高中緊張相關作文20篇
緊張的初中生活 篇1
國小六年級作文 ,756字進入初中，生活的節奏快了，時間緊迫了。
剛進初中時，我一切都不適應。老師上完一節課，總會留下一些作業。於是，課間十分鐘成了加班做作業的時間。教室外面看不見學生追逐的身影，聽不見嬉戲的笑聲。可就算如此，作業還是做不完，這本作業剛做了一點，那門課的老師又在上課鈴聲的伴隨下走進了教室。時間一長，作業都堆積如山了。有時我坐在“山”的面前真不知道該先做什麼。拿起數學作業，耳邊響起了英語老師的責備；拿起英語作業，眼前又浮現出生物老師嚴肅的面孔；我想玩一會兒，耳邊又迴盪著班主任可怕的語聲：“學生不完成作業，算什麼學生。”天啊！我該怎麼辦？
初中不僅作業多了，而且生活上也很緊張。每天早晨六點多起床。不僅要洗漱，整理床鋪，還要洗衣服，30分鐘後必須離開寢室，否則，早操就會遲到。每天課間有十分鐘休息，可廁所離教室比較遠，每次一下課，要上廁所必須飛奔下去，然後飛跑上來，不然你就會站在教室門口喊“報告”，還不知道老師能否原諒。晚自習下後要趕快趕到寢室，因為去遲了，就接不到水了。洗澡也得快，如果你在熄燈後還沒上床休息，你就得受罰—衝衛生間。上週二，我和王貝貝值日沒按時熄燈，第二天，我們在別人走後，一起拿著盆子來到衛生間，幹嗎？當然是衝衛生間了。
本來以為雙休日可以輕鬆一點，可沉重的書包再一次讓我失望。回到家，我一改以前的壞習慣，一到家就掏出了作業做了起來，如果不快點做，其後果可想而知：作業沒做完，那挨訓就免不了了。有一次，我一到家就做作業，直到星期六才寫完。以前小學時，還總埋怨作業多，現在才知道以前是身在福中不知福呀！
不過，現在我已經慢慢適應了。雖然節奏依然快，依然緊張，但我已有了和以前截然不同的心態，我並不比別人差，別人能做到的，我也一定能做到。而且這種快節奏的生活也是對我們的磨練，對我們的考驗。
運動會中我最緊張的一幕 篇2
國小六年級作文 ,553字“加油！加油！”“衝刺啊！”“不要被他超過！”一陣陣加油聲、吶喊聲響徹雲霄！—現在正在進行的是六年級男子50米短跑的巔峰對決！
50米，短短的幾秒而已，參賽選手們的身影就像鬼魅般在操場上掠過，速度是那樣驚人！我的心已提到了嗓子眼，要知道，參賽選手中有我們班的運動健將—小嚴！而且在我心中，這場“戰爭”就是他和5班小黃的冠亞軍爭奪戰！
小嚴和小黃分別在五道和六道，他們就像兩頭獵豹，同時向著一個獵物進攻。槍聲未了，兩人已向離弦的劍一般射了出去，快得讓懷疑自己的眼睛！說時遲，那時快，他倆賽程已經過半！只見小嚴滿臉的猙獰，目光彷彿燃燒著火焰，做著最後的衝刺；而小黃同樣目光炯炯，彷彿勝券在握。這一刻，時間彷彿靜止了，喧鬧的操場上似乎瞬間安靜下來，每個人的心跳聲都清晰可聞。只見小嚴和小黃並駕齊驅，難分上下！我的心也跳得更快了！腦海裡閃現出不同的結果—贏！輸？並列？而與此同時，就像一陣風颳過，小黃一隻腳的優勢拿到了冠軍！7秒02！簡直就是我心中的博爾特！我班的小黃也僅僅零點幾秒之差屈居亞軍！小嚴似乎很沮喪，但是我們班同學已經蜂擁而上，給他大大的擁抱！因為在我們心中，他已經非常棒了！
我也上前緊緊擁抱著他，心跳得還是那麼激烈，小嚴一定不知道，我剛才為了他，是多麼的緊張……
緊張的期中考試 篇3
國小三年級作文 ,567字一轉眼，一個學期過去一半了，我們又迎來了緊張不已的期中考試。
這一天早上，我早早地起床，整理好書包來到了學校。教室裡，同學們一個個都安安靜靜地複習，看來，大家都很看重這次期中考試。
“丁零零，丁零零”，刺耳的考試鈴響了。老師走進教室，我一看到老師拿到的兩捆考試卷，心想：“不妙，難道我們要做兩張試卷嗎？這麼說來，題目很多吧？”果不其然，老師發了一張又一張。我開啟試卷認真地看：16題比較簡單，只要細心對待就行了，再看第7題的第8小題時，我就卡住了，我苦思冥想還是沒有一點頭緒。我不由得緊張起來，但我又明白：考試時間很寶貴，與其傻想著，不如先把容易的題做完再說。於是，我一題一題開始了奮筆疾書。前面的題一路過關斬將，一帆風順，難題暫時空著，跳過去做完了其它題。我還有一隻攔路虎沒被趕走呢！我只好再來啃這塊硬骨頭了。可縱然我頭都想破了，也仍然沒結果，無可奈何我只得亂寫一通了。
“丁零零，第一場語文考試的下課鈴響了，我也剛好把所有題做完了，至於對錯，就只有老天爺知道了。走出考場的我們又聚在走廊上交頭接耳地互相對答案，估計分數，”
緊接著第二場數學考試又來了，我一邊思考，一邊寫答案，做得很順利。我一口氣就把所有試題給消滅了，而且對這場考試充滿了勝利的信心。
這次考試，就在緊張的氣氛中結束了，希望我在這次期中考試中取得好的成績。
考試中的緊張 篇4
國小五年級作文 ,272字每次考試，我都會安撫我的心臟。因為，即便學習好的人都會緊張。
考試前我會想：會不會忘了昨晚看到的題目。好緊張啊！怎麼辦！所以很多同學考試前“瘋狂刷書本”，還有的因為昨天晚睡，今天困，個個垂頭喪氣！但有些“學習好”的同學就大不一樣了，他們有固定的時間學習，所以“精神十足”。還有些因為分數高，所以很“喜歡”考試，回家還有獎勵！
成績出來後，如果好的話，家人不會說什麼。壞的話他們總是拿我和別人比。而且總髮現發下考卷，很多不該錯的錯了。
每次聽見老師喊“收捲了！”三個字，我就緊張的不得了，總會想：剛剛檢查的會不會漏掉了什麼！
所以，每次都很緊張。
緊張的期中考試 篇5
國小五年級作文 ,385字今天一整天，我們進行了一次緊張的期中考試。
