魚之趣相關作文20篇

魚之趣篇1

國小四年級作文 ,557字

我家養了兩條金魚，一條是桔紅色的，像一個熟透了的柿子；一條是黑的，像一塊黑漆漆的煤炭，它們成天自由自在地在魚缸裡游來游去。

提起我家的金魚，就不得不說說它們進食時的有趣。如果你把一些魚食放在水中並想觀察一下，它們理都不會理你，依然悠閒自得地在水中游來游去。但是，一等你走到別處去，不一會兒，它們就把魚食吃的一乾二淨，一顆都不剩了。

它們的脾氣也有趣極了：在它們高興的時候，便會搖著像小丑捲髮似的大尾巴在水裡盡情遨遊，還會吐一串串葡萄似的小泡泡，瞪著圓溜溜的眼睛看著你，叫誰看見了都喜歡。可這都憑它們的高興，它們若是不高興，就會在水裡跳來跳去，搞得水花四濺，把魚缸鬧得好不安寧！

最有趣的還是在給它們換水的時候，這可真是費了我的九牛二虎之力！我先把一隻塑料桶裝一半的水，再用網兜將它們撈起來，這時，它們在魚缸中四處逃竄，極力躲避我的網兜，好像在和我玩“警察抓小偷”的遊戲。好不容易將它們兜住了，它們還會在網裡活蹦亂跳，似乎還想“越獄”。好幾次還掉在地上，看到它們在地上無力地甩著尾巴，我又好笑又好氣，趕緊用手抓住它們的尾巴，把它們放進塑料桶裡，再快速將浴缸清洗乾淨，小心翼翼地將桶裡的魚和水倒回到魚缸裡去了。這時，金魚在魚缸裡快樂地遊著，彷彿什麼事都沒有發生一樣，讓我忍俊不禁。

這樣有趣的金魚，怎麼能不讓人喜歡呢？

魚之趣篇2

國小五年級作文 ,623字

我是一隻小小的花斑魚，每天和夥伴成群結隊地在武夷山九曲溪中游來游去，嬉戲打鬧，好不自在。

九曲溪兩岸是武夷山的名山名峰，加上水中倒影，就形成了一幅自然和諧的山水畫。我們穿行在畫廊中，傾聽著艄公講述各種有趣的故事，別是一番滋味。我想：要是我來講，一定講的比他還好呢！

生活在這溪流中，我們雖有享受不盡的天然食品，但我們最大的樂趣卻是享受節假日的“天降美食”。一到節假日，溪流就熱鬧起來了，艄公們撐著一艘艘竹排，載著一批批遊客來觀賞武夷山的秀麗風光，他們常常向水中拋撒魚食，我們就這樣“三天一小宴，五天一大宴”地享受著。

嘿，又一艘竹排來啦！我趕緊召集夥伴，一起隨竹排順流而下。透過水麵，我看見遊人們手拿魚食，一副準備拋撒的架勢，我心想：等會兒我給他們來個一躍撲食，讓他們瞧瞧我的本事。魚食來啦！我瞅準機會，奮力擺動尾巴，開足小馬達，拼命向上衝，結果撲了個空，只得了個遊人的掌聲。哎，沒事沒事，還會有機會的，果不其然，越過幾座“水中石林”後，竹排在威武高大的大王峰前停了下來，遊客們合影完，拿起魚食往水中大把大把地撒，宛如一場“美食雨”。我和小夥伴們不爭不搶，美美地飽餐了一頓。吃完後，我們就在水中嬉戲打鬧，時而躍出水面搶個鏡頭，時而穿梭在竹排下的水域，時而鑽進水下石林……一直玩到很晚，才逆流而上重返家園。

我為自己生活在九曲溪的靈山秀水中而感到幸福，但我們內心有個小小的願望，希望來此遊玩的人們能多加註意環保，永遠留住武夷山與九曲溪的自然和生態。

養魚之趣篇3

國小五年級作文 ,829字

在我家的陽臺上，那充滿活力、異常茂密的吊蘭邊，養了四尾活潑可愛、色彩豔麗的小金魚。

養魚的缸跟我的臉盆差不多大，裡面放了一些顏色各異的彈珠。每當魚兒滑過彈珠，便會發出碰撞後的“啪啪”聲，猶如一段美妙的音樂在你耳邊迴旋，那清脆悅耳的聲音讓你忘卻了煩惱，愉悅了心情。由於魚缸放在吊蘭邊，當你觀賞這些美麗的金魚時，還會有一股淡淡的清香撲鼻而來，更加讓你開心自在。

