體驗吃辣椒相關作文20篇

偷吃辣椒 篇3

國小三年級作文 ,557字

小時候爸爸媽媽都喜歡吃一個叫辣椒醬的東西，每一次吃完飯後，碗總被他們染得通紅通紅，好看極了。這時候，我就鬧著要吃，爸爸媽媽不但不同意，還一起合謀來嚇唬我，說我不能吃辣椒，吃了會辣的。可是，他們越是這樣說，我的好奇心就越大，覺得他們是要留下來自己慢慢品嚐。這個時候的我，總計謀著要找一個合適的機會來嘗一嘗。

機會來了。有一天，我放學回家，見爸爸媽媽都沒在家，我便悄悄地從櫃子裡拿出了辣椒，看著這麼好看的東西，我饞及了。迫不及待地挖了一大勺，放進了嘴巴里，盡情地享受起來。

啊，好辣啊，頓時我覺得嘴巴里像著了火似的，我急得到處亂跳，不爭氣的眼淚在眼眶裡直打滾，臉一下子漲得通紅通紅，舌頭不斷地往外甩。我越哭越厲害，眼淚像斷了線的珠子似的，不斷往下流。

這時候，爸爸媽媽下班回來了，見到我這個樣子，匆忙走到我面前，關切的問我怎麼了，我辣得連話都說不出來了，只是指著桌上的辣椒，爸爸媽媽恍然大悟，一邊倒水一邊對我說：“說了叫你不吃，你偏要吃，這下嚐到苦頭了吧。”喝完水後，我好多了我生氣地坐到沙發上去繼續看電視，看著桌上的辣椒，我惱怒的說：“都怪你這個死辣椒。”對於我的譴責，辣椒也只會不耐煩地聽著從那以後我再也不碰辣椒了。

這真是一件有趣又搞笑的事情啊。現在想起來，我都會忍不住哈哈大笑起來，童年是多麼美好，多麼天真啊。

吃辣椒 篇4

國小六年級作文 ,397字

“吃”是我接觸最多的。我最愛吃的東西就是辣椒。“辣妹子辣，辣妹子辣，辣妹子從來不怕辣……”這一句歌詞最能表達我對辣椒的喜愛之情。

小時候，我跟外婆去菜市場，我看見一個紅色的小不點，就問外婆：“這是什麼呢？”外婆細心地告訴我這是辣椒。我拿起一個，仔細地瞧了瞧，全身紅紅的，有一個綠色的小尾巴。外婆對我說：“小孩子不能吃辣椒。”我灰溜溜地走了。

有一次，外婆在餐桌上擺了一盤辣椒就又出去買菜了。我像一名警察，看見了一位土匪似的。我掏出一把玩具槍，輕悄悄地向那盤辣椒走去。快到了，我趴在地上，一步一步地往往辣椒的地方爬過去，慢慢將頭伸了上來，伸出手就將敵人抓獲了。我一口將辣椒吞進了自己的小肚腩中，我咀嚼著，臉頰瞬間漲的通紅，頭往上一抬，仰天長吼。我立刻跑進廚房拿起一杯涼白開，一口氣就喝完了。啊！這辣椒原來是這個味道，真是太辣了。

第一次吃辣椒，令我難以忘懷。辣椒雖辣，但是能讓我們的身體更加健康。

吃辣椒醬 篇5

國小五年級作文 ,416字

每當我看到辣椒醬時，就會想起一件我童年時的傻事。

那次，我幼兒園放學了，奶奶來接我回家。一回到家，奶奶便又出去買菜了。

我聽到關門聲後，立馬去搬了個椅子去廚房找番茄醬瓶子了。

我把椅子推到冰箱旁邊，開啟後，東翻西找番茄醬。“冰箱裡居然沒有，”我小聲嘀咕著，“嗯……會不會在櫃子裡”。我跳下來，把冰箱關好，再把椅子推到櫃子邊上。找了半天，還是沒有。我跳下來，沮喪地準備回房間。

就在經過客廳時，我看到了一個紅色瓶子，我跑過去一看，“哎，這不是番茄醬嘛！”我高興極了。跑去拿了一個碗和一隻勺子。我在碗裡倒了許多“番茄醬”。“啊嗚”一大口，接著就只剩我的哭聲了。

