高雄的嬌邀相關作文20篇
我要成為一隻展翅高飛的雄鷹 篇1
國小五年級作文 ,571字當看到高高飄揚的五星紅旗時，當唱起震撼人心的國歌時，當聽著外國友人對騰飛的中國嘖嘖稱讚時，我——一名少先隊員，因祖國的日益強盛而由衷地自豪。
中華民族已經走過了五千多年滄桑歷史，曾經有過輝煌的大唐盛世，也有過被帝國主義欺凌的屈辱史，但，在中國共產黨的帶領下，中國人民頑強地站了起來，成立了新中國，又經歷了七十年的不懈奮鬥，如今的中國已經成為了傲立世界東方的一隻雄雞，中國共產黨正領導著中華兒女走在復興中華民族的道路上。
“少年強則國強，少年富則國富，少年自由則國自由⋯⋯”這是梁啟超先生在一百多年前對青少年的殷殷期盼。作為21世紀的少年，我們也應時刻牢記此話，為早日實現中華民族的偉大復興而刻苦鑽研、發憤圖強。
我的理想是當一名救死扶傷白衣天使。我要用高超的醫術造福人類，讓世界變得更加美好可愛；我要把那些身受重傷的人救活，讓他們活得有尊嚴，能享受生活的快樂；我要把盲人的眼睛醫治好，讓他們走出黑暗，看到五彩繽紛的世界；我要把聾啞人的耳朵治好，讓他們走出無聲的世界，變得能歌善舞。我知道要實現這個夢想需要付出很大的努力，從現在開始，我要克服一切困難，把平時用在玩耍上的時間用到學習上來，牢牢掌握好知識，培養出良好的品德，努力成為一隻展翅高飛的雄鷹，翱翔在醫學的藍天。
假如我是一隻展翅高飛的雄鷹 篇2
國一作文 ,786字有人嚮往成為一隻自由自在的小鳥，有人嚮往成為一匹威風凜凜的駿馬，而我只想成為一隻展翅高飛的雄鷹，在藍天上翱翔，無憂無慮，在雲間訴說自己的心聲。
現實中，我只是一個普通的學生，每天在老師、家長的視線中活動，我就如一個犯了罪的犯人，被銬上手銬，只能在狹窄的空間裡生活，望著窗外，嚮往著自由。但假如我是一隻展翅高飛的雄鷹，我將無比的自由。我可以飛到山的頂端，與山肩對肩；我可以在海面上，隨意擺動自己健壯的翅膀；我也可以將所有的煩惱拋在一邊，或訴說給山川、河流……
一睜開眼，停止了遐想，一切都回到現實，每一天的生活都是你爭我鬥。我走在眾人前面，會招人嫉妒，他們總會想方設法地害慘我；走在後面，他們又不由自主地貶低我，嘲笑我。而我也只能忍著，即便向老師訴苦，也可能被無情地駁回。但假如我是一隻展翅高飛的雄鷹，我將與世無爭，每天只要想著如何填飽肚子，怎樣生存，有時甚至在天空中飛翔的時候，仰望一望無際的藍天，無憂無慮。
平日裡被拘束著的“小鳥”怎又能成為雄鷹？在家長面前，我只能乖乖地聽話，他們讓我幹什麼就幹什麼。有時犯了錯，唾沫雨會猛烈地下起來，水滴會朝我濺來，他們的碎子嘴?N波個沒完。我認為不公平，開始爭辯，維護自己的尊嚴，但那簡直是“拿雞蛋碰石頭——自不量力”，結局總是我被鎮壓。在老師面前就更不用說了，我就像一隻膽小的老鼠，他們的每一句話，不管對否，我都得洗耳恭聽。假如我是一隻展翅高飛的雄鷹，我要展示出我的威風。在一望無際的草原上，在古老的烽火臺前，留下我的身影，喊出威武的聲音，告訴萬物：“我才是最強的王者！”
啊！如果哪一天，那弱小的鳥兒能夠變成一隻展翅高飛的雄鷹，那該多好啊！如果哪一天，我能夠擁有一片專屬於我的自由天空，那該有多好啊！
最高興的一天 篇3
國小二年級作文 ,497字今天是國慶節放假的第三天，陽光明媚，是個出行的好日子。爸爸媽媽決定帶我去中山公園的歡動世界玩兒。一到那裡，哇！簡直就是人的海洋！每個人臉上都洋溢著快樂的笑容！
我立即被這歡樂的氣氛感染了，拿著媽媽買來的通票玩了一個又一個的遊樂專案：有讓我頭暈目眩、心跳加速的大漩渦和深海巨怪；有讓我極具恐怖的古堡幽靈；有讓我獨立操作的碰碰車和腳蹬車；還有讓我印象最深刻的歡動笨豬跳。
笨豬跳是我既想體驗又害怕的遊樂專案，看到別的比我小的小朋友玩的那麼開心，我心也癢癢的，可就是不敢上前。這時，媽媽過來鼓勵我：“孩子你沒問題的，你一定行！”。我戰戰兢兢地站在了笨豬跳氣墊上，工作人員開始給我綁上安全帶，我的心“蹦蹦”的跳；當腳離開地面時，我嚇得閉上了眼睛！這時候，我感到我就像那離弦的箭一樣被髮射了出去，我害怕極了，甚至有了放棄的念頭！這時候只聽到爸爸媽媽在下面大聲的給我加油鼓勁，我慢慢地睜開了眼睛，原來高處的風景好美啊！我甚至都看到了對面旋轉木馬頂上的彩旗！我終於不怕了！這時我才真正地領略了笨豬跳的快樂！當笨豬跳結束時，爸爸走過來拍了拍我的肩膀說：“孩子，你戰勝了自己，真棒！”
今天真的是我最高興的一天！
《追尋英雄的步伐》演講稿 篇4
演講稿 ,977字尊敬的各位領導，各位評委，老師們：
大家好！我演講的題目是《追尋英雄的步伐》。從小到大，我們總是被雷鋒、焦裕祿、孔繁森等一個個英雄人物的事蹟所感動，他們以平凡而偉大的人格挺起了中華民族的脊樑，感動著過去，感動著現在，感動著中國，感動著世界。這支感天動地的英雄隊伍隨著時光流轉、時代變幻在不斷壯大！
誰說亂世方能出英雄，和平年代站好平凡崗位同樣感天動地，經起血火斗爭同樣可歌可泣！
