飢餓的滋味相關作文20篇
飢餓的滋味 篇1
國小三年級作文 ,402字你們品嚐過飢餓的滋味嗎？今天我就“品嚐”過。
今天我爸爸媽媽有事出去了，只有我孤獨的在家裡。過一會，我肚子開始“咕咕”直叫，可爸爸媽媽沒有回來，我只好忍著飢餓，等他們回來，一分鐘，三分鐘……爸爸媽媽還沒回來，我想寫老師佈置的作文吧，寫著寫著，突然有一個字不會，於是我就查字典，我越看越覺得紅紅的字典，像一個三明治，肚子開始抗議“咕咕”的叫。作業寫不下去了，我想：看會電視吧，反正我是個電視迷，一看電視就忘掉飢餓了。我開啟電視，正在播放做包子的技巧，做完後，一群孩子圍著桌子，狼吞虎嚥的大吃大喝，太香了！肚子唱起了難聽的“空城計”，我不得不關上電視。
我在客廳裡走來走去，像熱鍋上的螞蟻。我走出家門，想到外面散步，小區對面有炒菜的飯店，還有漢堡店，烤串……陣陣飯香進入我的鼻子，我的口水比拉麵還長，肚子叫的比之前還響。我飢腸轆轆的回家了，爸爸媽媽正好回來了。他們連忙給我燒飯做飯。
唉，捱餓的滋味可真難受。
捱餓的滋味不好受 篇2
國二作文 ,562字你有沒有發覺，當你特別困的時候，其實是很難入睡的；在你遇到特別傷心的事情時，可能連一滴眼淚都不會流；同樣的，當你特別想念一個人的時候，或許連去見他的勇氣都不會有。物極必反，過猶不及。
所以我們還是應該按照正常的作息去生活，不要仗著年輕就熬夜到很晚，這樣第二天即使睡很久也很難把精神補的回來，而且還會花費更多的時間，不要因為手頭上有事情還沒做完或者打遊戲太過入迷，就忘記了去吃飯。即使學習工作很忙，也總該照顧好自己，因為身外之物都是可以通過努力得到的，而健康的身心卻是自己一輩子的事，而且捱餓的滋味確實很不好受。
記得小時候聽大人講過一個故事，說是一個小孩他媽媽要出趟遠門，臨走之前怕孩子自己在家會餓著，就做了一張餅掛在他的脖子上，可是他卻忽略了小孩的懶惰，他確實餓的時候吃餅了，卻懶到只吃了前面的部分，懶得連回頭都不願意，最終那個小孩在媽媽回來之前就餓死了。雖是惋惜，卻也感慨，因為懶把自己餓死了，雖然聽來好笑，其實想想我們身邊很多人不也是這樣，平時學習工作太辛苦，到了週末，就葛優癱，一點也不願意動彈，躺在床上耗到中午，早飯午飯並做一頓，不餓嗎？肯定會餓，但是玩會手機，打會遊戲，也就熬過去了。
其實我想說，捱餓的滋味真的很不好受，而且三餐不規律對身體的傷害也很大，我們應該早睡早起，飲食規律，對自己負責，也對自己好一些。
捱餓的滋味 篇3
國一作文 ,681字我家雖不能說非常富裕，但是吃好喝好還是可以保證的，可是，有一次我卻捱了一頓餓，這滋味到現在想起來還難受！
那是一個星期一，我朦朦朧朧的，還以為是週末，就一直懶洋洋的躺在床上，呼呼睡大覺，一直到六點四十左右，媽媽上樓去晾衣服，把我叫醒：“你這隻小懶豬，都幾點了還睡，上學都要遲到了！”我伸了伸懶腰，“哎呀，今天是星期一！你怎麼不早一點叫我呀？”我開始埋怨媽媽。說著連忙穿好衣服、穿好鞋子、刷牙洗臉，胡亂弄了一下，抓起書包就往學校跑了。
還好，有驚無險—沒有遲到。我這才鬆了一口氣，但後來想起我還沒有吃早飯呢，正想去買一個麵包，可是早自習時間到了，於是我自己安慰自己：忍忍吧，一個上午一會兒就會過去的！
第一節課過去了，還好。可是，第二節課就慘了，我肚子裡的蛔蟲開始唱“空城計”了，“咕嚕，咕嚕”直叫，弄得我心神不定的，始終沒有辦法專心聽講。還好，當我快餓暈時，下課了。可是，老師說過課間不能去小商店。這下可是真糟了，我都快餓死了……”我的心裡默唸著，忽然間，我眼前一亮，可以喝純淨水呀！還沒來得及誇自己聰明，我就已經掏出杯子，一百米衝刺的速度來到飲水機前，倒了一大杯子水，“咕咚，咕咚”一飲而盡。“哈，真神了啊我怎麼就不餓了呢？”我暗自高興著。
