體驗盲人相關作文20篇
體驗盲人 篇1
國二作文 ,798字有一種人，永遠生活在黑暗在地方，遠遠望去，只有一層層烏雲，陽光在他們的上空，他們卻渾然不知---他們就是盲人。
我曾經以為那很有趣，但是我只堅持了半天，那天我心血來潮，想要體驗盲人的生活，我為自已的想法雀躍不已，於是我找來我媽媽的圍巾帶在眼上，頓時，我眼前一片漆黑，即使在白天我什麼也看不見，就滿屋子轉，原本熟悉的屋子對於現在的我來說十分陌生，一會摸摸那兒，一會碰碰這兒，半個小時下來，身上青了好幾塊，我曾想放棄，我不行，放棄吧！這幾個字在海里揮之不去，我也曾一次一次放棄這個想法，但是我做不到。我也信誓旦旦的說過，別說是一天，三天我也能堅持下來。但是事實上，連一天都沒到。想到這兒我特別佩服那些盲人，他們一生都永無天日，是怎樣的毅力使他們度過這一生的呢？
海倫凯勒她並不陌生，我們小學就學習她的文章，她是美國著名盲人女作家，19個月就因病失去了視覺、聽覺和說話的能力，然而就是這樣的一位又聾又啞的重度殘障者，卻創造了人生奇蹟。在老師安妮沙利文的教育和幫助下，她不僅學會了讀書、寫作和說話，並且以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫學院四年的學業，成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。她還寫下無數著名作品，影響一代又一代。
還有大家熟悉的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的俄國作家尼古拉奥斯特洛夫斯基就是一位盲人，這部書是她在病床上用歷時三年的心血完成的一部小說。
在他們的世界裡，睜眼閉眼都是一樣的，任何東西，天空，大地，還有豐富多彩的建築……他們雖然是盲人，但是他們身殘志堅，我們四肢健全的人都無法做的那樣優秀，足見他們的毅力多麼堅定。還要忍受世人嘲笑的目光。
通過體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動。作為一個四肢健全的正常人，我們應該多去關心幫助盲人。為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會主義和諧社會的溫暖，感受到我們共同擁有一個美好的世界！
體驗盲人的生活 篇2
國小五年級作文 ,522字我先到桌子底下的櫃子裡拿碗，這個其實非常簡單，因為我已經把家裡物品所擺放的位置都背熟了！所以這個拿碗，就是張飛吃豆芽—小菜一碟！可是，姐姐居然讓我先轉三圈，我心裡直叫苦，轉了三圈後，我感覺天旋地轉，完全摸不著北。我往前走呀走，突然，我撞到了冰箱門上，這個痛呀！真是“生不如死”呀！可是我眼珠子骨碌一轉，想：冰箱不就在碗的對面嗎！於是，我大步流星，快步向對面走去，摸到桌子後，我一低頭，“呀！疼死我啦！”我居然撞到桌子上的木板上了，我強忍著痛，拿到了碗。心中暗暗自喜：我成功啦！我成功啦！接著，我又十分順利的拿到了筷子。
去盛粥啦。我在桌邊小心翼翼的摸索著，可是很不辛，我不小心把碗摔碎了，心中的火苗在冉冉上升！生氣地叫道：“我不學了！好煩呀”媽媽聽了意味深長的對我說：“堅持就是勝利，再來一次吧，加油！”聽了這話，我又重新站了起來，試了幾次，終於成功了！
