體驗挫折相關作文20篇
體驗挫折 篇1
國一作文 ,677字泰戈爾曾經說過：沒經過地獄般的磨練，就不能創造天才的能量，沒有洗過血的手指，就不能彈出世間的絕唱。可見挫折對於人的重要性。
挫折是階梯，爬過就成功了；挫折是風帆，揚起就成功了；挫折是人生，不竭動力的來源，用好就成功了。
經歷挫折更能發奮。貝利成名後，有個記者採訪他，說他不可能成為球王。通過貝利的一段話，讓我們知道了只有經歷了一次又一次的挫折，我們才會有堅強的意志，才會懂的奮鬥，才會一步步走向成功。
種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子絕不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力，有了挫折，才有了磨練。
人生若是一株生機勃勃的禾苗，挫折就是四季的風雨，摧殘他，卻更能滋潤它，讓它茁長成長；人生若是一方潔淨明朗的天空，挫折就是突來的暴雨，昏暗它，卻更能亮麗它，讓它有了長虹橫空的美麗。人生若是一股奔騰不息的泉水，挫折是巨石是懸崖，阻擋它，卻更是成就了它，讓它有了飛花濺玉，使它擁有動人的魅力。
從古到今，不少文人志士都在困境中奮起。孔子受到各國排斥卻編成了《春秋》，司馬遷慘遭宮刑而留下了《史記》；海倫凱勒年幼失聰，卻成為了美國出色的女作家……我們不能說沒有這些挫折，他們就不會有巨大的成就，但把這些挫折也可算是他們成功背後的推手吧。
朋友們，迎接挫折吧，挫折是人生不可缺少的一點，沒有挫折的人生，就像沒有魚兒的湖水i，基石清淨，也只是一湖死水；沒有挫折的人生，就像沒有浪花的海洋，顯得了無生趣。朋友，讓我們大聲高的歌唱：不經歷風雨，怎麼見彩虹……沒有人能隨隨便便成功……
體驗挫折 篇2
國三作文 ,731字挫折是我們走向成功的第一步。——題記
大多數人都會在挫折中嚐到痛，但我們不可以放棄。當我們蹣跚學步時，在那坑坑窪窪的泥巴小路上不知摔了多少次，摔得鼻涕眼淚都出來了，可只有經歷了摔跤才能學會走路。體驗挫折，只有用心去體驗它，才能克服，才能學會堅韌，有恆心。
我曾記得，我第一次學滑板時，母親雙手扶著我，讓我踏上滑板，竟未想到它如此靈活。我還沒上去，滑板便跑了，我差點摔了個狗啃泥。在幾次嘗試下，我扶著牆沿，努力讓我的雙腳放上滑板。這次少了媽媽的保護，滑板如蹺蹺板一樣迅速翹起來，我向水泥地面重重的摔去，與大地來了個熱烈地擁抱。我扶著牆壁艱難地爬起來，心裡想：我一定要制服你。在十幾次的嘗試下，我終於小心翼翼地站上去了，我用力扭動身子，雙腳像釘一樣釘在滑板上，它還是不聽我使喚，我扶著椅子，左右扭了兩下，沒想到滑板前進了，雖然只前進了幾步，這也是一大成功，在我的堅持下，沒過幾天我可以自如地滑滑板了，後來還可以拐彎。
其實挫折是用失敗的心態來打消我們的積極性，而我們只要始終抱著堅持不懈的心態去體驗挫折，便會向成功跨越了一大步。
體驗挫折，學會克服挫折，不必恐懼，無需放棄。我們也在挫折中不斷嘗試，不斷尋找探究真理的方法。
一位美國教師的孩子，笨拙的用鑰匙插進鎖孔，怎麼也打不開，他反覆琢磨、嘗試。在嘗試時，不必慌亂，要冷靜下來，尋找方法，孩子的冷靜最終幫他打開了臥室的門，在挫折中可以尋找方法，重要的是冷靜。
我們不要遇到挫折覺得很可怕，我們可以去克服。