可是，水終歸還是水呀，第三節課到一半時，“空城計”越唱越響了，連我同桌也聽見了，我想了很多的辦法讓自己靜下心來，但都無濟於事，怎麼都集中不了注意力，實在太痛苦了。“快下課呀，快點吧……”
“怎麼還不下課呀？我都快餓死了”……
唉，如果有的選擇，我寧願早些起床，也不想再受這般折磨—我實在太餓啦！
餓的滋味 篇4
國小二年級作文 ,435字你嘗過餓的滋味嗎？今天我已經嚐到了餓的滋味。
今天早上，我沒胃口，只吃了幾個餃子，就匆匆忙忙地上學去了，可誰知竟然發生了不可不可思議的事情。早上剛到學校，我就發現食物已經消化完了，更沒想到的是第二節課剛上，我就覺得一陣陣餓意襲來，天哪！上午還有兩節課，我可千萬不能“倒下”。我馬上集中精神，準備把上午還剩下的兩節課給挺過去。這一刻我深深地明白了“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”的意思。早上我如果多吃幾個餃子就好了，哪怕只吃最後一個餃子也好啊！如果多吃了一個，估計也能挺過一節課吧！我覺得度日如年一樣，我餓得趴在桌子上起不來了，老師還以為我病了。誰知道，我是餓了呀！真恨不得飛回家飽餐一頓。
時間過得真慢，好像停止了一樣，終於到中午了，我飛快地跑到食堂打飯，老師叫我先吃，我裝了一大碗飯吃完了，又足足吃了兩大碗呢！放學了，我還是有一點點餓，路邊的零食刺激著我，但我儘量忍著，馬上跑到家裡吃了一碗飯。真好吃呀，我第一次吃過這麼好吃的飯。
以後早上，我一定要吃飽了再上學去。
捱餓的滋味 篇5
國小五年級作文 ,529字上個星期一早上，我還沉浸在雙休日的輕鬆感覺中，一直睡著。開始媽媽想考驗一下我的自律程度，也沒來管我。“小懶蟲，7點20分了！快起床！”媽媽終於忍不住了，對我大吼特吼起來。我一聽，趕緊起床，胡亂拿起衣服一套，草草洗漱一下，抓起書包就往鑽進媽媽的車裡。
到了學校，上學的音樂剛好響起，總算沒遲到。等到緩過神來，這才想起，早飯居然沒吃！唉，算了算了，忍忍吧，一早上很快就會過去的。
第一節下是大課間操，這時已經有點餓的意識了。第二節課，肚子唱起了“空城記”，“咕嚕咕嚕”地直叫。當我快餓暈的時候，下課了，但課間不能吃零食，天啊！我一拍腦勺，對啊，可以喝水。我以百米衝刺的速度跑到飲水機旁倒了一大杯水，“咕咚咕咚”，一飲而盡。“哈，總算緩和了一下，不怎麼餓了。”我暗自高興。
但是，水終歸是水，第三節課上到一半，“咕嚕咕嚕”肚子明顯在抗議了。腦子裡忽地閃過“望梅止渴”這個成語，我也可以“望食忍飢”呀！於是天馬行空起來：假想面前有許多蛋糕、饅頭、餅乾……這一想不要緊，“空城記”越唱越響了。我想盡辦法讓自己靜下心來，然而都無濟於事。“怎麼還不下課？快下課啊……”
飢餓的滋味我第一次嚐到，如果還能選擇一次，我寧願早點起床，也不受這種折磨了—我實在太餓啦！
捱餓的滋味 篇6
國小三年級作文 ,618字“叮鈴鈴—”我的鬧鐘按時響起。還在睡夢中的我，被這煩人的鬧鐘整怒了，對著它使勁一拍，把他關了。心想，再睡會吧，沒事的。
時間過得真快，睡得心滿意足的我睜開了朦朧的眼，定睛一看鬧鐘，嚇了一大跳，離上課時間只有十來分鐘了。我急忙穿上衣服，跳下床，跑進衛生間洗漱起來。那樣子很狼狽，口邊沾著白沫，鈕釦來不及扣，鞋也穿反了。真是心急吃不了熱豆腐啊。我又重新整理衣服。
