高三的節拍相關作文20篇
高三的節拍 篇1
高三作文 ,1019字清脆的鈴聲，並未留住我們的腳步，反而使我們的步伐更顯的倉促，為著一個追求，一個夢想，一個目標。
我們都在設計著自己的人生，也都在為各自的夢想而奮鬥，人生就是不斷修煉，不斷超越自我的過程。
我們找到了前進的方向，那夢想的翅膀就會載著我們抵達幸福的彼岸。
轉眼間，高三已進尾聲。回憶起高三的學習生活，好多好多的心事，卻不願與人傾吐，好多好多的無奈，卻無能為力。面對模擬卷的分數，更是泣不成聲，多少次因心的脆弱而言棄，卻終因四周交織著殷切的目光而重新拾起前進的行裝。
剛進入高三，連原本的生活秩序都發生了變化。它沒有高一那樣輕輕鬆鬆，亦不像高二那樣忽冷忽熱，它給我們的是喘不過氣來的壓力，好像時間靜止，空氣凝結。但值得高興的是，我並未因為壓力而怠慢了學習，也沒有因作業的加重而窒息了笑聲。我用坦然的心態去參與高三的每一場演出，即使沒有獲獎，也不會太過傷感。只要努力了，付出了，同樣是最好的，同樣有充實感。因此，我竭盡全力的珍惜每一次機遇，但太多的失敗讓我失去了奮鬥的決心與勇氣。我甚至害怕再站起來，那是否意味著又一次的摔倒呢？
剎那間，戰與敗成為心中的主題，遙望三年來，我所付出的，難道僅憑几次失敗就一錘定音嗎？那，豈不是辜負了父母，老師對我的栽培和幫助，須知長風破浪會有時。
我們應該珍惜如梭似箭的光陰，把握彌足珍貴的機會，讓高三更加耀眼，更加閃爍。
丁兼說過：“生活中常常有這種事情：來到眼前的往往輕易放過，遠在天邊的卻又苦苦追求；佔有它時感到平淡無味，失去它時方知可貴。”現在的我們，不應在繁華的都市停留太久，而應該頑強拼搏，朝著理想的彼岸邁進。
人生正如那個謎語，早晨四條腿，中午兩條腿，傍晚三條腿。我們從孩童到少年，再到青年，經歷了多少變遷，而這裡面又有多少個春、夏、秋、冬，多少個值得留戀的回憶！高三，多麼熟悉的字眼，簡潔的筆畫，卻無法代替那份沉重，它既是舊一輪的句號，同時又是新一輪的逗號，意義非凡啊！
不久後的我們或許步入大學或許體驗生活，體會人生的酸甜苦辣，風雨漂泊；同時也能領略生活的豐富多彩，美妙絕倫。時間從指尖劃過留下的痕跡，船兒起錨時發出的鳴笛；行人跋涉時留下的足印……小到一絲清風，大到茫茫宇宙。現在，才發現讀書不應是死讀書，而是靈活善變的；讀書不應該為他人，而是為自己，不是嗎；分數固然重要，但更重要的是高尚的品德，純潔的靈魂，高雅的情趣和積極向上的追求精神。
願我們這些即將面臨高考的學子能夠高考順利，學業有成。
愛的節拍 篇2
國二作文 ,784字題記：世界到處都充滿了愛，因為有了愛，所以一點一滴的愛，就在心裡形成了愛的節拍。
可可坐在火車上，望著窗外不斷飛過的景物，心緒不停地飄向遠方。
在十年前，一場無情的洪水淹沒了她的家，一夜之間一切都沒有了，曾經溫馨的家頃刻之間倒下成了廢墟。她還清晰地記得，自己是如何眼睜睜地看著幸福從身邊離開的，當看到父親的屍體時，她和母親哭得是那麼地無助。失去親人的滋味和家庭支離破碎的痛苦，使她終身難忘。
自從那次洪水過後，母親的身子也垮了，雖然災後鄰居們相幫著重建了家園，但可可上學的費用卻成了家裡最大的困難。母親拖著病重的身體東拼西湊，也只借夠了一半，每次看到母親為了自己拖著疲憊的身影回來時，可可心裡總是一陣辛酸，然後眼淚不自覺地落了下來。
終於有一天，鎮上的郵差給可可母女送來了一張匯款單，那上面的錢足夠可可的學費和她們家兩個月的開支。可可高興極了，可是在那匯款單卻沒有具體的地址，只知道那是遠方的一為好心人寄給她的。
此後，那每個月都從不間斷的匯款單成了可可的精神支柱。可可一直都在努力學習，只為那位幫助她的好心人，可可想用優異的成績報答他。
後來，可可考上了大學，苦讀完大學後，可可就再也沒有收到那位好心人的匯款單了。現在，可可已經成了一家大公司的總管，每個月都有豐厚的工資。她嘗試著去尋找那位曾經在她們家最困難時，給了她幫助的好心人。但那位好心人已經永遠離開了這個世界，甚至可可都沒能見上他一面。好心人的兒子對可可說：“爸爸死的時候，讓我一直堅持給你寄錢，要一直到你讀完大學。他還說，要幫助那些需要你幫助的人！”
可可告別了他，回到家拿了這些年積儲的錢，對母親說：“媽，我想把這些錢捐給希望工程，幫助那些孩子早日回到學校。”
母親用讚許的目光看著可可，含著激動地熱淚點了點頭。可可拿了錢，毅然到火車站買了車票，她要去貧困山區，直接把這些錢捐給那些需要她幫助的孩子們……
踏入高三的我 篇3
高三作文 ,877字時光這輪載著我的記憶轉了十六圈。我十六歲了，踏入了高二。過去的記憶已成了回憶，細細想來，一路上留下了很多難以忘卻的足跡。
瘋狂過。我有一段時間很追電視劇。早晨一起床，做的第一件事不是洗漱而是開啟電視，一直看到太陽當頭照，甚至不願吃飯，爸爸因此罵了我很多次，但總是奈何不了我，中午會停兩個小時，因為溫度高，怕燒壞了電線。然而下午接著看，直到傍晚才停下來。晚上還會等爸爸睡著後，輕手輕腳地摸黑去客房，怕燈光照醒爸爸，總看到凌晨。如果暑假有六十天，那麼三分之一的時間是用電視劇打發的，或許你不信，但我想說：誰的青春不瘋狂？
迷惘過。我相信一個人如果在一個崗位太久的話會覺得膩，我看電視劇就是如此。那時我會關掉電視，搬一把椅子坐在後門口看在田裡耕種的人。他們播下一粒粒種子，灑下一顆顆豆大的汗珠，為了來年的豐收而努力著，以此為目標而生活著。看著他們，眼前總會有迷霧一般的朦朧感，我的目標呢？是高考嗎？我在時光隧道里催著時間快快跑，是為了不讓自己在這“兵荒馬亂”的青春裡被砸得面目全非嗎？在青春的十字路口上徘徊。
