飛翔的小鳥相關作文20篇
學會了飛翔的小鳥 篇1
高三作文 ,876字我長大了，您老了，時間啊時間，都去哪兒了？
我喜歡和爺爺待在一起，喜歡和爺爺一起去路口的圖書館，他讀著報紙，我看著漫畫。我喜歡和爺爺一起去街角的雜貨鋪，他關心著油價是否又漲，我在意著泡泡糖裡的貼紙是否更新。我喜歡爺爺，喜歡坐在商店門前的搖搖馬上，他對我笑，我對他鬧……
直到有一天，時光小賊偷走了我和爺爺在一起的時光，只留下了回憶—多麼珍貴的回憶啊……
黎明來了，他來了。睡夢中，爺爺的聲音在我的耳中盤旋，末了，我猛然驚起：“爺爺來了！”我連滾帶爬地下了床，迎上了他溫和的面容。爺爺灰白的頭髮又白了幾根，他愛笑的臉上，皺紋又多了幾分。他笑著，看著我，我也笑了。我竟已不記得上次與爺爺的見面是何時，心中多了些羞愧。
這天，我和爺爺一起去逛街，拾憶一般，又多了幾分陌生感—路口的圖書館變成了餐飲店，街角的雜貨鋪早已搬了遷，商店門口的搖搖馬也被遺忘在了那個年代，不見蹤跡。
我看了看爺爺，不知是風沙迷了眼還是怎麼了，爺爺的眼眶有些溼潤。他沒有看我，卻是在對我說：“你當時啊，才這麼點”，他用手比劃著，“爺爺總是帶你出來玩……”話落，從心中突湧而來的酸楚直衝我的鼻中。我揉了揉鼻尖，牽住了爺爺的手，乾澀卻溫暖。
我們一起逛了新開的大超市，付款時，爺爺從布袋中掏出了發白了的藍手絹，裡面包了幾張嶄新的一百元。我伸出手，示意不讓他付錢，又從我的小皮包裡取出了購物卡片，輕鬆地從刷卡機上劃過。爺爺怔了怔，看著這張神奇的卡片，輕輕一笑，然後搖了搖頭：“真是跟不上潮流嘍！”
我順手接過已經裝好的東西，爺爺好像不太習慣，想要從我手中取下袋子，我嘿嘿一笑：“爺爺，我現在又不是小孩子了，不幫忙還要我這個年輕人做什麼？”爺爺拍了拍我的背：“長大了……會飛了！”
是啊。看著爺爺日漸衰老的身影，我的心裡五味陳雜。好像突然想起了什麼，我湊過身去，笑著對爺爺說：“爺爺，你養我長大，我陪你到老！”爺爺也笑了。
我知道，學會了飛翔的小鳥，即使擁有了堅毅的翅膀，也不要忘記了家的模樣，即使前方的道路充滿了誘惑，也不要忘記曾經給予你關愛的親人。
小鳥，記得回家。
飛翔的小鳥 篇2
國小二年級作文 ,603字秋風起了，天氣沒有那麼燥熱，媽媽帶著我到郊外田地走走，聽說那兒空氣特別好。是呀，天空還是瓦藍瓦藍的，朵朵白雲正慢悠悠地飄過來，有時像一群活蹦亂跳的飛鳥，有時又像一隊潔白溫順的綿羊……遠處農田裡，是滿園漸將成熟的金黃金黃的稻子，依稀可見有小鳥正歡快穿梭其間嬉戲，一切是那麼和諧、那麼美麗。
突然一隻活潑可愛的小鳥，撲打著翅膀降落在眼前。只見它身子稍有些弱小，但是它的眼睛炯炯有神，櫻桃般的小嘴不時地動著，著著一身潔白柔軟的羽毛，再加上剪刀似的尾巴，十分惹人喜愛。它似乎不怕我們，直立立站著，有些像初次獨自出來學飛翔，又迷路的孩子。我忙上前想抓住它，道：“媽媽，多可愛的小鳥，我把它拿回家，裝在鳥籠裡養吧。”
“不行，小鳥是人類的朋友，藍天白雲才是它們的家。它應該在空中自由自在地飛翔，你把它關在籠子裡，它會傷心的。”媽媽見了連忙制止我，嚴厲地說，“小鳥的家是這裡，這裡是多麼的美呀，它也把我們當成了這裡自然和諧的一部分，所以不怕我們。我們不能破壞了這種美，就像媽媽不能把你一直關在家裡一樣，你也喜歡可以自由自在的在課餘時間到外面玩一樣。”我聽了不好意思地撓了撓頭，羞愧低下頭。
這時小鳥“撲哧”一聲展翅飛了起，在藍天的映襯下，彷彿一個快樂的孩子在美麗的畫中跳舞，那是一個快樂成長的樂趣。再回頭眺望那片金色的麥田，我聽到了農民伯伯正在那兒高興地笑了，這是一個其樂融融的畫面，是那麼和諧、那麼美麗，讓人不忍打擾。
不願飛翔的醜小鴨——讀《安徒生童話》有感 篇3
讀後感 ,704字童話，是人生最早的啟蒙教育，單純的就像一面沒有瑕疵的鏡子。但這面小小的鏡，卻直白而又有力地折射著人性的光芒，或明亮，一直對映到人心裡去。
醜小鴨，沒有人不喜愛那隻不停追逐美好的小鴨子。多少人渴望能蛻變成美麗而高雅的白天鵝！一展修長而潔白的雙翼，貼著宛如藍寶石般的湖水翱翔，舞動，嬉戲。但多少人能體會醜小鴨在為白天鵝時遭受的苦難！它將自己的身軀埋入一片冰雪，在一片寒冷和黑暗中獨自忍受煎熬！在那萬劫不復的深淵，深不見底的深淵中，他怎麼可能沒曾想過放棄？但它，卻對光明、美好有著執著，甚至是固執的追求！
童話中只是了了提上一筆，醜小鴨僅僅是一覺醒來，但這一筆之中隱藏的卻是我們人性所確實的—執著和堅持！
這個世界從來不缺少醜小鴨，每一個人都有成為白天鵝的天分。每個人都向往美好、渴望成功，但有多少人會為了自己的夢想即使付出生命也在所不惜？我們都是醜小鴨，不是因為我們被生活淘汰、奚落，而是因為我們都有著一個執著和堅持的靈魂！
但物極必反，在我們從未注意到的角落，還有一群特殊的醜小鴨。他們或自卑，或自暴自棄，但他們都有一個共同的特點—不願飛翔！多麼可怕，沒有夢想的醜小鴨！他們抽菸、酗酒，不求上進，有著一顆難以理解的心靈。他們似乎沒有前途，沒有未來，沒有希望。但我要說：當黑暗與冰寒來臨時，為什麼要放棄，為什麼要自暴自棄？為什麼不迎風而上，為什麼不直面恐懼？自暴自棄，是懦夫，是悲劇！
朋友，我們同樣處在冰冷與嚴寒之中—人生的巨大囚籠，但請不要放棄，不要絕望！苦難是機遇，是化繭成蝶的機遇！挺過去，熬過來，你就是那隻美麗的白天鵝！
不做不願飛翔的白天鵝，渴望飛翔，才能夠飛翔！
我是一隻渴望飛翔的鳥 篇4
國二作文 ,538字是鷹，就應該搏擊長空；是虎就應該傲嘯山林；是豹，就應該奔跑如飛。而我是一隻鳥，一隻渴望飛翔的鳥。