就我們這個和平年代來說，英雄多之又多。近期，2013年10月11日的凌晨，在北京石景山喜隆多商場發生了一場大火，那熊熊烈火無情的焚燒著這商場！當北京市石景山消防分局接到這個電話時，立即急速前往。劉洪坤—消防局分局的參謀長今天本不是他值班，可是當他聽到這個訊息後，毫不猶豫的帶領消防員部隊衝向了著火地點。
熊熊烈火整整燃燒了8個多小時，劉洪坤也從此再也沒從裡面走出來。當隊員們救出他時，他為了人民的財產與安危，犧牲了自己的生命。他自己的女兒還患有先天性心臟病，但是他卻為了“大家”舍了“小家”。
雖然劉洪坤已逝去，但是他的精神永遠的在世間流傳，他在生命的最後一刻還在積極履行“忠誠可靠，服務人民，竭誠奉獻”這12字消防員職責，他的死驗證了“死的重於泰山”這句名言！他這種無私奉獻的精神值得我們每一個人學習！
雖然我們在生活中不能向劉洪坤一樣做出這種大無畏震撼全國的大事，但是我們可以竭盡全力努力學習，做好學生該做的每一件好事，在學習上學習他那種義無反顧、決不後退的精神。
劉洪坤是一名普普通通的消防員，但是他卻用生命詮釋了世間有大愛的事實。他為了人民赴湯蹈火，挺身而出，無所畏懼。他是我們滕州人的驕傲！山東人的驕傲！全國人名的驕傲！我們為我們家鄉有這樣一位大無畏的英雄而自豪！願英雄一路走好！
“明知山有虎，偏向虎山行”！勇膽識、拼意志、超極限、攻險阻、灑熱血、敢犧牲，縱然是火災巨大千難萬險，身陷重圍，依然敢於亮劍，不惜付出生命的代價，劉洪坤用生命傳承著滕州精神，我們要永遠記住他，學習他那種精神。
英雄用熱血譜寫了一曲蕩氣迴腸的“消防警員”之歌，劉洪坤同志的英雄壯舉不是偶然的，他視人民為父母，讓我們學習他那熱愛祖國，服務人民的信念；學習他那高尚的品德，他那行動為實際的精神；學習他愛崗敬業，樂於奉獻的情操。讓我們以實際行動學習他，大家一起學英雄，行動起來吧！
向前走抬起你高傲的頭顱 篇5
高二作文 ,862字生命不是一根短短的蠟燭，而是握在我們手中的火炬，我們要讓他燃燒得光輝而燦爛。
人的一生不在長短，領悟了生命的意義，把握了生命的脈搏，就可以把曾經的一切不幸當做財富。我們生活的大自然賜予我們清醒的早晨和宜人的黃昏，賜予我們激情的音樂和奔放的詩情，賜予我們豔麗的花季和多愁的雨季。
“會當凌絕頂，一覽眾山小。”
要向前走領略人生風景，我們必須志存高遠。志，既有長遠的生活目標和頑強的意志。張海迪身殘志堅，努力奮鬥，成就非凡。推動她在人生路上不斷向前的動力就是不屈的意志和堅定的信念。她是志的巨人。無志，生活就像五航之船，漂泊動盪，沒有方向；無志，生活如浩劫沙漠，一片迷茫，毫無生機。因此，志的高度決定人生的高度，有怎樣的追求就怎樣的命運。登山者的志向是一覽眾山小，故而他的身影永遠住立在風景奇絕的巍巍山巔；乞丐的志向是討點好吃的，故而只能低聲下氣，垂首乞憐。
“不爭寸陰於今日，必留遺憾於明朝。”
要向前走，領略人生的風景，我們必須把握當下，抓住現實的一分一秒，勝過幻想中的一年一世。痴心追悔過去，只能徒增煩惱；一味幻想未來，只能錯失你的機遇。“明日復明日明日何其多。我生待明月，萬事成蹉跎。”只有當下，才是我們人生路上可以把握的時光。當下，是向前走的起點；把握當下，我們才能腳踏實地，一步一步向前走。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
要向前走領略人生的風景，我們必需堅韌不拔。命運屈服於勇者，俯首於智者，生活的道路上，就算是荊棘塞途，我們也絕不能因此而放棄向前走的腳步，要將前進途中的絆腳石變成墊腳石。小時候的達芬奇連鴨蛋都畫不好，小時候的愛迪生常常被同伴譏笑是弱者，但他們經過自己堅韌不拔的努力，最後不都變成了偉大的畫家和偉大的發明家了嗎？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”堅韌不拔向前走，我們終會領略到別樣的風景。
為了新生，葉子化作春泥；為了光明，飛蛾撲向燈火；為了自由，雄鷹展翅高飛；為了人生無憾，我們應該紮紮實實，勤勤懇懇，一步一步，一點一滴的向前，讓有限的生命發揮無限的價值！
向前走，抬起你的高傲的頭顱。
高二的我 篇6
高二作文 ,1272字還沒做好思想準備，隨著九月的一聲號角，背起行囊，雖然行囊裡裝著高一一年來少得可憐的收穫，匆匆的又叩響了高二的大門。
高二的我，並不單純的滿足於寫記敘文，開始喜歡寫一些諸如反映內心的文章，對任何事情都想發表一下自己的看法，恨不得全世界都將它作為真理，用爸爸的話說：“這麼小，就開始憤世嫉俗了？”也許，真的，可能受到現在的一些報刊的影響，生活在校園中的我，喜歡以一個學生幼稚的眼光去觀察社會，憑自己一點點的辨別是非的能力去“剖析”一些社會現象。記得白巖鬆曾經說過這樣一句話：“渴望年老”，他並不是希望在年齡上的老去，而是希望一種人生閱歷的豐富和心理的成熟；而我則不然，當我真的“老去”成為一個社會人之後，可能變得和現在社會上的人一樣，對一些年輕的時候曾經忿忿不平的現象見怪不怪，司空見慣了。進入社會，可能就會沉澱昨日的激情，多的只是浮躁，少了曾經在校園中那種寧靜的一塵不染的心態，因為校園中的我們把這個世界想的近乎完美，甚至苛刻。想象它永遠都是陽光燦爛的，人們之間都是坦誠相待的，而事實上他們或為名，或為利，無時無刻不和我們的想象發生著衝突，所以我們就要寫一些文字發表一下自己的看法：校園裡多了一個學生，社會中就多了一個憤世嫉俗的傢伙。這就是我得出的結論。