化學家少不了會將化學物品弄進眼睛，沾到手上，但他們不會慌張，在一次又一次的挫折中，他們的經驗也在一次次地積累，以後就會更加熟練，很少會犯同樣的錯誤。
體驗挫折，獲得成功，享受快樂。
體驗挫折 篇3
國二作文 ,714字人必須經過挫折。你才能長大。你才知道堅強是多麼重要。
——題記
我獨自倚在窗前，記憶中的天，似乎琉璃般的藍。一陣涼風吹過，我不由得打了個寒戰，思緒也飄向那片聖潔的天空。……
一絲微風透過木窗，拂過一張失意的臉龐。窗外陰雨霏霏。天地之間拉起了一道珠簾。啪啪啪，雨腳如麻，打在窗櫺之上。我獨自坐在窗前，眼早已哭得紅腫，淚還在流著。我沒有擦，任淚水滴答落下。打溼剛發下來的分數少得可憐的試卷。
我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分數時，我的心跳的厲害，越是害怕的事，往往就越避免不了。我不敢直視老師的眼睛，不敢看那可憐的分數，不敢相信這就是自己的成績，但我不得不信事實擺在眼前，自己失敗了。
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得我的臉色發白。一陣風吹來，帶來一絲涼意。痛苦的回憶，把我拉回了現實。
“吱——”。門開了。不用猜，也知道是媽媽進來了。她看著我桌上那可憐的分數，和我那狼狽的樣子，並沒有責怪我，心裡好像明白了什麼。母親語重心長地對我說：“孩子，別傷心了，這次不行下次再努力，人的一生不總是一帆風順的。你看，愛迪生經歷了無數的失敗，他並沒有放棄，最終發明了燈泡。張海迪在殘酷的命運面前，並沒有沮喪，而是以頑強的毅力迎接挑戰。”媽媽的這些話讓我明白了許多。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二關終屬楚，苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
窗外，雨停了，月亮也更大，更亮了，那幾句話也一直激勵著我，是啊，人不體驗挫折，哪來的成功！
體驗挫折 篇4
國三作文 ,915字人的一生不可能總是平平坦坦，風平浪靜的，我們也不可能一直節節高升，我們要走的路有很多都佈滿荊棘，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗。沒有河床的衝涮，便沒有鑽石的璀璨；沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”
我們應微笑的面對挫折，面對苦難和挫折，你要抬起頭來，笑對它，相信“這一切都會過去，今後會好起來的”。嚮往美好的未來，是困難時最好的自我安慰。在多難而漫長的人生路上，我們需要一顆堅強樂觀的心，和永不言敗的精神。
當我們面對挫折的時候，為何要哭泣，生活如此美好，為什麼要讓淚水成為它的戰俘呢？我們不是不相信眼淚，與其讓它隨挫折而落下，不如化作將來那勝利微笑中閃光的淚花。
當我們面對挫折的時候，我們應用一顆快樂的心平靜地面對。快樂是我最寶貴的財富，它教會我如何去面對每一次挫折所給我帶來的痛苦，“痛苦並快樂著”恰如其分的概括了我們的生活，有誰不是在痛苦中尋找快樂呢！有誰不是一邊受傷，一邊學著堅強呢！懂得了這一點，挫折中的痛苦才顯得更有意義，我們才會更好地珍惜生活中的快樂。