也有過努力。如果你看了我現在的英語成績，或許你不會相信我是一個在兩初一連“what’syourname？”都不懂意思的人。英語老師說這句話時我的無措感至今還清楚地記得。自那以後，我認真地聽每一堂英語課，老師的每一句話都逼自己牢記在腦海中，做好筆記。上課預習，下課複習。在教室外看見的每一個能用英語說的物體，都會在心中背誦，就算聽到了上課鈴，也還是會默背完再迅速投入到老師的講課中，在課後你會發現我一動不動地盯著課桌，那不是發呆，而是在複習。我默默地在學，雖然我在英語上取得了那麼一點成績，但好像越走越糊塗，都忘記了初衷。
瘋狂、迷惘、努力這些詞修飾了我的回憶，讓它更美麗。懷念過去是為了更好地展望未來。
踏入高二，我雖沒有特別明確的目標，但我會走一步，反省一步，突破一步，走向下一步，在教室這個大舞臺上發現最棒的自己。像一顆種子，土壤做回憶，天空做未來，在忙碌中找到曾經努力的初衷，回答老師及家長的期許。
踏入高二的門檻，過去是過去，但現在卻是未來。
高三的味道 篇4
高二作文 ,864字高三這一年，因為高考，註定不平淡。
猶記上屆高三匆忙的腳步與鼓起的衣袂，猶記他們目光的堅毅與誓師的熱血，如今我們，也終踏上了征戰高考之路。
也許在這之前，你還能說出學習是甜是酸，是苦是鹹，你還能描繪你的理想規劃者未來，可有些事情真的要經歷了才知道，高三它是不能用某一種確切的感受去形容它，它包含了我們一路走來到最後的艱辛與甜蜜，它包含了我們十二奮鬥最後的吶喊，它包含了我們太多太多關於過去關於未來的迷茫與期翼，我們懷著當初的誓言懷著未來的承諾懷著所有複雜而又單純的心情鄭重虔誠的默唸：“我高三了。”
因為高三，我們為它牽腸掛肚，為它輾轉反側，為它食不知味，為它默默倒數著三百多天的日日夜夜。考試是荊棘，佈滿高三的路上，我們會因為被荊棘劃傷面板的疼痛而落淚，會因為在荊棘中找到盛放的花朵而綻放笑顏，更會因為行走在荊棘叢林中而身心俱疲……高三這條路一條道走到黑，我們將痛苦吃下去，變成糖，糖即是未來喜悅的味道。
我們的高三，是我們的青春最後的高昂。那些路燈的明明暗暗，那些投在地上斑駁的樹影，那些在黑板上寫下的密密麻麻的文字，那些在人群中匆匆走過的身影，那些在課桌上刻下的決絕與夢想，那些仰望過的天空與流嵐，都在青春最後的告別中，鮮明的塗抹在我們人生最美好的一頁上，於是，在未來很久很久以後，我們可能會忘記很多事情，可我們仍能記得我們高三這一年曾刻骨銘心的與青春訣別，那些記憶，將成為回甘的滋味。
高三是場倒計時，我們看著高考以它固有的步伐姍姍而來，看著時針上每一分每一秒的消逝，看著我們未來的逐漸清晰。每一點的剝離，都會伴著我們或痛楚或喜悅的戰慄，每一次的戰慄，都會讓我們更加明白，時光與年華，誰都輸不起，人生和未來，都是自己曾作出的堅定的選擇。
多少人說過，人生是場單程票，我上了高三才明白，昨天，是真的回不去的。我們每天都拼命的和時間賽跑，每天都想多學一點，每天都咬牙切齒的一邊奮筆疾書一邊幻想著美好的未來，拼命的想讓自己充實一點，卻都只是為了一句不悔，嚐盡決絕與極致的痛苦與歡樂。
高三這一年，該是很久以前夢想的最初味道吧。
唱高三的歌謠 篇5
高三作文 ,841字我熱愛我的高三生活，因為它絢麗多彩，酸甜苦辣，充滿著新鮮和刺激，充滿著生活的氣息，讓人回味無窮。高三生活就像一隻小船，只有與驚濤駭浪搏鬥過，才能揚起成功的風帆；高三生活就像一塊木材，只有經過無數次的砍削，才能做成漂亮的傢俱。高三，只有永不停息地奮鬥，才會散發出奪目的光彩，才會讓我們的人生從此與眾不同。
高三對於每一個人不都是美的，只在於自己能否好好把握、欣賞。學習雖累，但累得有收穫、有價值。我們都希望能幸福地生活，而幸福的鑰匙就掌握在我們自己手中。去努力付出就會有意想不到的收穫，相信吧，一份耕耘，一份收穫！
高三，我要學會執著！“滴水穿石”、“精衛填海”、“愚公移山”，他們無不成功地實現了自己的夢想，他們是執著的執行者。進入高三，我要以一顆執著的心去面對高考，讓毅力與恆心伴我前行。沒什麼能阻擋我破土的力量，沒什麼能澆滅我內心渴望的焰火，沒什麼能折斷我飛天的夢想，因為我有一雙鷹的翅膀，我要搏擊長空，我要去尋找屬於我的幸福天空！
高三，我要學會勇敢。我要鼓足勇氣，去探索成功的路。儘管暴風雨向我們顯示它的強大，可我無所畏懼。我不會因它的襲擊而倒下，我會越戰越勇！高三充滿了競爭和挑戰，前方有許多挫折等著我，我不怕，我要樂觀、勇敢地面對這一切。讓暴風雨來得更猛烈些吧！世上無難事，只怕有心人！
高三，我要更加自信。學習中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的大海，而信心就是助我登山的雲梯、渡水的飛舟。“天生我材必有用，千金散盡還復來”，賦於我詩化的豪情，對自己充滿信心，相信沒有越不過的溝、跨不去的坎。陽光總在風雨後！
成功是從一條佈滿荊棘的小路中踏出來的，沒有奮鬥，沒有累累傷痕，又怎會有成功呢？高三，用事實告訴我們，成功與失敗掌握在自己手中，而奮鬥則是開啟成功之門的一把閃閃發光的金鑰匙！
微笑著，去唱高三的歌謠，不要埋怨高三生活的乏味，不要抱怨高三有太多苦累，要學會品嚐枯燥的滋味。我們要帶著勇氣、信心和毅力，掛上理想的風帆，共濟人生的滄海，高唱高三的歌謠，創造明天的美好！
高三的味道 篇6
