尋找失去的童心相關作文20篇
尋找失去的童心 篇1
國小六年級作文 ,1581字歲月匆匆的過去了，童年也是如此。在不痛不癢的歲月裡，重新在我的身邊，匆匆的離去。我曾試圖抓住它，可我抓不住。
童心是一個多麼幼稚，可又是一個多麼深奧的詞語。我悵望灰天，在一本書中翻出了一本，舊得幾乎要發黃的相簿。那，是我幼兒園畢業時拍的合照，我細細的尋找著，沒一會兒，我便找到了相簿中的那個我，那是小時候的我，天真、純潔的我。我詫異的望著相簿中的自己，相片，朝我笑的那麼燦爛，如果只單單從我的笑容中，看，我覺得和現在的我簡直一點都不像。往往相片圓圓的，閃閃發光的眼睛中，我彷彿看見了童年的無憂無慮，燦爛而純真的笑容，我卻已不再擁有那燦爛的笑容，我回翻近幾年的照片。叫，國防服，已不再擁有著與生俱來的本領，即便有效，也是那種絲毫不純真的笑容，我彷彿我在有意隱藏內心深處的博弈中悲觀，淒涼的情感眼神中，也彷彿多了一層難以令人捉摸的五，也許這種物掩蓋住的，就是我那早已不見蹤影的童年吧。
我慢慢的合上相簿，也許我真的變了。腦子裡各種雜亂的念頭掩蓋住了我的同心。也許吧，成長的過程中，我看上去依舊是那個我，但內心卻已是物是人非。
我緩緩的閉上了雙眼，試圖讓童年的回憶重新回到我的腦海中，可出現的卻是一些零零碎碎的鏡頭，我絞盡腦汁，想讓回憶再湧現出來。可是這些美好的回憶就像是突然消失了一般，我再也不能在我的腦海中尋找他們的身影了，我睜開雙眼，天已經暗下，來了，黃昏印入了我的眼簾。我用雙手夾住我的腦袋，我心中混亂不堪，最明顯的那一塊就是悲觀。我已經無法再次理清我的思緒了，我呆滯的望著天空，心想，也許童心會在某一刻悄悄回到我的身邊吧。默默的放回了相簿。也許我會在外面的世界找到童心，找到童年。於是我出門去尋找。：
走出門，我惆悵的心情彷彿得到了一點緩解。我漫無目的的向前走著，不知不覺，就，走到了菜市場裡，撲面而來的惡臭，收拾我離開這個地方。正當我準備離轉身離開的時候，不經意間，我的餘光看上了一個不起眼的角落。只見有兩個2到3歲的小孩，正坐在地毯上，玩著石頭剪刀布，在一輪輪的比賽中，他們抬手，又落下，他們傻傻地笑著，就算是輸了也是如此，好像完全不在意結果似的。他們長著大大眼睛，紅紅的嘴脣，和我的童年是如此的相似。
“咯咯咯……咯咯咯……啊呀呀……”他們一邊笑著，一邊說著不為人知的牙牙語，溫馨而又快樂。
他們互相笑著，玩著遊戲，他們的媽媽則賣著菜。我情不自禁的就走向了那個菜攤，望著他們充滿稚氣的身影，我一步步地向那走去，悄悄地坐在他們的身邊，陪他們一起玩了起來。他們彷彿一點都不介意我的到來，還特意給我拿了一張報紙墊在地下。沒一會兒我便很快地融入了其中，和他們一起玩了起來……我的心中不由得產生了一種奇特的感覺，這是童心的感覺，童年童心彷彿都在這一刻重新回到了我的心中。
在回家的路上，我又看見了一個剛學會走路的小姑娘，她長著白得幾乎讓人羨慕的面板，她很愛笑，笑的時候兩顆大門牙總是露在外面，十分可愛。這個小姑娘在前面跌跌撞撞地走著，臉上一直傻傻地笑著，有一個上了年紀的老太太在右面跟著，嘴裡還喊：“喂！曉曉等等奶奶啊！”呀！原來小女孩都這麼活潑、淘氣的嗎？我不禁失聲大笑起來，幸好旁邊的噪音及時蓋住了我的笑聲，沒讓老奶奶聽見。在回家的路上，我想起那個淘氣的小女孩，心中還是會暗暗偷樂一陣。
我回到家，拿起筆，筆尖流逝下一時的感受：
童年往往會在你最開心，最想表達自己情緒的時候，重新回到你的身邊，你留不住他，你，可以留，也可以認任它在你的心田中遨遊。
童年可能已經離我們而去，我們不能改變這個事實，但我們心中仍然保留著你，召喚童心的鑰匙，當你想到她需要她的時候，他總能在最快的時間裡回到你的身邊。
尋找失去的笑聲 篇2
國三作文 ,807字如果沒有微笑，課堂就像魚兒離開了海洋；如果沒有微笑，生活就像花兒失去了營養；如果沒有微笑，生活就像鳥兒折斷了翅膀。昔日的生活中飄蕩著笑聲。如今到了初三，學生們怕考試考不好，頂著父母的壓力，頂著學校的壓力。笑聲悄然消失在我們的記憶中。
陽光如水傾瀉在課堂上，課堂靜靜悄悄的。我坐在書桌前，窗外的白雲輕輕的飄到山的那邊。我的思緒隨著白雲飛揚，一聲清脆的笑聲打破了寧靜的課堂。
這熟悉而又溫馨的聲音震撼著我們脆弱的心靈。大家習慣地抬起頭四處張望，可笑聲卻不留名。老師停了停，一股無形的壓力又籠罩著我們。老師一個步驟一個步驟教著解題過程。有時用抑揚頓挫的聲音來緩解我們的疲勞。
“小雪，你上來解這道題。”老師的叫聲彷彿一聲響雷把我從窗外的白雲中拉回到課堂。我顫顫的站起來，吞吞吐吐地說：“我不會默寫。”老師微微一笑，投來鼓勵的眼神，我剛要起身時，卻發現筆盒旁有張紙條。“小雪，悄悄地告訴你，默寫的內容是，不以物喜，不以己悲。”我十分納悶，誰和我開玩笑？我平靜的走到講臺上，從幾十支粉筆中挑選自以為最幸運的一支。“天啊！”竟然和紙條上寫的一模一樣。那時，我笑了，感到自己幸運極了。笑聲像山間潺潺的泉水，它源於永恆的信心。回到課桌，紙條的內容變成了另一句話“小雪，你已找到自信，願你在今後的學習中，駕起自信的帆遠航。”
悠揚的鈴聲結束了枯燥的課堂。教室裡出來偶爾細碎的說話聲，聽到的就是極不均衡的呼吸聲。有暫時小憩，有冥思苦想，有埋頭苦幹。後排同學因一道數學題發出斷斷續續的爭吵聲，忽然彼此又看一眼，露出久違的笑聲。
這是成功之後的甘露，夕陽收起了最後一抹餘暉。我回到宿舍急忙沖涼，洗衣。此時宿舍的小雙冒失地衝到沖涼房，打翻臉盆，水潑到我們身上，正想發火，看到彼此都像落湯雞，忍不住又笑了起來。
同學，請你認真地收藏你的笑聲，堅守笑聲的門戶，隨時開啟你的心扉，讓笑聲作源頭活水，細細流入你美麗的心湖，讓笑聲清波盪開，漾開……。
尋找失去的世界 篇3