我家的金魚皆為花鳥市場購得。它們色彩明麗、活潑可愛。至於色彩明麗、活潑可愛之處，且聽我慢慢道來。個頭最大的那條叫“金貴妃”，它全身金紅色，體形豐滿、姿態婀娜，具有貴妃之美，而且行動緩慢，不屑於走動，又像貴妃那樣嬌貴，故稱“金貴妃”。其次為“大眼袍”，它的眼睛上有個像泡泡的東西，與眾不同，因而深得我的喜愛。此魚全身金紅，遠看好似一團火焰飄來飄去，美麗極了。第三條叫“紅冠大將”，它的腦袋頂上有一個似王冠的東西，這王冠如同一塊閃閃發光的雞血石。除了腦袋上的紅冠，這魚兒全身銀白，遠看就像火與雪的交融，可謂人見人愛！最後是最小的一條，也可以說是最機靈、最活潑的魚了。為了給這條魚取個好聽的名字，我費盡心思、絞盡腦汁仍想不出，最終只得作罷。它全身紅的發光，在水草中靈活地穿梭遊行。要是你稍微靠近魚缸，它便飛快地躲進水草中。但要是見我來了，它還是會自顧自地游來游去，一付悠然自得的樣子。

每當我煩惱時，逗逗它們，看著它們嬉戲，心中便會湧起陣陣愉悅；每當我遇到挫折時，看看它們，心中就會湧起一種力量和勇氣；每當我快樂時，看看它們，它們似乎也更快樂了，給我增加了前進的動力，去迎接下一次的挑戰……這些無憂無慮的小傢伙已經伴我好幾個月了，它們也早已成為我的好朋友。

養魚，讓我樂在其中，這些可愛的小金魚既豐富了我的課餘生活，又給我帶來了無窮無盡的樂趣！我愛養魚！

假期之趣篇4

記敘文 ,695字

兩月長假悄然逝去，坐在課堂上，那一幕幕假期趣事仍記憶猶新。

農村孩子的暑假是沒有城裡孩子的豐富多彩的。去國外是想也不敢想的事，哪怕是國內旅遊也十分罕見；也沒有什麼公園、動物園去參觀遊玩，然而有弊必有利。那茂密樹林中飛翔的蟬、清澈河底中游來游去的魚兒卻是我們最大的寶藏。

傍晚時分，夕陽已遮住它僅存的一點身軀睡覺去了。只留下紅燦燦的紅霞飄蕩在西天。村子周圍的叢林中鳴蟬四起，呼喚它們的弟弟妹妹—蟬鬼兒破土而出，與其作伴。

這時我們拿起手電筒，提著小桶出發了。來到叢林中開始了今晚的工作—逮蟬鬼兒。叢林中已是燈光四射，在樹空中穿梭著，若隱若現，彷彿一場隆重的篝火晚會。其實林中大多是與我年齡相仿的小朋友，其中也有幾個等待送貨上門，準備大吃一頓的工人。我們在樹間徘徊，目光、燈光集中在每棵樹上，力爭不讓一個蟬鬼兒逃出法網，不一會就捉到三四個，但仍不滿足。一個、兩個、三個、四個、五個……蟬鬼兒逐漸增多，經過兩個小時左右的工作，小桶滿了，足有三四十個。然後找到那些收購的工人，將貨物賣出去，賺上三、四塊零花錢，在回家的路上，仍然瞧著樹上，準備再逮幾隻自己回家解解饞……

晚間工作激烈，白天也不輕鬆。在竹杆的一端扎一個能收縮口的紗網到林中去捕已脫了殼的蟬，回家後餵給那溫順的小貓；到河裡去洗個澡，順便捕上幾條魚，讓勞累一天的父母喝上新鮮的魚湯；有時，也到田地去幹些零活，讓整天勞累的父母有片刻的休息……。

俗話說：“農村的孩子早當家。”雖然假期中沒有去遊名山，逛大河，但為家庭作了一絲貢獻，替父母解決了一些憂愁。雖然自己流了汗、出了力，但這一切是讓人感到多麼有意義、有樂趣呀！

讀書之趣篇5

國一作文 ,679字

蝴蝶是花朵的天使，為其點綴豔麗的色彩；雄鷹是天空的美容師，藍天因有它而變得生機盎然；而書籍是我的親密夥伴，生活因它而變得多姿多彩。

在暑假，是它為我添了一份樂趣；是它讓我少了一絲乏味。

夜闌人靜，獨坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面對四溢的茶氣與書香，身心與靈魂開始飄飛，慢慢升騰。

在飄著油墨書香的境地裡，我始終興致勃勃，一任激情四溢，其間的哲思、睿智鍛造了我幼稚的心靈，使我變得成熟而沉穩。

我飄飛的身心早已融入了那千年的唐風宋雨，看花開花，看雲捲雲舒；靜坐於碧波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；在夕陽斜暉裡，品味情愛綿綿；在長亭古道邊，聽古箏輕嘆；在細雨飄飛中，捕捉我與書的悄悄話，感受著書香樂如故。

多少個微風拂面的清晨，捧起一本書，迎著朝霞，迎著白雲，翻開手中的書卷，一種怦然心動的感覺湧上心頭，思緒也隨之飄揚，心早已被書中的內容佔滿。

讀書，是一種境界，因書中有明月的朗照，書中有花的浸潤，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，懷抱著對書中的好奇與企盼，於是，我開啟了一扇門……