當我們面對挫折的時候，我們要為自己加油，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”我想說“我愛挫折，我喜歡與挫折面對面。挫折告訴我太多太多，挫折只不過是人生漫長旅途中的一塊小小的拌腳石，摔倒後，重新爬起來，就算滿身傷痕，也要一直往前走，前途就將會是一片光明！
挫折像風，它也許會吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，遠離了明天擁抱太陽的航線；它也許會鼓起你的風帆，使你乘風破浪，駛向成功的彼岸。
人生是一次遠征，征途曲折坎坷，你也許想過放棄。當你絕境失望的深淵時，別放棄，因為當你抬起頭來，是天空
如果把生命比做一把披荊斬棘的“刀”，那麼，挫折就是一塊不可缺少的“頑石”。為了使青春的“刀”更鋒利，讓我們勇敢地面對挫折的磨礪吧！
體驗挫折 篇5
國一作文 ,591字挫折是什麼，在不同人眼裡有著不同的定義，而我卻認為挫折是人生中必不可少的插曲，挫折是人生中最重要的精華所在，從幼稚到成熟要經歷挫折，從懵懂到懂事要經歷挫折，從失敗到成功也要經歷挫折。
在我看來，一個有過挫折的人才是一個完美的人。
大作曲家貝多芬由於貧窮，沒能上大學，26歲時由於一場大病不幸失去了聽覺，在這種情況下，貝多芬並沒有停下通往成功的腳步，並且發誓要扼住生命的喉嚨。最終，他取得成功，看吧！挫折並沒有把他打倒，而是鑄造了一個更好的他。
我國著名的大數學家祖沖之。在當時極其簡陋的條件下，靠一片片小竹片進行大量的計算，果然功夫不負有心人，他經歷了無數次的失敗，終於在世上第一個把圓周率精確到小數點後第七位。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有經歷過挫折的人，生活的才會更有意義；只有經歷過挫折的人，生命才會散發出耀眼的光芒；只有經歷過挫折的人才會體悟到成功的來之不易。“一個嘗試錯誤的人生，不但比無所事事的人生更榮耀，並且更有意義”。
有人說生活很平凡，挫折太傷感，點點滴滴的挫折也會鋪成成功之道，只要用和平的眼光去看待挫折，我們也會收穫到快樂。
薩克雷說過：“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它也對你哭”。希望同學們在遇到挫折的時候。要以和平的態度去戰勝它，勇往直前，加油吧！
體驗生長的挫折 篇6
國二作文 ,602字我是一顆被人種在荒郊野外的一顆小樹。
“你們好，我是剛剛來到這裡的植物。你們別看我現在很小，但是等我長大的時候會為你們遮風擋雨，保護你們的。”我對這裡的植物說。小草對我說：我很期待你保護我們的那一天，你看我身高雖然是這裡最矮的，但是我的堅韌是不比這裡那些高大的植物差。”
就在這時，天空突然風雲鉅變。由原來的全白變得一半黑一半百，正如一張雪白的紙被黑黑的墨水侵佔。風突然變得猛烈起來。雨點一滴滴的變得更沉重。我想這一定是老天對我來到這裡的一次考驗，考驗我是否能在這裡生存下去，適者生，不適者死。風吹著我嬌嫩的枝條和柔軟的枝幹，使我感覺到好像有一雙碩大的無形的手掌在推著我，想讓我倒下，再也起不來。沉重的雨滴一滴滴的打在我凌弱的身體上，正如一顆顆堅硬而又冰冷的石子打在我的身上，使我痛不欲生。可是我咬著牙堅持著，掙扎著，反抗著。