首先考的是語文，老師先將試卷發下來，鈴聲響起後，我們便匆匆開始答題。看，那位同學好象是遇到了什麼困難，眼睛直勾勾地盯著天花板，好像天花板上有字似的，然後，他似乎有了什麼靈感，狠狠揉了揉太陽穴，又埋頭在“題海”中了；再看另一位同學，他運筆如飛，自信滿滿地答著試卷，好像這次他一定能考三百分似的，而有的同學不緊不慢地答著試卷，我似乎都能聽見他吹口哨了，彷彿這成績就像做遊戲一般隨意……
而我呢，奮筆疾書，專心致志地答卷，彷彿天塌下來都與我無關。那猶如春蠶咀嚼桑葉，微風拂動樹葉的“沙沙”聲從我筆尖流淌出來。可時間還是有點不夠，我幾乎要恨死“相對論”了。為什麼會有相對論呀？不過，我已經沒時間去想這件事情了，把作文草草結了尾，然後匆匆檢查了班級、姓名，接著把試卷心有餘悸地交了上去。
這可是我半個學期努力的測試結果呀！希望我能考好！
緊張的期中考試 篇6
國小三年級作文 ,524字半學期下來我們也學到了一半的單元，但是很快又來了中段考試，我可怎麼辦？中斷考試是要考1到4單元的，該怎麼做我才能拿到100分。
“要是我能中段考試考了100分那該多好，爸爸媽媽會表揚我的，別想了別想了，這種100分是要靠努力的，我最近成績掉下來中段該怎麼考啊！”我想著想著就哭了。這時媽媽聽見我在哭，便問我什麼事啊怎麼哭了，我悲傷的回答：“媽媽媽媽馬上要中段考了，我最近的成績已經降到70幾了，以前還是班裡優秀的同學90分以上的，可是現在，我該怎麼中斷考啊。”媽媽哈哈的笑著說：“這點小事就哭啦”我很認真的說：“最近成績降到70幾了，中斷該怎麼考啊，我真為這些苦惱”媽媽還是哈哈笑的說：“那你應該去問長輩啊而不是在這裡哭，來媽媽教你這個方法”媽媽把方法都交給了我，我就按照媽媽的步驟一步一步的來，第一抄寫生字，第二每天堅持讀課文十遍，第三把錯詞語抄兩個，我每天堅持練習還沒有得一天出去玩，我一直堅持到底。
中段考試來臨了，我非常的緊張，做下去卻發現沒有一題不會，語文，數學，英語，也是這樣，我考完試了，很期待著我的成績。
我的成績終於下來了，我又回到了以前90幾分的優秀同學了，爸爸媽媽都表揚了我，我感覺心裡暖暖的，很久沒有這樣聽到爸爸媽媽誇獎了。
一次緊張的高空緩降體驗 篇7
國小二年級作文 ,357字5月18日，我們小記者團參觀了蕭山消防大隊。消防隊裡有琳琅滿目的消防工具，有厚厚的消防服，有大小不一的頭盔，還有各式各樣的消防車。而我印象最深的是一次高空緩降體驗。
在消防體驗館，老師讓我們排好隊一個個參加體驗。我只看見一個高高的架子上裝了一個滑輪，一條繩子從滑輪上掛下來，一直伸到了一樓的地面。消防員叔叔把繩子的一頭系在一個同學的身上，老師抓住了另一頭。然後消防員叔叔把同學小心翼翼地放下一樓，這個同學就像一片樹葉一樣慢慢地瓢了下去，一直安全地落到地上，看得同學們都興致勃勃地等待輪到自己的那一刻。
終於輪到我了，我突然就感到很緊張，在消防員叔叔慢慢把我放下去的時候，我的心砰砰直跳，簡直快要從嗓子裡跳出來了，生怕出什麼意外，直到落了地才放下心來。
消防員叔叔經常要做高空緩降，卻一點也不害怕，他們真是太厲害了。
一次緊張的期中考試 篇8
敘事作文 ,695字期中考試就要來臨了，我們緊張地複習著，不敢輕易放鬆，尤其是背誦過的課文及生字，在十一月六日那天，終於迎來了語文期中考試。
鈴聲響了，我不由得緊張起來。過了會，聽到包老師走近教室的聲音，我心想：來吧！我已經充分準備好了。老師發下考卷，我寫好名字，等待老師發“號令”，“好，考試開始！”我們立馬開始飛快地答題了。
做著做著，我發現有一題不會做，我想這可怎麼辦？我急得抓耳饒腮，心想：怎麼辦怎麼辦？這題不會做可會失去分數的！我嘆了口氣，小聲地自言自語道：“哎呀！看來上課沒好好聽，我還是先做下面題目吧！”於是，我又開始抓緊時間往下做。終於，我完成了剩下的題目，可是剛才那題仍然不會做。到底什麼“不”什麼“二十一”呀？我感嘆地想著。
這時，包老師發話了：“還剩十五分鐘，大家抓緊時間了！好好檢查試卷！”我大驚失色，還剩十五分鐘！天哪！我快來不及了！我冷靜下來想：二十一嘛，我們平常好像說三七二十一，這題前面有個“不”字，是什麼意思呢？難道是——哦！對呀！不正是不管“三七二十一”嗎。我驚喜極了，連忙寫上了答案。就這樣，我想出了這道題。
可是，實踐還有十多分鐘，我可不能就坐著沾沾自喜。於是，我認真檢查其他地方。時間到了，我自信滿滿地交了上去，期待自己能考出好的成績。
不管怎樣，老師說期中考試是檢驗我們開學以來這段時間學習的情況。可以讓自己明白這段時間的學習情況，及時做好調整。
緊張的期中考試 篇9
敘事作文 ,703字今天是我們本次期中考試中的最後一天了，需要考的科目是“語文”。當老師發下考試卷的那一剎那，我就緊張得不得了，腦子一片空白，眼睛不夠用，不知道該往哪裡看，更別說做題了。
稍微平靜幾分鐘後，我拿起筆準備開始了，試卷的前幾道題還算簡單，也沒有怎麼費勁去想，我緊張的心放鬆了一點點。可是做到最後幾道題的時候心情就不那麼愉悅了，想了半天也做不上來，好像見過類似的，又好像曾經聽老師講過類似的……可當時的我真的像失憶了一樣什麼也不記得了。這可怎麼辦呢？沒有辦法只有讓自己先靜下來，好好再審審題，再想想做題的方法。好不容易寫出來了，再次核對答案好像又有哪裡不太對，再思考再做一次。經過我的認真思考，題終於做出來了，答案再次核對也沒有問題，真是虛驚一場！終於到了寫作文的題了，這是我喜歡的可以讓我自由發揮的作文題，同時意味著整張試卷快答完了，我越來越興奮！
正在我思如潮湧地寫著作文的時候，我的鋼筆沒有水了。看著空著的多半篇作文稿紙，真讓人頭疼又尷尬。偏偏還在考試中我又著急又害怕，特別看了一下時間也沒剩多少了。在這緊急的時刻，我突然想起了在我的筆盒裡還有一隻備用的鋼筆。備用筆的出現就像及時雨一樣，拯救了我的考試。我拿出筆就開始飛快地寫，終於在考試時間結束前寫完了試卷，真是一場讓我自己受驚嚇的考試。5分鐘過後試卷被老師收走了，隨之我的心情也平靜了下來，我提著的心才算重新放回肚子裡。
