風箏的旅行相關作文20篇
風箏的旅行 篇1
國小二年級作文 ,637字藍藍的天空中，有一個風箏，它是老鷹形的，它被小男孩緊緊地拴著，它想自由地飛。可是無論它怎麼飛，都會被扯回來。
一天，風箏又飛到了藍藍的天空中，當然，還是被小男孩拴著。沒過多久，風箏終於飛了起來，他向小鳥打招呼，可風箏還沒開口，小鳥就急急忙忙的飛走了，風箏很納悶，它想，為什麼小鳥會怕我呢？我再去找找別的人吧！
它又遇見了熱氣球，說：“熱氣球哥哥，你能陪我玩嗎？”熱氣球哥哥說：“不行，你會戳破我的。”風箏聽了熱氣球的話，眼淚不由自主地流了下來，它大聲地說：“為什麼誰都不喜歡我。”風姐姐看見遠處有一個風箏在哭，連忙跑過去安慰它，風箏對風姐姐說：“為什麼誰都不喜歡我。”風姐姐溫和地對它說：“因為你的樣子太像老鷹了。”風箏說：“那我怎樣才能人見人愛呢？”風姐姐想了想說：“要不，我給你做成蝴蝶形的吧。”風箏開心地說：“好呀。好呀。”
風姐姐精心地給風箏做了一件獨一無二的衣服，而且衣服上的花案也製作的很漂亮，風箏穿上了風姐姐製作的衣服開心極了。這下，不管小鳥還是熱氣球，所有的人都非常喜歡風箏的新衣服，風箏太感謝風姐姐了，說了好幾聲：“謝謝，謝謝！”風姐姐說：“不用謝，你是我的朋友呀！”
從此風箏變得越來越惹人愛，也越來越開朗了。
風的旅行 篇2
抒情作文 ,424字我是一名旅行者，有人叫我風。
和朋友一樣，每天，我都和他們在天空上散步。
當我們到草原時，小草便在舞蹈。露珠是睡不夠的孩子，被草兒搖擺落到地上，便躺在柔軟的土地上，做甜蜜的夢。螢火蟲也為草兒伴舞。地上的風車也悠悠地轉著，不少人在這片美麗的草原裡穿行，或在欣賞滿天的螢火蟲，在他們的臉上浮出了滿意的微笑，構成了一幅美麗的油畫。
我又向海邊飄，幾十座高大的燈塔顯在眼前，音樂，燈光，船隻混雜在一起，岸上和船上的人互相招手，晃手中的手帕。也有少女在燈塔上默默哭泣……
我和群體飄到城市中，我聽到各種樂器的聲音，他們來自各處，有的來自教堂，有的來自大街，有的來自海邊，還有一些不知何從處來的音符們，在夜空中翩翩起舞。
當向日葵浮出笑臉，第一束陽光劃破黑暗時，我必須離開這兒了。雖然有人說我們只是一陣風，很快就消失了，其實，我們只是去別處旅遊罷了。
看著遠方的銀月一點一點向海邊下落，我便對夥伴說：“月亮去旅行了，我們也該走了。等一下！我想帶些這兒的花香。“
我的手繪風箏之旅 篇3
國小三年級作文 ,422字2017年3月26的太陽露出美麗的笑容，下午我們一起去湘湖金沙灘處的大草坪參加小記者活動。
活動現場有一位來自USA的外教老師，他既會英語又會中文，說話很幽默，我還和他一起拍照了呢，真是讓我大開眼界。
到了地點，老師們先每人發給我們一個空白風箏，讓我們發揮自己的想象力來畫風箏。
我畫的風箏是這樣的：兩隻鼓著大大眼睛的胖青蛙，它們的腳下還踩著一片又大又綠的圓圓荷葉呢！還有幾隻小蝌蚪在水下嬉戲。再簽上我的大名，屬於我的獨一無二的手繪風箏就完成啦。
我興沖沖地拿著風箏開始放起來。我一手拿著風箏，一手拉著線，快速地跑動起來，風箏穩穩地飛起來了。有風時，我不必再跑，沒風時，我用盡全力地奔跑，才能把風箏放起來。當我跑累停下來的時候，才發現有幾個風箏還會在空中翻跟頭呢，我想這應該是風的緣故吧。
最有趣的是，當妹妹在“駕駛”風箏時，那個外教老師把妹妹的風箏放的老高老高了。我猜，美國那裡一定有風箏節，所以老師的技術才那麼好。
這就是我今天的風箏之旅！
我的手繪風箏之旅 篇4
國小四年級作文 ,422字2017年3月26的太陽露出美麗的笑容，下午我們一起去湘湖金沙灘處的大草坪參加小記者活動。
活動現場有一位來自USA的外教老師，他既會英語又會中文，說話很幽默，我還和他一起拍照了呢，真是讓我大開眼界。
到了地點，老師們先每人發給我們一個空白風箏，讓我們發揮自己的想象力來畫風箏。
我畫的風箏是這樣的：兩隻鼓著大大眼睛的胖青蛙，它們的腳下還踩著一片又大又綠的圓圓荷葉呢！還有幾隻小蝌蚪在水下嬉戲。再簽上我的大名，屬於我的獨一無二的手繪風箏就完成啦。
我興沖沖地拿著風箏開始放起來。我一手拿著風箏，一手拉著線，快速地跑動起來，風箏穩穩地飛起來了。有風時，我不必再跑，沒風時，我用盡全力地奔跑，才能把風箏放起來。當我跑累停下來的時候，才發現有幾個風箏還會在空中翻跟頭呢，我想這應該是風的緣故吧。
最有趣的是，當妹妹在“駕駛”風箏時，那個外教老師把妹妹的風箏放的老高老高了。我猜，美國那裡一定有風箏節，所以老師的技術才那麼好。
這就是我今天的風箏之旅！
