水葫蘆的祕密相關作文20篇
水葫蘆的祕密 篇1
國小三年級作文 ,503字星期三的科學課上，糜老師帶我們認識了一種植物——水葫蘆，它又叫“鳳眼蓮”。它非常神奇，可以浮在水面上，這是為什麼呢？
為了瞭解水葫蘆的祕密，放學後，爸爸特意給我撈了一株水葫蘆拿回家觀察。我興奮地把它放在桌子上，仔細端詳起來。
水葫蘆的葉子不多，是橢圓形的，有點像銀杏樹的葉子，但又比銀杏葉大。湊近了再看，我發現水葫蘆的葉子下面還有一個胖嘟嘟的圓球——氣囊。我小心翼翼地用小刀把它切開，發現裡面有許多白白的氣孔，像一塊海綿。這應該就是水葫蘆能浮在水面上的原因吧！水葫蘆的根黑乎乎的，很濃密。有的根粗，有的根細，根上面還有許多細毛，真像我們的頭髮。
聽說水葫蘆的花期在7月到10月之間，花的顏色是淡淡的紫色，花瓣中間還有一小片黃色，可真美麗，就像鳳的眼睛，我猜這就是它又叫“鳳眼蓮”的原因吧。
媽媽還告訴我：“水葫蘆不但能淨化水質，還能吸收重金屬。不過它的繁殖能力很強，會阻止船的航行，還會讓水缺氧，導致大量魚蝦死亡！”我心想：這一株普通的水葫蘆可真厲害！竟藏著那麼多我不知道的知識呢！
讀《寶葫蘆的祕密》想到的 篇2
讀後感 ,504字王葆很喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事。他也希望能得到一個寶葫蘆，而他就可以不費事也不操心就能得到自己想要的，當讀到這裡的時候，我也幻想著我能有一個寶葫蘆。
有一天，王葆在釣魚時發現了傳說中能實現任何願望的寶葫蘆，王葆又驚又喜，我想好故事就要開始了嗎？我帶著疑惑的心情繼續讀了下去。
從這以後，寶葫蘆就開始為王葆服務，但是必須保守祕密才能過上幸福的生活。我想，這不是要被寶葫蘆給控制住了嗎？
給我印象最深的故事是王葆和同學下象棋，王葆想“吃”掉同學的“馬”，可是“馬”卻突然飛到了王葆的嘴裡。我頓時哈哈大笑，原來寶葫蘆只是照搬人們的意思，用法力實現他們的願望。
有一次數學考試，王葆想要不費一點力氣就考100分，於是就吩咐寶葫蘆把試卷寫好，寶葫蘆就把王葆同學的試卷答案搬到了他的試卷上，結果被老師發現了。王葆沒有通過自己的努力就想取得好成績，世界上不會有天上掉餡餅的事。想到我平常也有偷懶的壞習慣，難道我也要變成這種依靠寶葫蘆學習的人嗎？不，只有通過自己的努力獲得的成功才是最好的。
我認認真真讀了許多遍，覺得這本書對我成長很有幫助，它教育我要誠實，不能偷懶，通過自己的努力來取得成功才能過上自己想要的幸福快樂生活。
讀《寶葫蘆的祕密》有感 篇3
讀後感 ,478字這個週末，我看了一本書，叫《寶葫蘆的祕密》。
書中講得是：一個叫王葆的同學無意中去釣魚釣到了一個寶葫蘆。他聽奶奶說過，得到寶葫蘆就能實現任何願望。剛開始，王葆用寶葫蘆實現了很多願望，有的是零食，有的是水果，還有的是玩具，別提多神氣了！可是後來，寶葫蘆也給他帶來了很多麻煩，比如說：他和同學們下棋或打牌時，同學們經常會少掉一個棋或一張牌，而他會莫名其妙的多出一些棋或牌，導致遊戲無法繼續下去，原來是寶葫蘆搗的鬼。再比如說：數學考試時，王葆在想答案是什麼時，寶葫蘆就來了個偷樑換柱，把他同學的試卷換成了他的名字，害得王葆被老師、同學誤會。最後王葆意識到了所犯的錯誤，把寶葫蘆的祕密說了出來，從此寶葫蘆也就消失了。
讀完這個故事，我在想：如果我有一個寶葫蘆的話一定也會非常開心的，因為它是多麼神奇啊！可是，如果因為有了寶葫蘆而不能和夥伴們下棋玩耍，那該多孤單啊。而且，得到的東西如果是從別人那裡偷來的話，我豈不就成了小偷？所以我寧願不要這個寶葫蘆。我覺得我們應該靠自己的雙手來實現願望，不應該依靠別人。要做一個誠實，不貪婪的人。
這本書很有趣，我很喜歡，你們呢？
寶葫蘆的祕密讀後感 篇4
讀後感 ,560字一次偶然的機會，我看了一本叫《寶葫蘆的祕密》的書。書中的故事情節曲折生動，引人入勝，書中講述的道理深入淺出，耐人尋味。
