我讀書的經驗，認為讀書的過程其實並不需要刻意地去主動想問題，而是邊讀邊收穫邊感悟，即隨文感悟、自由暢想，還可以結合自己平常生活中的經驗來體會書中的細節。

如何把書讀好是個大問題。我認為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱愛書本，並能夠將自己的思維和狀態完全沉浸在那個奇異色彩斑斕的世界裡，我想你是不會為“怎樣讀書”這個問題發愁的。因為一旦你將自己的精神世界和書本融會貫通，那麼你就能夠讀到書中主人公的情感，並能夠體會書本所要給你闡述的一切。每當我讀完一本書，便會靜靜地思考：我到底從這本書裡學會了什麼？

在2017年裡，我會加倍刻苦的努力，不會辜負父母對我的期待，不枉費老師對我的一番嘔心瀝血，在這即將結束的小學生涯裡，我會用我的實力，畫上最絢麗的一筆。

與童年一起走過的日子篇12

國二作文 ,719字

“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……”成長的道路總是崎嶇不平，長大的我們，暮然回首，才知道童年便是記憶中最深刻的那段時光，而我的朋友，早已遠去的童年，你又是否還記得我們曾一起走過的日子。

溫暖的春夜，你是否會記起曾與我度過的無數個歡樂的日月，是否記得我們在草地上奔跑，在田野裡嘻戲，在浩蕩的藍天下，看風箏迎風飛揚的日子？如今，田野，草地，變成了車水馬龍的公路，風箏也斷了線，飄向遠方。如今的你又是否和我一樣，常常坐在窗邊，感慨著生活的變化萬千？

炎熱的夏日，你是否會記起，我們曾坐在清澈的池塘邊，任清涼之意襲上心頭，讓微風撫過我們的臉頰。如今的你是否會和我一樣，在烈日下揮灑汗水與青春。

果實豐收的秋天，你是否會記起我們在樹林中拉扯樹條，踩著隨風飄零的落葉，一起歡笑，一起大聲歌唱的時光？而現如今，又是一年落葉時，卻不見樹葉的飄落，也不見你那久違的聲影，只剩下我孤零零的一人。如今的你，是否也和我一樣，體驗著前所未有的孤獨感呢？

寒冷的嚴冬，你又是否會記起，我們用雪來實現自己天馬行空的幻想？我們堆雪人，滾雪球，打雪仗。讓心靈暢想，讓思緒飛揚。刺骨的寒風鑽入袖口，我們卻在白茫茫的雪地中盡情的歡笑，直到笑聲傳遍每一個角落，直到我們不得不在父母的呼喚中回家。如今的你，是否和我一樣，看著片片飄落的雪花，想起我們的點點滴滴呢？

時光的狂流總是能沖刷一切，沖走了你和我的春夏秋冬，沖走了飛舞的風箏，沖走了飄落的落葉，也沖走了你……

童年啊！我永遠的朋友，願你在我未來的路上，化作夜空中最亮的那一顆星，指引著我前進的方向！

與童年告別篇13

國小五年級作文 ,870字

光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我已是一位五年級的學生了，但我一直留戀著我的童年。

童年！是每個人都曾有過的，又是每個人都希望回去的！一次哭泣，一次微笑，一次傷心，都令我難以忘懷！再想起小時的事，我才知道，童年的一切，是那麼美好。再回憶，彷彿走在迷迷濛濛的雲霧中，一切都好像在面前，可當我要去摸時，卻又消失不見。

回憶起童年的一次次往事，我的嘴角微微上揚了。那是一次一年級時的下課。“丁零零——”一陣清脆悅耳的下課有節奏地響了起來，一年級的我們不懂事，蜂擁而至地一齊衝出了狹小的教室門，奔向了操場，那時的我們無憂無慮，沒有過多的作業，沒有絲毫的煩惱。下課時，教室裡的人寥寥無幾，而操場上，我們嬉戲的身影隨處可見，那時的我們是多麼快活啊！如今，操場上很少見到我們快樂的身影了，只能看見的是教室裡一個埋頭奮筆疾書的我們，我想說：“老師你們能否能還我們一個快樂、絢麗、完整的童年呢？