“哥哥，哥哥快點！我們要走了。”妹妹一個勁的催促道。沒辦法，我飯也顧不上吃，只好拿起書包就走。爺爺奶奶在門口叫著：“添添，你還沒吃飯呢！”“不吃了！要遲到啦！”就這樣我空著肚子來到了學校。
三節課過去了，還好，沒什麼感覺。可到了第四節課，“咕嚕咕嚕”肚子唱起了空城計。我感覺注意力不集中，有點無力了。但我還抱著一絲僥倖心，可以撐過去吧。不久後，我就打消了這個念頭。我肚子的“警報聲”越來越頻繁，小心思不知到哪去了，恨不得睡一覺也好，腦子裡一片空白，課也沒聽進去什麼。慢慢的，無力，腿發軟，筆都拿不起來了。整個人都感覺是軟綿綿的了。我有點後悔了，為什麼要貪睡呢？為什麼不吃早餐呢？可又有什麼用呢？世上無藥醫後悔呀！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴—-”終於下課了！
回到家，我手也來不及洗，直奔餐桌，抓起筷子就狼吞虎嚥的吃起來。
事後，媽媽告訴我，這其實是她的“陰謀”。特意不叫我起床，讓我體驗體驗不按時起床的一系列後果。
媽媽，您這招可真夠狠吶，我以後可再也不敢啦！
捱餓的滋味 篇7
國小五年級作文 ,535字“咕嚕嚕，咕嚕嚕”每當我聽到這聲音的時候，就會情不自禁地回憶起那次捱餓的滋味。
“沙沙沙，沙沙沙”……微風吹拂著翠色慾流的樹葉。我坐在房間裡看著電視等待媽媽回來做飯吃。等呀等，就是不見媽媽回來，我有點不耐煩了，而且肚子也餓了，我雙腳一蹬跳下床，走出了房間，往廚房走去。
來到廚房，我第一個直視的就是冰箱，我大步流星地走到冰箱前，迫不及待在打開了冰箱。但結果卻使我十分失望，冰箱空空如也，一點兒東東也沒有。於是我又把目光轉移到了零食櫃，我打開了零食櫃，零食櫃裡出一樣，除了一些袋子，另外也沒有什麼東西。我心想“媽媽一定馬上就會回來了吧，再等會兒。”可我心裡卻是沉甸甸的，像被石頭壓著一樣。
時間繼續一分一秒地過去，媽媽還沒有來，我的肚子餓極了，胃一直在不停地翻騰著，發出“咕嚕，咕嚕”的聲音，我甚至想把整個家都給吃了，我餓得全身無力，躺在了床上，肚子還在叫著，我也沒有力氣了。
突然，從樓梯上傳來了一陣急促的腳步聲，還有鑰匙翻動相互碰撞的聲音。“譁咣”門開了，媽媽從門後走了出來，我用我剩餘的一點力氣說：“媽，您今天回來得那麼晚？”媽媽不好意思地說：“今天開會所以來晚了。”說著說著便走進了廚房，打開了火。
這次捱餓的經歷，我到現在還記著。說實話，捱餓的滋味，真不好受啊！
捱餓的滋味 篇8
國小五年級作文 ,671字吃飽是福。
吃得飽是一種快樂，可捱餓卻是一種痛苦的滋味。
早上，時間流逝得很快，因我的磨磨蹭蹭，早飯還沒吃，卻馬上到上學時間了，怎麼辦？怎麼辦？我猶豫著，媽媽嘮叨著，爸爸催促著。最終，我決定省下吃早飯的時間，去換不遲到的結果。於是，背起沉重的書包，立馬向學校大步跑去。才跑了一半的路程，肚子就開始“抗議”了，我再也跑不動了，書包重的猶如一座冊，壓的我喘不過氣來。我似乎想起了什麼，立馬開啟書包，拿出中午喝的純牛奶，喝了起來，還沒到一分鐘呢，一瓶300ML的牛奶就進了我的肚子。到了學校，已經在早讀了，我放下書包就讀了起來，因為我覺得這樣能分散一下自己的注意力，緩解一點飢餓。早自習結束了，緊接著的是第一節體育課，我喝了一大瓶水，剛到操場上，我便跑了起來，似乎忘記了飢餓……一節課罷，我已經是氣喘吁吁。回到教室，坐在椅子上，肚子就“咕~咕~”地叫了起來，有人還笑著在說：“是誰在學鳥叫？”第二節是數學，老師在講臺上大聲地講著重點，可我一句也沒有聽進去，滿腦子起的都是穩各式各樣的吃的，“漢堡，雞翅，巧克力，蛋糕……”想得我不停地嚥著口水。好不容易熬到了下課，可想起下面還有一節課，就餓的想聽吃自己。在第三節課的時候，我已經餓得眼冒金星。下課鈴起一響，我如同狂風一般衝出教室，拿起飯盒吃起來，我吃了一碗又一碗，從來沒覺得原來白米飯還竟如此美味，旁邊同桌看得傻了眼，說我就好像幾十天沒吃飯一樣。我一邊笑著一邊吃著，心裡還一直想：“以後可能不能吃飯了，捱餓的滋味可真的太不好受呀！”