高二的我，總是與父母相處的不太和諧，總是認為我和他們之間有代溝，總是認為他們不理解我，有時與他們發生爭執，明明錯的是我，可是習慣於他們無微不至的關懷和呵護，每次真的很想對他們說一聲“對不起”，可話到嘴邊，又總是顯得那麼難以啟齒，狠狠心，依然我行我素。高二的我，習慣飯來伸手的日子。每天早晨，由於起得遲，動作又慢，幾乎早餐都是媽媽端到嘴邊的。這個星期五稍微起早一些，就在自己拿碗盛飯的時候，忽然間僵持在那裡，對在這樣一個時間裡完成一個很熟悉的動作感到非常的陌生。
高二的我，對事情的看法變化很快，很可能一覺醒來又是一個新的觀點。記得上學期還是對王朔不屑一顧甚至咬牙切齒，今天的我，對王朔又有了新的看法，我又開始欣賞這個人的風格了。覺得王朔文如其人，總是顯得很坦率，有什麼說什麼，看他的文章就像和一位老朋友談心一樣；雖然他的觀點有時不容易讓人接受。他不像一些作家，跟你玩深沉，文章看了一半不知所云，王朔的出名就是緣自於他的評論，中國這麼大，沒見得幾個靠批評名人而出名的，王朔之所以能在文壇上掀起一些波瀾，就因為他說了別人都不敢說的話，這是人們喜歡或不喜歡他的原因。欣賞王朔是因為他能將一些不易理解的問題，用自己特有的語言風格深入淺出的表述出來。最近，他又寫了一篇《數你最思想》，用一種自嘲的口吻將自己定位成“有話不好好說的人”，從而將一些別人習以為常的定論拎出來，引起人們一種更深層次的思考。這種方式，我很喜歡。
高二的我，遇到挫折、委屈的時候，不會像別人一樣號啕大哭，我會去聽歌。我不會去聽抒情傷感的歌曲，而會去選擇舞曲風格、震撼力比較強的歌曲，我會靜靜地流淚，“歌唱完了，淚也流乾了，心也就平靜了。”
高二的我擁有與同齡人很多很多的不同點，又擁有與同齡人太多太多的相似點，這，就是高二的我。
踏入高三的我 篇7
高三作文 ,877字時光這輪載著我的記憶轉了十六圈。我十六歲了，踏入了高二。過去的記憶已成了回憶，細細想來，一路上留下了很多難以忘卻的足跡。
瘋狂過。我有一段時間很追電視劇。早晨一起床，做的第一件事不是洗漱而是開啟電視，一直看到太陽當頭照，甚至不願吃飯，爸爸因此罵了我很多次，但總是奈何不了我，中午會停兩個小時，因為溫度高，怕燒壞了電線。然而下午接著看，直到傍晚才停下來。晚上還會等爸爸睡著後，輕手輕腳地摸黑去客房，怕燈光照醒爸爸，總看到凌晨。如果暑假有六十天，那麼三分之一的時間是用電視劇打發的，或許你不信，但我想說：誰的青春不瘋狂？
迷惘過。我相信一個人如果在一個崗位太久的話會覺得膩，我看電視劇就是如此。那時我會關掉電視，搬一把椅子坐在後門口看在田裡耕種的人。他們播下一粒粒種子，灑下一顆顆豆大的汗珠，為了來年的豐收而努力著，以此為目標而生活著。看著他們，眼前總會有迷霧一般的朦朧感，我的目標呢？是高考嗎？我在時光隧道里催著時間快快跑，是為了不讓自己在這“兵荒馬亂”的青春裡被砸得面目全非嗎？在青春的十字路口上徘徊。
也有過努力。如果你看了我現在的英語成績，或許你不會相信我是一個在兩初一連“what’syourname？”都不懂意思的人。英語老師說這句話時我的無措感至今還清楚地記得。自那以後，我認真地聽每一堂英語課，老師的每一句話都逼自己牢記在腦海中，做好筆記。上課預習，下課複習。在教室外看見的每一個能用英語說的物體，都會在心中背誦，就算聽到了上課鈴，也還是會默背完再迅速投入到老師的講課中，在課後你會發現我一動不動地盯著課桌，那不是發呆，而是在複習。我默默地在學，雖然我在英語上取得了那麼一點成績，但好像越走越糊塗，都忘記了初衷。
瘋狂、迷惘、努力這些詞修飾了我的回憶，讓它更美麗。懷念過去是為了更好地展望未來。
踏入高二，我雖沒有特別明確的目標，但我會走一步，反省一步，突破一步，走向下一步，在教室這個大舞臺上發現最棒的自己。像一顆種子，土壤做回憶，天空做未來，在忙碌中找到曾經努力的初衷，回答老師及家長的期許。
踏入高二的門檻，過去是過去，但現在卻是未來。
高三的味道 篇8
高二作文 ,864字高三這一年，因為高考，註定不平淡。
猶記上屆高三匆忙的腳步與鼓起的衣袂，猶記他們目光的堅毅與誓師的熱血，如今我們，也終踏上了征戰高考之路。
也許在這之前，你還能說出學習是甜是酸，是苦是鹹，你還能描繪你的理想規劃者未來，可有些事情真的要經歷了才知道，高三它是不能用某一種確切的感受去形容它，它包含了我們一路走來到最後的艱辛與甜蜜，它包含了我們十二奮鬥最後的吶喊，它包含了我們太多太多關於過去關於未來的迷茫與期翼，我們懷著當初的誓言懷著未來的承諾懷著所有複雜而又單純的心情鄭重虔誠的默唸：“我高三了。”