這時奶奶回來了，她聽見我的哭聲，連忙跑過來問我怎麼了？我指著手中的“番茄醬”瓶子，哭著說：“這個番茄醬好辣！一點也不甜！”’奶奶看了，哭笑不得說：“我的孫女呀，這是辣椒醬啊，當然辣啦！”聽了奶奶的話，我不僅嘴裡火辣辣的，臉上也是火辣辣的。

一回想起這件事，我還是覺得好丟臉。

吃辣椒 篇6

國小五年級作文 ,553字

想必各位都喜歡或能吃辣椒吧！可我卻不喜歡吃。

星期五的下午，我和媽媽一起去找媽媽的朋友去玩。阿姨正在忙，我們耐心的等阿姨忙完，夜幕來臨，我們就去吃飯了。到了飯店，明知我是一丁點點辣都不帶碰的，可為了照顧朋友，媽媽還是點了一份微辣的大盤雞，她朋友打趣說倒不用擔心我吃辣條。

可我不理解媽媽的用意，不高興地趴在桌子上。阿姨讓我去要一瓶“解毒水”，我要了一瓶酸奶，因為媽媽告訴我酸奶可以解辣。回來又看見一盤紅彤彤的辣子雞，我沮喪的坐下。阿姨說：“夾塊肉，可好吃了。”我有氣無力的說：“嗯。”我拿著筷子準備夾肉的時候，一看盤子裡的肉都好像在說：“吃我吧，我可好吃了。”可我一看它們身上都淋著我最討厭的“毒藥”—辣椒汁！媽媽叫了我一聲，我才不情願地夾了塊肉，沾了水，放進嘴裡。“啊，辣死了！”我一邊大叫，嘴裡還吸溜吸溜的。阿姨夾給我一塊玉米，我心想：“就一塊玉米，不會太辣吧？”我把它放進嘴裡，太辣了，玉米一粒一粒地把“毒藥”都吸進去了。這些“毒藥”在我嘴裡活蹦亂跳，都喝了兩瓶“解毒水”了，還辣的不要不要的。

哎，辣椒，你這小惡魔，辣得我的嘴巴都成香腸嘴了。媽媽卻說：“你要拿起勇氣，去嘗試你沒有嘗試過的食物，人生也是如此，要敢於不斷的去嘗試新鮮事物，才會感受到生活的多彩和世界的奇妙！”

第一次吃辣椒 篇7

國小五年級作文 ,504字

在我七八個月大的時候，因為剛剛學會爬，每天都在家裡到處亂竄。客廳、臥室、廚房、廁所……沒有我沒爬過的地方。因為當時我們家有一層閣樓，我甚至沿著樓梯爬到了閣樓上，在那裡到處爬。

有一天，我在家裡閒著沒事幹，又和往常一樣到處亂竄，但爸爸媽媽都沒有來管我，因為他們早已經習以為常了。

正當我爬到閣樓上的時候，無意中發現一個籃子裡面有一些彎彎的、紅紅的東西。那時我除了到處亂竄外還有一個特點：不論看見什麼東西，都會往嘴裡塞。當然，在當時我還不知道這火紅火紅的東西就是辣椒，只是覺得這東西紅豔豔的，顏色既好看又鮮豔，準把這辣椒看成像甜甜的草莓了。於是，我偷偷地一言不發地毫不猶豫地抓起一大把就塞進嘴裡，一口就吃了下去……

“哇啊”我撕心裂肺、驚天地泣鬼神的叫聲驚動了不知情的爸爸和媽媽，他們聽見了我的慘叫聲，趕緊向我跑去。我大口大口地踹著氣，眼淚不斷地流下來，一直不停地咳嗽，看到我嘴裡塞了許多辣椒時，爸爸媽媽便知道了一切，他們不但不同情我，反而幸災樂禍地開懷大笑。

從此以後，我成為了辣椒的手下敗將，如今每當我看見它都會躲得遠遠的。

我絕對絕對不吃辣椒 篇8

國小三年級作文 ,717字

今天，我和同桌王小樂吃午飯時一起討論愛吃什麼？原來，這個王小樂啥都不愛吃，說了一大堆不愛吃的東西。她還告訴我：“她絕對絕對不吃葡萄、草莓、辣椒。”於是，我靈機一動，告訴了她蔬菜水果的奧妙。

我對她說：“葡萄其實不是葡萄，它是小人國特有的‘果汁噴泉’，吃起來就像白砂糖一樣甜！”王小樂說：“可我不喜歡吃紫色的東西。”我故意逗她說：“你如果不吃，全都給我吧，我特別喜歡果汁噴泉！”她一聽急了，抓起一顆葡萄塞到了嘴裡，“嗯，這果汁噴泉味道真棒！”她陶醉的說，“果汁噴泉味道不錯，但我絕對不吃草莓！”