國二作文 ,686字我，13歲，13歲的我，13夢想，13年的收穫……漫長而短暫的13年，我得到了許多，但也失去了許多，我似乎失去了一件好重要好重要的東西，它的失去，使我陷入了深深的苦惱，它是什麼？它在哪裡？我不知道，但我總要去尋找，尋找失去的世界。
我總認為，秋冬，應是“昨夜西風清碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”這樣傷心淒涼的季節，在這令人窒息的季節，我得到了許多，但我也失去了許多。
我種了一束水仙，把它放在別緻的花盆裡，加入少許糖，希望它能開得快些，但又擔心它們一旦開放，不久就會凋謝，於是，在撒與不撒之間徘徊著，或許這就是它們生命中固有的情節。
此後的每天裡，我都抽了一些時間靜靜地坐在窗臺邊，看著我的這些花，她們終於在微甜甘露的滋潤下，慢慢地，綻開了笑臉，一分、一秒，一天一天，她們終於將全部的美麗呈給我，只可惜，這幸福太短暫了，很快她們的笑臉就消失了，取而代之的則是迅速的枯萎。
她們已枯萎消失，她們曾經將生命中全部的美麗呈現過，也曾在燦爛中幸福過，所有的生命都演繹著同樣的結局，不同的，是生命的情節，是那一幕幕專屬於自己的悲喜劇，她們甘心被歲月的風煙吹向枯萎，甘心隨著時光的飄逝走向凋零。
逝去的是生命，留下的是永恆的美。風中傳來了一個聲音：“你丟掉了一個東西。”它是什麼？我不知道。
於是，我開始尋找。
冬天來了，覺得涼了，我瑟縮著，身上是冷的—我不愛冬天，鳥兒飛過，急速而矯健；樹幹挺立，光禿，枝頭依舊荒蕪。
一隻小狗從我身邊奔跑而去，我嗅到了它勇敢的氣息，於是順著它留下的勇氣，繼續尋找……
我彷彿丟失了什麼，但只是隱隱約約意識我失去了一種東西，只是隱隱約約。
“六一”致我即將失去的童年 篇4
國二作文 ,525字不知不覺中，我已經14歲了，從那個咿呀學語的嬰兒變成了如今這個青春朝氣的14歲少女。往事歷歷在目，我第一次折被子，第一次騎自行車，第一次洗衣服，第一次考試，第一次長跑，這些，都是屬於我的童年回憶。童年多麼美好，我多希望自己永遠是個孩子。可我長大了，我是個小大人了！今年六一，是我童年的最後一個六一，它是我成長路上的一個標誌，我的生活進入了一個新的階段。
今年六一，我為它沮喪，也為它高興。沮喪的是，我那麼快就已經14歲了，我的童年將一去不返，六一的歡笑不再屬於我，我的世界也失去了童話。當我從校門裡走出來時，我的肩上便承擔起了沉重的責任，遇到事情我不能再向從前那樣依偎父母，由他們替我決定，而是自己做出決定，我不該再撒嬌，淚水也不該再輕易留下。高興的是，我長大了，能為父母分擔一點了，從前不能做的，現在能做了，我克服了童年的恐懼，不再怕黑，也不再怕生了。兒時的我們太幼稚，很多事情無法考慮周全，長大的我們才會更認真仔細地安排好每一件事。兒時的我們也有點衝動任性，長大的我們漸漸學會了耐心寬容。歲月帶走了童年，也帶走了不懂事的我。
童年失去了，但童年的回憶仍將保留在心中，那一份純真，將照亮我前進的方向，永遠不會迷失。再見，我的童年！再見，過去的自己！
尋找逝去的回憶 篇5
國三作文 ,700字一支彎曲的木櫓，攪動著微波，激起層層水花，蕩起陣陣微波，清澈的溪水不知流向何方。無意中，一滴滴水珠從岸邊的青草上滾入流水中，濺起一圈圈漣漪，也濺入我的心扉，勾起無限的回憶。
漫步在故鄉的羊腸小道上，泥濘的小路，高低不平，錯綜複雜，黝黑的土地宛如一條蛟龍正欲騰空而起，嫩如的小草探出腦袋，銀鈴般的笑聲在耳畔迴響，鳳姑娘正為害羞的柳姑娘梳理頭髮呢。小溪靜靜的流著，笑著。水底的魚兒，蝦兒正在快樂的嬉戲呢。“滴答滴答……”悠然的走向田間，金黃的麥穗低下了頭，好似在歡迎農民伯伯的到來，炫耀自己的茁壯成長。農民們揮起鐮刀，敏捷的收割麥子，嘴裡還不時的哼唱爽朗的民歌呢！真是好一幅田園風光圖。
“滴答滴答……”跨步在寬廣的水泥路上，堅實的大道平坦如砥，脈絡可見，蒼白的路好像一條擇人而噬的水蟒，讓人感到望而生畏，挺拔卻缺乏生氣的小草，像極了似醉非醉的酒鬼，搖頭晃腦，萎靡不振。天際，痛苦的悲鳴聲響徹雲霄。風姑娘老了許多，柳丫頭的頭髮已梳的稀稀散散，小溪依稀靜靜地流著，不時傳來抽泣，嗚咽聲。魚兒，蝦兒早已不見了蹤影，再次走到田間，心中的裂口又再一次的撕開，大型收割機在田間縱橫，麥穗傳來陣陣撕心裂肺的慘叫，滾滾濃煙迫不及待的衝向天空，張牙舞爪的蠶食僅存一片湛藍的天空。我的心似乎在滴血，回首望去，多了鱗次櫛比的高樓大廈，但卻失去夢寐以求的和諧與生機，看到這一幅畫，遠遠的天際，留下一聲長長的嘆息……
過眼的雲煙，曇花的香，夏蟬的聲，空氣中碎屑，稍縱即逝，故鄉迎來了翻天覆地的變化，現代生活已走入鄉村，只曾看到高樓大廈，卻未曾看到田園風光……唉！
靜靜地凝視遠方的天際，究竟是喜，或是悲呢？我還能尋回“故鄉”嗎？
尋找快樂的童年 篇6
國一作文 ,589字童年的記憶永遠是鮮活，美麗的，想起自己的童年，首先想到的是童年的陽光，無論春夏秋冬，家鄉的陽光永遠是透明的，每天放學回到家，把書包往家裡一扔，就跑出去溜彎兒，游泳，滑冰，在每一個季節裡都能找到自己的快樂，每天總要玩到天黑，媽媽不知叫了多少遍，才意猶未盡，戀戀不捨的跑回家。
記得小時候我們玩的最多的遊戲就是捉迷藏，夥伴們石頭，剪刀，布裁出一個輸的，閉上眼睛數30秒就來找了，而最先被找到的人就扮演輸的角色，數30秒就來找，不過，童年的遊戲不僅只是這一種，還有，比如說：抓魚，打鳥，爬樹，游泳等，都是我那時最愛玩的遊戲了，不管是春夏秋冬，都攔不住我們小孩子愛玩的熱情。
但，時間老人卻隨著時間的消逝無情的帶走了我的童年和歡樂，而隨之而來的卻是揮之不去的作業，補習班，揮之不去的煩惱也緊跟而來。就算是在夢裡，我都眉頭也是緊緊的擰著。擔心這兒，擔心那兒。童年的歡樂卻再也回不來了。當父母在別人的家長哪兒談論我們的生活條件比他們那時的好時，我就不情願地說我自己才不幸福呢，我寧願用現在的一切，換一個開心，快樂，自由自在的童年。