我從一出生便註定要被關在這個籠子裡，看著哥哥姐姐們一個個飛走，衝上藍天，那個時候我的心裡癢得很。我多麼希望我的羽翼早些豐滿，去完成我的使命，去我本應該該去的地方—藍天。我多麼想與藍天纏綿、多麼想與白雲嬉戲、多麼想在陽光下與夥伴追逐打鬧、多麼想立在樹梢向自然展示我那完美的嗓音，然而現在這一切都成了幻想，夢想很豐滿，現實很骨感。現實展現在我面前的是一根根的鐵棍。但我並不想放棄也不會放棄，我始終認為這小小的鐵籠困不住我，總有一天我會衝破這桎梏，飛往藍天。為了這一切我在準備著，我在蓄力著。小鷹，在鷹媽媽無情的教導下歷盡磨難，只為了有朝一日能夠翱翔天際，花苞，每天不斷地汲取養分，只為了有一天能在陽光下綻放，我一直對“金麟豈是池中物，一遇風雲變化龍”深信不疑。而機會哪來的呢？自己爭取來的。鷹，歷盡了磨難方可翱翔天際，鳳凰經歷了烈火的炙烤，涅??重生，傲視群雄。君子報仇十年不晚。我雖達不到鳳凰的涅??重生，但我有我的道。我雖小，但我志向遠大，為了他我可以拼搏，這對我來說足夠了不必與鷹比，也不必羨慕鳳凰。我的目標只有一個—飛往藍天。
我是一隻渴望飛翔的鳥。
我是一隻渴望飛翔的鳥 篇5
國二作文 ,591字人與人之間貴在溝通，貴在理解。朋友之間如此，親人之間更是如此。我多麼希望媽媽能理解我，給我一片自由的天空，讓我去自由的飛翔。
我在一個幸福、封閉的家庭裡生活，每天除了寫作業看書，還是寫作業看書。有時偶爾放鬆一下，但會遭到媽媽的嚴厲批評。
媽媽平日裡總是凌晨即起，深夜才睡，為我操勞。早晨她總要看見我高高興興的去上學；傍晚又總盼著我平平安安地回家。不僅上學如此，生活上更是如此。她對我的學習也絲毫不放鬆，每天晚上總是一邊織毛衣，一邊看我寫作業、溫習功課。可有時候，我總有一種悵然若失的感覺，心裡總缺少點什麼。
還記得去年放暑假的時候，真是皆大歡喜。平時忙於學習，同學之間來往不多，現在可是“補償”的好時機。那幾天，家裡時常有同學來，大家在一起，聽聽音樂，談談思想，說說笑話，有什麼不可以？但媽媽等同學都走了就來敲警鐘：“晶晶，功課要緊，別一過暑假，功課忘得一乾二淨。”我知道，我長大了，我會安排好我的學習，再說我還想搞一些小調查，整天只知和課本打“交道”，我不就只能成為井底之蛙了嗎？
人們都說，知女莫若母，母親和女兒是最貼心的，可能似乎覺得和媽媽漸漸地有了一層隔膜，有時候母女倆在一起也總是沒什麼好說的。
我一直渴望著媽媽的理解，渴望有那麼一天—她能給我一片自由的天空。
媽媽很疼我，我也愛她，但是我還是想對媽媽說：“媽媽，我是一隻渴望飛翔的鳥，希望讓我去自由的飛翔！”
我是一隻渴望飛翔的鳥 篇6
我是一隻渴望飛翔的鳥 ,489字晚上九點鐘，我準時來到了“夢幻世界”。一到“夢幻世界”，我的眼前就一片漆黑。
“啊，怎麼回事，原來的‘夢幻世界’不是這個樣子的呀？”我自言自語道，這時，我看到了我的全身：黃黃的羽毛，腳都變成了爪子，說出的聲音也是‘唧唧，唧唧’的了。
原來，我現在是在雞蛋裡的，我想去看看外面的世界，我用兩隻小最輕輕地啄了一下蛋殼，“哎呀，我的嘴好疼呀。”我馬上向外面發出求救，我不停地叫。過了一會兒，一隻小松鼠聽見了我的聲音，馬上用手使勁的拍打著雞蛋的外殼，可雞蛋的外殼，可雞蛋卻沒有任何動靜。
又過了一會兒，好象小夥伴們都來了，他們一起用手拍打蛋殼，我也用嘴來啄蛋殼，經過我們大家的努力，蛋殼終於破了。
第一困難克服了，我又該遇到第二個困難—飛翔。
大家說鴿子會飛翔，讓鴿子教我飛翔，可惜每次都以失敗告終，因為鴿子太輕了，沒有力氣把我托起來，所以我一落下，就摔到在地。
大家又讓老鷹來教我飛翔，老鷹先託著我在天空中飛幾圈後，從我身上離開，讓我試試飛，一瞬間，老鷹又到了我的下方，保護著我，反覆試飛，我終於會飛了。
“快點，快起床，上學要遲到了。”哦，原來這是一常夢呀，多好的夢呀！
願做一隻飛翔的鳥兒 篇7
國一作文 ,654字正是春意盎然的季節，水邊，楊柳在垂腰，照著水光瀲灩，梳弄長髮；風中飄揚著柳絮，風華絕代，衣袂飄飄；杜鵑露出淡粉的面龐，嬌羞地舞動著，清新可人；玫瑰綻放著傲人的身姿，嬌豔欲滴，引人矚目的搖曳著枝幹傾國傾城。
可是，此時的我早已不注意這些了，考試的失意成為我永久的傷痕，無法抹去，直到它的出現……
一隻鳥兒，倒在地上痛苦地呻吟著，媽媽當機立斷，將鳥兒送去了寵物醫院，包紮完後，我將它帶回家養傷，它似乎是一個懂得感恩的鳥兒，很乖，從不惹麻煩，可我總是在它的眼中，看出一絲憂傷，好像無人能懂，它每天向外面看藍天，它是在想念那藍色的家嗎？我默默地想。
這一天，鳥兒一反常態，它跳到我的面前，抖了抖翅膀，跳了幾下，轉了一圈，再向藍天望去，好似在說：“我的傷已經全好了，可以讓我飛向藍天嗎？”我看著它，沉思。
最後，我決定放了它，讓它回到大自然中，也許，那才是它最好的歸宿。
我撒開了手，它發出了一聲響徹雲霄的鳴叫，恍惚間，我好像看到了它眼裡閃耀的光，原來這就是自由的力量，是脫開限止你的籠子。它的身影已經飛遠了，可是歌聲卻還在我的耳畔縈繞。那充滿生命力的，自由奔放的聲音，你聽，多美。
突然間，我明白了，我不能只侷限於現在的失敗，因為前面的路還很長，我一定要展望未來的成功，若一直沉浸在失敗的痛苦之中，只會越陷越深，再也爬不上來了。我願做一隻鳥兒，翱翔在藍天，展望新的未來，無論是萬里無雲還是暴風驟雪，都無法阻擋我前進的腳步。
我願做一隻飛翔的鳥兒，翱翔在藍天之上，經歷陽光的沐浴，暴雨的洗禮……
我願做一隻飛翔的鳥兒。
來世我想做一隻飛翔的鳥 篇8
國二作文 ,820字生活在大千世界的萬物，我想生活壓力最大的應該是人類，因為人類不像低等生物只需要生命存在就可以了。人類在成長的過程中要承受著巨大的挫折和磨難，還有來自各個方面的壓力。因此，如果有來世，我寧願做一隻空中飛翔的鳥，無憂無慮、自由灑脫……
