飛越太空山相關作文20篇
飛越太空山 篇1
國小四年級作文 ,415字在我6歲那年，爸爸媽媽帶我去香港著名的迪士尼樂園玩。其中，讓我記憶猶新的是驚險刺激的“飛越太空山”。
一進入這個遊戲專案的房間裡，讓我大吃一驚的是：房間里人山人海，吵吵鬧鬧。接著，我們便買了票，排起隊來。等了大約三十分鐘，我們終於進入了另一個房間，坐在座位上，繫好安全帶，車就開動了。我的心狂跳不止，非常緊張。突然，眼前一道白光刺入了我的眼中。十秒過後，白光已無影無蹤，而更加讓我驚奇的是，我竟然進入了太空裡面。過山車開得更快了，所有景象都被拋在腦後。包括火星、金星、木星、太陽等各種星星。突然，來一個360°的大轉彎，頓時讓我感到非常的暈。緊接著，過山車搖來搖去，連續幾個360°大轉彎，讓我更加暈了，好像自己原地轉了幾百圈似的。終於，景象全部消失了，過山車也停了下來。出了房間，爸爸媽媽問我：“好玩嗎？”我結結巴巴地說：“太快了，好暈啊……我好像見到很多星星了。”
玩這個過山車，讓我培養了膽量，也讓我感受到在“太空”的樂趣。
穿越太空 篇2
國小五年級作文 ,809字“咦？我家怎麼變成故宮了！不，不，不，是頤和園！不，不，不，是……。”
“我穿越了嗎？我幻覺了嗎？“我不勝驚訝！
突然，一個長著三隻眼睛的人存摺，一條凶猛的狗衝到我面前，然而他卻和藹可親的說：“幸運者，恭喜你，你中獎了，玉皇大帝把你的雙眼換成了千里眼，雙耳換成我順風耳，現在你想看哪兒就看哪兒；想聽到一點風吹草動，就能聽見一點兒風吹草動。哦！對了，你的手上還有一個像鐘錶一樣的按鈕，他是控制你的去向的。”說完了，便像一陣風一樣飛走了。反應遲鈍的我，過了一會兒才緩過神來，慢慢地回想剛才三隻眼說的話，一拍腦袋：“哎，我明白了！”我高興得一蹦三尺高。
面對這個神祕的禮物，好奇心超強的我不由自主的動起手來。”咔，咔，咔。”我啟動按鈕，正在幻想目的地的我被一陣陣牛羊的叫聲驚醒了，看到眼前就這遼闊的草原，真是“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”啊！還有“草鋪橫野六七裡，笛弄晚風三四聲。”的意境。
我邊想邊走，不小心碰到了按鈕，一眨眼，又來到了一個小溪邊，溪水潺潺，兩岸桃花盛開，落英繽紛。一群男孩子在小溪裡盡情的玩耍，什麼打水仗啊，比賽游泳啊，都玩兒得興高采烈。女孩子則坐在漁船上玩耍。
離開了迷人的小溪，我又啟動按鈕。“咔，咔，咔。”咦？我來到了什麼地方了？怎麼黑乎乎的，突然看到一個身穿白衣，頭戴一個像魚缸一樣的東西的人，我努力回想著，哦！原來他是宇航員叔叔啊，那麼這是……正當我迷惑不解的時候，宇航員叔叔發現了我，並友好的向我招手，示意讓我過去，宇航員叔叔告訴我，這是太空，是人們夢寐以求都想來到的地方。滿天的星星，燦爛無比，比在地球上看到的更加迷人。後來，他還給我講了一系列有關太空的知識……
啊！還有五星紅旗，看吧！五星紅旗在太空上盡情的歡笑；聽吧！中國運動員在太空比賽勝利的吶喊聲；笑吧！中國少年在良好的教育下成了一個又一個太空棟樑之材……
醒醒，醒醒……
媽媽使勁搖著我，我揉揉迷糊的眼睛，原來是一場太空夢啊！
飛向太空 篇3
國小三年級作文 ,342字夜深了，天上的星星一閃一閃地眨著眼睛，我進入了甜蜜的夢鄉。
我發現我的背上長了一對翅膀，便展開翅膀飛到了太空，看見了宇航員叔叔。我飛到宇航員叔叔面前：“叔叔您好，您辛苦了！”宇航員叔叔笑著說：“你好，你真是個懂禮貌的好孩子。”
告別宇航員叔叔，我向金星飛去。金星的溫度好高呀！是炎熱夏天的好多倍呢！我又飛到了火星，從遠處看，火星上像有一個外星人在笑似的。火星的溫度比金星更高了，我感覺自己快要被熔化了一樣。我又飛到了土星上。這裡有很多飄浮的石頭和水團。時間不早了，我打算返回地球。我順道又飛到了月球上。月球上漆黑一片，原來月亮沒有光。我拿了個啞鈴放在地上，我用一隻小拇指就把啞鈴舉起來了，真是太神奇了。
當我玩得正開心的時候，“啪”的一聲，我摔在了地板上。我醒來一看，原來是一場夢啊！
飛向太空 篇4
國小二年級作文 ,302字昨天，我畫了一幅畫，名字叫“飛向太空”。其中，我畫了一架非常特殊的飛機。
“他”的造型是一條海豚，翅膀是圓形的，飛機的肚子下面有一門炮。飛機的上面有兩根避雷針，萬一打雷了也能在空中繼續飛翔。飛機的尾巴上有一個螺旋槳，如果飛機沒油了，就可以啟動螺旋槳，螺旋槳是靠溫度來旋轉的。避雷針後面有一塊警告牌，如果前面有事情，就能讓後面的飛機換條路線飛。飛機的頭頂和翅膀上都有降落傘，如果飛機損壞，可以啟動降落傘飄到地面上。
更特殊的是，這架飛機有空氣隔離系統，如果你覺得裡面太悶，就可以開窗戶，一般的飛機是不能開的。
