鳥“哭”聲相關作文20篇

鳥“哭”聲篇1

國小四年級作文 ,508字

我去鄉下老家過國慶，晚上出去田裡散步。在小溪旁，在田野裡慢慢地散步，風吹了過來，沒有一絲聲響。

“咿兒—咿兒—”突然從遠處傳來一陣慘叫聲，那聲音好像很遙遠，很虛幻。過了一會兒又傳來了幾聲鳥叫，好像在哭泣，那樣的沉重，悠長。

我往那個方向尋去，聲音更清晰，“這些鳥莫非偷吃了田中的穀物被抓住了？”“不可能呀，現在已經過了豐收的季節。”我自言自語道。

近了，又是一陣響聲，這些鳥兒彷彿在訴說自己的悲慘，聽見這聲音，我不禁開始同情起它們。

我看見它們了，有四五隻，黃黃的絨毛，紅紅的小嘴，胖乎乎的身體像肉球一樣，好可愛！可是，它們為什麼懸在半空中呢？我疑惑著走近，原來是撲鳥網，細細的尼龍繩網把它們纏得死死的。

“怪不得最近很少看到鳥，原來在這寂靜的夜裡，這麼多鳥都被這樣剝奪了自由。”我看著，感到於心不忍，伸手企圖撕開這枷鎖，但這張網十分堅硬，我用出了吃奶的勁頭也未能開啟。

鳥還在“哭”，這聲音如泣如訴，我聽著這悽苦的聲音，心中感慨萬千，這些可愛的鳥兒有何錯，為什麼它們要用生命來為人類的貪婪買單，聽聽這鳥聲，是多麼淒涼，多麼悲慘！

鳥還在“哭泣”，徒勞的“哭泣”著，因為它們，這夜不再寂靜……

百靈鳥的聲音篇2

百靈鳥的聲音作文30 ,293字

我特別喜歡鳥兒的聲音，因為它們的聲音來自大自然，是那麼動聽、那麼歡快。小鳥裡面聲音最動聽的就是百靈鳥了，它的聲音是那麼地婉轉美妙。

百靈鳥簡直可以稱為“激情歌手”。它能唱著歌凌空直上，直插雲霄，在幾十米以上的天空懸飛著停留。歌聲停下，又驟然地垂直下落，等到快接近地面時再向上飛起，又重新展開歌喉唱起來。

百靈鳥還能模仿其它動物的鳴叫。它不僅會學燕子、麻雀、畫眉等鳥兒的叫聲，還會學母雞的“咯咯”聲、貓的“喵喵”聲……

我最喜歡百靈鳥的叫聲，它快樂的聲音像翩翩起舞的蝴蝶一樣給人們帶來愉悅。它的聲音讓我想到：看起來一隻小小的鳥兒，能勇敢地振翅飛入雲霄唱歌！它的聲音美妙的好像從來沒有煩惱。

大自然中的哭聲篇3

國一作文 ,765字

東方的太陽漸漸升起，西方的月亮漸漸落下，我走在大自然裡，同大自然傾心的交談。

我想象著，好像大自然在施法。這時，我感到自己的靈魂在昇華，在沸騰，在怒吼。如果我與大自然能用語言溝通，為我解釋大自然的奧祕，這使我能與大自然親近的接觸

這時，我好像在另一個場景中，置身於世外。我聽見微風在哀嘆，我問她：”快樂的微風啊，你為什麼哀嘆？”她答道：“可怕的暴風雨使我逃進鎮裡，可是在鎮裡，我的身體沾滿了細菌，人類纏著我死也不放，所以，我才這樣哀嘆。”我問道：“我也是人啊？難道撥出來的空氣沒有細菌嗎？”她說：“你不一樣，你是唯一能與我溝通的人，你是與眾不同的》”她說完，傷心地走了。

我又聽見有花兒在哭，我回頭望去，問：“可愛的花兒啊。你為什麼在哭？”她們答道：“過幾天，可怕的人類在把我一刀刀割掉，種上她們的糧食》”我想，確實有這樣一回事。“你是怎麼知道的？”我問。她們斷斷續續的說：“我們有預知未來的能力，可惜啊，我們就快要離開故鄉了，我們得向她告別。”她說完，又哭了。

這時，我又聽見鳥兒在哀鳴，好像要離開似的。我問道：“你為什麼要哀鳴？快樂的小鳥？”小鳥說：“獵人打死了我的同伴，我不得不告別大自然我的家。我們要相互訣別，並祝我的同伴好運，因為我們誰都不知道誰會倖免於難，因此，我們怎麼補哀鳴？”