這就是捱餓的滋味，一種既令人害怕又令人生畏的滋味，這也是一種折磨。
捱餓的滋味 篇9
國小六年級作文 ,619字春天是個容易乏困的季節，誰不願意在那陽光明媚的早晨多睡一會兒呢？今天早晨，我就睡過頭了，當我慌忙穿好衣服抬頭看鐘時，那勤勞的分針已指向八點二十了。要遲到了，要遲到了……我焦急地整理著書法課的東西，也顧不上吃早飯，推開家門就往外衝。終於，八點三十分我準時跨進教室門，心中還有點激動的餘波。
“民以食為天”這句話一點也沒錯，沒吃早飯的我什麼力氣也沒有，筆握得很鬆，字寫得歪歪扭扭。不出十分鐘，我就撐不住了，肚子扁扁的，像是被抽空了，雙腳無力，雙手軟綿綿的。“天大地大，果然吃飯最大……”我在心裡想著，後悔起床太遲，可現在後悔又有什麼用呢？我嘆了口氣，摸了摸已經在“咕咕”抗議的肚子。
時間怎麼過得那麼慢啊！此時此刻，我心裡最希望的就是回家吃飯。或許是老天可憐我，我眼前出現了一碗熱騰騰的面！是幻覺嗎？我揉了揉眼睛，啊，真的是一碗麵！我甚至聞到了清新的蔥香和濃郁的湯汁味！我很驚喜，忍不住將手伸向那碗麵。突然，面消失了，我手上留下一片墨黑，我把墨盤當成面了！
我很失望，嘆了口氣，用紙巾擦了擦手，低頭看看自己的肚子，可憐的肚子，無力地呻吟著，已經扁得不能再扁了。終於，書法老師發現了我的異常，他關切地詢問了我的情況，等我有氣無力地把餓肚子的事說完，他給了我一塊麵包，讓我早點回家吃飯。我感激地看著老師，嘴中蹦出這樣一句話來：“老師，你是我的救命恩人啊！”
捱餓的滋味真不好受！在回家的途中，我在心裡暗暗發誓：以後一定要早起，不能再讓肚子捱餓了！
捱餓的滋味 篇10
國小五年級作文 ,504字捱餓的滋味是不好受的，在我成長的日記本中，就有這麼一次經歷。
那天，我在奶奶家玩，到了吃飯時間了，媽媽對我說：“吃飯了。”我說：“讓我再玩會兒，就一會兒。”媽媽聽了，便同意了。
又過了一段時間，媽媽又來招呼我吃飯，可我再次拒絕了。這時，媽媽突然拿起盛好飯的碗，一下子全倒在了電飯煲裡，說：“那就別吃了！”這速度，這動作，連其他親人都始料未及。我心中猛地冒出了一團火，開口就說：“不吃就不吃，怕你啊！”這賭氣的話如同一把匕首刺向媽媽。誰知，媽媽面不改色，滿臉怒色地把碗都放進了水槽裡。這下，她把留給我最後反悔的“臺階”也“拆”了。
我氣得差點哭出來。
家人勸媽媽，說我是小孩子，說出的話不經過腦子思考，你是大人，別和他一般見識，而且小孩子餓不得啊！“我就是要他嚐嚐捱餓的滋味！你們都別管了，我已經給過他臺階下了。”這句話徹底讓我崩潰了。
晚上，我靜靜躺在床上，頓時感覺腹中飢餓，想起幾小時前和媽媽的對峙，不禁因為愧疚而使臉脹得通紅。走到窗前，仰望夜空中高高懸掛的明月，不禁想起曹操《短歌行》中的一句“明明如月，何時可輟。憂從中來，不可斷絕。”我心想：唉，捱餓的滋味可真不好受，但我卻深深體會到了母親對我的教育。
捱餓的滋味 篇11