我真想乘坐一架這樣的飛機到太空去看看火紅的太陽、美麗的漩渦、金色和銀色的星星、外星飛船和怪物啊！
飛向太空 篇5
想象作文 ,713字在瀘沽湖那寧靜的夜晚，我躺在溫暖舒適的床上，望著滿天繁星，不久就進入了美妙的夢鄉。
我來到了3018年，那時的人們已經不再使用手機，隨便點一個按鈕就會有螢幕自動展現在眼前。走著走著，我望著各種各樣稀奇古怪的裝備，卻沒有發現面前的那根柱子，“砰”的一聲撞上去，趕緊後退幾步。只見螢幕上寫著：宇航員培訓課程，優秀者可飛向太空。看到這個，我興奮地跳了起來，飛去太空可是我從小的夢想啊！馬上，我就乘著飛車來到了培訓地點。
經過幾個月極其嚴格的訓練，我幸運地成為了世界上第一位飛向太空的兒童宇航員。我興奮極了！幾天後，便乘著光速飛行器飛向浩瀚無垠的宇宙。
只過了幾分鐘，我面前就出現了滿天星斗的太空。成功降落到月球上之後，我穿著宇航服，帶著排球走出艙外，準備做實驗。我把排球往太空中一墊，那球就一直往天空中飄呀飄。這時，我向正在家裡看直播的親人們說這是因為太空中沒有阻力。我還在月球上不費吹灰之力就做了好幾個俯臥撐，又在直播裡說這是因為月球上沒有地心引力。做了好幾個實驗後，我回到太空艙，準備吃午飯。這裡的飯都被壓縮成泥狀，雖然像色拉被打成了“色拉汁”，肉類也都被壓成了肉餅或團狀物，但是味道好極了。食物的香味會在你的口中留存很長時間。飲用水被擠出來時也像一個個小泡泡，漂浮在空中，用手輕輕一碰，它就會彈起來，像一個個乒乓球。我輕輕把嘴靠近它，一吸，它就會“哧溜”一聲到你嘴裡。我一邊吃一邊玩，不亦樂乎。
當我正在飛行器中飛來飛去，享受失重的樂趣時，突然感覺到身體一涼，接著就是一聲大喊，我這才從夢境中醒過來。媽媽站在我的床頭，說：“小懶蟲，看看現在已經幾點啦，太陽晒屁股咯！”我一看鐘發現已經10點了。哎呀呀，原來這一切都只是個夢啊！
我想飛上太空 篇6
國小四年級作文 ,565字我常想，地面上的東西都是穩穩地站在地面上，那在太空中會怎樣呢？我每天都拼命的翻書，想在書裡找到最正確的答案。
我總是靜靜地發呆，極力想象太空的樣子：宇航員洗不洗澡呢？他們是怎樣吃飯的？他們是怎麼樣開飛船的？太空的環境到底是怎樣的？……一個接一個的問題從我腦海裡冒了出來。
我太想飛上太空去玩玩了，我上去要跟太陽玩捉迷藏，跟月亮玩石頭剪刀布，還要看看地球的白雲和中國的長城，可是怎麼實現呢？
我太想知道答案了，但是答案像一個淘氣的小孩一樣東躲西藏，行蹤不定。它既不在《通俗天文學》裡，也不在《今日天文》裡，但我依然在默默地鼓勵自已：不要急，一定會找到的。
終於，功夫不負有心人，一個偶然的機會，《探索奧祕》告訴我：太空處於失重狀態，任何東西都會飛起來……我如飢似渴地讀著。
讀著讀著，我太累了，倒在床上，不一會兒就睡著了。我夢見中國航天局決定讓我成為長征五號的宇航員，我終於飛上太空啦！嘿，我的實驗器材全都飛了起來，我自己也飄浮在半空中。月亮和太陽都在不遠處向我招手，好像邀請我過去那邊玩……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”一陣刺耳的鬧鈴聲把我吵醒了，原來只是一場夢！不過，夢想總是要有的，萬一實現了呢？
飛向太空 篇7
國小五年級作文 ,581字小時候我最大的夢想就是能飛起來到太空看看，現在也是如此。
有一天，我抱著這個夢想試一試飛翔，儘管，有些人說這件事是不可能的，但我還是想試一試！
在懸崖上，我猛地一跳，掉了下去，風在我耳邊呼嘯，但我一點兒也不害怕，因為這畢竟是我的夢想，我就這樣想著，突然，我的下降慢了一些，我驚奇的看兩旁，長出了一對潔白的翅膀，我用我的意識去控制它，讓它帶我飛馳過藍天，穿過大氣層，飛向了太空。人們都驚訝地看著我，說不出話來，對我的回頭率高達百分之百，我不理他們繼續向太空衝去，大約過了半個小時，我飛到了太空！
在太空中我自由飛翔，心裡有一種說不出的快活感。突然，我隱隱約約地看到前面有5頭豬，我又仔細地看了一下，原來是豬豬俠它們，我正驚喜往它們那邊飛去，然而，月球上出現了一個巨大的怪物，它有著牛一樣的身體，蛇一樣的尾巴，獅子一樣的頭。我趕忙往回飛，可正當我看到豬豬俠它們時，我默默地告訴自己：“不能退縮。”便和豬豬俠它們一起戰鬥起來，豬豬俠好像看見了我似的，扔給了我一把劍，我拿著劍和怪物鬥了起來，連續大戰了三百回合。最後，我把怪物劈成了兩半。我也因為能時耗盡陷入了昏迷中，我以一般的速度往地球降落。過了一會兒我漸漸醒來了才知道，是翅膀用最後的力量救了我。
過了幾年後，我漸漸忘了這件事，如果不是遇到地上的大坑，我現在已經把這件事，忘得一乾二淨了。