太陽漸漸的升高了，為大自然戴了一頂金冠，我不禁想起：“我們人類應與大自然睦共處，可人類為什麼要破壞大自然呢？這樣做會得到什麼好處？只不過給人類帶來更多的災難：洪水，泥石流，火山爆發，風暴，地震等災害，這就是大自然給人類的回報，若與大自然和睦相處，不破壞大自然建立的東西，大自然會給我們好的回報。

因此，我要告誡人們：你們怎樣善待大自然，大自然也會怎樣善待你，若果不竭力維護大自然，同樣，大自然會給你教訓，甚至更嚴重的後果。

面對她的哭聲我流淚了篇4

國一作文 ,811字

如果是那天晚上，你在我們的學校宿舍外散步，或許你會聽到一些沙沙的的聲音，但那不是晚風吹拂樹葉的聲音，而是在女生宿舍樓裡，一位女生躲在被子裡哭的聲音。那一晚，是我流淚了。

每個人的心裡都有一個自己十分在意的人，我在意的人是我的母親，如果有人問到母親這個詞，或許想到的是母親為自己無私的付出奉獻吧，不知道有人沿著這個話題去思考一下自己有沒有回報過母親一些事情呢？那麼我又問：你記得母親的生日嗎？現在我提起來連我自己都覺得愧疚，母親養育了我們，我們的出生日也是母親的受難日，而我們卻在生日當天只接受母親給的生日禮物，卻沒有給過她任何一句感恩的話，一份感恩的禮物。

這也正是我那天晚上哭的原因，我的母親在外地打工，一年中僅回家一次，我又想念她了，於是給她打了電話，在寢室的床上，靜靜等待她能接通，在漫長的十幾秒等待中，我想起了老師說的關於母親的話，正想著，電話震動了一下，隨後傳來了我最想念的聲音：“這麼晚了，打電話給我幹嘛？還不睡覺？”母親似乎有些質疑我沒有好好學習，我脫口而出：“我想你了，媽媽”“。”你想我幹嘛，我又不是一年都不回家。”我怕母親會突然把電話掛了，於是我說出了心裡當時藏著的話：“媽媽，我發現我不是一個好孩子，我不僅不記得你的生日，我還沒有給你洗過一次手，一次腳，媽媽對不起”。說完我望向天上那輪明月，“不，你是一個好孩子，你在媽媽的心裡永遠都是一個好孩子，等媽媽回來了你在給我洗手、洗腳好不好，你先好好學習，不要想那麼多，你的心意媽媽都知道，乖孩子。”

她說這些話的時候，我明顯感覺到了她的哭聲，我想著，或許我的母親在另一個地方，跟我望著同片天空，在悄悄地流淚……忽然，我感覺一股暖流湧上心頭，湧上我的眼睛，我望向了天花板，想藏住眼淚，卻還是流出了眼眶。我聽見淚水滴在被子山的聲音，一聲、兩聲……我提高聲調，在她說完話後說了聲“好！”便立刻掛掉了電話，將整個人都蓋在被子裡。

那一晚，面對她的哭聲，我流淚了。

廢墟中的哭聲篇5

國小五年級作文 ,535字

我曾經看過一張黑白的老照片，那時觸目驚心的感覺，至今難以忘懷。

那是拍攝於南京大屠殺時的照片—一片斷壁殘垣上有炮彈轟炸過的痕跡，廢墟四周隱約有一些屍體和殘肢，有的似被長刀砍過，身首異處。天地間一片死寂。廢墟旁，有一個眉清目秀的小女孩跪坐在地上，獨自一人在哭。她哭得撕心裂肺，我似乎能看見她傷心的臉龐上眼淚止不住地落下。她的家被炸燬了，她的父母可能因此命喪黃泉，只剩她自己死裡逃生，逃過了日本人帶來的劫難。恍惚間，我彷彿聽到了小女孩悲痛的哭泣聲。