碗到手後，我十分小心，我小心地摸索著。走到鍋那，我用勺子一盛，好燙呀！快速盛好，便到餐桌旁狼咽虎吞的吃了起來。
把紅領巾摘下後，我沉思了，想：盲人的生活真是不好過呀。世界裡只有黑暗，我們一定要愛護自己的眼睛呀！你們說是不是呢？
體驗盲人生活 篇3
國小五年級作文 ,561字“眼睛是心靈的窗戶”，我們用一雙明亮的眼睛去觀察發現著世間萬物。然而，盲人的世界只有無邊無際的黑暗。這會是什麼樣的感受呢？週末，我就體驗了一次當盲人。
週五我從學校回家，一到小區就要媽媽把我的眼睛用圍巾蒙上，開始正式體驗盲人生活。
剛被蒙上眼睛，周圍一片黑漆漆的，啥也看不見。我一會兒被路燈絆一下，一會兒撞樹上。過了大約十幾分鍾，在數次“偷看”之後，我總算找到了上樓的臺階，十分高興地往上走。到了最後一個臺階時，我以為還有臺階，便大步往上跨，結果一腳踩空，摔了個踉蹌。
到了做作業時間，我想慢慢地走回房間。咦？這有扇門！我欣喜地認為我找到了房間門。沒想到剛進門，我就“砰”地撞上了什麼東西。我摸了摸發現它硬硬的，試著拉開，一股涼氣撲面而來，原來是冰箱啊！看來我走錯了，於是我按原路返回。嗬！這兒有個軟軟的還很長的東西，一定是沙發！那就對了！客廳右邊就是我的臥室了。我進了房間坐在書桌旁拿起了筆，抓起一張紙就開寫，內容是“我愛我家”四個字。
寫完之後，我終於可以解開圍巾衝出黑暗了，我看了看我寫的那幾個字，不禁笑出了聲。幾個字根本不在一行上，歪歪扭扭，“宀”和“豕”也分了家。
從這次體驗中，我體會到了盲人生活的艱辛。他們不僅行動不便，還有可能受到別人的歧視。希望大家都能夠體會到盲人的不易，關心、幫助盲人，給他們愛和溫暖。
體驗盲人生活 篇4
國小四年級作文 ,522字寒假裡的一天，聞墨老師帶我們去南寧市捨得殘疾人職業學校參加讀書周的活動。我們到了捨得學校，看見三位盲人已經坐著等候我們了。
先是為活動“熱身”。盲人陳揚姐姐先為我們唱了一首歌，丘爺爺也吹起了葫蘆絲，我們作為回禮，也唱了《童年》《蟲兒飛》和《讀書郎》。很快，我們都熟絡起來。
活動正式開始了。我們四位同學圍繞“環境保護”的主題進行了演講，得到了聽眾們讚賞的掌聲。接著，到了盲人李錦哥哥畫畫了。他畫的是竹子，只見他揮動畫筆，兩根竹子的輪廓出來了。然後。李錦哥哥還畫出了竹葉和一隻飛翔的小鳥。他看不見，全憑著手的觸覺來作畫，這真讓人覺得不可思議。
隨後，我們到戶外一起玩了“矇眼睛分類垃圾”的遊戲。我們矇住眼睛坐在凳子上，志願者會給你一樣垃圾，讓你觸控並分類，放進面前的三個桶裡。看起來並不難的遊戲，可是等到我把眼罩一戴起來，就分不清方向，也不知道該邁哪條腿了。我摸了摸手中的物件，圓柱體，像是小電池。這是有害垃圾，應該投進中間的分類垃圾桶。我蹲下身子，伸出手，慢慢地挪動步子，終於摸到一個桶。我把垃圾放了進去，聽見了歡呼聲，我放對了！哎，沒想到正常人幾分鐘就能完成的事情，盲人卻要摸索好久好久！
這次活動，我們體驗到了盲人的生活，他們真的很不容易。
體驗盲人生活 篇5
國小四年級作文 ,365字盲人，這個詞大家並不陌生，他們總是帶著一副黑黑的墨鏡，在黑暗的世界走來走去，每天生活在沒有陽光的日子裡，但我覺得盲人很了不起。
