風雨中我的獨白相關作文20篇

風雨中我的獨白篇1

高三作文 ,813字

盛開的梔子花，在暴風雨中承受著風吹雨打；風雨過後，依然散發著縷縷淡淡的幽香。

—題記

雨，越下越大，我索性把傘扔了，任雨打在臉上，淋到心裡，可是我毫不畏懼。

風雨中，花朵無力地低下了頭；風雨中，樹枝的也變得凌亂不堪。我被淋得像個失意的流浪者，茫然而且無知。可是，儘管風雨交加，儘管渾身溼漉，我們都不曾屈服。

在狂風暴雨中，或許，你會選擇逃避，找了個避風的港灣。或許，你會選擇哭泣，讓淚水與雨水融合清洗傷心欲絕的心靈。我知道，人生旅途中不可能一直風平浪靜，我們必須時刻迎接暴風雨的挑戰。彼時，我早已不再畏懼，我會大聲的喊出：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我已學會了掌好手中的舵，讓自己越挫越勇。

很多時候，我會認為自己可以做很多事，可是，我卻高估了自己的能力，一切並沒有自己相像的如此簡單，我就像是一隻斷了翅的小鳥，無法飛翔。生活越苦難，越不能投降。為了那最初的夢想，我一定要讓自己先振作起來。

千里馬沒有伯樂，永遠只是一匹普通的馬，我相信我是一匹千里馬，只是你不是我是伯樂而已。在困難面前，我不斷安慰自己，突然覺得自己變得堅強了，雖然有時還帶有一點憂傷，有時還帶有一點小孩子氣，雖然有時語無倫次，但是，我懂得了如何總結失敗，我不想說話的時候，就一個人靜靜地發呆；我不高興的時候，就一個人自尋其樂；我很想哭的時候，就仰望天空……

我不會輕言放棄，也不會輕易說不。即使烏雲遮住了晴天，秋風吹落了枯葉，寒冷冰封了大地。但我也不會就此屈服。

我一直堅信最清晰的腳印在最泥濘的路上，奮鬥之後才會看到最美的太陽。生活雖充滿艱辛，但卻是快樂的。

雖然生活中的挫折讓太多的熱情化作雲，但不能讓感情磨出老繭，如果沒有云讓眼神放飛追逐，那麼生活還有什麼樂趣。

只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。所以無論多大的風雨，儘管讓我無處可逃，我依舊向前，永不退縮。

風雨逐漸停止，我看到天邊有了一片曙光……。

風雨中我的獨白篇2

國三作文 ,781字

風，吹不散南歸的大雁；雨，打不落點水的蜻蜓。我不是大雁，也不是蜻蜓，但是，我的思想可以飛，向著夢想飛，自由自在的飛翔！

人生沒有絕對的自由，自由總是相對的。我像許多同齡人一樣，生活在一張張束縛我們自由的網裡，卻生活得自由自在。在家裡，父母的巴掌是一張網，網住了童年的放縱，網住了童年叛逆的心；在學校，校紀校規是一張網，網住了我放蕩不羈的陋習，網住了我罪惡心靈的滋生。

可我沒有衝破這張網的遐想，因為我知道，網外的世界雖然無比精彩，可那份精彩不屬於我，也不應該屬於我；網外的世界雖然無比自由，可那自由裡有我看不見的黑暗。而我們現在所處的“黑暗”，不過是為了迎接黎明的到來。

機會永遠只屬於那些準備好了的人，所以醜陋的毛毛蟲在歷經蛹的束縛之後終於破繭而出，成為美麗的蝴蝶。我不會作繭自縛，因為我已經生活在一張張生活早已為我準備好了的網裡，我就如同蛹裡的毛毛蟲，網破之日，便是我輝煌之時。