敘事作文 ,411字到了星期三，我才開始慢慢地跟蝸牛爬行差不多，甚至比蝸牛還慢的速度做著當天的作業，補著前兩天的作業。晚飯時，老媽問我：“你的作業補得咋樣啦？”我一邊拿著筷子夾菜一邊回答：“哎，沒補完，只補了一天的。”老媽一聽笑著說：“呵，這樣的話，某個人明天還要補兩天，再加上做當天的哦。”我聽了老媽的話，一邊把菜塞進嘴裡壓壓驚，一邊想：“是呀，我明天還要補作業。”週四我依然跟前幾天一樣慢吞吞地寫作業。到了晚上，我還是沒有補完作業。
星期五，我開始以獵豹追逐獵物般的速度奮筆疾書。但是就算這樣，我依然還剩一天沒補完。可是在當天，一件“可怕”的事情從老媽嘴裡傳出來了：“如果週六晚飯前，還沒有做完所有的作業，就不準吃晚飯了！”週六，我一上完興趣班就回家寫作業，雖然作業補完了，可已經七點多鐘了，超過了晚飯時間，我也就沒能吃上晚飯。
從那以後，我明白了做事要考慮清楚後果，否則，是要付出代價的。
捱餓的滋味 篇12
國小四年級作文 ,593字我生活在一個衣食無憂的家庭裡，說起來別人也許不會相信，我曾經嘗過捱餓的滋味。
那是夏天的一個週五，我放學回家，一進家門，外婆就叫我快來吃魚，可是我一點兒胃口也沒有。不管外婆怎麼勸，我就是不吃。外婆生氣了，說：“不吃算了，晚上別喊肚子餓！”我硬著嘴巴說：“才不會呢！”然後就去看電視了。
看了一會兒電視，我感覺到肚子空空的。可是我又不好意思說肚子餓，就只好玩手機去了。過了一會，我的肚子實在餓得不行了。只能用手使勁壓著肚子，有氣無力地在沙發上打發時間，只盼望能早點到?上！
好不容易熬到晚上吃飯的時候，我妹妹又插了一句，說：“荃鈺姐姐你餓不餓呀！”我為了面子只好說：“一點兒也不餓。”外婆接著說：“那你就不要吃了。”我嘟了嘟嘴，說：“不吃就不吃，哼！”沒辦法只好先去睡覺了。
到了半夜，我的肚子唱起了“空城計”，實在餓得不行，我就去廚房看一下有沒有東西吃。剛走到一半，就看見外婆手裡拿著一碗湯，向我這邊走來，看見我就說：“快來喝湯。”我一看到湯，就猛地喝了起來。沒想到，我平時看都不想看到的食物，現在卻成了我的“救命草”。
經過了這次捱餓的滋味以後，我再也不敢挑食了。
餓的滋味 篇13
國小五年級作文 ,830字餓是一種很痛苦的滋味。
餓對於一個吃貨來講是一件很痛苦的事情。在我三年級的時候，我和媽媽因為學習的事情鬧翻了，一氣之下就從家裡跑了出去，然後一個人在大街上漫無目的地走著，心裡滿是對媽媽的怨氣。走著走著，我突然聞到了包子的氣息，肚子就開始“咕咕”地叫了起來。順著包子的氣息，我看到了一家包子鋪。望著那不斷冒出蒸汽的蒸籠，肚子叫得更響了。可是我身上又沒有帶錢，只能看著蒸籠，聞著包子的氣息，不斷地流著口水。然後依依不捨地離開包子鋪，繼續向前走去。
漸漸的，天色黑了下來，氣溫也開始下降了。肚子因為得不到食物在一收一縮地汲取空氣中的氧氣，好像要把氧氣全吃掉似的。飢寒交迫的我不得不在路邊坐了下來。肚子已經不再叫了，越來越餓的我意識也開始模糊了，隱隱約約地聞到了餃子的味道。這讓我想起了過年時媽媽包的那又大又香的餃子，放入嘴裡，餃子裡的熱湯就流了出來，那味道讓我久久不能忘懷。想到這，臉上浮現了甜蜜的幸福感。
於是我拖著沉重的步伐，一步一步艱難地往回走。路上我用手扶著路邊上的欄杆，磕磕絆絆地向前走去。經過我努力，終於快到家門口。看著大門口亮著燈光，我心裡就高興了起來。忽然，我聞到了過年時的餃子味，不禁加快了速度。餃子的味道越來越濃，嘴角的口水也越來越多了。我一個轉彎走進了家裡，看著桌上冒著熱氣的餃子，想都不想就抄起邊上的筷子，端起餃子就“呼啦呼啦”地往嘴裡倒。就算舌頭被燙熟也無所謂。旁邊的媽媽見我已經開始吃了，就笑著說：“慢慢吃，小心燙。”話音剛落，我就放下手中的碗，“哇”地抱住媽媽哭。媽媽依舊面帶微笑，並用手拍著我的背說：“不哭，不哭。”就這樣我漸漸的進入夢鄉，夢裡媽媽正在餵我吃餃子……