風的旅行 篇5
國二作文 ,766字很久很久以前，有一位颱風小子，他住在樹林中，沒有人可以跑得比他快。有一天，他突發奇想：既然我這麼快，千萬不能浪費了我這一身好本領啊！我要不要從明天開始正式旅行啊！”
第二天，他正準備出發，剛跨出了一步，就聽見蒲公英媽媽在喊：“小風啊，你可不可以帶上我的孩子們！他們也不小了，麻煩你帶他們出去找個住的地方吧！”“好啊”，小風聽了，一把抱起蒲公英的孩子們，“放心吧我會幫他們找個很好的家的！”說著，小風帶著蒲公英的孩子，徑直向東北方向跑去。
不知過了多少天，他們又來到了一片沼澤地。孩子們說：“我們就在這兒住下了。”小風一邊跑，一邊說：“不行，這兒太溼了，要不，我把你們放在靠近沼澤的邊上吧！那裡既不會很溼，也不會很乾！”小傢伙們齊聲說：“好啊！好啊！”
蒲公英的孩子們順利地找到了自己的新家，他們揮揮手，依依不捨地和小風告別：“小風叔叔再見，謝謝你帶我們找到新的家！也請你向我們的媽媽轉達我們的想念。”“再見，再見！你們要快快長大，等有機會了，我還會過來看看你們的。”
獨自一人的小風走得更快了，隨著他的跑動，路邊的樹葉嗖嗖地響。他這才發現，自己已經到了一個新地方—城市。而他，正身處熱鬧的美食街。他一會兒看看這兒，一會兒看看那裡，不禁說了句：“我好餓啊！要不，還是弄點兒東西吃吧！”說幹就幹，他馬上在街上尋找食物。
這時，他看到一個拿著冰淇淋的小男孩從馬路邊上走來，小風馬上奔過去。小男孩只感覺到一陣風吹過，他手上的冰淇淋已經被小風舔了一大圈了。小風又在龍蝦店上停留了一段時間，趁著所有人不注意，他將剛出鍋的小龍蝦的味道統統吸光了。
小風愛上了這個繁華的大城市，他在這座大城市裡生活了十年。從一個沒見過世面的“鄉下風”變成了見多識廣的“城裡風”。不信，你看他那時髦的打扮，連身上都流連著淡淡的香水味呢！（公眾號：章魚國）
一陣風的旅行 篇6
國小五年級作文 ,771字今天，我躺在綠綠的大草地上，忘了所有。耳邊的喧鬧聲變成了一片靜謐，我感受著微風輕柔地拂過我的臉頰。我閉上眼，不知不覺的，我也化作了一股風，穿過喧囂，進入了大自然的懷抱，做了一次奇妙的旅行。
我飛進一片茂密的森林。我的到來打開了樹木清脆的歌喉。“沙——沙——沙——。”這彷彿是一首森林交響曲。此刻，我覺得這聲音簡直是世界上最動聽、最美妙的聲音！因為這是大自然的聲音，是最自然、最純真、最美好的聲音！一路上，我與小動物們打著招呼，心情十分愉悅。
我飛呀飛，飛進了一片花海。五顏六色的花兒讓我眼花繚亂，目不暇接：紫的、紅的、藍的、黃的……直到——我看見了一片白色。這些花毛茸茸的，十分可愛。我吹了一口氣，那毛茸茸的花瓣竟飛了起來。哦，我恍然大悟，原來是蒲公英！別的蒲公英見那朵被我吹起來的蒲公英已經飛進了白雲，一個個都請求我也將他們送上藍天。於是，我便用力吹了一口氣，“呼——。”頓時，滿天飛舞著雪白的蒲公英。他們都飛進白雲，消失不見了。願他們擁有一場奇妙無比的旅行。
我飛呀飛，又飛進了一片田野。金黃的小麥和紅紅的高粱如海一般，在我的吹拂下翻滾著，起伏著，搖擺著。
我還那掠過了湖面。湖水開心地笑了起來，那一圈又一圈的漣漪，正在和我玩兒呢！我把岸邊葉上的露珠彈進水裡，“滴答，滴答，”匯成一首沁人心肺的小曲，真好聽！
這天，我還去了很多很多的地方……
直至夕陽西下，落日的餘輝染紅的天空。我又回到了那座城市，在人們忙碌的腳步聲與汽車的鳴笛聲中，重新回到了那片草地……
微風的旅行 篇7
國小四年級作文 ,498字“呼——”一陣微風吹過，使我感到心曠神怡，我閉上眼睛享受這美好時刻。睜開眼，卻發現，自己竟然也變成了一股微風，和其它風一起，踏上了新的旅途。
我吹過茂密的樹林，樹葉就一首首歌曲，好聽極了！“沙沙，沙沙沙……”聽過了樹林合唱後，我感覺活力十足，開始了接下來的旅程。
我吹向了空中，吹向了雲層，我把白雲都吹變了形：瞧，我吹過那一朵胖乎乎的雲，她整個人就徹底變了樣。我在她的身子上轉了幾圈後，她現在竟然像極了一朵怒放的鮮花！接著，我又把許多白雲變成小狗、房子和五角星等圖案，我感覺自己就是一位雕塑家，雕刻出了無數個獨一無二的藝術品。
接著，我去了蒲公英的領地。那裡一大片一大片的蒲公英，已經插好了他們的降落傘，準備好了到另一個地方去旅行。於是，我把他們帶入了風中，開始了又一個旅程。我吹過層層疊疊的山，繞過彎彎曲曲的路，一路上和草叢中的小動物打招呼，有說不盡的歡趣。最後一站——我終於把蒲公英種子送到了目的地。
好了，我的旅程結束了。我恢復了原來的樣子，也回到了原來的生活。
風的旅行 篇8