讀書，如同與一位學識淵博的智者對話，這是一個極美妙的過程。讀與自己情味相投的書，只管讀它個天昏地暗、酣暢淋漓。寂寞之時，走進書中世界去解決內心的鬱悶；困頓之際，走進書中世界尋找繼續前行的勇氣與信心。人生得一知己足矣，視書為知己，又何懼世態萬千呢？

在書中，我體會到了別樣的樂趣，在書的世界裡是一個無人打擾的“世外桃源”。而對於別人來說這種世界遠離熱鬧，太過於清冷；這個日子也許只是乏味、枯燥地過著，如空洞的零一般。對於我來說卻是樂在其中。

這個暑假，我體味到了別樣的讀書之趣。

垂釣之趣篇6

國二作文 ,746字

隨著童年的漸漸遠去，兒時的愛好大都蕩然無存。而在這歲月消磨中，惟一沒有淡漠反而越來越濃的，便是溪邊垂釣。

在一個明麗的春日下午，帶上釣魚具，於小溪邊尋一幽靜之處，綠樹之蔭，靜心垂釣。面對空無旁人的一泓碧水，傾聽著來自水底世界的竊竊私語，將自己融於一片溫馨、寧靜的氛圍之中。

於是，湖邊又多了一個陶然心醉的小“漁翁”！“漁翁”輕輕一拋，魚鉤便帶著沉沉的希望鑽入水中，不見了。只留下魚漂翻了個跟頭，“站”在水面上。

此時此刻，我雜念全消，只是全神貫注地盯著魚漂，仿若古人“獨釣寒江雪”。幾個“世紀”過去了，魚漂終於承受不住這沉沉的目光，微微地抖動了幾下，立刻，魚線周圍泛起一圈圈圓暈，一圈，兩圈……開始還慢慢地擴散開去，後來竟成了密密的細碎的漣漪，漂在湖面上。

我心也隨之收緊，屏住呼吸，猛一提竿。魚線在空中劃了一道銀弧，在它的一端掛著一條小小的魚。它太小了，以致我這個近視眼幾乎對它視而不見。細小的鱗在陽光下幻出七色的光，才使我意識到它的存在。可我還是“如獲至寶”地將它捧進小桶，因為這畢竟是一條啊！

也許正由於我“來者不拒”，緊接著，又有不少大大小小的魚“光顧”我的魚鉤，小桶裡熱鬧起來了。

紅日不覺西沉，最後一抹餘輝，照進了密密匝匝滿是魚的小桶裡。我便扛起魚竿，提上小桶，步上歸途，任路人驚奇的目光如“掃描器”一樣，在我的小桶上掃過。

我臉上依舊帶著溪邊的春風，無限得意地用眼角斜一下那一張張羨慕的臉，然後昂首向前。

然而有喜便有憂。第二天早上，天將破曉，小桶裡泛出一片“魚肚白”。照佛教的因果報應之說，我這個“殺”魚的“元凶”，來世註定是要變成一條魚的。

只是，我變成的這條魚是否會被另一個愛釣魚的小姑娘釣上去，便無從知道，也無須知道了。只願今世能時時重溫兒時舊夢，而為“魚”消得人憔悴！

雪之趣篇7

國二作文 ,566字

鵝毛大雪漫天飛，好像在告訴人們：瞧，我的舞姿多優美呀！霎那間，樹啊，房子啊，車啊……都穿上了雪白的衣裳，整個一白色世界。

間操時間不用跑操了，下課鈴聲一響，我和同學們便迫不及待地跑出去，一個個手裡握著雪球，你打我，我打你，誰也不讓著誰，直到累得喘不上氣兒來。我提議說：“咱們堆雪人吧！”於是，男生負責滾雪球，女生負責找瓶蓋、水桶、掃帚……凡是覺得堆雪人能用得上的，統統拿出來。

男生們把滾好的一大一小兩個雪球摞到一起，小的就成了雪人的頭，大的自然就是雪人的身子啦。我們把找來的水桶倒扣在雪人的頭上，一頂小紅帽子就戴上了。接著，插上掃帚當雪人的小手，摁上瓶蓋當雪人衣服上的扣子，可惜少了胡蘿蔔，不然就可以做一個大大的鼻子啦，現在只好用瓶蓋代替。

雪人做好了，我們高興地站到遠處欣賞，紅紅的帽子，綠綠的鼻子，五顏六色的扣子，加上那滑稽的大手，太有趣了！太陽出來了，照得雪人閃閃發亮。

這時，不知道是誰把我們的數學老師和語文老師都請來看。我們大叫著讓老師給我們堆的雪人打分。數學老師說：“我給你們打9分！”我們高興得歡呼起來。語文老師站在一旁沒出聲，我們都很期待地望著她。她說：“我給你們打10分！”我們跳了起來，大笑著拍手，相互擁抱，老師也和我們一起開心地笑。