這次的經驗告訴我，下次有考試一定要記得提前做好準備，尤其是檢查鋼筆水和備用筆。還有就是考試的時候不能緊張，要冷靜，儘量放鬆，這樣才能儘可能的發揮出自己的真是水平。下次更要加油哦！
成長經歷中最緊張的一件事 篇10
國小五年級作文 ,428字每個人都會有在成長經歷中最緊張的一件事，我也不例外，而且還有點與眾不同呢！想知道的話，就來看一看吧！
那是公佈成績單的早上，天上佈滿烏雲，旁邊的小草小花也低下了頭，此刻的我，心裡彷彿十五個吊桶打水——七上八下，心裡非常不安，一直在想：會不會沒考好啊，會不會就差那麼一點點的0。1分就沒考到全免啊，還剩下四個學期的學費媽媽會不會打我呢？
彷彿過了一個世紀，我才來到教室，我回到自己的座位上，緊張地望著老師來的方向，過了幾分鐘，老師邁著輕快的腳步來到教室。我心裡又想：難道是我們班考好了，我心裡的大石頭降了一點兒。
“同學們，經過你們的努力，全免的同學有三分之二的都在我們班，先從第一名的開始，劉治言……
天啊，第一名居然是我，太好了！我在心裡想到。我站在講臺上，看了看外面，天氣從烏雲轉到晴朗啦，小草和小花也抬起了頭。
這就是我最緊張又開心的一天。你最緊張的事情是什麼呢？給我們分享一下吧！
我生活在緊張之中 篇11
國小六年級作文 ,599字當風吹過，便為炎熱；當草抹綠，便是一年；當雲掠過，便都沒了。所有的東西都沒了！萬物去了，就沒了，而學習，永遠藏在心靈深處，永遠不會離去的！
我多麼想像風！像時間！像雲！我想學習之後便可以自由！
夜深了，燈光下，我手上的筆還在慢慢地移動著。在寒風呼嘯的夜晚，筆尖還在默默地工作著，真不知它是否疲倦！不管是沐浴在陽光下，還是聽著朗朗的讀書聲，沒有課餘生活，沒有歇息的時候，更沒有喘氣的時候！我就像被關在籠子裡，沒有辦法像鳥兒一樣隨心所欲的飛翔！
大千世界，琳琅滿目，我卻只有學習，卻不知道做這麼多是為了什麼。只有不停地拼搏、不停地奮鬥嗎？
從學校回家的路上，雨飄飄灑灑，灑在肩頭，灑在頭髮上，雨淋溼了我的衣服，我卻顧不上休息，匆忙又投入了學習中。書桌旁，一大堆習題等著我完成。
第二天在學校裡，還是在緊張的學習中度過，在緊張的時間中度過。我的生活處處是緊張，老師天天說：“快要小升初啦！同學們，我們也該加把勁兒呀！同學們，加油啊……”
天天聽著老師這樣的話，我卻是非常緊張。在老師的話語中，在同學的努力中，我看著大家的努力，他們也在學習，而我開始緊張……在課堂中，學習的速度也越來越快了，有時一天上一課，有時一天可以上完三課，沒有喘氣，沒有休息的時候，心情越是緊張！
在緊張中生活的我只想能像天空中自由的鳥兒一樣飛翔！
緊張的初中生活 篇12
國一作文 ,612字落葉繽紛的時節，我邁進了夢寐以求的初中的大門。只見初三的學哥學姐們抱著書，行色匆匆，在教學樓間穿梭。他們在備戰中考，而我剛參加完小升初的考試，身上還有些硝煙的味道，心中不免有些許緊張。
當我揹著書包邁進這座知識的殿堂時，總感覺丟了什麼東西，是快樂嗎？是，又不是。這裡的一切都是陌生的：陌生的的校園，陌生的面孔，陌生的一切，丟了往日那串銀鈴般的笑聲。
走進教室，講臺上站著那位女老師是我們的班主任兼數學老師。她不像小學老師那樣溫和，反而渾身上下透著一股威嚴。張老師平常並不愛笑，上課時思維十分敏捷，動作也很乾練。任何一個上課不認真聽講的學生都逃不過她敏睿的眼睛。送走了數學老師迎來了語文老師周而復始。總覺得時間緊迫連喘口氣的時間都沒有，初中有多加了四門功課：歷史，地理，生物，道法。感覺這裡就是一個永不停止的轉輪，又感覺像是一個鞭子鞭打著我不斷地向前。心中的緊張也越發的清晰了。
很快，我們便迎來了進入中學的第一次大考。
我拿到考卷就埋頭寫了起來。周圍滿是如同蠶嚼桑葉般“沙沙”的摩擦聲。隨著鈴聲的響起，緊張的考試結束。考卷發下來的那天，卷頭上赫然寫著“93”，心中有種滿意，可當排名出來時，我笑不出來了。原本在小學數一數二的成績在這裡居然被甩到了後面，和這樣優秀的同學在同一個屋簷下學習，心中不禁莫大的壓力和緊張。
緊張的中學生活，還在繼續……
高中生活的冷與熱 篇13
高一作文 ,1028字細雨打在玻璃上，發出“嗒嗒”的聲響，走進臥室，沒有開燈，懶懶地坐在椅子上，開啟電腦，播放器仍照舊播放著最愛的歌曲，輕聲哼唱，冰冷的指尖開始敲擊鍵盤。
大腦一片空白，原本期待已久的小長假突然變得空洞，安靜的空間總會讓人思維運轉的很快，換句話說，一個人的時候，總喜歡胡思亂想。翻著好友列表，卻找不到一個可以聊聊天的人，我開始回憶在學校與新同學新朋友在一起歡笑、苦悶的時候。
自己的性格是大大咧咧，交到的朋友自然也都不是文靜的小女孩，每晚下了自習，別的同學都在匆匆收拾書包，想要趕緊趕回宿舍，畢竟時間總是緊迫的。而我們卻總是一面歡笑一面聊著天走在回宿舍的路上，秋天的夜晚總是有涼風侵襲，沒有間隔的冷風吹著寬大的校服，不禁讓人裹緊衣袖，蜷縮身體。而我們的笑聲壓過了別人的交談聲，歡樂彷彿抵禦了寒風，好多人常對我們投來異樣的目光，可我們從不在意，繼續沉浸在屬於我們的歡樂中。冷風侵襲的夜晚，有你們相伴，也總讓我有一絲絲的暖意，你們看到我時露出的那些大大的笑容也總讓我會忘掉一天的煩惱。冷與熱的交融，從來都不會矛盾。就像寒風中朋友的熱情會將我纏繞。
回到宿舍—我們在這所管理嚴格的學校唯一可以放鬆的場所後，免不了要嘻嘻哈哈說一陣子再入眠。我不太喜歡宿舍內的一位女生，原因很簡單，她喜歡炫耀，不懂得低調，而且從來都只會用嘴說，拿不出真本事。我對她的態度一直都是冷冰冰，直到有一天早晨，她的一個舉動令我改變了對她的看法。