當我看到這張相片，突然想起了日本帝國主義在中國留下的惡行，想起了那句“落後就要捱打”的警句，想起了當時中國落後的科技，想到了陳列室裡的累累白骨……這時我的心臟就像被一隻鐵鉗似的手緊緊握住，我呼吸急促，心裡十分難受，特別是當我想到日本人至今沒有懺悔的態度時，我憤怒了！他們不但不認罪，還企圖掩蓋曾經犯下的暴行！然而，他們永遠洗刷不去侵略者刀上鮮紅的血液，這一張張的照片，照片中女孩絕望的痛哭就是他們的罪證！昔日經歷劫難的六朝古都南京，便是最強有力的目擊證人！我沒有再看下去，眼淚早已在眼眶裡打轉。耳邊風聲呼嘯，似乎傳來了小女孩的哭聲，那晶瑩的淚珠在時間長河裡永遠地流淌，永不停息。

女孩的哭容永遠地烙印在我心底……

鳥鳴聲中篇6

國二作文 ,1358字

“啾啾—”隨著一聲歡樂的鳥鳴，幾隻灰黃的小雀躥向長空，羽翼彷彿劃開了一場夢，鑽入了我的心中。

我又想起一個聽不到鳥鳴的日子。天沮喪著臉，空氣中瀰漫著潮溼。沒有歡樂，沒有聲音，只因地上伏著一隻戰慄的小雀。我走向它，它撲撲翅，飛不起來，在秋風中搖曳著。我捧起它，它縮成了一個小灰球，不住地顫抖，時不時張開嫩黃的小嘴，卻叫不出聲，似被秋風吞沒。無聲中，我輕撫著它冷溼的灰羽，指尖卻掠起一絲暖意，感觸著這個幼小生靈的生機。

我將小雀帶回了家，為他造了一個溫暖的鳥籠，我愛極了他，讓他住在了我的床邊。我替他等待著春天，天氣一暖我就放飛他去。

當春陽初染時，我還在春光中熟睡。驀地，一種柔柔的聲音流入了耳，在春光中傳來，又似乎與春光融為一體。我的心一驚，回想起彷彿是“喳喳”的叫聲。我豎起了耳，卻覺得難以捕捉，又難以忘卻。那聲音輕盈中圓潤，像一朵晶瑩的泡泡，輕輕飄起又輕輕消散，留下一抹彩色的浮光。又讓我想到新開的花苞，蘊滿了活力，綻放著稚嫩，閃現起生命的色澤。耳畔又是一聲“喳，喳，啾啾”，輕盈極了。我愣了，聽清了，一陣狂喜：歌聲不在春樹，而在我的鳥籠。我眯開眼，小雀叫的正歡，似乎並不知道這樸實無華的婉轉是春的讚歌，已將生命的旋律裝進我的心裡。

本以為每天都能坐聽柔風鳥語，便忘記了春天的誓言。日子久了，我呆望著籠中鳥，他呆望著籠外天，都只剩嘆息。他叫的越來越來少，在飛鳥的呼朋引伴下，他才大張灰黃的嘴，仰著頭，叫著“喳喳喳”，卻叫得急促，叫得深切，合著庭院幽幽，聽不到歡快，再沒有悠揚，依然清脆，可清脆得如風折細柳，每一聲，都伴著我的心碎。他是在催促我呢，可鳴聲裡，我的手顫抖著接近籠門，又觸電般縮回。我知道他是想飛走了，我卻是滿心的不捨，他的鳴叫喚起了我的熱愛，我傷感與他的離別！我還眷戀著他新春的讚歌，我想讓他再陪陪我！我只能用乾澀的嗓音回覆他的甜美：“再等等吧！我會讓你飛翔的。”

那傍晚，“黃昏像一堆失落的羽毛，夢一般鋪滿天空。”這番景象我確是見到。只聽仰望長空的小鳥夢囈般叫了什麼：“啾啾，喳！喳！”含糊著悽清，劃破了一場春天的夢。我還在猶豫，這墜入暮色的鳥鳴一次次清亮地響起，一次次撞向我的心。我終於咬牙了：我要放飛這隻小雀！是的！放飛！

可我再沒見著他了。步入房間，鳥籠還在晃著，斜陽染著鮮紅，零散的羽毛卻靜靜伏在地上，化作哀曲的音符。這隻奄奄一息的雀躺在籠中，在永久的靜默裡，成了我臉頰上一串破碎的眼淚，不知如何撿拾，如何溫暖。我沒敢多瞧，只有爸爸滿足他最後的唯一的願望：走出鳥籠。