今天老師特意讓我們親自體驗盲人的生活，同學們體驗完都在嘻嘻的笑著，而我體驗以後，卻很同情盲人，他們在渴望每一天都能看到光明。我讓爸爸用紅領巾把我眼睛蒙上，然後我就摸著白白的牆，根據我的記憶來到了衛生間刷牙，我先拿起了喝水杯，我又拿起了茶杯，爸爸說錯了，終於才拿到了刷牙杯。我又去擠牙膏，我拿起牙刷刷牙，我刷牙的時候把牙膏沾了我一臉。我又走到了臥室不小心被床角碰著了腿，感覺很痛，但是我並沒有放棄繼續走了下去。一步一步地從爸爸媽媽的臥室走到廚房，再到客廳，終於艱難的走完了全家。
通過親自體驗盲人的生活後，我明白了盲人生活的困難和對光明的渴望，我們要好好珍惜現在的生活，努力學習，成為一個對社會有用的人。
體驗盲人生活 篇6
國小二年級作文 ,204字這時，老師說：“剛才，我們體驗的是盲人的生活，你看，盲人的生活到處充滿困難。”我想：以後，我如果遇到盲人或其他需要幫助的殘疾人，我一定向他們伸出援助之手。
體驗盲人生活 篇7
國小二年級作文 ,204字這時，老師說：“剛才，我們體驗的是盲人的生活，你看，盲人的生活到處充滿困難。”我想：以後，我如果遇到盲人或其他需要幫助的殘疾人，我一定向他們伸出援助之手。
體驗盲人 篇8
國小三年級作文 ,406字今天，老師為我們準備了一個有意義的活動—體驗盲人。
要體驗盲人，首先得有一個人裝盲人。我不以為然地想：裝盲人，不就是把眼睛閉起來嗎？有什麼難的。再說，我們生活裡的盲人也沒看見有多苦嘛！我就連忙舉起手來。老師似乎看出了我的心思，把我叫了過來，讓我快速地檢視一下教室。當我環視完教室後，老師讓我閉上眼睛。
過了幾秒鐘，老師對我說：“你去把衛生紅旗拿過來。”我剛聽完，就彷彿瞬間掉進了萬丈深淵。這也太坑了吧，我們班有三面紅旗呢，要想準確拿到衛生紅旗，那不是在逗我嗎？沒辦法，碰碰運氣吧，總不能放棄吧！我才走幾步，就發現有人在逗弄我，害我差點摔倒。幸好我及時抓住了桌子，才逃過了一劫。好不容易到了紅旗面前，又遇到了難關，這三面紅旗裡，到底哪一面是衛生紅旗呢？沒辦法，我只能隨便拿一個了。結果一看，啊，竟然是紀律紅旗。我頓時羞紅了臉，也惹得大家一陣鬨笑。
看來盲人的生活確實有很多不方便的，我以後要多幫助盲人。
體驗盲人生活 篇9
國小三年級作文 ,1058字今天是星期六，作業已經完成，午飯前還有點空閒，找些什麼事情來打發時間呢？突然，一個奇妙的念頭從腦袋閃現出來—假如我是盲人，會是怎樣一番情景？真想體驗一下，想到這，我一躍而起，急忙從衣櫥裡找出一條能遮光的絲巾。
我費力地用絲巾矇住眼睛，猛地，只感到一陣頭暈目眩，還有一種前所未有的恐懼和無助，眼前只有一片無邊無際的“黑暗森林”！我只好先乖乖坐在椅子上，豎起耳朵分辨周圍的情況。靜悄悄的屋子裡，空調葉片擺動的聲音都如此清晰，並能感受到它忽上忽下傳遞過來的陣陣涼風。
廚房忙活的媽媽大約感覺到我有些安靜得反常，推門進來大聲問：“寶貝，你在幹嗎？”我正屏氣凝神感受周圍，被媽媽的突然發聲嚇了一跳，定了定神，用手安撫了一下胸口，答道：“哦，沒事，我在體驗盲人生活呢。”根據媽媽的聲音方向，我大致恢復了對自己位置的確認。我鼓足勇氣，顫顫巍巍地站了起來，雙手在空氣中不斷抓狂，平時自由放開的腳此時也僅敢小心翼翼向前挪一小步。漸漸地，我開始大膽起來，步伐加快了，嘗試著不借助手往前走。嘿！走得挺穩、挺不錯嘛。正當我洋洋得意時，“咚”“哎呦，好痛呀！”原來我一頭撞到了牆上，唉，真是失敗啊！