我的誕生
一縷白光映入我的眼簾，我朦朧地睜開雙眼，我破殼而出了，全身溼漉漉的，我感覺自己是那麼的渺小、虛弱，慢慢的，我嘗試著用我纖細的雙腳站起來，我顫抖著雙腳，像一個還不會走路的嬰兒，我艱難地拖著沉重的雙腳走向巢窩的邊緣望向地面，那高達數十米的距離讓我感到無邊的恐懼。
一陣清爽的微風迎面拂來，遠處一個身影朝巢窩飛來，身影越來
越近，那身影是那樣的熟悉和溫柔，是媽媽，她去捕捉食物回來了。我吃著這頓蟲子大餐，頓時感到有了力量。幾天後，我的羽毛從稀疏到濃密，雙腳從纖細到強壯有力，體型從渺小到挺拔。我張開那雙如機翼般的翅膀，用盡全身力量扇動翅膀飛出窩。
飛翔的感覺
這是我的第一次飛翔，我第一次飛出窩，但由於飛行技術還不太熟練，途中幾次都差點撞到電線杆和建築物上。而飛行是鳥兒最基本的技能，於是我很快就掌握了飛行技巧，窩巢外的新奇世界深深地吸引著我，那高大的樓房，繁華的街道，盡收我的眼底。
飛過城市，飛到森林，森林不像城市那樣嘈雜，而是顯得格外靜謐，空氣格外清新，我大口大口地呼吸
著這甜甜的空氣，森林深處傳來知了的歌聲，還有同伴的鳴叫，我揮動著羽翼飛進森林深處，一棵棵挺拔的大樹和遍地野花映入眼簾，這簡直就是世外桃源，我被這美景深深地吸引著。我心裡歡喜著，做一隻鳥兒可真好！
我的生活
我決定在森林中居住下來，我選擇了一棵被陽光滋潤的大樹，我為自己建了一個舒適整潔的窩巢。森林裡食物充足，雨水充沛，所以不必為自己的衣食而擔憂。早晨，我和同伴們一起誦讀“森林讚歌”，中午，我和同伴們一起捕捉食物，夜晚，說過“晚安”後安靜入睡。我的生活就是這麼簡單而又充實。
真的有來世嗎？如果有，我只願做一隻在空中飛翔的鳥。
飛進教室的小鳥 篇9
國小二年級作文 ,441字我們教室後面的玻璃上有一個洞。一隻小鳥不知怎麼突然穿過洞口，飛進了教室。他好像在玩時空穿越，或許是小鳥聽到我們的讀書聲，也想加入我們一起讀書吧？大概是地上的方便麵顆粒吸引了小鳥的食慾，他想嚐嚐味道呢？
這隻小鳥一會兒飛到東，一會兒飛到西，嘴裡還不斷的發出驚恐的叫聲。同學們眼巴巴的看著小鳥。眼睛一刻也捨不得離開，有的同學拿著筆，裝腔作勢寫著作業，有的同學用胳膊撞了一下同桌說：“看那隻小鳥多漂亮，如果把他帶回家飼養該多好啊。”小鳥急著飛向外面的天空，慌不擇路。只聽砰的一聲，一頭撞上前窗戶的玻璃上，暈暈的，撲撲楞楞地從上面滑下來，一動也不動，好像受傷了。有個同學趁這個機會把小鳥抓住，放在盒子裡。另一個同學們把窗戶開啟，把盒子放在窗臺上，等鳥媽媽來吧它帶走。
小鳥是人類的朋友，每天幫助莊稼除害蟲。我們要同它們和諧共處，愛護它們，還給它們自由，讓它們為我們做更多有益的事情，讓我們一起愛護小鳥吧！愛鳥是一種美德，我們要從小養成愛護小鳥的好習慣，有了鳥兒，我們的地球才會更加絢麗多彩。
飛進教室的小鳥 篇10
國小六年級作文 ,810字“快，快關門！”剛進教室，同學們便焦急地說。正當我一臉茫然，想要問同學們發生了什麼時，一隻黑影從我頭上掠過。我這才反應過來：教室裡飛進了一隻鳥！
這隻小小的鳥，在教室裡引起了一場軒然大波。
許多“膽小派”的同學，完全顧不上作業，一直盯著那隻小鳥，臉上露出難以置信和驚恐的表情，時刻擔心會有“炸彈”從天而降。她們開始尖叫，尖銳的嬌滴滴的聲音像無數絲線頓時把教室纏繞起來，讓處於其中的其他同學和小鳥開始慌亂起來，班級如一鍋沸水般開始冒泡。
一部分“搗亂派”則唯恐天下不亂，開始作弄起那隻可憐的小鳥：小鳥飛到前面時，他們把後門開啟，等小鳥反應過來，又把後門關掉，開啟前門。小鳥就這樣一圈圈徒勞地飛著，十分可憐。有時，小鳥飛到了櫃子後面，動彈不得。“搗亂派”的同學們則大膽的移開櫃子，把小鳥趕出來，繼續捉弄小鳥。
還有一小部分同學則十分“邪惡”，竟然主張把鳥關在教室裡，等老師來開門時嚇唬老師！“惡作劇”派的同學都在走廊上東張西望，臉上一副幸災樂禍的樣子。
與此形成鮮明對比的是班級裡的“冷酷派”。他們不為所動，不論小鳥如何“造反”，都無動於衷，仍然自己管自己交作業、背實詞，真可謂“事不關己，高高掛起”，十分地淡定。
當然，班級裡總還有很多熱心腸的愛心氾濫的同學，他們組織成了“正義派”，義正嚴詞又小心翼翼地主張將小鳥放歸大自然，盡力阻止“搗亂派”的同學們作弄小鳥，並把門窗都開啟。“搗亂派”則在後面緊追不捨，趕緊把門窗都關掉。可謂是“熱鬧非凡”。
最終，這場鬧劇以小鳥的逃離收場，教室裡又恢復了往日的寧靜，就像被一顆調皮的小石子擊中的一泓清泉在陣陣漣漪散盡後的寧靜一樣，班級裡好像什麼也沒有發生過。然而，總會有人記得剛才的那個美麗的小精靈，似乎偷偷地幻想著期待著下一個精靈來打破這生活的平淡！這短暫的歡快、熱鬧可以在大家的腦海裡儲存好久，在以後的每一個昏昏欲睡的下午可以拿出來咀嚼好久呢，畢竟人生中又有幾次與小鳥的不期而遇？
飛翔的鳥兒 篇11
國小四年級作文 ,389字我家屋前的大樹上有一個麻雀巢。他們天天清晨嘰嘰喳喳的唱著歌催我起床，我常常坐在窗前聽他們唱歌，看他們飛翔。
星期天我再次坐到床前，凝望著樹上的麻雀巢，一幕深深的震撼到我。原來是麻雀媽媽教他的孩子飛翔，只見媽媽圍著鳥巢飛了一圈，然後站在巢邊。便用殷切的目光注視著孩子，用驚恐的眼神望著外面的世界，久久不動，麻雀媽媽耐心的嘰嘰喳喳了幾句，又展開翅膀像飛機一樣平穩地飛了出去。站在數字上又對著窩內的麻雀嘰嘰喳喳地叫著。可孩子仍然無動於衷，鳥媽媽又飛了回來。在我眨眼的功夫，發現鳥媽媽把他的孩子用身子推出了鳥窩，我的心提到了嗓子眼，只見小鳥就像一個小球似的從鳥窩往下落，瞬間本能的伸出了一對翅膀撲稜起來，此時的小鳥就帶上了降落傘，飄飄悠悠落在樹下。