國小三年級作文 ,739字風媽媽有四個孩子，她們分別是：春風姐姐、夏風哥哥、秋風妹妹和冬風弟弟。一天，風媽媽對著四個孩子說：“你們都已經長大了，是時候要獨立出去學習更多的本領了。”話音剛落，孩子們就各自準備行李出發了。
首先出發的是春風姐姐，她像一個小畫家。春風吹來了雁子，吹醒了青蛙，吹紅了桃花，吹綠了柳樹，到處都是一片生機勃勃的景象。被春風摸過的小草，綠意盎然，蒼翠欲滴。春風吹在臉上，就像媽媽的手撫摸著嬰兒的臉龐，舒服極了！春姑娘給春天帶來了溫暖、美麗和生機。真是：遲日江山麗，春風花草香。
接著出發的是夏風哥哥，他可調皮了。時而讓人感覺悶熱，彷彿我們生活在蒸籠中，就像那熱氣騰騰的包子；時而又涼爽透頂，就像夏日裡的冰泉。他還動不動就和雷公公吵架，一吵就吵得不可開交啊。老天爺一旦生氣，後果不堪設想：颳起了狂風，下起了暴雨。狂風吹倒了大樹，吹塌了房子，吹跑了小孩們手中的風箏，吹掉了陽臺上晾晒的衣裳……
其次出發的便是秋季妹妹，她就像一個大魔法師。她來到田野，染黃了稻穀，染白了棉花，染紅了高梁……她來到果園，把紅色給了蘋果，把黃色給了梨子，把紫色給了葡萄……農民伯伯們笑得合不攏嘴；她又來到山坡，給楓葉換上了金色的衣衫，給銀杏樹穿上了黃色的裙子……
最後出發的是冷酷的冬風弟弟。他輕輕吹一口氣，花朵就凋謝了，小草黃了，樹木彎了。還迎來了雪花公主，大雪紛紛揚揚地從空中飄落下來，人們穿上厚厚的衣裳，在雪地裡打雪仗、堆雪人、滑雪……
待四位回到家後，一一向媽媽彙報了情況。最後媽媽表揚了春風姐姐、秋風妹妹，批評了夏風哥哥和冬風弟弟。
塑料袋的旅行 篇9
國小五年級作文 ,770字我就是曾經被人類譽為“最偉大的發明”—塑料袋。要說起我的作用，說上幾天也說不完呢！
這不，風婆婆邀請我的家族去旅行，族裡的兄弟姐妹們一呼百應，在和煦的春風中群起而飛，於是馬路上、街道上、田園裡……隨處可見紅的、綠的、黑的……各式各樣的塑料袋。我們開始肆無忌憚地遊玩著，一會兒摸摸這個路人的腳，一會兒又親親身旁小朋友紅潤的臉頰。我還可以藉助風婆婆的優勢到樹上睡一會兒。醒後又開始在各處飛舞。
我就這樣歡樂地跑啊、跳啊，不知怎的闖入了一個“議論紛紛的世界”，看著來來往往的人群都攜帶著各型各色大布袋，我心裡挺納悶的，怎麼回事？人們都不提塑料袋嗎？我向前望去，前方超市人山人海、人頭攢動、不時傳來七嘴八舌的議論聲：“哎呀，搞什麼嘛。‘限塑’還真來了！以後使用塑料袋還要用錢買，多不方便啊！”“聽說塑料袋在土壤裡不能降解，如果採用焚燒的話，會產生有毒氣體破壞臭氧層。”“聽說塑料袋增加了垃圾的數量、佔用了耕地，汙染了土壤和地下水呀！”不得了，說我“壞話”呢，我趕緊扎進人堆中去瞧瞧所謂的“限塑”：我國正式實施“限塑”，在全國範圍內實行塑料購物袋有償使用制度，並禁止生產、銷售、使用厚度小於0。025毫米的塑料購物袋。
看到這，我眼前一黑，差點兒暈倒。也就是說，我們塑料袋家族被下了封殺令？天呀！一夜之間，我的身價猶如廬山瀑布“飛流直下三千尺”，瞬間從“最偉大的發明”變成了：“最糟糕的發明”。不行，我得趕緊打道回府，通知我的家族們這個訊息，這會兒，真成了“過街老鼠—人人喊打”了。趁著別人不注意的時候，我抓住風婆婆的手，逃之夭夭，再也不敢四處招搖了。
限塑令的實行，減少了好多白色垃圾。愛護環境，等於愛護我們的家園，愛護我們的生命。我們同住“地球村”，我們擁有同一個世界，我們人類應該保護環境、保護動物，共同擁有美好的生活。
線與風箏的爭辯 篇10
國三作文 ,657字“春風又綠江南岸”。這是。放飛風箏的季節。你瞧，隨著春風徐徐吹來，一隻碩大的風箏飛上了藍天。
風箏在天上轉悠悠，線也跟著轉悠悠。風箏一會兒和小鳥說個不停，一會兒到處看風景。不多久，風箏覺得不耐煩了，她對線說：“喂，老兄，你怎麼老是跟著我轉呀，夠煩的，你可不可以走開？”線沒有回答。風箏還是在天上轉悠悠，線也跟著轉。風箏繼續著她的“旅行觀光”。不多時，風箏又不耐煩了，生氣地說：“喂，你快走呀，幹嘛老牽著我？外面的世界真好看！”這次，線應答了：“風箏姑娘，不是我說你，看你這麼漂亮，飛得又高，見識怎麼這麼狹小。你也不想想，如果我不牽著，你還能這麼自由地飛翔嗎？你應該還要謝謝我呢！”風箏聽了，氣得肺都快要爆炸了。“怎麼，你不讓我走，還要讓我謝謝你，你真是夠圓滑的呀，別白日作夢了，快給我滾開！”風箏怒氣衝衝地嚷道，“你再不滾，我可要動手了。”線聽了，也生氣地說：“真是個蠻不講理的姑娘，你明擺著要去送死。我只是在勸你，不要做傻事。不要說我不警告你。既然你是這麼不講理，我也讓你去吧。反正我也不想和你說話。”