現代孩子在精神上承受了多方面的壓力，所以人們不能因為要給孩子塑造一個美好的明天而犧牲孩子童年的快樂。所以，我想，爸爸媽媽們只要不在分數上與孩子過於計較，就是給孩子身心的輕鬆與快樂。當然，孩子如果有一天能夠真正快樂起來，那父母們也會跟著快樂的。
願，童年快樂。
尋找失落的一角 篇7
國小四年級作文 ,644字有一個圓，它的名字叫“失”，它從誕生時就缺了一角，它下定決心，一定要找回它那失落的一角。
一天，失整裝完畢，哼著小曲兒，出發了。
在路上，火辣辣的太陽炙烤著失，它絲毫不畏懼，勇敢地走著。走了很長的路以後，失幾乎已經無力了，忍受著飢渴，就在這時，又下起了大雨，它感到困難正在蹂躪著它。豆大的雨珠打在失的身體上，又冰又涼，它抹掉混合著雨水的汗珠，看了看腳下的路，露出了堅定的笑容，決心要戰勝面前一切困難。
雨漸漸變冷，越來越冰，變成雪花。失被冰雪凍僵了，它的身體在萎縮，但它還是迎著雪花繼續前進……終於，一道光芒穿破了漫天飛舞的雪花，啊！多麼奇妙的風景，整個世界變得溫暖起來。
冰雪化了，失繼續走。
走著走著，走到了大海邊上，失不禁驚歎：“哇，這不是洶湧澎湃的大海嗎？這不是高爾基筆下的大海嗎？太壯美了，我一定要成為勇敢的海燕！”失義無反顧地駛向驚濤駭浪的大海，在大海中和風浪搏擊，高唱著戰歌，終於到達彼岸。又穿過沼澤，越過森林，到了一座高山腳下，失不顧疲憊艱難地一步步往山上攀登，好幾次快到山頂了，又滾了下來。這時眩暈、失重、飢渴、傷痛一齊向它襲來，它並沒有被困難和失敗嚇倒，一想起離希望更近，它又奇蹟般地站了起來，渾身充滿了力量。
最後，失到達了山的頂峰。失在山頂終於找到了那失落的一角！山頂之上，溪水長流，鮮花綻放，百鳥爭鳴，好像在為他的勝利慶祝，山頂的風景真是太奇妙了！
經歷風雨的洗禮，失體驗到什麼是真正的水手，什麼是真正的男兒，什麼是勇敢的海燕，也深深懂得成功在百折不撓的追求中！
尋找久違的童真 篇8
國小六年級作文 ,711字那天，我和六歲的表弟樂樂正在公園散步。
表弟跑得快，而我則慢慢地跟著。陽光渲瀉在樹上，被葉子分割得支離破碎，卻仍密密地斜織在地上。和著這那枝葉輕微的摩擦聲，不由使我出了神。
“叔叔，這裡是公共場所，不可以抽菸的。”一個稚嫩的童聲突然響起，我一驚，抬頭看到樂樂正仰視著一個身高是他兩倍的男子，面對這位簡直像堵牆的“彪形大漢”，我為表弟捏了把汗。正胡思亂想時，那名男子居然笑了，連說：“好好好，我不吸了。”一邊把煙扔在地上踩滅了。
等那男子走後，我一把拉過樂樂，警告道：“以後別再多管閒事，惹是生非，這種人可不是吃素的，萬一有什麼閃失，我怎麼向你爸媽交代？不要添麻煩。”樂樂抬著腦袋，一雙天真無邪的大眼睛望著我，然後，似懂非懂的點了點頭。
我以為他會安分些，可沒走上幾步，小傢伙又“闖禍”了。一位婦女把電瓶車騎進了公園，表弟便向那位阿姨跑去，攔住她，不知說了什麼話，只見那阿姨掉頭騎出了公園。表弟一邊得意地望著我，一邊說：“姐姐，你不是說沒用嗎？可阿姨很聽我的話。”我看著他一臉率真爛漫的表情，不禁無語，心中有一種無奈、惋惜的感受。
是啊，我已不再是小孩子了，淡忘了那份童真，失去了小孩子的天性。在學校裡，在家中，甚至在別的地方，我們都已經慢慢蛻變，很多因素都會使我們現在的孩子變的早熟，變的虛偽，變得有所顧忌。自以為是地裝作“小大人”，故意想和大人一樣老氣橫秋。我們都變了。整天戴著假面具，在虛假的生活中度日如年。那份小孩子與生俱來的真、善、美以及童言無忌已經消失了，變得無影無蹤！望著僅六歲的表弟，我努力回憶著童年時的我，一陣揪心的恐懼掠過我的心。
雖然，我已失去了那份純真；但是，我還會再去尋我那份屬於自己的久違的童真。
失去的童真 篇9
國二作文 ,832字在一次打掃房間的時候，無意間翻出了一把木製的彈弓，這把彈弓看上去已經殘破不堪，但摸上去時還能感受到它做工的精緻。彈弓的把柄上刻著一隻老虎，頓時，這隻老虎像是張開了血盆大口，將我吞進記憶的漩渦之中，不禁想起了童年時自己天真的笑臉和那份純潔的童真。
小時候，父母外出打工常不在家，我就時常與爺爺粘在一起。那時同村的孩子人手都有一把彈弓，幾個孩子就常約出來，找個寬敞的地方，用隨手拔的狗尾巴草卷在一團，當成子彈，開始一場激烈的“槍戰”。一看到那“槍戰”的刺激場面，我也忍不住想去玩，可是沒彈弓啊！怎麼辦？那買一把吧。我那時身上沒有什麼錢，畢竟父母都不在家，僅靠爺爺的退休金餬口，談不上什麼零花錢，因此買彈弓的想法便落空了。自己做彈弓？也不會啊！而且制彈弓的材料也沒有。於是我便萌生了一個想法：自己掙錢買彈弓！對，馬上行動。
那會兒我常常低頭走路，為的是看看地上有沒有別人丟棄的空瓶子，村口的一所高中旁有個小垃圾場，我便過去拾廢瓶子，一個能賣兩毛錢。辛苦奔波了幾個月，掙了幾十元錢，我立馬揣著這熱乎乎的錢買了一把新彈弓。回家後，我還特意拿刀子在彈弓柄上刻了一隻大老虎，因為這可以顯出我的與眾不同，並且我希望這彈弓能像老虎一樣威力無窮。
童年是多麼天真呵！現在的我還會為了一把彈弓而不嫌髒苦地奔波嗎？還會希望擁有老虎一般的凶猛嗎？
可惜我忘記了那把彈弓在後來怎樣助我“大顯神威”，怎樣陪伴我度過一個又一個日月，甚至我連這把彈弓帶給我的歡樂都遺忘乾淨了。
一切都在改變。不僅是我，老家院中的大橡樹，池塘邊的幹泥，路邊的狗尾巴草也都消失不見。連爺爺都已步入了風燭殘年……
我望著那把彈弓，當初從鄉下搬到城裡時，我始終未忘了它，還帶著它，縱使後來有更多的好玩意：摔炮、水槍等，但它依舊於我有非一般的情誼。突然，我明白了，並不是要等到槁項黃首的時候才要去尋找失去的童真，因為，我們所尋找的，不止是一份童真，更是對過去的一種懷念，一種無法替代的—心靈上的慰籍和前進的力量。