我有對她說：“草莓其實不是草莓，它是仙女最愛吃的‘愛心糖’，極其美味。”王小樂說：“可我不喜歡吃它。”“你只要吃了它，就能當仙女啦，難道你不想嗎？”我問道。她說：“那我嚐嚐吧。”“嗯，蠻好吃！”她又說：“愛心糖還不錯，但我絕對絕對不吃辣椒。”

我又對她說：“辣椒其實根本不是辣椒，它是外星人送給我們的‘口紅’，嘗一嘗吧！”她說：“真的嗎？那我嘗一口。”“啊！好辣呀！”她喊了起來。我哈哈大笑，指著她說：“你看你的嘴脣和臉蛋都變紅了，多漂亮啊！”

王小樂挑食的毛病就這樣被我改掉了。

吃辣椒 篇9

國小四年級作文 ,553字

今天，劉老師抱著個盒子來上課，我們好奇地問劉老師盒子裡裝的什麼東西。劉老師卻神祕的一笑，叫我們猜，有人說是月餅，有人說是紙條。劉老師把盒子開啟給我們看，裡面有三樣東西，有辣椒，有核桃和紙條。

原來，劉老師想請兩位同學抽籤，同學們都迫不及待地把手高高舉起。結果，抽到了唐子航。唐子航快步走到講臺上，頭扭到了左邊，把手慢慢地伸進盒子裡。我們都七嘴八舌地說他會抽到什麼。他抿著嘴，摸出第一張紙條，他剛有血色的臉突然就變得蒼白，他緩緩的念出紙條上的字“吃辣椒”。

劉老師把一根新鮮的辣椒給他吃，他緩緩地問了一句：“真的要吃嗎？”劉老師笑著點了點頭。他嚥了一下口水，慢慢地把辣椒往嘴裡送，他吃了一口。我們都屏住呼吸，看他有什麼感覺，他新奇的把臉張望了一下說：“是甜的”。說著就三兩口吃完了。

有了第一位說清了辣椒的味道，我們更加有信心的舉起手，結果卻抽到了李?騎āＮ頤鞘?淶耐?爬?騎ㄗ呱轄蔡āＫ?牧承??嘶ǎ?南胍歡ㄒ?櫚膠頌搖Ｋ?ψ虐訓詼?胖教蹌貿隼矗?廈嬉殘醋?ldquo;吃辣椒”。她卻信心十足的拿著一根青色的辣椒往嘴裡送。我們都以為這根辣椒是辣的，結果她卻告訴我們是甜的。

從這裡，我們知道了不能只知道猜，要自己嘗試。

吃辣椒 篇10

國小四年級作文 ,440字

童年裡，在我身上發生了不少的趣事，可是，吃辣椒這件事卻讓我經久不忘。

作文課上，劉老師拿了一個精美的盒子，走進了教室。她臉上微微一笑，問道；“大家來猜猜裡面是什麼東西？”“是川餅、是紙……”同學們七嘴八舌回答到。

看著我們急切的眼神，劉老師為我們解開了心中的謎團。原來，盒子裡面是辣椒、核桃和紙條。劉老師對同學們說明了這些東西的用途，並問誰願意試一試，大家都欲欲躍試。結果，劉老師選中了我。

我大步流星的向講臺走去，越靠近講臺，我就越緊張。當站上講臺的那一刻，我變得更加緊張了，心一下子跳到了嗓子眼。我閉上眼，手往盒子裡一放，摸出一張紙條，上面寫著“吃辣椒”真是怕啥來啥。頓時，我的臉都嚇白了，無奈之下，我拿起一個看起來紅通通、火辣辣的辣椒，慢慢地、輕輕地咬了一口，發現原來是甜椒！這真讓我白白驚嚇了一場。