風箏聽了，真是火冒三丈，怒喊道：“我要去旅行，你竟然說我要去尋死，太不像話，太無禮了。”說完，風箏衝向線，和線進行爭鬥。誰知線卻繞住了風箏。風箏越掙脫，線越纏越緊。風箏用盡全身力氣衝向高空。只聽“啪”的一聲，線被拉斷了，風箏猛地一振，接著倒著向下降，一股腦兒栽在了地上，骨頭也摔斷了，衣服也扯破了。線因為失去了風箏，也落了下來。
篇後語：在當今社會，人是自由的。但只有在遵守法律的前提下，自由才是真正的自由。
一次快樂的旅行——記暑假青島之行 篇11
國小五年級作文 ,769字每年暑假，我都非常期待。因為，這時的我都會背上自己心愛的揹包，外出旅行。今年，我去的是青島，那個我夢想中的美麗城市。
青島，是藍的；青島，又是綠的。在海邊，望到的是一望無際的藍。藍得都分不清天和海的界限了。而在城裡，映入眼簾的是一片綠色，綠得的好像自己置身於叢林之中。青島，是個藍和綠的城市。
抵達青島的第一天，是個豔陽高照的日子，我去了海水浴場。剛下車，我就被眼前金黃色的沙灘吸引住了。這些沙子不但細膩，而且還很柔軟。看！有幾個大哥哥正在饒有興致地踢沙灘足球呢！我慢慢踏過這美麗的沙灘，走向那嚮往已久的大海。只見滔滔浪花似乎惹怒了那原來平靜的大海，它帶著浪花奔向岸邊，並不時的發出陣陣吼聲。大海的心是十分友善的，他它友好的接納了來自世界各地的賓朋。那個下午我醉了。我與大海共同度過了一段快樂的時光。
第二天上午，我來到青島的地標—五四廣場。青島的夏天，空氣是溼潤的，再加上那清涼的海風，真是別有一番舒適的感覺。廣場上那永遠都充滿活力的巨大的火炬，正預示著生命的朝氣，與波濤洶湧的大海交相輝映。再往前走，一座巨大的噴泉映入眼簾，在空中濺起清澈的水花。妹妹興奮的跳進水裡，自願的當了一隻“落湯雞”，但她仍然意猶未盡，當然，我都快樂極了。
隨後，我又來到青島棧橋。在棧橋上看大海，我感到自己好像征服了大海。管它橋下海浪拍打著礁石，海水沖刷著沙灘，但我在它們之上，真是別有一番“天上地下，唯我獨尊”的感覺。棧橋的最外面有一座塔，可惜這座塔平日裡不開放。但是，在棧橋的最外端，我還是第一次看到了一艘軍艦。據說，當年周總理的骨灰就是從這艘軍艦上灑向大海的。在這裡，我又一次遠眺大海，只見海天一線，多麼壯觀啊！
離別的時候，我心中充滿了對這座美麗城市的眷戀，捨不得她的藍，捨不得她的綠，捨不得……。
再見了，青島！再見了，一次快樂的旅行！
《追風箏的人》讀後感 篇12
讀後感 ,1550字在看到這本書的書名的時候，“追風箏的人”，我曾以為這是一本能讓我輕鬆的書，畢竟風箏承載了我童年時太多的快樂和美好回憶，但是在結束閱讀後，我的心情很沉重！它細膩的文字讓我在閱讀時並不只是一個旁觀者，它讓我因為阿米爾的怯懦而憤怒羞愧，它讓我因為哈桑從男孩到男人不變的忠誠而感動。
《追風箏的人》這本書，我無法定義它是悲情還是溫馨。文章主人公哈桑和阿米爾，他們是僕和主，是兄和弟，是低賤和高貴。
在那裡，一個名為喀布林的地方，一群孩子追著斷了線的風箏，在大街小巷裡追逐，哈桑卻早已知道風箏會落在何處，阿米爾問哈桑他知道的原因，哈桑能肯定地回答他就是知道，還反問了阿米爾，“我什麼時候騙過你？”阿米爾輕聲說，“我怎麼知道有沒有騙過我。”哈桑對阿米爾絕對的忠誠，阿米爾給予哈桑的卻只是懷疑。為此哈桑發誓，“為了你，我寧可啃爛泥。”阿米爾卻還是不信，他進一步確定，“你真的會為我啃爛泥？”哈桑堅定的說，“我肯定！”然後又說，“但是你又怎麼能忍心讓我啃爛泥。”不談論他身為僕的忠誠，僅僅是朋友之間，哈桑給予他的還有真誠，這不是因為阿米爾擁有的財富，僅僅因為兩個孩子之間的友誼！
在阿米爾通過贏得鬥風箏比賽得到父親的認可時，哈桑承諾阿米爾一定會追到風箏，“為你，千千萬萬遍！”哈桑總是說著這句話，這句讓多少人感動的忠誠之言啊！哈桑的確是當地追風箏的高手，風箏追到了，但哈桑卻被幾個年齡大些的孩子侮辱，阿米爾躲在暗處親眼目睹了一切，他卻不曾挺身而出保護哈桑。到底是他的怯懦還是他身為主的身份在作祟？或者這只是人性的一部分？故事還在繼續，阿米爾開始被羞愧和痛苦折磨，陷入了對自己自私、怯懦的自責中而不能自拔。為了逃避這樣的情緒，他將莫須有的偷竊罪名強壓在哈桑的身上，讓父親趕走他們，哈桑也毫無怨言地承認了偷竊行為黯然離開。對哈桑的背叛使阿米爾付出了人生中最慘痛的代價，二十六年的沉重的罪惡感、悔恨與痛苦一直折磨著他。這也暴露了人性的虛偽和脆弱。風箏在阿米爾的回憶反覆出現，每次看到飛翔在高空的風箏，都會提醒他的友誼、成功、痛苦和失望以及他當初對哈桑的背叛。