書裡講述一個叫王葆的小學生，他喜歡吃零食、愛幻想、也喜歡聽他奶奶講故事。一天，他去釣魚，卻意外地釣上了一個無所不能的寶葫蘆。釣魚時，寶葫蘆幫助王葆變出好多魚；考試時，它幫王葆悄悄地把試卷換成別人的滿分試卷；王葆想吃零食時，它變出了可口的美食；想玩時，寶葫蘆會變出新奇的玩具……從此，王葆變成了一個閒人，做任何事只要動一動念頭就可以實現，王葆感覺自己的世界是完美的。可寶葫蘆的能力經常讓王葆接二連三地出醜、尷尬、讓朋友失望。比如有一次，他的朋友想買一個望遠鏡，王葆也想看一看，可寶葫蘆自己做主把望遠鏡變到王葆手上，他朋友失望極了。這樣的事多了，王葆也覺得自己內心不安，再三思考便放棄了寶葫蘆。
可不是嗎？我們在日常生活中不也一樣想要一個寶葫蘆來幫我們做作業、收拾書包、穿衣服嗎？這個寶葫蘆不就是家中的大人嗎？平時在學習上，遇見不會做的題目，我們不是去翻書，而是直接問父母；在生活中有髒衣服時，我們不主動去洗，而是依賴父母……這不就是王葆的翻版嗎？想到這兒，我羞愧不已。
讀了這本書，我明白了，作為新一代青少年，不能衣來伸手，飯來張口，不能不勞而獲，不能依賴大人，而要勤思考，多動手，獨立完成自己的事情。
《寶葫蘆的祕密》讀後感 篇5
讀後感 ,719字在今年的寒假裡，我看過最好看的書就是《寶葫蘆的祕密》。它的作者是張天翼爺爺。這本書的語言幽默，內容風趣，讓人一看就會愛不釋手。
《寶葫蘆的祕密》講的是：一個叫王葆的小學生，他一直幻想著得到一個寶葫蘆，這樣，他想要什麼就有什麼了。有一天，他夢見自己去參加科學小組，科學小組要求大家做一個電磁起重機，而王葆沒有做好，就跑出去釣魚，結果釣上來一個萬能的寶葫蘆。王葆擁有了這個寶葫蘆以後，每天都過得樂滋滋的。寶葫蘆可以實現王葆的任何心願，王葆想要什麼，寶葫蘆就變什麼，所以王葆對寶葫蘆有了一種依賴心理，什麼事都要寶葫蘆做，自己卻什麼也不幹。我印象最深刻的是王葆那天的數學考試。王葆非常高興，因為寶葫蘆能幫助他考第一。考試的時候，王葆心裡樂滋滋的，他的腦海裡甚至浮現了自己得第一名的樣子。但是，萬萬沒想到的是：寶葫蘆不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案吸過來了，還把蘇鳴鳳的名字也給吸到自己的考卷上，結果被老師發現了，老師批評了王葆，同學們知道後都嘲笑王葆，王葆生氣地走了？王葆後悔極了，“轟”的一聲響，原來這只是一場夢！
讀完這本書，讓我知道了“天上不會掉餡餅”，不能搶別人的勞動成果。這也讓我想到我自己。我以前也和王葆一樣，也想突然有一天，我可以擁有我想要的東西：跑步能一下子跑第一，不要認真讀書，考試也能打100分，有一屋子的玩具？這樣，我每天就可以在家裡睡大覺了，每天可以看電視，玩遊戲了。想想這樣的日子多美好呀！可是，這些都是空想，沒有平時的認真和努力，就不會有成功，也不會有我想要的生活。“認真和努力”就是“寶葫蘆”，這才是我要的“寶葫蘆”。
同學們：這本書不僅好看，還可以啟發我們好好學習，認識到自己的不足。這是一本非常有意義的書，趕快來看看吧！
讀《寶葫蘆的祕密》有感 篇6
讀後感 ,631字寒假裡，我讀了張天翼老師的名作《寶葫蘆的祕密》，感觸很深。
寶葫蘆裡到底藏著什麼祕密？帶著疑問我翻開了這本書。故事講述的是主人公王葆在無意間發現了奶奶經常給他講的寶葫蘆，並被它認成主人，神奇之旅就此展開。這個會實現願望的寶葫蘆給王葆“變”出許多東西：一桶珍貴的魚，一包包零食以及花不完的錢……真是隻有想不到，沒有“變”不出來的。但是寶葫蘆“變”出的東西，常常令王葆尷尬。比如：有一次，它居然亂貼標籤，害自己被爸爸斥責。王葆答應寶葫蘆不能公開它，所以只得編一個個冠冕堂皇的理由矇混過關。但他怎麼也沒有想到，寶葫蘆變出來的東西都是從別人那兒拿來的，他的臉面已經不知道往哪擱了。不過幸虧只是“南柯一夢”。