那天清晨五點，秋季的太陽總是像我一樣，懶懶的不願早早起來，窗外還是一片黑。我蜷縮在床上，睡意仍包圍著我的全身，但還是感到了絲絲的涼氣。在這時，我隱約聽到有人在輕聲叫我的名字，身上也好像披上了一層保護膜，使冷氣與我隔絕，隱約中還感到有人在為我掖被角，我翻了個身，發現她正站在我的床邊。原來是我晚上睡覺的不安分使被子有一大半都掉到了地上。我迷迷糊糊看著她衝我微笑的臉龐，心中一股暖流淌過，我不再覺得冷，也從睡意中清醒過來。從那一刻起，我對她不再有異樣的看法，我告訴自己，她並不是壞姑娘，每個人都會有缺點，每個人都有被原諒被包容的權利。從對她態度冰冷到成為朋友，這也是冷與熱的過渡，冷與熱並非只是溫度，它包含更多的應該是情感的內涵。
人生中最美的珍藏，正是那往日時光。我的思緒又回到了這間小屋，回憶終止。雖然衣服穿的少，身體卻已不覺得冷。享受著瑣事中的暖意，窗外的細雨也停了，開啟窗戶，有秋風拂面而來，但此刻，這微寒的秋風給我的卻是十足的溫暖。
高中，那個伴隨我一生的夢 篇14
高二作文 ,885字成功的花，人們只驚羨她現時的美麗，而她當初的芽，臨近了奮鬥的淚泉，散滿了犧牲的血雨
—題記
生活如一杯澀苦的咖啡，沒有味蕾在苦與澀的糾纏，又怎會一陣沁人心脾的美妙。生活如一場絕筆之戲，沒有那一招一式千錘百煉，又怎會一番美妙絕倫。
昨夜西風凋樹，獨上西樓，望盡天涯路
當滿懷激情的我們走進高中校園，即將走向成熟的我們也有了些憧憬高中。可當自己跨了進去，現實也彷彿如一把利刃將我所幻想的一一挑破，我說它無情，我厭它殘酷，它卻用一個個行動告訴我下場的“慘烈”。軍訓的苦誰又明白，挺著胸膛筆直面對太陽，心中充斥著多少個不情願。生活的嚴格，撥開了多少日夜夢中遨遊，學習的繁重，又切斷了多少快樂的奔跑。
高中，似乎與我格格不入。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
睡床上的我，卻絲毫沒有了睡意，呆呆的看著天花板。走廊裡的嘈雜，讓自己絲毫無法入睡，似乎心中盼著那讓我避之遠去的老師，我心中默默期待著。也奇怪的想著，規矩有時也沒有那麼糟。
課堂上的疑問讓自己苦不堪言。當看到試卷上點點紅叉，不禁低下了頭。見老師向我走來，自己也做好挨訓的準備，老師耐心的問著我不會的，同學們到後來也幫我解答，我像雨後春筍一樣滿足的笑了。
高中，似乎與我親近許多。
眾裡尋他千百度，驀然回首，伊人卻在燈火闌珊處
又是一晚，又是一晨，生活漸漸沒有那麼糟。熙熙攘攘的人流伴鈴聲消散，朗朗的書聲催人奮進，學習上的比拼讓自己又滿了勁頭，規律的作息讓自己精力充沛。同學們的友愛，老師的幫助，自己也溫暖了許多，許多……
高中，似乎與我有了感情。
雨後那炫目的彩虹背後，誰又明白那是天空凝結多少水汽才構成的。扇貝那奪目的珍珠背後，誰又知道那是多少日夜的蠶食才形成那小小一枚
軍訓苦，軍訓累，但你收穫了多少。規矩嚴，規矩壞，但你養成了多少好習慣。別總想自己失去了什麼，自己所得的遠比自己付出的要多上許多。高中裡，我哭過，悲過，煩過，但也樂過，沒經過荊棘小路的磨礪，又怎知康莊大道的美好。
怎奈何時間飛快逝去，同學們與其荒廢三年光陰還不如活出一個自我，每天做更好的自己，做不一樣的自己。
高中，那個伴隨我一生的夢。
感悟高中生活 篇15
高三作文 ,720字時間如白駒過隙，慢慢地從指間淌過，不知不覺，我的高中之旅將畫上一個句號。回首過去的三年，我感受頗多，彷彿過去的日子仍在眼前，未曾離去。
高一的我，是一個無知的兒童。對高中生活一無所知，懷著對它的無限憧憬，懷著好奇的心理，我邁入了高中的大門。伴隨著青春期各種心理的萌芽，我們大多數是在校園中肆意的玩樂，痛快的玩笑，彷彿青春就是揮霍與享樂的標誌。桃花又豔了一次，荷花又美了一遭，楓葉把天空都染紅了，有些同學依然自如的在冬天的暖窩裡慵懶的打發著光陰，殊不知韶華易逝，青春易老！
高二的我，是一個仍稍顯稚嫩的少年。經過了高一的適應，我們懂得了高中生活的意義。高二學習生活忙碌辛苦，學習壓力也越來越大，但是通過高一的瞭解，我適當放下了初中不離手的遊戲，丟開了初中藏於課桌的小說，把貪玩的心略收了起來，因為我們知道理想的高峰正散發著誘人的光芒，它正等著我們去攀登，去攀登。
高三的我，是一個稍顯成熟的成年。經過了兩年高中生活的洗禮，我懂得了許多。高三的生活雖然枯燥無味，但在這樣的生活中我更加成熟，同時長大了許多，形成許多良好美德，備考的日子雖然苦而累，但我要咬牙堅持。像一粒突然醒悟的種子，奮發的向上發芽，因為有了開花的心，當眾人途經我，看到我的綻放，聞到我的芬芳。或許別人會以為那沒什麼，可只有我一個人知道，那是拼搏的血與汗水交織的味道。我來過，我努力過，我才可以驕傲。
高中的三年像綿綿細雨，朦朧而美麗，帶著一絲悵惘彷徨，微風拂過，雨絲輕斜，我們只在其中留下一段淺淺的足跡；高中的三年像熊熊的烈火，熱情而明媚，我們帶著青春的悸動，年少的懵懂，用熱情書寫人生的篇章。高中的生活更像一條小河，平平淡淡，涓涓流淌，我們應該儘自己全力使自己流的更高更遠。
走入高中生活 篇16
高一作文 ,1031字經過了轟轟烈烈的初中四年，經過了中考的浴血奮戰，經過了中考後漫長的等待，終於，在金風送爽，瓜果飄香的九月裡，我也收穫了一份喜悅，成為一中的一名高中生。
在我心中，高中生活就是一部交響曲，它演奏著生活琴絃上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。儘管聽人說，高中生活，怎一個“累”字了得？可我依舊信心百倍。“不經一番風徹骨，哪得梅花撲鼻香？”因此，我懷著激動的心情，踏進了夢寐以求的高一等學府。看著身邊新奇而又陌生的環境，周圍高大林立的“尚德樓”，“致遠樓”等等，不由得使我豪情萬丈：在這片土地上，將會留下我挑燈夜戰的身影，拼搏奮鬥的足跡，揮汗如雨的奔跑。它會記錄我們成長的點點滴滴，我暗下決心，為了夢想，我會努力的。