高二作文 ,893字一路風雨一路晴，走在高三的我們經歷著許許多多的變化。初入高三，我們懵懂、彷徨、不知所措，初入高三，沒有太多的緊張卻已嗅到了高三的味道。高三路上溯流上、盡險灘，時有妖魔出入，但披霜露斬荊棘後，六月夏花別樣紅，高三的味道也因夏花的壯美而更有韻味。
高三的味道是需要傾盡一年的時間去慢慢體悟的，被這味道氤氳過，幸福。
高三的味道—蛻變。
人生本來就是一個蛻變的過程，只不過人在高三蛻變的味道尤為強烈。我們都知道“紅葉經霜而赤，臘梅沐雪而馨”，世間萬物人生百態都處於蛻變之中，而在高三，我們必須更加努力的蛻變才能成就高考的成功。這一味道是苦澀的又是甘甜的，更是要付出代價的。但轉念一想，世上沒有天生的成功只有咬牙的堅持，也就甘心了。
高三的味道—奮鬥。
世事茫茫難自料，茫茫前途未可知，我們不能逆來順受，我們應當奮鬥開拓自己的人生，因為我們的未來不是夢。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”要知道成功是用奮鬥編織而來的，沒有奮鬥何談成功。高三人人都在力爭上游，因為大家都知道拼搏一年天高地闊，正如冰心老人所說：“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明豔。然而當初她的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”每一個成功者背後都有一個辛酸的奮鬥史，所以伸展出我們的拳腳，一起奮鬥吧！
高三的味道—夢想。
高三是我們十多年來離夢想最近的一次，夢想不再是可望而不可即的浮雲，而是激勵著我們前進的動力。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”沒有夢想是枯燥的，而高三中只有尋夢的艱辛，大家十年寒窗只為金榜題名。早自習走入教室就想說“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”從中渴望夢想的心讓大家無比頑強。
高三的味道蒸籠罩著我，高三的味道正激勵著我，我不畏懼挑戰與失敗，為了我的夢想，我的未來我願蛻變，我願奮鬥，讓我靜心開放，六月揚眉吧！
高三的味道，耐人尋味，我願細細品味你，載入我的夢，我願用心開拓未來。
高三的味道，有汗水的鹹，有淚水的澀，一路上有風雨阻路，有花香鞭策，細細品味其中的酸甜苦辣吧，這將一生難忘。
高三的味道，讓我們全身心的品嚐吧，這將是我們生命中最寶貴的財富！
幸福的節拍 篇7
高二作文 ,736字“如果感到快樂，你就拍拍手。”跟著那抑揚頓挫的歌聲我也拍起了手。我們每天都在不同的節拍中度過，而這一次，我也踩著幸福的節拍出發了……
“叮鈴鈴……”，鬧鐘響了，我揉揉惺忪的睡眼，看了一下時間，“七點了！完了！完了！”今天是要和爸爸一起去爬山的，竟然起晚了。
我趕緊起了床，催促著正在吃飯的爸爸：“走了，快出發吧！”“我還以為你臨陣退縮了呢。”爸爸不急不忙的收拾著碗筷。然後，我們踏著自信的節拍出發了。
天氣很好，陽光明媚，春風和煦，道路兩旁的花花草草在微風中悠閒地舞蹈著，看著這一切，感覺所有的壓力都消失不見了，哼著小曲，又踏上了快樂、舒暢的節拍。
來到山腳下，面對著眼前的高峰，我內心不禁打起了退堂鼓。爸爸似乎看出了我的心思，便對我說：“來吧，有我在後面託著你呢！”聽到這句話後，我就像打了一劑強心針，抖擻精神，便開始向上爬。
我奮力的向上登著，爬的也是極快，很快就把老爸撇在了後面。大約二十分鐘後，我累得上氣不接下氣，喘著粗氣，一屁股坐在山石上不願再站起來。爸爸很快來到了我旁邊：“怎麼，爬不動了？你剛開始不該這麼快的去爬，應該把節奏放得稍慢一些，這樣你既能保持一定的體力，也會感到很舒服，能真心忘我的投入到登山的樂趣中去。”
聽到這些話，我若有所悟，調整了姿勢，放慢了腳步，繼續前行。正如爸爸所說的，果然輕鬆了很多，而且之前被我忽略掉的青松、碧草、嬌嫩的野花、歡快的鳥兒也紛紛闖入我的視野。我越登越有動力，不知不覺就和老爸登上了山頂。站在最高處，大有“一覽眾山小”之氣勢！
回想自己一路走來，先是因為節奏很快，體力不支，後來放慢節奏，攜著輕鬆地心情，登上了頂峰。
人生的路上，也是如此，何必事事急於求成！節奏慢一點，希望在前方，打著幸福的節拍，去欣賞慢下來的風景吧！
致高三的自己 篇8
高三作文 ,713字親愛的姑娘：
你好。
你是正奔跑在高考賽程中的選手，而我是正踏上跑道的預賽者。
姑娘，你很焦慮吧。是否每天都在憂心忡忡，擔心高考過後的自己，思考已經不遠了的未來？是否每天都茫然無措，面對整份整份的高考模擬題痛的頭皮發癢，面對那些重點，難點，重題，難題仍無從下手？是否每天面對班主任嚴肅的面孔，語重心長的話語，更像是一記重石壓在心口，以致喘不過氣？
姑娘，你很壓抑吧。是否心裡想著父母的殷切的期盼，班主任諄諄的教誨？你在害怕，害怕高考如一記驚雷，劈斷你所有的念想；害怕這場沒有硝煙的小戰爭會打亂你所有的對未來的希望。你害怕你的未來會像那樣黯淡無光。你心中沉鬱了很久的話說不出口，憤懣的情緒也只可以自己全數收回，沒有可以發洩的地方，沒有可以耐心聽你把話說完的人。姑娘，你的日子過的真不怎麼樣。
姑娘，你很無望吧。也許一年了，你放棄了你愛玩的遊戲，愛看的電視，愛去的地方，愛見的人，也許你放棄了所有你認為你該放棄的一切，就像班主任說的那樣，你成了一個無趣的人。但你依舊在擔心，擔心所有努力付之一炬，擔心所有的快樂將化為泡影，擔心手中的筆不再聽你使喚，擔心面前的書會臨陣脫逃。