寶葫蘆裡賣的到底是什麼藥？是一劑讓我好好思考的“良藥”。寶葫蘆為了滿足主人的要求，偷取別人的成就，這樣的行為十分可恥。而王葆事事都要依賴寶葫蘆，不願意付出，只知道索取，是自私，是懶惰，是懦弱！由此，我想到了自己。生活中，爸爸媽媽就是我的“寶葫蘆”，是我的“靠山“，是我的”保姆“……也是無所不能的。用媽媽的話說，他們就是我的N陪：陪吃、陪學、陪練、陪玩、陪睡……想想真是難為情啊！俗話說，師傅領進門，修行靠自身。我的人生總不能一輩子都靠他們，我想我應該儘早地學會合理安排自己的學習和生活，儘早地學習生活的本領，儘早地化被動為主動，和時間賽跑，和獨立交朋友。只有不斷地“修行”，將來才能更好地生活下去。
寶葫蘆裡賣的是什麼藥？一劑催促我儘早學會獨立自主的“良藥”。
《寶葫蘆的祕密》觀後感 篇7
國小四年級作文 ,686字在所看的電影中，給我留下最深印象的，就數今天所看的《寶葫蘆的祕密》，讓我感動得差點流淚。
這個故事講述了主人公王葆希望自己不費吹灰之力，就能得勝人一籌。有一天，他做了一個奇怪的夢，夢見自己穿過竹林，來到小溪邊，釣到了一個寶葫蘆，又誤打誤撞地成了寶葫蘆的主人。後來寶葫蘆幫他實現了許多離奇的願望，讓他在同學面前出了醜。於是，他把寶葫蘆扔得無影無蹤。終於在一次游泳比賽中，他靠實力獲得了第一名。這讓他明白了一個道理：成功沒有捷徑，只有靠自己努力。
電影雖然結束了，我還久久地坐在那裡，心潮起伏。是啊！生活中的我，曾經也擁有過這樣一隻“寶葫蘆”。
在一個風和日麗的星期六，我正在家中做著頭都大的作業，真希望可以像小鳥一樣，出去玩耍，自由自在的，多好。但這是不可能的，不做完不但要遭到爸爸的“嚴刑拷打”，還會被老師批評。我只好無奈地做著。不一會兒，萬江煒來找我玩，我央求道：“你幫我做作業好不好啊？”“好—-”萬江煒拖長了聲音說，顯然他很不願意，但為了能讓我和他一起玩，也只好答應了。
第二天，我硬著頭皮想把作業上交，可手卻不聽使喚了，交得話肯定完蛋，怎能逃得過老師的“火眼金睛”啊？轉念一想，不交的話，豈不是此地無銀三百兩，不打自招嗎？於是，我還是“義無反顧”地交了。果然不出我所料，老師毫不留情地讓我擦掉重寫，並把萬江煒叫了去批評了一通，唉，真是害人又害己啊！
每每想起這件事，我就追悔莫及，那時的我真不懂事呀，把也萬江煒當成了我的“寶葫蘆”嗎？其實，在生活中，還有許多這樣那樣的“寶葫蘆”，只要我們堅信“成功沒有捷徑，只有靠自己努力”，才能跟“寶葫蘆”們說拜拜。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇8
讀後感 ,490字今天，我觀看了《寶葫蘆的祕密》這部電影，讓我受益匪淺。
這部電影講的是：一個叫王葆的孩子學習不好、體育不好，而且還非常不努力學習。有一天他去竹林裡釣魚，意外地釣到了一個寶葫蘆。寶葫蘆為王葆實現了很多願望，同時也給王葆及身邊的人帶來了很多煩惱。有一次王葆讓寶葫蘆考試抄答案，結果寶葫蘆把別人的名字也給抄上了。老師把王葆帶去教務處給予了處分。後來王葆把寶葫蘆丟掉了，自己發奮圖強，好好努力，最終在游泳比賽中取得了好成績。
在這部影片中，我最喜歡的就是王葆參加游泳錦標賽的那個片段了，因為那段王葆沒有依靠寶葫蘆的力量而是通過自己拼搏努力，贏得了游泳比賽的冠軍，後來他也大吃一驚。不過，在我看來，王葆是靠一個月不懈努力才獲得成功的，我們要學習王葆知錯就改，永不放棄的精神。
在生活中這樣的例子也不少見，我就是這樣，原先我就是個“文痴”，後來我受到了老媽的啟發，靠“魔鬼訓練”來提升語文的學習成績。雖然很困難，可我還是堅持了下來。在期末考試中，我終於破天荒地拿到了語文第一的好成績，我成功了！
《寶葫蘆的祕密》告訴我們：天上是不會掉餡餅的，沒有努力就沒有收穫，幸福的生活要靠自己勞動來創造。
寶葫蘆的祕密觀後感 篇9