我的心不禁一顫，多麼可愛的小精靈啊！多麼偉大的母愛呀！為了自己孩子學到本領，既耐心，又嚴厲，這一幕深深的印在我的心裡。常常令我感動。
學飛的小鳥 篇12
國小三年級作文 ,520字在鷹小的時候，它們都不會飛，整天被別的鳥兒笑話。在鷹快成年之時，它還不會飛，於是打算請小黃鶯為老師。
它找到了小黃鶯，問：“小黃鶯，你是怎麼學會飛的呢？”小黃鶯聽了老鷹說的話，語重心長地說：“想學會飛，你必須要經常練習，以前我也不會飛，練習了許多遍才成功的。”老鷹聽了小黃鶯的話，知道了成功需要努力和堅持。於是每當其他小鳥在玩兒的時候，老鷹卻在刻苦練習飛翔；每當其他小鳥在睡覺的時候，它仍然在不停練習，不論颳風下雨，沒有一天落下。因為它只有一個念頭：“我一定要學會飛翔！”
過了一段時間，老鷹已經能飛到十幾米高了，可它仍然不滿意，認為自己還不夠用心；又過了一段時間，老鷹可以飛到幾十米高了，可它仍然不滿意，覺得自己可以飛得更高；又過了一段時間，老鷹可以比天上的飛機更高了。
這個訊息傳開來，許多鳥兒都來拜訪老鷹，拜他為師，希望自己可以像老鷹一樣優秀。
老鷹出名以後，許多動物問它：“你是怎麼成功的呢？”老鷹微微一笑，說，“你想成功就需要刻苦練習，堅持不懈。”大家聽了這句話都鼓起掌來，為老鷹的精神喝彩。
我是一隻渴望飛翔的鳥 篇13
國小五年級作文 ,693字每當我抬起頭仰望天空，總會看見鳥兒在無垠的藍天中飛翔，這時我就渴望我有一雙翅膀，能像小鳥一樣，唱著婉轉的歌，呼吸新鮮的空氣，沒有任何煩惱，自由自在地飛翔。
在我幼兒時，我想成為一隻小小鳥，我會飛到蔚藍無邊的大海上，看看大海的寬廣，看海豚衝我招手，看鯨魚噴出高高的水柱，海鷗像士兵一樣在海面上來回巡邏；我還想飛到月球上，看看那裡是不是真住著美麗的仙子，再飛到天宮裡，看看玉皇大帝和王母娘娘到底長得什麼模樣。
小學以後，我想成為一隻小小鳥，遠離媽媽的“指揮”，奶奶的嘮叨，可以在田野和草地上開心地掠過，和小夥伴們在樹林裡捉迷藏，餓了吃些野果，累了就在樹梢上歇息。我們還可以飛去波光粼粼的湖面上，如蜻蜓點水般嬉戲玩耍。
上了初中，課業日益繁重，我更想成為一隻小小鳥，不用背那沉重的書包，大清早就來到學校；不用面對那讓人喘不過氣來的各科作業；更不用在課後，還要再去上那些補習班，每天為了考試而煩惱。
其實我知道，我永遠都不可能變成一隻小小鳥。媽媽的“指揮”，奶奶的嘮叨，老師的叮嚀都是對我的愛，這愛呵護著我慢慢成長；而逐漸增多的各項學科，更是幫助我日益成長的階梯：生物讓我知道何時花開，何時花落，世間萬物生長的奧祕；地理告訴我人類活動與地理環境的相互關係，和世界各國的風土人情；英語讓我即使去到了異國他鄉，也可以順暢地與人溝通交流；語文讓我讀萬卷書，便如行了萬里路；數學更是一項基礎學科，讓我養成邏輯思維，縝密分析和研究事物的能力。當我掌握了這些學科的知識，便如同生出了一雙無與倫比的翅膀，這翅膀將帶我飛向更加廣闊的天地，迎接更加美好的未來！
生命飛翔的羽翼 篇14
高一作文 ,891字在清閒的午後，在落日黃昏，手中捧著一本書，看親情之燈，品人生似棋，讀人性之美。讀書，托起我的人生夢想，讀書，為生命插上飛翔的羽翼。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”年少的我並不知道書的奇妙與魅力。愛上讀書，或許只是單純的喜歡那四四方方的文字和一幅幅彩色的插圖。但是此後，我便在書的海洋中暢遊。
小時候，我常常拿來一本《安徒生童話》，坐在樹蔭下美滋滋地、一遍又一遍不厭其煩地看著。一次次，我被醜小鴨那種堅持不懈，不向命運低頭，不向生活妥協的精神感動；一次次，我的心被美麗聰慧的白雪公主的善良感動；一次次，我一邊又一遍的詛咒著惡毒的老妖婆。童話，向我詮釋了人性最善良，最美麗的一面，豐富著我幼小的心靈，給了我生命最初的感動。讓我勇敢的面對生活，托起我人生夢想。
長大後，我不再迷戀美好的童話，漸漸地迷上了詩詞。讀《雨霖鈴》讓我感受到柳永“執手相看淚眼，經無語凝咽”的離別感傷；讀《水調歌頭》我被蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的心願感動；李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的壯志讓我為之不懈奮鬥。
下雨的時候，雨絲浸潤巷子，彷彿在小心翼翼的為一個嬰兒洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘露。雨天，泡一壺清茶坐在藤椅上，翻翻充滿油墨香味的詩詞書籍，吟著《雨巷》，也會有調皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的比如掛在簷角的風鈴，美妙悅耳，丁香般的姑娘，舉著油紙傘消失在巷口，留下背影主人遐想，多少亭臺樓閣沉浸在雨中，讓人想到一幅“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的美麗畫卷。
看花園庭前花開花落，雁過雁往，咀嚼“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的一陣陣憂傷；清晨，品一杯清茗，卻有“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的閒適悠然。到黃昏，在夕陽西下漫步，只嘆“夕陽無限好，只是近黃昏。”走走東家，串串西家，話話家常，家家都有“榆柳蔭後簷，桃李羅堂前”的景緻。