這一切的一切，都是你越來越不像你，你是否也想過要放棄？
不，放棄的才不是你。努力了那麼久，可能成功就近在眼前，也許你明白，自己和跑道上的其他選手，差距仍舊那麼大，單，那一定不是你放棄放棄的理由。就是一場戰爭，這只是一場小小的戰爭，也許你可以撐著開心的笑邁過終點線，也許你就可以成為明天太陽下的揮手者，這一切都不是不可能。
姑娘，不要放棄，無所謂那些開心與不開心，焦慮，壓抑和無望，你依舊是那個勇於在陽光下的奔跑者，加油吧，姑娘！
—致高三的自己
高三的生活 篇9
高三作文 ,815字高中是夢想的開始，自主的終結；高中是痛苦的開始，自由的終結；高中是辛酸的開始，和諧的終結；高中是收穫的開始，放鬆的終結。
在高中有純真的友誼，有浪漫的初戀，有辛苦的奮鬥，有快樂的競賽。
高中的三年，是我們步入社會的一個起點，是我們重大的一個轉折點。
時間在不斷流逝，不經意間，我們都坐在了高三的教室裡，為了自己的夢想努力拼搏。
高三的生活說有趣也有趣，說乏味也乏味，全憑自己怎麼看待高三的生活。你想要在高三過得快樂，首先，你不能浪費自己的時間，在各方面都不要讓別人落下，高中和中學是不一樣的，有時候努力也看不出什麼結果，所以也要有一定的心態，做好心理準備，面對各種結果都能坦然面對，從自身找原因，再接再厲。讓自己過得充實，在心中有一個目標，既以後要上的大學，向這個方向去努力，學會取捨，有些東西，太浪費自己的時間，不適合我們這些學生步入，只能給自己添煩惱。所以，要知道自己該幹什麼，不該幹什麼，以後考不上大學也不會後悔。只要充實的過好每一天，就會快樂，同時多交友也會使自己快樂。
現在的高三生活減少了在學校學習的時間，人們口中雖說是給學生減少壓力，但在我們學生心中是增大了壓力。因為考試的大綱沒有更改，考試的難易度沒有變容易，高考的分數線沒有降低，高三是我們的疲乏期，經過兩年的艱苦奮鬥，現在都想過瀟灑的生活，自由自在的，沒有人約束。
“早早晚晚我們像陀螺一樣的無奈，來來去去我們從沒有自己的安排—”其實，人人都是陀螺，關鍵是要找到繞在陀螺上的那根繩，這是巴爾扎克的話。誰也無法預知未來，我們更需要的是坦然。也許得失成敗，我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之後的坦然和快樂。其實高三不僅僅是苦的，就像咖啡中也有奶油的香甜。只要用心尋找，就會發現在夜幕之中總有幾顆星星在對你微笑。
有些人在夏天想著秋天的到來，有些人在中午想著傍晚的到來，有些人在星期五想著星期六的到來，其實，生活並不是那麼簡單的。
邁好共享的節拍 篇10
國三作文 ,1614字共享是一種信念，毫無疑問，它意味著資源的平分，這是平衡社會的正能量之一。共享的形式可以是單車，可以是書店，更可以是籃球……它們的服務便利著我們的生活，本質上卻是一種理念的測試與傳遞，以之來逐漸改變人們的思想，來迎接共享時代的到來。
何生，一名被學校認定為品學兼優的高一學生。他的家境並不好，父母離異，如今，他與母親一道生活。高中的學費，房租還有種種生活開銷使他母親的肩頭無比沉重，儘管有著來自父親的些許支援，生活依舊令他們窘迫。生活的環境迫使何生隱藏自己，努力給學校留下優秀的印象，為了改變家庭的未來和自己。這並不意味著何生的本心是壞的，只是在他努力維持的光鮮外表下，隱含著小小的私心與市儈心。
他並不住校，家卻離學校很遠，出行依靠公交車。自從共享單車發行後，何生很欣喜。他此前曾擁有過自己的一輛自行車，可惜失竊了，後來，他若想要騎，需向同學借，對有自行車的同學更是羨慕不已。如今，他用那充值送的手機下載安裝APP，交了押金，便每天騎車上學，“叮鈴鈴—”的車鈴聲不絕於耳。
每天，迎面吹拂清爽的晨風，何生心中甚是愜意。可令他不由皺眉的是，有時他需要將不少的時間耗費在尋找單車上，又有時就算他找到了單車卻發現單車被人停放在角落上了鎖。何生心中一陣翻騰，不知是什麼味道。而後，他那小小的私心與市儈心作祟，一咬牙，也買了一把鎖，將一輛單車安放在樓道里，成為了他每天的“私人坐騎”。
日後，他每天騎著一輛單車上學，又將另一輛帶回。雖然心中有些掙扎，但並未有鄰里指責什麼。
一日清晨，老師安排由何生代表到主席臺上發言。那段時間，學校正在宣揚倡議學生髮揚奉獻精神，關注社群生活中的不文明現象，做志願服務，例如整理排放並清潔共享單車……何生口中讀的便是倡議書，念道著：“……只有改變自己的態度，才有可能改變自己的‘高度’……”在全校師生面前，他心中質問自己，慚愧之情油然而生。可是他又想到：別人又不知道我幹過這種事，況且也有一些人做過類似的事吧。待這番自欺欺人的話穩定自己的內心後，何生依舊我行我素。可是細看他的動作便會發現，他變得小心謹慎，擔心被同學、被鄰里看見。
“共享”一詞時刻鞭打著何生的內心，是啊，他本心並不壞。他也時常在無人時自己內心思考，不斷掙扎。