觀後感 ,498字看了《寶葫蘆的祕密》之後，我覺得寶葫蘆是王葆心中的慾望所在，它並不是在真正地幫助他，反倒是在害他。王葆想著的不就是不勞而獲嗎？想要什麼魚，寶葫蘆就給他變成什麼魚；想吃什麼，寶葫蘆就給他變什麼；想要坐飛機，寶葫蘆就變出飛機帶他去天空中翱翔……。在考試時寶葫蘆把一個同學卷子上的答案偷走了，這下讓王葆暴露了自己不勞而獲的事實，令他在同學和老師面前丟了臉。
王葆天天想的都是寶葫蘆可以幫助自己，從沒有想過要自己要獨立，就這樣他被寶葫蘆害慘了。他自己沒有獨立，反而在受到老師的批評和同學的嘲笑時，他埋怨寶葫蘆不懂他，其實那都是他自己的想法，也就是說“寶葫蘆”其實是他自己的慾望。
生活中也有這樣不勞而獲的人和事。
比如說一些小偷不斷地盜取別人的努力果實，這不就是不勞而獲嗎？而且這還是一種犯罪行為，我們千萬不要學習這種人！
我們身邊也有這樣的人。在我們班裡有一些人不斷地竊取別人的學習成果，令人十分頭疼。例如我們班裡經常有偷別人作業的人，還寫上了自己的名字，這種行為真是非常的可恥。
我覺得我們不要總想著不勞而獲，天上沒有掉餡餅的事。如果經常想不勞而獲的話，最終只會害了自己。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
寶葫蘆的祕密觀後感 篇10
觀後感 ,429字看完《寶葫蘆的祕密》這部電影后，我想起了寶葫蘆說過的一句話：“王葆，我只是你心中的慾望，你讓我做什麼我就做什麼，哪裡錯了呢？”我想人人心中都有一個“寶葫蘆”，只要能放下心中的“寶葫蘆”，靠著自己的力量努力做事，沒有什麼是做不到的。就像電影中的王葆，他扔掉寶葫蘆後，每天刻苦鍛鍊，不是也靠自己的實力在游泳比賽中奪冠了嗎？王葆的老師也說過：“沒有天上掉餡餅的事，凡事都要靠自己的努力！”
看完這部電影不禁想起了以前的我。我剛上一年級時，由於課上的內容都是幼兒園時講過的，因此我在完成作業時就會耍小聰明：趁爸爸媽媽不注意時，偷偷用手機搜答案，抄到作業本上去。當時我想著：反正都學過，也都會做，我這麼做只不過是省了思考的工序，節約時間而已。但是我被爸爸發現了以後，爸爸教訓了我一頓，從此之後，不管是會的還是不會的題我都是靠自己的思考做出來，成績也有了進步。正像王葆的爸爸說的那樣：“要是把耍小聰明的功夫用在學習上，學習成績一定會進步的。”
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
《寶葫蘆的祕密》讀後感 篇11
觀後感 ,554字我每天晚上睡覺前都聽半小時故事，《寶葫蘆的祕密》已經聽過一遍了，欒老師推薦我又認真看了一遍，這本書還讓我懂得了人在面對誘惑的時候，要謹慎的對待，要勇於說不！主人公懶惰散漫，愛幻想，所以當他遇到寶葫蘆的時候，毫不猶豫甚至欣喜若狂的接受了，但是如果王葆懂得天上不會掉餡餅，餡餅即陷阱的道理的話，他就會勇敢的對寶葫蘆說不，那也就不會發生後來很多令人啼笑皆非的事。
故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，後來他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了“要什麼來什麼，想什麼有什麼”的快樂生活。但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆說：“吃車！吃象！寶葫蘆糊里糊塗就把棋子喂到了王葆嘴裡。還有一次他數學考試想作弊考一百分就委託寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫後搬了過來，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖裡。
文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說“天上不會掉餡餅，只有自己靠自己”；王葆爸爸常說“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。