還有一次是發生在幼兒園時的一件事。以前，幼兒園時，老師總會帶我們做遊戲，那時的我們多麼輕鬆自在啊！可如今，我們已經缺少娛樂的時間了，我們感覺有許多作業正壓在我們的頭頂。如果有一點時間是可以自己支配的，我們就會很開心滿足了！

現在，我才發覺童年的時光在一點點地縮短，而我們玩耍的時間也在一天天地減少。現在回憶起童年的往事，我的心不由自主地泛起了一陣憧憬。啊！童年是多麼美好啊！多麼愉快啊！我希望時光倒流一次中，讓我再次體會童年的樂趣吧！

恍然間，我明白了時間的殘酷。它不會等你，也不會給你修改過去的機會。一次成績，一次作業，一句話……，那一個人“一”雖然很小，但是你再也找不到彌補的機會了。時間，不但不會倒流，就是歇一歇腳，都是不可能的。在一瞬間，有一個可怕的機器，它像沙漏掉、它像海綿吸走你的時候，不論你付出多少，都不能把逝去的時間再拉回來。

童年的笑聲，猶如一片片串鈴般碰撞發出的笑聲，在我的耳邊久久迴盪著，永不磨滅……

白紙與童年篇14

國小六年級作文 ,614字

童年啊！是真中的夢，是夢中的真，是回憶時，含淚的笑。

——題記

白紙乾淨，無言，雖然很平淡，但為我的童年帶來了許多樂趣。

靈性之紙，巧手翻折，拼湊，貼上，便成了此時最珍貴的寶貝。

記得三年前的一個晴空萬里的早晨，我湊著這大好的時光，準備出來“放放風”。看著廣場上的風箏悠悠飛上天，“襟飄帶舞”，給原本無聊的廣場增添了許多樂趣。

對啊，我何必不自己做個風箏？回到家後，我馬上拿出白紙和木棒，動手製作起來。我從來都沒有製作過這麼大型的玩具，還是試試吧！沒準便成功了呢？我鼓足了信心，對自己說道。試試吧，萬一成功了呢？

想著，我拿起了剪刀，依著腦子中風箏的模樣，在紙上勾勒出它的形狀，兩個小時過去了，當我把木線固定好後，已是滿頭大汗。因為是一個巨大的樹枝，形狀，粗細要自己切割，我一不小心把自己手割破了。但我痛並快樂著，當一個可愛巧玲的風箏展現在我面前時，我笑開了花。

第二天一大早，我就牽著自己新做的風箏，大步跑到廣場上，它飛上天空的那一刻，彷彿所有小朋友都驚呆了，每當人們問起我，我就自豪地說，“是我自己做的！”

因為這個風箏，讓我看似平庸的一天變得豐富而有趣。我的童年也因這個風箏，畫上了一抹色彩。

我從心底裡知道，要成功，就必須學會堅持，儘管旅途並不那麼順利，但總有一天，你會成功。

願所有小朋友都能有一個快樂，有意義的童年！

黑夜中的童年篇15

國一作文 ,626字

黑夜襲來，像畫家不小心把墨水重重地潑上天空，還撒上了幾顆星星。

黑夜中，風疾駛過來，“你的心願是？”留下這句話，便不留痕跡地走了，可我卻回味無窮……“是啊，我的心願是什麼？”

夜晚剛剛來臨，星星還眨著朦朧的雙眼，我正在家裡吃飯，外面就已經傳來小夥伴們迫不及待的呼喊：“快來玩！”我好似聽到了命令，放下碗，就奔出門外，不顧後面父母的喊叫，便已投入夥伴們的懷抱。

我們隨風來到一片空地，石頭剪刀布，一個倒黴蛋被送到臺上，他閉著眼，彷彿要被黑暗吞噬。“開始。”伴隨著一聲令下，我們像蜂窩裡的蜜蜂一樣，四處亂逃。

我跑進一片乾草地裡，匍匐在地上，聽著倒數聲結束，我又激動，又驚慌，我屏氣凝神，看著他所走的路線。

黑夜統治著一切，伸手不見五指，他茫然地走在幽幽的小路上，茫然的打著轉。突然，一個鮮紅的點被他捕捉到了，他快步奔去，沉重的腳踩在枯枝殘葉上，發出碎裂的聲音，他迫不及待的推開那扇吱呀作響的破舊的門，發現兩個在蕭瑟夜風中打顫的人。