大雪，你不但美麗，還帶給我們這麼多歡樂，我喜歡你。期待著下一次大雪的來臨！

雪之趣篇8

國小五年級作文 ,571字

上午，天陰沉沉的。透過窗子向外望去，雲霧瀰漫，連窗前的那棵梧桐樹此刻也迷迷糊糊，若隱若現。

雪花似乎再也等不及了，一個個迫不及待地從雲層裡跳下來，在空中飄飄悠悠，輕輕盈盈。放眼望去，雪花漫天飛舞，密密層層。

“下雪了！”終於捱到了下課，我們一下子衝出屋子，跑到雪地裡。冷不丁，我嗆了一口寒氣，不停地咳嗽。調皮的小雪花不失時機的鑽進我的嘴裡，涼絲絲的，真爽啊！我張開雙手，要去追趕雪花，我要把它們抓住，好好親近一番。小雪花好像怕了，跟個小精靈似的，左蹦右跳，就是不讓我抓住。我窮追猛趕了好一陣，卻連一個雪花瓣都沒有抓到，而我自己卻成了個“雪人”。一陣風兒吹來，雪花又像壯起了膽子，它們居然劈頭蓋臉地向我撲來，我奮起還擊，伸出手掌，用力打去，感覺自己就是雪地裡的一代大俠，雪花像洩了氣的皮球，乖乖地飄落在地上。

也有頑固的雪花，它們躲避了我的追蹤，飄落到了樹上，在那裡安家落戶，還似乎對我做著鬼臉，“你來抓我啊，來啊！”看它那得意勁，哼，別以為你在樹上，我就抓不到你，看我“乾坤大挪移”，我抱著大樹使勁的搖，它們站不住了，從樹上紛紛摔了下來。哈哈，它們居然鑽進我的脖子裡，這下看你往哪裡跑，等我縮緊脖子，再次尋找時，它們早已無影無蹤。

多麼調皮的小精靈啊，它們居然這麼戲弄我，可我偏偏還是喜歡它們，它們給我帶來了快樂，讓我豐富多彩的童年錦上添花。

雪之趣篇9

國小五年級作文 ,518字

秋姑娘似乎一夜之間離開了這個地球，冬爺爺邁著急匆匆的步伐就來了。剛一來到，就給我們帶來了一份厚禮—雪，這讓我們格外驚喜。

一連幾天天氣陰沉沉的，今天上午，天空更是濃雲密佈，北風呼呼地颳著。大家都興奮地猜測：“下午不會下雪吧？”果然，下午真的下起了雪！先是小雨夾雪，不一會兒便變成了鵝毛大雪，雪花在空中紛紛揚揚，漫天飛舞。

下課後，同學們迫不及待地衝出了教室。只見外面早已是一片雪白的世界，雪蓋在樹上，好像給大樹穿上了一件銀白色的衣裳；房屋上也被厚厚的積雪覆蓋，就像一塊塊巨大的奶油蛋糕；地面上更是全都白了，彷彿鋪上了一層白色的厚地毯。一瞬間，所有的事物都變了，變得那麼的純潔。

我漫步在這冰天雪地之中，有許多小精靈一般的雪花在我面前狂舞，它們是前來挑逗我的嗎？它們有的在我眼前飛來飛去，有的在我頭頂轉來轉去，還有的直接鑽進我的懷裡，似乎在給我撓癢癢……我要抓住這些古怪的小精靈，我便緊緊跟著它們。他們快，我便跑；它們低，我便蹲；它們高，我便跳。一不小心，自己摔了個“狗啃屎”。我剛爬起來，它們便又來挑逗我，我便再去抓它們……如此往復，我樂此不疲，彷彿天地之間只有我的存在。

多麼有趣的雪精靈啊！它給我帶來了歡樂，它讓我迷醉！

魚之翔篇10

國三作文 ,556字

縱使你沒有飛翔的翅膀，也不能失去飛翔的勇氣。

—題記

如果生活是海，那我便是水中的魚，在風平浪靜時領略它海納百川的胸懷，在狂風暴雨中欣賞船頭飛濺的朵朵浪花。

我想閃光

我是一條魚，生活在浩瀚的大海里，小時侯我再也普通不過沒有人關注，沒有人珍惜。那時的我好羨慕那些無花十色，奇形怪狀甚至發出亮光的魚，我常常獨自躲在角落裡欣賞著那些受人矚目的夥伴們，心裡默默的想著：如果哪一天自己也能閃光該多好啊。

我要閃光

不知不覺我遊入了小學的門檻，年幼無知的我只是夢想有一天自己能夠閃光但卻不知道如何為自己搭建一個舞臺能使自己閃光。我依然默默無聞，在魚群中隱藏了行跡，但我遊得更快了，因為有種信念在我耳邊迴旋：我一定要閃光。

我會閃光

很快，我遊進了初中的大門，我鯉魚跳龍門般的脫胎換骨，我變得更加有思想，明白了許多道理。我發現了自己不能閃光的許多原因，從此以後我更努力的去拼搏，有一天我驚喜的發現自己發出了微弱的光，我高興的遊弋著因為我再也不普通了，我終於成為閃光魚群中的一條，我發出的光雖然微弱，但是我超越了自我。從此我明白了超越自我需要永不言棄，我要勇敢的走下去，我要成為閃光魚群中最閃亮的一條。