鳥籠從此空了，卻裝滿了我的惆悵與羞愧。在幾聲鳥鳴聲中，我不明白，也許永生不會明白他是怎麼死去，也許他被凶殘的老鼠侵害了，可不是這籠的封鎖，他還有飛舞的翅膀去躲避風雨！也許他真想衝破這鳥籠，卻撞碎了飛舞的夢。若無我的束縛，他早已遨遊長空！不可否認，是這鳥籠，是我罪惡的手，扼住了一對飛翔的翅膀，與一顆自由的心。再回想他的歌，似一團火燃在心頭，他的婉轉喚醒我對春的喜愛，我卻辜負了他整個春天！他的歡叫，他的哀嘆，已是我腦中的一首歌，喳喳著唱響了：籠子可以鎖住自由，卻鎖不住我自由的心！

如今，在我的夢中，“輕靈在春的光豔中交舞著變。”是小雀飛舞的灰色倩影。那一串春天的歌聲，時常唱響在我心，舞動著生命的旋律，升騰。

驚天動地的哭聲篇7

國小四年級作文 ,442字

在一個夜黑風高的晚上，動物們都在睡覺。忽然，一個哭聲把他們都“叫”醒了，那動靜很大，連地底下的地鼠也以為是地震了，收拾好家當，浩浩蕩蕩的帶著孩子們搬了家；樹也不清楚，以為是小松鼠亂蹦亂叫，喊了所有動物來……

大家這才知道，原來是一隻貓頭鷹寶寶誕生了！可是，寶寶的哭聲隔了十里八鄉都能聽見，這可怎麼辦？小松鼠試了試把松果放在它手上，結果，不但沒有停止哭聲，反而越來越大，還把松果扔到了九霄雲外。象伯伯用長長的鼻子來逗它，可是並沒有成功反而被寶寶扭成了一個“大麻花”，害得象伯伯差點喘不過氣來。

大家都沒有什麼好辦法讓小貓頭鷹寶寶停下來，百靈阿姨唱歌；虎爸爸做鬼臉……小寶寶就整整哭了三個小時，嗓子都哭啞了，但音量絲毫沒有減弱，一個勁兒的哭，大家都納悶了：想睡覺難受？人不舒服？還是生病了？

就在這時，貓頭鷹媽媽過來了，它哄了哄小寶寶，給它喝了點稀飯，拍了拍背便入睡了，大家這才恍然大悟，原來貓頭鷹寶寶是想睡覺了才會哭的這麼洪亮。

森林又恢復了往日的寧靜，大家也哄了一夜，都安心的睡下了。

廢墟中的哭聲篇8

國小五年級作文 ,553字

1937年8月28日，在上海火車南站，有兩百多名中國人，正在焦急地等待著火車，他們乘火車的目的不是別的，就是想逃離這個戰火紛飛的上海。

這其中有個小男孩，他才一兩歲，他的爸爸已經上了站場，他和媽媽正要逃往其他沒有發生戰爭的地方。

車站裡靜悄悄的，只有旁邊不時傳來幾聲鳥叫，好像是在警示人們什麼的，沒有人發出任何使用，其實大家的心裡都在呼喊著：“快來啊，火車快來啊。”可是，他們所不知道的是，火車已經被日本鬼子攔截，並且轟炸了。

天空陰沉沉的，好像危險隨時都會發生似的，接著傳來嗚嗚的風聲，把這戰火連年的上海襯托得更加陰森可怕。

真正的警告來了，滴嘟滴嘟的防空警報聲響起了，接著又傳來轟隆隆的飛機聲，大家驚恐萬分，你擠我，我擠你，爭先恐後地跑向火車站出口。不知有多少人倒下了，再也起不來。尖叫聲蓋過了那炸彈墜落的聲音。

小男孩的媽媽看了一眼睡在自己懷中的兒子，她是逃不出去了，不過小男孩還有生還的希望！最後，他下了決定，她用盡全力將小男孩拋了出去，正落在火車站歪的大理石板上。小男孩醒了過來，正要爬向媽媽。這時候，轟！炸彈爆炸了，炸彈的氣浪將小男孩震了出去，他醒來之後，眼睛閃爍著驚恐的神色，豆大的淚珠落了下來。