開學後，便是為期十天艱苦卓絕的軍訓。每天齊步，跑步，擺臂，站軍姿……個個累得筋疲力盡。還要整理內務，學習疊被子，將被子疊成“豆腐塊”，這對於我們這些溫室裡長大的花兒來說，的確是一個不小的挑戰。但我並沒有被這些困難打倒，而是咬牙堅持了下來。通過入學的軍訓，不僅鍛鍊了我的體魄，更讓我與同學們互相熟識、互相學習並逐漸融入了這個班集體。高中的生活就此拉開了帷幕。
高一是新鮮的一年，眼前的一切都是嶄新的。不一樣的老師、同學，不一樣的環境，不一樣的早晚自習，不一樣的作息時間，還有難度和數量都增加的課本。每天，似乎千篇一律：早自習、早飯、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動基本上維持著生態系統的穩定性，讓我想到初中數學老師強調了又強調的三角形—好穩定！開始當然會有些不適應，覺得這種生活枯燥乏味。再加上各門學科深度和難度的延伸，什麼“加速度”，什麼“喀斯特地貌”，什麼“阿伏伽德羅定律”，還有彙集在一起的同學中高手如雲……種種原因使我第一次月考的成績並不出色，曾一度動搖了我剛入高中時的信心。後來，在老師的鼓勵下，在同學的幫助下，我懂得了“人難我難我不畏難，人易我易我不大意”，我懂得了創造性學習的重要性，也懂得了競爭還需要智慧和能力。於是我又重新找回自信，堅定了信念。現在步入高中生活兩個多月了，我發現自己的視野是多麼的狹小，而知識的海洋卻是那麼的寬廣。於是我走向自信，走向自覺，走向主動。也使我懂得了只有學好知識，我們才能放飛自己的夢想。
走入高中，或許預示著選擇了付出與辛苦，選擇了汗水和淚水，但是我覺得這是一次讓我綻放青春的機遇，至少它也是一次讓我放飛夢想的機會。高中三年的經歷與體會，將會使我的人生旅程變得更加靚麗多彩！
“水果味”的高中生活 篇17
高一作文 ,428字高中生活，就像不同種口味的水果，用心品味，就會品出其中的酸甜苦辣。
新鮮的草莓味
清晨的第一縷陽光毫不吝嗇的照耀著我們，晨風吹拂著大地，我們像小鳥一樣飛進校園。琅琅的讀書聲是校園的主旋律，攻克一道道難題。這便是“新鮮的草莓味”甜中有酸，酸裡帶甜。
清香的蘋果味
課外激烈的討論，課上積極的發言。銀鈴般的笑聲傳遍校園的每個角落，音樂課上分外清脆的歌喉，給我們增添了“清香的蘋果味”。
綠皮葡萄味
我們嘗試著去挑戰自己，積極參與課外活動，不放過任何提高自己的機會。但努力並不一定會成功，失敗的淚水晶瑩而鹹澀。正如綠皮的葡萄，苦苦的，澀澀的。
成熟菠蘿味
體育課上，跳高跳遠。一次又一次的嘗試，但一次又一次的失敗，即使汗水沾溼了衣服，也毫無怨言，因為成功近在咫尺。終於，我們贏得了自己，歡樂，驕傲與自豪灑滿大地，成功的汗珠給了我們“成熟的菠蘿味”甜甜的，爽爽的。
在拼搏與收穫，汗水與淚水中，我們嚐到了高中生活裡酸甜苦辣各種味道只要我們勇於付出，一切都可以成功。
我眼中的高中生活 篇18
高二作文 ,909字有時候，感覺高中生活就像不斷按下“複製”與“貼上”鍵，匆匆忙忙，索然無味；又有時候，感覺它不斷按下“空格”鍵，大把大把的時間，在發呆與傻笑中溜走。—題記
就這樣開始了我的高中生活之旅。
我就這樣心情複雜地走進了高中。我懷戀過去，鮮花與掌聲載道的過去；我憧憬未來，陽光燦爛的未來。唯獨不敢正視腳下的這條路。不敢正視，卻不得不正視。鮮花與掌聲已成過眼雲煙，未來更遙遠，而挫折、壓力、挑戰便是我所面臨的一切。刻薄的時間老人將不由分說地把這一切如期的帶向我的生命。
儘管如此，我還是選擇了它。蝶的蛻變是痛苦的，但不蛻變更痛苦，因為不蛻變就無法飛翔，不飛翔就失去了它生命的意義。有什麼比這更痛苦？就算高中真是地獄一般的，但泰戈爾不是說過，只有經過地獄的磨練，才能擁有創造天堂的力量嗎？
有人說高中是灰暗的，也許，我更應該讓他變成明快的金色，讓夢想鍍上金子，飛在空中，飛出一片燦爛的輝煌。命運掌握在自己的手中，我會前進，為自己，也為親人。儘管未來的路迷茫無知，我都不會迷路，因為我有“愛”的火把，支撐我走完全程，像白雲將自由託付給藍天，所以才能無拘無束；河流將目標託付給大海，所以才能堅定不移；花朵將希望託付給春天，所以才能奼紫嫣紅……
喜歡簡單的生活，擁有最純粹的笑容。生活不可能每天都是晴天，但我要讓自己在雨中也擁有情定萬里般璀璨的心情。在心情低落的時候給自己一個溫暖的笑容，告訴自己，一切的挫折和不如意都是暫時的。明天也許不美好，但是美好的明天一定會來到，正如雪萊所說的，冬天來了，春天還會遠嗎？命運也許可以決定我的境遇，去無法左右我的心情，即使悲傷的時候，也要努力讓自己的嘴角上揚。讓未知的命運儘管嘲笑我，戲弄我，折磨我就好了，他唯獨無法奪去我的笑容；讓他瑟瑟發抖，百般糾結，驚恐無奈好了，我就要快樂地活著。用歡笑稀釋悲傷，用樂觀走出低潮，但這份樂觀不是盲目與無知的，而是清醒地認識現狀後依然抱有的豁達情懷。
高中，這一片笑淚交織的海洋，像是會泛起快樂或憂傷的浪，或許會有漩渦，或許會有風暴，但我仍要做那頑強的海燕，飛向遙遠的地平線，迎接又一個黎明。
高中，不是綻放的終點，而是絢麗的青春。高中，讓自己火一把！
生活即老師——90後的高中時代 篇19
高二作文 ,917字時間是一把鋒利無形的刀，你看不見它的殘酷，它卻溫柔的將塵封的記憶越削越薄，將生命的片段劃成碎片，轉化成一股悲慼的洪流向未知的遠方轟轟烈烈地奔去。