通過吃辣椒遊戲，我明白了任何事情不能只看表面，必須要自己親自試一試。

怕吃辣椒的孫弘睿 篇11

國小四年級作文 ,553字

要是說起我們班誰最怕吃辣椒，那麼一定非孫弘睿莫屬了。

記得有一次，我們學校食堂做的菜是紅燒肉配燒土豆，其中放了一些青椒。我當時嘗後覺得非常好吃，將湯水都喝了個精光，後來意猶未盡，又去要了一份美美地吃了一頓。一飽口福後的我卻發現一旁的孫弘睿拿著自己的飯遲遲不敢下“嘴”。只見他慢吞吞地夾起一塊土豆，將雙眼緊閉，活脫脫就像是一個被魔鬼嚇住的“膽小鬼”。“對了，我聽說他怕吃辣椒。”我心裡想到，連忙走到他旁邊說：“孫弘睿，放心吃吧，土豆一點也不辣。”他終於在我的勸說下顫抖地將那塊土豆送到了嘴裡。我本來以為不是很辣，他也鐵定沒事，可是，他頓時卻啊地一聲將土豆吐了出來，手忙腳亂地開始找水。終於找到水了，他迅速地擰開蓋子咕嘟咕嘟地喝了起來，沒多會兒功夫，一瓶水就被他喝了個底朝天。這還不行，他又跑到飲水機那裡接滿了水大口大口喝了起來。喝完時，他的肚子已經像凸面鏡一樣，變得鼓鼓的了。呵呵，估計今天不用再吃飯了。

“太辣了！這菜這麼辣，我以後再也不要吃紅燒肉了！”稍停片刻後的孫弘睿一邊抱怨，一邊將碗裡的紅燒肉全部倒掉，頭也不回地走了。

可憐的孫弘睿，這麼點辣都吃不了，真是可惜了那碗紅燒肉！

怕吃辣椒的孫弘睿 篇12

國小四年級作文 ,553字

要是說起我們班誰最怕吃辣椒，那麼一定非孫弘睿莫屬了。

記得有一次，我們學校食堂做的菜是紅燒肉配燒土豆，其中放了一些青椒。我當時嘗後覺得非常好吃，將湯水都喝了個精光，後來意猶未盡，又去要了一份美美地吃了一頓。一飽口福後的我卻發現一旁的孫弘睿拿著自己的飯遲遲不敢下“嘴”。只見他慢吞吞地夾起一塊土豆，將雙眼緊閉，活脫脫就像是一個被魔鬼嚇住的“膽小鬼”。“對了，我聽說他怕吃辣椒。”我心裡想到，連忙走到他旁邊說：“孫弘睿，放心吃吧，土豆一點也不辣。”他終於在我的勸說下顫抖地將那塊土豆送到了嘴裡。我本來以為不是很辣，他也鐵定沒事，可是，他頓時卻啊的一聲將土豆吐了出來，手忙腳亂地開始找水。終於找到水了，他迅速地擰開蓋子咕嘟咕嘟地喝了起來，沒多會兒功夫，一瓶水就被他喝了個底朝天。這還不行，他又跑到飲水機那裡接滿了水大口大口喝了起來。喝完時，他的肚子已經像凸面鏡一樣，變得鼓鼓的了。呵呵，估計今天不用再吃飯了。

“太辣了！這菜這麼辣，我以後再也不要吃紅燒肉了！”稍停片刻後的孫弘睿一邊抱怨，一邊將碗裡的紅燒肉全部倒掉，頭也不回地走了。

可憐的孫弘睿，這麼點辣都吃不了，真是可惜了那碗紅燒肉！

吃辣椒 篇13

國小四年級作文 ,438字

有一天，奶奶從田裡挑了一籃子的辣椒，有紅的，有青的。我突然心裡冒出一個念頭：如果生吃一個辣椒，會是什麼滋味呢？

我等奶奶去拿籃子分裝辣椒的時候，我偷偷地去挑了一個又紅又大的辣椒，到水池邊洗了洗，然後咬了一口，細細地咀嚼著，“啊”我大叫一聲，怎麼這麼辣呀，我連忙扔掉手裡的辣椒，頓時我的鼻子裡感覺要冒火了，舌頭就像針紮了一樣。漸漸的，我辣的不能再堅持了，又叫了一聲“啊”，奶奶聽到我的叫聲，聞聲趕來，我還不知道呢，奶奶跑過來連忙問我怎麼了，看到地上咬過的辣椒，還有我手捂著嘴巴的樣子，知道我是偷吃辣椒了，奶奶不禁哈哈大笑起來，連忙倒了杯涼茶給我，我不敢說話，只顧咕嚕咕嚕的喝著水。奶奶說：“叫你偷吃辣椒，以後看你還偷不偷吃了。”我手直襬連忙說：“不偷吃了。”奶奶接著又說：“這就是對你偷吃的懲罰。”我以後再也不敢偷吃了。