無奈，痛失兩員大將，算了，繼續找機會吧！我小心翼翼地向前爬，可還是驚擾到了正在睡覺的草。呼嘯的冷風撥落樹上的枯木，摔斷的聲音把我嚇出冷汗，不過，風也把汗水帶回了故鄉。

我離目的地近在咫尺，上！我跳起來，奔過去，後面卻伸出一雙手，抓住我的雙肩，我也被抓了。

童年如同那夜色，走了，散了，留在我心底的，只有殘缺不全的記憶片段。

我多想回到童年，回到那個伸手不見五指的黑夜。可這個心願已無辦法實現了吧！早知，當初我就好好珍惜了。

童年與三國篇16

國一作文 ,1363字

美麗的童年像一首詩，我的詩裡，《三國演義》就是配對的歌；我的夢裡，《三國演義》就是一次想象。

第一次接觸三國演義是在遊戲裡，那時啊，我的朋友也是個熱愛三國演義的“發燒友”，來到我家就是跟我聊三國，什麼赤壁之戰啊，三顧茅廬啊，溫酒斬華雄啊……就像歷史老師一樣將這些經典告訴我，耳濡目染下，我同意一發不可收拾地愛上了三國演義，但那時的我實在是太無知了，連書店都沒有去過，甚至不知道是做什麼的—更別說什麼四大名著，《三國演義》了。但我對三國的熱愛，渴望並沒有結束，被我埋在心裡，直到上了小學。

第一次在小學聽到四大名著，《三國演義》是在三年級，“博學之星啦，需要閱讀四大名著，要參加的跟老師報名！”四大名著？“老師，四大名著是什麼啊？”“哦，分別是《三國演義》，《紅樓夢》，《西遊記》，還有《水滸傳》”三國演義？我對這四個字特別的敏感，一聽到這幾個字，我想起了關雲長，想起了溫酒斬華雄。“老師，《三國演義》在哪買啊？”“有興趣的同學可以去我們的楊欣雨同學借，她已經看完了。”啊？去向我的冤家借書，沒搞錯吧？不行，一方是熱愛已久想閱讀的《三國演義》，一方是對冤家的尊嚴，到底選哪個啊？“當然是選《三國演義》啦，跟《三國演義》比，冤家之間的恩怨算得了什麼？”“你必須選擇尊嚴，《三國演義》真的有這麼重要嗎？”心中兩個聲音一直徘徊在腦海裡，沒辦法，事到如今，只能硬著頭皮試一試了！想到這，我躡手躡腳的走到冤家課桌前，輕輕地“那個，我親愛的楊欣雨同學，可否把《三國演義》借我一用？”“不行，有人借了，你走開。”“啊，求你了，我親愛的楊欣雨同學，就給我看一章，就一章！”“說好了，就一章，拿去吧。”我深怕她後悔了，一下把手掏出，快速的把《三國演義》拿到手中，讀起我最想讀的那章溫酒斬華雄。

言未畢，階下一人打撥出曰：“小將願往斬華雄人頭，獻於賬下！”眾視之，見其人身長九尺，髯長二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鍾，立於帳前。讀到此處，身為男子漢的我早已熱血沸騰，關雲長要怎樣斬華雄呢？”操教釃熱酒一杯，與關公飲了上馬。關公曰：“酒且斟下，某去便來。”出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽得關外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，嶽撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，雲長提華雄之頭，擲於地上。其酒尚溫。哇，這就是關雲長的英雄氣概，在我幼小的心靈中播下了屬於英雄的種子。

