風雨過後的彩虹相關作文20篇
風雨過後的彩虹 篇1
高三作文 ,605字彩虹，在我的心中，一直是美好的代言詞。彩虹的出現總是伴隨在風雨之後。或許，這是上天賜給世間的一份特殊禮物，讓人在困境中得到一絲心靈的撫慰。
我出生在一個並不富裕的家庭，母親從小患精神分裂症，失去生活自理能力，我從出生到現在，連一口奶水也沒有喝上，僅靠吃米糊長大。而父親又不融入家庭，不顧及家庭。只有年邁的爺爺、奶奶從事生產勞動共我上學讀書，他們任勞任怨，不僅要養育我的母親，還要養育我與妹妹。
雖然我的物質生活十分艱苦，但我也渴望知識，想要增長智慧，每天天剛亮就步行兩個小時來到學校讀書，不論颳風下雨，從不間斷，風雨無阻。我在小時候就懂得唯有知識才能改變我的命運，為此努力學習，使自己變得更聰明，能夠在你社會上立足，能夠用自己的雙手去勞動，去創新，從而改變自己的命運，改變我這個貧困的家庭。
由於家庭的特殊性，我的童年生活雖不天真爛漫，不能依在父母的懷裡撒嬌，但讓我明白了獨立，明白了自力更生，明白從逆境中不斷提升自己，從而讓自己明白生活中應有的作為。
我要積極面對生活，積極承擔家庭的重擔，俗話說“聰明保一人，富貴保全家。”我確信：通過我不斷的努力，勇敢的追求美好生活，始終相信會有那麼一天，上天能讓我如願以償，以報答我的親人、回報我的家庭，讓自己在逆境中磨練過後，彩虹一定會出現的。
所以，我身處逆境，但我更向往美好生活，我要在逆境中讓自己變得更加堅強，去承擔我家庭中的重任，去迎接積極、美好、向上的明天！
風雨過後的彩虹 篇2
國小五年級作文 ,1039字經過幾個星期地辛苦排練，我們各個班都盼著藝術節的到來，等待在那一刻大顯身手。
這天下午，運動員進行曲響起，迴盪在我們的耳邊。我們排著長長的隊伍來到操場上。此時，操場上已坐滿了人，遠遠看去，密密麻麻、黑壓壓的一片，看得人心慌。一坐下，我們就瞧見前面巨大的舞臺。我們班的節目——啞劇，也將上臺開演。
藝術節隆重開幕！我們靜靜地欣賞著各個班的精彩演出。
最讓我驚歎的是二(3)班小朋友表演的結合打鼓設計的舞蹈，創意十足。那鼓槌竟然是空礦泉水瓶做的，真有想象力。"砰"一聲，富有震撼力的鼓聲迴盪在我耳邊，我嚇了一大跳。砰砰的聲音，多麼和諧。小孩子的柔韌性果然是好，當場表演劈叉，我們被震驚了。大家都議論紛紛。一瞬間，大家又都屏息凝視，只剩下砰砰的打鼓聲，在操場上回蕩。表演結束後，大家對二(3)班小朋友的表演進行熱火朝天地討論。
儘管二(3)班的表演很引人注目，可我最關注的還是我們自己班演出的啞劇。第一次上臺表演的我，按耐不住激動的心情。上場前，我換好服裝，在冷風中凍得瑟瑟發抖。太陽與我們玩起捉迷藏。就在我們快要上臺前，一縷陽光射在操場上，暖和極了。臺下的喧鬧聲大過主持人的聲音。聽，“接下來，請我們欣賞五(1)班小朋友為我們帶來的《攀比》。”話音剛落，“搬運工們”就搬起了桌子和椅子，放到舞臺正中央。“開始！”音樂響起，我身穿白大褂，是一名主治醫生。一名“精神病”人，從我手中領走“康復證”後，我的戲就先告一段落，臺下再次安靜。“哈哈哈”笑聲將我從沉靜中拉出來，我偷偷往舞臺右側瞟了一眼，“農民”開始吃豆瓣醬了。過了許久，“嗚哇”我又被嚇了一大跳，“農民”提出了一桶油，往大嘴裡倒。大家目不轉睛地盯著“農民”，都大吃一驚，彷彿見了一隻大怪獸！這時，“路人”和"病人”朝我這走來，張牙舞爪地表演著，我見時機一到，往“農民”那一看，啊！我裝作吃驚的樣子，與“路人”一同跑了。最後跑回臺上鞠了個躬，帶著道具走下了舞臺。“表演挺順利的嘛！”我感嘆道。