飛向太空港讀後感 篇8
讀後感 ,877字堅持不懈，能成大事
這個暑假，我讀了許多名著，但最使我印象深刻的還是李鳴生的作品《飛向太空港》。
這本書講述了中國航天史上一個偉大的奇蹟—長征3號火箭在西昌發射場發射美國衛星亞洲一號，併成功的事情。面對百年一遇的泥石流，面對三個月的期限，技術人員並沒有慌張，而是一步一步，一點一滴的在長征火箭發射之前重建發射場，他們戰勝了大自然！
美國技術人員們來到後，提出了各種不合時宜的要求：點餐、爬山……中國技術人員雖然吃的用的都比不上美國技術人員，而且還相差甚遠，卻毫無怨言，兢兢業業地工作，累了便仰望星空，下下棋，這種樂觀積極的精神難道不值得我們學習嗎？在這些艱難的歲月裡，儘管各國都不看好，但是中國技術人員並沒有因此放棄，他們一聲不吭的工作，把畢生的精力與心血都投入進去，最終令人刮目相看。他們勝利了！
使我最難忘的是書中的這個細節。在運送一批極危險的用於火箭的貨物時，美國技術人員害怕危險，碰都不敢碰，全都站在兩百米開外的地方，而中國技術人員靠得很近，並在到達發射中心後，因機械無法搬運，用沒有任何防護措施的手去搬下貨物。這僅僅是魯莽，僅僅是大大咧咧嗎？不，這是一種勇敢，一種決心，中國技術人員的心已與火箭連在一起了。
這就是中國的技術人員，也許他們其中每一個人的力量都微不足道，但加在一起就有創造奇蹟的力量，而我們學習上的艱苦比之這些中國技術人員的苦難，又算得上什麼呢？生活中總有一些人想抄捷徑，想不勞而獲，難道你們就沒有一點羞恥之心嗎？面對困難，應該知難而進，下定決心與它一決高下。如果你看到困難便向後退，所謂“人未死而心先死”的話，那麼還沒有開始，你就已經輸了，而且還輸得一塌糊塗，輸的一無所有。
中國的航天人員、技術人員是多麼偉大。他們的行為像一盞明燈，照亮了我前進的道路；像夜晚的北極星，指引我前進的方向；像一把鑰匙，打開了我的心門。他們永遠是我們的榜樣，永遠是中國人民的驕傲。作為新時代的少年，我們要奮發圖強、堅持不懈，傳承長征3號火箭工作人員的精神，使星星之火變得可以燎原！
飛向太空港讀後感 篇9
讀後感 ,874字作者李鳴生所著的《飛向太空港》一書主要講述了：中國航天人用‘長征三號’火箭成功發射美國的‘亞洲一號’衛星一事，記錄了中國航天史上一次史無前例的輝煌成就！
讀完之後，我被中國航天人們的精神品質所震撼。在那個年代，我們的條件是多麼的艱苦，我們所面對的困難說是‘天災人禍’也不為過。在‘人禍’方面：別的國家在衛星製作方面對我們實行封鎖制度，但我們並不服輸，在航空領域的‘泥坑’中摸爬滾打。就這樣摸索出了我們的第一個衛星‘東方紅一號’以及‘長征’系列的火箭，實現了我國在航空領域零的突破，證明了我們的實力！不僅如此，因為當時我們的科技落後，資金短缺，所以一些科技大國對我們不屑一顧，導致我們四處碰壁。經過我們不斷地努力，好不容易得到一些國家的肯定，卻因為一些國家在背後使壞使我們錯失了打入國際市場的良機。
在‘天災’方面，因為在最初修建發射場的時候需要考慮的極多，在我國專家們的多次討論後，將風景優美，空氣清新的西昌作為了修建發射場的地點，但因為西昌四周群山環繞，所以極易發生地質災害。在一次百年難遇的泥石流中，發射場的一些部分遭到了嚴重的損壞，但基地的官兵們齊心協力，將半年才能完成的任務僅僅用了一個半月就完成了，這種工作效率令我欽佩！中國航天人正是通過這種頑強不屈的精神，‘亞星’才得以成功發射；在運送升降平臺的路途上不少官兵為此犧牲。因為大山封路所以卡車無法安全通過，得知此事的各地群眾齊心協力聚集起了大量的炸藥，炸開了大山，護送著卡車安全的通過了葫蘆崖。看來‘亞星’的成功發射同時也離不開全國群眾的努力！
遇到困難，卻不消極，也不怨天尤人，而是努力的去克服。21世紀的到來使我們中國的航天力量再上一個階梯，步入世界前列。而我們，作為21世紀的新一代，要傳承中國航天人的珍貴品質，為中國的科技發展貢獻力量！
飛向太空港讀後感 篇10
讀後感 ,925字不忘初心，飛向未來
起初看《飛向太空港》的目的僅是因為它是必讀書目中的一項，並且始於對它的興趣罷了。從頭到尾大致翻閱一遍，既枯燥又乏味，甚至還有許多關於航天的專業術語頻繁出現。我很是不解，為什麼沒有文化功底，全文都是簡潔明瞭的敘述或是對話的作品會選到必讀課外讀物裡呢？這樣的書不是人人都能寫的嗎？
但直到我細品了這書中的內容與文字底蘊時，才發現這不僅僅是本跟航天有關的書籍，更是記錄了中國航天由落後到崛起的一步步艱辛歷程，耐人細看！比如，文章開篇序言中說：“因為天空和天空下到處亂竄的人，孤獨的地球才開始變得有意思起來。”幽默十足，一下引起讀者的興趣與共鳴。再比如：“人類飛天的夢想一定是注視天空的結果。因為人區別於豬的地方在於，總會時不時仰望天空。”這樣簡潔有趣的文字，這樣有深度的作品，怎能不吸引人繼續探尋人類航天曆史呢？