風雨過後，天空掛上了美麗的綵帶。我翱翔在大海的懷抱，追逐著海面上波光粼粼的浪花，堅定的遊向心中那片光明的水域。

釣魚的趣事篇11

國小四年級作文 ,368字

每個人都有一個五彩繽紛的童年，也許是為夢想而奮鬥，也許只是單單的玩樂。

在一個陽光明媚的日子裡，我和爸爸去釣魚。來到湖邊，我把魚餌掛上魚鉤，往湖裡一扔，之後，我就靜靜地等待著。突然飛來一隻小蝴蝶，我就去捉它，但是我怎麼捉也捉不到，只好垂頭喪氣地回去了。過了一會兒，又飛來一隻蜻蜓我又去捉它，結果又是“竹籃打水一場空”。不僅這樣，魚也一條沒有釣到！看到爸爸滿滿一桶的魚，心裡小聲嘀咕著：“什麼嗎！這麼無聊。真叫人生氣！哼！”爸爸好像有讀心術一樣，說：“不要像小貓釣魚一樣三心二意要集中注意力。”我聽了爸爸的話，不論飛來一隻蝴蝶，還是一隻蜻蜓，我的注意力一直都在那魚鉤上，終於，我釣到了一條大魚，心情激動地跳了起來！原來爸爸說的是真的，做事只要集中注意力，不分心，就一定可以成功！

童年的趣事就像電影一樣在我腦海裡回放，它是我最美好的回憶。

讀書之趣篇12

國一作文 ,736字

是什麼，讓我由一個懵懂無知的小姑娘變得懂事；是什麼，讓我沉浸在其中不能自拔；是什麼，讓我增長了知識，逐漸變得成熟起來……我的回答都是—書。

還記得剛上二年級時，爸爸為我定了雜誌《經典閱讀》。那本雜誌不僅插圖優美，而且文章精美絕倫。每天，我看的流連忘返，不能自已，以至於將下午出去玩的兩小時都佔用了。爸爸每次去開家長會，都要問一問我的語文老師，“你們是不是規定了閱讀量和時間呀？孩子一有時間就看書，頭也不抬，飯也忘了吃。”

說實話，我看書是為了看那些精彩的故事，對其它的語句描寫理也不理。最近，我對書中詩句帶的圖畫著了迷，媽媽說我幼稚，我卻不覺得。曾有一位詩人說：“圖畫是沒有文字的詩。”當我翻開《九命貓》時，映入眼簾的就是這句話，它像流水一樣潺潺的湧入我的心底，我第一次感到了讀書的快樂！

書籍，好比一頓大餐，有好多種吃法，狼吞虎嚥的人沒有感覺，他頂多只是吃了嚥下去，填填肚子而已，嘗不出這道菜的色香味，感受不到食物在口腔裡融化的快感。可細嚼慢嚥者就不同了，他們細細的品，慢慢的咽，感受著這道菜帶給他們的視覺、嗅覺與味覺，真是令人回味無窮！

讀書，給我的好處真可謂說也說不盡。從莫言的《糧食》中我讀懂了母愛的無私與偉大；從三毛的《啞奴》裡認識到人性的心地善良；從徐華的《要命的闌尾》知道小孩的天真和無邪。還記得看過戴望舒寫的《雨巷》裡一句是我記憶猶新的話：“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷。”請放開膽子遐想，一個穿著民國衣裙的姑娘打著一頂漂亮的油紙傘，在空無一人的巷子裡漫步，這難道不讓人感到一種淡淡的憂傷嗎？

午後，泡一杯茶，坐在舒適的沙發上，拿一本自己喜愛的書，我們靜靜地坐著，喝著茶，看著書，陽光柔和地普照著大地，真希望，這一刻能永遠定格。

讀書之趣作文篇13

國小五年級作文 ,2557字

【篇一：讀書之趣作文】

讀書真正的樂趣在哪裡呢？我想：在於求真、求善、求美。讀科技之書可以求真，使知識完善；讀道德之書可以求善，使思想完善；讀文藝之書可以求美，使心靈完美。

求真：給我印象最深的是沈石溪筆下的天鵝，天鵝紅弟的一生極富傳奇性，它憑藉自己的一點一滴的努力最終成長為天鵝群新一代的首領。大家都還記得紅弟的七次冒險嗎？我們要學習它一生勇於挑戰的精神。

求美：美分兩種，外表、內心。而最重要的就是內在美！就像鋼鐵一樣的保爾，展示和困難作鬥爭的頑強精神，表現了保爾和戰友們為保衛年輕的無產階級政權，在極端艱苦的條件下顯現出來的英雄本色，人生是該有點精神，是該有點“保爾精神”—頑強、執著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的人格操守，應成為青少年永恆的人生精神座標。就好比家裡陽臺上的“仙人掌”，它真的可以堅持幾天，幾個星期，甚至幾個月不“喝水”呢！