我的班主任劉老師告訴我們，要且行且思，立得修身。語文老師說，聰明出於勤奮，天才在於積累。我的爸爸告訴我，篤行致遠。注重實踐，知行合一。世上沒有異想天開，不勞而獲的事，要踏踏實實辛苦努力，只有靠自己的努力，才能收穫豐收的果實！
讀《寶葫蘆的祕密》有感 篇12
讀後感 ,417字今天，我終於把最喜愛的書《寶葫蘆的祕密》看完了！
《寶葫蘆的祕密》講的是小主人公王葆在一次偶然的機會中得到了一個能說會道的神奇寶貝——寶葫蘆。從此，他想要什麼，寶葫蘆就能給他變出什麼來，這讓同學們羨慕不已。在一次數學考試中，王葆讓寶葫蘆使用魔法，不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉移到了自己的空白試卷上，就連試卷上的姓名也一起轉移了過來，後來，當然被老師發現了，這讓王葆受到了老師的嚴厲批評和同學們的嘲笑，從那以後，王葆下定決心要離開寶葫蘆了……
看完後，我非常激動，原來寶葫蘆這麼神奇，要是我也能有這樣的一個寶葫蘆那該多好呀！爸爸媽媽每天都很忙，每天天矇矇亮，爸爸就要起來送我上學了，要是我有了寶葫蘆，它就能送我上學了，這樣，爸爸也能多睡一會了。節假日的時候，寶葫蘆還能陪我玩遊戲呢！但在學習上，我一定不會像王葆那樣靠寶葫蘆投機取巧，因為我知道只有靠自己的努力，才能學到真的本領！
寶葫蘆的祕密觀後感 篇13
觀後感 ,621字今天我看了《寶葫蘆的祕密》這部電影后，深有感觸。
電影中的主人公叫王葆，是一名小學六年級的學生。他學習不好，跑得不快，連自己的指甲都不會剪。一次偶然的機會，他得到了一個寶貝——寶葫蘆。
有了寶葫蘆後，王葆就成了全班最優秀的同學。不管老師問他什麼問題，他都可以讓寶葫蘆在最短的時間內算出來，然後告訴他答案。
可最後王葆意識到，什麼事情都讓寶葫蘆來做，就會不按照自己的心意來走。一次考試，就讓他意識到這樣做的壞處。
那天，王葆讓寶葫蘆用魔法來幫助他做試卷。寶葫蘆選擇了蘇鳴鳳的答案傳給王葆。可是它哪知道答案和名字都被一起傳送過去了。劉老師看到王葆的試卷是蘇鳴鳳的名字時，對他說：“放學後去教務處等我。”
老師剛說完，王葆就跑了。他跑到了遇到寶葫蘆的地方，把寶葫蘆罵了一頓，就把寶葫蘆扔了，決心靠著自己的努力來獲得成功。
一個月之後，王葆靠著自己的努力與堅持成為了他夢想中的那個樣子：品學兼優，游泳錦標賽中獲得第一名。
看著電影，我不禁想起我上三四年級時的樣子，和王葆一樣不愛學習，不想做作業，一心只希望有一個能心想事成的寶貝，這樣不用努力，就可以有好成績。可是漸漸的，我意識到這是行不通的，不靠努力獲得的東西，就不是光明正大的東西。不靠努力獲取來的成績，就不是自己的成績。要有真才實學，才能成大器。
這部電影就是要讓我們所有人知道，不勞而獲是不可能的事情，我們要靠努力和學習，來創造美好的明天。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇14
讀後感 ,537字我最近看了一本書，讓我大呼過癮，書的名字是《寶葫蘆的祕密》，這本書是由張天翼爺爺通過一個夢的敘述而編寫成的書。
主人公叫王葆，他是一個小男孩，和我們一樣是個普通人。王葆不喜歡學習，經常不按時完成作業。他奶奶經常給他和妹妹講寶葫蘆的故事，王葆幻想：如果有一天自己可以得到寶葫蘆，那麼就可以讓寶葫蘆幫助寫作業，不用學習也可以考高分了。機緣巧合下王葆得到了寶葫蘆，寶葫蘆幫了王葆許多忙，也惹了很多禍。最後王葆認識到依賴寶葫蘆是不行的！於是王葆扔掉寶葫蘆，發奮圖強，自己能做的事情自己做。他認真學習、按時完成作業，堅持體育鍛煉。最終王葆在游泳比賽中為學校爭得了榮譽，自己也成成了爸爸媽媽的驕傲、妹妹的棒哥哥，也成為老師和同學喜愛的好學生！
世界上並沒有笨人，只有懶人。但不管什麼人，如果能像王葆一樣知錯就改，發憤圖強，同樣能成為一個好學生，將來也一定能有一番成就。就像謝老師常常說的話，將自己每一天的事情做好、做到位，就是很了不起的人！”