詩詞，讓我領略了祖國大好山河的氣派雄偉，讓我體會了詩人乃至一個國家的興與衰，一個民族的盛與亡，更會讓我感受到尋常百姓家炊煙裊裊的溫馨……
在清閒的午後，在落日黃昏，手中捧著一本書，便插上了羽翼，讓生命在書中飛翔。
可愛的小鳥 篇15
國小四年級作文 ,570字一個星期天上午，爸爸帶我在公園裡玩。玩著玩著，我突然看到一團黃黃的小東西從樹上掉了下來。我走過去一看，原來是一隻小鳥。只見它渾身長滿了黃色的小絨毛，好可愛啊！它實在太小了，還不會飛。我不知道它是隻麻雀，還是隻喜鵲，或是別的什麼鳥。
我小心翼翼地將它捧回了家，用鞋盒給它做了一個溫暖的小窩。我給它取了個名字叫亮亮。亮亮進了自己的小窩後，就嘰嘰喳喳地叫著，好象在說：“我喜歡這個新家。”
沒事的時候我就和亮亮一起玩。輕輕地撫摩著亮亮的絨毛，感覺特別舒服。亮亮悶的時候，總是趴在鳥窩裡紋絲不動，就像死了一樣，可讓我擔心呢。好幾次，我輕撫它的羽毛，才發覺小鳥是在閉目養神。
有一次，我正在寫作業，亮亮忽然衝我叫，我猜想它是餓了。我連忙拿米來給它吃。可是，它只是把米含在嘴裡，然後又像子彈一樣吐出來，打得我的手好痛！我“哎喲”叫了一聲，原來是亮亮了啄我一下。可愛的亮亮也有讓人生氣的時候，不過我沒有生氣，還是帶著微笑面對著它。
這段時間亮亮待在窩中，不吃不睡也不叫，我著急了，不知道怎麼辦好。媽媽告訴我，小鳥想媽媽了！聽了媽媽的話，我覺得還是把它放回大自然更好。
星期天早上，我帶著亮亮來到公園的草坪，我們玩了一會，我把亮亮放在草坪上，就依依不捨地走了。
回家以後，我總是想：亮亮是不是已經找到爸爸媽媽了呢？我希望亮亮從此能在爸爸媽媽身邊快樂地生活！
飛翔的軌跡 篇16
國三作文 ,938字天空沒有留下痕跡，但我已飛過。
—泰戈爾
黯淡夜空，急雨傾盆。
我一個人坐在陽臺上，凝望著夜空，一想起過幾天的體育中考，我心裡就感覺到一陣恐懼。
一聲雷響劃破天際，雨水傾盆而下。還記得那一次，一樣的傾盆大雨，而我騎車飛奔在歸途中，眼前一片模糊，我意識到必須減速了，我猛撥著剎車杆，才發現剎車杆壞了，輪子與大地急速地摩擦，散發出一陣危險的氣味，隨著一聲刺耳的喇叭聲，我倒在一片血泊中。從此以後，我害怕速度，腳上的傷疤成了我跑步的強大阻力。
驟雨初歇，驅散陰霾。
提起腳步，我在陽臺四周走動，雨水肆意地抽打著我，刺骨的寒風侵蝕著我唯一的體溫，我感到無能為力，不知是雨水還是淚水，朦朧了我的雙眼。突然，一個聲音穿透風雨到達我耳中。“哥哥，帶我去玩滑輪吧。”我回頭一看，七歲的弟弟抱著滑輪拉扯著我的衣角。“外面下著大雨，你就不怕摔倒麼？”他嬉笑著說：“有什麼大不了？你不說：笑一笑就好了。”
在弟弟剛學滑輪的時候，他總是調皮地騎著滑輪到處亂竄，甚至會騎著滑輪追鄰居家的小雞好長時間。我也總是跟在他後面一直不放，不斷地提醒他不要調皮，不要騎那麼快，不要……一次，在我罵了他兩句後，他對我做了一個鬼臉，然後騎著滑輪迅速從斜坡上往下衝，輪子與大地急速的摩擦，我再一次嗅到了危險的氣味，在這時，聽到遠處傳來噼裡啪啦的聲響，我急忙跑過去，看見周圍散落一地的垃圾，和倒在地上的弟弟，我沒好氣地說：“你活該啊，騎這麼快，看！這不就撞到垃圾桶，又弄傷自己了嗎”本以為弟弟會哇哇大哭，再也去不騎滑輪了，可他卻拍了拍身上的灰塵，站了起來，笑眯眯地對我說：“沒什麼大不了，笑一笑就好了。”說完，他再次騎上滑輪，再一次加快速度先前方駛去。
是的，笑一笑，沒什麼能擋住青春的雙腳！
雨過之後，絢麗蒼穹。
這時雨漸漸停止了，烏雲在天空消散開，黎明咬破夜的脣，將那一抹血跡彌留在天際，陽光衝開雲霧，灑落在大地上，沐浴著這般溫暖的陽光，心中的恐懼吸收這熱量，昇華成了勇氣，圍繞在我周圍。我拉著弟弟的手，跑向天空那一抹彩色的微光。
同樣的天空下，我站在賽場跑道上，再一次槍響，再一次帶著勇氣起跑，那滿分的背後，是雨水、淚水、汗水凝結成的努力，這些都將成為我的翅膀，使我能迎風飛翔，在天空留下一道閃亮的痕跡。
等待飛翔的瞬間 篇17
高一作文 ,828字假使我是一朵花蕾，我需要等待的是含苞綻放的絢麗；假使我是一棵埋在土地下的豆芽那麼我等待的是破土而出的新生……然而，現在的我卻是一隻羽翼不全的小鳥，我等待著飛向蔚藍的天空。
空中的小鳥們正嬉戲著，打著轉兒。只能依在巢穴裡的我無法跟自己的夥伴一起玩，於是；我開始在孤單中徘徊，我的眼睛閃爍著羨慕的淚光。我此時此刻多麼渴望上天能賦予我一雙無形的翅膀，讓我飛到夥伴們那兒去，讓我跟他們一塊做遊戲，讓我不再孤單。想到這裡，我不知不覺地張開那雙無助的翅膀，但我還是無能為力。
“一天之計在於晨”。早上太陽還沒升起，眾鳥兒們就開始展翅飛翔，飛到大海的那一邊去觀看壯麗的海上日出，去迎接新一天的開始。但是我依然是孤單一人呆在巢中，這樣有意義的事，這麼萬眾齊心的事永遠沒有我參加的機會。因為我不能飛。我多麼渴望有一雙完整的翅膀，讓我翱翔天際，讓我飛到大海的那一邊去，看海上日出的壯觀巨集偉，氣勢凌人。但一看到自己殘缺的翅膀，這一念頭只能落空，這彷彿已不屬於我。
眼見一隻只美麗的小鳥在空中舒張著自己美麗的翅膀，眼見一隻只美麗的小鳥在空中輕鬆地飛翔……但是這有又什麼用呢？這是它們的精彩，而我卻一無所有。我們是同一類，為什麼我卻u同支配自己翅膀呢？上天為什麼不公平！難道我不想翱翔天際，難道我不需要熱鬧，難道我不想看到還上的日出嗎？不，不是這樣的。我很想用自己的努力去完成每一項使命，每一項重大的任務，每一件有意義的事，但我身上只佔有一絲薄霧般夕陽的光。