尋找失敗的腳印 篇10
高二作文 ,922字失敗給人寶貴的磨練機會，只有經得起逆境考驗的人，才算是真正的強者。正是因為失敗，我們才能不斷從中總結經驗，才能在生活的海洋中起航。
沒有承受暴風雨的洗禮，怎會蒼穹下雄鷹展翅的豪邁，折射出刺眼的璀璨？沒有堅持烈焰的磨礪，怎會有浴火中鳳凰涅??的奇蹟？沒有經歷失敗的考驗，怎能造就一個人的輝煌人生？
失敗，是走向成功的契機。戰國蘇秦訪秦失敗，生活潦倒，但這些失敗也使他幡然醒悟，從而發奮讀書，以至後來身掛六國相印；著名藥物學家李時珍，三次落榜，下決心從醫，一生精心研究，走遍長江黃河流域，經過二十七年辛苦勞動，終於寫下醫學著作《本草綱目》；清代文學家蒲松齡，四次落榜，而不墜其志，深入民間進行採訪，寫出了文學鉅著《聊齋志異》。這一幕幕都是歷史留給我們的最好見證，失敗並不可怕，反而它會是我們開啟另一扇門的鑰匙。
成語曰：“艱難困苦，玉汝於成”。人生宛若漫天飛絮，大起大落，從起點到終點，會遇到狂風的阻礙，但它仍然要前進，用盡全身力量與逆境抗爭。自然界沒有不凋謝的花，人世間，沒有無荊棘的路。
尋找失敗的腳印，積極面對失敗的挑戰。王勃在《滕王閣序》中寫道：“窮且益堅，不墜青雲之志。”抒發了自己遠大豪邁的志向。青蓮居士用積極樂觀的態度面對未來，感慨“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁。劉禹錫更是以豁達的心態泰然處之，言道：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。更有陸放翁的“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”。
著名作家奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命是洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”身處逆境，不可怯懦，不可逃避，並應毫無畏懼，奮勇搏擊，突破逆境；身處順境，更應保持警惕，以史為鑑，否則，順境就會讓位給逆境。
“逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤；它又是錘鍊強者意志的熔爐。”面對失敗，應當以搏擊長空的勇氣走出陰晦的世界，失敗，它在每個人的生活中必不可少，它鋪就了我們成功的基石。面對失敗，應當以搏擊長空的勇氣走出陰晦的世界，尋找失敗的腳印，成功就在你眼前。
尋找爸爸的童年記憶 篇11
國小四年級作文 ,683字爸爸的老家在慈東伏龍山腳下。我們吃過爺爺奶奶精心準備的豐盛午餐，爸爸提議去伏龍山上摘“果果嗡”，這是他童年時的美食。
來到了山腳下，只見一條蜿蜒的羊腸小道沿著山坡在草木叢中若隱若現，爸爸指著山路兩旁的花草為我講解，這是“王子花”，那是“小雞草”……忽然，爸爸興奮地喊道：“云云，快過來，這就是果果嗡！”我飛奔過去，只見他指著一叢碧綠的植物，我彎腰看去，看到了許多細細的小苞，便問爸爸果實在哪兒？爸爸有些不好意思的回答道：“好像還沒有成熟，要不，我們下週再來吧？”但我之前已經被爸爸勾起了饞蟲，豈肯善罷甘休，我堅持要再找找有沒有成熟的果果嗡，哪怕只有一粒。爸爸只好帶著我一路尋找，終於在一條小溪附近發現了點點紅影，爸爸告訴我這就是“果果嗡”，學名叫“覆盆子”。我非常興奮，忍不住伸手摘了一粒放入口中，一股酸酸甜甜的滋味在舌尖瀰漫開來，原來這就是爸爸小時候的美味……
一路上，爸爸還給我講了許多關於伏龍山的神奇故事，山頂荷花池中有條口吐蓮花的巨蛇，後山每當濃霧降臨時會飛出一匹長有翅膀的白馬，伏龍山其實是一條盤踞的巨龍所化……爸爸還跟我講了他小時候和小夥伴們一起在山上挖山筍、尋蘭花的有趣經歷，也說了他小時候在後山迷路的糗事。
在爸爸或深情、或誇張的講述中，我彷彿走進了爸爸的童年記憶，原來爸爸的童年這麼豐富多彩！
尋找失落的一角 篇12
國小五年級作文 ,1410字從前，在一個環境優美的大森林裡，住著一個圓圓的球，他白白胖胖的，因此大家都叫他胖圓。別看他圓圓胖胖的，他可是賽跑健將。每次到了一年一度的賽跑節，他總是最積極的那一個，也總是第一名的那一個，弄的別的賽跑選手每次宣佈比賽結果之前都提心吊膽，指望今年有些大變化。宣佈完了，選手們又個個羨慕嫉妒恨。
一天，胖圓在散步時，看到有人在跳降落傘，他想湊湊熱鬧，就回去拿傘包，可一轉身，便發現旁邊有一個小店，裡面就有傘包賣，口袋裡又剛好有零花錢，就跑進去買了一個傘包。他背上傘包，一切準備就緒，只見他縱身一躍，飛下了三千尺高的懸崖。跳下去的那一刻，只能聽見風“呼呼”作響的聲音。誰知在半空時，胖圓的新手機從口袋裡飛出來了，為了抓住手機，胖圓可是費了九牛二虎之力！可糟糕的是，只顧著抓手機，竟忘記開啟降落傘了！等他反應過來的時候，已經來不及了。“下面可是兩塊大石頭，如果卡到石頭縫裡，那可就完了……。”胖圓已經不敢再往下想了。果然，胖圓被卡在石頭縫裡了，怎麼也拔不出來。這時候，他想“只要能讓我出去，要我付出什麼，我都願意。”想著，便忍著痛，把自己象拔蘿蔔一樣給拔了出來，可自個兒的屁股，卻少了一個角。
他回了家，看了看自己的傷口，又看了看鏡子中少了一角的自己，嚎啕大哭起來，哭了好久，胖圓才停下來。他自言自語道：“我現在變得那麼醜，哪還有臉見人啊！可躲得了一時，躲不了一世啊！我一定要把那一塊角給找回來。”說幹就幹，胖圓立刻準備起來，忙的不亦樂乎。到了半夜，穿著灰大衣的胖圓出了家門，偷雞摸狗似的，生怕被別人看見，這時的胖圓跟之前大不相同，原來大搖大擺的，就怕別人看不見自己，而現在呢？則是偷偷摸摸，好像做了什麼見不得人的事一樣。