以至於多少年後，阿米爾知道了哈桑與他是同父異母的兄弟，但那時，哈桑早已因為守護喀布林那所阿米爾的房子而死於塔利班殘暴分子的槍下。哈桑離開了，但哈桑的兒子索拉博還在充滿硝煙的喀布林等待他去救贖。
阿米爾小時候因為戰爭不得已與父親逃到了美國，他們在美國開始了新生活。阿米爾從小就愛寫小說，但阿米爾的父親並不支援他，認為這是他懦弱的表現。到了美國他還是沒有放棄他一直追尋的夢想。在經歷戰爭又到異鄉奮鬥的他們把美國當作一個埋葬往事的地方，但阿米爾卻沒埋葬夢想和當年與哈桑相處的點點滴滴。一個下午，阿米爾接到了來自父親生前好友阿辛汗的電話，就是那時他得知了哈桑的身世與索拉博的存在。阿辛汗給他指了條明路：“那兒有再次成為好人的路。”阿米爾戰勝了怯懦，冒著生命的危險，從被塔利班佔領的喀布林救回了哈桑的兒子索拉博。在異國他鄉，阿米爾和哈桑的兒子放風箏，他向索拉博讚揚哈桑，也承認了自己一直逃避的事實—哈桑的勇敢！在與另外一隻風箏相鬥取得勝利後，阿米爾承諾會為索拉博追回風箏，他說著當初哈桑對他的忠誠表白，“為你，千千萬萬遍！”
一個人擁有自己的靈魂和人性，同時它們築成了自己的夢想，夢想引領成長！《追風箏的人》裡每個人都有自己的夢想，哈桑夢想著母愛、友誼、自由；阿米爾夢想著父親的認可、自己小說的成功、遺失的美好人性；阿米爾和哈桑的父親夢想著事業、利益……不論你的夢想是否高尚，是否遠大，即使是一次考試0。5分的進步，即使是一份獨立完成的晚飯，更甚是一次成功的登山，請擁緊它們，向著陽光奔去，衝著未來跑去！不用怕，不用退，不後悔，不孤單！因為成長一路，夢想相伴！
一場艱苦的旅行——《文化苦旅》讀後感 篇13
讀後感 ,1211字文化苦旅，顧名思義即是餘秋雨先生對中國歷史文化探究的一場艱苦的旅行。在本書中，餘秋雨先生用樸實無華的文字向我們講述了中華民族的歷史文化故事，歷代文人艱難的故事，我從中受益匪淺，感觸頗深。其中最令我影響深刻的是《道士塔》和《風雨天一閣》
《道士塔》，餘秋雨先生將這篇文章小說化，而表達的內容只用三個字即可說明，那便是那帶著瓊瑤阿姨淚腔而彷彿在那幾卷古書面前，對著死朽者的屍骨卻無力迴天的哀怨嘆恨道：“我好恨。”我彷彿看到作者像一匹狼在黑夜中哀嚎卻無奈。
在本文中王道士是一個沒知識沒文化的人，只因巧合以敦煌窟為家成為了道士，在這段期間王道士對莫高窟進行粉飾，繪上了西遊記的故事，這看上去美妙但卻是對中古歷史文物的一種褻瀆。王道士的作為也的確反映出當時的教育落後，也為後來的損失埋下伏筆。不就王道是發現了這莫高窟裡的經書，並視其為珍寶。後來英國的考古學家斯坦因知道這件事便前來，這裡，餘秋雨又為我們引出了一個橋樑似得人物，那邊是湖南人蔣孝婉。在歷史的長河中，這類橋樑似得人物往往被掩蓋，但它卻往往是最重要的。在文中蔣曉婉幫助英國人用僅僅30英鎊換回了那幾卷古書。可是蔣為什麼要這麼做呢？這是我閱讀時發出的疑問。但我想可能是當時的社會背景所迫吧，畢竟那是個兵荒馬亂的年代，身為一個不被重用的普通中國文人也只有到異國他鄉謀出路了。
當王道士聽到斯坦因提出的要求時，他的第一反應是警惕、閃躲、拒絕。這說明當時的他還算有點良知，但後來他卻又同意了，這也就是因為他之前的經歷，那三十磅大洋可比他平時一年化緣化來的錢多得多。而且他本也是出於善意希望中國文化能在各國展覽，但卻是這一念之差釀成終生遺憾。
作者曾幻想在斯因坦走的路上攔住他，但後來卻又放棄了。這是為什麼呢？是因為怕官兵私藏呢？還是怕軍閥混戰搞得古書葬身於戰場呢？原因數不勝數，最終讓它在異國展覽可能還會完整吧。
這便是《道士塔》，講述了一個古老民族的傷口在流血的故事。警示我們年輕人在面對祖國文化遭受侵略時要勇於站出來維護，不像王道士那樣愚昧軟弱。同時也在呼籲保護歷史文物。
“二百年的積存，可散於一朝；三千里的蒐集，可焚之於一夕”說的便是位於寧波的天一閣。
本文中提出了“健全的人格”這一可笑的詞，後來這個可笑的詞又被獻給康熙帝。古人好講“健全”“圓滿”，也擅長把這些完美的修飾詞留給自己的掌權人。然而健全的人格包括“禁止婦女登樓”的封建族規。是一個酷愛書籍的女子最終抑鬱而終。這也反映當時在既缺少人文氣息有無婚姻自由的年代，一女子想借著婚姻多讀一點書，其實是在以自己的脆弱生命與自己的文化渴求周旋。她失敗了，卻讓我很感動。《天一閣》的真諦大約是叫我們堅持文化的積累，沉澱出濃郁的民族情節。