風雨過後的彩虹如此壯觀，美麗。
風雨過後的彩虹 篇3
國小五年級作文 ,779字許多人都不喜歡風雨，而我卻特別喜歡她，因為我知道風雨過後一定會有它的痕跡??彩虹。而彩虹往往是美好的象徵。
我的妹妹十歲了，可是還不會騎自行車。於是她下定決心要把車練好。第一天，妹妹試著上車，可是一上車就摔了下來。我給她示範了一次。“用腳踩住地面，保持平衡，穩一點，慢慢來，沒關係。”她聽後一步跨上去，一隻腳站穩了，第二隻腳……“砰”她又摔倒了。可能是因為太緊張了吧！
幾天後，她向我表演騎車。真不可思議，幾天時間，她從上坡到下坡，都會騎了。甚至連我都不會的S型，她也會騎了，還騎得相當不錯。不過，在她騎車的過程中，我發現她的臉上、手上、腿上都有擦傷的痕跡。經過她父母的“審問”，才知道這些都是她騎車時不小心摔的。我問她：“疼嗎？”她高興地回答我：“不呀，這都是我勝利的經歷，我為什麼要討厭它們呀？”我想這就是風雨過後的彩虹吧。
我也有這樣的經歷。四年級時，我的日記還是流水賬，什麼語言、心理、四字詞、動作、神態，都不會運用。我一篇日記大概也只能寫出一個特點，所以一直達不到發表的水平。雖然老師說的我都聽進去了，可就是不會寫。看到班裡吳嘉琦、徐餘豪和馬明?刺焯旆⒈砣佔牽?業哪諦某瀆?思刀省Ｓ謔牽?諞桓鮒苣??易?徘肼杪櫪窗鏤抑傅閎佔恰４蟾嘔?慫奈甯魴∈保?裁炊?鰲⑸裉?⑿睦懟⒂鋂院退淖執剩?壹負醵伎梢雜玫揭黃?佔搶錈媼恕４幽鞘逼穡?已?熬屯環擅徒??佔且渤３Ｔ誄呂鮮Φ奈⑿毆?諍爬鋟⒈懟Ｋ淙徊荒芎託煊嗪饋⒙礱?礎⑽餳午??竅嗵岵⒙郟??俏乙參?爍械嬌?暮妥院饋Ｎ蟻胝餼褪欠纈旯?蟮牟屎綈桑?/p>
度過風雨，當然不容易，但是在享受彩虹、享受勝利的那一刻、那一天，你自然就會感覺到一切的辛苦，都是值得的。
暴風雨過後的彩虹更奪目 篇4
國二作文 ,817字不經歷風雨，怎能見彩虹？暴風雨過後的彩虹更奪目。這個道理，我是在一次學車後才領悟到的。
小夥伴們騎著自行車從身邊經過，帶走陣陣清風。看著他們三五成群地在廣場風馳電掣般地“飆車”，我心中的羨慕與渴望油然而生，就這樣萌發了想學騎自行車的念頭。
坐在自行車上，用力踏下腳踏板，這時才發現學騎自行車並沒有我想的那麼容易，我歪歪扭扭，磕磕絆絆，最終還是掌握不好平衡，栽了個跟頭。半個自行車倒在旁邊的小灌木叢裡，車輪還是在不停地轉動，撩動旁邊綠得發亮的樹葉，而我的手肘撞在粗糙的水泥地上，血液衝破了毛細血管流了出來。我望著肘部淋漓的鮮血，強忍著疼痛，心裡卻暗自想著“放棄吧，太難了！”天空本來是晴朗無比，我撇下自行車，步履匆忙地趕到家，此刻卻是遮天蔽日的陰沉，眼看就要下雨了，我伏在桌上，聽著逐漸拉開序幕的雨的聲音，肘部的傷口上了酒精，刺痛中微微發涼。自行車比想象中還要難以駕馭啊，我可能天生就不是騎車的料吧！手肘上的傷痕那麼耀眼，要不是騎車我怎麼會摔傷……想著想著，從玻璃下滑下幾股雨露聚成的水，我才發現，雨停了，天色變了。
強烈的日光來的太突然，將剛才那場大雨殘留的陰鬱氣息一掃而光。我隱約聽見小夥伴呼朋喚友的聲音，低頭透過玻璃看去，幾個人正騎著自行車來去自如，如穿梭的游魚，充滿了歡聲笑語。他們在彩虹之下穿行，這是雨後絢麗的風景。
我要學！我要堅持下去！我心裡迸發著一股力量。
我來到自行車旁，空氣中瀰漫著雨後獨特的新鮮綠草味和泥土味，遠處的彩虹還未消退，若隱若現，有一種不事張揚的美，我又一次開始學騎自行車。其實，掌握要領，找好感覺，一切都會順利。我就這樣一次又一次地摔倒，一次又一次爬起來。功夫不負有心人，我終於學會了騎車，只是手肘上的疤痕至今還未消退，但我不後悔，陽光總在風雨後，我願意將我的烏雲一併擲於空中，讓雨下得更猛烈，因為暴風雨過後的彩虹更奪目。
