鴨嘴獸相關作文20篇

鴨嘴獸篇1

國小五年級作文 ,432字

鴨嘴獸是一種可愛的小動物。它乖巧、溫順，雖是肉食動物，但一般只以小魚小蝦為食，很討人喜歡。

鴨嘴獸體形小巧，通常身上長滿了柔軟的皮毛，像一層極好的防水服。鴨嘴獸之所以叫鴨嘴獸是因為它有著一張似鴨子的嘴巴，又寬又扁，。雖然外形像鴨嘴，但它的嘴質地柔軟，似皮革一般，裡邊佈滿了神經，能像雷達一樣接到其它動物發出的電波，因而輕而易舉地就能找到小魚小蝦吃，比鴨嘴厲害多了。

鴨嘴獸沒有牙齒，它們是怎樣進食呢？這可難不倒聰明的鴨嘴獸。每次找到食物，便悄悄游過去，然後猛地張開大嘴，把食物藏入腮幫子裡，接著浮上水面，用嘴巴里的頜骨上下夾擊，把食物咀嚼成碎片後再慢慢享用。

鴨嘴獸是挖洞能手，雌獸可挖約16米長的洞穴。但這麼長的洞穴，主要是為了剛出生的小鴨嘴獸挖的，小鴨嘴獸要吃母乳三四個月方能長大。雌鴨嘴獸這斷時間必須時刻看著小鴨嘴獸，有時一連好多天不能吃東西。母愛真偉大！

可是，鴨嘴獸由於人類的捕殺，已近滅絕。所以，請大家減少捕捉次數，千萬不要讓可愛的鴨嘴獸從地球上消失！

醜小鴨（續寫）篇2

續寫改寫 ,417字

自從醜小鴨變成了白天鵝，開心極了，她每天都會到湖邊去照照鏡子。

日子一天天過去了，白天鵝的高興勁兒也沒有了，偶爾心裡還有一點點失落。因為她知道，自己想鴨媽媽了。

於是，她告別了農夫，回家找鴨媽媽去了。

當她飛過那片樹林的時候，小鳥正在枝頭唱著歌，獵狗正追趕著一隻野兔。醜小鴨完全忘記了小鳥曾譏笑過她，獵狗曾追趕過她，反而還笑著向他們打招呼。

飛呀飛呀，快天黑的時候，醜小鴨終於回到了她出生的地方。大家看見她，全都驚呆了。小姑娘走上去好奇地問：“你是誰呀？真漂亮，以後就在我們家和我們一起玩吧！”

醜小鴨低著頭朝著鴨媽媽走過去，說：“媽媽，你不認識我了嗎？我是醜小鴨呀！我錯了，我不該離家出走。我天天都在想你。”

鴨媽媽聽了，開導著說：“孩子，在媽媽心裡，你們都是一樣的美。世界上的一切事物都是發展變化的，醜也可以變得美，只不過需要經歷曲折的過程。”

哥哥、姐姐、大公雞和小姑娘聽完，羞愧得低下了頭。

從此以後，他們一家過著幸福的日子。

可愛的小鴨子篇3

國一作文 ,505字

記得有一年放暑假，我去姥姥家玩，一陣“嘎嘎嘎”的聲音就傳進了我的耳朵。我心想：這是什麼呀？好奇之際，六隻毛茸茸的小鴨子搖搖擺擺的朝我走來，彷彿說：“歡迎客人的到來！”“呦！還挺熱情的迎接我到來！”我自言自語道。

這些鴨子全身金黃，好看極了！在陽光的照耀下閃閃發光，它們的嘴巴扁扁的，上面還鑲著兩顆芝麻大點兒的鼻孔，眼睛嘛，圓溜溜的像黃豆一樣。

這群鴨子特別討人喜歡，還很好與人相處，我才和它們相處了不到一天，就和它們成了好朋友。

一天下午，小鴨子“嘎嘎嘎”地叫的很厲害。我想，它們的肚子裡一定在唱“空城計”了，就抓了兩大把穀子向鴨盆走去。小鴨子見我手裡的穀子，急忙跑過來，看都不看我一眼，就搶穀子吃，我很不高興的把手拿開了，它們望著我好像在說：“小主人，我們快餓壞了，快給穀子吧！”看著它們那可憐巴巴的樣兒，我不忍心，於是我就把手中的穀子撒在地上，小鴨子們蜂擁而至，爭先恐後的吃起來。不一會兒，那些穀子就被它們吃得一乾二淨。吃完了，小鴨子們抬起頭看著我好像說：“謝謝你，小主人，我們吃飽了。”