胖圓經過長途跋涉，終於到了野外。“嘿！野外可真與城市裡打不相同啊，有湛藍的天空，有甘甜純正的泉水，有香甜可口的野果…但趕路的同時也同樣有著苦。比如，胖圓爬過泥濘的沼澤，穿過細密的雜草，趟過骯髒的水坑……當然，在這過程中，胖圓也問過很多人。
胖圓路過農場時，聽見“喔喔喔”的聲音，進去一看，只見正方雞大姐正帶著一群剛出生的小雞散步呢！胖圓問正方雞：“你見過一個角嗎？”“什麼角？誰知道啊！莫名其妙，難道你還要這個角啊！”說著，便指了指自己正方形的嘴巴。胖圓立刻反駁道：“不是！但你那麼凶幹嘛！”說著，就一邊捂著耳朵，一邊跑開了。
胖圓爬過大山時，看見長方狗爺爺正在大樹下晒太陽。這次他可學聰明瞭，問：“長方狗，你見過一個三角形的角嗎？”“沒有！”長方狗回答。胖圓聽了，垂頭喪氣的走了。
最後，他來到大榕樹下，看見圓規鳥姑娘正站在枝頭唱歌呢！“打擾一下，請問您見過一個三角形的，跟我屁股上這塊相配的角嗎？”胖圓抱著最後一絲希望問道。“有啊！”聽到這一句話，胖圓高興的一蹦三尺高，這可把胖圓高興壞了。胖圓一邊唱，一邊還跳了起來，以至於忘了自己來的目的了。圓規鳥從鳥巢裡拿出一個角遞給了胖圓。胖圓把角粘了回去，道謝之後，高高興興的回家了。
尋找失落的文明——古婺窯火 篇13
國小六年級作文 ,868字“哇！”“好漂亮啊！”同學們正在文化館裡欣賞精美的陶藝作品，不時發出聲聲讚歎。咦？這是怎麼回事？學生不在學校裡上課，反而出來參觀？原來，我們今天去婺州窯研學了。
“始於漢，盛於唐，鼎於宋……復興於今”一進門，映入眼簾的便是這行端正的字。導遊帶我們走進了一個展廳，架子上擺滿了玉砂瓷和玉青瓷。走得近了些，杯子中間浮著一抹瑩瑩翠綠，釉色並不庸俗豔麗，清雅脫俗，杯子質地細膩，富有光澤，在朦朧的燈光下顯得愈加晶瑩剔透。
隨後，我們上樓參觀了婺州窯遺址的文物。博物館和文化館的燈光大多昏黃暗淡，讓人感覺身臨其境。一隻約1米高的陶土瓶率先迎接我們，它通身凹凸不平，仔細一看，又像有許多細小的花紋，雖然打過蠟，但依然滿目蒼桑，彷彿承載著悠悠的歷史歲月。
走過拐角，新安沉船出現在我們面前。新安沉船是一艘中國元代沉船，於1975年9月1日打撈上岸。船上的瓷器多為龍泉窯瓷器。歲月的痕跡在新安沉船上留下了無數道傷痕，似乎在訴說著當年的一切。
我們還去參觀了婺州窯的製作過程。一個個身穿白色工作服的人正專心致志地練泥，拉坯、上釉、雕花。每一個毛坯都亭亭玉立，但卻無兩個相似。看著製作工人嫻熟的手法，敬佩之情油然而生。
開始自己動手做陶藝了！我挽起袖子，從一大塊陶土上掰下一塊，揉成一個球，用擀麵杖擀成一塊泥板。用木刀畫了一個正方形割下來，準備當筆筒的底面，然後又掰下一塊搓成又細又長的泥條。不知過了多久，泥條已經纏了很多圈了，一個初具筆筒模樣的泥坯出現在我的眼前。我又割下一個五角星，粘在筆筒上。長舒一口氣，疲倦和痠痛感瞬間襲來，但看著自己親手做的陶器，心中又不由得泛起幾絲成功的喜悅。
最後，我們拍了集體照。老師指揮著，讓我們站成一個“62”的隊形，寓意六（2）班這個集體的凝聚團結。寒風不斷吹拂，意志漸漸軟弱，就當我堅持不住之際，這段美好的回憶在瞬間定格。
聽著呼嘯的寒風，看著漸遠的白色建築，我的心裡，埋下了希望的種子。
尋找秋天的童話 篇14
國小五年級作文 ,490字秋天在哪裡？我跑去問媽媽，媽媽說：“秋天在你的眼睛裡，秋天在你的耳朵裡，秋天在你的心底裡。”
我半信半疑，跑去問風爺爺：“風爺爺，秋天在哪裡呀？”風爺爺氣喘吁吁地說：“我親愛的孩子，我也不知道啊！我只知道我的工作越來越忙了，越來越累了！”轉眼間它就呼嘯而去，同時刮下來了幾片梧桐樹葉。
我撿起一片漂亮的梧桐樹葉，問道：“梧桐葉，秋天在哪裡呀？”梧桐樹葉用那傷感的眼神看了看我，說：“我的孩子啊，我也不知道啊！我只知道我和我的很多兄弟姐妹全都脫離了大樹母親的懷抱。”話音未落，她就被一隻小燕子叼了起來，飛向了天空。
我連忙追著一直向南飛的小燕子，大聲喊道：“小燕子，秋天在哪裡呀？”小燕子難過地說：“我親愛的孩子，我也不知道啊！我只知道這裡越來越冷了，我必須離開我的家，飛到暖和的南方去了。”說完，他扔下了梧桐樹葉，飛得無影無蹤。
秋天在哪裡呀？我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心靈去感受。原來她就在我的身邊。
致我們終將失去的童年 篇15
國小六年級作文 ,609字童年，美好而純真。可是，它終將會逝去。
我童年時最大的樂趣，莫過於和堂姐一起玩了。因為我是獨生子女，小時候一個人在家很無聊，所以就會到附近的堂姐家和她一起玩。她們家有一隻白色的小狗，也是我們的玩伴。
我們玩的最歡的，一定是那一次了。那一次，我在蹬滑板車，堂姐在玩跳跳球。玩著玩著，我蹬著滑板車去追在玩跳跳球的堂姐，堂姐見我追過去，驚叫了一聲：“哎呀！”兩腿夾緊緊夾住跳跳球，一下一下的蹦遠了，像只兔子似的逃走了。我笑了笑，用力一蹬滑板車追了上去。很快，這變成了一場追逐的遊戲，我們在她們家的平臺上跳躍著，追逐著。後來那隻小狗也加入進來，跟在我的屁股後面，一邊追還一邊不停的叫，不知道是不是在為我加油。當我們追的滿身大汗，卻也不覺得累，一直在互相追逐著。當一陣風吹過，我感到清風撲面而來，舒適無比。我心中感到一片清爽，忍不住大笑起來，笑聲是有感染力的，堂姐也哈哈大笑起來，風裡兜滿了童年的笑聲。我們感到心中無比的快樂，不禁一起大聲唱起歌來，這樣的感覺多麼好啊！
我只要有空時就會去找堂姐玩，我們一起看電視，一起唱歌，一起遊戲，一起和小狗玩耍。可是，忽然有一年她搬走了，我不能和一起玩了，而當我每次走過她家的門口，心裡就會想起我們玩耍的的身影，現在，當我再遇到堂姐時，發現我和堂姐都已經長大了，再也沒有童年時的歡笑聲了，童年也已經逝去了。