《文化苦旅》使我懂得中華民族文化來之不易，且行且珍惜。也許如秋雨先生所言“時間和文字在一個個老庭院裡廝磨，這是文化存在的極溫暖的方式。”也罷，千般荒涼，以此為夢；萬里碟躞，以此為歸。
國慶遊記之——說走就走的旅行 篇14
國小四年級作文 ,675字送走了中秋節，轉眼間，我們又迎來了國慶的七天小長假。大街小巷，都掛著鮮豔的五星紅旗。在這個期間我們來了一場“說走就走的旅行”。
這個假期每天都是晴空萬里，藍藍的天空上飄著朵朵白雲，讓人感覺秋高氣爽，每個人看起來都那麼地輕鬆快樂。
廈門是座風景優美的城市，它的科技也非常發達。首先，我們來到了廈門科技館，走進科技館，展現在我面前的是一個巨大的球體，這是四維影院，整個影院是鋼結構的，四周是玻璃，讓人們感覺到它的氣派。走進4D影院，感覺自己置身在那個故事裡面，身臨其境，突然，一隻大蛇把頭“伸出來”，真是太刺激了。還有5D影院，主要是能看更立體的效果。再往裡進就是科技主展館，這裡展示著各種科技小創作及科技科普知識宣傳欄……走出科技館，我的心久久不能平靜：科技發展真是迅猛呀，我一定要好好學習，將來為祖國的科技發展盡一份力。
第二站，我們來到了廈門白城沙灘，那是一處我所見過的最迷人的沙灘。脫下鞋子，輕裝上陣，一陣陣柔和的海風向我們拂面而來，腳下踩著柔軟的沙子，漫步在海邊，浪花拍打著我的腳丫，好像在給我撓癢癢。海浪一浪接一浪，瞧，還有雙層浪花呢！我們在海邊嬉戲著。沙灘，更是我們小孩子的快樂天堂，每個人臉上洋溢著笑容。
天色漸暗，到處都透著五彩繽紛的街燈，我們來到中山路的美食街，找了一傢俱有傳統特色的小吃店，品嚐一番廈門當地的小吃。飯後，漫步在步行街上，欣賞著各種風景，參觀著各式各樣的特色小店……
我想這應該是我國慶節裡最開心的一天了。可快樂的時光那麼短暫，我們依依不捨地離開了美麗的廈門。
好期待下一個國慶節的到來，那將又是怎麼的一個快樂節日呢？
奇妙的旅行 篇15
國小五年級作文 ,960字躺在床上，不知不覺中我進入了甜蜜的夢鄉。我乘上宇宙飛船，飛向了神祕的銀河系。
“咦，這是什麼？”我看著飛船螢幕，螢幕上顯示在正前方不遠處有一個五顏六色的星球，這個星球的圖示下面寫了這個星球的名稱：水果星球。下面還有一行介紹：水果星球，位於銀河星系中部。這個星球上面的東西都是用水果製造。目前正處於被垃圾包圍狀態。水果星球上的垃圾也是水果。”真的有那麼神奇嗎？到底是去還是不去呢？”最終，我的好奇心使我駛向了這個水果星球。
隨著一道流光，我的飛船降落在了水果星球上。一下飛船，就聞到了香飄四溢的果香味，我順手摘下路邊一棵樹上的葉子，香香的。放進嘴裡一嘗。呀！獼猴桃味。再順手挖下一堆地上的“泥土”，竟然是檸檬味的！難道這裡什麼東西真的都是水果做的嗎？我又試著吃了幾樣東西。果然！這下我可以包餐一頓啦！我跳進河裡，狠狠地灌了幾口“水”。嗯，是西瓜汁！我感覺水裡有東西在遊動，伸手一撈，哇，撈到了一條奇怪的魚！我對準一口咬了下去，是芒果味的！正當我悠閒地享受著水果盛宴的時候，突然看見水面沸騰了起來，波浪滔天。緊接著，一個白色的龐然大物浮出了水面。當我看清了這名“不速之客”的樣子時，差點沒被嚇暈！這是一條大白鯊！我還沒反應過來時，大白鯊的血盆大口已經衝我追來了。我沒有退路，只好閉上眼睛，一拳打了過去。沒想到打出來的竟然是白色的椰子果汁血！原來是隻椰子鯊！我激動萬分，對準鯊魚的背，一口下去，直接咬掉了一大片椰子鯊魚肉，味道真是鮮美無比！鯊魚嚇得跑掉了。我嘴裡吃著鯊魚肉，心裡痛快極了！
上了岸後，我便朝著城市的方向走去。走進城市以後，我看見了一個桶。桶裡瀰漫著水果的香氣。我開啟桶一看，只見裡面裝滿了各種各樣的水果。我急忙趴在桶邊上，張開大嘴，大口大口地吃了起來。吃完了一桶又吃一桶，吃得不亦樂乎。正當我吃飽了的時候，兩個水果士兵朝我走來，恭恭敬敬地遞給了我一個“優秀垃圾清理工”的獎章。正當我疑惑不解的時候，一旁的水果士兵解釋道：“你剛才在桶裡吃的東西都是垃圾，感謝您為解決星球的垃圾問題做出的貢獻。”“啊？”我羞愧不已。正在這時，耳邊響起了一道熟悉的聲音：“樂樂你怎麼啦？”我定神一看，媽媽怎麼會在這裡呢？我睜開眼睛，原來是做了一場夢啊！
我想：如果地球上的垃圾也是水果做的話，那該多好啊！我們的地球一定會變得更美麗！
難忘的旅行 篇16
國小四年級作文 ,675字在寒假裡，我和媽媽一起到廣西旅遊。其中，我最難忘的莫過於遊覽世界第二的跨國瀑布—德天瀑布。