啊，那哭聲代表著對戰爭的控訴，那哭聲代表著他那抵抗戰爭的心，那哭聲久久迴盪在全世界人民的心中。

廢墟里的哭聲篇9

國小五年級作文 ,461字

翻開1937年這一面沉重的日曆，我們會發現，這一年是個多災多難的年份。

1937年8月28日，上海火車南站，同往常一樣，人來人往。人們有的在候車室裡等待火車，有的在匆匆忙忙地走來走去，似乎出了什麼事情，還有的則在車旁進行檢票。

突然，天空中傳來了越來越響的“嗡嗡”聲，乘客們抬頭往空中看，天哪！幾架日軍轟炸機正在空中向車站飛來。頓時，從耳邊傳來了幾聲爆炸聲，乘客們還沒反應過來，就被投下的炸彈炸飛了。一眨眼，火車站就成了片廢墟。天橋斷裂了，鐵軌扭曲了，殘破不堪的房屋旁滿是黑色的磚瓦碎片，這時的景象一片狼藉。

在灰濛濛的車站廢墟上，突然傳來了聲響亮的哭聲。在這四周，原來是個小孩兒在哭泣，他的父母以及親人都在爆炸中被炸死了，這個小孩將成為孤兒，他的前途將一片灰暗，他會流浪街頭，甚至頻臨死亡，也不會有人理他，他將沒有機會為他的父母報仇雪恨。

回首過往，國破家亡，九州大地齊悲泣；華夏兒女，流離失所，黃河兩岸共淒涼。雖然我們生活在和平時期，但世界上仍有戰爭的硝煙，我們應該弘揚愛國主義精神，倡導熱愛和平，珍惜美好生活的思想。

廢墟中的哭聲篇10

國小四年級作文 ,754字

這是一本陳年的相簿，一本泛黃的相簿，一本記載著歷史的相簿。當一個白髮蒼蒼的老人顫顫抖抖地翻開這本發黃的相簿時，不禁老淚縱橫……

那是1937年8月28日，日本侵略者剛開始攻打中國，人們都收拾好行李，準備逃到別的地方去。那天，陽光明媚，上海火車南站里人山人海，人們提著大包小包，抱著孩子，焦急地等待著火車的到來。

突然，“轟—-”的一聲，幾架轟炸機從遠處飛來，瘋狂地掃射著火車南站，隨後，無數顆子彈像雨點一樣從天而降。頃刻間，天橋斷裂了，遠處的房屋倒塌了，遍地都是破碎的磚瓦，遍地都是屍體，火車南站瞬間成了一片廢墟。人們驚慌失措，逃的逃，哭的哭，呻吟聲，哭喊聲充滿了整個火車南站。

在廢墟里，坐著一個一歲多的小男孩。他衣衫襤褸，臉色蒼白，身上全是灰塵。他小聲哭泣著，眼睛不停地往四處張望，似乎在尋找他的母親。

“過來，孩子。”一個慈祥又虛弱的聲音呼喚著這個小男孩。他隨著聲音向遠處望去。呀，是母親！孩子打起精神，邁著兩條小腿，爬過了破碎的磚瓦，爬過了尖銳的鋼絲。鋼絲割破了他嬌嫩的肉，可這也阻擋不了他尋找媽媽的腳步……

終於，在廢墟下，孩子看見了自己的母親。母親微微一笑，深情地看了孩子最後一眼，就緩緩地閉上了眼睛，與世長辭……孩子用力搖著母親，可她並沒有再睜開一眼。孩子哇的一下大哭起來，眼淚止不住地奪眶而出，聲音是那麼悲慘、淒涼……

孩子哭啊哭，哭啊哭，哭得眼睛都紅腫了，可他並沒有一絲要停下來的跡象。這時，他感到有一隻溫暖的手摸著他的頭。他抬頭一看，原來是一個年輕的叔叔。他的眼裡閃著淚花，拿著一架相機，拍下了剛剛那痛心的一幕。接著，他抱起孩子，奔向了孤兒院……

戰爭，帶來了沉重的痛苦；戰爭，帶來了可怕的死亡；戰爭，摧毀了美好的和平之神……讓我們維護和平，制止戰爭，讓戰爭的硝煙遠離我們吧！

廢墟中的哭聲篇11

國小五年級作文 ,748字

這是一本陳年的相簿，一本泛黃的相簿，一本記載著歷史的相簿。當一個白髮蒼蒼的老人顫顫抖抖地翻開這本發黃的相簿時，不禁老淚縱橫……

突然，“轟—-”的一聲，幾架轟炸機從遠處飛來，瘋狂地掃射著火車南站，隨後，無數顆子彈像雨點一樣從天而降。頃刻間，天橋斷裂了，遠處的房屋倒塌了，遍地都是破碎的磚瓦，遍地都是屍體，火車南站瞬間成了廢墟。人們驚慌失措，逃的逃，哭的哭，呻吟聲，哭喊聲充滿了整個火車南站。在廢墟里，坐著一個一歲多的小男孩。他衣衫襤褸，臉色蒼白，身上全是灰塵。他小聲哭泣著，眼睛不停地往四處張望，似乎在尋找他的母親。