這些書告訴我們一個道理：勇於挑戰、頑強執著的人生才是有意義的人生。就讓我們在書的海洋中，繼續尋找我們的人生。

能夠在湛藍的天空中自由地翱翔是多麼快樂的事呀！瞧，凌空展翅的金沙子，善良仁愛的金薔薇，頑強奮鬥的保爾，歷經磨難的紅弟，它們是蒼穹中的精靈，他們努力用心地生活著，它們搏擊著天空，挑戰著命運，更鑄就著輝煌……

讀書之樂就在於追求這種真善的人生境界，追求心靈上的滿足與幸福，多讀書，讀好書，為求真、求善、求美而讀書，真是樂趣無窮啊！

【篇二：讀書之趣作文】

人生，五味雜陳。幸福、悲傷、親情是主幹，那絲絲小趣，便是那點點小花，綴在字裡行間，嵌在飄香的頁尾。像我這樣一個內向的孩子，尤其喜歡讀各種書，一次次沉醉其間，讀書之趣讓我留戀。

每每開啟一本書的扉頁，深吸一口氣，便是令人安靜下來的書香，不由得輕輕閉上了眼。再睜開眼，目光停在第一個字上，慢慢品味這新的故事，心中滿是激動。一篇篇故事，都有自己的旋律，它們是一個個音符組成的樂譜，在心頭、月下、花間、影中慢慢彈出。一條條曲調匯成一股股清泉，流淌在心田間，久久飄香。飄蕩在心中，回味無窮。

在童話裡有我們幼時童稚的想象，而小說裡生動的語言使每一個字彷彿都跳躍起來。我最愛的一套小說是《哈利波特》。每次翻啟都是一次新的旅行，像坐過山車，跌宕起伏。我會為主人公被欺負而生氣，為壞人輸了而開心，有時會為好人被冤枉而傷心，又因人物的犧牲而落淚。

在一次次驚喜、驚奇中我懂得了三思而後行，在一次次誤解裡我明白了寬容、大度。一本好書，似一根風箏線，它牽引著我們思想的翅膀，飛向正確的方向。當讀過的書越來越多，那由書組成的階梯將越來越長，越來越遠，直到把我們送到一個又一個新的高度。它還會增長，只要我們不錯過一朵花、一株草、一片葉、一粒沙。因為，它們也蘊含著獨特哲理，它們能將人生的書頁裝點得妙趣橫生。

當我們再翻起一本看過的書時，會感覺到那熟悉的味道，又多了一份別後重逢的喜悅，好像久別的朋友再次相遇，格外親切。雖然曾有一面之緣，但第二遍仍有驚喜與新的感受。它就像一袋多味豆，每次的味道都很新奇，驚喜連連。它又像一幅印象派的畫，第二次閱讀又像在畫上添了幾筆，畫中又有新的意境，讓你有另一種收穫。

書隨處可見，讀書之趣將留在人生書頁的空白處，默默地裝點我們的人生。

【篇三：讀書之趣作文】

從我記事的時候起，家裡就到處是書，桌子上、床上、櫃子裡，隨手拿起一本，立刻進入一個精彩紛呈的世界。所以我每天一回到家，就是捧起一本書，體會閱讀的快樂。吃飯時、睡覺前，甚至連上廁所的時候，都不忘拿一本書。書，陪伴我長大，它成了我最好的朋友。

書籍是人類進步的階梯。書讓我們一起在知識的海洋裡遨遊，享受讀書的樂趣。書讓我找到一個最好的、最忠實的朋友，它永遠不會拋棄我，也不會背叛我。無論我們是在歡樂或痛苦時，還是在寂寞或彷徨時，書總會靜靜地陪伴在我們身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。

讀書，就是在知識的海洋中遨遊，可以從中吸取豐富的營養。正如莎士比亞說的：“書是全世界的營養品。”讀書給人以知識，給人以啟發，引導你走向成功。一本書像一艘船，帶領你從狹窄的地方，駛向無限廣闊的大海。

記得林海音的《竊讀記》中曾說過：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”的確，讀書可以陶冶情操，修身養性，它是我們心智成長時必不可少的一部分。讀書，怎樣讀當然是一門學問。其實，讀書不僅僅是讀，而是要全身心融入書的世界中去，參透奧妙的情節，欣賞優美的語句，還需領會文中所包含的深刻含義。若讀完一本好書後，必定會滿口生香，三日不絕。也只有如此，才能最大限度地吸收一本好書的精華。一代領袖毛澤東，兒時特地去菜市場專注讀書，甚至連近在耳邊的嘈雜聲也不曾聽到，有一種“天塌下來也不關我事”的風範。我想，也許這才是讀書的最高境界吧！