我不是韓寒，為了自由，他十七歲時變有了和中國教育制度決裂的勇氣。因為要表達自由，他寫的《三重門》將他的才氣揮灑得淋漓盡致。他成功了，他到達了別人無法逾越的高度，我敬佩他，。可我不會效仿他，他是一個不尋常的人，所以他不走尋常路。他想向世界證明，中國教育制度下難以出全才；他想向世界證明，讀書不是唯一的出路；他想向世界證明，是金子總會發光。可曾幾何時，他可曾發現，普通的玉石需要精心的雕琢才能成為價值連城的玉器；他可曾聽說，讀書不是唯一的出路，可不讀書又沒有好的出路；他可曾想過，術業有專攻，人不可通百術而不精一術。中國教育制度下固然難出全才，可這世界上又有十全十美的人嗎？世界頂尖級科學家又有幾人是“本根”出生。又有多少成功人士從小就可以自由的放縱？監獄裡的犯人曾經有多麼的自由，而如今卻受到百倍的束縛，是為什麼呢？

我渴望自由，但如果今天的自由知識為了明天的束縛，那我寧願放棄。

風雨中我的獨白篇3

國一作文 ,576字

輕輕的一如那縷溫馨的春風，歷經了它的洗禮夾帶著豪邁的激情，我們青春的符號被拉長。悄悄地恰似那片潔白的雲朵，結晶了冷酷的記憶飽含的無數的淚滴，我們理想的風帆正在遠航。

童年裡我們有無盡的快樂，天真的想法，現在我們有更多的牽掛，更多的想法。

清晨裡，迎接第一縷陽光，聽那小鳥不停的歌唱，看那太陽慢慢地升起，黑夜裡，望著一彎明月，感受百年滄桑，聆聽風帶著樹葉的沙沙聲，迎接風雨，我們不該退縮，應該勇敢向前；感悟人生，我們不該迷茫，應該坦然面對。

在青春的門檻前，我們不該彷徨，應該奮勇向前邁進。青春世界裡是五彩斑斕的、美妙的。風雨中的青春如此詩情畫意，放眼望去遠處是無盡的美麗，也許讓我們成功中失去朋友或擁有後的不珍惜，但我們也知道，美麗的背後總會有風雨，風雨過後的美麗更讓人難以忘記。而往往現實生活中觸手可及或戳手可得的往往不是美麗的，而這樣的美麗會使我們最後得到無盡的痛苦，也會使我們失去本該屬於我們的美麗。

品味人生，會使我們學到更多，獲得更多的知識，儘管人生的風雨太多太多，但我們的精神永垂不朽。在歷練中，可以使我們更勇敢；考驗可以使我們忍耐更多永恆的誓言和對人生的獨白。

不經歷風雨怎能見彩虹，不經歷挫折，怎能使我們珍惜，不經歷滄桑怎能使我們獲得更多，該來的一定會來，也會有屬於我們自己的美麗。

為了風雨過後的彩虹，我們風雨同舟，在風雨中一起成長！

風雨中我的獨白篇4

國二作文 ,857字

寧願錯了，別錯過了。

—題記

如果時間能夠倒流，我一定不會錯過任何一個與你在一起的日子。可是，你不在了，我該拿什麼來彌補？現在的我，只能獨白。

我本該好好珍惜你對我的好，可是我卻所過了。你時常問我冷嗎，熱嗎。可我竟不曾認真地回答過你一次。你時常問我冷嗎，餓嗎？且每次都以一種敷衍的語氣了了帶過，你常問我的學習，生活情況，而我給你的不過一句“告訴你有什麼用。”我一直覺得你就是這樣，絮絮叨叨，東家長西家短。所以，每當你想和我說說話時，我常說：“我還要忙著寫作業。”來搪塞你，而如今，我多想聽到你的聲音，哪怕是罵我也行！如果可以，我多想讓春天的雨洗去我的壞脾氣，讓那留下的而是陪著你，不再心痛。

我本該珍惜我們在一起的每分每秒，可我卻錯過了。自上高中以來，我們能在一起吃飯的時間都變得屈指可數，稍有空閒，我不是坐在電腦前不時和同學不知所云的聊天，就是聽各種音樂，如果非要說我們有交談，也就是睡覺前說學習完早點睡，我點點頭，僅此而已。如今，我想待在你身邊，哪怕什麼也不說，只是靜靜地坐著，這樣就好，而不是隻能像此時這樣想著你默然垂淚。如果可以，我多想讓夏天的溫度蒸發掉我的不再乎，讓那關心伴著你，不再心碎。