終於，在廢墟下，孩子看見了自己的母親。母親微微一笑，深情地看了孩子最後一眼，就緩緩地閉上了眼睛，與世長辭。孩子用力搖著母親，可她並沒有再睜開一眼。孩子哇的一下大哭起來，眼淚止不住地奪眶而出，聲音是那麼悲慘、淒涼。

孩子哭啊哭，哭啊哭，哭得眼睛都紅腫了，可他並沒有一絲要停下來的跡象。這時，他感到有一隻溫暖的手摸著他的頭。他抬頭一看，原來是一個年輕的叔叔。他的眼裡閃著淚花，拿著一架相機，拍下了剛剛那痛心的一幕。接著，他抱起孩子，奔向了孤兒院。

戰爭，帶來了沉重的痛苦；戰爭，帶來了可怕的死亡；戰爭，摧毀了美妙的和平之神……讓我們維護和平，制止戰爭，讓戰爭的硝煙遠離我們吧！

廢墟中的哭聲篇12

國小五年級作文 ,640字

在一個烏雲密佈的白天，一對衣衫襤褸的父母牽著孩子去火車站，準備坐火車去外地逃難。

爸爸揹著僅有的一點家當，媽媽緊緊地牽著小男孩，一家人低著頭，一聲不吭，急衝衝地往火車站趕。一路上，飛機不停地在半空中盤旋轟炸，只見一枚枚炸彈在不遠處爆炸，一棟棟房子在瞬間倒塌，街道上一會兒這裡有人喊快逃啊，一會兒那邊喊救命啊。爸爸、媽媽牽著孩子又加快了腳步，終於平安地到達了火車站，大人們輕輕地吁了口氣，擦了擦額頭上的汗。

等了一會兒，火車來了，逃難的人裡三層外三層，拼命的想往火車上湧。這時，孩子餓了，哭鬧著想吃東西，媽媽急忙往孩子手裡塞了個冷饅頭，一家三口正準備擠上火車時，一架飛機呼呼地飛過來，小男孩興奮的舉起雙手，只見從飛機上呼嘯而過一枚炸彈，爸爸一見使勁摁下孩子的雙手，把孩子緊緊地護在身下，媽媽也飛撲過來，想護住兒子，可是還沒到兒子身邊，就被炸彈炸死了，爸爸默默地看了一眼死去的妻子和瞬間變成廢墟的火車站，拉著兒子想逃生，可是還沒來得及跑，狠心的日本飛機又扔下了一枚炸彈，爸爸二話不說用自己的身體保護著孩子，擋住了罪惡的子彈。過了一會兒，飛機飛走了，原本熱鬧的火車站變成了一片廢墟，到處都是血肉模糊的屍體。孩子坐在爸爸的屍體旁放聲大哭，整個火車站出奇的安靜，只有孩子悲傷的哭聲。天也感到了悲哀，不一會兒下起了滂沱大雨，孩子等了三天三夜，最後倒在爸爸的身邊，再也沒有醒來……

戰爭可以輕而易舉的奪去人的生命，破壞我們美好家園，所以我們一定要聯合起來抵制戰爭，讓和平之花開滿世界的每個角落！

迴響在耳邊的哭聲篇13

國小五年級作文 ,488字

我弟弟比我小兩歲，他是個調皮鬼，我想捉弄他，結果換來的不是我的笑聲而是弟弟那一聲聲令我後悔的哭聲。

記得有一個暑假裡，弟弟和我吹著空調，在房間裡玩捉迷藏，這次輪到我捉了，弟弟躲了起來，十秒後我來捉他。

我走到了我的房間，原本認為他並不在這個房間裡，但是“吧嘰吧嘰”的聲音出賣了他。“嘿嘿，我找到你了，”我從床底把他捉出來，“天哪，你怎麼能偷吃我的零食呢，你吃一點就算，你怎麼把一罐都吃了啊！”“對不起，姐姐。”“這是我日積月累的餅乾，你怎麼就這樣大言不慚地吃完了，”我很生氣，決定報復一下他。