書中描寫了許多為航天事業付出一生的航天英雄。原中國衛星測控中心副司令員上官世盤，思維縝密，綿裡藏針，善於辭令，在談判桌上力挽狂瀾。身材高大，腰板粗壯的烏可力，推動“長征三號”運載火箭打入國際商業市場。還有許許多多不為人所知、無私奉獻的航天英雄們，將中國航天技術不斷走向國際化，也讓人類走進宇宙母親的懷抱。
讀了這本書後，我也深深地被航天工作的艱辛所震撼。他們要在一個荒涼而孤寂的大山溝裡悶近半年，沒有訊號，跟家人更是大半年才能見一次。從現代的大都市到原始般的荒山溝，各個方面都面臨著諸多的困難與不便。但是他們心懷中國航天爭雄世界的志向，才能克服重重困難，臨危不懼，終使中國航天發展輝煌起來。
“火箭起旋，星箭分離！”“這次發射，完全成功！中外專家們緊緊抱在一起，滾燙的熱淚，讓一切話都顯得多餘。”這一幕，是中國航天技術第一次真正的國際合作，更是通往國際大門的邀請函。
本書用最樸實無華的語言震撼讀者內心的民族魂，讓中華民族兒女為之驕傲。正如作者所說：“那時，太陽將不再是紅色，月宮將不再清寒。經地球數十億年進化過的人類，大踏步走進的，必將是一個遠比地球更加美好的大同世界！”
飛越心靈的太平洋 篇11
國一作文 ,933字沒有持之以恆，最鋒利的寶劍最後也會連一張薄紙都刺不穿；沒有持之以恆，最旺盛的火焰最後也會歸於一方泥土；沒有持之以恆，最接近的目標最後也會成為天方夜譚，遙不可及。持之以恆是一條航船，載你駛向成功的彼岸；持之以恆是一層階梯，送你走向進步的殿堂；持之以恆是一盞明燈，引你通向美好的黎明。
生活中處處需要持之以恆，不是嗎？因為有了持之以恆，小鳥才能僅憑一截樹枝而橫跨太平樣，在百鳥中脫穎而出，從而站在那太平洋的海岸邊，凝望地平線而傲視群雄。
不只是動物，在人類歷史的長河中也有許多人因為持之以恆而完成壯舉。
看吧，聞名於全世界的發明家愛迪生，正是因為有了持之以恆的信念，才會面對一次次挑戰而從容不迫，為了替換煤油燈，愛迪生前後共試驗了5000多種不同的材料，歷經幾年的艱辛與失敗才發明了電燈。而他，也當之無愧地被譽為“世界發明大王”。
還有英國著名演員吉姆布勞德邦特，在他的演藝生涯中從來都只是充當綠葉做一個配角，然而正是由於他的堅持不懈，持之以恆，在演過上百個配角時最終被一批國內導演發掘出來，成為英國最受歡迎的演員，最終在2002年3月捧回了奧斯卡小金人—最佳男配角獎。
還有那享譽全世界的華人科學家楊振寧和李政道。他們為了推翻被當時物理學界視為“金科玉律”的“宇稱守恆定律”而進行了長達2年持之以恆的實驗檢測，最終在吳健雄的幫助下向全世界證明了自己的觀點，從而得到了1957年的諾貝爾物理學獎，這難道不是持之以恆的功勞嗎？
可以想像，如果沒有持之以恆這種信念，愛迪生就不會發明出電燈、錄影機、留聲機、放映機等多達幾百種對人類有益的物件，而那個“世界發明之王”的稱號自然也就不復存在；如果沒有持之以恆的品質，吉姆布勞德邦特就只能充當一輩子的綠葉，永遠都只能在電影中出現幾分鐘，而最佳男配角獎也只能花落別家；如果沒有持之以恆的精神，楊振寧和李政道就不可能有推翻“金科玉律”的機會，就只能成為那些默默無聞、不為人知的科學家，更不會得到那世人所羨慕的諾貝爾物理學獎。
所以說，儘管持之以恆不是萬能的，但若沒有持之以恆肯定是萬萬不能的。但願你我都能擁有這截“持之以恆”的樹枝，像小鳥一樣緊緊銜往它，在藍天下展翅高飛，飛越那心靈的太平洋……
我真想飛太空 篇12
國小六年級作文 ,490字“**號飛船發射成功！”每次一聽到火箭成功飛上太空的訊息，我就非常激動！因為我自小就幻想著，有朝一日我能像宇航員一樣坐著火箭，去看那美麗的星球。
為什麼我想看那些美麗的星球呢？請聽我娓娓道來了。八歲那年我過生日時，媽媽送了我一本叫《星球大戰》的書，我一看到這本書的封面，就被它深深吸引：因為封面上，有兩個黑、白武士，那可比鎧甲勇士帥多了！看著，看著，我就身臨其境，我變成了白武士，我帶著士兵保護我們的星球，不讓邪惡的黑武士侵略我們的星球……
於是我萌生了一個想法，我要坐火箭去太空，去白武士那裡幫助他，順便借點鐳射武器跟玩玩。
但長大後，我知道並沒有什麼“黑、白武士”，更沒有發現過外星人，都是，作者幻想出來！但這都泯滅不了我對神祕太空的嚮往，因為我對太空太神祕了，有太多個為什麼需要解答！我充滿了好奇！為什麼沒有發現外星人，蟲洞是怎樣形成的？是誰製造這些美麗的星球？我們為什麼不去別的星球上？居住……