哎，童年，終是要逝去的……
尋找身邊的家風家訓家規尋訪心得 篇16
尋找身邊的家風家訓家 ,3629字【篇一：尋訪心得】
黎明的雞叫將我喚醒，今天將是收穫的一天。
自古以來，良好的家風家訓家規都是十分受人重視的，這是因為只有良好的家風家訓家規才能成就一個良好的家庭，而良好的家庭才能成就一個良好的國家。良好的家風家訓家規是成就一個優秀國家的基礎，所以，人們十分重視良好的家風家訓家規。
我這次尋訪的主題就是尋找身邊的家風家訓家規。於是，我決定去訪問我們家的老將—奶奶。
我推開房門，一陣風便立刻與我來了個親密擁抱。大地上鋪了一層厚厚的白地毯，大樹也穿上了潔白的棉衣，雪花依然在漫天飛舞，新的一年也會因這而閃亮。
我和我的弟弟踏著厚厚的雪找到了奶奶。在給奶奶沏了一杯茶後，我就開始了我的訪問。在交談中，奶奶給我們講了許多新奇的故事，雖然奶奶沒有怎麼讀過書，用詞不太準確，但是奶奶講故事卻也非常生動，非常感人。我記憶中最深刻、感觸最深的就是在前幾年的時候，奶奶生了一場大病，整天臥床不起，一直痛苦的呻吟。我的爸爸媽媽都在工作，所以奶奶白天的時候是由我的三叔三嬸照顧的，我的三嬸做完飯之後並不是自己先吃，而是先親自餵飯奶奶吃。三嬸餵飯時哈仔細地把飯勺裡的飯吹涼之後才餵給奶奶，飯勺裡的飯不能太多。到了晚上，就由我爸爸媽媽照顧。我爸爸媽媽更細心。他們為了更好地照顧奶奶，就在奶奶床旁邊放了椅子，躺在椅子上睡覺，為的是方便奶奶叫醒他們，而且，他們也基本上一夜不能完全睡覺。談起這些的時候，我發現奶奶的眼角泛起了淚花。
這次尋訪，我明白了許多道理，其中，我感觸最深刻的是“百善孝為先”。孝，不僅僅是順從，更是在長輩遇見困難時，無私的伸出援手，盡心盡力的去照顧他們。
【篇二：有舍才有得—尋找家風家規家訓有感】
每個家，都有自己的家風家訓家規。好的家風家訓家規不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望，也同樣體現了中華民族優良的民族之風。
在我很小的時候，爺爺就告訴我，要樂於助人，要捨得，對任何人都要尊重。爺爺那時是村書記，也是方圓百里都知道的大好人。那時有一個婆婆上山找豬草時扭傷了腳，爺爺一聽說，立馬去把她背到自己家裡，還讓奶奶殺了一隻雞，燉了湯給那位古稀之年的老太太。那時我不懂，那位老太太明明跟我們無親無故，為什麼爺爺要特意為她殺一隻雞呢？即使是我，爺爺也沒有這樣做過，因為那時畢竟條件艱苦，村支書的工資還不如種田農民。爺爺這樣做值得嗎？記得爺爺那時是這樣對我說的，“孫女啊，我是村支書，是大家信任我，才讓我坐上了這個位置。村民一旦有難，我這做村支書的怎麼能袖手旁觀呢？這不是辜負了大家對我的信任嗎？退一萬步來講，就算我不是書記，但是都是鄰里鄉親的，誰有了難處，我一樣要幫嗎？”摸了摸我的頭，爺爺又說，“孫女，你要記住，在這個世界上，人人平等，我們永遠不會高人一等，也不會矮人一截。你幫助別人，在你有難的時候，別人也會幫助你，同樣的，你尊重別人，別人也會尊重你。你今天給別人殺一隻雞，明天也許她會送你一筐蛋，當然，幫助別人不一定是硬要被幫助的人回報的。你幫助了她，你也會感到快樂，不是嗎？孫女，我希望你能記住，有舍才有得。”
記憶中那是爺爺第一次這麼嚴肅地跟我說話，“有舍才有得”這五個字也一直在我小小的心上盤旋。如今，更是深深扎進了我的心裡。在生活中，同學有麻煩，我都會第一時間去幫忙解決；在家中，媽媽做飯時，我也是她的“小助手”，靜靜的在一旁洗洗菜，端端盤子，有時也洗洗碗；在學習上，我尊崇著“有舍才有得”的思想，努力學習，也得到了相應的回報。可以說，“有舍才有得”這五個字，陪伴了我的整個童年，同時，也成了我家最重要的家規。
我一定會把我的家風家訓家規永遠傳承下去，我相信，只要我們都能夠堅守，有朝一日，中國文化必會大放異彩。
【篇三：尋找身邊的家風、家訓、家規作文】
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，五千年以來的文化文明傳承至今，深刻在我們華夏兒女的心中。每個家庭都有幾條好的家風、家訓、家規。
俗話說得好：無規矩不成方圓。好的習慣要從小養成，好的家風、家訓、家規不僅傳給了後代，還能對後代起到良好的鞭策。
本次寒假假期中，爸爸、媽媽、我一起去拜訪了家族長輩—我們最敬重的爺爺。
訪問過程中，能夠從爺爺那裡清楚地瞭解到我們家的家風家訓：勤為本，德為先，和為貴，學在前；純樸善良；做事效率高；家規，則列舉了以下幾條：誠實守信，勤勞吃苦；與人見面要懂禮貌、不擺架子，不做作；謙虛謹慎、戒驕戒躁。例如：其中一條內容中的“勤為本”，原來的我，在家中亂擺亂放，從不幫忙收拾家務。直到有一天，爸媽工作到很晚才回家，看到家裡亂糟糟的，便把我從屋裡叫出來，和風細語地對我說：“爸媽工作挺累的，你也會長大，總不能懶惰一輩子吧！爸媽也會老，你要變得勤勞，這才能照顧到自己。”聽完爸媽對我的一番悉心教導，我讓他們快去睡覺，我把屋子打掃乾淨。第二天一早，爸媽看見屋裡被打掃得乾乾淨淨的，笑著誇我，讓我第一次感受到了勞動的快樂。
家風、家訓、家規需要良好的傳承下去。有些家長們認為制定那些規矩是一種陳舊的思想，覺得自己的孩子沒必要懂得這些。但是這些家風、家訓、家規能夠適當的約束孩子們的壞習慣。家風家訓是代代相傳的精神滋養。對人的成長而言，好的家風、社會風氣的影響，有一個不斷向上的過程。
家風主要是對人生的啟蒙。家風伴我從懵懂無知走向成熟穩重，人生的道路上印著一步步紮實的腳印，標誌著成長路上我的努力。是它塑造我無形力量—家庭的生活方式。
通過本次訪問，我希望每個家庭都能制定良好的家風、家訓、家規。傳承家風家訓，踐行社會價值。
【篇四：追溯歷史訪古遺夢—尋家訓家風】