這天晚上，我站在弟弟房間的門後面，想嚇他一下，在我意料之外的事就發生了，弟弟拿著碗剛燒好的開水，向這邊走來，我躲在門後，並不知道，來了，他來了。我從門的後面跳出來，“哇！”我一叫，跳出來看到他拿了一碗開水，他嚇得往後跳了一下，開水從他的手中滑落下來，一聲如同“雷”一般的叫聲從耳邊掠過。一場“大雨”滑落“哇—哇—”糟了，弟弟的腳被水燙了，我忙從浴室接出一盆水，把他的腳泡了一下。

雖然弟弟的腳上沒有留下疤痕，但弟弟的哭聲，經常回響在我耳邊，成了我永遠的噩夢。

夜半哭聲篇14

國小六年級作文 ,338字

那天，是一個週末，由於第二天不上學，於是媽媽允許我和弟弟一起睡。夜晚，黑，漸漸佈滿了天空。我滿心歡喜地躺下來，望著一旁早已睡得像只小pig的弟弟，也抵擋不住睡意，跌入了淺眠。這時，一陣響亮的哭聲將我驚醒。

這是誰響亮的哭聲？沒錯，就是這篇文章的主人公—弟弟。只見，他像一隻超級肥的“大青蟲”，在床上不停扭動，就差一使勁，來個180度大旋轉。滿臉通紅的弟弟緊握拳頭，發揮出他那無人能及的哭聲，好像要讓全世界都知曉他的哭聲有多響亮，又彷彿是要和大歌星pk歌技。我幾乎哭著說：“小祖宗，別哭了，再哭屋頂就要被你掀翻了，鄰居們要來找我算帳的！”

可弟弟壓根兒不領情，繼續響亮地哭著，那哭聲好像在說：“我就哭，就哭，看你拿我怎麼辦！”

瞧，這就是mybrother，萌萌噠！

廢墟中的哭聲篇15

國小四年級作文 ,606字

1937年8月28日，天陰沉沉的，上海火車南站人頭攢動。一個小男孩拉著母親的手，等待著火車的到來，他們要去一個遠離戰爭的地方。

突然，車站響起刺耳的警報聲，緊接著以空中傳來“隆隆”的轟響，天上出現了許多黑色的戰機。人們紛紛收拾好行李，急急忙忙地去售票處購買火車票，不約而同地擠上人山人海的火車荒落而逃。

頓時，人群慌亂起來，尖叫聲、哭泣聲響成一片。黑色的日本戰機不斷的在空中盤旋，那烏黑的機身，彷彿露出猙獰的笑容。“轟！轟！”一枚又一枚的炮彈如雨點般傾瀉而下，在慌亂的人群中爆炸。往遠處看，本來一座完好無缺的人行天橋轉眼間變成了許多零零星星的碎片。火車站一瞬間變成了一片廢墟。頓時，四周響起不絕於耳的哀號和尖叫。

很久，很久，小男孩緩緩睜開了眼睛，硝煙瀰漫的四周安靜極了，偶爾有建築物倒塌的聲音。小男孩的媽媽被埋在了廢墟下面，由於長時間被困在廢墟下面，她的所有身體部分都壞死了。“媽媽！嗚嗚！”小男孩傷心地大哭起來。他孤零零地坐在一片廢墟上，那麼恐慌，那麼無助……

看到這裡，我的眼睛溼潤了。我多麼希望小男孩的母親沒有犧牲啊！我有多麼希望有一雙溫暖的手能抱起那個孤獨的男孩啊！我擔憂小男孩會流落街頭，甚至擔憂他會在連綿的戰火中……我真的不敢往下想！此刻，我似乎聽到小男孩撕心裂肺的哭喊：“媽媽！嗚嗚！”

長大之後，這小男孩獨立自主，樂於助人，同時也領悟到戰爭的殘酷給人們帶來巨大的災害。這哭泣聲，多麼令人揪心啊！

哭聲篇16

國小四年級作文 ,461字

一天下午，我正打算玩會兒手機，突然傳來了孩子的哭聲，我想肯定是妹妹睡醒了，就趕緊跑到臥室，可嬰兒車裡的妹妹正睡得香甜。突然，哭聲再次傳來……

我鎮定下來，尋聲而去，原來是從廚房傳出來的，一進廚房，見媽媽正在炒菜，哭聲疑似在她圍裙蓋著的肚子中，難倒媽媽又要生寶寶了，可還沒出生，怎麼就會哭了呢？正在我疑惑不解時，“咚咚咚，咚咚咚”一陣急促的敲門聲，我去開門，原來是鄰居的兩個阿姨，只見她們吃驚地望著我說：“李國瑞，你沒事吧？媽媽是不是打你了，我們聽到了哭聲，你媽有了二寶就對大寶這麼狠心嗎，走，讓阿姨給你主持公道！”我一下子臉紅了，趕忙解釋：“沒有，沒有……”話還沒說完，阿姨們已經進了屋。