“好了，一章看好了，還我吧。”太過專心閱讀的我根本沒注意楊欣雨在監督我看完一章，“可是……再給我看一章好不好？就一章！真的就一章！”“不要。”我可以厚臉皮的不還給她，自己再看幾章，但是這就沒有誠信了，到底是還還是不還啊！人而無信不知其可。罷了，我慢慢的將手遞出去，此時心都在滴血啊，伸出去一點又退回來一點，她等不住了，一把拿走了《三國演義》，那一刻，我心彷彿停止了跳動，就像《三國演義》就是我的生命。“哎呦，你是不是傻了，你要看可以去書城啊！”嗯？書城也有《三國演義》？這無疑給我打開了新的窗戶，三國繼續在書城進行著……

三國帶著我的童年結束了，到最初的桃園三結義，到最後的司馬氏統一天下。三國的故事在我的視線中一遍遍的結束了，但是《三國演義》帶給我的道理，熱血我永遠不會忘記！

若可以做一次三國的夢，我一定會選擇那復興漢室的猛將，做一次統一天下的夢……

我與莫言比童年篇17

國一作文 ,841字

他，一位享譽世界的偉人；他，用不懈的追求和勇敢頑強的內心征服了所有人。一部《蛙》讓世界的人都記住了他。他，就是平凡而又偉大的—莫言。

我是從莫言研究會王老師那裡得到的莫言小時候的事蹟的。在這裡，我舉兩個典型的例子吧。其一：小時候莫言只上到小學就輟學了。原因是莫言家境貧困，再就是家庭出身不好。可他硬是靠借別人的書自學成才的。因為他那時正趕上“文化大革命”時期，不能私自藏書，但還是有些人家將書偷偷藏起來。莫言聽說誰家有書後，馬上就到那人家去借書，可人家不借。那時是要用推石磨的方法碾玉米、小麥、地瓜乾等碾成麵粉再食用。於是，莫言就幫助那人家推石磨，推十圈只能換來看一頁書，而推一百圈只能看十頁書。而莫言為了看書，碾完後，才能換來一本書看。就是用這樣的方法，莫言幾乎看遍了村裡人得所有藏書。這是多麼頑強、努力，堅持不懈的精神啊！這一點很值得我們學習。

其二：話說不僅莫言喜歡讀書，莫言的二哥也喜歡。有一次，二哥得到一本好書《青春之歌》，莫言纏著二哥要看書，但是二哥沒讀完，怎麼也不給他，就把書藏了起來。莫言就在家裡翻箱倒櫃的找，怎麼也沒有找到。他把能找的地方都找了，二哥把書藏在哪裡啦？只有院子裡的一個地方可以藏書了，莫言想啊想，難道藏在豬圈裡？他最後走到豬圈裡，終於發現書用油紙包著藏在豬圈的一個角落裡。見到書，他馬上如飢似渴地讀了起來。

還有莫言童年的一些事例，我就不一一提了。但這些我相信也足夠證明莫言的熱愛讀書的心情了。相比我們，現在我們生活在衣來伸手，飯來張口的環境下，書也是數不勝數的。可我們還是有些同學不喜歡讀書，將讀書看做一份苦差事。作為21世紀的青少年，我們不應該把讀書看做苦差事，應該認為讀書是對我們品質修養、道德風尚有益的事情。向莫言學習吧！他生活在那麼艱苦的條件下都能堅持讀書！是勤奮和努力才造就了這麼一位偉大的人才。愛迪生曾說過：天才等於百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。讓我們從現在做起，為成功打下良好的基礎吧！

感悟莫言，讓我學到了很多！

童年與蝸牛讀後感篇18

讀後感 ,675字

悠閒、快樂而又短暫的暑假已然過去，但唯有我的至愛—書籍成了我親密無間的摯友。那一本本妙趣橫生、精彩紛呈的書籍，給予了我無窮無盡的快樂和無邊無際的遐想，更給我的健康成長注入了豐厚充足的營養。

假期裡，我閱讀了一篇勵志美文《童年與蝸牛》，對這篇文章尤為喜歡。它主要講述的是作者回憶童年時代，他把蝸牛放在光滑的牆壁上，那隻蝸牛一步一步地慢慢向上爬，又被作者弄了下來。但它不怕累，鼓起勇氣繼續朝著頂端爬。結果它成功了，作者想再去碰它都已經碰不到它了。