那一次我感受到了餓的滋味。從那以後我不再負氣離家……因為那餓的滋味，我永遠都不會忘記。
餓的滋味 篇14
國小五年級作文 ,515字平日裡不管是媽媽做飯還是奶奶做飯，我一概不管，我只顧著吃，從來不用去擔憂是誰做的，是怎麼做的。這樣的米蟲生活一直持續著，直到那一天，我像往常一樣，走在回家必經的小路上，心中猜想著，回家後等待著我的是什麼美味：吃麵條，吃年糕，還是奶奶最拿手的蛋炒飯？嘻嘻，不管是哪一個，我都喜歡。
一回到家門口，我利索地摸出鑰匙，開啟家門，迫不及待地脫掉鞋，直奔廚房，滿心歡喜喊著：“我回來啦，今天吃什麼？”但抬頭一看，我的美夢破碎了。瞧瞧，廚房的油煙機不在響動，聽聽，也沒有鍋鏟在敲打的聲音，鼻子用力地吸，也聞不到什麼菜香味兒。廚房裡冷冷清清，桌上躺著一張紙條，寫著：今天媽媽要晚點回來，奶奶去教堂了，你就自己看著吃吧。
我頓時蒙了，開啟冰箱一看，裡面只有一碗剩飯，多麼淒涼的處境啊！我嘆著氣，絕望地關上了冰箱走向房間，還是認命寫作業吧，但飢餓讓我的嗅覺變得十分靈敏，有香味！芹菜炒肉！哈哈，怕不是奶奶回來了，奔出房間一看，唉，那是別家的飯菜香，肚子敲著鑼打著鼓，裡面像開著演唱會，絲毫不顧我的感受。
古人都說人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。餓的滋味的確讓人抓狂，叫我焦慮不安，心神不寧，此次之後，我可再不想餓肚子了。
捱餓的滋味 篇15
國小五年級作文 ,585字每個人都體會過捱餓的滋味，我也不例外。每當我想起捱餓的時候，記憶就如潮水般向我湧來。
我是排球隊的，因此有些時候總與別的同學有不一樣的地方。比如，早上我們七點半就開始訓練了，中午我們要訓練，傍晚也要延遲到五點半才可以回家。正因為如此，傍晚訓練時就會聽見肚子“咕咕”響的聲音。
那天傍晚，我們在練習發球，只見一顆顆“星星”在網上穿梭著。我正要發球時，肚子發出訊號——“咕咕”地響了起來，我並沒有在意。繼續發球，直到第三次響之後，我徑直往我的書包走去。拉開拉鍊，東翻翻，西找找，才發現今天根本沒帶吃的，看來是餓糊塗了。我心裡想著：為什麼我要選擇排球這個社團？我真是太傻了！之前的這個時候，我已經在車上吃東西了。捱餓的我精神不佳，兩眼無神……終於結束了，我快餓地不行了，直接撲進了媽媽的懷抱，自言自語道：“我餓。”但後來，我慢慢地習慣了，熱愛上了排球。但那次捱餓的滋味，我深深地印在了心中。
的確，捱餓的滋味不好受，一種無法忍受的滋味。捱餓時，會不停地抱怨，心裡覺得特別煩，特別煩……
以前的我，對捱餓有一種別的感受，一種說不出來的感受。現在的我，雖然已承受地住了，但是捱餓的滋味卻讓我永生難忘。
餓肚子的滋味 篇16
國小五年級作文 ,348字“周甌琪，81分。”老師可怕的聲音在我耳邊迴盪。
哎，這次回家肯定要挨媽媽罵了，因為我們每次發下試卷，老師都會讓我們給家長看的。
我回家的途中一直忐忑不安，到家時，媽媽正在織毛衣，見我來了，便笑嘻嘻地問我考得怎麼樣了。我慢吞吞地報出了我這81分。媽媽聽了，臉上出現了皺紋，開啟了獅子吼功模式，罵出的都是很難聽的話，好在我對我們這地方話不是很熟悉，不然就要被罵的頭都暈了。媽媽罵完之後，還氣沖沖地說不讓我吃飯，哼，不吃飯就不吃飯，我可是個瘦子，怎麼可能會怕呢。