因為高三，我們為它牽腸掛肚，為它輾轉反側，為它食不知味，為它默默倒數著三百多天的日日夜夜。考試是荊棘，佈滿高三的路上，我們會因為被荊棘劃傷面板的疼痛而落淚，會因為在荊棘中找到盛放的花朵而綻放笑顏，更會因為行走在荊棘叢林中而身心俱疲……高三這條路一條道走到黑，我們將痛苦吃下去，變成糖，糖即是未來喜悅的味道。
我們的高三，是我們的青春最後的高昂。那些路燈的明明暗暗，那些投在地上斑駁的樹影，那些在黑板上寫下的密密麻麻的文字，那些在人群中匆匆走過的身影，那些在課桌上刻下的決絕與夢想，那些仰望過的天空與流嵐，都在青春最後的告別中，鮮明的塗抹在我們人生最美好的一頁上，於是，在未來很久很久以後，我們可能會忘記很多事情，可我們仍能記得我們高三這一年曾刻骨銘心的與青春訣別，那些記憶，將成為回甘的滋味。
高三是場倒計時，我們看著高考以它固有的步伐姍姍而來，看著時針上每一分每一秒的消逝，看著我們未來的逐漸清晰。每一點的剝離，都會伴著我們或痛楚或喜悅的戰慄，每一次的戰慄，都會讓我們更加明白，時光與年華，誰都輸不起，人生和未來，都是自己曾作出的堅定的選擇。
多少人說過，人生是場單程票，我上了高三才明白，昨天，是真的回不去的。我們每天都拼命的和時間賽跑，每天都想多學一點，每天都咬牙切齒的一邊奮筆疾書一邊幻想著美好的未來，拼命的想讓自己充實一點，卻都只是為了一句不悔，嚐盡決絕與極致的痛苦與歡樂。
高三這一年，該是很久以前夢想的最初味道吧。
寫給高考的匿名信 篇9
高二作文 ,744字××高考：
你好！真不知道用什麼形容詞來修飾你，“恐怖”“煎熬”“壓抑”“遺憾”……都被別人用過了，而我不想做選擇題。為什麼一提到你，冒出的總是很不好的詞呢？也許，我真的太不瞭解你了。
曾幾何時，我一直以為你離我很遙遠，面對你那是以後的事。可是，時光飛逝，如今的我已是一個準高三學生，你知道嗎？這一刻，我真的很害怕你。
你真的擁有令人無法想象的力量，你可以使努力用功的人通向大學的殿堂，你可以使懶惰貪玩的人沉淪，變為人渣；你可以使軟弱的人自殺；你可以使堅強的人重生……有了你，便有了“千軍萬馬擠獨木橋”的磅礴氣勢。在你強大的氣場面前，我感覺自己如一粒塵埃，那麼渺小，那麼茫然，那麼無措，卻又那麼固執。
前幾日，一個燥熱的晚自習，聽同學說一群高三“火箭班”的師兄學姐們，每天晚上都會繞著操場在跑步，邊跑邊喊“高考必勝”“高考必勝”的豪情壯語。我於是匆忙跑到了操場，看見漆黑的夜幕下，他們奔跑的身影形成了一個轉動的圓圈，彷彿要把周圍的食物都捲進其中，跟著他們跑。那些毅然、絕決的奔跑身影在一瞬間定格成我心裡最壯美的風景，讓我激動了許久，許久……
高考，只有你，才能讓我們如此瘋狂。為了你，我一直在默默的努力，我壓制了心中太多太多的渴望；為了你，我付出了太多太多。也許有人會說，你並不是我們唯一的出路。但對我而言，你就是我能選擇的唯一的路。所以，你給了我最大的壓力，同時也給了我最大的動力。為了打贏你，我擁有了太多痛苦的記憶，也品嚐了很多美好的憧憬。
高考，這一路，我與你拼搏得好辛苦，你知道嗎？馬上，短暫的一年後，我就要與你“兵戎相見”了，明年的酷暑，你會送我一條什麼顏色的絲帶呢？說真的，我好期待你的到來，因為我相信，在最後的戰役中，我一定會是最後的勝利者！
敬待你的指教！
你的信徒：××
高貴的“婦人” 篇10
國三作文 ,639字談及到“高貴”這個詞語你會想到哪種動物呢？對啦！就是貓。貓是一種生來就高貴、驕傲的動物，它孤傲、不可一世。我家的貓有時孤獨，需要自由的空間，不搭理人。有時又喜歡逗你，對你撒嬌。它十分調皮，需要有人管教，當你嚴厲時，它會向你撒嬌，對你示弱，貌似說著“我再也不敢了”。
我對它的外貌是有極度的好奇心的。就因為說它的眼睛在夜裡可以發光，我曾經還特意半夜三更的起來看看它的眼睛是不是會發光，反倒被它嚇了一跳。它還有長長的鬍鬚，我最搞不懂的就是這，為什麼別的動物就沒有呢？據“度娘”的解釋，這把鬍子原來是用來察覺動靜的，就連輕微的東西拂過都能感受到，而且連氣流和風向都可以感知到。
貓是也是一個有“潔癖”的動物，當你把它抱完放下的時候，它會立即用它的舌頭四處舔舔它能舔到的地方。在每天早晨的時候，它總會先用爪子上軟軟的肉墊從口中借點唾液來，再用肉墊把臉上洗乾淨，就好像是一個“小公舉”一般，亭亭玉立。它喜歡抓老鼠，追落在地上覓食的小鳥，它的動機就像小孩子對心愛的玩具兩眼發亮一般簡單。
它對周圍新鮮的事情充滿了好奇心，哪怕你在桌子上多放一張照片，它也會時不時的過去看看，摸摸，聞聞。記得有一次媽媽在姥姥家帶回來一盆吊蘭，它可成了小貓的好朋友。這位高貴的“婦人”趾高氣揚地走向了它，小貓先是舉起一隻爪子來擺弄它垂下來的長長的分支，不過顯得它是那麼的笨重。緊接著，它又圍著吊蘭轉了一圈，彷彿在說：“這是我的地盤，你休想霸佔！”
