飯店訪友記相關作文20篇

飯店訪友記篇1

國小六年級作文 ,497字

快樂是什麼？是收到心儀的禮物？是開心地玩上一天……對於我來說，快樂是經常訪問我的老朋友。

“魚香肉絲”你就是我的最愛，還沒看見你的人就先聞到你的味兒，你紅油滿面，容光煥發，又勾起多少人的胃口哇！你像一個魔法師“要甜有甜，要鹹有鹹，辣中還帶酸”；管不住饞蟲吃撐肚皮好痛苦。你真是酸甜苦辣鹹，色香味俱全啊！就連素食主義的媽媽也成了你的鐵桿粉絲。

嗨！圓桌老兄，一日不見如隔三秋哇！這個暑期，你見證了多少聚散離合，有多少頑童把湯汁灑在你身上，你卻像一位慈祥的老爺爺從不斤斤計較，你總是敞開胸膛熱情洋溢地迎接團聚的喜悅，又溫情脈脈地送走了多少莘莘學子。

你好，香氣四溢的“油燜大蝦”你們是在整齊劃一地跳圓圈舞嗎？你好，鮮嫩多汁的“紅燒魚”，你滿面紅光是準備讓我和你一起飛躍龍門嗎？你好，餡大皮薄的水餃，你鼓著圓圓的肚皮是準備和我一起跳肚皮舞嗎？高腳杯，你好，喝完紅酒時的你就像穿上了紅色大舞裙的公主在翩翩起舞，讓人著迷。朝夕相處的筷子兄弟，你們好！看到你們親密無間的樣子，我終於知道什麼是“二人同心，其利斷金”的道理了！

好了，為了讓我的肚子不再痛苦，朋友們，讓我輕輕地親吻你們，開始今天的美食之旅吧！

雲的訪友記篇2

國小六年級作文 ,707字

我是一朵雲，一朵快樂的雲。今早一出門，就和陽光擁抱在了一起。我獨自一雲，去訪問我的朋友。

我飄啊飄，來到了大樹林的上面。你好！茂盛的樹林，你濃密的頭髮長出了一片陰涼，太陽公公怎麼也不能把自己的兒子—光哥哥射進去。你撐出了一把綠傘，小兔子累了，走進來在陰涼下歇一歇，喝口水；小鹿被太陽晒得渾身發燙，走進樹林，找塊大石頭，好生睡上一覺；鳥兒們把這裡當作自己溫馨舒適的家，每次覓食回家，總會說：“樹大叔，謝謝您們讓我們有了安身之處！”說著，就唱起了婉轉的歌。大樹搖搖身子，說：“這沒有什麼，歡迎你們把這裡當成自己的家。”

我飄啊飄，飄啊飄。突然，一件金色的禮服進入我的眼簾。呀！是田野姑娘，她穿著一身金禮裙，是要去參加舞會吧！哇！田野姑娘還有理髮師：稻田裡，一群人在給田野姑娘剪劉海，他們是那麼認真，那麼仔細。另一群人負責給田野姑娘扎辮子，生怕漏掉了一縷；一排排的草垛高高反織在一起，楓葉姑娘用一根紅絲帶把它們串起來。他（它）們一下子就把田野姑娘打扮的漂漂亮亮。田野姑娘成了舞會上的焦點，她還上了電視呢！她開心極了，一下子笑開了花！

我繼續飄著，來到了花園。我看見了花兒們正在聚會，蜜蜂服務生端來一盤美味的蜂蜜沙拉，蝴蝶在她們之間唱歌、跳舞。這時，小草弟弟說：“花兒姐姐，我們把小云妹妹也請來吧！”於是，他們高呼我的名字，我降了下來，小蜜蜂說：“讓我們歡迎新朋友！”她們一起鼓掌。之後，我們一起做了遊戲，吃了飯，唱了歌，跳了舞，漸漸的，花兒們睡了。我看一看天，又升上去，招一招手，和她們告別。