有太陽的時候，小鴨子就匍匐著在太陽光下晒太陽，傍晚小鴨子們排著隊搖搖擺擺地走進了窩裡。

啊，多麼討人喜歡的小鴨子呀！

《醜小鴨》讀後感篇4

讀後感 ,471字

自從我讀了《醜小鴨》這篇文章後，讓我想到了雖然有些東西人小時候他長得難看，但他的心地善良、有智慧，長大以後也可以變回那一隻美麗的“白天鵝”。可是也有些人小時候長得像白雪公主一樣美麗、漂亮時，但她的內心惡毒，愛嘲笑別人。等過一段日子，她將永遠永遠沒有一個小夥伴，而她的惡毒也會隨著她的內心慢慢變醜，雖然小時候像白天鵝長大也會變成現在的醜小鴨。

這一段話就告訴了我們人生外表的美麗與醜陋都是我們人生很小的一部分，幫助別人、善良才是重要的。下面就讓我來給朋友們講講醜小鴨的經歷吧。

醜小鴨是一隻處處被人嘲笑的小鴨子，但她有著一個美好的夢想。正是這個夢想讓它有了不屈奮鬥的精神成了一隻美麗的“白天鵝”。但是醜小鴨一出生就被兄弟姐妹嘲笑，被趕到一個小園子裡。餵雞鴨的傭人也用腳踢它。它獨自一人去到了一塊沼澤地，想討好那些野鴨們。但野鴨們也不喜歡它，還差點被凍死。它為了完成自己的夢想沒有放棄，最終變成了一隻美麗的“白天鵝”。

這個故事就告訴了我們，只要你有夢想，你想完成你的夢想，不管遇到多大的困難都不要放棄，要認認真真去做，就一定能達到你想要的結果。

全憑一張嘴篇5

國一作文 ,568字

有道是“憑本事說話”，讀過書的人知道；“用嘴說話”，讀沒讀過書的人都知道。大部分時間裡，“用嘴來說話”最高效，管用。

語言，不是用來向媽媽要冷暖要溫飽，而是向世人要尊重要理解，使自己的意願完美表達，且以得體禮貌送人溫暖的一把梯。兩個人交談，一見面，互問彼此是否安好。倘若一方最近遭受冷落，那麼一聲問候即是杯熱水，暖手暖心。兩人若是小孩，童言互訴趣事，滿是天真的想法；兩個大人若是同道中人，促膝長談，鍼砭時弊。無論如何，都只有說明清楚才能理解與交談，都靠一張嘴，無論你腹中千萬語。好多人滿腹經綸，天資聰穎卻不能表述清晰實在有太大的遺憾。

遙想諸葛舌戰東吳群儒，在東吳老大孫權面前滔滔不絕，講清道明瞭曹操並非不可戰勝，兩家聯合必將實力大增的道理，為赤壁之勝奠定了基礎。這番言辭必是說理明白條理，又旁徵博引，才終能使其信服。若換成許褚，又會如何？

許褚只是一個廝殺汗，莽撞人，自然說話只能將其大概說出，不會有多大信服力。相反，諸葛這人頭腦邏輯清晰，經典在嘴邊，表述自然明白。

讓自己的話最有信服力，即應該多讀書，將文字填進自己腹中，文思敏捷，張口不要有太多的口語詞。話儘量簡潔，明瞭。要有自己的神情在其中。同時，想每一本書的作者“取經”，每本書的問世都經過深思熟慮，求對地方才行。