黑色的天空漸漸淡去，雨滴漸漸變小，漸漸的停了下來。天空中出現了一道美麗的彩虹，那一定是老天對我的認可，認可我可以在這個地方生存下去。讓我長大，讓我在這裡種下新的希望。
日子一天天的過去了，我也長大了，我每天受著風的吹打，和陽光的炙烤，在成長的同時，我的意志也受到了很多的磨練。我的身體也變強了很多，從嬌嫩的枝條變為粗壯的枝幹。從瘦小的身軀變為魁梧的身軀，我終於可以保護別人了。
生長是漫長的。它是磨練你意志的惡魔，也是見證你長大的天使。
我體驗到的挫折與鼓勵 篇7
國三作文 ,1236字初中三年，我們乘坐時光旅途的車不斷前行，這段旅程說長不長，說短也不短，但我卻體驗到不一樣的情感，而讓我久久難忘的，便是挫折與鼓勵。
一開始的旅途十分輕鬆，每個人都悠閒自得，我也在這悠閒的時光中放縱過自己，但它給我帶來的只有無盡的“黑暗”。
初一初二，因為小學的基礎，所以在班上取得了較好的成績，“不管怎麼樣，也不會差到哪去”的想法形開始佔據我的內心，我開始慢慢放縱自己，“攀比心”也越來越強，慢慢變得在乎他人的看法，甚至因為別人的看法而改變自己，不惜與老師作對。當然，我也曾懷疑過自己，這樣子是不是正確的，可在我耳邊響起的是：“這是青春期中的叛逆期到啦！過完這段時間就不會了，再說你成績那麼好，怕什麼？”最後，我內心的理智被一點一點侵蝕，肆無忌憚的吃喝玩樂成了我身上的“標籤”。
“生地會考”的備戰期，我一如既往地“肆無忌憚”著，直到成績出來，我徹底清醒了，內心開始崩潰。
那段時間，我將自己關在房裡，就像“列車”進入隧道，一片無盡的黑暗出現在我眼前，我不知道我該怎麼辦，其至不知道也不敢去想以後的未來會是怎樣。
時間一天一天地流逝，我努力“掙扎”卻發現早已靜不下心來，甚至“生地會考”的失敗一點一點地在心中淡化，無論我怎麼“自救”，可最後發現等待著我的只有一片“黑暗”。果不其然，期末考試，我不出意料地——“失敗”了。我曾向同學“求救”，可他們卻以為我在開玩笑，並嘲笑我的“極端”，仔細一看，原來，同學們早已和我漸行漸遠了。
這也是我學習路上最大的一次“挫折”，我也因此一蹶不振。
一天，“列車”上一位名叫“老師”的乘務員出現在我眼前，“列車”中突然出現一束光，那束光就來自她的身上，是那樣的明亮，那樣的溫暖。
她與我交談，我說著、哭著；她聽著、看著。之後給了我一個大大的擁抱，。那一刻，我的心田彷彿被甘泉灌溉過一般清涼舒適。在之後的旅途中，她對我百般關照，我的人生開始出現了轉折，這個漫長的黑暗的“隧道”終於迎來了光亮，找到了出口。我又一次看到了藍天白雲，感受到了太陽的溫暖。
現在，初中這段旅途馬上就要到終點了，在那裡，有通往高中的“列車”，也有直接通往社會的“列車”，而他們的車票，都靠我們在這次旅途獲得的知識來換取。通過這段旅途，我也體驗到了挫折的酸楚與鼓勵的甜蜜，它們促使著我不斷前進，迎接更美好的未來。
挫折積累經驗 篇8
高一作文 ,799字古人說：“學如逆水行舟，不進則退。”在通往成功的路上少不了困難和險阻，而有人卻總能夠找到成功的彼岸；另外一些人只能遠遠地看著，無功而返。如果你無法進步，註定一生碌碌無為。但是聰明的人一定會成功。