一路上，我看見星星向我招手，月亮向我打招呼。我揮揮手，向我的朋友們告別。帶回了好心情，好記憶，還有一路好月色。

屋頂菜園訪友記篇3

國小六年級作文 ,546字

落葉無聲地飄落，飄落在水上，水面蕩起層層波紋。微風輕柔地吹過，輕撫著嫩葉葉，嫩葉有節奏地招手。

我不想破壞這美好的寧靜。輕輕地，我輕輕地踏著滿是石頭的小路，抬頭望著那遙不可及的天空，微風是我的知已，慢慢地，柔柔地給我帶來中靜的清涼。

這裡是我們學校的屋頂菜園。

不知是回為這裡空氣清新，還是因為我在這裡曾經揮通過汗水，看著眼前的景象，一種親切感油然而生。

我親加地和這菜園裡的一切打招呼：你好，彬彬有禮向日英葵！你伸出你的葉片是想讓我與你握手嗎？你好，高挺的玉米！你挺直了脊背，是在舉行閱兵儀式嗎？你好豔麗的辣椒！你穿著火紅的衣裳，是在慶祝這開學的日子嗎？你好，圓滾的冬瓜！你的大腦門裡到底裝了多少智慧？你好可愛的捲心菜！你一層層包裹在裡面的，到底是什麼祕密？不要憋在心裡了，大聲傾吐出來吧！你好文靜的睡蓮！你要學著活潑開朗一點，和大家一起聊天吧！你好，神氣的鴨子！你們如此莊重地邁著腳步，是在進行列隊練習嗎？

我仍舊靜靜地站著。閉上眼睛，我與我的朋友們訴說看心聲，我們彼此有千言萬語可以說，心靈的交談是最滋養心聲的。

時間不早了，我就要離開了，微風又一次吹來，樹葉沙沙地搖擺，像是在與我招手告別。我也揮了揮表示迴應，心中說著：再見了，我的朋友們，我們即將再見面！

一切又恢復了剛開始模樣……

訪友記篇4

國小六年級作文 ,652字

今天，剛從樓上走下課，就和狂風緊緊地擁抱在一起，把我的凌亂的頭髮吹得更加的乾淨，吹起了我一天的高潮，讓我從朦朧的狀態變得神清氣爽。

我低下頭看到了一種象徵著幸運、吉祥的紅牡丹。啊！牡丹你如一位滿臉笑容的老人，在這翠綠的小路上盯著路過的人們五六年了吧！不管風吹雨打，你仍然堅強地挺在那裡，陪伴了我三四年。雖然當我心情煩躁的時候，總想一腳踩在你身上，拔斷你的根鬚，但我控制住了我自己。

每當我走進這一所公園，就有一種說不出來的親切感。每當風雨過後，我總是繞其一圈，唱著小曲，輕輕地撫摸一遍體育器材，就好像在於遲遲不見的老朋友握手交談，我總是會停在一種體育器材前久久不向前走，因為我彷彿與它們聊得起勁，捨不得向前走。

每次當我路過這條小巷向前走，看到我身前的小溪，就會依依不捨的停留在前面，佛如在道別一位聊得熱火朝天的知己，看那魚呼吸的樣子好像全世界都慢了下來，我獨自一人在看一條魚往上呼吸的同時，又擺動著那條善良無比的尾巴。

來的突然！雨像涼涼的線條，幾下子滴在了我的墨發、衣服、褲子上。我躲在一個小亭子下面，此刻，亭子就好像為我撐起的巨傘，幫助我躲避雨水的攻擊，我所站的地方成了看雨的好風景。誰能說這不是上天給我的恩澤呢？我站在那裡一動不動地看著雨滴下來的過程，我思考著、凝望著那小水坑，好像點綴入了那滿天的繁星。

過了一會雨停了，我也該回家了。此時此刻，我的身旁閃爍出了耀眼的光輝，在這一路中，我帶回了滿身的好心情、好記憶，還帶回了一路夜色。回家的時候已經八點多了，我不禁感嘆道：“時光匆匆，後會有期。”

訪友記篇5

國小六年級作文 ,496字

早晨，陽光與我作伴，和我一同去看望我的朋友。

那棵大樹，就是我要拜訪的第一個好朋友，啊，老樹，你如一位德高望重的老人，在這池塘邊站了幾十年了吧？你為多少年輕婦人乘涼，給他們建立一個美好的環境，讓他們休息，時光流逝，唯有你依然如舊。

走近這樹林，花兒向我綻開笑臉，小草在我面前搖晃，每一隻小鳥都是我的朋友，他們迎面送來動聽的歌聲，每一隻鳥都為我舞蹈。一隻小鳥飛到我的肩上，慢慢地，彷彿自己也是一隻鳥兒，我的身體慢慢被羽化，長出了一對漂亮而又輕快的翅膀，全身上下都是羽毛，輕輕地，輕輕地，飛了起來，與我的鳥兒朋友們一起共舞。

我有許多朋友，它們熱情地和我打招呼。小溪：“看，是誰來了，我好想你啊！”瀑布：“嘿，我的朋友，你終於來看望我了，看我這幾天有沒有強壯啊？”白雲：“看我多麼潔白，多麼乾淨，嗯？要是再畫點妝就更美了……”