說真話，寶葫蘆，我也想擁有一個，它可以在我懶惰時督促、犯錯時警告、困惑時解疑。現在我想明白了，其實我已經擁有了自己的寶葫蘆，那就是在家人、老師的教育下培養起來的好習慣、學到的知識能力，這些都是能幫助我健康成長為有用之才的寶貝！
觀《寶葫蘆的祕密》有感 篇15
國小五年級作文 ,590字不勞而獲每個人都會有這樣的念頭，但是世界上根本就沒有“天上掉餡餅的事”。星期五我們看了一部名叫《寶葫蘆的祕密》的電影，讓我進一步消除了不勞而獲的念頭。
寶葫蘆的祕密講了一個名叫王葆的人做了一個夢，做到自己有一個萬事如意的寶葫蘆，要怎樣就怎麼樣，王葆讓寶葫蘆為他做了很多事，可是寶葫蘆卻；領會錯了王葆的意思，讓王葆在同學、家長、老師面前失去了信任，王葆一氣之下八寶葫蘆扔回了湖裡並且靠自己的能力獲得了市小學生游泳的第一名，之後便回到了現實。最後，“寶葫蘆”和王葆的特別也讓我們感動，特別是“寶葫蘆”說要多學點東西時，讓我們捫心自問，難道我們不需要多學點東西嗎？
這個故事發人深思，電影裡的王葆因為用寶葫蘆不勞而獲，在親人、同學、老師面前出醜，失去了大家對他的信任。因為世界上是沒有任何事情可以坐享其成的，世上也根本就沒有“天上掉餡餅”的事，只有通過自己的堅持不懈，自己的努力才能獲得收穫。王葆想不努力就取得好成績那是不可能的，想要比別人學得好，就要比別人付出更多的努力才行。俗話說得好一分耕耘一分收穫，假如你擁有“寶葫蘆”，也不能過於依賴，而是要腳踏實地才能取得成功，在以後的學習和生活中，我要刻苦學習，認真地對待每一件事，爭取在學習和生活中取得更大的成績！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇16
讀後感 ,674字愛慕虛榮，知錯就改的王葆；自作聰明，能言善辯的寶葫蘆；是文章《寶葫蘆的祕密》裡面的主人公，下面我帶領大家一同去感受故事的精彩內容吧！
有一天，王葆在河裡竟然釣到了一個會說話寶葫蘆，從寶葫蘆口中，王葆知道他神通廣大、無所不能。於是王葆讓寶葫蘆變出了自己想要的一切，王葆開心極了。之後他就整天無所事事，遊手好閒，什麼也不幹，甚至也不去上學。因為王葆覺得，努力學習，就是為了考上大學，長大後能過自己想要的生活，而現在自己想要什麼就會有什麼，所以他覺得學習也沒一點用處了。於是王葆的做法被很多人懷疑，還老是被別人指指點點，說王葆是小偷。從此，王葆因寶葫蘆而煩惱，直到那次“考試交換試卷”事件，王葆發現寶葫蘆自作主張，把自己的試卷和班上學習最好蘇鳴鳳交換了，王葆在同學們的疑問下，灰溜溜的跑走了。王葆這才得知寶葫蘆的所有東西竟都是偷來的。王葆受不了寶葫蘆的所作所為，就把寶葫蘆拋棄了。叮鈴鈴……鬧鐘響了，這原來是一場夢啊！不過，王葆很慶幸的不是真的。
如果我有一個神奇的寶葫蘆，那該多好呀！這樣我就可以變得神通廣大，無所不能了。可是，王葆得到這些東西的同時，他得到快樂了嗎？想想還是算了吧，我才不願意變成人人都懷疑的“賊”呢！我母親經常對我說：“我們世上所有美好的東西，都是通過自己的努力付出和聰明才智創造出來的”。這本書更加印證了我母親的話，讓我明白：不勞而獲、凡事都靠別人是不對的，無論是在學習或生活中都要腳踏實地，只有通過自己的努力，才會成就夢想。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇17
讀後感 ,1289字“真是無聊無趣的一天。”我的嘴裡不停的嘟嚷著。突然，我在擱置我精神食糧的書櫥裡發現了一本從沒看過的書——《寶葫蘆的祕密》，我就像餓了許久的蠶寶寶發現了鮮嫩的桑葉似的，開始了狼吞虎嚥的啃咬。