後來，區裡召開第二十一屆團員代表大會，鎮政府因何生作為學校推薦的學生代表通過選舉，將何生保送入區裡參加會議。大會中社會青年精英雲集，何生心中感到無比的光榮，同時心中更堅定了對自身言行的嚴格要求。（PS：這裡他並未聯想到單車的事）可是，在這大會上，何生愈加抬不起頭，更不敢看領導們的眼睛。因為大會召開的目的便是動員青年力量，鼓勵奉獻志願服務。在那些介紹近幾年社群建設成果的視訊中，記錄了自閉症兒童擦拭單車的片段。那些孩子專注，天真，含著笑，目光卻又空洞，可他們仍然奉獻著自己，為“共享”這一理念而服務。會議結束後，何生內心沉重，他身心麻木，只因收到的一件禮品，確切地說，會議中的每個人都收到了這件特殊的禮物。這是一塊手工皁，一塊印有笑臉、刻著“信任”與“責任”字樣的手工皁，更是一塊來自那些自閉症兒童的手工皁，包含著一顆“共享”的心。此時何生心中陰翳消散，望著那些同樣滿面熱情激昂的社會青年，他默默無語。
此後，何生堅定了自己的心路，歸家後他將單車的鎖開啟，一如解開自己的心結，暢快地長舒一口氣，將單車推到了指定停車位。他常常參加一些相關的志願服務，為“共享”做出貢獻和努力。展望未來，他也將堅守自己的本心，從個人到社會，以自身的行動引領他人。
這裡的“何生”，並不是一個人，我想表達的是一種信念所在，這種信念叫做“共享”。社會上有許許多多的人，我們形成的縮影是有待發展的，其中夾雜著人性的弱點。我們的思想，我們的信念，雖無法完全去除自身的弊端，但可以相信的是，若每個人心中有著信任，每個人心中包含責任，毅然告別自私，邁好和諧的共享節拍，那麼，“共享時代”便不是夢……
至高三的自己 篇11
高三作文 ,1503字親愛的，你好！
歲月荏苒，三年的光陰淡淡的流過，轉眼之間，我們告別了那幼稚，天真的童年，迎來了我們人生中最重大的一次轉折。轟轟烈烈的高考來臨，就像造山運動，滄海桑田，有人去天涯，有人落海底……
親愛的，我多麼懷念我們的過去呀！然後時間的無聲的腳步，是不會因為我們有許多事情需要處理而稍等片刻的……
命運不是風，來回吹，命運是大地，走到哪你都在命運之中。
總是聽人說“讀書改變命運”。但這句話也總是說說而已，當時的你並沒有想過自己要實現那句話，然而到了現在，你開始意識到這句話是那麼有哲理，多麼的精闢。親愛的，想想過去你是怎樣讀書的吧。不要以為那段時間的你有多了不起，我都知道，你是不是晚上打著手電筒窩在被子裡做題目，背公式定理，你是不是為了多點時間學習，早上叫同學幫你打饅頭，中午小憩一下就馬上進入學習狀態？呵，親愛的，你說的過去怎樣讀書的怎麼變成了那段時間你是怎樣讀書的了？在那段時間之外，你又是怎樣讀書的呢？我知道你不好意思說了，沒關係。對了，你還記得有位老師說的一句話嗎？“如果哪一天，你把讀書不再當做是‘義務’而是愛好的時候，那麼，你一定會很愛讀書，並在讀書上取得一定的成就”。這位老師說的這種人應該是“讀書改變命運”的這種人吧。“親愛的，我知道你對待讀書不太可能達到這種程度，但是你能不能對待讀書多用心，多付出點熱情呢？
親愛的，我想問你，面對高考，你準備好了嗎？你決定去天涯還是海底了嗎？你有把握了嗎？或許你會沉默，會不自在，沒關係，你的命運由你自己開拓，我的言語單單僅是旁白而已，我只希望你對自己的承諾要付出行動。
人生的使命是奮鬥，是與命運做不懈的抗爭。
人們常說“讀書改變命運”，可是真正因讀書改變命運的又有幾人？當今社會有些人改變了自己的命運，但並不是因為讀書，而是奮鬥！其實我認為讀書也是一種奮鬥的表現，很典型的一個例子：馬雲，當代社會的一個傳奇，阿里巴巴集團的董事長，你可能聽過他的故事，簡單概述就是“?潘磕?rdquo;變“成功男士”，但是，你能像他那樣對待困難永不低頭，不消極，時刻保持一顆超越自我，不顧一切，義無反顧的向困難進攻的熱情嗎？我知道，親愛的，這樣的高難度心裡挑戰你也許做不到，可是，你可不可以為了自己的未來和命運瘋狂一次呢？你可不可以義無反顧的為了心中的那偉大的夢想奮鬥一回，與現實做不懈的鬥爭呢？說不定，夢想就實現了呢……
未來是緊握在手中的堅持，汗水和迷失最終會積累成果實。
也許，對於我們現在這個年齡來說，未來是渺茫的，難於觸控的，可是倘若我們不為未來做些許準備，歲月是無情的殺人，我們會老去，我們的未來也將是一個軀殼而已。人生短暫，我們面對的不只是偉大的高考，還有許許多多的挑戰。如果每天都這麼百無聊賴，人生是不是很無趣呢？如果我們去追逐自己的美麗夢想，那麼每天會不會很新鮮呢？雖然這樣會使我們感到勞累，但是等到豐收那天，我們一定會得到那顆凝聚了我們汗水與期待的果實，那時最珍貴的！
再大的困難，將它分成一個個小困難，困難就解決了。再大的夢想，一步一個腳印向前邁進，就能實現了。追不到的夢想換個不就得了，可是人的生命只有一次，再不為自己瘋狂一次就遺憾了。
親愛的，青春是用來做事的，做自己想做的事，努力變成自己想成為的人，在做事的同時，可以做一點夢，但不能因為做夢就停下做事的步伐，親愛的，加把勁吧！
走過高三的夏季 篇12
高三作文 ,927字一如既往地悶熱、陰沉，偶爾吹過的風也似粘乎乎的汗，趕不走絲毫的熱，帶不來絲毫的清涼，可再悶的夏季也總會有令人振奮的秋的清涼。
——題記
並不歡快的歌聲滑進我的耳朵，我知道十年磨一劍的戰爭結束了，硝煙開始撤退了，可望著周圍的迷煙，我不知道自己是否能衝出這些陰霾，重見明媚的藍天。
各大報紙準確無誤地在第二天登上了高考的答案，縱然我心裡有無數的不情願和害怕，可父母那期望和緊張的目光和自己砰砰亂跳的心卻還是促使我用顫抖的手捧起沉重的答案。正確，心便更緊了一緊；錯誤，心便有如雲霄飛車“唰”地一下跌落最低處。
終於核對完了，可並沒有理想中的輕鬆，原本高築起“無所謂”的圍牆也猶如殘牆敗垣一觸即倒，只剩下內心帶血的傷獨自承認以後的風和雨。
爸媽早已不說什麼了，只是小心翼翼地出去，害怕觸動這看似平靜的空氣。