這些問題一直在我腦子縈繞。我盼望著，有一天，能夠，一探究竟，夢想成真！雖然現在的我還去不了，但我相信，只要，好好努力，天天向上，為祖國貢獻自己的學識，不久這些願望人人都能實現。
跨越時空的美麗 篇13
高二作文 ,660字美麗的容顏因歲月的流逝而凋零，珠寶的華光因時間的剝蝕而黯淡。時間似乎充滿令人畏懼的力量，孔子曰“逝者如斯夫，不捨晝夜”世間萬物都曾試圖衝破時間的束紆，凝視左右，唯獨記憶與時間同在。
記憶，它是上帝留給人類儲存美麗的載體，它是人類感愛的真情的語言，它的存在使我們學會了銘記，它的存在讓我們懂得了感恩，它讓我們看到了“晨興理茺穢”，使我們明白了“已不欲勿施人……
時間風化了大千世界，它使得夏宮不現雍容華貴，使得“嫦娥”奔月二度，使得奧運烽火點燃在東方名都……然而，記憶依然，仍記得祥林嫂青黃的面容，仍記得霍英東兼濟天下。
記得，朱自清為父親的背影而珊然淚下。當父親吃力地爬上站臺，當父親久久不息地送別，當父親刻骨銘心地留言，是否，記憶已被風化？五柳先生因“嘗從人事”而悔恨不已，阿瑟上將因戰敗而哭泣，他們為記憶而悔恨，只概嘆記憶與時間共伴他們前行。
“故壘西邊，人道是三國周郎赤壁”蘇軾懷赤壁之古，感嘆記憶，當他眾叛親離，被貶他鄉，他明白時間會讓記憶閃爍，自有後人說明白自己。司馬遷不被痛苦折服，且能留下絕唱之筆，是記憶，使他們跨越時間的門檻，將偉人饋贈於我們。
記得曾幾何時，不明白“曾經滄海難為水”的深刻，卻因為樹葉的凋零而多愁善感，因為雲霧的氤氳而扶手起樂，是記憶為人類帶來了美好的懷念，是時間為人類留下感嘆蒼桑的怨言；是記憶與時間共同孕育了人類的品格、精神、文化、穿越於茫茫歲月，傳承於世世代代而熠熠生輝。
時間風化萬物，卻又因為記憶而使萬物透露本質。記憶傳隨時間，因不被時間風化而拯救了涅沒於時間下的真情勇敢……
讀《穿越天空的心靈》有感 篇14
讀後感 ,517字在這個暑假，我閱讀一本書《穿越天空的心靈》，讀完這本書，我已是淚流滿面。
這本書主要寫了：自從媽媽病逝後，盛欣怡沉浸有孤獨無依的恐懼中。一個偶然的機會，她和丸子軍團的幾個小丸子成為了好朋友。受小丸子們的影響，盛欣怡也開始接觸以前幾乎都不敢碰的漫畫。她開始沉迷於宮崎駿的世界……雖然三次元的不現實，但二元次的動漫世界卻給她了一種奇特的力量。那是讓心靈飛翔在天空之城的美好和純潔，是成長中的又一次跨越和進步。
在這個故事裡，我懂得了人生意義從何而來，人的一生，就是經歷過無數次進步和挫折得來的。而這些都不算什麼，最重要的是能在經歷過這些之後，重新開始新的路程，認識新的自己，重新交友，嘗試自己之前不敢做的事情，正如故事中的主人公，嘗試了自己不敢看的漫畫，從而得到了更懂自己的自己。我們也要這樣，讓更懂自己的自己從而得到美麗的人生。
人的一生，不容易活，有太多的挫折和困難。所以我們應該不怕困難，克服挫折我們要有活的意義，我們要活的瀟瀟灑灑，我們要追求完美的人生，我要向著自己的路走，讓那些年都過去吧，勇敢嘗試，失敗再起！
“每條路，走過了，都留下故事，甜或苦，只為了美麗的果實，我也是在眼淚中，慢慢看清楚，所有的夢想只為最初的堅持……”。
讀《穿越天空的心靈》有感 篇15
讀後感 ,540字陽光姐姐寫的書，真是好看至極，看完後讓人回味無窮。我們班有大部分人都是你的小粉絲。聽說陽光姐姐又出了一本新書，書名叫《穿越天空的心靈》，我就拿出我的零花錢，從書店買回家，迫不及待的看起來。
這個故事好長哦！整本書只有一個故事，相當於以前的兩個故事。雖然長，但我還是很快把它看完了。故事越看越吸引人，真讓人愛不釋手！
書中主要講的是：盛心怡無意間遇見丸子軍團的成員們，成為了好朋友，並接觸了動漫，欣賞了宮崎駿這位日本大作家的作品。
其實，我也是宮崎駿的忠實觀眾呢！我真的十分佩服宮崎駿，因為它能夠創造出如此精美絕倫的作品，讓千萬人欣賞他的作品。
我想，我們之所以喜歡宮崎駿，正如文中張小偉所說的：“宮崎駿的作品，雖然題材各不相同，但都表現了某些相同的主題，我覺得就是環保。”這也是我最最最支援的一句話了。
的確是這樣的，如果現在不開始保護環境，那麼將來想要保護環境就來不及了。大人們哪裡知道，地球媽媽正面臨著危險！以前她那美麗迷人的面容，如今也傷痕累累，而這一切都是那些無知的大人一手造成的！
所以，為了人類能更好地生存下去，我們一定要像宮崎駿那樣提倡環保，投身環保。不亂砍樹木，節約用水、電，不亂扔垃圾，不汙染大地，殺害動物，不往河裡排放汙水……
人類啊！醒醒吧！不要再錯下去了！
我要去太空漫步——我的中國夢 篇16
國三作文 ,878字外婆以前總是說：“現在的小孩子真幸福，除了天上的星星摘不下來，要什麼沒有啊！”星星在夜空中燦爛地笑著，我真的好想摘一顆掛在胸前。