我不喜歡辣椒，也不想再吃辣椒了。

我不想吃辣椒 篇14

國小三年級作文 ,497字

在我的生活中，吃飯時有許多東西都不想吃，我最不願意的就是吃辣椒。

有一次吃晚飯的時候，媽媽專給我夾青椒，我越是不想吃呢媽媽就越給我夾，還說什麼補充維生素E，我就是不想吃青椒，就想如果把家裡的青椒都弄爛不就行了。這天晚上我做了一個噩夢，我夢到一個青椒追著我跑，想把我給吃了。它比兔子還跳得還快，於是我就用我的飛毛腿，這下才逃離了它，但不知道什麼時候突然冒出一個青椒就把我給吃了。

我有一天早上起得很早，看到四周都沒有人，就偷偷摸摸的溜進廚房把青椒上面的巴子輕輕拉開再放了回去。我剛走出廚房就被媽媽給發現再做“案”了。我被媽媽批評道：“為什麼要把青椒弄壞，你以為不要你出錢你就想弄就弄？如果以後再這樣的話，看我怎麼收拾你。”好聲聲的答應了媽媽，心裡卻想……

果然答應了媽媽後，媽媽往後還繼續炒青椒，但沒有像以前全部菜裡面都炒青椒。

媽媽跟我說：“如果有什麼事情就跟我說，說了媽媽幫你解”，我就把心裡的恐懼說了出來，我特別不喜歡吃辣椒。媽媽說：“好吧，以後我不炒青椒了。”

第一次吃辣椒 篇15

國小五年級作文 ,654字

在我的生活中，有許多有趣、可笑、美好的事，而我記得最清楚的就是吃辣椒了。

記得那天，我的腦袋裡突然冒出一個想法——生吃辣椒。我本想叫奶奶過來看的，可又怕奶奶不同意，就否定了這個想法。於是，我自己偷了一個辣椒，心裡想：“它全身火紅火紅的，亮晶晶的，一定很好吃。”我吃了一口，沒有什麼激烈的反應，只是嘴巴有點辣，舌頭有點麻。接著我吃了第二口，依然沒多大的反應。我得意地想：這個辣椒並沒有想象中的那麼辣。然後，我把剩下沒吃完的辣椒全部塞進嘴巴里，可才吞了一半就辣得受不了了。嘴巴里像放了一堆火似的，舌頭像有千萬根針在扎，而牙齒麻麻的，幾乎快掉了。我的五臟六腑也彷彿聚集在了一塊，像被火烤著，難受極了，眼淚都快來了。我剛想叫奶奶過來，但是又一想，我是偷著吃的，奶奶知道肯定會罵我的。正在我不知所措時，突然眼睛一亮，看見了一杯水。我飛快地跑了過去，沒想到那杯子裡面的不是水而是酒，喝了酒後，我的嘴巴更辣了。我飛快地向水龍頭跑去，結果跑得太快撞到了牆，兩眼直冒金星。

爺爺奶奶聞聲過來了，他們問我怎麼了，我低著頭一句話也說不出來。爺爺發現酒沒了，辣椒也少了一個，於是就問是不是我偷吃了。看來瞞不過去了，我就把事情一五一十地說了出來。他們聽了事情的經過，笑得合不攏嘴：“你這麼貪吃，現在後悔了吧！”我聽了，覺得腸子都悔青了。

通過這次體驗，我懂了一個道理：做什麼事都不要以貌看人，不然就要像我一樣，覺得辣椒好看就吃了辣椒，現在想起來都有點後悔呢！

火辣辣的體驗 篇16

火辣辣的體驗作文70 ,679字

“立正！稍息！向右轉！”教官們洪亮的喊聲迴盪在操場上空，我們一個個頭頂烈日，在三十幾度高溫下，艱苦地訓練著……

這一天，中國人民解放軍的空軍蒞臨學校為我們進行為期三天的軍訓，也就是一個當解放軍的訓練體驗。昨日當我聽到這個訊息後，心不在焉，心中暗暗地想：所謂的軍訓只不過是在操場上跑幾圈就完事了，對我來說，就是張飛吃豆芽—小菜一碟！我周圍的同學也不例外，大家似乎沒有緊張感，仍在一旁盡情說笑。我們與教官認識後，就一起排著隊，向著炎熱的操場走去。