沉寂，燥熱，房間只剩下我一下，渴望解脫和逃離，微風觸動了窗簾，帶起了髮絲的飛舞，牽引了空氣的流動，卻絲毫沒有吹散這份燥熱，溫柔地觸控只能徒勞地突顯下一秒更加不能忍受的熱。
夜晚的天空連星星也失了蹤，狂風開始大作，不一會兒閃電和暴雨排山倒海地蜂擁而至，雷咆哮著，電轟鳴著，將陰暗的天空割得支離破碎，像我疲備而潮溼的心。雨水也絲毫地不吝嗇，是在同我一起悲傷麼！我無力地自嘲。
攔不住時間的腳步，昏睡多天藉此逃避的我還是看著清晨的陽光如約而至，幾天的時間早已緩和燥熱的天空，可我卻不知道它是否撫平了心口的傷痛，甚至不知道它是否已經結痂。
仍然不敢走出家門的我害怕平靜，卻發現心已沒有那麼痛，多的是後悔與自責。
在父母的鼓勵和勸說下，我終於撩起了窗簾，認真仔細地審視這個美好的世界，原來天空依然那麼清澈，太陽仍舊明豔卻早已失去了夏日的火熱，花兒也並沒有在暴雨中失去精神反而更加美麗堅強，原來這個夏天早已過半，原來只是我放棄了自己的天空。
在這即將過去的暑假我依然呆在家裡，卻並不是沉浸在高考失利的痛苦中不能自拔，而是在考慮自己的未來。因為父母的支援，因為這個世界仍不會停止旋轉，未來仍要靠自己的雙手去創造，我希望走出這扇門，不僅意味著我走過了高三的夏季，也同樣意味著我走進了光明的未來。
天空的節拍 篇13
國二作文 ,796字風吹，在天地間播散愛的嫩芽，被瑞雪覆蓋又甦醒，一切，都是美好的開始。天空，穿著蔚藍的長裙，微微泛著潔白的雲朵，恰似遮住了你羞澀、媚人的眼神。和著天籟般悠悠的音符，從你內心深處傳來母親般的呼喊。
大雁飛，在天空中留下一道道影子，冬去春來，該回家了。這片蒼穹之下，有許許多多幸福的家，他們能生存，因為地球給了他們生命，他們能生活，因為幸福。所以世間萬物，都有著自己的節拍。生命是多麼幸福啊，為了幸福，人類在進步；為了幸福，我們在努力學習，在奮鬥；為了幸福，蜘蛛不懈努力地織網；為了幸福，脆弱的幼鷹要展翅飛翔；為了幸福，梅花臨寒獨笑；看似安靜的天空下，卻如此不平凡，每個生物，都有自己的節拍，按著節拍，走著不同的道路。
天空，也有自己的節拍。他彷彿就是萬物的一把傘，一把安全，方便的超級大傘。他用手到傘的距離，支撐著天地，看似遙遠的天空，真的距離我們那麼近嗎？當然！他和我們一樣，就像和藹的母親，不管是誰，記住他就在你身邊。因為，在天空的那一邊，是看不見邊際的宇宙，浩瀚的宇宙。無限的時間，無邊的空間，這不正如人生的道路。我們站在迷惘中，只能抬起頭，看見天空，他正在向你呼喊呢！天空保護著我們，在這個世界裡，他就是我們的指路標，他一直在前方，指領著我們。因此，跟著他的節拍，我們加快了人生節拍，科技突飛猛進，生活蒸蒸日上，世界的夢想也終於通過了天空的指引，飛向了宇宙。
我會記住，天空的節拍就是我的人生中一盞永垂不朽的燈。他讓我明白了迷惘之中，曙光忽明忽暗，要想抓住機遇，就得適應這迷惘的霧，認真，努力才會走向人生的道路。正如看似不動的天空，唯有鳥兒會向南飛，因為它們知道天空在微妙中變化，因為他也有節拍。
風又起，暖暖的，吹醒了我夢中的思緒。望著天空，我還在久久回味，夢中，我似乎被帶引到天空中，四周雲霧繚繞。那熟悉的音符從四周傳來，畫面定格，我的頭髮在風中飄散。剎那間，捕捉到那天空的節拍。
彩色的高三 篇14
高三作文 ,857字進入高三，人生又面臨著新的轉折點。高三的日子是決定人生因素的轉折點，高三的生活是我們奮鬥的歷程的一個里程碑，是知識積累的又一次考驗。高三，它是多彩的，像彩虹般絢麗，又可能像烏雲般黑暗，還可能像露珠般透亮……
高三是綠色的。它是剛萌發的幼芽，如此生機勃勃，承載著希望的種子與夢想齊長。綠色的希望在心中騰然而起，高三，它載著我們的大學夢，是我們起航的帆，是我們走路的鞋，是我們風箏的線，是我們夢想的指南針。
高三是紅色的，十八歲的青年是充滿活力的，青春的熱情可以燃燒整個高三歲月，多麼火紅的青春，散發著炎熱的氣息，刺激著我們的夢想，那不竭的精力與活力使我們擁有信心，信念的推動將會是源源不斷的動力，以至我們的花季更多力量，更多作為，更有興趣與創造的心。
高三是白色的。高三是一條白色的起跑線，那顯眼的白漆蘊含著多少意義，它不僅是我們衝刺高考的起點，也是我們能順利走過高三，而堅強自信地站在那裡的終點。白色的牆是一張空白的紙，我們將會在自已白色的畫板上留下什麼呢？這是一個書寫夢想的信箋，也是承載夢想的詩歌，每一筆都是人生的痕跡，都是對高三歷史化的記憶。
高三是淡黃色的。淡黃色像落日一般，它淡淡的情緒渲染著我們昏睡的情調。知識的總結是繁瑣的，知識是無窮的，在老師滔滔不絕的學不完的知識傳輸中，我們感到知識是模糊的，是我們睡覺的催化劑。在乏味的複習過程中，我們對睡眠情有獨鍾，也許在驚醒中覺悟自己與時間的毀約，可是它又無言於你的行為，唯有嘆息，那也是你最初和最後的表示。淡黃的時間一旦走過，而你沒注意，那也許在不久的將來你的生活也是淡黃的，無精打采。
黑一樣屬於高三。在這間昏暗的教室裡，我們埋頭苦幹，頭遮住了我們大部分光線，在黑的世界裡，只能用知識照亮自己。那天天不間斷的努力，做到手軟的作業，無不讓我們覺得高三不自由了，明亮的天空多了黑的陰影，那是我們的背影，令我們覺得辛苦的另一個世界。
可愛的高三，彩色的高三，我們的高三。各色高三的生活將是我們的回憶錄，是我們彩色的歷史相簿，見證著我們的轉折，見證了我們的成長。
高三是一條奔騰的小河 篇15