農村的夜空靜謐安詳，夏風吹過還帶著屬於大自然的味道。蟬在樹上不厭其煩地叫著，遠處的魚塘隱約傳來幾聲蛙叫。我和外公在院子的梧桐樹下乘涼。天上的星星，一排排、一簇簇的在一起，要多好看就有多好看。有個詞叫“星羅棋佈”，大概就是這個樣子吧！我呆呆地望著天空，問外公：“姥爺，你說星星怎麼掉不下來？它真是五角形的嗎？”外公對年幼的我笑著說：“它下來砸著你怎麼辦？星星可是一塊大石頭呀！”“不可能，石頭怎麼會發光呢？”我聽完馬上站起來，疑惑地望著天上的星星，感到很詫異。外公一陣大笑，抱著我說：“你以後上了學就知道了。”閃閃的星，閃閃的夢，帶我進入神祕的太空。
後來，我國空間技術迅速發展。“神舟一號”，一直到今年6月11號的“神舟十號”，相繼發射成功，還有服役已有兩年的“嫦娥一號”，我國航天事業已經躍入世界領先水平，我國航天員可以“漫步”太空，飽覽太空真容。在不久的將來，我國航天員還能“駐足”於月球，去會會那裡的“嫦娥”與“吳剛”。
我現在是初二的學生了，當然知道月亮不是透明發光的，也沒有什麼“嫦娥”與“吳剛”。我更知道星星也不是一丁點兒那麼小，它沒有鑽石那樣金光閃閃、漂亮誘人，跟我兒時的想象截然不同。水星不是“水”做的，火星也不是一團“火球”。但我認為它們一定是美麗的，它們的美麗是我無法用任何詞語形容的。
隨著我國航天技術的突飛猛進，我們對太空不再陌生，對星星不再不“仰望”。在天上建造“航天站”、“太空城”、“兒童樂園”、“遊樂場”，讓我們這些普通人也能自由往返與地球與太空之間。這一切的一切不再是遙不可及。未來的某一日，你、我、他一定能漫步在太空，就像旅遊一樣，輕鬆、愜意。太空是我們的另一個“家園”，可以自由“居住”，像我們現在生活在地球一樣。這是我的個人夢想，也是億萬中國人的“中國夢”。
我要去太空漫步，我們都會去太空漫步。讓曾經的遙不可及成為唾手可得。讓我的“中國夢”得以實現，讓億萬中國人的“中國夢”得以實現。
我的太空夢 篇17
國三作文 ,932字在我小的時候，看過許多太空英雄，也看過探險家的故事，受他們的感染，我也想當英雄、當探險家，想探索未知的世界。
直到有一天，這個夢想實現了。
一覺醒來，我並不在2013年，而是在149世紀中期，這時中國的科技已超過了日本等多數國家，成為了世界前列的發達國家。而此時的我，也穿上了宇航服，準備前往海王星，我太高興了。如今的的火箭，已不再需要含汙染物的燃料了，只要一個按扭，火箭就會噴出火焰了，但這火焰不需任何東西做燃料，這大大保護了地球的環境。不錯，在149世紀中期，全球的“溫室效應”已減至為零，臭氧層的洞也複合了，這都是因為科技發達的緣故。
我走進宇宙飛船，準備前往海王星。這次我去海王星的主要目的就是在海王星上建立一個空間轉運站。飛船起飛了，到了太空，我進入駕駛艙，開著飛船降落到了海王星。我走出駕駛艙，將目光投向海王星，走在海王星上，我做的第一件事就是插上中國的國旗。此後，我很快在這裡進行了一次實地考察，這裡非常乾燥，到處是環形山，一片死氣沉沉，但如果空間轉運站建立好了，就不同了。想到這些，我不禁憧憬起來—
這裡表面上寸草不生，但經過勘測，在海王星地下幾千千米深處有水源的反應，還有微弱的氧氣。經過實地考察，海王星的土壤有一種特殊的物質，這種物質非常有利於植物的生長。我非常想弄清楚這是怎麼回事。我用等離子探測器探查才發現，原來距今約十萬年前，海王星也像地球一樣富有生命，可後來發生了一次外來星體的撞擊，才變成了今天這般模樣。
在海王星進行了考察後，我的氧氣含量不多了，這次也沒準備好高科技的材料，無法動工，所以只好返回地球。
過了幾個月的整頓，我又向海王星進發了，這次還有幾個人和我一同前往。來到海王星，我們用特殊的裝備將地下水和氧氣抽上來。接著，我將花和草的種子埋進土壤裡，再滴幾滴我最新研製的藥水，給他們灌溉一點水，之後他們就立刻發芽了，過了幾天，這裡就變的花草茵茵了。接下來，我們就開始建立空間轉運站了。過了許久，空間轉運站建好了，這將給宇航員很大的幫助，如：給航天員以養料的供應，把地球的稀有動物也轉運過來，讓它們在這裡快活地生存下去，不再面臨滅絕的危機。
我探險的第一個目標成功了，如今，我仍然在準備著，我又要向著亞馬孫平原進發了！
風雨中，你教會我飛越 篇18
高一作文 ,754字感謝風，曾與你相遇。感謝雨，曾與你攜手。
歲月的齒輪迴旋到那個陰沉的下午，操場上多了一個奔跑的身影，天空好像只等一聲閃雷便可以大雨傾盆，我的腦海中像放電影般地浮現著幾個刺心的數字—4，27……慘淡的體育成績。路邊禿禿的樹枝上不時傳來幾聲麻雀的嘰喳聲，更是增添了心中的煩躁，腳步時而變得飛旋，時而開始滯緩，不知什麼時候我發現你出現在我身邊。