我要飛翔！我要飛翔！我要飛翔！強烈的慾望讓我不再軟弱，讓我堅強，讓我有信心，我用力地撲打著自己羽翼不全的翅膀，多少次失敗了我都堅強地重新再來，我忍受著翅膀撲打的痠痛，踮起腳尖，在用力，我已經飛出了巢穴，飛到變幻莫測的雲層中，飛去觀看絢麗多彩的日落日出。
多麼喜悅，多麼令人興奮，我終於能在空中自由自在的飛翔，此後，我不再孤獨，我也擁有熱鬧，我一樣能參與有意義的事，一些痛苦都已過去了，飛向夢想的蔚藍天空將會是一生的幸福。
關於飛翔的作文 篇18
國一作文 ,4301字【篇一：飛翔】
我想要飛，飛多遠都不會累！讓我的翅膀在湛藍的天空中，劃下動人的弧線。讓我的心在飛翔中，得到不一般的昇華。
清晨，當還是一臉睡意的太陽從遠方的天際升起來的時候，鳥媽媽就出巢為自己的孩子覓食去了，當她回來的時候，鳥寶寶們都已經醒了，她好似很緊張又很幸福的樣子，在這些可愛的小傢伙旁邊排查了一通，確定了寶寶的安全後，她開始喂這些小傢伙吃東西了。這些小傢伙吃的很快，應該是餓壞了吧！看著她們，我不禁想起了自己的母親。
過了一會兒，鳥媽媽突然叫了一聲，只見她的三個寶寶們竟依次排成了一排，有趣極了。接著她又叫了幾聲，那三個小傢伙似乎聽懂了似的，點了點自己的小腦袋。剛開始我還以為這就是她與小傢伙們的“談話”呢！誰知突然排頭的鳥一下子飛出了巢，這時我還以為是小傢伙失足掉了下來呢！想要跑過去，只見那小傢伙竟靈活的飛到了另一顆樹上，看到他沒事，我緊張的心也就放鬆了許多，接著又一個小傢伙飛出巢穴，我的精神又一緊繃。不過他和第一個一樣也平安無事的的飛到了另一棵樹上，這時我才明白，原來他們在練習飛行啊！我想到：等一下，最後一個小傢伙也要如此吧。懷著期待的心，我注視著巢中的最後一個小傢伙。他可能有點小膽怯，退到了窩的最裡面。鳥媽媽好像也看出了這一點，連忙安慰到：“孩子，勇敢點，媽媽相信你會成功的！”（當然這只是我的想象）也不知是何種力量驅使著他的腳步，一步兩步，一步兩步，他慢慢地挪到窩邊，但還是不敢飛出去。這時鳥媽媽又叫道：“加油，孩子！”他好像壓制住了心中的恐懼，雙腳用力一蹬，終於他飛出了巢穴！雖然他在途中有快要摔在地上，也有快撐不住的表現，但他通通克服了艱難，飛到了對面的樹上。得到了成功，達到了目標！
生活中有何嘗不是呢！
工作頁相當於一種飛行，有時飛行的空間很廣，有時飛行的空間很窄，有時飛行的時間很長，有時飛行的時間很短，有時飛行的路上很通暢，有時飛行的路上被森林阻擋。只有工作有信心，有恆心，有理想，有抱負，那成功的殿堂，也就離你不遠了！
曾經，有多少的文人雅士不是在“飛翔”的過程中，磨練成長。多少的偉大壯舉，不是在“飛翔”的過程中，不斷奮進。那麼我們怎樣“飛翔”呢？又要飛往哪兒呢？
我想要飛，飛到世界的頂點，我想要飛，飛到無盡的平原，我想要飛，飛到無人到達的境界。不管多累，我都不會輕易流淚，因為我的理想，在那遙遠的天邊。因為我的追求在那世界之巔……
【篇二：飛翔】
在那深邃的藍天之中，有著一行行白鷺在空中翱遊，每當看到這裡，我總會想：你看，天上的鳥兒們擁有一雙神奇的翅膀，它們是多麼無憂無慮，自由自在，如果我也有一雙翅膀就好了，這樣我就可以在知識的海洋中盡情飛翔。
靜觀庭前花開花落，遙看天際雲捲雲舒。有一天，爸爸帶我去公園遊玩，看到在馬路兩旁，有著許多家都是賣風箏的，我興趣大起，求著爸爸讓他給我買一個風箏，好久都沒有放風箏了，我也想試一試。一條寬闊的水泥鋪就的道路，兩排樹蔭濃密的法梧，我和爸爸來到了公園裡。一株高大的樹幹，分不清是什麼樹。時值秋天，秋高氣爽，正是放風箏的好天氣。爸爸在一望無垠的草坪上放著風箏，我則在後面不停的奔跑著，追趕著爸爸，那種景象是多麼的美好，讓人感覺到非常的愜意。後來我和爸爸說：爸爸，爸爸，我也要放風箏，給我放一下，好嗎？他把風箏給我，同時我也跑起來，在這時，我忘記了吃飯，忘記了時辰拋開了所有煩惱，和那隻風箏一樣飛翔了………我從來沒有想到過這些生活如此富於意趣。緊接著我用一把剪刀把繩子給剪斷了，這也是我的目的，看著風箏一步一步地離我遠去，我非常高興，因為它伴隨著我的夢想，寄託著我的一切願望和希望，它隨風兒一起飛翔了，飛到了很遠很遠的地方……我看著那隻風箏直到月色朦朧。朦朦朧朧的公園，朦朦朧朧的樹，朦朦朧朧的花草，朦朦朧朧的天還有那隻風箏。哦！我的嚮往中的南國的“鳥兒”！哦！我那遙遠的北方家鄉的黃土高原之中的南坡！
經過了幾年後，而當我從鄉野跑到城市，坐在高樓明亮的教室裡，聽著普通話朗誦一篇課文時，才一下子戳開了記憶的窗戶，喚起對我的風箏—黃土高原之中的南坡—無限豐富有趣的依戀。
水深水淺，雲去雲來，願我在三年後的考試中取得最終的勝利！飛翔吧！我的中國夢！
【篇三：飛翔作文】
我從小就有一個夢想，就是長大可以像小鳥那樣自由自在的飛翔。甚至小時候以為撐著一把傘從樓上下跳下去就可以飛了，只不過那只是小時候罷了等到我上二年級的時候老師說人從高空上掉下來就會死亡，才知道小時候特別天真。可是我曾經無數次的想過自己能有一個翅膀，哪怕是隱形的也好只要能飛翔，我曾經無數次問過自己為什麼想要一個翅膀呢？可是每次的回答是：我想讓自己飛翔。
我想要逃離這個世界去一個沒有人的地方，只有我一個人的地方一個人的玩、一個人的唱、一個人快樂的生活著，這個世界讓我感覺很枯燥，讓我沒有一絲快樂。每當推開窗戶看見天上的小鳥自由的飛翔著，我是打心底裡的羨慕，每次看到小鳥被囚禁了就有種說不出的感覺，彷彿，整個世界被禁止了，看到小鳥可憐的眼神，好像在說：“我”想要飛翔，“我”想要自由，是每個人都應該有自由那麼動物也是一樣的，曾經有人問我自由和學習哪個更重要些，我想都沒有想的說：“自由，他問我為什麼，我說如果一個人沒有了自由就等於沒有了一切，沒有了一切哪來的學習。所以我覺既使沒有真的翅膀，也可以虛擬出來。我有時候做夢都覺得自己有一雙翅膀，它可以帶我飛翔，可以讓我看每個大大小小的城市和一些奇奇怪怪的人。”