你走後我把頭髮留長了，像你說的那樣，以前你說女孩子應有披肩長髮，才文靜，我死活不肯，總說以後再說。現在我的頭髮長了，真的很長了。可你看不到看了，我終究錯過了讓你看到我改變的機會。

你走後整個世界變得那麼陌生，我無法適從。我把臥室佈置得像原來一樣，你的音容笑貌，言談舉止早已深深烙在我的心上。我願相信靈魂是存在的，那樣你就會知道我有多後悔。如果可以，我多想讓冬天的雪凍結某一瞬間，然後大聲告訴你：“其實，我很愛你。”

都錯過了，都回不去了，分開了，才會知道懷戀。如今，我只剩思念的權利。我站在群星裡仰望有你的天堂，從此，想念只能放在我的內心深處，曾經擁有的，是否必須等到失去以後才會珍惜？

人生有時就是那麼諷刺，也許一轉身便是一世。如果時間能夠逆轉，我不想錯過對我那麼好的你……

現在的我，只能獨白……

風雨中，我的獨白篇5

話題作文 ,1406字

風雨交加的晚上，提起筆，寫下我風雨交加的青春。

—題記

窗外的風肆意地颳著，雨滴重重地敲打著門窗，馬上就要到2011年了，己經讀高一了，卻還像個孩子，不知道青春經受著窗外風和雨的磨練，愈來愈美好……

青春是歌

青春是一首歌，是一首我們正在創作的歌。它悅耳動聽，但動聽的背後，付出的是我們的汗水和淚水。就像風雨過後才會有彩虹一樣，只有經歷艱難險阻後，我們才能創造出美好的青春。

現在的我們，還沒有擁有什麼。我們的青春，才剛剛開始。在創作這首歌曲的過程中，我們都想一分耕耘，就能得到兩分收穫；我們都想不經歷“絞盡腦汁”的艱難，就能創作出優美動聽的旋律；我們都想能夠一路順風地走出一段轟轟烈烈的青春。但這些都是不現實的，只有經歷過痛苦、失落，才能真正體味到青春背後的歡樂與喜悅。

青春是歌，是一首跌宕起伏、激情澎湃的歌。這首歌帶給我們的聽覺享受，是不同於其他時期的歌的，它清新、純潔，是年輕人內心最真實的聲音。

青春是詩

青春是一首詩，是一首熱情奔放、積極向上的詩。它記錄了我們成長的喜怒哀樂，它是我們青春奮鬥史的見證。就像只有體驗過風雨交加的落寞、憂傷，我們才能在落寞、憂傷中收穫感動，收穫幸福。我們只有在青春裡搏鬥過，才能在奮鬥中收穫成長，收穫成長的喜悅。

現在的我們，還沒有擁有什麼，我們的青春，才剛剛開始。在創作這首詩的過程中，只有挫折、痛苦、煎熬，能飽和我們略顯單調的青春。我們都想，在我們才一剛開始的時候，就擁有了寫詩的天賦；我們都想，或許那寥寥無兒的悲傷，就能充實我們的青春；我們都想，“我是90後我怕誰”，但這些，這些都太天真了。有人說：“當一個人為了某種原則，願意轟轟烈烈地死去時，他還不夠成熟；當一個人為了某種原則而謙恭地活下去時，他就成熟了。”而現在我們連前者的境界都沒有達到，更不要說後者了。每個人都想要轟轟烈烈地活一回，但它的前提是，我們已經具備了能平淡地過好平凡的生活的能力。或許，當我們成熟了，生活會比我們想象的更加轟轟烈烈。