從南寧出發，經過4個多小時的奔波，我們終於來到了中越交界的歸春河旁。從遠處看，歸春河就像一條碧綠的絲帶，蜿蜒在中越兩國的交界線上。對岸的越南滿山翠綠，透過一層水汽，隱隱約約可以望見幾座樓房，一切都像披上了一層輕紗。青山也很愛漂亮，它把雲朵做成了一頂小帽子，套在頭上。
欣賞完歸春河的景色，我們沿著河流，一直往前走。過了一會兒，幾家竹筏出租鋪出現了。我們登上竹筏，去欣賞德天三層瀑布的近景。由於正值枯水期，德天瀑布左上第一層和右中層瀑布水流量較少，由幾股小瀑布組成，最下面的第三層瀑布最寬。越靠近瀑布，小水滴們也越興奮了。它們從瀑布上跳下來，剛觸到水面又彈了起來。它們到處亂跳，就像下著一場春雨，淅淅瀝瀝。據說，在豐水期，一條條水流如同一根根粗壯的銀柱，水流直衝而下，有萬馬奔騰之勢，雖然現在是枯水期，景色卻並不比豐水期差，瀑布就像一簾巨大的水晶簾掛在山石上，更多了一絲含蓄的美。
不知不覺，竹筏靠岸了。我們拾級而上，到了山頂。在53號界碑旁，有許多的兩國邊民擺賣的小攤。小攤的商品琳琅滿目，一大群遊客在攤前挑選商品，十分熱鬧。
下山路上，我們見到了德天瀑布的全景。從這個角度望去，第一層和第二層瀑布的水流匯合成一個碧綠小湖，再從上面一躍而下。河水碧綠碧綠的，瀑布的水白得像銀，在藍天的映襯下，壯觀的三層“水晶簾”瀑布越發越顯得漂亮了。
很快，集合時間到了。我們站在山上，望了又望，才肯戀戀不捨地上了車，離開了這個如同人間仙境的地方。
我和風箏的故事 篇17
國小五年級作文 ,857字【篇一：我和風箏的故事】
我有一架風箏，它雖破舊，但我卻捨不得扔，因為它寄託了我無限的母愛。
記得有一年春天，春光明媚，只3歲的我奶聲奶氣的向媽媽要風箏。當時我家還不夠富裕，媽媽捨不得買風箏。她拗不過我，只好答應。
媽媽東奔西跑，找了好幾家風箏製作商，向他們詢問製作風箏的要領，接著，媽媽找來了一塊舊布和一架縫紉機。她又馬不停蹄地開始製作風箏，“突、突、突”，縫紉機像是在唱歌。媽媽目不轉睛地盯著舊布，左穿穿，右裁裁，一下午過去了，媽媽似乎成了一座雕像。終於穿成了，媽媽舒了一口氣，如釋重負。但是，她又怕風箏不結實，便又找來一根針，又開始縫縫補補，只見她專心致志地盯著舊布，手有規律地穿來穿去，她抿了一下線頭，對準風箏的口，緊握著的針頭猛地穿了進去，她的手快如梭，不一會兒，便把風箏加固完成。
第二天，我把風箏放飛在天空，風箏越飛越高，彷彿是母愛想把我帶到一個更高的境界。
到現在，我還是捨不得扔了那架風箏，因為那是用母愛製成的。
【篇二：我和風箏的故事作文】
我愛風箏，因為風箏不但顏色很漂亮，而且姿態各異。自很小起，我就讓媽媽經常帶我放風箏。因此田野上、草地上…只要是空曠的地方，都會有我的身影。
記得我七歲那年，媽媽為我買了一隻美麗的蝴蝶風箏。當時我很喜歡它，因為它的造型十分美麗，而且每次都能飛得很高。現在我依然很喜歡它，因為它的翅膀代表“理想”兩個字，總能讓我有往前衝的動力，不斷地追逐理想。
今天又一次去放飛這隻風箏，風箏在碧藍的空中自由的飛翔，越飛越高。我想：以後我要做一位偉大的老師，做一根牽引著同學們的線，讓他們“飛”得很高很高…看著天空上許多五彩繽紛的風箏，就像每個人心中的理想一樣。有人想做醫生，有人想做律師，有人想做歌手，有人想做廚師…而我只想做一位優秀的人民教師，我為什麼想做一位教師呢？因為教師這個職業很崇高。老師每天手上的粉筆都像是在灑播知識的種子，讓每位同學都能實現自己的理想，到達成功的彼岸。
啊！風箏，你教會了我許多道理，也帶給我許多快樂，我衷心的感謝你！總有一天，我要追到你！
魔幻的旅行 篇18
國小五年級作文 ,630字生活在這個科學發達的世紀，愛幻想的我是多麼希望可以穿越回到古代啊！忽然，窗外電閃雷鳴，天上颳起了一個大漩渦，我急忙帶上手機和平板電腦好奇地順著漩渦衝了進去。
轉眼，我來到了秦朝。秦始皇正命令人們修建萬里長城，人們死傷無數、苦不堪言。於是，我開啟電腦輸入資料幫助人們快速地建好了萬里長城，我還進諫了許多治國之道給秦始皇。後來，眾大臣紛紛選舉我當皇上。所有的百姓敬我、愛我、以我為榮，我成了人人擁護的明君。
看到百姓們過著安居樂業的生活，我決定去清朝看看。這時，清兵正在和英軍苦苦戰鬥。我連忙用鐳射槍對英軍掃射了一下，一大排英兵都倒下了。英軍見勢不妙，連忙派出大炮軍，但他們用的是舊炮，這種舊炮速度超慢，最大的缺點就是打到哪自己都不清楚。我馬上給他們一個快速跟蹤彈。“轟”的一聲響，英軍一半被“炸燬”。剩下的士兵連滾帶爬地向遠方“飛奔”。英法聯軍得知了新型武器的厲害，紛紛舉手投降，並把掠奪圓明園的珍寶乖乖地奉還歸來。我把所有不平等條約都廢除，幫助所有染上鴉片的人戒了毒，讓人們重新過上了太平的生活。