有人說，人是不會有翅膀的又不是鳥，也有人說我是傻子可我都沒有去理會。我知道人是不會飛翔的也永遠不會有翅膀的，可是我的心裡有一對很大的翅膀，也可以讓我在夢裡面自由自在的飛翔，讓我忘掉了不愉快和煩惱，讓我猶如剛出生的小嬰兒般純結，讓我覺得生活不是為了活著而是為了活的更精彩。
所以我堅信有夢就可以飛翔而且飛得更高。
【篇四：飛翔】
風箏的哀傷
蔚藍的天際，鳥兒在自由自在的歌唱，微風吹拂下花兒散發著縷縷幽香。仰望湛藍的天空，我要展翅飛翔。
抖動雙翅，準備飛翔，怎麼了？我為何飛不起來了呢？回頭一看原來是一根線將我死死捆住，微微的掙扎都伴隨著陣陣的疼痛。我向往飛翔，你怎能將我死死拉住。放開我，我要飛翔。我輕輕的說：“那是無盡的天邊有著數不完的危險，狂風會讓你丟失平衡，暴風會折斷你嬌嫩的翅膀，有我在你才不會受傷。”
沒有你，我會迷失方向；沒有你，我會猶豫仿徨；沒有你，我不會變的堅持！但是，請你不要把我拉的太緊，就讓我在你的牽動下自由飛翔！
蝴蝶的翅膀
輕輕地吐出細絲，將自己一圈一圈的捆綁，這時我已變為一直蛹，光明霎時間消失，周圍的一切都變的黑暗。黑暗的日子也許會很漫長，束博的感覺或許很痛苦，但我必須忍耐，必須等待。我要變成一直美麗的蝴蝶，擁有一雙美麗的眼睛，非向我早已嚮往的那蔚藍的天空。
突然，一把剪刀向我伸了過來，緊緊的束博慢慢的變鬆了，周圍見見的投出了一絲光亮，我十分的害怕，連忙阻止她，“你是誰？為什麼要這樣做？”外面的人說道：“你不要害怕，我不會傷害你的，我只是看你太痛苦了，想幫助你。”
不經歷風雨怎能見彩虹，我想要一雙美麗的翅膀，飛向湛藍的天空，就必須要忍受痛苦。謝謝你的幫助，對於我來說外界的的幫助對我沒有用處，我只有靠自己的努力才能飛翔湛藍的天空。
孩子的嚮往
黑暗的夜晚裡，一間小屋裡閃爍著明亮的灼光，窗前的孩子眼裡閃爍著晶瑩的淚珠。
我向往那無邊無限的大草地，我想在上面快樂的奔跑，自由自在，無拘無束。但爸爸、媽媽卻不允許，他們害怕我摔倒，受傷，不經歷生命中的坎坷磨難，怎麼能長大成人。不經歷風雨怎能見到彩虹！我向往自由自在，無拘無束的飛翔！
就讓我在您的關愛中自由飛翔！
【篇五：飛翔】
在日曲卡雪山那廣闊無邊的湛藍天空上，有一隻鷹在自由的飛翔。题記
日曲卡雪山的冰雪終年化，山林中也是陽氣逼人，除了豺狼這樣的群體動物，可能也沒有別的猛獸敢稱王稱霸了，因為寒冷，如果單獨行動，便失去了取暖的辦法，更要命的是，天氣寒冷使得血液流動緩慢，四肢僵硬，不便於捕食獵物，很有可能被餓死，所以，日曲卡雪山的猛獸都懂得這樣一個道理，不在一起捕獵，死的機率是百分之九十。而在山林之上的日曲卡天空上卻是另一番模樣，所有捕食者，都是獨行俠，在山林動物眼中，它們就是那活下來的百分之十，雖說它們身上那層羽毛會使它們不那麼冷，但雪山上的風向是摸乎不定，風速也特別快，這也就意味著它們要一雙強健有力的翅膀，而這雙翅膀是能夠從山谷飛到山頂上而不覺得累的翅膀。
新生命的出現
在一個風和日麗的上午，雌鷹蓓蓓正臥在一顆蛋上，等待著小雛鷹的破殼而出，不一會“咔嚓”，這是蛋殼破碎的聲音，一隻溼漉漉的小鷹的腦袋鑽了出來，它還不能睜開眼睛，只會張著嘴，“哇哇”的叫，要吃的，不一會，蓓蓓看見遠處的天空上出現了一個小黑點，然後越飛越近，哦！原來是雄鷹閃回來了，嘴裡還叼著一隻雪兔，表情興奮，看來成績不錯，它一飛近就看見了小雛鷹，高興的差點把嘴巴張開，辛虧蓓蓓一聲厲叫，它才反應過來，飛到窩中，夫妻二人把雪兔撕或一條條肉絲，喂進小鷹嘴裡，順便起了個名字叫銀電。於是在夫妻二人的細心照顧下，銀電慢慢長大了，羽毛也長豐滿了。
生死一線，學會飛翔
一天早上，銀電剛剛睡醒，發現爸、媽都不見了，便急急尋找，左看看、右看看，可也沒發現了鷹影，一根鷹毛，找了半天找不到，它也沒辦法，它又不會飛，只得躺在窩裡，其實，按正常鷹的年齡，它應該已經要學飛了，可它不知怎麼，就是不會飛，遠處傳來一聲嘯叫，原來是兩隻大公鷹正在為一隻母鷹打架呢！看那矯健的身姿，靈巧的翅膀，銀電不禁看痴了，它也想那樣飛翔，於是慢慢移到窩邊，展開雙翅，可是它又伸長脖子看了一眼，好深的谷啊！它嚇的雙爪發抖，就在這時，它感覺到旁邊一陣風突然襲來，它下準備退回窩裡，卻被一股巨大的力量推了下去，它就閉上眼睛，聽著耳邊“呼呼”的風聲，往下墜落，可它不甘心，它不甘心就這樣死去，下意識的揮動了一下翅膀，可是沒有效果，就在這時，致函一聲熟悉的嘯叫，睜眼一看，看見爸爸，媽媽並肩立在窩邊，雙目含笑的望著它，它立刻明白了一切，用力拍打翅膀，漸漸的，它停住了，停止了下墜，停在了空中，它十分驚喜，它又加大力度拍打雙翅，拍打出上旋的氣流，漸漸地，它飛了上去，它高興極了，它飛出山谷，直衝雲宵，以天空坐背景，做出了兩個漂亮的翻轉，接著飛出了蓓蓓和銀閃的視線。
生死一搏中，才能學會飛翔，我們又何嘗不是這樣呢，只有經歷過艱辛，才能有飛上雲霄的亮麗，才能在天空中，像日曲卡雪山的鷹一樣自由飛翔。
自卑是飛翔的翅膀 篇19
高一作文 ,969字“上帝給了我一雙自卑的翅膀，我憑它飛到了理想的天堂。”
—題記
伊豆的自卑
少年時代的川?e康成因為親人一一離去，性情嚴重扭曲，心中充滿著令人窒息的自卑與憂鬱。因為自卑，他害怕熱鬧場面，不敢參加學校活動。幸而有祖父和父親留下的漢文書籍陪伴，才使他孤寂自卑的心理得到充實，開始對文學產生憧憬，並在伊豆的旅行後完成了一炮走紅的《伊豆的舞女》。