聽到有人來，媽媽從廚房裡出來了，剛要問兩個阿姨有什麼事，就被她倆聲色厲俱地質問道：“你可不能因為有了小的，就嫌棄大的，我們可是看著國瑞長大的，你要對國瑞不好，我們都不幹！”

媽媽被阿姨這突如其來的一通狂轟亂炸搞得蒙圈了，這時她肚子前圍裙的口袋裡傳出了小孩的哭聲，媽媽掏出手機便接電話。

兩個阿姨愣在了那裡，誇張的表情真得無法形容了！

一箇中國孩子的哭聲篇17

國小四年級作文 ,320字

殘酷的戰爭給我們中國帶來了巨大的痛苦。1937年8月28日，一位記者拍下了這樣的一張照片……

一個可憐無助的孩子，坐在上海火車南站的廢墟旁號啕大哭。他的父母呢？可能已經失去自己寶貴的生命，可能只是無法站起，也無法動彈。而孩子呢？可能還沒來得及感受到世界的美好，就要面臨失去性命；可能被好心人收養，但就算是這樣，他也永遠忘不了戰爭給他帶來的失去父母的痛苦；還可能他的父母並未死亡，只是失去了身體的一些部分，從此以後他們一起乞討，就算過得很苦，但這樣他們才是完整的一家……

戰爭是人人都痛恨的詞語。特別是對於我們這種特怕見到受傷，流血的人來說，一見“戰爭”這樣的字，腦海裡就會浮現出那一具具屍體；那一片片被鮮血染紅的地面，令人心痛，令人心寒……

一箇中國孩子的哭聲篇18

國小四年級作文 ,372字

1937年8月28日，日本侵略者投放炸彈轟炸上海火車南站時。前一秒，火車站還是繁華的，後一秒，火車站就成了一片廢墟，血流成河，硝煙滾滾。

遠處，一個小男孩在哭，他才1歲左右。滿臉的恐懼與無助。他好像在說：“我的爸爸媽媽在哪裡，誰可以來救救我。”

小男孩的命運將會怎樣呢？小男孩可能會被抓走；也可能爸爸媽媽只是受了傷，但是總歸他有一個完整的家；或許當乞丐為生，可這究竟是為什麼？

戰爭給無數人帶來了災難，讓無數家庭家破人亡，讓孩子失去親人，讓更多的人們失去了寶貴的生命，這究竟是為什麼？

是戰爭，是可惡的戰爭帶來了這一切。

回到現在，再看看現在的我們，在幸福中生活，何不借此機會好好的學習，報效祖國，不能讓橄欖枝從和平鴿嘴裡滑落。維護和平，制止戰爭，讓那已經聽到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。

孩子的哭聲篇19

國小四年級作文 ,440字

1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車站，一位記者拍下了這恐怖的畫面。

這天，一對夫婦知道上海已經不太平了，帶著他們年僅三歲的孩子來到火車站，準備去別的地方躲一躲。

就在這時，幾架敵機從火車站上空傲慢地駛過，飛機駛過的地方瞬間下起了“炸彈雨”。頃刻間，火車站變成了一片廢墟—橋被炸得面目全非，完全看不出以前的樣子。房屋一排排地倒下，屋內傳出一陣陣慘叫聲。房前停著的一輛輛汽車被炸的四分五裂。而斷裂的鐵軌上坐著一個衣衫襤褸的小孩，他懷裡抱著一個布娃娃，聲嘶力竭地哭喊著：“爸爸媽媽，你們在哪裡呀？快來救我啊！我害怕！”可是爸爸媽媽已經不能迴應他了。他的爸爸媽媽在身旁的炸彈要爆炸的那一刻一下把他推開，孩子倖存了下來，爸爸媽媽卻永遠的離開了。

自此以後，也許這個孩子會獨自四處漂泊，無人照看、孤苦伶仃，過的非常悲慘。

所以，日本侵略者，我想對你們說：“你們為什麼要侵略、傷害我們呢？我們有仇嗎？”我希望世界上沒有戰爭，讓明天的世界真正成為鮮花、陽光和充滿愛的家園！