這本書可有意思了，寫的是小學生王葆在釣魚時意外釣到了一個寶葫蘆，寶葫蘆說：“如果你把我的祕密說出去我就不靈了。”於是，王葆就“幸運”地成為了寶葫蘆的主人。他本以為他能過上衣食無憂、所有問題不愁解決不了的生活，可他卻發現，有了寶葫蘆後，就無法跟家人和同學相處了，可怕的是：正義感十足的王葆讓寶葫蘆變的東西居然都是寶葫蘆偷來的，更讓人糟心的是，這寶葫蘆刀砍不碎，火燒不壞，而且這壞葫蘆就像長了腳似的跟著王葆，而且只要王葆想什麼，寶葫蘆就偷什麼……最後王葆把寶葫蘆的祕密揭開了，告訴了大家，說完後，他好像放下了一個無數噸重的“擔子”。
說實話，嘻嘻，我剛看到寶葫蘆神奇地方的時候也幻想擁有這樣的寶貝，可以讓每每坐在桌子前的我，面前一堆亂七八糟、上面寫著討厭題目的達標卷時解決試題；可以當左邊是語文、數學參考書，右邊則坐著我那“恐怖”的老媽時；“快！課文讀完！段落背完！詞語抄完！句子默完！參考書看完！鋼筆字練完！單詞背完！……”老媽不停的嘮叨時，“嗖”的一下迅速抗住老媽的嘮叨；還可以幫我刷牙，幫我穿衣服，幫我收拾書包等等等等，還有，我想要的東西全都能信手拈來：每次寫作文都能輕而易舉地寫出精彩而又生動的“絕殺”作文，每次考試都可以滿分拿下，易如反掌地解決傷腦筋的難題……
但在我迫不及待快速地“啃”完這本書後，我發現，現實中是不可能有這樣神奇寶貝的，那只是一場夢，卻藏著許多讓我能學習做人的道理，讓我明白了：寶葫蘆是願望的化身，它卻搶走了你因努力得到成功後而獲得快樂的權利，它只不過是一個貪婪地吞噬你勤奮的可惡機器，任意的縱容你好逸惡勞的催化劑。想著想著，我的思緒飄到了校園裡。考試的時候有的同學東張張，西望望，鬼鬼祟祟，偷偷摸摸的，想抄別人的答案，這種人平時不刻苦努力、奮發進取，考試前夕也不臨陣磨槍，就想在考試的時候撿現成的，門兒都沒有！幸福和財富是不能靠空想獲得的，不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，所有的成功果實都是要靠自己不懈的努力爭取才能獲得的。
哈哈！我從這本書中還學習到了修辭手法，比喻、排比、擬人等等，讓我能夠在以後的寫作當中成功恰當的運用，這不就是“書中自有黃金屋”這句話中的黃金屋嗎？這本書中學會的做人的道理，不就是“書籍是人類進步的階梯”這句話中的階梯嗎？
世界上沒有笨孩子，只有懶孩子。實現任何夢想，都沒有捷徑可走，唯有腳踏實地，努力奮鬥，這就是寶葫蘆告訴我們的“祕密”！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇18
讀後感 ,572字今天，我要給你們介紹一本書，這本書的名字叫做《寶葫蘆的祕密》，講的是一個名叫王葆的小學生，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費事不操心地獲得一切。一天，他的願望終於實現。他有了一個寶葫蘆，心裡想要什麼，那個東西就會擺在他的眼前，什麼金魚、畫報、玩具……要什麼便有什麼。
得到寶葫蘆後，王葆很開心，從此以後，似乎變成了一個“閒人”，自己不再做任何事情，寶葫蘆簡直是萬能的寶貝。但世界上沒有完美的事情，一次次的出醜，讓王葆認識到自己這樣做是不對的，於是就把寶葫蘆給扔了。最後，王葆發現自己只是做了一場夢，他非常慶幸自己只是在做夢，明白了不勞而獲，不動腦筋，凡事靠別人是不對的，他決心要做一個好學生。
其實在生活中，我也有和王葆一樣的經歷，多麼想有一個三頭六臂的機器人，幫我寫字、洗衣服、搞衛生……這樣該有多舒服啊！但是，這樣是不對的。我想，不管做任何事情，都要有付出才會有收穫。俗話說“一分耕耘一分收穫”，我要努力學習，不怕苦不怕累，要做一個有用的人，能幫爸爸媽媽做家務，幫老師分擔點責任，自己也會學會許許多多的本領。
書籍是智慧的源泉，知識是夢想的翅膀。我要多讀書，多練習每一樣本領，讓我們一起行動起來吧！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇19