今天的晚餐被媽媽給取消了，不過我也並不是很餓，相反，還空出一大堆玩的時間。
可是到了第二天我就開始感到餓了。上課沒有精神，還因此被老師訓斥了一次。中午放學的時候更不得了，肚子讓我疼得難受，全身有氣無力。
唉，餓肚子的滋味，可真不好受啊。
《成長的滋味》讀後感 篇17
讀後感 ,632字這個暑假，讀了《成長的滋味》這本書，這本書中有許多感人的、富含哲理的故事。
其中，給我印象最深的一個故事是《那也是禮物的一部分》。這是一篇很短的故事。聖誕節那天，傑克—一個夏威夷小男孩送給了老師閃閃發光的一個貝殼。老師很高興又很驚訝，便問：“你是在哪裡找到它的”，傑克回答老師，他聽老人們說，二十多英里外有個叫做庫拉的海灘，哪兒有時會出現這種貝殼，但老師卻說：“你不應走那麼遠的路，但傑克迴應：走路也是禮物的一部分。
也許，有人會不解，為何男孩到如此遠的地方只為撿一個貝殼當做禮物？很簡單，路程也是禮物的一部分。禮物雖薄，卻裝滿了學生的真誠與對老師的愛。
我們的身邊，也是常伴有愛的光點………
我們成長是多彩的，我們的生活是充滿愛的，頭頂上的藍天需要我們自己繪色。我們改變在成長中得以見證，我們會因為自己的探索，自己的樂觀而活的精彩。成長，也將是值得深思的話題，我們回味著自己的過去，也憧憬著未來。
痛苦會過得去，美麗會留在心裡。微笑著面對生活，是我們的“金鑰匙”。我們在生活的點滴中，感受到成長的樂趣。我們單純的等待，不如積極的創造，使自己不斷進取。
成長，就應該有一個屬於自己的夢，堅持的尋覓，走到泥濘處，挽起褲腳，走過便是，摔倒了，爬起來，整理衣衫，讓微笑掠過……。
自己的夢，是自己描繪的顏色，既然選擇就要堅持不懈地走下去，必然艱辛，但終究是自己心中的願望，我心中蔚藍的夢也在成長中發芽、生根。
我們的微笑，因為成長中的夢的實現而久久掛在臉上。
我嚐到了失去的滋味 篇18
國小五年級作文 ,381字我是個心狠手辣的人，但我也是一個喜歡動物的人。
其實我也不懂我自己。不懂我自己為什麼要在放學回家的花花草草裡捕抓些小蟲回家，不懂自己為什麼要用各種不同的方式去折磨它們，玩弄它們。
曾經，對於我來說，那些小蟲子的生命根本不值得一提，在我眼中，它們甚至都算不上是一個生命。
因為從不會為任何一個小蟲子生命的終止而感到心痛或是愧疚，只會像作息時玩似的在地上挖一些墳地，把它們埋進去，算是為它們找到了一個安身之所。
直到那一天，一隻唯一與我朝夕相處了一年多的小烏龜失蹤了，那時候我心急如焚，一種十分陌生的感覺指示我去尋找它。
我不顧一切地滿世界跑，只為尋找到一點點它曾經存留過的足跡，以為某處被打亂的草地便是她走過留下的痕跡。
氣喘吁吁地停留在某個轉角的路口，眼中不爭氣得淚珠奪眶而出，不明液體在臉頰流淌，是淚還是汗？我都不明白自己這是怎麼了，是一種揪心的痛，痛徹心扉！
讀《成長的滋味》有感 篇19
讀後感 ,1001字《成長的滋味》是一本短篇小說集，涉及了關於童年，人生，人性，社會，命運等最基本的價值命題，讓我切實感受到了“成長的酸辛”、“童年的難忘”、“母愛的偉大”、“父愛的深沉”它們如微風拂過我的面頰，如甘泉滋潤我的靈魂，如舊友與我再次相逢。
在一篇篇富含哲理的文章中，有幾篇如珍珠般璀璨的故事令我記憶猶新。
學會正視自己是重要一課