風雨過後的彩虹 篇5
國一作文 ,583字人生就是一次次的經歷，一次次的磨練，一次次的蛻變。
清中是個許多學子都夢寐以求的大學堂，很幸運，我得到了來這兒求學的機會。來到清中後的第一感受就是不適應，這裡的一切對我來說都是陌生的、好奇的。不過，在集訓的這段日子，我學到了很多，也成長了很多！
第一天到校，我領到了兩本書，一本是《弟子規》，另一本是《新生入學手冊》。從書中我學到了“孝悌”“謹信”“愛眾”“親仁”“學文”等等精義，也瞭解到清中獨特的校園文化，這些使我的內心逐漸成熟，對人生有了新的定義。
之後，我認識到了新的同學、新的老師，從他們身上我看到了很多優點，也發現了自己許多的不足，此時的我在慢慢地學習著改變著。而且，集訓的這幾天，我愛上了490這個集體，班級裡面的每個人都很努力，都很善良，同學之間互相幫助，相互進步，在這裡我感受到了集體的溫暖，也很慶幸，自己做了一個對的選擇——來到清中！
集訓的這幾天帶給我的不僅是“黝黑的面板”，更是內心的成長。我已然褪去了初來時臉上的青澀，在經歷了“風吹日晒”後我的內心變得更加堅定。追求卓越，築夢清中！相信自己會銘記這個時刻，謹遵校訓。相信自己，風雨過後便是彩虹！
我渴望風雨過後的彩虹 篇6
國小五年級作文 ,521字“不經歷風雨，怎能見彩虹。”很多人都以這句話做為自己的座右銘來鼓勵自己。
很多名人也都是在挫折中成長的。愛迪生在發明電燈的時候，他一次又一次的嘗試，他在嘗試的時候也曾經歷一次又一次的失敗，但是他一直忍受著，一直堅持著。當他嘗試了很多次之後，電燈終於亮了，他終於成功了。他的堅持讓他成了家喻戶曉的發明大王。
還有一位偉大的作家——尼古拉·奧斯特洛夫斯基。他在寫《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的時候已身患重病。這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的。小說出版後，受到國內外廣大讀者的熱烈歡迎和高度讚揚。書中的那段話也成了人們一直傳唱的名言：“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次，一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭”。這句話一直激勵著我們，他在風雨中寫出了這道彩虹，不是一個奇蹟嗎？
彩虹，只有在風雨過後出現。
成功，也只有經歷過挫折才出現。
風雨過後的彩虹 篇7
國三作文 ,954字人生的路上，總會佈滿坎坷，就如風雨一樣，一次次沖刷你的內心，但也磨練了你的內心，因為，風雨過後，便是彩虹。
一個寒風刺骨的下雨天傍晚，教學樓裡迴盪著下課的鈴聲。放學了，同學們紛紛走出了教室。我也背起書包，想著這麼冷的天，能回家吃上晚飯，不說都覺得興奮。在校門口，我一直尋找爺爺，但卻一直找不到。
雨一直下著。雨珠子一串串的落了下來。我馬上跑到學校的角落裡避雨。眼看著同學們一個個都找到了他們的父母，臉上佈滿了喜悅的笑容。“現在能回家多好啊！”我心裡期盼著。爺爺一向都很準時的，今天怎麼這麼久還沒來？我開始著急了，尋找著爺爺的身影，寒風呼呼地吹著，我一個人在角落裡，搓手跺腳的，但也無法除去身上的寒冷。所有的同學都走了，只有我還沒回去。我非常生氣，開始抱怨爺爺，但也無法改變爺爺還沒來的事實。