旅美的自卑
作為鳳凰衛視的新派主持人，曾子墨以智慧的頭腦、獨到的觀點、幹練亮麗的外表確立了屬於自己的主持風格。可誰又能想到，她在去美國留學的第一年裡，因為文化差異，不會用ATH機取款，不習慣美國的學習、生活，情緒低落，一度自卑。可她那顆不太安分的心不甘人後的志，驅使著她撲入書海，奮力拼搏，重塑自己，最終被全球聞名的投資銀行—摩根斯坦利聘為主要分析家，成為了世人矚目的白天鵝。
轉角看自卑
自卑是自我與現實反應的沉澱物。在物質的社會裡，自我與現實一定存在差距，自我大於現實就會自負，現實大於自我定然自卑，一般人不會遊離於這個程式之外，除非他是一個思維不健全的人。
自卑是心理素質的暫時缺陷。人都有自卑的時候，關鍵是你有沒有制控力或承受力。當自卑來臨，一個心智成熟、充滿自信的人會斷然將其拒之門外。對於一個心態不正常，缺乏免疫力的人來說，那自然是病魔纏身，毒汁攻心。
自卑並不可怕，怕就怕自暴自棄。每一個成功者的背後，總有一些自卑的故事。就像川?e康成、曾子墨，他們也曾迷茫，也曾憂傷，有時甚至絕望。但不管怎樣，他們能在事窮勢蹙之時，原其初心；在進德修道之中，要個木石的念頭；在濟世經邦之間，有段雲水趣味。他們高處立身謙讓處世，欣羨書本遠離欲境，靜中觀心畢見妄真，徹底地克服了自卑。也正是自卑的驅動力讓他們不滿現狀，在一次又一次的破繭中超越自我，到達了成功的彼岸。
自卑就像飛翔的翅膀，讓不少人走向了成功，我們應該感謝自卑。是自卑讓讓一個個來自山村的學子用一個又一個的白天黑夜換取了優異的成績和高額獎學金；是自卑讓一些四肢不健全但意志堅強的人奪得了殘奧會的冠軍；是自卑讓李陽由英語考試常不及格變成了“瘋狂英語”的創始人。
由自信通往成功令人羨慕，但歷經自卑的坎坷再達成功的人們，除自己收穫了一份超值的快感和喜悅外，更令人肅然起敬，
由衷地感謝自卑，因為它給予了人們飛翔的翅膀。
你曾給予過讓我飛翔的翅膀 篇20
國二作文 ,1282字記得彼時那一瞬螢火初綻的光芒，記得那一縷馥郁芬芳，記得多年前那些令人溫暖的畫面，因為有了你，我才能夠飛翔。
—題記
落葉飛揚的樂章，是樹木大地滋養的感恩，思縷飄蕩的晴空，是白雲對藍天哺育的感恩，因為感恩才會有這麼多彩的世界。因為有了感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。
在我們身邊，有著一些貧困艱苦的孩子，他們生活拮据，卻又想往著課堂。想往著學習。想往著未來。繁重的勞務壓在他們小小的肩膀上，卻無法阻擋他們寒窗苦讀的步伐。但是漫長的求學之路猶如漫漫無邊的黑夜，雖算不上艱苦，但迫於家庭的清貧，仍然一路上跌跌撞撞，儘管這條荊棘之路上佈滿了泥濘，她們卻仍在堅持著自己這份小小的夢想，我想這時候國家的一筆助學金會給一個孩子多麼大的希望，會讓一個孩子多麼震撼，會讓一個孩子多麼感恩。它讓孩子們有了追逐夢想的機會，有了開拓未來的勇氣。它讓我們知道了社會的溫暖。更讓我們知道了窮孩子也會受到保護！並且會帶著這一份堅持和關愛一直走下去。
雖然我很幸運，我不是貧苦家庭孩子中的一員。但是我卻從未因此欣喜，因為我不知道還有多少個可憐的孩子放棄了課堂，遠離了自己愛的人。背井離鄉。只為在這一個前進的時代尋找生存的出口。但是。國家的這一筆資助，你永遠也不可能想象到給了一個孩子多麼大的幸福，多麼大的機會，多麼大的感恩。甚至於說。改變了他們的命運，懷著這一份感恩的初衷，他們一定會用實際行動去表達這一份感激。用真情去回報這個社會，用奮鬥去擔起屬於自己的這一份責任，作為承載未來和嚮往的學生，他們必會承擔起中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的鬥志，務實的行動書寫合格的青春答卷。
古人云：“滴水之恩，當湧泉相投。”我們每個人都無法決定自己的出生，如果你的家庭富裕，你可以慶幸。但是如果你的家庭拮据，也請不要沮喪。我們都是國家的孩子，國家會關注我們的成長。你有沒有想過？假如你現在是貧困的孩子該怎麼辦？所以我們應該同等看待，國家資助了那些孩子其實也等同於資助了我們。只是方式不同罷了。祖國在我們，你們甚至是他們最困難的時候給予了最及時的幫助。所以我們應該用雙手築起愛的城牆去守護我們的國家！
人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望；生活中總是不能一帆風順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。也許只需一滴水，飢俄的樹苗就不在枯萎；也許只需一絲暖，受傷的翅膀就偏偏高飛。因為有人伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到輝煌；因為有人敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別悲傷；因為有人獻出一份愛，共同托起滿天星斗，無望的眼睛從此看到光輝，無助的心靈從此告別傷悲！
會感恩的孩子才能飛翔。會感恩的孩子才能見到彩虹，在佈滿荊棘小路前行，舉步艱難，每走一步都如履薄冰。可是卻一直有陪伴的人，在春色滿園的季節播散種子，在金燦燦的季節收穫果實。悉心的照料總會夢想成真的時刻。那收穫的果實，是眾人拾柴火焰高的結果。成功過後是汗水。成功過後是感恩……
時光荏苒，歲月從指尖悄悄流逝，面對過往的青春，成長留下了最清晰的印記。看！那是一群揮著夢想翅膀的孩子朝你張開雙臂，只願回覆你一個溫暖的懷抱……