青春是詩，是一首熱情昂揚的詩。這首詩波瀾起伏，記錄了我們斑斕的青春。

青春是舞臺

青春是一個舞臺，是一個放飛理想，實現理想的舞臺。它是我們展現自我的地方，也是見證我們成長的地方。就像事情還沒有結束，你永遠也不會知道下一秒它會怎樣發展。在青春的舞臺上，沒有什麼是不可能。在這個舞臺上，如果能盡情地展現自我，那麼表演結束後，將會有掌聲為你喝彩，有絢爛的燈光向你祝賀；但，如果你認為在這個舞臺賣力地演出是不值得的，那麼最終陪伴你的，將是一個人的世界，冰冷的日光。其實，青春這個舞臺是很公平的。當你付出了很多，它回贈你的就會越多；但，當你不願為之奮鬥時，它不僅不會贈與你什麼，反而會向你索要，它索要的不是別的，就是你的青春，你的時光，你的生命！

青春是一個舞臺，是我們展現自我，實現理想的舞臺。人生能有幾回搏，何不在這個舞臺上搏一搏。在一陣拼盡全力的搏鬥後，等待我們的必將是熱烈的掌聲和絢爛的燈光。

青春是歌，青春是詩，青春是舞臺。美好的青春固然短暫，但只要在創作青春這支歌，這首詩，在青春這個舞臺上表演的過程中，竭盡所能，一切的風雨都成了吹走人們心中塵埃，滋潤萬物的聖物。風雨中，我告訴自己：青春路是如此美好，在每天忙碌的趕路過程中，要竭盡所能，把這條路走直，走好。

風雨交加的晚上，提起筆，紀念我己逝去的青春，憧憬未來風雨交加的青春。—後記

風雨中，我的獨白篇6

話題作文 ,1593字

一路走來，風風雨雨，在舍與得之間我們得了到什麼，又曾失去了什麼。一本筆記本究竟能承載我們多少樂與悲。—題記

一

只是一聲悶雷，太陽早就溜得不見了蹤影，一塊巨大的黑色幕布罩住了整個蒼穹，一瞬間，整個天空黯淡了下來，風毫不留情地拍打著阻擋它的一切，山雨欲來風滿樓。即將到來的是一場大風雨。

放下手中的報紙，摘下老花鏡，起身走進兒子的房間。明天他就要去美國工作了，也該給他收拾收拾了。

拿開枕頭，赫然闖入我眼睛的是那本筆記本，那本我熟悉不過的天藍色的筆記本。我伸出手，可停在了離它半公分的地方。是的，我猶豫了，咬了咬脣，還是伸手，觸碰到了筆記本硬邦邦的外紙板，指腹慢慢滑過筆記本明亮的天藍色。它不平滑，有些坑窪，是歲月留下了自己的足跡。它不冰冷，甚至還有些溫暖，感覺是兒子留下的體溫。

二

窗外的光線愈來愈黯淡。風，在呼叫著整個城市，天空佈滿陰霾，雨，訇然而至，一道巨大的珠簾從天際灑下，籠罩了整個城市，如一張網，織得如此細密。

我顫顫地拿著天藍色的筆記本。這本筆記本是兒子從小到大都帶著的，無論走到哪兒，都不許任何人看它，包括我。它是以天藍色為底色的，封面的天空上飄著幾朵白雲，底下是一片有著無數花草的小坪，孩子們手拉著手在玩，陽光從雲縫裡射下一柱光束，照得孩子們的笑臉如此耀人，像天山的雪蓮花。封面的斜上方還有一句話：“雖然我不富甲天下，但我擁有無數個豔陽天。”心被猛地撞了一下。

窗外一道刺眼的閃電撕破天際，一聲巨雷劃破長空，劈破珠簾，豆大的珠子亂石似的打下來。雨越下越大，越來越密，雨幕使整座城市變得模糊，張開了它的大口，似乎要把整座城市吞噬掉。

視線早已模糊，雙手在不住地顫抖，嘴脣已被咬得發白。雨滴在我的心上變成了紅色，數不盡的針發了瘋似的扎著我的心，千瘡百孔，針針都痛得撕心裂肺。筆記本從我手中劃落，直直下墜，落地聲撼動了整座房子。本已皺紋叢生的臉在何時已成河床？我順著窗沿跪在了地上，雙手不自覺地掐住了自己的大腿，聲嘶力竭的吶喊：