最後，我來到了抗日戰爭時期。平時在電視中看到小鬼子我恨得牙癢癢的，這回機會終於來了，我開啟電腦撥通手機，召喚來小米、洛克、鬥龍戰士來幫忙。好朋友都有了自己絕招，小鬼子弄不清是怎麼回事就已經“死啦死啦”地倒了一大批……我則站在一旁拍手叫好，小鬼子灰溜溜地滾出了中國。
出來這麼久了，我害怕媽媽擔心，就坐上“賽爾號”回家了。這一次穿越真精彩啊！簡直就是最魔幻的旅行！
放風箏的故事 篇19
國小五年級作文 ,723字和煦的春風，吹得人神清氣爽。太陽公公今天的心情也特別好，把明媚的陽光撒得到處都是，那金光似乎是一件黃色的輕紗，套在了大地媽媽的身上。在這樣一個風和日麗的星期天，我和媽媽來到草坪上放風箏。
來到草坪，我叫媽媽小心翼翼地幫我拿著風箏。我說“一、二、三”就提示媽媽放手讓風箏飛上天去。我本想風箏像小鳥一樣在天空中翱翔。可是，事與願違，媽媽剛放開，風箏竟像被打落似的，盡是在地上打滾。“沒關係，再來一次！”我心裡暗暗這樣想。可是，一次，兩次，三次，風箏依然如舊，一點兒也不聽話，淨是在地上“打滾”。此時的我已經滿頭大汗了。於是，我便吧風箏扔到一邊，忿忿地說：“不放了，不放了！”
這時，媽媽走過來對我說：“怎麼樣，放棄了！失敗乃成功之母嘛。加油！努力，多思考，想想為什麼會不行，再努力，一定會成功的！”聽了媽媽的話，我重拾信心撿起風箏便繼續放了起來。媽媽耐心地說：“等風速合適時，你就叫我放，然後，你就一下一下的拽風箏，風箏就會飛上去。”“真是的，連放風箏都要天時、地利人和。”我沉著氣，耐心地等待著風速合適。
終於等到了，我大聲地說了一聲：“放。”媽媽反應可快了，我話音剛落，媽媽已把風箏拋上天空。我迅速一下一下地拽。風箏越飛越高了。可不知怎麼的，忽然，風箏在半空中翻了幾下身，又掉下來了。我想：“不怕，已經有希望了，風箏已比剛才飛得高了。”我自信的對媽媽說：“媽媽，我們配合得很好，再來，一定行的。”媽媽高興地說：“對，一定行，你拽的時候，注意力度要均勻。”我興奮地回答說：“知道了。”經過了一次又一次的失敗後，風箏放上天了，風箏放上天了。我終於成功了。我拽著手中的線，看著風箏像雄鷹在空中飛翔。風箏好像在告訴我：“失敗乃成功之母！成功貴在堅持啊！”
為你，千千萬萬遍——讀《追風箏的人》有感 篇20
讀後感 ,918字“這本小說夾雜著美與醜，而那部分的醜都被友情添化為美。”這大概是我斷斷續續讀完這本書的深刻感受，故事中的無情與災難，都隨著風與風箏飄遠。作者從主人公的細膩感情描寫出人性的本質，令整本書充滿一段善惡交織的章線。
故事講述了12歲的阿富汗少年阿米爾與僕人哈桑成長的經歷，哈桑崇拜阿米爾，是因為有知識的淋澆，令阿米爾能讀字講故事，讓本來沉默的哈桑產生了好奇，更加讓他們的友情增添幾分。不久，因一場風箏比賽，阿米爾做出了一生讓他自己後悔的決定。阿富汗政變，前蘇聯佔領阿富汗，阿米爾與父親逃亡美國，阿米爾始終不能忘懷那件事而原諒自己，然而踏上了故鄉的路，為好友盡最後一份力，尋找那個當初的自己。
文中的哈桑，是一位正直善良的淳樸孩子，當阿米爾受委屈時，他總是出頭的那個，挺身而出的他不怕為難自己的一切事情。他們一起度過了一段美好的童年，智勇互補，哈桑對阿米爾依然十分忠心。在那場風箏比賽，阿米爾與哈桑合力贏得比賽，但當哈桑取回風箏時，卻遇到那群因保護阿米爾少爺而曾經得罪的人，並受到了不少侮辱，但他沒有責怪阿米爾少爺。故事的後來，阿米爾對哈桑變得冷談，更是不惜將哈桑逼走。哈桑內心充滿對好友阿米爾的失望與不解。
哈桑作為阿米爾的朋友，把他與自己的一生捆綁在一起，無論如何也不讓自己的朋友有事，無條件地為朋友付出，不管是面對凶惡無窮的流氓，還是別人對自己的侮辱，哈桑鼓起勇氣拿著彈弓來保護自己敬愛的阿米爾少爺，甚至令自己陷入危機。他的一生都在懷念過去那些美好的時光，直到他到生命的終點。
文章講述的不僅是友情，還有背叛後的救贖，阿米爾內心產生了對哈桑的深深內疚，想要彌補自己的錯誤，因此不惜生命救出哈桑的兒子索拉博，而索拉博身上有太多哈桑的影子，也讓阿米爾感到對回憶的思念與後悔。
這不僅是一本小說，而且是一部政治史詩。它描寫了上個世紀70年代至今，阿富汗的經歷變遷，將這個過去不以為意的國家完整地呈現其中的文化，同時也是一個童年與成年之間關係的人性故事。哈桑的“為你，千千萬萬遍”打動了多少人的心，我們無法改變過去因為自己膽小和虛偽而傷害了朋友的錯，但我們要明白，心靈的救贖並不能用金錢或物質來彌補過錯，更多的是要去珍惜在身邊的朋友，真誠的友情。