好讀書，讀好書，遨遊知識的海洋，才能開啟智慧的寶庫，才能踏上進步的階梯。

我慶幸我有這樣的愛好，也慶幸自己能夠深深感受到讀書的樂趣所在。擁有此趣，今生何憾？

【篇四：讀書之趣作文】

我和書的故事有很多，其中有兩件事給我留下的印象很深。

原來，我並不喜歡讀課外書，自從我看了《昆蟲記》的第一頁，就喜歡上了看書。

四年級下學期的一個週日，我獨自一個人在一絲不苟地寫作業，看到旁邊的《昆蟲記》，我情不自禁地拿起書。我剛開啟書，又想起了媽媽的囑咐：“一定要寫完作業，才能看書。”可我又想：就看一會兒，反正媽媽也不知道。我急忙開啟書，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我沉迷在了書的世界裡了，忘了時間。哎呀，不知什麼時候，媽媽把我從書的世界裡拉了回來，媽媽給了我一頓教訓，說：“你看課外書我不反對，要看課外書，得先學好正課，才能看課外書。”這是我和書的第一個故事。

還有一次，一個週六的早上，我起了床，吃了早飯，來到了客廳裡，定睛一看，桌上擺著一本《遇見火星女孩》。我連忙走過去，一把拿下那本書，津津有味地看了起來，看著看著，我漸漸地融入了書裡，好像自己就是裡面的主人公，和作者一起經歷了高興、難過的心路歷程，就好像是我編寫的，這是我和書第二個故事。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”看書，可以讓我的心靈昇華；可以增長我們的知識、見識，可以進入另外一個世界，可以……看書的好處可多了，可以鍛鍊記憶，也能增強理解力，看書是多麼有趣啊！

水之趣篇14

國小三年級作文 ,486字

一大清早，我們就來“抗洪”了。因為教室對面實驗室的水管在昨夜突然爆裂了，現在實驗室裡“水漫金山”啊！

我放下書包，提起拖把，衝進實驗室。起先我們還穿著鞋，後來覺得穿鞋太滑，乾脆一甩鞋，開始一下一下往垃圾鬥裡掃水。

小小的實驗室成了我們撒歡的天堂，我們一邊聊天，一邊掃水，伺機玩起來。這時，張晨赫衝了進來，一個沒站穩，“啪”的一下，水花四濺，這下可好，大夥都成了落湯雞。張晨赫和他的名字一樣，真是“鶴立雞群”呀，像極了一條剛從水中撈出來的大鯉魚，來回蹦跳著。

“大家小心，來一個大浪啦！”武品屹同學大喊一聲。機靈的我立即用另一個浪打了回去，他身上開始“下大雨”了。我哈哈大笑，突然重心不穩，幸好身手敏捷，做了一個大轉圈後剎住了腳。

接下來，同學們幾乎都玩上了。一時間，實驗室裡水花飛天，尖叫聲連綿不斷……滕老師的臉色不太好看了，但是她看到我們這麼開心，便沒有阻止我們。

不一會兒，同學們都來了，教室裡瞬間擁擠起來，我們轉移陣地，去走廊上玩滑冰。一個狗啃泥，三隻落湯雞，立馬變成“小鯉魚”。

可快樂的時光總是過得那麼快。水很快被清理，但這次“潑水節”卻深深地刻在了我的腦海裡。

釣魚之樂篇15

國小三年級作文 ,450字

今天，風和日麗，秋高氣爽，我揹著釣魚竿，扛著小魚簍，興致勃勃地來到雲龍湖邊，體驗釣魚之樂。

湖邊萬紫千紅，真是亂花漸欲迷人眼。太陽公公高高站在天空，用滿腔的熱情感染著我；蟬兒在翠色慾流的柳枝叢中趴著，一個勁兒地喊“熱”！我壓抑不住內心的快樂，找個隱蔽的地點，做好一切準備，便開始釣魚了。

我掐了點香噴噴的魚餌，小心翼翼地套到魚鉤上，然後將鉤和線使勁拋入水中。瞧，一道優美的弧線在空中出現了，“啪”，鉤兒落水，湖面蕩起一陣陣漣漪。我盤著腿，舉起魚竿坐在草地上，模仿古代姜太公釣魚，期待著願者上鉤。一群魚兒結排成隊地游來了！這真是個好機會。它們搖頭擺尾，神氣活現地在魚食邊轉著圈，就是不上鉤。我凝神屏氣，靜靜地觀察，不敢輕舉妄動。終於，一條魚兒禁不住它面前美味的誘惑，擠出魚群，衝上前，一口吞下。只見魚竿霎時間動了起來，眾魚受驚一溜煙地遊走了，只剩下河面上一圈一圈的波紋。我猛地一提，一隻肥魚出現在半空中！“啊，我釣到一條大魚啦！”我禁不住手舞足蹈。