曾經有哲人說過：“人們往往揹負著兩個口袋，一個裝著別人的缺點，另一個裝著自己的缺點，而我們卻總是習以為常地將裝有自己缺點的口袋背在身後”。這正是《劣跡人名錄》的主題，它講述的是一位名叫伊萬諾芙娜的老師為了督促學生遵守紀律，便命令小組長成立“劣跡人名錄”，記錄違反制度的同學名單，而娜達莎便是組長中的一名，她非常嚴格，甚至連因病不寫作業也要列入其中，逐漸，同學們為了博得她的好感，為她提供了許多便利，而她也認為理所應當受用，但，最終在母親的批評下，她將自己違反紀律的事記入了《劣跡人名錄》並重新評價了自己的事。
憑心而論，我們每一個人的身上都曾出現過“娜達莎”的身影。或許是為了維護自己的虛榮心，或許是被一時地榮耀矇蔽了雙眼，從而不能客觀地認識和評價自己，導致了盲目自信和成績的不理想。在一本雜誌中，我曾讀到過這樣一段話“一個人對自己的期望好比分母，自己的實際能力好比分子，分母越大，分數值越小成功的機率就越小”因此，無論在日常生活，還是在學習過程中，我們都要學習曾子的“吾日三省吾身”只有正視自己，我們才可能實現更大的跨越。
理解是心靈最大的慰藉
《理解的禮物》講述的是“我”幼時跟媽媽外出，經常收到媽媽饋贈的糖果，從而對這些彩色的糖果深深著迷，一次，“我”偷偷跑出家門，在摘取了6個櫻桃後直奔糖果鋪，向這家店鋪的主人威登先生購買糖果，望著我沁出汗水的手心裡靜臥著的櫻桃，威登先生為了保護“我”童真的快樂和童稚的尊嚴，虧本“賣”給了我價值30美元的糖果。在我們的成長之路上，理解不可或缺。
理解是心靈的雞湯，帶給我們溫暖，理解是獨特的潤滑劑，讓所有的矛盾渙然冰釋，理解是萬能鑰匙，開啟重重心鎖，播灑縷縷陽光，多一些理解，就會多一些快樂，多一些理解，就會多一些關愛，如果每個人都能夠站在他人的角度去想，那麼所有“秀麗的風光”都會盡收眼底。世界便會和諧美滿。
成長是顆怪味豆，也是段荊棘叢生的險路。但，我們一定要細細口味，勇敢前行，為的是要讓青春的畫冊流光溢彩，青春的雄鷹搏擊長空。
成長的滋味 篇20
國一作文 ,737字小時候，望著藍天下飛翔的白鴿，望著片片飄起的白雲，多麼希望自己能夠快快長大，到未知的世界裡飛啊飛。踩著輕鬆的步點，不知不覺我已經踏上了少年的臺階。已經在人生的道路上走過了16個春秋。而今，真的長大了，也嚐到了成長的滋味。
成長的歲月裡，充滿著探索與求知，而探索求知的結果又有兩個—成功或失敗。記得那次，爸爸請假回來想了解我在校的情況，但來了很多次都沒有找到班主任，我暗自慶幸，但爸爸幾乎天天都往學校跑，終於在臨走的前一天見到了。我想，厄運降臨了……我懷著忐忑不安的心回到家，奶奶告訴我爸爸很生氣，他讓我自己好好想想，只留下一封信就走了。我急忙拆開那封信，整潔的字型映入我的眼簾。爸爸說：看見今天的我彷彿看見了昨天的他，我的脾氣像極了小時候的他，他不希望我和他一樣；如果我再這樣下去，未來是可以看得見的。他還說很小就把我一個人留在家裡覺得對不起我，沒有更好的盡到一個做父親的責任。還說青春期那種朦朧的感覺會害了我一生……看著看著，淚水模糊了我的雙眼，打溼了長長的信！
我知道自己錯了，對不起爸爸，我以後一定要下定決心，努力學習，為爸爸爭氣，成為爸爸的驕傲。終於，功夫不負有心人，我又“奪”回了那份屬於我的成績。在經歷了失敗後的我，成功了。
成長的歲月裡，充滿了機遇和挑戰，但每一次都給了我啟迪。每次班裡有什麼活動，我都積極參加，儘管有時結果不佳，但我也從不會放棄，接受著一次又一次的挑戰。
童年是無憂無慮的，而成長的滋味有時卻是那麼的苦澀。但是，無知只是暫時的，每一個人都必須長大。成長在帶給你黑色的時候，是為了讓你在明天開創出片片綠意。
成長的歲月裡，永遠充溢著愛的幸福。願我們珍惜成長的日子，珍惜來自四面八方的愛，努力奮鬥，用自己的滿腔赤誠回報父母，回報祖國。