它會端著架子看待一切事物，可顯得，它又是那麼讓人喜愛，那麼高貴！
英雄的兒女不朽的豐碑——讀《紅巖》有感 篇11
讀後感 ,1031字每一次捧起《紅巖》，我都熱血沸騰；每一次放下《紅巖》，我的心都久久不能平靜。臨危不懼、視死如歸的成崗，英勇鬥敵、捨己為人的許雲峰，受盡酷刑、堅貞不屈的江姐，出身豪門卻投身革命的劉思揚……那一張張英雄的面孔，已深深地刻在我的腦海裡，在我心裡屹立成永遠的豐碑。
江姐，一個柔弱的女子，一個不屈不撓的共產黨員。當她被叛徒出賣時，她表現出的是鎮定，當叛徒拿槍抵著她的胸口時，她沒有絲毫畏懼。她被抓進牢房，敵人對她威逼利誘，但她沒有動搖。審訊室裡，敵人想盡一切辦法折磨她，一根根竹籤對準她的指尖，血水飛濺，痛徹心扉……她沒有求饒、沒有呻吟，她那緊咬著的嘴脣鮮血直流。她深知，她的嘴巴就是無數戰士的“安全線”。她用一個共產黨人的意志平靜地在敵人面前宣佈：勝利永遠是屬於我們的。“用刺刀來切剖胸腹吧，挖出來的—也只有又熱又紅的心肝。”“當我們被提出去審問的時候，當我們咀嚼著兩餐黴米飯的時候，當我們……我們想起了你，親愛的江姐！”“暴風雨中海燕，迎接著黎明前的黑暗。”讀著獄中戰友們給江姐的信，淚水模糊了我的視線，朦朧中我看到了江姐，她的頭微微昂著，齊耳的短髮理得一絲不亂，她那寧靜而堅貞的目光裡流露出對黨的忠誠、對新中國的熱愛。為了新中國，她忍受再多的痛苦也不會吭一聲；為了下一代的幸福，她願把這牢底坐穿！
龍光華，一個勇敢無畏的軍人。凶殘的敵人為了得到口供，瘋狂地折磨政治犯，使出了許多包括限制供水、供食等陰險手段。為了粉碎敵人的陰謀，獄中難友乘放風時在牆角挖出一眼泉水。在保護泉水的過程中，龍光華挺身而出與敵人鬥爭。他慘遭敵人的嚴刑拷打，高燒中，他被不遠處兵工廠試炮的聲音驚醒，“我們的……山炮……”“我們……解放軍……”他用微弱的聲音一次又一次固執地說著。高燒中，他看到了自己的部隊，看到了昔日的班長、指導員，他又手握鋼槍衝向了戰場……他崛立再牢門口，“一隻手緊抓住牢門，一隻手伸向前方，口微微張開，像沒有焊完心裡要說的話，一雙永不瞑目的眼睛，凝望著遠方……”
一汪熱淚，從餘新江的眼眶，也從我的眼眶簌簌滾下，淚眼中那崛立在牢門口的是一座不朽的豐碑！
餘新江、孫明霞、華子良、陳松林……一張張鮮活而堅毅的面孔在我的眼前劃過，一座座不朽的豐碑在我的心中定格。他們用自己的鮮血染紅了我們的國旗，用自己的生命換來了我們今天的和平與幸福。現在他們都已沒入歷史的長河中，生活在和平年代的我們要將先輩們的精神一直一直延續下去，讓我們的國旗在我們的國土上更加驕傲地飄揚！
高大的櫟樹 篇12
植物作文 ,447字我家門前有一棵老櫟樹，聽說在我爺爺的爺爺在世的時候，就很高了，這棵樹的年齡恐怕有幾百年了吧！
這棵老櫟樹從遠處看，像一把大傘，又像一個巨大的綠色蘑菇，還像一位慈祥的老爺爺。站在櫟樹底下，只見它的枝幹向四面伸展，葉子長得密密層層，就像一頂巨大的綠色帳篷，遮天蔽日。櫟樹的枝幹都是黑色的，這些枝幹非常直，也非常多，就像千手觀音。櫟樹的根牢牢地扎進地裡，像一隻恐龍的腳。
春天，下小雨啦，櫟樹為我們遮擋了雨滴。我們幾個夥伴還能像平常一樣，在樹下做遊戲。
夏天，暴烈的太陽光火辣辣地照著大地，人們就來到樹下乘涼。櫟樹遮擋了炎熱，烈日一點也威風不起來。
秋天，櫟樹的葉子變黃了，一陣風吹過，黃葉紛紛飄落，像仙女踏著祥雲飄然而降，美麗極了。我們就把落葉埋在樹根下，讓樹吸收自己的營養。
冬天，櫟樹變得赤裸裸地，似乎它也害羞，穿上了一層潔白而晶瑩的“雪服”，亮晶晶的，格外耀眼。
櫟樹啊，你給了我多少快樂，多少啟迪，我要像你那樣捨己為人。想著想著，我陶醉了，彷彿自己變成了一棵小櫟樹，正在陽光雨露下茁壯成長。
唱高三的歌謠 篇13
高三作文 ,841字我熱愛我的高三生活，因為它絢麗多彩，酸甜苦辣，充滿著新鮮和刺激，充滿著生活的氣息，讓人回味無窮。高三生活就像一隻小船，只有與驚濤駭浪搏鬥過，才能揚起成功的風帆；高三生活就像一塊木材，只有經過無數次的砍削，才能做成漂亮的傢俱。高三，只有永不停息地奮鬥，才會散發出奪目的光彩，才會讓我們的人生從此與眾不同。
高三對於每一個人不都是美的，只在於自己能否好好把握、欣賞。學習雖累，但累得有收穫、有價值。我們都希望能幸福地生活，而幸福的鑰匙就掌握在我們自己手中。去努力付出就會有意想不到的收穫，相信吧，一份耕耘，一份收穫！
高三，我要學會執著！“滴水穿石”、“精衛填海”、“愚公移山”，他們無不成功地實現了自己的夢想，他們是執著的執行者。進入高三，我要以一顆執著的心去面對高考，讓毅力與恆心伴我前行。沒什麼能阻擋我破土的力量，沒什麼能澆滅我內心渴望的焰火，沒什麼能折斷我飛天的夢想，因為我有一雙鷹的翅膀，我要搏擊長空，我要去尋找屬於我的幸福天空！