在無盡的宇宙中，你是一顆星辰
在浩瀚的碧海里，你是一朵浪花
在延綿的山脈上，你是一座青峰
在無邊的沙漠間，你是一陣駝鈴
—題記
常言道；沒有規矩不成方圓。在古老的華夏大地上，無論是名門望族還是布衣平民，無論身在何地都有著自己的家訓家風用來管束兒女，家訓家風是平凡而不可缺的。
在中華上下五千年，有著無數關於家訓家風的故事，清朝康熙皇帝嚴禁兒子在二十歲以前讀小說。在康熙看來，兒子過早的讀小說會令孩子單純的心變得充滿對權力的渴望。容易產生對皇位的爭奪，帝王家的孩子要聰明，但是，康熙並不喜歡他們玩弄心計康熙需要的是天下太平，家庭和睦。
因玄武門之變成為皇帝的唐太宗李世民，殺兄弒弟，在許多人眼中，他冷血無情，可我認為，他既是一位好皇帝，也是一位好父親，在他執政的年代，有貞觀之治的繁華，天下太平，他言傳身教，教育兒子要善於聽取大臣的見解，廣愛天下。
抗日英雄趙一曼在英勇就義前給兒子留下了一封遺書，將對兒子的愛以及對國家的忠誠留下，她沒有用太多的言語來教育兒子，但是她用自己的行動來告訴兒子，要做一個愛國的人。
在我們的身邊，平凡而又不平凡的家訓家風也有不少，湖北楊啟發祖孫三代傳承並與中國畫同生，楊啟發老人用六年的時間來完成《楊山草堂》。
秭歸的李元成與戰友同生共死，在戰友死後，他遵守對戰友的約定，像對親生父母一樣，照顧了戰友的父母長達三十五年之久。
遠安縣的羅必炎善心無邊，一邊照養從小就不願承認自己存在的父母與繼父母，與妻子成婚後又養妻子的養父母與親生父母共八個老人，一個個為他們養老送終。
在大千世界中，家風家訓已經成了一份不可缺少的東西，冥冥之中，它主宰著這個世界上所有人的命運，一年之計在於春，一生之計在於少，少兒時的家風家訓，逐漸影響我們的一生，讓我們尋找家風家訓，讓我們開始為自己的一生打下基礎吧！
【篇五：我家的家風】
每戶人家裡都有屬於自家的家風，而，今天我就要踏上尋找屬於我自己家的家風的拜訪之路了。
走在山間蜿蜒的小路上，我去拜訪一位家族的老人。走了許久，我終於找到了老人的家，長輩欣然把我請進了屋，我向他表明了我的來意，他拿著菸斗的手臂猛然的僵硬了，彷彿提到了什麼神聖的事似得。她的眼睛裡閃爍著光芒，彷彿是崇敬是追溯。半晌，他吐出煙氣，在煙霧瀰漫裡對我講述，“我們家族自建立以來就用一個字來治家，那就是‘好’，工作中要做到最好，學習要做到好學，人與人之間要做到樂善好施。像孔子，好學，不恥下問。所以你也要如此，與人交往時要‘好’幫助，學習時要做到最好。當然好不一定只做到這些地方，還有許多更好或者更加重要的，你需要自己去思考去研究”。
走在歸途，身後依舊是那不變的的青山，那小屋。而我心中卻依舊是那一個被煙霧藏著的“好”字。忽然在路旁的一株小樹上，我看見一隻正破繭重生的幼蝶，有時用力有時又停住。我正嘆息一個將放棄的生命，它卻突兀的出來了。一個不屈的生命，煽動翅膀，閃耀著最美的光芒，飛向屬於它的那片天空。轉過頭，那青山，那小屋，我頓悟。原來，“好”不是讓我們做到最好，超越所有人，而是讓我們努力去做，不讓我們在將來的走一天後悔昨天的不該，為的是讓我們找到屬於我們自己的那片天。
我家的家風就是“以好勵身”，自己永不後悔。
用心尋找身邊的風景 篇17
高三作文 ,852字世間百態，五味雜陳，需我們逐一品味，才知酸甜苦辣。風景並不一定巨集偉壯麗，自然花草，皆成風景，用心去找尋身邊的風景。
又是暑假，按照以往的慣例，我得去外婆家住幾天。昨晚電話告知外婆我今天去。一路上，水稻田裡的那一抹抹綠色霸佔著我的眼球，空氣中瀰漫著溼潤的泥土的氣息。外婆家仍是記憶中的模樣，乾淨而又簡約。外婆餵養的那隻小黃狗，見到我的到來，搖著尾巴向我跑來，用它的頭蹭蹭我的褲腳，用鼻子嗅嗅我的腳尖，向我打著招呼；而我則是彎下腰來摸摸它的頭，表示我對它也甚是想念，很是融洽。
飯桌上，外婆擺滿了我最愛的菜，一個勁兒的給我夾菜，讓我多吃點兒，我不能拒絕，只能敞開肚皮吃。午飯過後，我原想讓外婆午睡一會兒，可外婆卻毫無睡意，外婆神神祕祕的從房間裡拿出一隻籃子，我細看籃中有幾張彩紙和剪刀等，便明白了：外婆是要剪紙。我端坐在一旁，準備觀賞外婆的剪紙“表演”。外婆雖已七旬有餘，可心靈手巧的風采不減當年。外婆戴起老花鏡，左手持紙，右手握剪，剪刀一張一合，便在彩紙上留下一道道“傷口”。外婆目不轉睛，神情嚴肅，眉頭緊皺，好似遇到了難題。慢慢地，一張剪紙的模樣顯現出來樂。外婆的臉舒展開來。外婆攤開剪紙，再在合適的部位刷上金黃色的油漆，剪紙就算大功告成了。外婆這才露出滿意的笑容。外婆小心翼翼的托起剪紙，這是，一縷陽光照射在剪紙上，金黃色閃亮我的眼眸，外婆也是樂在其中！外婆那剪紙時的動作，神態，不正是一片活風景嗎？我的心為之盪漾。
風景，並不僅是名山大川才有，許多細微的人和物，都有可能成為一道亮麗的風景線。只要我們帶著智慧的雙目去尋找，就會有所發現。身邊的風景從未缺少，缺少的只有善於發現的眼睛。
在實際生活中，我們身邊的風景，熟悉的人物和事物，無論大小，都會成為風景。我們的目光不能僅聚焦在山川勝地和令人流連忘返的自然美景，我們更應該注重的是身邊人物所形成的風景。若自然風景給你視覺的享受，那麼人形成的風景會給你帶來心靈的淨化、道德層面等重要的人生含義。
我的雙眼找尋到了我身邊的風景—外婆的風景。
一條想去尋找花兒的魚續寫 篇18
續寫改寫 ,646字胖灰縱身一躍，終於跳上了水面，它竭力擺動尾巴，身體左右晃動，想掙扎這魚缸的“束縛”！這一跳，用盡了全力，加上身體的瘦弱，它重重地跌在浴缸旁，昏了過去。
胖子中午回家，先來看小魚。他被眼前的情景驚呆了：胖灰倒在魚缸旁，身邊還有一灘水。胖子疑惑不解：魚怎麼出來的？怎麼會努力離開它賴以生存的水？胖子一把抓起魚放入水中。可胖灰還是沒有醒來。他想救救胖灰，認為放生或許還有一線希望，於是，他端起魚缸，來到了附近的公園內，把魚和水一起倒入一條小河中，留戀地看著胖灰隨波漂遠。