高三作文 ,959字進入高三，整個的氣氛都不同了。什麼該做什麼不該做，不用老師多說，大家心裡都清清楚楚，好像突然之間跳到一條線上，而線的一邊預示著幸福，另一邊則預示著痛苦。誰都想到幸福的那一邊，然而線上的開端就明明白白地寫著“高三規則”：不能跳向幸福的一邊。只能沿著界線使勁跑，跑到終點明自己站在哪一邊就屬於哪一邊了。於是大家都跑。在跑的過程中有人跑線上的這一邊，有人跑線上的那一邊，然而這都不是結果，真正的結果只能看終點！
這樣一來，誰不覺得高三苦？
是啊，高三是苦。以前看到別人讀高三的時候，就覺得高三苦，苦不堪言；現在自己上高三了，還覺得高三苦，然而細細品嚐，就發現高三雖苦，但苦中有樂。
高三的苦，苦在競爭，苦在心理。因為都有希望自己在終點時站在幸福的一邊，所以高三的競爭最大，因為存在這激烈的競爭，所以有做不完的練習，想不完的問題，因為這激烈的競爭，所以一不留神就落在別人的後面了，所以得時時留心著日日準備著，你說苦不苦。一到高三，似乎挫折創傷幾乎都能勾起成串的眼淚—高三學生要承受的心理負擔真的很重。一顆尚未成熟的心卻要承擔如此巨大的壓力，你說苦不苦？
然而高三的樂，也樂在競爭，樂在心理。在競爭中學習，往往能感受得到競爭帶給人進步的喜悅；在競爭中學習，無論是成功還是失敗，當你以一顆平常的心正視這一切，勝利了不忘繼續努力，失敗了不是灰心喪氣而是捲土重來愈戰愈勇的時候，戰勝自我的喜悅不就在心頭盪漾？這便是高三的樂呀！
還有更重要的，追求知識的過程，本身就是一件樂事！高三的樂，需要發現和提煉。
如果說高三是幸福和痛苦的分界線，那麼，倒不如說高三是一條奔騰的小河。說它“小”，是因為它和人生這條長河相比，只不過是它的一條小小的支流；說它“奔騰”，是因為它在人生長河中奏響了強烈的樂章。
高三是一條奔騰的小河，可能有礁石絆住腳步，可能有溝窪延誤前行，然而它總是堅強地向前，抑或越過礁石；它總是不斷地向前，雖然也形成漩渦，然而片刻之後又將隨著主流一起勇敢地邁步向前。
高三是一條奔騰的小河，既有平直坦蕩的舒暢平和，也有彎延曲折的迴環美麗，而它，總是快樂地奏著樂曲。
高三是一條奔騰的小河，時而悠悠，像是留戀著兩岸的花草；時而湍急，那是要急著奔赴遠方。然而不管是急流還是緩流，它的目標都是要匯入大江長河，匯入浩瀚的海洋。
致高三學子的一封信 篇16
高三作文 ,911字各位高三學子：
你們好！
教室牆壁上那快要不足三位數的紅色數字就像一根鋒利的針，穿過了我的大腦，警醒著我的靈魂。
“十年寒窗，只為今朝”同為高三學子，我對整個高中是這樣看的。高一時的滿腔熱血；高二時的渾渾噩噩；高三時的發憤圖強。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。那麼對於高三學子來說：“高考就是人生的跳板”。未來是金榜題名、風光無限；還是名落孫山、無人問津就決定在這短短的一百天了！
高三就應該竭盡全力。想想高一時的夢想，想想夢寐以求的大學，對於眾多高三學子來說，那就是一個遙不可及的夢。那我們就應該放棄嗎？不，不是的。請看看那些所謂的學霸，為什麼他們能領先我們這麼多？還不是因為白天你懶在床上不願起的時候，他們在讀書，背單詞；晚上你熬夜打遊戲的時候，他們在默默地刷習題。這就是學霸與學渣的區別。學霸敢於對自己狠心，學渣總是放縱自己。如果你從此刻努力學習，夢想也可能實現。
沉迷於遊戲、小說的同學們，你們是否幻想過在現實也像遊戲人物、小說主角一樣大展拳腳、獨領風騷呢？那你就更應該努力學習了。因為遊戲中的英雄、小說中的大神也沒有哪一個是玩出來的。他們將努力的日子放在了成名前。想像他們一樣。就更該默默地付出、流汗。沒有人是生來的天才，“天才”都是1%的天分再加上99%的汗水。只有在你付出了99%的汗水之後，你才有可能成功。關掉遊戲、放下小說，做一個“努力型的天才”吧！
試問：“日後是做都市白領，還是鄉村小農？”相信絕大多數人都會選擇前者。但是，都已經高三了，此時不努力，還等什麼呢？明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。若想做到“談笑有鴻儒，往來無白丁”就更應該豐富自己。縱使你覺得書本上的知識索然無味，那你也要狠下心來學習。當你一次又一次地解決掉自己的問題時，你的分數也會悄然升高，你便會有一種“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。古人告誡我們“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”可見，在高三的學習中，毅力於專一是必不可缺的。為自己的目標努力奮鬥吧！
腳踏實地，從現在做起，將來你會感謝正在努力的自己！
祝：
全體高三學子學習進步，金榜題名
同為高三的拼搏者
2017年2月25日
我的高三 篇17
高三作文 ,910字三年，曾以為這是個漫長艱辛的旅程。耗盡所有的心血和努力拼一個與夢接近的機會，押上三年的青春時光賭一個不可預期的未來。可幸的是，我們都如此勇敢。
未經風浪時，勇敢是初生牛犢的無知無畏。而對彼時高三的我們來言，它則是風欺雪壓後仍要破冰前行的執著。
我帶著三分僥倖七分忐忑進入了全校最好的班級。這才信誓旦旦地喊著非某某大學不進的口號，轉而又在周遭學霸的陰影下黯然神傷。一邊幻想著大學生活的綺麗多姿，一邊只能灰頭土臉地接受現實的衝擊。趕在月白未褪前衝進教室，待到夜深露重時，回望教學樓的洞黑空寂，吝惜一聲疲憊的怨訴，把自己拖回家去。一堆堆慘白的試卷發下，收上，發回。刺眼的紅叉是最有效的清醒劑。最怕聽到的，是老師和父母失望的嘆息。料峭春寒，足不出戶竟也領略的如此真切。