讀後感 ,676字暑假裡，我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，它讓我感慨萬千，並教會了我世界上沒有徒勞而獲的道理。
你知道寶葫蘆嗎？寶葫蘆是一個什麼都能變來的寶貝，只要想要什麼就能有什麼。
這本書裡面的一切故事情節其實是主人公“王葆”的一場夢而已。在夢裡，王葆知道了寶葫蘆給他的所有東西都是從別人那兒拿來的，這就是“偷”，這就是不勞而獲！王葆知道了這件事，就想把寶葫蘆扔掉，可是怎麼也扔不掉。反而，寶葫蘆更離不開王葆了，像年幼的孩子離不開媽媽。於是王葆用火燒寶葫蘆，但寶葫蘆的熱情卻被燒得更高了。這時，王葆的朋友楊栓兒告訴他，他己經回不了家，也回不了學校，因為王葆家裡已經鬧翻天了，他的奶奶在那一把鼻涕，一把淚的哭喊著，王葆的爸爸還懷疑家裡的東西是楊栓兒偷來窩藏在他們家。
王葆的心裡非常愧疚，心裡也憋不住那麼多祕密了，而且更不願意讓楊栓兒受到冤枉，於是，他一口氣跑到學校，恰好爸爸也在學校，終於，王葆把和寶葫蘆共同的祕密說了出來。祕密公開後，他似乎放下了幾斤重的啞鈴——好輕鬆……
忽然，王葆醒了，原來那是一場夢啊！
這本書讓我明白了：世上沒有不勞而獲的東西，種瓜得瓜，種豆得豆。王葆每次都依賴寶葫蘆是不可以的，人沒有蠢的，只有懶的，我們只有付出辛勤勞動，才能得到收穫。在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事也告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動去換來成果才是最珍貴的。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當回事了！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇20
讀後感 ,825字這一段時間裡，我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，這裡面的主人公是寶葫蘆，王葆我想對這裡的王葆說一句，誠實最重要。
這本書主要講述了王葆的奶奶從小就給王葆江葫蘆的故事，王葆也是在遇到困難時就聯想到奶奶講的故事，而聯想到奶奶說的寶葫蘆。<br>那一天，星期日，王葆要去參加科學小組的電磁啟動器的製作早早的就來到了學校裡，因為這一天受盡了憋屈，在參加活動之前，王寶參加了一盤象棋，因為他的朋友姚俊偷偷移動了象棋被王葆發現了，同學們不幫他維持正義，反倒去幫姚俊，受完這場氣，他來到了科學小組，組長是蘇明風，但是裡面王葆說的一句話，我很不喜歡，他認為蘇明風跟他打過一次乒乓球，還打不過他呢，認為他不可以勝任這個組長的職位，我認為不要以消極的心態去看到他人，別人能當上組長，一定有人家的本事。
但是她的性格的確很讓人煩，東看看西瞧瞧，說別人這不好，說別人那不好還在炫耀自己的工作有多麼難，把王葆若惹惱了，王葆跑出了教室，跑回家睡著了，醒來之後想起來有人去約他釣魚，來到了河邊，卻不到一個人，但是直到了太陽快落山的時候，他卻一條魚也沒釣著。<br>這時寶葫蘆出現了，王八把他吊了上來，他們就開始了故事。<br>寶葫蘆的作用就是王葆你想什麼就出現在王葆的面前，但是這可給王葆惹了不少麻煩，還被人當成小偷。
記得有一篇，是偶遇楊栓，楊栓認為他的東西都是跟他一樣偷來的，所以就用那些詞語去暗示王葆，讓王葆丈二和尚摸不著頭腦，他們出來走路，來到了一家無人圖書館，這時楊栓說了一句，哇，這裡有好多新版的圖書哇，這時王葆也想了想，沒錯，這就是那些書，這是他的手裡突然就出現了那些書，這讓楊栓更以為他的東西都是偷來的了，讓楊栓的心裡對他暗示了好多次，給王寶惹了不少麻煩。
讀完這本書，我知道了誠實最重要，他的那些東西都是虛幻的，甚至還是寶葫蘆從別人那裡拿過來，而成為他的，自己的就是自己的，別人的終究不可能是自己的，祕密總有一天會水落石出的。