高三，我要學會勇敢。我要鼓足勇氣，去探索成功的路。儘管暴風雨向我們顯示它的強大，可我無所畏懼。我不會因它的襲擊而倒下，我會越戰越勇！高三充滿了競爭和挑戰，前方有許多挫折等著我，我不怕，我要樂觀、勇敢地面對這一切。讓暴風雨來得更猛烈些吧！世上無難事，只怕有心人！
高三，我要更加自信。學習中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的大海，而信心就是助我登山的雲梯、渡水的飛舟。“天生我材必有用，千金散盡還復來”，賦於我詩化的豪情，對自己充滿信心，相信沒有越不過的溝、跨不去的坎。陽光總在風雨後！
成功是從一條佈滿荊棘的小路中踏出來的，沒有奮鬥，沒有累累傷痕，又怎會有成功呢？高三，用事實告訴我們，成功與失敗掌握在自己手中，而奮鬥則是開啟成功之門的一把閃閃發光的金鑰匙！
微笑著，去唱高三的歌謠，不要埋怨高三生活的乏味，不要抱怨高三有太多苦累，要學會品嚐枯燥的滋味。我們要帶著勇氣、信心和毅力，掛上理想的風帆，共濟人生的滄海，高唱高三的歌謠，創造明天的美好！
走過英雄的足跡 篇14
高三作文 ,986字我是一縷月光，灑落在歷史的古道上，穿行在歲月的長廊中，記錄著每一個英雄不朽的篇章。
我沿著這條古道行走，來到江邊。江流滾滾，抒發豪情也顯露著悲壯，而這一切似乎在等待一個人，一個英雄用鮮血來將這畫面凝固，來將這豪情悲壯記入史冊。果然，如我所感，一襲白衣進入了這幅畫。他長吟：“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路……”。面對滾滾江流，他毫不畏懼，毅然地跳了下去，那一刻江水凝固了，不，應該是全世界都凝固了。三閭大夫用他的死詮釋著忠君愛國，彰顯著英雄的本色。
我繼續沿著這條道路行走，可是經歷了太多太多以後，我已不在是初來人間時的我。從春秋五霸到戰國七雄，經歷了太多的朝代更替，我開始變得麻木，我渴望找到一個安定的居所。正在此時，大秦王朝崛起，我欣喜若狂，我以為我的願望就要實現了，可是如此強大的秦王朝還是躲不過二世而亡的命運，我的希望再一次破滅了。
後來我認識了一個朋友名叫項羽，本以為從此可以和朋友一起飲酒作詩、暢遊山林。沒想到又經歷了楚漢之爭的慘烈，霸王別姬的悽美，項羽烏江自刎的悲壯。項羽少時熟讀兵法，力能扛鼎。在鴻門宴上，他卻敗了。他的寬巨集大度，被視作“婦人之仁”，難耐英雄氣短。鴻門宴雖未傷一兵一卒。但在權謀之爭中，他已敗得徹頭徹尾。後來，楚漢爭霸，狼煙四起，他疑范增，兵敗如山倒；他別虞姬，四面楚歌。但他又拒絕逃命的快船，拒絕同期與寬容，面對死神，詮釋了英雄最後的尊嚴。
歲月無聲，行走在歷史古道上，千年如一日，分分秒秒皆不同。穿越千年，我來到了一個嶄新的時代，高樓大廈，車水馬龍。可是我有些煩惱，在這個和平的時代，我到哪裡去尋找頂天立地的英雄，記錄可歌可泣的壯舉呢？後來，我開始明白，英雄不一定有什麼傳奇壯舉，身邊小事也可彰顯英雄魂。一名司機，在高速公路上，腦部被前方的不明物體擊中，緊急關頭，他把車緩慢地停在路邊，保住車上幾十人的性命，自己卻不幸死亡。一個老人，自己生活的已十分艱難，但卻用十幾年的時間捐助了上百個貧困學子。一個女孩，父母早逝，和奶奶一起生活，多年來，她一邊打工，一邊上學，最後因怕不能常伴奶奶竟帶著奶奶一起上大學……這些人，也許就是所謂的“草根英雄”，他們出身平民，卻用自己的行為證明著和平的年代仍有英雄存在。
走過英雄的足跡，聽著悲壯的長歌，我不禁大喊：“歲月流逝，時代更替，卻掩不住英雄的足跡。烽火狼煙，繁華盛世，卻鎖不住鐵骨錚錚的英雄魂”。
高三的味道 篇15
高二作文 ,893字一路風雨一路晴，走在高三的我們經歷著許許多多的變化。初入高三，我們懵懂、彷徨、不知所措，初入高三，沒有太多的緊張卻已嗅到了高三的味道。高三路上溯流上、盡險灘，時有妖魔出入，但披霜露斬荊棘後，六月夏花別樣紅，高三的味道也因夏花的壯美而更有韻味。
高三的味道是需要傾盡一年的時間去慢慢體悟的，被這味道氤氳過，幸福。
高三的味道—蛻變。
人生本來就是一個蛻變的過程，只不過人在高三蛻變的味道尤為強烈。我們都知道“紅葉經霜而赤，臘梅沐雪而馨”，世間萬物人生百態都處於蛻變之中，而在高三，我們必須更加努力的蛻變才能成就高考的成功。這一味道是苦澀的又是甘甜的，更是要付出代價的。但轉念一想，世上沒有天生的成功只有咬牙的堅持，也就甘心了。
高三的味道—奮鬥。
世事茫茫難自料，茫茫前途未可知，我們不能逆來順受，我們應當奮鬥開拓自己的人生，因為我們的未來不是夢。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”要知道成功是用奮鬥編織而來的，沒有奮鬥何談成功。高三人人都在力爭上游，因為大家都知道拼搏一年天高地闊，正如冰心老人所說：“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明豔。然而當初她的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”每一個成功者背後都有一個辛酸的奮鬥史，所以伸展出我們的拳腳，一起奮鬥吧！