沙啦啦，沙啦啦，下小雨啦！我連忙躲到了亭子下面，我與亭子好像挺有緣分的，雖然我們素不相識，但是我們總有說不完的話，我們互相傾訴著我們彼此的故事。

不知在什麼時候，雨，悄悄地停了，太陽公公害羞地躲到了大山叔叔的身後。我也該回家了，我凝望著山裡的朋友，依依不捨地走回了家。

校園訪友篇6

國小五年級作文 ,613字

走出門，就與秋風撞了個滿懷，風中帶著露水和荷花的氣息，早晨，好清爽！

不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼厚禮，就帶著滿懷的好心情，背上書包，去訪問在校園裡那些久違的老朋友。

那棵木瓜樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，木瓜樹，你如一位忠誠的衛士，在校園裡站了幾十年了吧？你給多少同學帶了陰涼，你把多少果實奉獻人間？你送走了一屆屆優秀的畢業生，也迎來了一批批活潑的小朋友。你見證了學校多少榮譽。歲月悠悠，花開花落，雲捲雲舒，唯有你依然如舊。

走進小花園，花兒向我點頭，鳥兒和我交換眼神。每棵草都是我的知己，我趴在地上，嗅著青草的芳香，彷彿自己也變成了一棵草。我的身體變成了小草的莖，腿變成了小草的葉子，正在和夥伴們一起阻擋風雨。

這校園的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，嬌小的櫻桃樹，你捧起一把把鮮紅的果實，是要我品嚐嗎？你好，彩色的操場，你張開懷抱，是要我在你身上蹦跳嗎？你好，高大的雪松，你是不是在和風一起開演唱會？你好，悠悠的白雲，你潔白的身影，就像一朵棉花糖，牢牢地貼在了天空上，這天空變得更加湛藍。喂，淘氣的小朋友，聚在一起說什麼呢？我猜你們津津樂道的，是今天一天的見聞。

撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芳香；拾起一片落葉，細數精緻的紋理，我看見了他蘊含著的生命的奧妙；採下一朵草兒，細看那精緻的條紋，你能讀懂他所傳遞的生命的氣息。

“叮鈴鈴”該上課了，我告別了我的老朋友，開始了一天的學習生活。

雨中訪友篇7

國小六年級作文 ,423字

清晨，小雨還在下個不停，山路上泥水遍地，有時還能看見青蛙跳出來跳到水窪裡洗澡。天空還是黑濛濛的，萬物生靈都在躲雨。我起來拿起一把雨傘，準備去拜訪我的好朋友。

撐著一把雨傘在雨中漫步，去拜訪我多年未見的老朋友。到了，眼前是一片樹林，走進樹林，能隱約聽到鳥兒在叫我的名字，許許多多的雨絲在向我招手，和我熱情的打招呼。我站在一棵古樹下面，巨大的古樹一邊幫我遮雨一邊跟我敘舊，我之後向他告別了，因為我要朝著下一個老朋友的地點前進。走了一會，就會看到一座老橋，他也是我的老朋友，他應該是我的朋友中年齡最長的了。老橋你從以前就矗立在這河上，把許許多多的的人馬渡過對岸，你是我最尊敬的人了。這山裡哪一個不是我的朋友。你好，可愛的松鼠，你在儲存過冬的糧食嗎？；你好，嬌小的蘑菇，你還在執行給小螞蟻遮雨的任務嗎？；你好，小鳥，你還在練習自己的歌聲嗎？；你好，飛流的瀑布，你龐大的身軀無與倫比的哦。

雨停了，“我該回去了，再見我親愛的朋友們。”我帶回了滿懷的好心情。

校園訪友篇8

國小六年級作文 ,680字

走進校門，濃濃的書香味撲鼻而來，書香中夾雜著朗朗讀書聲。柔和的微風梳理著我烏黑亮麗的頭髮。早晨的一切，真美好！

踏著輕盈的步伐，沿著校道，一路嗅著泥土的芬芳，聆聽著鳥兒婉轉的歌嗓，去欣賞校園，拜訪目睹我六年成長之路的老朋友。

那棵木棉樹，是我要訪問的第一位老朋友。啊，木棉樹，您如一位堅守陣地的士兵，您在這校園堅守了許多年了吧？你目睹了多少學生從懵懂踏入成熟。你挺直腰板，俯視凝望著這片了神聖之地上的人影，書香。時光荏苒，物是人非，唯有你的執著，堅持從未改變。