你是我們班名副其實的體育健將，800米、1500米從不在話下，從你略顯瘦小的身軀爆發出驚人的動力，讓我覺得那是我可望不可及的地步。從你的背影中，我讀出了堅毅、堅持、堅強，從不抱怨任何事情，只是默默地承受，儘自己的全力做好，你不過分張揚，清新淡雅地處在我們之中，讓我總覺得你與常人不同。
雲好像又低了，漸漸露出點兒灰跡，原本在樹枝上嘰喳的麻雀此時也已不見蹤跡。冷風不時吹來，消減了臉面上的熱度，卻帶不走心中的燥熱。你好像看出了我的心事，與我並肩跑著，不知過了多久，我們停下了急促的腳步，緩慢地走著，你微笑著對我說：“還有時間，別太在意眼前的成績，中考才是真的。”我沒有回聲。“跑步的時候，給自己定幾個目標，比如第一個是100米處，第二個是籃球場處，每一次都堅持讓自己盡全力做好，只要不放棄，就一定會有所突破的。”你仍笑著說。我看你若有所思地點點頭。休息一會兒後，我決定再測一次800米跑。
我不知道那個800米是怎麼熬下來的，只是不斷地給自己暗示，不斷地與小目標接近，你幾乎是陪著我跑完全程的，不時在耳邊給我打氣。3分8秒！我一次取得了體育史上的滿分！那種“可望不可及”被我打破了，我回首看到你，被風吹亂了髮絲。
遠方傳來“隆”的一聲，雨大滴大滴地從空中墜落。你拉起我的手，在風雨中奔跑起來，任雨花浸溼我們的發線，任笑容伴著雨花開放。
風雨中，你教會我飛越！
翻越那座山 篇19
國小六年級作文 ,2352字【篇一：翻越那座山】
頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。—狄更斯
漫漫人生路，總要翻越無數高峰，只有不畏艱險沿著陡峭山路攀登，才能到達成功的光輝頂點。
是那次，要參加鋼琴比賽，老師給我選定了一首難度較高的奏鳴曲，讓我在比賽上增加一些選曲分和難度分，我原本信心滿滿，可當一拿到譜子時—天啊！密密麻麻的音符：跳音、強頓音、十六分之一音符；滿滿當當的符號：漸強、漸弱、突強；還有很多踏板號！
這首曲子，就像一座高山，難以逾越。
可是望而卻步、坐以待斃，又有何用？不試一試又怎麼會知道呢？
於是，我坐上琴椅，開啟琴蓋，翻開琴譜，把手放在琴鍵上，開始彈練起來。前兩天我還有些拼勁，每天彈四五個小時，後面就降到三小時不到。一星期過後，我便像打了霜的茄子—蔫了，曲子沒有任何練習成效，只是練出了一串並不連貫的音符罷了。我已經嘗試了，這根本不可能，適可而止吧！我木愣地望著琴，心裡這樣想。
但既已開始，又何必退回呢？彈出音符，邁出腳步，就已經成功了一半，然而退縮，怎能取得成功？我不由得想起了：他出身貧寒，一生經歷坎坷，然而當事業發展到頂峰時突然失聰，面對打擊他不但沒有消沉，反而更加熱愛生活和音樂，並創作出舉世聞名的《生命交響曲》等鉅作。是啊，要勇往直前！
我重燃毅力的火焰，一個月足不出戶苦練，終於，在比賽上獲得了頭名，翻越了那座高山！
意志堅定地翻過人生的那一座座山吧，在頂峰，風光無限，山風拂面，言不盡成功之喜悅！
【篇二：翻越那座山】
在人生旅途中，不可能永遠是康莊大道，人生好比一艘船，不可能一直一帆風順在成長道路上，總有一座難以逾越的“高山”阻擋我們，你會彷徨猶豫，是要望而卻步，還是適可而止，或是勇往直前。不去嘗試，不去跳躍，怎麼會成功？翻過這座“山”到達山頂，就像毛主席所說的“無限風光在頂峰。”翻過這座“山”，去欣賞山後的美好風光。
有一次，老師讓我去參加一個在武夷山舉辦的市級拉丁比賽。準備時，我十分害怕，而且對手都是各個市裡的高手，這是我第一次比賽，如果以失敗告終，如何面對老師？想到這兒，我不禁倒吸一口冷氣。這時，老師走過來，看見我十分緊張的樣子說：“怎麼了？害怕了嗎？不要緊，這座山雖然高、險，但只要你勇於嘗試，不怕別人怎麼看你，跳錯了不要停下來，要繼續往下，就能迎難而上。”聽了老師的話我安心了許多。
該我上臺了，可是我還是十分緊張，如果節奏錯了怎麼辦，如果忘記動作怎麼辦……我努力使自己鎮定下來，上了臺，下面觀眾黑壓壓的，我像走在泥丸上，對手十分強，但想到了老師的鼓勵，我不能半途而廢，要堅持下去。音樂開始，我立馬亂了節奏，我不知所措，但想到了老師之前說的話，立馬在第二個小節跳了起來。後來，我的大腦一片空白，記不住動作了，這時，有一股力量在支撐著我，我想起了身殘志堅的海倫。凱樂，她看不見，聽不見，卻成了著名的作家。這時，我無意中看見了老師鼓勵的目光，我明白了，我不能放棄，不然就會功虧一簣，不能行百里路半九十，我繼續跳了下去。音樂結束了，我那忐忑不安的心總算落下了。