天色越來越晚，幾乎看不到一絲亮光了；雨也越下越大，我全身都被淋溼了。
等待著，等待著……
忽然，遠處傳來了摩托車的聲音，一個人穿著雨衣，開著摩托車向我這邊駛來。“咦？那個人不是爺爺嗎？但也不像啊”越來越近了，原來是爸爸呀！以往不都是爺爺來載我的嗎？今天怎麼例外了？不管了，我迫不及待的坐上了爸爸的摩托車，一邊很疑惑，一邊向爸爸“訴苦”。
到家了，爸爸也沒跟我說什麼，讓我走進去，我滿臉疑惑地走進了家裡。眼前，爺爺正坐在椅子上，身上的衣服都溼了，我問爸爸：“爺爺這是怎麼了？”爸爸說：“你爺爺為了快一點讓你回家，在路上摔倒了，還好沒有事，他這都是為了你好。”突然，我眼上的淚水不知不覺地流了下來，我跑過去對爺爺說：“爺爺，對不起！”爺爺摸摸我的頭，說：“是爺爺不好，讓你淋了雨，是爺爺不好。說完為我遞上一杯熱開水給我”“爺爺……”我說不出什麼話了，此時此刻，我也不感到冷了，心裡一下子暖和起來。
窗外，雨停了，彩虹隱隱約約的在雲層上，也在我的心裡……
“風雨過後，便是彩虹。”這句話說的沒錯，這就是風雨過後的彩虹。
風雨過後的彩虹 篇8
高一作文 ,712字堅持不懈，永不放棄的精神，自古以來便是能否取得成功的前提和準則是最重要的因素。
但我認為，影響成功最大的因素是一個人的心態，心態即分為樂觀和悲觀，擁有不同的心態，面對不同的人生。
擁有悲觀心態的人，同樣的路卻會有截然不同的結果。面對閃亮的彩虹，無暇顧及它的美，只是怕下一場風暴面對挫折，悲觀的心態會告訴他：你無法戰勝困難的，快點放棄吧！面對著慘淡的人生，他又會苦悶的說：“憑什麼世界上的苦我都要來一遍，這個世界都在與我為敵。”
悲觀的人走在學習的路上，目光所及，皆是苦難與挫折，總是告訴自己前方還有無盡的困難，無盡的風雨。
一個樂觀的人任何困難都不會阻礙他前進的動力和速度：面對傾盆大雨他會認為這是上天對他的洗禮，迎接他去觀賞雨後的彩虹；面對挫折他會開心地告訴自己，又到了檢驗自己的時候了，我一定要更加努力做好面對下一波困難準備：面對慘淡的人生，他會告訴自己太棒了。這樣的苦難掉在我的頭上，定是隻有我才能解決他。
樂觀的人走在學習的路上，不覺得苦，只是告訴自己路的盡頭終是溫柔和月光。
他們經歷著同樣的苦難，前者畏首畏尾。總是想恐懼未知的挫折，孰不知“陽光總在風雨後。”後者樂觀向上，期待著考驗自己的挫折出現，激勵自己不斷進步，越挫越勇。直至成功，他明白“失敗乃成功之母。”
哪怕他們都有著堅持不懈的精神，有著亙古不變的毅力。但因為心態的緣故，一個“屢戰屢敗”，另一個“屢敗屢戰”，結果當然不言而喻了。
所以，請你懷著樂觀的心態，享受苦難中的快樂吧！漆黑的天空總會明亮，那裡有你的星辰大海，詩與遠方。
風雨過後是彩虹 篇9
國三作文 ,957字人的一生有許多事情難以忘記，自己的經歷會讓我們在無形中長大，讓我們領悟人生。
還記得那次，爸爸帶我去爬靈公山，我們站在山腳下，仰望著這座山。靈公山好陡啊，山上雜草叢生，都是一些矮矮的青草，山上幾乎沒有岩石。山頂是一座破舊的觀音廟和一片小樹林。看到這些，我的信心已經所剩無幾了。
爸爸指著山頂的小樹林，對我說：“那是我們的目標，加油！”“嗯。”我答應著。
我開始向這座山的頂峰攀登，我的人生之路也開始起步。這裡剛下過雨，山上的泥土非常滑，一不小心便會跌倒。雨後的太陽好像更毒辣，陽光照在我身上，感覺好痛。山上沒有小路，只有青草，我們只好抓著青草往上爬。還沒到半山腰，我便滿頭大汗，渾身痠痛。但我還是堅持往山頂攀登。