走進生物園，樹木搖曳，向我點頭問好，微風吹拂，乘我拜訪老友。這裡的一切都是我無話不談的閨蜜，也是另一個自已。我幻想著自已是一片樹葉，我的骨頭變成清晰可見的葉脈，我的身體化為綠如翡翠的嫩葉，我的腳深深扎進修長的樹枝，隨著晨風，搖來晃去，搖來晃去……

校園的一切，都是我要訪問的老朋友。我愉悅地與他們打著招呼：你好，冉冉升起的五星紅旗，你在空中昂首挺胸地飄舞，是在向我訴說革命先輩的英勇事蹟嗎？你好，翩翩起舞的花兒，你優美的身姿宛如一個小精靈，你撲鼻的馥郁芳香是給我的見面禮嗎？你好，爬行的小蟲，你快而不亂的步伐，是要領我去領略美景嗎？喂，天上的白雲，你們聚攏在一起聊些什麼呢？我猜你們娓娓道來的是校園的勃勃生機吧！

我摸了摸那裂痕斑斑的樹皮，我摸出了校園悠久的歷史。拾起一片金黃的落葉，凝望那清晰可見的葉脈，我體會到大自然輪迴變化，生生不息的奇特之處，側耳傾聽，我聽到那依然如舊的朗朗讀書聲。

清脆的鈴聲使我停住了腳步，我依依不捨地得趕回課室，輕輕地揮手告別老朋友，乘著清涼的微風，帶回一路的好回憶。

校園訪友篇9

國小六年級作文 ,850字

早晨，當太陽公公上班，當校園的大門開啟時，我就邁著輕快的腳步回到學校。

哎喲，一大早被微風姑娘溫柔地擁抱了一下，聽，這是多麼和諧的音樂—呼呼，沙沙，嘰嘰喳喳……整座學校和大自然已成了一支樂隊，在為我們表演節目。這一首曲子，是多麼的動聽，勝過人間的所有音樂，讓我聽得如此如痴如醉。

我—看到了大叔和花朵正在一起共舞，小草在指揮，微風在演奏。哇，原來它們也有這樣的樂隊，聽著聽著，沉浸在這曲子裡，慢慢地，自己變成了一顆生命力頑強，穿著嶄新的綠衣裳的小草。我的頭髮變成了小草的身體，腳趾變成了根鬚，扎進泥土裡，雙手有規律地擺動，臉上露出開心的笑容，為自己能帶領這麼有才華的“演奏者”而高興。

當它們演奏完，我走進他們的身邊：你們好，優秀的指揮家們！你帶領著他們表演這麼精彩的節目，我們也會像你學習。你們好，美麗的花朵們！你們有規範的舞姿多麼令人陶醉！你們好，活潑的小鳥！你們天生的金嗓子多麼令人羨慕，你們的歌聲多麼令人讚不絕口，我也希望自己能與你一起歌唱。

離開了演唱會，到了這充滿陽光的操場。操場，被各位風吹雨打都不倒的戰士守衛者，它們有次序地排成一條隊伍，宛如一條閃光耀眼的金龍，不讓敵人進攻。說到這，你也知道是誰吧？沒錯，就是各位巨人—大樹爺爺們。我靠在一棵樹旁：“大樹爺爺們，您們真是一個堅守崗位的戰士，不怕分雨地守衛者我們的操場，更守衛著我們的學校，您們真值得我們敬佩！”

與大樹爺爺們的問好後，就走到他們的“工作”地段。一看，哇，紅紅的跑道想一個為我們加油的標誌—加油，再加油，馬上就到終點了。還有幾個高高的好朋友—籃球框。平時，同學們都會三五成群地與這位朋友玩，充滿陽光和汗水的我們總覺得時間是如此的奔忙，眨眼就過。籃球框，你們每天都在日晒雨淋中，會感到不舒服嗎？你們這麼堅韌的身體多麼棒！我也想像你們一樣，經得起風吹雨打，日晒雨淋，不怕困難，不逃避。

我悠閒地逛了一小時間，直至上課鈴把我從幻想中喚回來，直至上課鈴把我牽回教室……

泰山訪友篇10

國小六年級作文 ,569字

走出賓館的大門，迎面送來一陣陣清爽的風，風中含著大自然的芬芳清香！暑假來了，我和家人坐車一起去泰山訪拜“友人”。

看！那些猴子正是我要拜訪的朋友之一。喂！猴子們，你們真像活潑的兒童，你們給許多遊客增加不少快樂！不管人們多麼的難過，你們總能把他們哄開心。無論你們有多麼難過，臉上總會帶有笑容地跟我們一起玩耍！我喜歡聽你們那嘻嘻哈哈的笑聲！