全憑一張嘴，和一個清晰博識的大腦，才有了一架叫做語言的橋樑。

感悟成長——讀《醜小鴨》有感篇6

讀後感 ,1060字

成長的歲月，帶給我們的越來越多……

回想起那年我才九歲，能夠在任何地方無拘無束地玩耍，在家裡、在學校、在公園……但當我十歲的時，就慢慢變了：我發現我在滑滑梯時，周圍的人似乎都在用異樣的目光看著我，嘴裡還嘀咕著：“都這麼大了還在這裡玩。”那一刻，我頓時覺得這話如同一道晴天霹靂。我覺得我的快樂正在慢慢地悄無聲息地遠離我……我默默地隨著父親離開了公園，隨之離開的，還有那份兒時的快樂；跟著的是一份淡淡的惆悵。路邊的榕樹被風一吹，落下了幾片微黃的樹葉，這是我第一次體會到了“成長”。

再後來，我轉學了，成長讓我與我原來的朋友們分開了。隨著成長來到的，是新的陌生的面孔，我沒有或許是忘記留下任何聯絡方式，我與老朋友的聯絡，徹底被我自己親手埋沒在了成長的歲月中。這讓我的惆悵更重了幾分，我又一次體會到“成長”帶給我的孤獨。

新的學校，新的班級，新的同學，新的老師，這一切的一切都讓我不知所措。似乎在我眼中，成長已經成為了孤獨的象徵。彷彿“成長”就像一條湍急的江河，將兒時的“童真”“快樂”嘩啦啦地連同兒時無憂無慮的生活中一起帶走，而隨之而來的，是更多的煩惱。成長，難道就是條通往永無止境的煩惱的不歸路嗎？就在我對成長開始懷疑時，我又看到了《醜小鴨》。

我把以前的課本全部搬了出來，隨便翻了翻，想在這些書中摘來以前的影子，但就在這時，我卻無意間翻到以前最喜愛的一篇課文《醜小鴨》。文中的醜小鴨儘管生下來很醜，但在成長的困難與磨礪中不斷長大，儘管它的成長不快樂，但他卻忍耐苦熬，勇往直前，最終獲得他一生中最大的幸福：蛻變成了一隻美麗的白天鵝！

這個老故事在一瞬間徹底地觸動了我，我猶如醍醐灌頂一般。我頓時恍然大悟：成長雖然充滿磨礪，但它不也帶給我們新的快樂與進步嗎？或許以前的成長，快樂是有的，只是我被成長的磨難給矇蔽了雙眼，沒有發現罷了。人家醜小鴨一出生可就是就沒有了關愛與快樂，受盡了他人的嘲諷、譏笑，甚至是親人的嫌棄，生活中充滿了艱辛與困難，還幾次差點沒了命。但它終究獲得了成長的禮物—命運最終讓它成為了高貴的天鵝。成長固然帶走了兒時美好，但它同時也帶來了新的快樂和幸福啊。更何況，成長也讓歲月帶走了過去的苦痛與悲傷，既然這樣，為什麼我們還要去抱怨成長呢？

初一的我參加了學校中各式各樣的活動，從中我體會到它們的樂趣，這時候我才真正明白：原來每段成長，歲月都會帶給你新的驚喜。

我們都是“醜小鴨，將來能否蛻變成美麗的白天鵝，就看我們怎樣對待成長。願我的正在成長中的同齡人，都能夠收穫成長帶給我們的禮物！

《笑貓日記——幸福的鴨子》讀後感篇7

讀後感 ,1044字

暑假裡，媽媽買回了一本楊紅櫻阿姨寫的書《幸福的鴨子》。我讀了後，就很喜歡這本書中的女主角麻花兒，她是一個又肥又胖的雌鴨子，可是她無比的幸福與快樂！這本書的內容是這樣的：

在暑假裡，笑貓和馬小跳等人來到張達的外婆家。那是一個滿是桃林的美麗地方，是一個飄散著茉莉花香的小村莊。在那裡他們結識了巨人阿空、臘腸狗拖拖、和一隻名叫麻花的女鴨子。女鴨子麻花兒是一隻極其容易產生幸福感的鴨子，而這種幸福感來自給予，在給予的同時也獲得了幸福。