然而，這個軍訓並沒有我想象的那麼輕鬆。

步入操場後，教官帶著嚴肅的神情，對我們開始進行“魔鬼”訓練。教官用驚人的語氣喊：“你們都給我站好，不許動！”我一下子愣住了，這個教官怎麼這麼凶呀！這次肯定沒有好果子吃了。一位同學頭上癢，用手撓，不料，被教官銳利的眼光發現，那同學就被教官訓斥一頓。此時，正是烈日當空，大家的額頭上都留下了豆粒大的汗珠，可又不能動，這時是最痛苦難忍的時候。

早上練習站姿，教官下了一道規矩：凡是不打報告就亂動，就會被罰蹲下起立100下。我當場嚇出了一身冷汗，我的媽呀，這手段也太狠毒了吧。很不幸，有幾位同學被懲罰了，真可憐！

下午也練習了許多動作，不但跑了三圈操場，還練習蹲下起立，蹲得我腳都麻了，解散時一個個都汗流浹背，我終於嘆了一口氣：“我的身子快散架了！”，但是我又轉念一想：教官們這麼做，也是為了讓我們鍛鍊身體，增強體質，因為我們都是嬌生慣養大的孩子，體質很弱，這次軍訓讓我們學會了堅強，同時也鍛鍊了自己，提高團隊合作精神。我們不該抱怨，應該感謝。

這真是一次火辣辣的體驗！

在吃苦中學會體驗幸福 篇17

國三作文 ,838字

幸福，是一朵開在客廳裡的花，每天看就不再覺得它美麗；幸福，是一碗端在手上的白米飯，每天吃就會覺得有點膩。讓自己偶爾吃一點苦，體驗一下生活的不容易，也許更能真切地感受到當下的幸福。

有時候，我會慶幸，呱呱落地的我，四肢俱全，能看見周圍一切美好的事物，用心靈去感受它的美，還能用耳朵去聽那些動人的聲音，也能唱出那優美的歌韻；有時候我會慶幸有一個幸福美滿的家庭，有愛我的爸爸媽媽，有我那可愛的書桌，還有那毛茸茸的洋娃娃。可想一想，這一切是多麼的來之不易，也可以想象，爸爸媽媽為了我的快樂和成長付出了多少心血啊！媽媽為了悉心照顧我，放棄了自己的工作，爸爸為了我們這個家辛勤地工作，可是，我們經常對爸爸媽媽的這些付出視而不見。

有時候，我會慶幸，我可以在明亮的教室裡學習，想起那些戰爭年代的孩子，他們整天都在戰爭之中生活，日日盼望著祖國的和平，希望可以放飛一隻只和平的象徵——鴿子，他們是多麼地渴望和期盼和平的環境啊！比起他們，我們又是何等的幸福！但我們有些人擁有了這些，卻不懂得知道珍惜那烈士用鮮血換來的和平。

很多人都有一種習慣，失去了自己擁有的才會感到痛惜，有時候我想：如果有一種實驗，能讓人在成年之前體驗幾天失去幸福的感受，那該多好啊！那這個人一定是全世界最幸福的人了，因為他懂得珍惜，懂得幸福，他一定會對眼前的一花一草一木都覺得格外珍貴。

但遺憾的是，很多人把自己當下所擁有的幸福視作理所應當。比如你問身邊的人：“你不覺得自己很幸福嗎？”或許你會遭遇一個驚愕的表情，那表情分明是說：“搞什麼？你吃錯藥了吧？”不是他不懂得感恩和珍惜，而是他從未體驗過一種不幸福的生活。試想一下，假若有那麼一天，一個人失去了現在所擁有的一切，請問他還會覺得現在不幸福嗎？

列寧說：“勞動的人最快樂，因為只有勞動的人才知道休息是一件多麼美妙的事情。”

讓我們不妨多吃一點苦頭吧，免得生在福中不知福！

在體驗中創新 篇18

國二作文 ,1388字

我是個熱愛科學的好奇寶寶，啥事都得親自動手做一做。這不，剛看到一本漫畫裡的主角在做水果電池，我的手又癢了……

“嗯，沒有檸檬，不知道可不可以用蘋果代替。額，我家裡貌似沒有銅幣哦，五毛錢可以嗎？”就在一長串的不確定中，我勉強湊齊了所有的物品：三個蘋果，三枚五毛錢，3顆鍍鋅的螺絲釘，4根導線，一把小刀以及小的紙質貼上標籤，低電壓驅動的發光二極體，一個黑色不透明的膠捲殼再加上一個釘子。好！一切準備就緒！本大神要開始發功了！