走進泰山的森林，鳥兒與我歌唱，知了熱得跟我訴苦。每一棵樹都是我的守護神，它們為我遮擋強烈的陽光，我坐在一棵樹下，慢慢地，樹彷彿是我的父母，正為我遮風擋雨，為我解決難題，為我創造出一個舒適的環境！

在泰山中的一切，哪個不是我的好朋友？我熱情地跟它們打招呼：喂，綵帶溪妹妹！你舞動一條綵帶，是在熱情的歡迎我嗎？你好，南天門伯伯！你雄偉的身材真像一位威風的大將軍！你好，扇子崖大叔！你拿著一把扇子真像一位文雅的詩人！你好，丈子峰哥哥！你肥胖的身材真像動畫中的“功夫熊貓”！你好，旭日爺爺！你緩緩地上升，是要提醒我天天向上嗎？你好，迎客鬆哥哥！你天天弓著腰，客氣地歡迎遊客，你真是為人民服務的好榜樣！

忽然，天上下起了綿綿細雨，這細雨把太陽的熱趕走了，把清爽留下了！這場細雨下了好久，好久……

細雨停了，天夜黑了。皎潔的月亮從雲裡鑽出來了，露出它那潔白的身影。我也該回住處了。我輕輕地揮手，告別我的泰山朋友。

山中訪友篇11

國小六年級作文 ,606字

早晨起來，開啟窗戶，一縷縷陽光從外面照進來。我也準備去拜訪山裡的朋友。

不帶禮物，不帶朋友，就帶著滿懷的好心情。欣賞著小麻雀的歌聲，這歌聲像是歡迎我的。走在石頭鋪成的小路上，格外舒服。

那個老樹是我將要擺放的第一個老朋友。啊！老樹，你就像這片森林的守護神，時刻保護著這片森林。你身上的保護牌詳細說明了你的悠久歷史—五百多年。我真的不知道在這五百年的風吹雨打，風吹日晒你是怎樣度過的。你到底精神中蘊含著多少堅強與勇氣，讓你成就了一片森林的奇蹟。

接著我走上了橋上，俯身凝望著水裡魚兒玩耍的身影，我不知不覺的笑了。彷彿在和它們一起玩耍。小麻雀的叫聲打斷了我正在和魚兒玩耍的心。這山中的一切，哪一個不是我的朋友？我熱情的跟他們打招呼：你好！嘰嘰喳喳的小鳥！你吟唱著一首首優美而動聽的歌曲，是想教我唱歌嗎？你好，偉大的螞蟻！你們是見證恐龍滅絕的生物，你們擁簇在我的身邊，是想要告訴我恐龍滅絕的全部過程嗎？你好！肥沃的土地，你滋潤了一代又一代的森林兒女，讓森林變的偉大。你好！……

那一隻只漂亮的蝴蝶，你好。你翅膀上那漂亮而發光的快樂粉末，灑在森林中的每一處，讓森林充滿歡聲笑語。我躺在草地上，一群蝴蝶飛在我的頭上，我閉上眼睛，彷彿自己也是一隻蝴蝶：我的頭上長出了長長的觸鬚，身體兩邊長處了翅膀……

我該走了，我又聽見小麻雀嘰嘰喳喳的歌唱，難道你是在歡送我嗎？我聽著這優美的歌聲帶著好心情走在回家的那條小路上。

書中訪友篇12

國小六年級作文 ,629字

不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，乘坐上我私人的“潛艇”來到書海遨遊。

翻開書，就與活潑可愛的小精靈熱切地來了個擁抱。書頁中含著芬芳無比的氣息，心情好愉快啊！

《淘氣包馬小跳》系列書籍中的鮮活人物—馬小跳，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，馬小跳，你真活潑！你進老師辦公室時垂頭喪氣，出老師辦公室時卻歡天喜地，真讓我哭笑不得。你在《超級市長》裡的表現先讓我捏了一把汗，後來又讓我喜笑顏開，可把我給樂壞了。我每天睡前都會想著你，彷彿你就是我的知己，我們一起玩耍，一起學習，我不再孤獨、寂寞。

《三國演義》圖書是我最想步入的夢幻境界。現在我有機會了，便與我的偶像—諸葛亮好好談談心。在刀光劍影裡的三國比拼裡，只有你用強大的智慧鬥得敵軍兵慌馬亂，狼狽不堪。啊，你是多麼足智多謀啊！你善用心機，善使心計，在戰場上不動聲色、遊刃有餘！啊，你做事的智慧，讓我學會用自己的心計打造成功的事業！