“那些惴惴不安又充滿好奇的未來，會在心底隱隱覺得是明亮的。”當好不容易積累起來的零星自信被一次次失利的頹喪擊散，逃離的念頭不可遏制地滋長蔓延。時常會走到窗邊，與被四面圍困的雪松惺惺相惜，聽樹上的鳥兒自在放歌。現在想來，也許正是這鳥鳴時的寧靜，成為了我心中的一道光亮，引領我繼續下一夢。
純粹的心境在那段時光的映襯下變得更為極致。元旦前夕，我們呈現了一場五個小時的精彩晚會，狂歡，以青春之名；荊山蒼蒼，我們一路飛歌，相互鼓勵，共攀高峰；課堂時光，眾老師妙語連珠，我們樂得前合後偃，拍案叫絕；古銀杏下，碎金滿地，我們細心擷取，欲寄詩箋送遠……
最後一個共同奮戰的夜晚，我們齊刷刷地跑到空曠的廣場。沒有盛大莊嚴的畢業典禮，沒有激情澎湃的考前宣誓。僅有幾盞涼星，綴出溫柔夜色。我們手拉手團團坐下，用歌聲紀念即將散場的青春。孔明燈載著我們虔誠的祝願遠逝，我們含笑一一告別。
想起五月天的《星空》：那一年我們望向星空/有那麼多燦爛的夢/至少回憶會永久/像不變星空/陪著我。
曾多少次看過對於高三的描述，充斥著劍拔弩張的競爭和不分日夜的苦讀。在我看來，它更像是一樁偉業。由明確的目的和未知的無數考驗組成，每一個能站到最後的人，都是真的勇士。
終有一日，高考的記憶會隨時間風化，而奮鬥的足跡和簡單的快樂卻留在我們的紀念冊中，永不消蝕。
多年以後，我想我會感謝那時勇敢的自己。
春節裡最高興的一件事 篇18
春節裡最高興的一件事 ,363字在春節裡，我最高興的一件事就是放鞭炮。
春節那天，我和弟弟還有他的幾個朋友一起去放鞭炮。我們買了許多鞭炮，有魚雷、二踢腳、沖天炮……我先拿出二踢腳，放在土地上，接著把它點著，只聽“嘣”的一聲巨響，二踢腳爆炸了，還把土地炸了個大坑，瞧，這就是二踢腳巨大的威力。
該放魚雷了，由於魚雷引爆的太快了，所以我不敢放。這時弟弟的朋友開口了：“魚雷”誰敢放呀？弟弟說：“我哥也敢放！”什麼！魚雷爆炸的那麼快，我哪敢放呀！我無可奈何的說。沒辦法，我弟總是好強，我只能冒險一下。於是，我對準魚雷的導火線，一點，拔腿就跑，幾秒鐘後，魚雷就爆了，看到成功，我喜不自禁地蹦了三尺高。
最後，我們開始放沖天炮了，我們一起把沖天炮插到了土坡上，我說！“1、2、3”我們一起把沖天炮點燃了，幾根沖天炮一起飛上了天空。
在聲聲的炮響中，我們迎來了新的一年。
過春節最高興的事 篇19
過春節最高興的事作文 ,570字過春節有很多高興的事情，大家可以一起吃團圓飯、守歲、吃糖、和放鞭炮等，其中我最喜歡放鞭炮了。
記得去年春節，屋外的炮聲響徹雲霄，吸引著我也哼哼唧唧推著爸爸出門去給我買炮，來到炮攤前看見各式各樣花花綠綠的炮，有長短，有短的，有摔炮，有擦炮，有繩炮，有蝴蝶形的，有葫蘆形的，看得我眼花繚亂，我恨不得把它們全都帶回家，但這是不可能的，最後我挑了二十幾盒摔炮，兩盒擦炮和一捆繩炮還有一個飛天鼠。拿著一大包炮我興奮地手舞足蹈哼著小曲往家跑。
來到樓前我們準備放鞭炮了，我先拿起一根繩炮小心翼翼顫顫巍巍的點燃了，它先呲了幾下然後噼裡啪啦的響了起來，我蹦蹦跳跳的甩起炮來，我一會甩成八字形，一會甩成圓形，一會甩成三角形，炮呲出的火花就跟著我手的動作也形成了八字形、圓形、三角形，我高興的心花怒放，轉眼功夫這根繩炮就放完了。於是我又拿起一盒擦炮從中取出四五根擺成一個太陽的形狀，又用爸爸的煙點著“太陽”的中心以後像箭似的拔腿就跑到一邊，只聽“嘭”的一聲“太陽”炸了，幸虧我跑的快，要不然就被“太陽”炸到了。
小炮放完了，只剩下飛天鼠了，飛天鼠我可不敢點，只好求助爸爸只見爸爸動作麻利迅速點燃了飛天鼠，瞬間飛天鼠衝上了天“嘭”“嘭”的響了起來，從飛天鼠裡飛出來炮好像坦克發出的炮彈一樣真好玩呀！
過春節真開心，我希望每天都是春節就好了，這樣天天都能放鞭炮了。
感謝高三盛裝蒞臨我的青春 篇20
高三作文 ,592字彈指瞬間，剎那芳華，不知不覺童年的時光已從我的指尖悄悄流逝。青春真是一個美妙的詞彙。如果說童年，意味著成長，那麼青春意味著成熟。可是成熟之後也就再也沒有青春，再也沒有童年。所以感謝高三盛裝蒞臨我的青春，讓這個青春如此充實，如此青澀，如此美妙。
書山題海，勤苦為舟，又說高三什麼最多，那一定是書最多，卷子最多，題最多。或許有時候老師上課的時候看不見你。那是因為上課的時候你的書卷的高度早已高過了你的腦袋。同學們下課的時候找不到你，那是因為你的身影早已經出現在了辦公室裡。這是大多數人的高三，亦是我的高三。我的拼搏的高三。感謝我的高三，讓我覺得這段青春，並無虛度。
長路漫漫，盼與子同行。這段高三的生活難免枯燥，難免無味。但總會有那麼一些人或是我的摯友，或是我的親人守在你的身邊，讓我感覺青春又是如此的充實，美妙。希望這段美好永遠都不會散盡。希望驀然回首之時，總會有存在於我青春時光中的人，在燈火闌珊處凝望著我。時時刻刻提醒我，不忘初心，不負青春。
春蠶吐絲，蠟炬成灰，可我說若是一定要拿一樣東西來比喻老師，粉筆這個東西更為貼切一些。因為他在書寫別人的生命的時候，亦是在書寫自己的生命。直到生命殆盡時，方得休息。感謝我的老師在這段高三的時光中為我傳道授業解惑。
門前若無南北路，此生可免別離情。匆匆流逝的是我的高三，無法流失的是我的記憶。感謝高三盛裝蒞臨我的青春賜予我那些無與倫比的美好。