我究竟做了什麼？

我對自己的兒子都做了些什麼？

風裹挾著雨滴爭先恐後地湧進房來，落在臉上，竟是如此的冰涼，落進眼裡竟是如此的刺痛。我已沒了知覺，唯一能聽到的就只有心裡啪嗒啪嗒的聲音，任由暴風雨吞噬我的靈魂。頭像是要炸開，不斷地閃現著兒子寫在筆記本上的話。

“媽媽，這麼多年了，每一天我都重複自己昨天的生活。作為一個孩子，誰不想玩呢？可我不願看到你的眼淚，我相信你所做的一切都是為我好，因為你是愛我的。

媽媽，還記得嗎？十二年前你要出差三天，把我寄到了鄉下外婆家。這三天，我跟那些‘泥孩子’下河摸魚，上樹摘果，玩泥人，玩過家家。我們在田埂上瘋跑，在草坪上打滾。那僅有的三天，是我這一生最珍貴的回憶。別人看到的永遠只是我頭上數不盡的光環，看到鮮花盛開的絢麗，卻無法知道盛開的背後有多少辛酸和交織著多少血與淚。他們看到的只是我得到了多少，可天知道我又失去了多少別人曾經擁有的珍貴的東西。冰心說：‘童年啊，是真中的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。’而我呢？除了那三天的回憶，我還有什麼？我只有在夢裡才能經歷我的童年，一家人去遊樂場，沐浴陽光。醒來陪伴我的就只有被浸溼的枕頭和一直抱在懷裡的筆記本。”

三

暴風雨慢慢消失了，太陽從雲縫中探出了腦袋，那束光照進了窗戶。我想起了自己的童年，那段無雜質的時光，陽光都能透過笑臉照進我們的心。

我需要反思！

人生一世，風風雨雨，我們總在舍與得之間抉擇，我們或許能得到些什麼，可失去的已不可計數，失去的就註定失去，即使勉強留下也只是一輩子抹不去的傷疤。一個筆記本，寥寥幾十行字，卻承載了我們內心深埋的嚮往。

舍與得之間，該何去何從？

願選擇自己內心的靈魂。

四

教育的道路上，有太多的風雨。可目的只有一個：一切為了孩子！但我們是不是也該停下步伐回過身，問一問：孩子們想要什麼？

不要讓靈魂飄得太遠。

風雨中我明白了篇7

國三作文 ,936字

天陰沉沉的，一如我的心，這是第幾次了？我說不上來，我只知道我日夜顛倒地為學習付出了幾乎所有時間，但一到考試，卻難有喜悅，這次又是113分！150分的總分，我總在這110分間徘徊。這世上有太多不公，有人整天風輕雲淡，考試卻能輕輕鬆鬆拿高分；有人日以繼夜奮鬥不息，無論工作還是學習卻難有成效。我很怕被人冠以“不聰明”的評價，更怕所有的努力到頭來不過一場空！

太陽早已躲得沒影兒，成群的蟲子在天空上方盤旋，路上疾行的人們更加快了腳下的步伐。突然，豆大的雨滴打落下來，愈下愈大，愈下愈大，它們從天空一路咆哮著奔騰而來，猙獰地撲向大地，摔打著世間萬物。我突然擔憂地望向家門口那棵老樹。

那樹不知道多少歲了，我很小很小的時候，它就在那裡。樹很大，我張開雙臂才能勉強將其圍住。記得有一年臺風特別得大，那棵樹經過颱風的侵襲，斷了。我用手撫摸著樹粗糙的樹皮，爺爺在一旁發出了嘆息：“這樹可惜了，不知道是否還會活著。”

又一年過去，當春風深處飄來小鳥婉轉的歌喉，當楊柳梢頭又浮起淡淡的綠煙，在老樹斷去的邊緣竟發出了嫩嫩的新芽。竟沒有死！我對它產生了由衷的敬意。如今，那些新發的嫩芽，早已長成遒勁老枝，鬱鬱蔥蔥，蒼翠欲滴。