一個陽光明媚、春風和煦的早上，清新的空氣使人神清氣爽。鳥兒穿著新衣在枝頭唱歌。這番美景都沒有吸引到我，只覺得胸口沉悶，好像被一座大山壓得喘不過氣來。此時我還時時想著那份成績單，高中第一次刻骨銘心的失敗。
初至高中，剛剛從家鄉的熱鬧中回過神來，就迎來了月考。沒有來得及應對，只好倉促準備。經過了一場場的考試，做完了一張張的試卷。信心被一道道的難題擊敗，就像折了翅的鷹，失去了翱翔天空的資格。最後看到成績單的那一刻，我心中那團熊熊燃燒的烈火也驟然變成了堅冰。
獨自一人走在路上，回想著排名榜上自己的位置，竟然只是勉勉強強地擠進了前兩百心中的烏雲變得稠密了，似乎隨時都可以下雨。
傍晚的晚霞如火般在天邊燃燒，將大地染上了一層淡紅色的染料。坐在教室裡的我們有些浮躁，不斷地打擾著老師上課，老師有些怒意喊了暫停，就給我們放了一段視訊。
這段視訊講的是一個勵志故事，主角是一個出生後便沒有四肢的美國人，講述的是他從出生到現在的，他所譜寫的傳奇。他沒有像我們一樣健全的四肢，但卻可以做出像我們一樣的事情。雖然每一次都有可能失敗上幾百次，但失敗是成功之母，只要恆心一定就會成功。
看到這裡，我的靈魂被深深震撼，不僅對自己發問：為什麼他沒有被挫折絆倒？難道我就不能比他做的還好嗎？不行，這點挫折就要把我擊敗嗎？答案是否定的。我一定要把挫折當成墊腳石，把我的熱情全部投入到這方面。
當你在生活中跌倒時，不要期望有人扶你起來，因為挫折就像一處陷阱，只有你自己經歷過才會變得細心，才會辨認，或許在嘗試過千萬種方法過後，才會成功。這樣會增加你的信心，不斷前進。最後才能走向成功的彼岸，欣賞沿途的風景。
在體驗中創新 篇9
國二作文 ,1388字我是個熱愛科學的好奇寶寶，啥事都得親自動手做一做。這不，剛看到一本漫畫裡的主角在做水果電池，我的手又癢了……
“嗯，沒有檸檬，不知道可不可以用蘋果代替。額，我家裡貌似沒有銅幣哦，五毛錢可以嗎？”就在一長串的不確定中，我勉強湊齊了所有的物品：三個蘋果，三枚五毛錢，3顆鍍鋅的螺絲釘，4根導線，一把小刀以及小的紙質貼上標籤，低電壓驅動的發光二極體，一個黑色不透明的膠捲殼再加上一個釘子。好！一切準備就緒！本大神要開始發功了！
只見我伸出了一隻充滿力量的手，把所有的蘋果都揉了一遍，使它們變成一個個“軟妹子”使它的果汁更加豐富，然後我又小心翼翼的將一顆鍍鋅螺絲釘擰進一個蘋果的大約1/3處。接著使用小刀，小心的在蘋果另一邊1/3處切開一個1釐米的切口。嗯，差不多了，我滿意的點點頭，拿起一片亮閃閃的五毛錢慢慢的插入蘋果。直到硬幣的一半都在蘋果中。反覆如此，一共做了三個這樣的蘋果。接著，使用導線和夾子，將第一個檸檬上的螺絲釘與第二個檸檬上的硬幣連線在一起，以此類推，這樣就將三個蘋果電池連線在一起了。同時也給第一個硬幣和最後一顆螺絲釘連上帶夾子的導線。最後，給連線到第一個硬幣上的夾子標上“+”並給連線到最後一個螺絲釘上的夾子標上“-”。像真正的電池組一樣，蘋果電池組也有正極（+）和負極（-）。
嗯，話說，怎麼才能知道它真的通電了呢？先使用釘子，小心的在膠捲殼外邊大約在一半高的地方鑽出兩個小孔。接著，給一個小孔標上“+”另一個標上“-”。
將LED的管腳彎曲成向外的平滑曲線。然後近距離仔細觀察LED。它基本上是圓的。但是，如果將它傾斜到特定的角度，我就看到在一個管腳的附近有一個扁平的表面。離這個扁平表面最近的管腳就是負極。在照片中，左邊的管腳是LED的負極。