《荒野求生》裡的英雄人物—貝爾格里爾斯使我敬佩不已！你是專門為超越危險和死亡而生的野外生存大師，曾乘水上摩托環繞不列顛群島，搭乘小船橫越冰冷的北大西洋，登上冰封萬年的珠穆朗瑪峰；也曾從沙漠的流沙中死裡逃生，在夏威夷穿過鯊魚出沒的水域，在野外尋找蛆蟲充飢而得以存活……置身絕境時，你激發自身本能，突破極限的探險經歷留給我深刻的印象！

天已晚，月色籠罩著我的小屋，該睡覺了。我輕輕合上書本，帶著愉快的心情沉沉入睡了。

園中訪友篇13

國小六年級作文 ,648字

走進公園，就與撲鼻而來的清香撞了個滿懷，還有無數的綠色映入眼簾。早晨，好清爽！

首先我要拜訪的第一個老朋友，是那顆老柏樹。啊，老樹，你是一位堅強的老人，不懼任何事情，在這兒頑強地站了幾百年了吧？多少人馬在你身旁走過，多少植物襯托著你，甚至有動物啃過你的樹皮，歲月悠悠，你還是默默地做著你自己。波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

走進這片綠色，鳥兒呼喚我的名字，所有生活在這草叢裡的昆蟲都在望著我。每一件事物都是我的知己，它們迎面送來無數的溫暖。

這園中的一切，哪個不是我的朋友？我歡快地跟它們打招呼：你好，清涼的風兒！你快速的身影，快速的步伐，是忙著去趕集嗎？你好，高大的大樹！你不畏風沙，也不畏雨雪，挺拔的身軀多麼有氣勢。你好，渺小的黑甲蟲！你左突右撞地尋找回家的路，要我幫助你嗎？你好，汩汩的溪流！你天生的金嗓子，柔和的聲音聽著讓人覺得多麼舒服。你好，小巧的魚兒！你在搖著身子，吐著一串串兒泡兒，是在和我說話嗎？你好，可愛的小草！你搖著你嬌小的身軀，是想邀我與你共舞嗎？你好，漂亮的野花！你張開一張張笑臉，是歡迎我的到來嗎？

忽然，“轟隆隆”的聲響遍佈了整個公園，一顆冰涼的雨珠落到我的掌心裡。下雨了！我頂上的亭子像為我撐開的巨傘，誰能說這不死亭子給我的恩澤？

雨停了。遠處傳出一陣鳥兒的啼囀聲，草叢上的雨珠還在慢慢地往下掉，小花被雨淋溼後，又變得精神起來了。頭頂上，夕陽已經親吻著西山，我該回家了。我依依不捨地揮了揮手，告別我在公園裡的好朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一衣露水。

校園訪友篇14

國小六年級作文 ,522字

走進校園，就看到了站崗的同學挺直胸膛，一陣陣涼風撲面而來。真清爽。

那塊假山，是我要拜訪的第一個老朋友。嗨，石頭，你雖然普通，可還是給校園帶來了一份美麗。你身上的文字也蘊含著深刻的道理。花開花謝，樹枯又生，唯有你依然是老樣子。

走進竹林，水流與我打招呼，石塊為我鋪成道路。用心去聽，能聽見鳥兒在歡叫，魚在吐泡泡。我摘一片葉子，聞了聞，我嗅到了大自然的清香。

我又來到了那棵香樟樹下。呀，老樹，你真是高大，不用挺直胸膛站著了，坐下來歇歇吧。你真是堅強，不怕風吹雨打，你就像一位慈祥的老人，看著我們成長，你有如此長的壽命，也讓人佩服。

回到竹林邊。我站在水池旁，魚兒游過來，望著我，不停吐泡泡，彷彿和我聊天似的。這時，飛來幾隻小鳥，在樹上嘰嘰喳喳地叫了起來，我猜它們正懷著好心情，在上面唱歌呢。

這校園裡的一切，都是我的朋友，我與他們問好！你好，嫩綠的草叢，你如此的柔軟，是想接住摔跤的小朋友嗎？

你好，大大小小的書本，你將身子裡的智慧，一代代傳下去，我們真感謝你！你好，鮮豔的花朵，你打扮的這麼漂亮，是為了迎接我的到來嗎？喂，淘氣的蝴蝶，你也想學習認真聽課的同學，汲取精神食糧嗎？