高三的味道—夢想。
高三是我們十多年來離夢想最近的一次，夢想不再是可望而不可即的浮雲，而是激勵著我們前進的動力。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”沒有夢想是枯燥的，而高三中只有尋夢的艱辛，大家十年寒窗只為金榜題名。早自習走入教室就想說“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”從中渴望夢想的心讓大家無比頑強。
高三的味道蒸籠罩著我，高三的味道正激勵著我，我不畏懼挑戰與失敗，為了我的夢想，我的未來我願蛻變，我願奮鬥，讓我靜心開放，六月揚眉吧！
高三的味道，耐人尋味，我願細細品味你，載入我的夢，我願用心開拓未來。
高三的味道，有汗水的鹹，有淚水的澀，一路上有風雨阻路，有花香鞭策，細細品味其中的酸甜苦辣吧，這將一生難忘。
高三的味道，讓我們全身心的品嚐吧，這將是我們生命中最寶貴的財富！
高中的校園生活 篇16
高一作文 ,843字踏過初中三年時光，迎來新的高中生活，我們對高中充滿了好奇，很多人都說：“如果小學是素描，初中是墨畫，那高中生活則是一幅油畫，色彩更加絢麗。”
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看起來都是那麼的明朗而又溫馨。而我們則是早晨的奔跑者，每一分鐘都要把握好，剛洗漱完畢的我們似無序又有序的走到食堂吃早餐，要知道，我們只有十分鐘的時間，那可真是急颼颼的！吃完早餐，我們就開始跑操了，偌大的操場聚集了在校的大半學生，大家井然有序的跑著，等到跑操鈴聲一停，所有人停下腳步，等待著老師說：“解散！”
依舊如常，跑完操就開始進入早讀了，我們手捧的書放聲朗讀，那聲音洪亮既又清晰。透過窗外，樹上的鳥兒佇立著，還時不時的動著自己的小腦袋，似乎在側耳傾聽，沒錯，它們是在認真的聽我們朗朗的讀書聲。
等到上課的時候，課堂上好學之音不絕，而我是其中的一個，但似乎老師並不希望我們這樣，這雖然是好的一個行為，但老師希望我們能夠安靜的聽，回答問題時積極有序。我們試著跟上老師的節奏，慢慢的，我們習慣了老師的做法，老師為此感到很溫馨。就這樣，知識每天像空氣一樣不停的被我們吸收，但這需要我們的辛勤的付出，俗話說：“有一分辛苦就有一分成果。”
中午時間最熱鬧了，因為是吃午飯時間，個個都是生龍活虎，爭先恐後的奔向食堂。小小的食堂雖然一下擠滿了人，但食堂的紀律還是不錯的，都有序的排著隊，只是少數的人沒有遵守。就這樣，食堂裡大家津津有味的吃著菜餚，如果你在這裡，你就會感覺你融入了一個大家庭，有滋有味的吃著。在這段時間是興奮的，是快樂的，是充實的。
到了睡覺的時間，我們很快的安靜下來，這種安靜的氣氛讓我們很快的帶著朦朧睡眼，進入了各自的夢鄉……美麗的校園，在安靜的環境下默默的守護著每一方土地，每一處花草。
高中的生活充實美好，即使是新的環境，但校園環境不時增添了一種“家”的感覺，溫馨美好。最後，讓我們踏上高中生活，繼續努力，讓學校生活更美好，讓這幅高中油畫圖的色彩更加豐富，更加精彩，更加絢麗！
高尚的心靈 篇17
國二作文 ,598字美德是石，敲出智慧之火；美德是琴，奏出溫情之聲；美德是木，發出希望之芽。
我讀了《模擬外交官》這本書，寫的是關於二十幾位美德少年的故事，這些故事很平凡，但讓我學到了很多，她們憑藉自己的能力，去做好生活中的每一件事，去幫助所需要的人，她們可以通過自己的努力，完成一件自己想做的事，她們可以為夢想付出一切，不斷努力，所以美德在她們生活中形影不離。
我認為美德是心靈上的，它是真實的，不虛偽，它能反映出一個人的道德素養。正如里克特所說“和高尚的美德以及最凶狠的狗一樣，最大的仇恨也是默不作聲的”，有了高尚美德的人，可以戰勝一切，“美德少年”不僅僅是行為上的，還是精神上，意志上的“美德少年”。
在我們生活中，有許多人需要幫助，在我們有能力的時候，從自己的零花錢中拿出一部分來捐助災區，就是一種美德。在路上，提到一塊石頭，我們能主動將它移開，不讓別人再踢到，那時一種美德，路邊的花花草草，我們不去採摘它，也是一種美德。
古希臘一位哲學家則把高尚美德比作人生的“第二個太陽”。我們若想升起我們人生的這第二個太陽，我們要付出代價，我們只有做到了寬容和奉獻，才能攀登到高尚品德之巔峰，才能點燃我們人生的第二個太陽。是的，美德在於的是奉獻，為他人著想，這樣才會真真的做到美德這兩個字。
美德其實很簡單，都是生活中的一些小事，這些小事看雖平凡，但這足以看出這個人的品質與愛心。
讓我們美德同行，把美德永遠流傳下去。
高貴的施捨 篇18
國二作文 ,771字記憶中，那是一個煙雨濛濛的傍晚，任何事物都被霧氣所籠罩。天氣十分悶熱，我的內心不免有些不快。放下手頭的工作，冒著細雨到外面散散心。出門後，呼吸著外面的新鮮空氣；品嚐著美味佳餚的香味；還有那零碎小鳥的歌唱……內心的不快似乎剎那間便消失地無影無蹤了。