再將LED的負極管腳與標有“-”的膠捲殼上的小孔對齊。將LED塞入膠捲殼。使LED的負極管腳穿過標有“-”的小孔，然後使另一個（正極）管腳穿過標有“+”的小孔。
接著將管腳從小孔中拉出來並檢查以確保它們與標籤所標示的一致。也給膠捲殼的頂部加上標籤。確定LED朝向我們。
準備好一切等待最後一刻的來臨。使含有LED的膠捲殼標有“+”的一邊對準檸檬電池組標有“+”的夾子。將檸檬電池組標有“-”的夾子靠近膠捲殼標有“-”的一邊。
現在一切準備就緒！將LED的正極連線到蘋果電池組的正極。將LED的負極連線到蘋果電池組的負極。LED發光了！
但LED發的光很暗，這是因為來自電池組的電流太小。黑色的膠捲殼可以幫助我觀察到暗淡的燈光。LED的末端起到放大鏡的作用。當您直接觀察LED的末端時，可以容易的看到發光現象。哇，好棒。
但是，水果為毛會有電呢？我查了一下資料，原來兩種金屬片的電化學活動性是不一樣的，其中更活潑的那邊的金屬片能置換出水果中的酸性物質的氫離子，由於產生了正電荷，整個系統需要保持穩定（或者說是產生了電荷，電荷造成下列結果），所以在組成原電池的情況下，由電子從迴路中保持系統的穩定，這樣的話理論上來說電流大小直接和果酸濃度相關，（如果是要表達為一個函式關係的話，那麼這個函式其實是和離子強度有關的而且還是定量關係，和離子濃度有定性的關係），在此情況下，如果迴路的長度改變，勢必造成迴路的改變，所以也會造成電壓的改變。
生活中處處有科學，只要你敢於探索，勇於實踐，勤于思考。就一定能夠有所發現，有所獲得。
在體驗中成長 篇10
國二作文 ,709字在成長的道路上，必定離不開體驗與嘗試，只有勇於體驗，勇於嘗試，才能發現事物的真理。下面我就舉個自己的例子給你們聽聽吧。
在小學六年級的時候，我們科學老師在課上無意間提到雞蛋殼的承受力有多大。聽到後，我便來了興趣，對這個問題充滿了好奇，以至於整整一天我都想著這個問題。
回到家後，我徵求了媽媽的同意，把家裡所有的雞蛋都敲破一個小洞，把蛋黃都流出去。把將近15個雞蛋殼擺放整齊並固定後後，我便開始了我的實驗。
我在這些雞蛋生面鋪了一個硬板紙，這樣以便於我在上面放東西。我看著這些“弱不禁風”的雞蛋，於是決定從較輕的東西開始放。我先放上2本還算大書，見它沒破，我又放上兩本差不多大的書，還是沒破。我便不停地放，等到放了10本書之後，我見它們還是沒破，便心想：我是低估它們了。於是我便使出我的殺手鐗：字典。我小心翼翼地將我的《漢語詞典》放了上去，但它們依舊完好無損，我又將我的《英語詞典》放了上去。這時，我聽到一點蛋殼裂開的聲音，我仔細一看，果然，一個蛋殼裂開了一個小縫。見此，我便更來勁了。可是我發現我已經沒有字典了，這是我靈機一動，端起身邊的小板凳放上去，但是卻又沒有動靜了。我又搬起一個稍微重一點的板凳放上去，突然“咔嚓”一聲，兩個雞蛋裂開了。見到有雞蛋裂開，我便滿足地將重物拿下。試驗過後，我被雞蛋殼那巨大的力量所震驚。
事後，我又查找了相關資料，找到了其中的原理：因為蛋殼是橢圓型，每處的受力都是均勻，分散的，本身蛋殼的主要成分是碳酸鈣，有一定的硬度，所以蛋殼可以承受一定的力。
其實，我們也可以在體驗中發現前所未有的樂趣，而且更重要的是，我們在體驗中多收穫了一些知識，會比原來成長許多。所以請大家一起去體驗成長吧！