胖灰在漂流中漸漸醒來。他驚奇地發現，自己在一個陌生的魚缸中。他往旁邊看了看，竟看到了藍色的花！他心花怒放，再一次為花兒歌唱、跳舞，享受與藍花兒重逢的喜悅。
胖灰竭盡全力，衝破了水的阻礙，跳出魚缸。飛在半空中，他感覺身體輕盈了許多，扭頭一看，自己竟長出了一對翅膀！他飛出窗外，飛呀飛，一直不停地飛。飛到一所房子附近時，終於看見了窗邊那盆藍色的花！隔著玻璃，他揮舞著翅膀與藍花打招呼，也在為自己歡呼，慶幸自己的努力沒有白費。
胖灰圍著藍色的花盡情地唱呀、跳呀，藍花不停地搖晃著腦瓜應和著……
胖灰決定再試跳一次，它用盡全身的力氣，狠狠地擺了一下尾巴，高高地躍出了水面，它一下子摔到了魚缸外。它實在是用盡了力氣，並且離開了水。它擠出最後一絲力氣，留戀地看了一眼這個世界，它眼前浮現出藍色的花那微笑的面容。它感覺眼皮越來越沉重，再也忍不住，便閉上了眼睛。
胖灰在沉沉的夢中又見到了藍色的花。他們在沒有分別與痛苦的世界裡，快樂地舞蹈……
我找回我失去的 篇19
國三作文 ,804字那如絲的春雨沖刷著我那滿是青苔的記憶之門，佇足在窗邊，眺望遠方，那如煙雲般的往事伴著雨霧撲向我的面前，使我飄飄然地欲乘風歸去。
畢業年級的壓力和緊張如同洪水猛獸，吞噬著、摧毀著我那所謂的“自信”。好強而又脆弱的我早已禁不住種種打擊，用躲避來虛度這寶貴的時光，終而慘不忍睹的成績使我潸然淚下。
偶然，過路，我發現了它，它在振動雙翅，發出的聲音似要將地上平靜的水窪震得泛起了道道漣漪，身體也都因用力而泛紅，它抽動著全身，接著又是一片寂靜，幾分鐘後，一聲輕微的“吧嗒”的墜落聲喚醒了我，它蟬變成功了。不禁使我心頭一顫—找回我失去的！
此後，我抹去房內各處的灰塵，拾起房內所有的廢物，整理好房內每一本書。一切又步入正軌的房間，似乎多了幾分學習的濃厚氣氛。
這時的我彷彿是一隻矯健的豹子，蓄勢待發。每晚的通宵達旦，挑燈夜戰，整理了一科又一科的筆記，“遨遊”了一本又一本的習題冊，我不再是原先那個迷惘的我了。我懂得了學習的樂趣與重要，那次次的堅持，時時的努力，只有同一個目的，找回我失去的。
我發現從前沉迷於遊戲的我，現在竟然沉浸在書籍中；發現從前學習懶散的我，現在竟然學得有條有理；發現從前脆弱害怕的我，現在竟然變得自信堅韌。但是從前那個愛笑的我仍未改變，只是在笑的時候多了幾分頑強與成熟，曾經的失去正在慢慢回到我身邊！
又是一次統考，又是一次試鋒，我坐在考場上是如此心靜，伴著那墨香紛紛的試卷有力地寫下每一筆，眼神中煥發出那好強的目光仍未改變，卻又多了幾絲自信與堅定的蘊味。我不再彷徨，每一塊知識點又是那麼熟悉，那麼親切。我想，我找回了我失去的！
我欲乘風歸去，又乘風歸來，春色依舊，春雨仍在繼續，早已忘卻了那次考試的成績。但這並不重要，我知道，那次的失敗不是酸楚而是指引我去尋找我失去的，成為在回憶裡的甜蜜的幸福。
合窗，重新回到那充滿學習蘊味的房間，在書桌前繼續完成那篇名為《我找回我失去的》的作文。
找回失去的什麼 篇20
國三作文 ,1104字大雪席捲了這個冬日，推雪機將雪集中在一起，建起一道又一道的雪牆，彷彿要把這個充滿溫情的世界吞噬掉。
我走進書房，坐到寫字檯前，將手輕輕的附在被我遺忘了很久的書本上。我無奈的嘆了口氣，開啟題本，看著那黑白分明的紙張，提起筆，霎那間一股莫名的煩躁湧上心頭……
心中不由得想起那幾次考試後的情景：第一次考試失敗，我獨自坐在教室的窗戶旁，雙眼凝視著那佈滿紅色叉號的卷子，淚水無聲的滴落，但一想到父母望對我殷切期望我的心又重新振作起來：“沒關係的，下次努力，你會考的更好！”。第二次的考試，卷子的身體上依舊充滿血淋淋的傷口，但我仍告誡自己在堅持一下，不能認輸。第三次考試，成績依舊。從此，我選擇了逃避，自信心全無。我步入了差等生的行列。而我面對越來越差的成績，心也早已麻木，激不起任何波瀾。
心煩意亂的我再無寫題思路。走出房門，看著雪花在酷冷的冬日裡越發慘淡，心中的鬱悶也越積越多，無法釋然。
寒風如小刀般颳著我的臉頰，讓我明白了“十里向北行，寒風吹破耳”我不禁想要回到溫暖的家中。忽然，一株梅花吸引了我的注意，我走進他，發現在他旁邊的一些花種已幾經失去了在春天時的活力，病怏怏的趴在地面上。讓我想起了那句“牆角數支梅，凌寒獨自開”我不禁愕然，一株梅花能靠堅韌在寒冷的冬日釋放自己的光彩！我卻因幾次考試失利而放棄自己的目標！難道我連一株梅花都不如？心中也不由得想起神祕園裡的曲子：為希望而唱歌。即使前方的路是悽迷的，但希望是永遠存在的，那麼成功也會多一點機會！幾次考試失利又算什麼呢，我要重新找回我的自信。我快步走回家中奔向書房，拿起筆，靜心思索，奮力拼搏。
夜，已經很深了，四周一片寂靜。因為之前並未跟緊老師的“步伐”所以基礎很差，沒有寫上幾道題。我衝到衛生間，對著鏡子無聲的大吼，像一頭被對手打敗的獅子，我蹲下身子，將頭埋在雙臂裡，好想放棄，可心中的一想到寒風中的梅花，我就告誡自己要振作。
第二天，我緊緊地跟在老師的後面問著昨晚未解答出來的題，老師先是很詫異，繼而又溫和的笑了一下，耐心的為我解答問題。到了中午，隨著午休零的響起，同學們幾乎不見了蹤影。我依舊看著眼前的難題，努力攻克，咬咬牙對自己說：“不克此題不休息。”
從此後，多少個挑燈夜讀的夜晚，我將自己掩埋在題海之中。寒風中的梅花成了我前進的動力，終於功夫不負有心人，我迎來了成績的上升。
看著成績單，我品味著重新找回自信的過程，它像一杯咖啡，入口是蔓延全身的苦，可細細品味縈繞在舌根的是濃郁的香味，清麗淡雅，彌足珍貴。
我找回我失去的自信，它如同一道充滿力量的陽光，使內心寒冷的我感到溫暖，使身處逆境的我重燃起希望的火焰。找回自信，讓我的世界美麗明亮！