90後的我們，不知李白的逸性遄飛，也不知杜甫的沉鬱頓挫，卻也知“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪放，與“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的悲慼，不知李賀的瑰麗和李商隱的幽美，卻也知“提攜玉龍為君死”與“蠟炬成灰淚始幹”蘊含了多少落寞與蒼涼。新一代的高中生，本可活的陽光燦爛高枕無憂，卻硬要在日記本中強賦新愁，這就是我們的生活。日暮都在看老師手中舞動的粉筆頭，任粉筆屑灑落全身，任清風鳥語漸行漸遠，卻仍在題海中奮勇向前，仁肩頭的重任壓垮心靈的負荷，卻也不卑不亢，以不怕死的玩命精神，在通向高考的道路上狂奔，疲憊讓我們學到了堅持，失敗讓我們學到了勇敢。
閉上雙眼聆聽，喧鬧的課間中同學的呼吸聲，聽著漸行漸遠的腳步聲，看著每位同學臉中的笑容，心底盪漾著絲絲感動，想起軍訓時整齊的步伐與嘹亮的口號，記得全班學生為了班級努力拼搏，在校園小路上的歡聲笑語，樓梯轉角處的尷尬的微笑，是離別時的依依不捨還是歷經甘苦後的淚水，讓我們學會團結，謙讓和寬容。
忘不了老師的每一堂課，是難以割捨的情懷，是一份自信與灑脫，才鼓足勇氣看那雙期盼的雙眼，是感動與信任，挫折與平凡，才選擇了昂首挺胸，是茫茫海洋中一滴孤立無援的淡水，在師長的呵護下來到一望無際無邊，成為自由飄動的雲，教師的努力讓我們成長，教師的淚水讓我們奮進。是不經意的鼓勵，是刻意擰的我們嗷嗷叫，是讓我當眾受屈面紅耳赤時，讓我們這群狂放的小野狼成為小羔羊，是感動是謙遜。
在與父母分離的無數個日日夜夜，思念如潮水一般用來，聽膩了他們無休止的嘮叨，吵架吵得兩敗俱傷，叛逆讓他們心灰意冷，一度認為是滅絕師太的媽媽無數次讓我抓狂，想獨立想與他們失去聯絡，就在如願以嘗時卻在夢中驚醒，突然想起媽媽蒼老的背影，瘋狂撥打家中的號碼，聽著熟悉的聲音，還裝堅強地說很好，孰不知電話的兩頭早已淚流滿面。是成長，是我們90後的生活。
簡單平凡，我們的校園生活讓我們學習到許多東西，是知識，是情感。笑著迎接夕陽的最後一縷光輝，不會悲傷不會後悔，因為，明天又是美好的一天。
我讀名著小論文高中作文 篇20
高二作文 ,6099字【篇一：宋江為什麼能做老大？】
及時雨宋江，在書中所寫他生的面黑，身材矮小，可以說是其貌不揚，也因此得綽號“黑宋江”。
在冷兵器時代，想宋江這樣身材矮小的人戰鬥力不會太高，宋江本身也武藝平平。從這個角度來說，宋江並不是一個強者。相反，像武松林沖等梁山好漢身材魁梧武藝高強，在冷兵器時代是讓人崇拜的，是當之無愧的強者。在晁蓋死後，並不是“強者”們做梁山頭領，而是“弱者”宋江坐了梁山第一把交椅。那為什麼宋江能夠做老大？
第一，宋江身上的優秀品質讓梁山眾多好漢佩服。一方面，宋江又被叫做“孝義黑三郎”，他對待父母非常講究孝道。他怒殺閻婆惜後在外躲避官府的追緝，並且收攏九位好漢準備一起投奔梁山。就在這時，宋太公因為思念兒子，一封家書騙宋江自己逝世，讓他回家守喪。宋江可是被當地官府通緝的殺人犯啊，如果此時回家風險可想而知。並且如果宋江一走，剩下的好漢也恐怕馬上無法上梁山，也會讓梁山上的好漢寒心。可宋江還是毅然決然地回家為父親守喪。我們能夠看出宋江對父母的孝心，也不枉被稱作“孝義黑三郎”。另一方面，宋江仗義疏財。說仗義，最典型的想必就是宋江冒著危險私放晁天王。這為他上梁山奠定了堅實的基礎。說疏財，“他平生只好結識江湖上的好漢，但有人來投奔他的，若高若低，無有不納，便留在莊上館穀，終日追陪”，“端的是婚活，視金似土。人問他求財物，亦不推託”。書中描寫了很多他疏財的的例子，他因此結交下江湖上形形色色的人。
第二，宋江收服小弟的功夫也是別人所趕不上的。梁山人一百單八將，其中很大一部分都是宋江帶上山的。他收攏人才的能力可見一斑，所以梁山上有很多他的小弟。宋江身材矮小，武藝平平，就更需要有能力的人的支援。讓我不禁想起武松拜宋江為義兄，與其說武松真心愛戴宋江，不如說是宋江收服小弟的功夫了得。先是“弟兄之情，取了些銀兩，趕到莊門前”，接著又“我送兄弟一程”，這一程可就漫長了，武松一再請宋江止步回去，宋江一直堅持“何妨再送幾步”，“容我再走幾步”。武松也是個聰明人，知道宋江一再送自己的目的，於是“哥哥不棄武二時，就此受武二四拜，拜為義兄。”宋江這才大喜，又取十兩銀子贈與武松。而且宋江平時用心加用錢結交了許多江湖義士，上梁山後讓很多人願意追隨於他。宋江收服小弟的功夫真是讓別人望塵莫及，這大概是老大的特殊技能吧。
第三，宋江是個非常有謀略的人。為了穩固自己的地位，讓人對他心服口服，“耗國因家木，刀兵點水工，縱橫三十六，播亂在山東”的童謠，石碣文書蝌蚪文排梁山座次，都是宋江的傑作。利用宗教鬼神來加強管理統治，確實是很有謀略。他初上梁山，做了二把手，他知道二把手與一把手的衝突，帶領人馬到處攻城掠地，這麼一來，既避免了與晁天王的衝突，又讓他的名字在江湖上人盡皆知。可謂是一舉兩得。我想倘若換做李逵，是斷斷不會有如此謀略，是做不出這些事的。
第四，宋江是個很有遠見的人。儘管晁蓋不願接受招安，但他仍心存招安的念想。事實上梁山的出路就是接受招安，可在當時梁山如此鼎盛的情況下，他沒有被衝昏頭腦，能為梁山的長遠做打算，居安思危，堅持接受招安。我著實佩服宋江這一點。如此深謀遠慮，是老大所必須具備的。
第五，宋江在江湖上的影響力是非常人可比的。他通過仗義疏財，在上梁山之前就在江湖上很有名氣。上梁山後又四處攻城掠地，在江湖上的影響力更是翻了不知道多少倍。所以讓他做梁山老大，是讓眾人心服口服的，也提高了梁山的影響力。