我感覺有些冷了，想找件衣服穿，於是跌跌撞撞摸索到衣櫃邊，將裡面的衣物一股腦兒全搬了出來，用手摸摸這件，摸摸那件，憑藉記憶尋找想要的那件衣服。“嗯，就是這件了，我喜歡的粉色圓領衫。”我迫不及待套到頭上，“一二，加油；一二，用力……”咦，去年穿還大，這會兒怎麼穿不進去，是縮水了嗎？不可能連頭也套不進去的？出於好奇，我摘下絲巾，這一看，差點沒笑岔氣：“哇，我竟然把褲子套頭上了，真是太丟人啦！”
轉眼到了午飯時間，我打算繼續感受盲人生活。重新讓媽媽幫我蒙上絲巾，我扶著牆，移步來到餐廳，摸到一把椅子坐下來。飯菜香味撲鼻，好餓呀，可我還得慢慢探索著摸到面前的碗筷，然後忙不迭直往嘴裡扒飯，沒想到夾菜又成了難題，由於餓壞了，所以不管三七二十一朝前一陣亂夾，悲哀啊，什麼也沒夾起來。我不服氣也不許別人幫忙，繼續努力，終於筷子感受到了肉肉的硬度，好不容易吃到了美味的紅燒肉，我激動得快哭了……
“我不要再做盲人了，太辛苦了！”我大叫一聲，一把除去礙眼的絲巾，眼前一片光明，彩色世界太美好了。再一瞧，餐桌上、地上到處都是我留下的“傑作”。“這，是我乾的嗎？”我有點兒臉紅。體驗盲人一小時讓我切身感受到：眼睛如此重要，我真不應該忽略對它們的愛護，等到失去才知珍惜為時已晚。從今往後，我要像愛護生命一樣愛護自己的眼睛，我要好好珍惜屬於我的光明世界。
體驗盲人 篇10
國小五年級作文 ,780字我們的遊戲課又到了。看到那關卡並不艱難賽道，我的心不禁顫抖了一下，因為老師宣佈做一次“盲人”體驗，這讓我的心忐忑不安起來。
遊戲的規則是：先睜著眼睛用自己的方法通過老師佈置的賽道，然後蒙上眼罩，自己摸索完成，途中沒有任何語言提醒，堅持到終點就可以獲得一枚快樂幣。
這有何難？我摩拳擦掌，迫不及待的想上賽道大顯身手。終於到了我的首次體驗了，我大步流星走上賽道，彎腰鑽過一個洞，很輕鬆。跨、爬、跳，我又越過了許多障礙，身輕如燕，又好像一隻伶俐的小鹿。我想：這個賽道這麼簡單，就算我看不見肯定也很容易。同學們各顯身手，每個人都用自己的方式越過重重關卡。
“盲人體驗”開始啦。果然，事實不像我想的那麼簡單，被蒙上眼睛重新走過賽道，開始有人害怕、或是失敗，賽場上的喧鬧慢慢變得安靜。
到了我的“盲人體驗”時間，我非常有信心，可好景不長，從我戴上眼罩那一刻起，我就已經親身體驗到黑暗對我的“束縛”。老師把我帶到賽道的起點，還讓我在原地轉了個圈，這下我完全沒有方向，心裡一陣慌亂失措。我暗示自己：慢慢來。我調整好了方向，伸出雙手探路。憑著剛才的記憶，我穿過洞，卻像穿過了一個山谷。再用雙手確認：這裡是個大方凳，我大膽跨過去，越過坎，終於找到了下一塊方凳，但心裡感覺卻像越過了一座山。我坐下來穩穩神，也慢慢體驗到盲人生活的艱難。
馬上要跨過老師設定的“橋”了。我在方凳上坐穩後，伸手去摸，卻怎麼都夠不著。我只好用腳來探索前方未知的路，終於觸碰到了“橋頭”的第一塊方凳，我用腳測量了一下，距離太遠，我跨不過去。只能選擇跳了！我奮力一躍，但前腳沒找準方向，踏空！我摔倒了！只感到滿臉發燒，雖然不痛，但讓我嚐到了魯莽的後果……站起來後，我更加小心翼翼了，終於通過了所有關卡。
摘下眼罩的我，只感覺一片光明！今天，我深深體會到了盲人的艱難和魯莽的後果，我們更應該珍惜現在的幸福與光明。