只見我伸出了一隻充滿力量的手，把所有的蘋果都揉了一遍，使它們變成一個個“軟妹子”使它的果汁更加豐富，然後我又小心翼翼的將一顆鍍鋅螺絲釘擰進一個蘋果的大約1/3處。接著使用小刀，小心的在蘋果另一邊1/3處切開一個1釐米的切口。嗯，差不多了，我滿意的點點頭，拿起一片亮閃閃的五毛錢慢慢的插入蘋果。直到硬幣的一半都在蘋果中。反覆如此，一共做了三個這樣的蘋果。接著，使用導線和夾子，將第一個檸檬上的螺絲釘與第二個檸檬上的硬幣連線在一起，以此類推，這樣就將三個蘋果電池連線在一起了。同時也給第一個硬幣和最後一顆螺絲釘連上帶夾子的導線。最後，給連線到第一個硬幣上的夾子標上“+”並給連線到最後一個螺絲釘上的夾子標上“-”。像真正的電池組一樣，蘋果電池組也有正極（+）和負極（-）。

嗯，話說，怎麼才能知道它真的通電了呢？先使用釘子，小心的在膠捲殼外邊大約在一半高的地方鑽出兩個小孔。接著，給一個小孔標上“+”另一個標上“-”。

將LED的管腳彎曲成向外的平滑曲線。然後近距離仔細觀察LED。它基本上是圓的。但是，如果將它傾斜到特定的角度，我就看到在一個管腳的附近有一個扁平的表面。離這個扁平表面最近的管腳就是負極。在照片中，左邊的管腳是LED的負極。

再將LED的負極管腳與標有“-”的膠捲殼上的小孔對齊。將LED塞入膠捲殼。使LED的負極管腳穿過標有“-”的小孔，然後使另一個（正極）管腳穿過標有“+”的小孔。

接著將管腳從小孔中拉出來並檢查以確保它們與標籤所標示的一致。也給膠捲殼的頂部加上標籤。確定LED朝向我們。

準備好一切等待最後一刻的來臨。使含有LED的膠捲殼標有“+”的一邊對準檸檬電池組標有“+”的夾子。將檸檬電池組標有“-”的夾子靠近膠捲殼標有“-”的一邊。

現在一切準備就緒！將LED的正極連線到蘋果電池組的正極。將LED的負極連線到蘋果電池組的負極。LED發光了！

但LED發的光很暗，這是因為來自電池組的電流太小。黑色的膠捲殼可以幫助我觀察到暗淡的燈光。LED的末端起到放大鏡的作用。當您直接觀察LED的末端時，可以容易的看到發光現象。哇，好棒。

但是，水果為毛會有電呢？我查了一下資料，原來兩種金屬片的電化學活動性是不一樣的，其中更活潑的那邊的金屬片能置換出水果中的酸性物質的氫離子，由於產生了正電荷，整個系統需要保持穩定（或者說是產生了電荷，電荷造成下列結果），所以在組成原電池的情況下，由電子從迴路中保持系統的穩定，這樣的話理論上來說電流大小直接和果酸濃度相關，（如果是要表達為一個函式關係的話，那麼這個函式其實是和離子強度有關的而且還是定量關係，和離子濃度有定性的關係），在此情況下，如果迴路的長度改變，勢必造成迴路的改變，所以也會造成電壓的改變。

生活中處處有科學，只要你敢於探索，勇於實踐，勤于思考。就一定能夠有所發現，有所獲得。

在體驗中成長 篇19

國二作文 ,709字

在成長的道路上，必定離不開體驗與嘗試，只有勇於體驗，勇於嘗試，才能發現事物的真理。下面我就舉個自己的例子給你們聽聽吧。

在小學六年級的時候，我們科學老師在課上無意間提到雞蛋殼的承受力有多大。聽到後，我便來了興趣，對這個問題充滿了好奇，以至於整整一天我都想著這個問題。

回到家後，我徵求了媽媽的同意，把家裡所有的雞蛋都敲破一個小洞，把蛋黃都流出去。把將近15個雞蛋殼擺放整齊並固定後後，我便開始了我的實驗。

我在這些雞蛋生面鋪了一個硬板紙，這樣以便於我在上面放東西。我看著這些“弱不禁風”的雞蛋，於是決定從較輕的東西開始放。我先放上2本還算大書，見它沒破，我又放上兩本差不多大的書，還是沒破。我便不停地放，等到放了10本書之後，我見它們還是沒破，便心想：我是低估它們了。於是我便使出我的殺手鐗：字典。我小心翼翼地將我的《漢語詞典》放了上去，但它們依舊完好無損，我又將我的《英語詞典》放了上去。這時，我聽到一點蛋殼裂開的聲音，我仔細一看，果然，一個蛋殼裂開了一個小縫。見此，我便更來勁了。可是我發現我已經沒有字典了，這是我靈機一動，端起身邊的小板凳放上去，但是卻又沒有動靜了。我又搬起一個稍微重一點的板凳放上去，突然“咔嚓”一聲，兩個雞蛋裂開了。見到有雞蛋裂開，我便滿足地將重物拿下。試驗過後，我被雞蛋殼那巨大的力量所震驚。