即使宋江不如吳用那般足智多謀，不如林沖武松那般武藝高強，不如柴進那般家財萬貫，感覺他是一個再普通不過的人，可他卻仗義孝順，有遠見，有謀略，能收攏別人為自己所用，可見宋江確實不是一個普通的人。
試問，如果宋江不當梁山的老大，又有誰能擔當的起呢？
【篇二：梁山剩餘人員名單給我們的思考】
梁山英雄一百零八位，哪個不是好漢，為什麼有的人能安享晚年，有的人卻不得善終？
縱覽水滸，梁山上可謂彙集了大宋諸多人才，一個個都有血有肉，絕非普通“農民”，所謂農民起義也不過是個噱頭罷了。但既然都不是普通人，為什麼最後的結局卻差的這般大？
首先，便要從這性情上看。看似魯莽只有蠻力的武松，在我看來，卻是個絕頂聰明，至情至性的人。哥哥武大郎被潘金蓮、西門慶殺害，得知真相的他為兄報仇之後卻主動投案自首，被髮配孟州牢城。在安平寨牢營，結識了金眼彪施恩，為替施恩奪回店鋪，卻在最後毅然決然的放棄做官，遠離塵世間的紛紛擾擾，樂得最後一身自在。由此可見，武松的絕不是個只會打虎的莽夫，正如一句話所說“知世故卻不世故”，他將這一切都看的清清楚楚，卻不願去爭搶，安安靜靜的，最終才能得以成佛坐化。
同樣擁有高超的武技，而那林沖，曾是八十萬禁軍統領，可謂是威風一時，人人敬佩的林大鏢頭，卻在封建壓迫下為了安定的生活而向其屈服，軟弱但又魯莽，被仇恨矇蔽了雙眼，一生都活怨恨與報仇當中，最終都無法解脫，在痛苦和遺憾中死去，如此的一個英才，就這麼了此一生，雖讓人覺得有些可惜，但更多的卻是可憐又可恨。
再看那顧大嫂，那可為人情練達，她深知自己現在所做的是什麼，十分懂得如何把握好與人交往的力度，否則也不會能在梁山與朝廷的這場激烈戰爭中，終能全身而退，與家人過上幸福美滿的生活。
再看那晁蓋死後的梁山“一把手”宋江急於收買人心，將自己的山頭派系發展壯大擴大自己的勢力，急於讓朝廷看到自己的實力，作為梁山最想做官的人，他更是急於被招安，最終卻只是落得個慘死，其實在歌詞中也有說過“只不過是千百年以後，一切又從頭”他做了這麼多，不過竹籃打水一場空。再怎麼爭搶又有何用，真可謂是“性格決定命運”。
再者，便要從這每人的經歷上看。林沖妻子因為長相貌美，被一個縣官看上還調戲她，為了搶走林沖的妻子，那人甚至設計圈套，讓林沖買了刀，擅闖禁地，終於被被髮配邊疆，林沖最初還沒有那麼大的造反的心，而火燒草料場卻最終將他逼上梁山，他是那樣的不甘心，自然做什麼事都會多幾分衝動，即使在招安後，也因抑鬱患上中風，不久便病逝，其實和林沖只是其中一個，梁山的諸多好漢中和他一樣一樣被逼上梁山的人有太多太多，他們往往只想著自己的仇恨與不甘，這也就是為什麼最後一百零八將所剩無幾的重要的原因了。有時候，我們也應該放寬些心，不要總是被過去所困擾，沉浸在過去的消極情緒中，看不見光明的前路，漸漸迷失了自己。
最後，便是每個人的技能了。正所謂“藝多不壓身”，“勇冠三軍，不如一技在身”，梁山不缺身材強壯的人，也不缺武力高強的人，但有一技之長的卻並不多見，而最後能活下來，並且真的得以“招安”得以安享晚年的卻正是那些有一技之長的人。不論是最後做兵符印信總管的石匠金大堅，還是做御前太醫的神醫安道全，又或是馬房總管的獸醫皇甫端，再或者是做將軍的炮手凌振，哪一個不是有一技之長才得以在這官民之戰中得以倖存下來的？在眾人都戰死的戰死，被殺的被殺，只有有能夠實用的技能的人才活了下來的，可見身懷一技的重要性。對於我們學生而言，不論是知識還是技術，畢竟學到了都是自己的，無論是為了以後的職業生涯或是生活，與其花費在電腦遊戲中，有時間不如去多學些東西，為為自己隨時都留有一條退路。
梁山剩餘人員名單引發我們深深的思考：習慣決定性格，一個好的性格決定了我們生活的大方向，奠定了生活的基調；在遇到不忿之事時儘快走出消極情緒的能力有助於我們更好的繼續生活；幾個過人的技能，無論何時，都是生存的必備法寶，即使你不想幹一件大事了，一個實實在在的技能，卻也是足以讓我們比別人多一些生存的機會。
【篇三：白秀英和李師師作文】
古代的“二奶”和現代的“情婦”意思相近，大多數都是指那些為了金錢地位，出賣自己，甘願寄人籬下，看別人眼色行事的人。雖然如此，但“二奶”也不僅有李師師這樣成功的，也有水滸白秀英這樣失敗的。
白秀英是一名妓女，曲兒唱得特別好，且樣貌也屬於佼佼者，可謂是色藝雙絕。但她的性格註定她沒有好下場。
白秀英是從東京來鄆城撈世界的，相貌突出，“櫻桃口杏臉桃腮，楊柳腰蘭心蕙性”。技藝高超“舞態蹁躚，影似花間鳳轉。腔依古調，音出天然。舞回明月墜秦樓，歌遏行雲遮楚館。高低緊慢，按宮商吐雪噴珠；輕重疾徐，依格範鏗金戛玉。笛吹紫竹翩翩錦，板拍紅牙字字新”。因此她深受當地人的歡迎，也因此她傍上了新任知縣，成為了新人知縣的二奶。也許因為來鄆城時間太短，她和當地知縣的親密關係還不被很多人知道，因此不識泰山的雷橫一不小心觸了黴頭。白秀英唱完後討大家的賞錢，坐在上等包廂的雷橫忘了帶錢。雷橫不識廬山真面貌可以理解，你白秀英只要暗示一下，雷都頭不僅明天會補錢，也許還會派人來給你護場子。可白秀英這位京都女子自以為有和縣令的關係，狂得不得了。她和自己的父親白玉喬一唱一和諷刺雷橫。特別是白玉喬以京城來的人口吻說：“我兒，你自沒眼，不看城裡人村裡人”。當別人說這是雷都頭時，白玉喬還辱罵道“只怕是驢筋頭。”堂堂的都頭大人哪受過這樣的侮辱？打他一拳是自然的。
可捱了打的白秀英還不吸取教訓。雷橫知道她的身份後大約會上們負荊請罪，賠上銀子，你就坡下驢給個面子，雷都頭就會成為你在鄆城的保鏢。可她因為有大靠山，告了惡狀讓縣令枷了雷橫，而且枷在她經營的勾欄面前示眾，還讓其他的公人及原來雷橫的部下或同事打雷橫，並且與雷橫的母親先是展開激烈的口水大戰，後又大打出手。雷橫本是大孝之人，怎麼能眼睜睜的看著自己的母親讓人侮辱讓人打呢，一時怒從心發，扯起枷來，照著白秀英腦蓋上打了下來。那一枷那一枷梢打個正著，劈開了腦蓋，撲地倒了。最後那白秀英被打的腦漿迸流，眼珠突出，動彈不得。而這個縣官也是糊塗至極，剛上任不久，腳跟還沒站穩，就為了自己出身貧賤的二奶如此得罪手下的眾多幹部，這不是搬起石頭砸自己的腳嗎。真是賠了夫人又折兵，得不償失。