故事中講到，一次馬小跳他們睡在一個祕密小島上，那裡全是蚊子，就像一架架排著整齊佇列的戰鬥機，向孩子們進攻，沒想到麻花兒衝到四個孩子的中間，用力地扇著她的翅膀。就這樣，孩子們睡了多久她就扇了多久。結果，孩子們身上一塊紅疙瘩也沒有，麻花兒滿頭大汗可她卻說：“太幸福！”，那是因為別人幸福。

故事中還講到，每天她都按時出現在村子裡陪張達那位患老年痴呆症的外公玩套花環的遊戲，整個村子因為她的出現都會歡騰起來。她有一顆感恩的心，心中充滿了生活的大智慧，她能從每天平凡的生活中感受到一切意義，她還能把一件糟糕的事，看待成生活中必不可少的事情，而心平氣和地去面對，也因此她感到她的生活處處充滿幸福。也正是因為她所給予別人的幸福，最後在大家的幫助下，她也終於得到了自己夢寐以求的一份感情。雖然麻花兒的歌聲像打飽嗝，外貌也不出色，但她卻生活得相當開心充實，她說的每一句話都深深地印在我的心田，我非常喜歡這隻女鴨子。

幸福是什麼？書中的那隻女鴨子知道，幸福是每天可以看一眼自己最愛的鴨子，能不被別人討厭，有吃有穿有健康的身體和快樂的心情。那隻尋找孩子氣的神龜也應該明白，那群單純的孩子們也會漸漸明白……

我們在父母的精心呵護下難道不幸福嗎？但總是有那麼一些時候，對自己的生活現狀不滿足，希望得到更多的呵護，而我自己呢，常為和同學意見上的分歧而生氣，也因為學習上的壓力感到不舒心。我們有時在生活中會常常忽略已經擁有的東西和不切實際的目標，也因此時常不快樂。所以我要勸身邊的人趕緊學學麻花兒的心態，學會知足常樂，並在給予別人快樂的同時，獲得自己的幸福，如：幫助外來人指路；雨天給媽媽、爸爸送傘；把生活、學習中的小竅門分享給同學；替別人保守祕密……這一切也許是一個不經意間的舉動，但幸福其實就很簡單，就在你我的身邊！

笑貓的這段經歷使我深深的感悟到：在這個以人為本的和諧社會中，要懷著一顆知足、感恩的心，享受成績，享受生活，感受快樂，同時積累點滴生活快樂中的每一點幸福。

《河中石獸》帶給我們的啟示篇8

讀後感 ,597字

《河中石獸》是一片初中生必讀文章了。他雖然看似很簡單很淺顯，但是卻蘊含著許多的哲理與科學。

這篇文章主要講述了在一次河水暴漲時期，一個寺廟的寺門倒塌了，然後寺門旁的兩隻石獸也隨之掉入水中。然後這個寺廟的僧人們便開始尋找這兩個石獸。他們沿著河一步一步的緩慢地尋找著，可是努力過後，卻是毫無收穫。這時一個講學家來到了他們的寺廟裡，告訴他們：“沙子軟輕，石頭是堅硬的，所以石頭陷在沙裡，他們非常信服，可是卻還是沒有什麼效果。最後一個老兵告訴他們石獸在上游，並說：“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？”

其實這個故事非常短小，但是他卻蘊含著一個大道理：天下的事，只知其一，不知其二的人和事有很多啊，難道可以根據自己所知道的道理主觀判斷嗎？我們在生活中，這樣的情況非常多。