忽然，我被腳下的小石塊絆倒了，“哎喲！”我大叫了一聲，呻吟著，衣服也被弄髒了，我便開始向爸爸埋怨起來：“這山這麼陡，要想爬上去，得等到猴年馬月啊？我不爬了！”爸爸聽到這兒，並沒有生氣，而是語重心長地對我說：“不要受到一點挫折就打退堂鼓，那以後在學習生活上你怎能克服難關呢？從山頂居高臨下，是每一個登山者的願望，不要半途而廢，否則就會前功盡棄。”
聽了爸爸的這番話，心想也不無道理，可不能讓爸爸小看了我。於是我們繼續向山頂攀登。
烈日炎炎，氣溫正在一點點升高，汗水流到嘴裡，感覺澀澀的。但是現在，這些艱難險阻在我眼裡只是過客，我必須克服它們，才能迎來最後的勝利。
快到山頂了，我已經抑制不住內心的喜悅。終於，功夫不負有心人，我們來到了山頂，我們勝利了！
山頂涼風習習，我們坐在樹下乘涼。真可謂“站得越高，看得更遠”啊，站在山頂，一切盡收眼底。遠望周圍的群山，若隱若現，好像是在中國畫中似的，山上的小村莊只露出紅紅的瓦片，看起來井然有序；我的家鄉—五蓮，也完整地呈現在眼前，樓房整整齊齊地“拼”在一起，鬱鬱蔥蔥的樹木“插”在其間；居高臨下，看到的是山坡上像手帕一樣的梯田，有黃色的、綠色的、紅色的……隱隱約約可以看見幾個農民帶著牛耕作，傳來牛兒“哞哞”的叫聲。站在這山頂，真是心曠神怡呀！這下，我終於體會到了成功的滋味。
雖然這件事過去了好久，但這是我人生的第一課，它讓我明白：要想成功，必須要經歷和克服重重困難和挫折，只有這樣，我們才能經受磨練，走向成功，要永遠記住這句話：風雨過後是彩虹！
風雨之後的彩虹更絢麗 篇10
高二作文 ,746字我覺得生命應該視作一場冒險，應該讓寶石般的火焰在胸中熊熊燃燒。做人就應該冒風險，應該赴湯蹈火，履險如夷。
—題記
剛走進高中時的我，懵懵懂懂，對於大學沒有一點概念，崇拜“非主流”的我和一群“志同道合”的同學扮演起學校最標新立異的角色，將叛逆當清高。然而，不知道在高考的戰場上，只有真才實學才是自己最好的武裝。高一的我整天沉迷書海，從小說到推理，從伊阪幸太郎到王小波，可以說那段時間我的閱讀量高得驚人。但是，好景不長，直到分科時，我才發現，寶貴的高中時間已經過去了三分之一，我看著自己寫得密密麻麻卻連一個完整故事都拼湊不出的筆記本，感到前所未有的打擊。
即使再聰明的人也有記不住的東西，那時的我變得不知所措，成績的退步與分科的抉擇讓我變得有些恐慌，我開始對眼前的方向和腳下的路產生迷茫和畏懼。當我鎖上筆記本毅然決然來到理科班，心理的痛苦才剛剛開始……
曾處於山頂眺望過無限美景的人怎甘心留在半山腰，我想努力再攀高峰，前所未有的決心。可我忘記了，一年的荒廢早已使我跟不上老師的步伐，尤其是數學，高二的課程已顯吃力，我還要惡補高一的知識。現在回憶起來，都不知道是什麼讓我堅持下來，可能是心中那燃燒的熊熊烈火！
才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃也需要挫折的打磨才能更顯銳利。經歷了失敗與低落，心態是前進的保障。前進的道路上沒有鮮花與掌聲，也沒有歌聲與笑語，只有一步一個腳印的踏實。在經歷了心理上的種種考驗，我收服了心猿意馬，開始了苦行僧式的學習歷程。
但丁曾說：“走自己的路，讓別人去說吧。”每當夜深人靜的時候，我常常伏在桌上思考，這該是一位多偉大的人啊！像我們現在的中學生正是缺乏這種勇氣和毅力。我常常幻想自己乘著時光機穿越過去，對但丁說，你可以補上一句“風雨之後的彩虹更炫麗”！