讀了這篇文章，令我深受感動。小蝸牛雖然小，雖然慢，但它很努力，堅持不懈，不達到目的誓不罷休。對小蝸牛這種不放棄、不氣餒的精神與氣概，我的敬佩之情油然而生。

我平時學習沒有目標，過一天算一天，而小蝸牛卻能鍥而不捨，一次又一次地朝著目標爬去，我覺得自己連一個小小的蝸牛都不如。暑假裡，媽媽叫我要練好字，爭取能寫幾個好毛筆字，把“成長包”再做得漂亮點。前幾天我興致還挺高，總是很認真地臨摹仿貼，可是沒過幾天，就覺得練字太累了，就想睡懶覺，不想練了，結果像樣的毛筆字一個拿不出來。還有，我常常覺得日記沒有內容可寫，老師說主要是平時不注意觀察，不注重積累，詞句太過匱乏。但我沒有按照老師說的去做，結果作文總是寫不好。讀了《童年與蝸牛》，我深受啟發，小蝸牛能憑藉一己之力，遇到挫折不輕言放棄，我與比之，真是相形見絀。今後我要向蝸牛學習，改掉懶惰的習慣，認準目標，努力學習，為實現自己的目標而奮鬥。

小蝸牛，慢悠悠，目標專一不回頭。這是書籍給予我的精神食糧，給我樹立了學習、做人的榜樣，書籍真是我的良師益友。

那一天我與黑夜相遇篇19

高二作文 ,785字

暑期快要結束了，我準備從廈門乘飛機回家，誰知飛機剛起飛了不到兩分鐘就迫降下來，真是嚇人。修理師還遠在深圳，得用飛機把人從深圳請來，可是颱風即將在廈門登陸……不過，這不重要，重要的是現在。

我們入住在航空公司提供的免費酒店。我正在洗澡，媽媽出去買夜宵，臨走時把房卡給拔了，屋子裡陷入一片黑暗。

面對眼前的一片黑暗，我煩躁地抓抓頭，認命地嘆了口氣，然後裹起浴巾，摸索著開啟浴室門。剛邁出去，一陣寒冷就襲遍全身，我打了個哆嗦，雞皮疙瘩都起來了。

今日颱風就要登陸，窗外正在颳大風，一下一下地猛撞著大樓，玻璃都好像要碎了。在我聽來，這簡直就是令人毛骨悚然的鬼叫。天早已黑下來，一片黑漆漆的，此時此刻，整個房間都好像與黑夜融為一體了。我摸索著朝窗邊走去。“砰”的一聲，好像有什麼東西倒了下來，我打了個寒戰，愣在那裡不敢動。

過了好一會兒，窗外的風小了一些，心中對光亮的渴望越來越強，我鼓起勇氣，繼續朝窗戶摸去。冰冷的地板刺激著我的腳心，讓我越發害怕。好像到了窗旁，我雙手胡亂地向前摸去。“轟隆”，一個炸雷在我耳邊炸響，緊接著閃電亮起……連綿不斷的炸雷在天空中炸開，閃電將黑夜映得宛若白晝。窗戶在嗡嗡作響，好像隨時都可以裂開一樣，我嚇得四肢冰涼，心彷彿跳到了嗓子眼兒。

感覺當中不知是過了幾個世紀，閃電終於不閃了，炸雷也終於不炸了。我蜷縮在椅子上望向窗外。平常天黑了就拉上窗簾，從來沒有認真欣賞過黑夜。其實“黑”夜並不“黑”。遠處，橙黃色的光芒一直延伸到天邊，似是一條沒有盡頭的天路。隱隱約約的，幾道光一閃而過，我知道，那是夜半歸家的人們，他們正奔向溫暖幸福的家。

媽媽回來了，插上房卡，屋中一片光明。我突然覺得有些刺眼，光明又如何？這世上，不知有多少人打著光明正義的旗號，做的卻是一些見不得人的勾當和壞事。相比之下，我更愛黑夜，愛那些在暗處默默奉獻的人們。

黑夜，並不就代表黑暗。