還記得，魯迅有一篇文章《阿長與山海經》裡面提到一個情節：長媽媽把他的小鼠給害死了。當時我非常震驚，善良的長媽媽怎麼會是這樣一個人？但是我又讀到他的一篇文章，才知道了結果。原來是這隻老鼠在在牆上爬，不慎摔下來，摔死了。長媽媽為了不讓魯迅擔心，還特意把它埋葬了起來。是魯迅錯怪了他。其實這就是一個典型的例子，魯迅只是自己的主觀判斷來判斷一件事，這是非常錯誤的。我們應該全面細緻，才能真正的知道這個事真正蘊含的內涵。正如《曹劌論戰》裡說：小大之獄，雖不能查，必以情。”

故事雖小，可是內涵之深，是值得我問細細品味的。

醜小鴨與我篇9

國一作文 ,1153字

只有經過地獄般的磨鍊，才能煉出創造天堂般的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

—泰戈爾

“醜小鴨經過不懈的努力、奮鬥，最終變成了一隻美麗、高貴的白天鵝……”講臺上，老師正娓娓敘述著《醜小鴨》的故事，我的思緒也隨著醜小鴨的高飛飄到了遠方。曾幾何時，我也是一隻醜小鴨……

小的時候初次學舞，練習時的疼痛曾使我險些放棄。我咬著牙，忍著那折磨無比的疼痛。那種痛是持續性的，像蟲子一樣在心頭爬來爬去。基礎練習結束，全身上下的關節都疼痛無比，但我心裡卻異常興奮—這是熬過困苦後的成就感。接著的舞蹈更讓我頭疼，周圍的大姐姐們隨著音樂翩翩起舞，而我卻不知所措；老師過來教我，但笨拙的我卻像做廣播體操一般僵硬。我聽見其他人的嘲笑聲和議論：“你看她，做得那麼難看！”“就是，還來學舞，一隻醜小鴨！”我心裡像打翻五味瓶一般苦澀，但我並沒有理會，依然認真地聽著老師的教導。

晚上躺在床上，我一直在思考著幾個問題：“為什麼她們跳得好我就不能呢？我一定是醜小鴨嗎？這樣想著，我不禁換了一個基本功的姿勢，疼痛再次襲來，但沒那樣劇烈了，一直忍著，就這樣睡著了，結果第二天早上起來全身動彈不得。

每一次去上課，都聽到周圍的人在嘲笑我、諷刺我，雖然心裡很苦澀，但我不予理會，每次都用心記住老師的教導，並認真去練習，就這樣，一天又一天，一月又一月……

“看，新的舞要選領舞！”“是嗎？讓我看看。”新舞蹈選領舞的啟事貼出來，一群人圍得水洩不通。我輕輕地嘆口氣，心想這領舞肯定與我無緣，擔心底卻有一個聲音響起：你真的承認你永遠都是醜小鴨嗎？我為之一震，隨即眼前彷彿出現了葉卡捷琳娜？貝爾奇跳《天鵝湖》時那美麗的身影。我深吸了一口氣：醜小鴨最後變成了白天鵝，為什麼我不可以？於是，我開始了廢寢忘食的練習……

“下一位！”老師喊道。我來到了舞臺的正中央，站定，老師給了我一個鼓勵的笑容，但臺下的議論聲卻不絕於耳：“她也來參賽？”“哈，真是不自量力！”我閉上眼，細細回憶著老師教給我的每個動作。音樂響起，我對自己說了聲“加油”。三個星期的持續練習，讓我將這支舞的每個細節熟記於心。身體隨著音樂動起來，我感覺到肢體像是不由自主般舞動，全場彷彿只剩下我，而我沉浸在音樂與舞蹈中，淪陷，淪陷……

音樂聲戛然而止，我也一下子回過神來。下面的人一個個目瞪口呆。“啪—”一聲清脆的掌聲響起，隨後是如雷鳴般的掌聲。感動從心間升起，化作眼角一串串晶瑩的淚珠。

我如願以償地當上了領舞並進入了提高班。提高班的老師們都說我的舞跳得好，但他們可否知道，曾幾何時，我也是一隻醜小鴨呀！

思緒回到現在，老師依舊在講述著醜小鴨是如何變成白天鵝的，我微微一笑，回答道：“即使是一隻醜小鴨，經過不懈的努力，最終都能蛻變為一隻美麗的白天鵝！”