漫步在田間的小路上，踩著泥濘的泥土，賞著梅花那小鳥依人的美貌，聽著溪流的“嘩啦”聲，任何事物顯得如此美妙，但放眼望去，我已經到了另一個村莊的入口了。
朦朧間，我看見一個白髮蒼蒼，衣衫襤褸的老人，他坐在一個門檻上，身前還放著一隻破破的碗。他並沒有像其他乞討之人一樣，黏在我身邊，他只是默默地坐在那兒，每當有人路過他身邊，他都會起身向他鞠躬，當然我也不例外。可事實上，我十分害怕這樣的人物（也許是兒時有過陰影的緣故吧），矛盾的心理湧上心頭：首先認為他不像是一個騙錢之徒，從他的行為舉止和眼神中可以看出他很需要別人的幫助，而且我也想跨過心中的那一道坎。但又認為他一定也和其他流浪漢沒有什麼區別，是為了錢不惜一切代價。最後，經過反覆的思想鬥爭，我否決了後一種想法。
我走到爺爺身邊：“爺爺，這是二十元錢，我身上沒有帶其他錢了，請您不要介意。”
老爺爺什麼話也沒有說，可能因為我所給予他的幫助太小，所以我不敢看老爺爺的臉，生怕他失望的表情顯露在我面前。於是，我快步向前走去，走了一段路後回頭看，發現這個老爺爺還面帶著微笑目送我離開。他的微笑是那麼舒服，使我內心湧上一股暖流，這感覺是那麼得淳厚、溫暖，此處無聲勝有聲。
有些小激動的我又往回走去，天氣已經晴朗，雖天色有些暗淡，但我發現在天空的那一邊，有一道紅色的晚霞，如老爺爺的笑容那樣柔美，我的舉動讓爺爺或許有些感動，也使我自己內心深處十分溫暖。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我經常用這句名言勉勵自己，更何況“情暖他人，溫暖自己”，何樂而不為呢！
默默無聞也是一種高尚的美 篇19
國小六年級作文 ,558字這是一種常見的植物，這是一種平常到任何地方都有它的蹤跡的植物。它雖然是平常的，但在我心中卻是美麗的，至高無上的，這就是默默無聞的小草。
春天，當和煦的春風吹來時，小草第一個破土而出，鑽出來報告自己的訊息。它挺了挺稚小的身板，舒舒服服的伸了一個懶腰，正在努力的茁壯的生長，期待有朝一日能為人間貢獻一份綠色，它是多麼無私！
夏天，知了聲聲叫著夏天，驕陽似火，烈日炎炎。在強烈陽光的照射下，許多植物都蔫了，小草卻依然挺立在泥土之上，襯托著花兒的美麗。許多路過這裡的人都會情不自禁地讚歎：“這蝴蝶花好美啊！”，蝴蝶花被來往的路人誇得天花亂墜，謙虛的小草卻在那裡盡情綻放它生命的朝氣蓬勃，有誰發現小草自身的美？
金風送爽，一葉知秋，在第一片落葉翩翩落下的時候，就預示著秋天的即將到來。“離離原上草，一歲一枯榮”小草也漸漸黃了，小草在寒風中依舊挺立著黃瘦瘦的身子，它已面黃肌瘦，卻仍然在默默奉獻。一個老爺爺走了過來，點了一把火，“野火燒不盡，春風吹又生”就這樣，小草的生命暫且告一段落，鑽進泥土，等待第二年春風的召喚。
生活中，我們只會用以貌取人的方式大致地判斷一個人，而不是仔細體會這個人內心真正存在的真善美。其實，你只要靠近小草，你就能發現它內心真正存在的默默無聞的美。
默默無聞也是一種高尚的美，我愛上了小草默默無聞的美。
致高三的自己 篇20
高三作文 ,713字親愛的姑娘：
你好。
你是正奔跑在高考賽程中的選手，而我是正踏上跑道的預賽者。
姑娘，你很焦慮吧。是否每天都在憂心忡忡，擔心高考過後的自己，思考已經不遠了的未來？是否每天都茫然無措，面對整份整份的高考模擬題痛的頭皮發癢，面對那些重點，難點，重題，難題仍無從下手？是否每天面對班主任嚴肅的面孔，語重心長的話語，更像是一記重石壓在心口，以致喘不過氣？
姑娘，你很壓抑吧。是否心裡想著父母的殷切的期盼，班主任諄諄的教誨？你在害怕，害怕高考如一記驚雷，劈斷你所有的念想；害怕這場沒有硝煙的小戰爭會打亂你所有的對未來的希望。你害怕你的未來會像那樣黯淡無光。你心中沉鬱了很久的話說不出口，憤懣的情緒也只可以自己全數收回，沒有可以發洩的地方，沒有可以耐心聽你把話說完的人。姑娘，你的日子過的真不怎麼樣。
姑娘，你很無望吧。也許一年了，你放棄了你愛玩的遊戲，愛看的電視，愛去的地方，愛見的人，也許你放棄了所有你認為你該放棄的一切，就像班主任說的那樣，你成了一個無趣的人。但你依舊在擔心，擔心所有努力付之一炬，擔心所有的快樂將化為泡影，擔心手中的筆不再聽你使喚，擔心面前的書會臨陣脫逃。
這一切的一切，都是你越來越不像你，你是否也想過要放棄？
不，放棄的才不是你。努力了那麼久，可能成功就近在眼前，也許你明白，自己和跑道上的其他選手，差距仍舊那麼大，單，那一定不是你放棄放棄的理由。就是一場戰爭，這只是一場小小的戰爭，也許你可以撐著開心的笑邁過終點線，也許你就可以成為明天太陽下的揮手者，這一切都不是不可能。
姑娘，不要放棄，無所謂那些開心與不開心，焦慮，壓抑和無望，你依舊是那個勇於在陽光下的奔跑者，加油吧，姑娘！
—致高三的自己