事後，我又查找了相關資料，找到了其中的原理：因為蛋殼是橢圓型，每處的受力都是均勻，分散的，本身蛋殼的主要成分是碳酸鈣，有一定的硬度，所以蛋殼可以承受一定的力。

其實，我們也可以在體驗中發現前所未有的樂趣，而且更重要的是，我們在體驗中多收穫了一些知識，會比原來成長許多。所以請大家一起去體驗成長吧！

體驗艱辛 篇20

國小四年級作文 ,1049字

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩從我還未上幼兒園時，媽媽就教我咿咿呀呀的背誦，並常常告訴我，這些詩句都是描寫農民伯伯種地的艱辛，要愛惜糧食。我只是點頭應著，總覺得媽媽小題大做，種地有什麼辛苦的呢，浪費點糧食又有什麼大驚小怪的。

暑假的一天，爸爸媽媽帶我到農村的一個遠房親戚家做客。親戚熱情歡迎我們的到來，給我們準備了一大桌好吃的，什麼雞鴨魚肉，鮮菜、野菜的一應俱全。我急不可待的挑著自己喜歡吃的菜，敞開了吃，不一會肚子便鼓鼓的了。媽媽看我吃得已經不少了，就說：“穎穎，吃飽了就別吃米飯了吧。”可我覺得不吃米飯好像少點什麼，急忙把眼前的米飯往嘴裡塞，可沒吃幾口，我就吞不下去了，把剩下的米飯端起來全部倒進了垃圾桶。媽媽責怪我說：“你這孩子不當家不知柴米貴，好好的白米飯就這麼被你糟蹋了，你知不知道這飯來的多不容易？”我不滿的嘀咕道：“有什麼不容易的，不就是一點米飯嗎？”媽媽白了我一眼沒再說什麼。

吃完後，媽媽和親戚在一起不知小聲說著什麼。不一會媽媽就走了過來對我說：“穎穎，我們到山上去幫大姨拔草吧？”我一聽來勁了，“噌”的一高兒從沙發上跳下來，拍著巴掌說：“好啊！好啊！”

我自小在城裡長大，很少接觸農村裡大山小河的。我和媽媽打著傘，隨著親戚走了好長時間才來到他們家的地裡，這時的我已經是汗流浹背，氣喘吁吁了。親戚來不及休息，蹲下就開始拔地裡的雜草，我和媽媽因為走這一路累得不輕，就站著休息一會兒。大約過了十分鐘，媽媽說：“我們幫忙拔草吧！”我和媽媽一人找了一塊地方蹲下拔草。這草可真難拔啊，要麼怎麼也拔不下來，要麼是草上帶小刺，一不小心就會把手割道小口子，更可怕的是草中藏著許多我叫不上名字的蟲子，時不時把我嚇得哇哇大叫，亂蹦亂跳。此時的我真是狼狽不堪，頭上的汗水和手上的泥土夾雜在一起，把我的臉塗成了小花貓，身上的衣服溼透了，又熱又癢，沒想到種地還需要拔草，真是辛苦，來時的興奮勁一掃而光。我實在是堅持不下去了，求著媽媽：“快走吧，我受不了了。”媽媽卻笑著對我說：“這還沒正式幹呢，只是熱熱身，你就受不了了。大姨們整天在地裡勞動都怎麼忍受了？”親戚看我實在堅持不下去了，就讓媽媽帶著我打道回府了。

回來後，媽媽意味深長地對我說：“穎穎，談談感想吧！”我沒作聲，其實我心裡早就體會到親戚這樣的勞動人民的艱辛了，沒有他們的辛勤付出，我們就沒有香噴噴的米飯、饅頭吃。我暗下決心：今後絕不浪費一粒糧食，而且我還要把自己體驗艱辛的經歷告訴身邊的小朋友，讓他們一起來愛惜糧食吧！