現在輪到評委公佈成績了，我十分緊張，但想到自己也許不會獲獎，想到這我神情黯淡了許多。老師走過來說：“名次不重要，重要的是要吸取經驗，明白嗎？”評委這時說到：“現在公佈獲獎名單，~~一等獎，傅思婷二等獎……”“什麼？我居然二等獎？”我興奮極了，確定自己沒在做夢，老師說：“只要有努力，就一定會成功，好好保持爭取第一。”聽了老師的話，我高興地點了點頭。
原來，只要翻過這座“山”，哪怕山窮水復疑無路，也可能迎來柳暗花明又一村，原來風雨後真的有彩虹。只要翻過這座“高山”就能看見山後的無限風光。
【篇三：翻越那座山作文】
在我們人生的旅途上，不可能一帆風順，不可能一直走平坦大道。有時，我們會遇到難以逾越的困難，它們像一座座高山，陰擋我們前進的道路。面對高山，你會怎麼做？望而卻步，退避三舍？半途而廢，適可而止？勇往直前，登上頂峰？
上回，學校舉行運動會，老師推薦我參加男子400米跑步。我聽到這個訊息，心裡七上八下：如果對手太強，跑不過怎麼辦？萬一輸了，同學們會不會嘲笑我，會不會沒人跟我做朋友？我被這個訊息困擾得猶豫不解，它像一座高山擋在我面前，是放棄，還是接受挑戰？我心裡舉棋不定……
“嘿，幹什麼呢？”一陣爽朗的聲音傳入我的耳膜，回頭一看，是我的朋友小丁。我像倒苦水一般把煩惱對他說了一遍。他笑笑：“沒關係，多準備，多練習，你盡力，即使輸了，我們也不會看扁你的！”我聽了他的話，抱著那就試一試吧的念頭。於是下課、放學後，操場上多了我刻苦訓練的身影。每次訓練完，疲憊不堪，累得都快趴下，但無論多累，我告訴自己：好好努力，爭取為自己，為班級爭光！
很快到了比賽的那一天，我站在起跑線上，心裡直哆嗦，向四周望去，心裡直往下沉：完了，對手都人高馬大，看來要輸了！“嘭“，發令槍響了，我趕緊邁開腳步，衝了出去。只見對手也像離弦的箭一般“飛”了出去。我一下子被甩到了第三名。不知不覺中，一圈過去了，我的腳越來越慢，腿也像灌了鉛一般沉。我真想停下！“加油，加油！”我聽到同學們的加油聲。“不！我要為自己，為班級爭光！”我像清醒了一樣，腿上突然有了一股勁兒，帶我往前衝！近了近了！我在加油聲中飛快地衝向終點，取得了第三名的好成績。老師在一旁露出了笑容，同學們把我團團圍住，擊掌相慶。
通過這場比賽我明白了：只要你勇敢地翻過那座山，你就可以欣賞到山後的無限風光；只要向困難挑戰，你就可能成功！像愛迪生髮明電燈，他失敗了2000多次，才發明了電燈，像張海迪一樣，歷經磨難才成為了作家……同學們，在前進的道路上，遇到擋在面前的那座山，勇敢去翻越它，翻過它，你就可以領略到山後的柳暗花明和美麗風景！
太空授課 篇20
國小六年級作文 ,914字“我們看到的天空不是藍色的，而是深遂的黑色。每天，我們看到太陽升起16次。”
—王亞平
穿行在這個城市的夾縫中的時候，我總喜歡抬頭看那些樓房間露出來的藍色天空，我可以聽見風從縫隙中穿過的聲音，很多車和很多的人從我身邊走過，我還聽到不斷有玻璃碎裂的聲音—
我猛然轉過頭，碎片被陽光反襯的格外刺眼。若大的碎片“竊”出了旁邊某大叔平板的內容—中國航空天員“太空授課”。然而，風，給我帶來了整個世界的聲音。風告訴我，王亞平在宇宙看到的天空是黑的，不是藍的，每天看到的太陽升起不是l次，而是16次。我望了望樓間我喜歡的藍色天空，可無論怎麼看，也望不到那黑色的天外天……
碎片中的世界展現一副十分有趣的畫面令我感慨萬分—往往只有在武打動作片中的特技動作被航天員聶海勝做得淋漓盡致—中國功夫影片中的雙腿交叉打坐姿勢……王亞平說：“在太空，我們都是功夫大師。”緊接著王亞平將水滴注入一個越來越大的懸浮球，這引來了禮堂330名學生“哇”的驚歎與讚歎。航天員們還旋轉陀螺，搖動一個繫繩的球，演示失重如何影響物體運動……
我覺得這堂“太空授課”，如同少兒頻道的科普節目一樣，又新鮮又親切。“太空授課”雖然沒有給我們的祖國母親帶來很大的“物質利益”關係。可在整個地球，已經給祖國帶來了相當大的國際聲望—在美聯社看來，中國航天員的太空授課就是一場“戰鬥”，這一任務堪比他們冒著巨大風險空間對接；日本某通訊社感到“不可思議”，德國新聞電視臺更感到震驚！從而也受到德國的高質評論。這些國家“不可思議”“震驚”！“讚歎”也足以證明中國也是一個“技術大國”，還助於證明，我們的祖國母親有和美國、俄羅斯可以在征服宇宙空間的競賽中一較長短！
我抬頭死死盯住這可愛的藍色天空，彷彿看到在宇宙空中有一道向上飛逝的一道光線，宛如一條騰空飛速前進的巨龍一般！那巨龍就像是我們的祖國！現在的中國一直在飛速前進，勢如破竹，哪怕是金戈鐵馬也勢不可擋，休想阻攔！“太空授課”祖國再一次向世界證明了我們的實力，中國人不是“東亞病夫”！
藍色的天空，看著，久而久之我看到了那束光劃破了那深邃的天。這一刻，我看透了。