由此看來，性格決定命運，白秀英囂張跋扈、喜歡拿著雞毛當令箭的性格導致了她慘死的悲劇。很好的驗證了不作死就不會死這句話。
而同是妓女的李師師結局卻截然不同。她不僅得到天下第一人道君皇帝宋徽宗的青睞，還將梁山的人弄得團團轉，賺了他們一大筆銀子，讓他們出了銀子還對自己感激涕零。
李師師容貌似海棠滋曉露，腰肢如楊柳嫋東風，渾如閬苑瓊姬，絕勝桂宮仙子。且琴棋書畫樣樣精通，又有精湛的歌舞技藝，這使得宋徽宗一見傾心，對她寵愛有加。按理說她可以藉此張狂、蠻橫，但是她沒有，依然戒驕戒躁，謙虛謹慎，努力做好自己的本職工作，想必這就是高出白秀英一等的原因。
有一次梁山鬧東京，李師師明知是誰，卻沒有告發，且面對他們，她沒有歧視和膽怯之心。聽了燕青的一席話，她還為他們打抱不平，可見她是個有見識有義氣的人。
隨後她向皇上引薦燕青，讓皇帝知道宋江真心想招安一事。如果沒有李師師在其中牽線搭橋，梁山一干人就不可能被招安，宋江的願望也不可能這麼快就實現。對於招安一事，李師師功不可沒。
李師師很好的交際手腕，高雅多才，俠肝義膽，美貌聰慧等特點使她在水滸中樹立了一個好形象。
由此看來，“二奶”也不是好當的。這也告訴我們，女人不能空有美貌而無頭腦。要有基本的交際手腕，要懂得人情世故，要有自己的思想，舉止要大方。千萬不能像白秀英一樣，囂張跋扈、得意忘形，不能給幾分顏色就開染坊。要認清自己所處的地位，說該說的話，做該做的事。話不能說的太絕，事不能做的太狠，凡事要給自己留點餘地。
【篇四：水滸女性悲劇命運探討】
《水滸傳》中，女性的命運多為悲劇。以閻婆惜、潘金蓮、白秀英為代表的女性，她們都具備一個共同的特徵：出身貧賤，死於殘殺。也許施耐庵先生在感情上曾受到過女性的傷害吧，所以在他的筆下，女性的命運是如此悲慘。但也深刻的反映了北宋年間，女性的社會地位是多麼低下，女性的生活處境是多麼的黑暗。
閻婆惜因威脅宋江，被宋江一怒之下殺害。但見她“緊閉星眸，直挺挺屍橫席上；半開檀口，溼津津頭落枕邊。”潘金蓮偷情殺夫，被武松割頭取心。白秀英因與雷母大打出手，被雷橫劈開腦蓋，打得腦漿迸流。她們被殘忍的殺害，甚至身首異處。可見，當時女性的命運從來沒有真正的掌握在自己手中，她們或許因犯了一個錯誤，就為此搭上了自己寶貴的生命。
我不禁感到疑惑：難道女人天生就有錯嗎？她們擔負著繁衍生息，養兒育女的重任，為社會做出了巨大的貢獻，但她們的生命非但沒有得到過尊重，反而被任意的殘殺。這究竟是為什麼？
《水滸傳》中所講述的女性的悲劇命運只不過是封建社會中的一個小小的縮影。縱觀歷史，從古至今，實際上就是“男尊女卑”社會的延續。多少年來，女性遭受著不公的待遇。她們被視為紅顏禍水，任意屠殺；被視為天生的奴隸，任憑使喚；被作為國與國之間的貨品，肆意交易……隨著生產力的發展，女性的自身條件不如男性佔據優勢，於是成為封建社會被壓迫的物件。她們被迫遵守三從四德，“在家從父，婚後從夫，夫死從子。”被封建禮教禁錮了自由、權利、地位，成了封建禮教與制度的犧牲品。她們的一生都是在服務男人，聽從男人，在男人的庇護下生存，在男人的背棄中消毀……《詩經》有云：“三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂失，至於暴矣。兄弟不知，?A其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。”深刻的反映了女性的生活處境。
元朝關漢卿的名作《竇娥冤》深刻的反映了女性的悲慘命運。竇娥的父親竇天章要進京趕考，因欠以放高利貸為生的蔡婆的債便把7歲的竇娥送與蔡婆為童養媳。竇娥17歲成婚，但不到兩年丈夫就因病去世。守寡的竇娥只得與蔡婆相依為命。流氓張驢兒企圖毒死蔡婆逼竇娥嫁給他，不料卻將自己的父親毒死。他嫁禍竇娥，告到官府。貪官桃杌將竇娥屈打成招，問成死罪，最後竇娥慘死於刀下。
名妓杜十娘久有從良之志，便日積月累地積攢了一個百寶箱。經過長期的考驗和尋覓，她選擇了李甲，並且慾望終身託付於他。因而讓李甲四處借貸，又拿出自己私蓄的銀兩，完成自己從良的心願。李甲擔心歸家不為嚴父所容，便與杜十娘泛舟吳越。在途中，一富家公子偶然相遇，目睹杜十孃的美貌，心生貪慕，就趁與李甲飲酒之機，誘惑並使李甲以千金銀兩之價把杜十娘賣給了他。杜十娘知道自己被賣弄，萬念俱灰。她假裝同意他們的交易，然後在交易之時開啟百寶箱，怒斥奸人和負心漢，抱箱投江而死。杜十孃的悲慘遭遇是女性追求愛情悲慘命運的寫照。
封建社會中的“男尊女卑”像揮之不去的陰霾籠罩著中國幾千年。即使是在倡導“男女平等”的今天，個別地方也仍然存在“重男輕女”的陰影。高職招聘中，男性的錄用率明顯高於女性，在一些偏遠的山區，人們仍然喜歡生男孩，因為封建的思想已經滲入了他們的靈魂，他們始終認為只有男孩才能擔當繼承家業的重任，養個女孩早晚是別人家的。這種想法真是荒謬可笑，但實際上就是存在，這是無法改變的事實。
《水滸傳》看似是一本記錄悲壯的農民起義的史詩，但是其中卻蘊藏著許許多多的人生真諦，它從一個方面深刻的反映了古代女性的悲慘命運，給人們深深的啟迪。教會我們看待社會的獨到眼光，讓我們在文字中體會成長，感悟人生。
中國自古就是聞名世界的“文明之邦”，我認為只有改變“重男輕女”的思想觀念，真正實現“男女平等”，才稱得上是真正的文明。