此刻，這場突如其來的暴風雨，狂躁的風裹挾著密集的雨點正噼噼啪啪打在那棵樹上。看那樹，樹冠被雨水打得瑟瑟顫動，漸漸有些朦朧了。

初夏的雨，來得快，去得也快。不久，風停了，雨也漸漸止了，窗外一片寧靜。經過暴風雨的洗禮，老樹彷彿煥然一新，粗大蒼老的樹幹滋潤而泛出一抹翠意，溼漉漉的樹冠更加蔥蘢了。我知道不久之後，這棵老樹還會長出更多鮮嫩的枝葉，如書中所言，它會“綠著生，綠著死，死復綠”。

一棵老樹，面對風雨的摧殘，折斷腰肢，是為了儲存生力，假以時日，它便自斷裂的邊緣抽出新的枝芽。日復一日，年復一年，它把生命的能量厚積，用越來越深濃的綠色裝點自己的春夏。世間萬物皆如是，生命中總會遭遇各種各樣的風風雨雨，一路披荊斬棘輝煌相伴固然勇猛、幸運，暫時受困於暗途而隱忍堅守甚至適時低頭折腰又何嘗不是一種智慧的選擇？這是一種以退為進的果敢和睿智，能讓我們暫時避過巨大的傷害，獲得喘息、修整和積蓄力量的時間，為後來的茁壯成長注入更強勁磅礴的能量。

我想我明白，接下來的時光要如何度過了。

風雨中我明白了篇8

國三作文 ,936字

此刻，這場突如其來的暴風雨，狂躁的風裹挾著密集的雨點正噼噼啪啪打在那棵樹上。看那樹，樹冠被雨水打得瑟瑟顫動，漸漸有些朦朧了。

我想我明白，接下來的時光要如何度過了。

風雨中我看到了一雙堅強的翅膀篇9

國一作文 ,681字

雨，還在下，不止不休到處都是白茫茫的，叫人捉摸不透，耳邊都是雨聲，喧鬧嘈雜。密雜的玉珠不斷落在屋簷上，就像堵車時刺耳的鳴聲，讓人感到煩躁。

我趴在窗戶前，無所事事，開始對這何時才能停的雨感到厭惡，這時，一雙五彩的翅膀出現在我眼前。那是一雙怎樣的翅膀！單薄，卻又十分美麗。但無情的玉珠卻沒有給翅膀的主人—蝴蝶一絲溫柔。

我不禁不開始猜想，它為什麼會出現在這風雨之中？然而，還未等我想到其中的原由，驚險的一幕發生了，蝴蝶在雨中掙扎的飛著，忽高忽低，就在它經過屋簷的時候，一滴豆大的水珠猛地從屋簷上落了下來，狠狠地砸在了蝴蝶的背上！，蝴蝶像斷了線的風箏往下墜落，我忍不住為蝴蝶捏了一把汗，但就在它離地面還有幾十釐米的一剎那，蝴蝶又拍打了翅膀，飛了起來！

我不禁感嘆：有時，生命是那麼堅強，但又是那麼脆弱。

經歷了這次災難後，蝴蝶的翅膀已經不再美麗，每一次的拍打也越來越力不從心。我在心裡默默地為那隻蝴蝶祈禱，希望它能馬上找到一個容身之處，但老天爺是無情的，就在它要飛進屋簷時，一串水珠將它打落在了窗臺上。

我連忙開啟窗戶，此時，令我感動的一幕出現了，那隻蝴蝶仍在拍打翅膀，想飛起來，它就像灰姑娘一樣，從毛毛蟲蛻變成了美麗的蝴蝶，但十二點的鐘聲總會敲響，它迎來了一場大雨，它不甘，它想：我好不容易成為了蝴蝶，為什麼連一場雨都躲不過？於是它努力去拼搏，那一剎那，我感慨萬分，一隻小小的蝴蝶，也能夠在風雨中奮力飛翔，不願向命運低頭，哪怕到了最後也從不認輸。

那一雙不再美麗，而是有些殘缺的翅膀，就像一個信念，它告訴我人生，要拼搏，要努力，要轟轟烈烈的活一回！