足夠的耐心，是做事成功的祕訣！今天我的收穫可不小啊！

雨之趣篇16

國小二年級作文 ,354字

下雨啦，下雨啦！雨滴答滴答地下了起來，不一會兒，屋前凹凸不平的地上積起了淺淺的水窪。望著如鏡的水窪，我忽然覺得裡面可以養一條小魚，或者一群小蝦，那該多有意思啊！

我多麼想去玩水啊，雖然老師說過，去踩水坑的都是一些幼稚的兒童，長不大的兒童。在學校我是好兒童，不想被老師說幼稚，但現在，我可以趁媽媽不注意，帶把小花傘，一溜煙跑出屋簷。我盡情地跳啊、踩啊，雨水打溼了我的鞋，水濺到了我的衣服上，甚至臉上，我都完全不在乎。

放眼望去，雨，鋪天蓋地，天地之間掛滿了雨簾，晶瑩的雨珠串成一片，打在我的傘上，順著傘沿像成串的珍珠，真美。

雨後的花花草草，似乎換上了新裝，樹葉、小草更加綠了，小花更加鮮豔了，空氣中也飄來了好聞的味道，淡淡的，幽幽的，使人聞了還想聞。

趁媽媽還沒回家，我趕緊換好鞋子，藏好衣服，心中一陣竊喜。

鉛筆之趣篇17

國小二年級作文 ,348字

叮鈴”上課了，呼啦一下，操場上就只剩一陣風吹過。

我屁股剛坐下，習慣性地拿出抽屜裡一支長長的紅鉛筆，二指一抬，食指一頂，就成功地轉了一個三百六十度的大圈圈。接著。又把筆拿起來，當作“三尖兩刃刀”對著面前立在課桌上的課本見機就是一刺，書本上多了一個巨大的洞，我一見非常滿意，舉著筆四處揮舞。“唐子宸，你碰到我了！”很快四周傳來同學們的抱怨，但我絲毫沒有在意。

我想試試這支筆的殺傷力，於是把筆往空中一拋，這筆閃著紅光，如同一個紅色漩渦，在天花板上劃了一條橫線就往下掉，我趕緊用手去接，一不小心碰倒了窗臺上的花盆才驚醒過來。

鉛筆給我帶來了許多樂趣，但麻煩也不少，比如上課不認真聽講，學習成績不好，老師經常會把我的筆沒收，還會弄壞同學們的東西，曾經我就賠過一個鉛筆盒。唉，看來還是把這個樂趣給戒了吧！

泡泡之趣篇18

國小三年級作文 ,393字

說到吹泡泡，那可是我的絕活，我喜歡玩“人體泡泡”。

回到了家，我的手已經很髒了。我跑到洗手檯前，衝了衝手，擠出洗手液搓了幾下，手就被白白的洗手液覆蓋了。我把手跟手貼緊，拱起來，扣緊力度輕輕一吹，一個五彩繽紛的泡泡就誕生了。

我把泡泡小心翼翼地移到了手掌心，開始玩了起來。我伸出食指，戳穿了泡，可它擁有頑強的生命力，依然靜靜地待在那裡，一動不動。於是我把手指拿出來，對泡泡開展了“四連擊”（把四根手指一起伸進去），它只動了一下，依然沒破，我驚訝地看著它，進入了一番思索……為什麼泡泡不會破呢？以前手一碰泡泡就會破啊！對呀，不同的就是戳泡泡的手上有泡沫！我回過神來，立刻把另一隻手上的洗手液沖掉，再戳泡泡，它果然破了。我又發明了另一種方法：把手握成實心拳，然後變成空心拳，吹一下，泡泡也會出來。

“馬可，過來吃東西了！”家長喊道。於是我沖掉洗手液，跑了過去。這場“泡泡大戰”最終還是我贏了。

零件之趣篇19

國小二年級作文 ,515字

演出候場時，我聽說還有兩個半小時的時間才上場，感到非常無聊。

我在地上撿了一些小零件：回形針、大頭針、訂書針、演出服上的一些飾品等等。我想出了一個打發時間的好主意：用小零件來玩遊戲。

我開始玩了“植物大戰殭屍”最新版。我種下了幾個“植物”，“殭屍”來了，快打，快打！我心想。來的“殭屍”越來越多，越來越強，我幾乎無法招架，後來“植物”終於勝利了！

我又玩起第二個遊戲。我擁有三個精靈，我用三個小零件來代表，他們分別是：火系的、電系的、龍系的，現在我要去打怪物。我碰見了一個“大頭針怪”，我開始戰鬥了，我是一位動漫導演，控制著兩邊怪物和精靈。我以地上的線條當做場地，我派出了電系精靈，使用了“電閃雷鳴”。“哈哈，它被我打到了旁邊的斜坡上了！”我心想。它又來打我，把我扣了好多血，我又去攻擊它，它竟然躲開了，它又把電系精靈打死了，我出動了龍系精靈，把它扣了好多血，但還是戰敗了。我最終出動火系精靈，終於打死了“大頭針怪”。“耶！勝利了！”我輕聲喊道，生怕影響到別人。

有兩個同學正好沒事幹，來看看我在幹什麼，他們見了之後，還說我撿什麼垃圾在那兒玩，但在我眼裡可是完美的玩具呀！

過了一會兒，老師說馬上要上臺演出了，我還是玩得意猶未盡。