放學時，我走出校門，站崗同學又回到了崗位，那陣涼風也又吹了回來。

田野訪友篇15

國小六年級作文 ,527字

走出門，就與秋風撞了個滿懷，風中含著露水與水果的氣息。早晨，好清爽！

不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條小徑，獨自去訪問我的朋友。

那片稻田是我要拜訪的第一個老朋友。啊！稻田，你給多少人民帶來了幸福，濃濃稻香飄向遠方，你挺著身，在陽光浴中成長。

走進這片田野的防護帶，樹葉呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹上，漸漸地，彷彿自己也是一棵樹。腳下長出的根鬚，扎進了泥土中，身上長出了長長的樹枝……

這田野中的一切，哪個不是我的朋友？你好，美麗的渠水，你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，可愛的小蟲，你唱著一首首歌曲，是要我與你唱和嗎？你好，綠油油的白菜，多麼誘人食慾！你好，蹦跳的青蛙，你是莊稼的保護神！你好，悠悠的白雲，你潔白的身影，讓鳥兒都崇拜你。喂，淘氣的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的是昨夜做的好夢。

摘一朵野菊，捧在手中，我嗅到了田野的芬芳清香；拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看見秋野的生命的奧祕。在它們走向泥土的途中，我加入了這歡樂的儀式。

不知不覺中，如血的夕陽已親吻著樹梢。雲頭上掠過一群歸鳥。我望著這片田野，輕輕地揮手，告別田裡的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路月色！

竹林訪友篇16

國小六年級作文 ,572字

清香嫋嫋的早晨，嘰嘰喳喳的鳥兒在枝頭客場，展開雙臂，我貪婪地呼吸著清新的空氣，微風拂過我的臉頰。清晨，好清爽！

這次我來到竹林，來這風水寶地來遊玩，觀賞。

走進一條林蔭小道，兩旁的竹子向我紳士地彎腰，再看看“先生們”旁邊懵懂的小朋友—竹筍，正好奇地望著我，真是太招人喜愛。而這只是暫時的美麗，後面的大竹子更雄偉，壯觀。順著小道上去，看到一根約四米多高的竹子，這竹子的竿很高，每隔五十釐米就有一圈很明顯突出的紋圈，上面頂部微尖，兩個手指頭在葉子兩旁徘徊，好鋒利。於是，我對它那副“身材”不禁感到讚歎：“你應該有十多歲了吧！看你那老練的姿態，動人心魄的身高，真美啊！”

這是我的第一個老朋友，我還有許多的新朋友和以前經常“談心”的老朋友哩！

繼續走上約一米寬的泥路，看到的朋友熱情地跟我打招呼，我也應聲答道：你好啊，纖細的小草！你身上的露珠是你激動的淚花嗎？你好啊，芬芳的花朵！你在風中頻頻點頭是向我致意嗎？你好啊，美麗的蝴蝶！你在花間翩翩起舞，是邀我與你共舞嗎？你好啊，機靈的小松鼠！你在林間躲躲藏藏，是想讓我和你捉迷藏嗎？你好啊，巍峨的大山！你的胸懷那麼寬廣，是因為你站得高看得遠嗎？

我在這玩了不知多久，直至湛藍的天空中太陽對著我的頭頂，廣播聲隱隱約約傳進我的耳朵—原來中午了，我帶著一路好風光，“滿載而歸”地回家了。

秋裡訪友篇17

國二作文 ,561字

又是一年秋風起，我跟隨秋天的步伐去訪問那沉睡在秋風裡的歷史。

邁進那火紅的楓樹林，鳥兒停棲在枝頭。那一片片隨風飛舞的楓葉兒，如同著了火一般，紅了一片樹林，紅了一陣秋風，紅了一整個秋季。想起那一千多年前，杜牧“停車坐愛楓林晚”，面對楓葉，發出“霜葉紅於二月花”的感嘆。紅葉如那微醺的詩人，它迎風作響，是對歷史的拾遺。

走近金黃的稻田，抬頭仰望湛藍的天空，只見幾隻大鳥在雲間穿梭的身影，此時的秋天不再是“悲寂寥”的，因為“晴空一鶴排雲上”。這個秋季在鳥鳴聲裡，是靈動的，也因此引發了詩人劉禹錫的靈感，那直上碧霄的不羈影子，便是詩人的執著與豪邁。

來到放牧人的平原上，樹樹秋色，牧人驅犢，我便想起王績在秋風中無限的感慨。秋季的平原一片蕭瑟，唯有詩人孤獨的影子被夕陽漸漸拉長與一聲深深的長嘆。

步入阡陌之處，秋風冷冷地吹，望著夕陽傍山而下，眼前的場景彷彿幻化成歷史舊景。馬致遠牽著馬，一動不動地站著，秋風中添了一絲悲傷與思念。古道，西風，瘦馬，斷腸人，在天涯何處牽掛最愛的親人。同樣是這般秋景，白樸卻懷著樂觀的心態，積極向上。那時村頭的樹棲息一隻烏鴉，四周飄著縷縷青煙，我彷彿聽見詩人撫著鬍子遠望飛鴻影下，緩緩道：“白草，紅葉，黃花。”

歷史的車輪轉著。秋景與那歷史之事物同為我的好友，每一次探訪都是一次收穫，也有一份秋裡的感慨。

鄉村訪友篇18

國小六年級作文 ,560字

不坐車，不邀遊伴，帶著放鬆的好心情，踏一條石子路去訪問我的朋友。柚子樹，是我要拜訪的第一個老朋友。從我兒時的記憶起，它便一直矗立在那，它見證了我的成長。雖然它不像以前那樣健壯了，但它依然在那；雖然它不再挺拔了，但它依然在那；雖然它不會開花結果了，但它依然在那……

再觀美景走一會兒，你會發現一大塊農田，風中都是豐收的氣息。你好，害羞的蘿蔔，你躲在地裡不敢見我，是想和我捉迷藏？你好，勇敢的小麥，你挺胸抬頭是在守護農田的安全嗎？你好，美麗的紅高粱，你在風中搖來搖去，是在展露你的舞姿嗎？你好，自由的蒲公英，你們抬著頭是在等待你們的航班嗎？鋤地的農民伯伯，勞作得滿頭大汗，但他們還是滿心歡喜。

忽然從遠處傳來一陣啼囀聲，一群鳥撲打著翅膀，在空中翱翔。它們也是我的好友。你看，它們還在和我聊天哩！一隻扯著大嗓門，彷彿在說：“嘿，小子，幾天不見又長高了啊！”又有一隻飛得很慢的朝我叫：“那個……叫什麼名字……你上次給我吃的還有嗎？真好吃！”其它的也嘰嘰喳喳從我頭上飛過。

再往前走，到了村子中央，那裡有一棵長了幾百年的參天大樹。高，如擎天之柱；粗，如定海神針；茂，如長青之鬆。每當夏夜，全村的男女老少便在樹旁休息、下棋，時不時傳出笑聲。

夕陽漸漸落下了西山，看家中升起的裊裊炊煙，帶回了輕鬆，丟掉了煩惱，帶回了月色，丟掉了驕陽。

校園訪友篇19

國小六年級作文 ,841字

走出校門口，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和茉莉花的清香。早晨很清新！

不乘車，不邀遊伴，也不用帶什麼禮品，就帶著滿懷的好心情，踏一條和行道，獨自去訪問我的好朋友。

那一座校門口，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，校門，你如一位德高望重的年輕人，在這片土地上站了幾年了吧？你把這個校園的出入安全，管理著那有序，樹上的葉子遍佈校園，你弓著腰，俯向凝望著那地面上來來往往的人影、樹影、月影。

走進這片桃花園，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。第棵桃樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，第一棵樹都在看著我，我靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹。我腳下長出粗壯的根鬚，深深地扎進泥土和岩層，頭髮長成樹葉，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪裡轉圈，流淌。

這校園中的一切，哪個不是我的好友？我熱切地跟他們打招呼：你好，壯大的高樓，你用你的身軀是為我陰擋刺眼的陽光嗎？你好，碧綠的草坪！你跳著整齊的舞步，是邀我與你舞蹈嗎？你好，高大的樹木！你天生的好身材，隨著微風中的音樂節拍，你不顧自己光輝的形象，跟著節拍扭動起來。你好，高高掛在旗杆上的國旗，高高的旗杆襯托著你紅彤彤的臉。你好，悠悠的白雲！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。

撿起一朵落花，捧在手心裡，我聞到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了蘊含的生命祕密，在它們走向草坪的途中，我加入這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。

忽然，雷陳雨來了，像有一千個大鼓在天上敲打，又像有一千個醉酒詩人在雲頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的天花板像為我撐起的巨傘。我坐立之處成了看雨的好地方，這就是天地給我的恩澤。雨停了，校園裡專來了放學的鈴聲，高高的藍天掠過一群歸鳥。我了該回家了，我輕輕地揮手，告別了校園裡的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路美麗的晚霞景色！